Federal University for Latin American Integration
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Uso de sensores colorimétricos para a análise de ferro em águas de consumo na cidade de Foz do Iguaçu
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino Americano de Ciências da Vida e da Natureza da Universidade Federal da Integração Latino Americana, como requisito parcial à obtenção do título de licenciado em Química - Licenciatura.A qualidade da água para consumo é de grande importância tanto para a fauna quanto para flora do nosso planeta. Com a crescente urbanização, falta de saneamento básico e a agricultura intensiva houve um aumento na contaminação dos corpos d’água, assim muitos métodos para a análise da água são desenvolvidos para manter a qualidade para o consumo humano. Um dos contaminantes presentes na água de consumo é o ferro, sendo o quarto elemento mais abundante na crosta terrestre, encontrado em forma de óxido de ferro, pois oxida rapidamente em contato com oxigênio. A PORTARIA GM/MS N° 888, de 4 de maio de 2021, define que a quantidade máxima permitida de ferro em água de abastecimento é de 0,3 mg.L-1, dessa forma o desenvolvimento de análises para a verificação da quantidade permitida em água de abastecimento é de suma importância. Sensores colorimétricos a base de papel é uma solução de grande eficiência para análises de água de abastecimento, por serem de baixo custo de aquisição, facilidade para transporte, armazenagem e pela baixa quantidade de reagentes necessários para seu desenvolvimento final. Desta forma, com o uso dos sensores calorímetros com sua superfície modificada com o reagente ortofenantrolina, pode-se detectar a presença de ferro em água de abastecimento na região da cidade de Foz do Iguaçu no estado do Paraná e determinar se as águas estão dentro do limite aceito pela PORTARIA GM/MS N° 888, de 4 de maio de 2021.
Resumen
La calidad del agua potable es de gran importancia tanto para la fauna como para la flora de nuestro planeta. Con la creciente urbanización, la falta de saneamiento básico y la agricultura intensiva, se ha producido un aumento en la contaminación de los cuerpos de agua, por lo que se han desarrollado muchos métodos de análisis del agua para mantener la calidad para el consumo humano. Uno de los contaminantes presentes en el agua potable es el hierro, que es el cuarto elemento más abundante en la corteza terrestre, que se encuentra en forma de óxido de hierro, ya que se oxida rápidamente al entrar en contacto con el oxígeno. PORTERIA GM/MS N° 888, del 4 de mayo de 2021, define que la cantidad máxima permitida de hierro en el agua de suministro es de 0,3 mg.L-1, por lo tanto es de gran importancia el desarrollo de análisis para verificar la cantidad permitida en el agua de suministro. Los sensores colorimétricos hechos de papel son una solución de alta eficiencia para analizar suministros de agua, ya que son de bajo costo de compra, fáciles de transportar, almacenar y tienen una baja cantidad de reactivos necesarios para su ejecución final. Así, con el uso de sensores calorimétricos con su superficie modificada con el reactivo ortofenantrolina, es posible detectar la presencia de hierro en los suministros de agua de la región de la ciudad de Foz do Iguazu en el estado de Paraná y determinar si las aguas están dentro del límite aceptado por la PORTERIA GM/MS N° 888, del 4 de mayo de 2021
Docência masculina na educação infantil: um estudo de caso em Foz do Iguaçu-PR
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos Latino-Americanos da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcialà obtenção do título de Mestra em Estudos Latino-Americanos.Nesse estudo investigamos o papel do professor homem na Educação Infantil e como sua presença é percebida e valorizada na sociedade. Iniciando com uma sucinta revisão histórica da Educação Infantil no Brasil, o estudo destaca as mudanças significativas ao longo do tempo e a presença dos gêneros nesta etapa educacional. A pesquisa teve como objetivo geral abordar a docência de professores do sexo masculino na Educação Infantil e se o baixo índice estava relacionado a construções históricas, culturais e socias, com foco específico no município de Foz do Iguaçu. Os objetivos específicos incluem: analisar como a baixa representação masculina confirma a Educação Infantil como um espaço predominantemente feminino e propor estratégias para uma maior inclusão de professores homens visando uma formação escolar inicial mais diversa e igualitária. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, cujo foco foi explorar e compreender as experiências humanas a partir de dados não numéricos. A natureza de estudo envolve a coleta e análise de narrativas orais, específicas e relevantes ao tema investigado, utilizando a técnica da história oral temática. Esse método permitiu capturar experiências, reflexões e percepções dos sujeitos envolvidos, oferecendo uma compreensão aprofundada dos desafios e oportunidades associados à presença masculina na Educação Infantil. Para embasar a escolha metodológica, foram revisadas dissertações e teses sobre o tema, além de uma pesquisa documental de pareceres e instruções normativas relacionadas à Educação Infantil Municipal. A pesquisa se beneficiou de contribuições de várias áreas disciplinares, incluindo História, Sociologia, Teorias Feministas, Geografia, Pedagogia e a interdisciplinaridade entre essas disciplinas. Essa interação proporcionou uma compreensão mais ampla da pesquisa, possibilitando uma análise mais aprofundada e detalhada das questões investigadas. A pesquisa identifica que a Educação Infantil tem sido historicamente associada ao gênero feminino, com consequências na valorização da profissão e nas condições de trabalho. A presença masculina é minoritária e enfrenta estereótipos e preconceitos, tanto na comunidade escolar quanto na sociedade em geral. Apesar disso, a inclusão de professores homens é vista como um caminho para enriquecer a formação escolar inicial e promover a igualdade de gênero. Na sociedade, a figura do professor homem na Educação Infantil pode ser vista com desconforto ou resistência, tanto por parte das famílias quanto dos colegas de trabalho. Isso reflete uma cultura patriarcal que associa o cuidado e a educação de crianças ao papel feminino. A pesquisa contribui para desmistificar estigmas e estereótipos sobre o papel do professor homem na Educação Infantil, propondo estratégias para maior inclusão e diversidade no ambiente escolar
Exposição excessiva aos dispositivos eletrônicos e seus impactos à saúde: uma revisão integrativa da literatura
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino Americano de Ciências da Vida e da Natureza da Universidade Federal da Integração Latino Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Saúde Coletiva.No século XX, o surgimento da internet e a evolução dos computadores transformaram a sociedade, criando a sociedade digital. Esse novo contexto alterou profundamente a comunicação e as relações sociais. Este trabalho visa evidenciar os impactos do uso excessivo de dispositivos eletrônicos à saúde. Trata-se de uma Revisão Integrativa da Literatura, realizada no período de dezembro de 2013 à dezembro de 2023, tendo como questão norteadora: Quais são os impactos do uso excessivo de dispositivos eletrônicos na saúde? Nesse contexto, utilizou-se a estratégia PICo e os Descritores de Ciências da Saúde (DeCS/MeSH): tempo de tela (screen time); tecnologia (technology); saúde visual; (visual health); medios electrónicos; (electronic media); dispositivos electrónicos; (electronic devices); mídia de tela móvel; (mobile screen media); uso do celular; (“cell phone use") combinados pelos operadores booleanos “AND” e “OR”, nas bases de dados: Biblioteca Virtual em Saúde (BVS): Literatura Latino-Americana em Ciências da Saúde (LILACS) e a Scientific Electronic Library Online (SciELO), MEDLINE (PubMed), (BDENF) Biblioteca Virtual en Salud Enfermería. A seleção final incluiu 19 artigos que atenderam aos critérios de inclusão e exclusão previamente estabelecidos no protocolo de revisão. Esses artigos foram organizados a partir de categorias como: ano de publicação, título do periódico, título do artigo, idioma e subcategorias temáticas, proporcionando uma visão estruturada dos resultados. Para análise dos dados utilizou-se a análise de conteúdo segundo Minayo. A análise dos artigos selecionados evidenciou que o uso prolongado de dispositivos eletrônicos tem sido amplamente associado a uma variedade de consequências adversas, que impactam nas diversas e diferentes dimensões da saúde. Nesse sentido, no campo da saúde mental, nota-se distúrbios do sono, paralelamente, o sedentarismo, o aumento de obesidade, posturas inadequadas e doenças cardiovasculares. Em faixas etárias mais jovens, como crianças e adolescentes, há evidências que relacionam o uso excessivo de dispositivos ao aumento de casos de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Este estudo buscou investigar os impactos do uso prolongado de dispositivos eletrônicos na saúde, com especial enfoque no desenvolvimento infantil. A revisão integrativa permitiu identificar uma série de consequências biopsicossociais, evidenciando a importância de um consumo consciente das tecnologias desde a infância. Diante desse cenário, ressalta-se a importância de iniciativas educacionais voltadas para a conscientização sobre o uso adequado de dispositivos eletrônicos. O papel dos pais e educadores é fundamental para estabelecer limites, incentivar interações presenciais e promover o uso equilibrado das tecnologias.
Resumen
En el siglo XX, el surgimiento de internet y la evolución de los computadores transformaron la sociedad, creando la sociedad digital. Este nuevo contexto alteró profundamente la comunicación y las relaciones sociales. Este estudio tiene como objetivo investigar los impactos del uso excesivo de dispositivos electrónicos en la salud. Método: Se trata de una Revisión Integrativa de la Literatura realizada entre diciembre de 2013 y diciembre de 2023. Se utilizaron los Descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS/MeSH): tiempo de pantalla, tecnología, salud visual, medios electrónicos, dispositivos electrónicos, medios de pantalla móvil, uso del celular, combinados con los operadores booleanos “AND” y “OR”. Las bases de datos consultadas fueron la Biblioteca Virtual en Salud (BVS): Literatura Latinoamericana en Ciencias de la Salud (LILACS) y la Scientific Electronic Library Online (SciELO), MEDLINE (PubMed) y la Biblioteca Virtual en Salud Enfermería (BDENF). La selección final incluyó 19 artículos que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión previamente establecidos. Estos artículos fueron analizados y organizados según categorías como año de publicación, título de la revista, título del artículo, idioma y hallazgos principales, proporcionando una visión estructurada de los resultados. El análisis de los artículos seleccionados demostró que el uso prolongado de dispositivos electrónicos ha sido ampliamente asociado con diversas consecuencias adversas que afectan diferentes dimensiones de la salud. En el ámbito de la salud mental, se observaron trastornos del sueño. Además, se identificaron el sedentarismo, el aumento de la obesidad, posturas inadecuadas y enfermedades cardiovasculares. Entre los grupos de edad más jóvenes, como niños y adolescentes, la evidencia relaciona el uso excesivo de dispositivos con un aumento en los casos de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
Cinematicas en videojuegos y su relacion con el cine
No full textEste trabalho explora a cinemática como ferramenta narrativa fundamental nos videojogos, analisando a sua relação com as técnicas cinematográficas e a sua evolução como forma de contar histórias de forma imersiva. As cinemáticas são definidas como sequências não interativas que desenvolvem o enredo e os personagens, utilizando técnicas cinematográficas como edição, diálogo, efeitos visuais e sonoros, semelhantes às utilizadas na indústria cinematográfica. O estudo centra-se no conceito de “cinema híbrido”, que funde elementos cinematográficos com a interactividade dos videojogos, criando experiências narrativas únicas. Para isso, são analisados exemplos como Red Dead Redemption II, The Last of Us, Black Mirror: Bandersnatch e Ninja Gaiden, ilustrando como a cinemática enriquece a narrativa e a imersão do jogador. A metodologia inclui referenciais teóricos como "Narrativas audiovisuais: a história" de Pedro Javier Gómez Martínez, "Cinema e videogames: um diálogo transversal" de José María Villalobos, "A linguagem das novas mídias" de Lev Manovich (2001), que destacam como os videogames adotaram a linguagem cinematográfica, utilizando técnicas como montagem, composição visual e narrativa linear para criar experiências mais imersivas, e "Hamlet no Holodeck: O Futuro de Narrative in Cyberspace" de Janet Murray (1997), que analisa como a cinemática pode ser vista como uma forma de narrativa imersiva, onde o jogador é transportado para um mundo ficcional através de sequências visuais e sonoras. Os resultados mostram que a cinemática não serve apenas para avançar a trama, mas também para estabelecer atmosferas e contextos narrativos, influenciados por técnicas cinematográficas com estilo de montagem alternativo. Conclui-se que a cinemática é uma ferramenta narrativa essencial que tem transformado a forma como as histórias são contadas nos videogames, aproximando-se da linguagem cinematográfica e ampliando as possibilidades de expressão artística em ambas as mídias.
Resumen
El presente trabajo explora las cinemáticas como una herramienta narrativa clave en los videojuegos, analizando su relación con las técnicas del cine y su evolución como medio para contar historias de manera inmersiva. Las cinemáticas, son definidas como secuencias no interactivas que desarrollan la trama y los personajes, emplean técnicas cinematográficas como el montaje, diálogos, efectos visuales y sonoros, similares a las utilizadas en la industria cinematográfica. El estudio se centra en el concepto de "cine híbrido", que fusiona elementos cinematográficos con la interactividad de los videojuegos, creando experiencias narrativas únicas. Para ello, se analizan ejemplos como Red Dead Redemption II, The Last of Us, Black Mirror: Bandersnatch y Ninja Gaiden, que ilustran cómo las cinemáticas enriquecen la narrativa y la inmersión del jugador. En la metodología incluye las referencias teóricas como "Narrativas audiovisuales: el relato" de Pedro Javier Gómez Martínez, "Cine y videojuegos: un diálogo transversal" de José María Villalobos, "The Language of New Media" de Lev Manovich (2001), quienes destacan cómo los videojuegos han adoptado el lenguaje cinematográfico, utilizando técnicas como el montaje, la composición visual y la narrativa lineal para crear experiencias más inmersivas, y "Hamlet on the Holodeck: The Future of Narrative in Cyberspace" de Janet Murray (1997), quien analiza cómo las cinemáticas pueden ser vistas como una forma de narrativa inmersiva, donde el jugador es trasladado a un mundo ficticio a través de secuencias visuales y sonoras. Los resultados muestran que las cinemáticas no solo sirven para avanzar la trama, sino también para establecer atmósferas y contextos narrativos, influenciados por técnicas cinematográficas con un estilo de montaje alternativo. Se concluye que las cinemáticas son una herramienta narrativa esencial que ha transformado la forma en que se cuentan historias en los videojuegos, acercándose al lenguaje cinematográfico y ampliando las posibilidades de expresión artística en ambos medios
Espaço Renascer - Centro de Apoio e Acolhimento Oncológico
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Tecnologia, Infraestrutura e Território da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Arquitetura e Urbanismo.Este trabalho de conclusão de curso (TCC) tem como foco central o desenvolvimento de um projeto arquitetônico destinado à criação de um Centro de Apoio e Acolhimento Oncológico em Foz do Iguaçu, no Paraná. Este Centro será direcionado aos pacientes e acompanhantes que buscam tratamento no Hospital Ministro Costal Cavalcanti, referência regional em oncologia no oeste do Paraná. A pesquisa surge da necessidade de suprir a carência de insfraestrutura de espaços de espera e apoio humanizados durante o processo terapêutico, reconhecendo a importância vital de oferecer suporte emocional e ambientes acolhedores para os pacientes em sua jornada contra o câncer. Para atingir esse propósito, foram estabelecidos objetivos específicos que buscam compreender um estudo teórico sobre o câncer e seus desafios, conduzir um levantamento das necessidades dos pacientes e acompanhantes através de entrevistas com profissionais da área da saúde e casa de apoio, analisar e aplicar conceitos do design salutogênico e estudos da neuroarquitetura e psicologia ambiental para proporcionar bem-estar no espaço de acolhimento, estabelecer critérios para a seleção de um local nas proximidades do hospital, incorporar elementos que promovam a humanização dos espaços, além de elaborar um projeto arquitetônico que atenda às necessidades dos utentes. A pesquisa foi conduzida por meio de uma metodologia que envolveu revisões bibliográficas, análises de dados em sistemas de dados de saúde como o INCA, análises detalhadas do entorno e consultas a dados demográficos e socioeconômicos pertinentes através do IBGE, além de estudos correlatos em edificações com usos similares a proposta e estudo de caso de uma casa de apoio para paciente oncológico. Os resultados obtidos evidenciaram a urgente necessidade de um ambiente com grande estrutura de apoio acolhimento durante o tratamento, além da divulgação deste serviço para a comunidade e pacientes, ressaltando a eficácia da abordagem humanizada adotada neste estudo. Este trabalho representa uma significativa contribuição para a arquitetura do bem-estar na saúde, sublinhando a importância de uma abordagem holística e centrada no paciente no desenvolvimento de ambientes de cuidado. Além disso, ressalta-se a necessidade de futuras pesquisas e intervenções voltadas para a melhoria contínua não só de espaços de acolhimento, mas espaços de saúde em geral, a fim de promover avanços significativos no tratamento do câncer e no apoio às famílias afetadas por essa doença devastadora. Em síntese, a proposta de um anteprojeto de Centro de Acolhimento representa um passo significativo em direção à humanização dos espaços de saúde, refletindo o compromisso com o bem-estar físico e emocional dos pacientes e acompanhantes.
Resumen
Este trabajo de fin de grado (TCC) tiene como foco central el desarrollo de un proyecto arquitectónico destinado a la creación de un Centro de Acogida y Apoyo Oncológico en Foz do Iguaçu, en Paraná. Este Centro estará dirigido a los pacientes y acompañantes que buscan tratamiento en el Hospital Ministro Costal Cavalcanti, referencia regional en oncología en el oeste de Paraná. La investigación surge de la necesidad de suplir la carencia de infraestructura de espacios de espera y apoyo humanizados durante el proceso terapéutico, reconociendo la importancia vital de ofrecer apoyo emocional y ambientes acogedores para los pacientes en su jornada contra el cáncer. Para alcanzar este propósito, se establecieron objetivos específicos que buscan comprender un estudio teórico sobre el cáncer y sus desafíos, conducir un levantamiento de las necesidades de los pacientes y acompañantes a través de entrevistas con profesionales del área de la salud y casas de apoyo, analizar y aplicar conceptos del diseño salutogénico y estudios de neuroarquitectura y psicología ambiental para proporcionar bienestar en el espacio de acogida, establecer criterios para la selección de un local en las proximidades del hospital, incorporar elementos que promuevan la humanización de los espacios, además de elaborar un proyecto arquitectónico que atienda a las necesidades de los usuarios. La investigación fue conducida mediante una metodología que involucró revisiones bibliográficas, análisis de datos en sistemas de datos de salud como el INCA, análisis detallados del entorno y consultas a datos demográficos y socioeconómicos pertinentes a través del IBGE, además de estudios correlatos en edificaciones com usos similares a la propuesta y estudio de caso de una casa de apoyo para paciente oncológico. Los resultados obtenidos evidenciaron la urgente necesidad de un ambiente con gran estructura de apoyo y acogida durante el tratamiento, además de la divulgación de este servicio para la comunidad y pacientes, resaltando la eficacia del enfoque humanizado adoptado en este estudio. Este trabajo representa una significativa contribución para la arquitectura del bienestar en la salud, subrayando la importancia de un enfoque holístico y centrado en el paciente en el desarrollo de ambientes de cuidado. Además, se resalta la necesidad de futuras investigaciones e intervenciones orientadas hacia la mejora continua no solo de espacios de acogida, sino de espacios de salud en general, con el fin de promover avances significativos en el tratamiento del cáncer y en el apoyo a las familias afectadas por esta enfermedad devastadora. En síntesis, la propuesta de um anteproyecto de Centro de Acogida representa un paso significativo hacia la humanización de los espacios de salud, reflejando el compromiso con el bienestar físico y emocional de los pacientes y acompanhantes
Desafios e oportunidades na implementação de áreas de controle integrado: análise das perspectivas dos profissionais aduaneiros no contexto da tríplice fronteira
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino- Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Relações Internacionais e Integração.Este trabalho tem como objetivo analisar as vantagens e limitações para a implementação das Áreas de Controle Integrado (ACI) na região da tríplice fronteira entre Brasil, Paraguai e Argentina, com base no Acordo de Recife. O estudo adota uma abordagem qualitativa, centrada em entrevistas com profissionais que atuam nas aduanas locais, buscando compreender suas perspectivas sobre a implementação e funcionamento das ACI. Inicialmente, contextualiza-se o Acordo de Recife e seu papel na facilitação comercial na região, seguido de uma discussão sobre a estrutura e funcionamento das ACI. Em seguida, são exploradas as vantagens percebidas, como a facilitação do comércio, a redução de custos e o aumento da segurança fronteiriça. Paralelamente, são abordados os desafios e limitações enfrentados, como barreiras políticas, jurídicas, infraestruturais e culturais, para a implementação das ACI na tríplice fronteira. A análise das entrevistas revela tanto as potencialidades das ACI quanto os obstáculos que comprometem sua plena eficácia, oferecendo uma visão abrangente dos aspectos práticos envolvidos na integração aduaneira.
Resumen
Este estudio tiene como objetivo analizar las ventajas y limitaciones para la implementación de las Áreas de Control Integrado (ACI) en la región de la triple frontera entre Brasil, Paraguay y Argentina, basándose en el Acordo de Recife. La investigación adopta un enfoque cualitativo, centrado en entrevistas con profesionales que trabajan en las aduanas locales, para comprender sus perspectivas sobre la implementación y el funcionamiento de las ACI. Inicialmente, se contextualiza el Acordo de Recife y su papel en la facilitación del comercio en la región, seguido de una discusión sobre la estructura y funcionamiento de las ACI. Luego, se exploran las ventajas percibidas, como la facilitación del comercio, la reducción de costos y el aumento de la seguridad fronteriza. Paralelamente, se abordan los desafíos y limitaciones encontrados, incluyendo barreras políticas, legales, infraestructurales y culturales para la implementación de las ACI en la triple frontera. El análisis de las entrevistas revela tanto el potencial de las ACI como los obstáculos que comprometen su plena eficacia, proporcionando una visión integral de los aspectos prácticos involucrados en la integración aduanera
Memórias de uma professora indigena avá-guarani em formação inicial: mandu'a peteî mbo'ehàra ava omoñepyrüva pe tekombo'e
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Tecnologia, Infraestrutura e Território da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de licenciado em Geografia - Licenciatura.O período da graduação em licenciatura, reconhecido como formação inicial de professores é um momento importante para a formação docente, mas não é o único. Isso porque o/a professor/a não-indígena e indígena não apreende o ofício somente ao ingressar nos cursos de licenciatura, ou seja, os saberes, as experiências e as referências adquiridas anteriormente ao ingresso na universidade sobre o que é ser professor, o que é uma aula e a prática educativa também irão compor o universo de formação do/a futuro/a professor/a. Principalmente para os povos indígenas, que não concebem uma separação entre o conhecimento ancestral contado oralmente pelos sujeitos mais idosos e os conhecimentos científicos produzidos por não indígenas, ambos são importantes. Assim, além da universidade, fui aprendendo o significado de ser professora com meus pais e os demais indígenas com quem convivo cotidianamente no território do Ocoy, localizado em São Miguel do Iguaçu, distante de Foz de Iguaçu 75 km. É nesse contexto que se encontra a questão norteadora da pesquisa: quais os saberes e experiências construídas na Terra Indígena Tekohá Ocoy antes do ingresso na graduação contribuíram para a minha formação docente? Tendo por base a autobiografia como uma forma de resgatar os saberes, experiências e relações que contribuem na formação do futuro professor e o método (auto) biográfico, defini como objetivo geral relembrar de forma reflexiva a minha trajetória enquanto estudante indígena, destacando elementos que me ajudam a refletir sobre a minha formação docente. Conclui-se que o processo de formação do futuro professor ocorre a partir das relações sociais estabelecidas junto aos grupos sociais de vivência, no ambiente escolar e na graduação, indo ao encontro da ideia postulada por Paulo Freire, que defendia que o sujeito se forma como educador permanentemente na prática e na reflexão sobre a prática.
Resumen
El período de graduación, reconocido como formación inicial docente, es un momento importante para la formación docente, pero no es el único. Esto se debe a que el docente no indígena e indígena no aprende el oficio sólo al ingresar a las carreras de grado, es decir, los conocimientos, experiencias y referencias adquiridas previo a ingresar a la universidad sobre lo que significa ser docente, qué es una clase y la práctica educativa conformarán también el universo de formación del futuro docente. Principalmente para los pueblos indígenas, que no conciben una separación entre el conocimiento ancestral contado oralmente por sujetos mayores y el conocimiento científico producido por pueblos no indígenas, ambos son importantes. Así, además de la universidad, aprendí el significado de ser docente con mis padres y los demás indígenas con los que convivo diariamente en el territorio de Ocoy, ubicado en São Miguel do Iguaçu, a 75 km de Foz de Iguaçu. Es en este contexto que se encuentra la pregunta rectora de la investigación: ¿qué conocimientos y experiencias construidas en la Tierra Indígena Tekohá Ocoy antes de ingresar a la carrera de pregrado contribuyeron a mi formación docente? A partir de la autobiografía como forma de recuperar los conocimientos, experiencias y relaciones que contribuyen a la formación de los futuros docentes y el método (auto)biográfico, definí el objetivo general de recordar reflexivamente mi trayectoria como estudiante indígena, destacando elementos que me ayuden a reflexionar sobre mi formación docente. Se concluye que el proceso de formación del futuro docente ocurre a partir de las relaciones sociales que se establecen con los grupos sociales, en el ambiente escolar y durante la graduación, atendiendo a la idea postulada por Paulo Freire, quien sostuvo que el sujeto se forma como educador permanentemente en la práctica y en la reflexión sobre la práctica
O ensino de história africana e afro-brasileira em perspectiva: uma análise dos relatos e memórias de docentes no Alto Solimões (Amazonas, 2003-2023)
Get PDFDissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal da Integração Latino-Americana como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em História.Esta dissertação tem como objetivo analisar a aplicação da Lei 10.639/2003 no Alto-Solimões, estabelecendo um diálogo com o Movimento Negro, suas implicações e pautas na conquista da referida lei. Para tanto, o primeiro capítulo visa historicizar e compreender o Movimento Negro como sistematizador e educador de suas pautas até a implementação da Lei 10.639/2003. Nesse sentido, destaco autores que se debruçam sobre a dinâmica desse movimento na luta por emancipação e conquistas políticas, a saber: Domingues (2007), Pereira (2010), Albuquerque Filho (2006), Soares (2016). Dentre esses, destaca-se Gomes (2017), que entende o Movimento Negro como educador e sistematizador de suas conquistas. No segundo capítulo, propõe-se abordar brevemente a Historiografia regional, tratando da presença negra no Amazonas. Em seguida, são destacados os Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura em História da Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). No terceiro capítulo, a análise foca na aplicação da Lei 10.639/2003 nos municípios do Alto-Solimões (2003-2023), como Tabatinga, Benjamin Constant, São Paulo de Olivença, Amaturá, Santo Antônio do Iça, Tonantins, Jutaí e Fonte Boa. A discussão se concentra no campo historiográfico do Tempo Presente, trazendo para esse debate autores como François Dosse (2012), Marieta de Moraes Ferreira (2000) e Lucília de Almeida Neves Delgado (2013). Além disso, a metodologia da História Oral será utilizada, com base em Verena Alberti (2005, 2013), Paul Thompson (1992), Janaina Amado e Marieta de Moraes Ferreira (2006)
Um extrato de cannabis rico em THC melhora sintomas motores e não motores na Doença de Parkinson: um relato de caso
Get PDFA Doença de Parkinson (DP) é um distúrbio neurodegenerativo progressivo caracterizado por sintomas motores, como tremor, bradicinesia, rigidez e instabilidade postural, além de complicações não motoras. Este estudo apresenta o caso de um paciente masculino de 83 anos com DP que, apesar do tratamento com levodopa, continuava a apresentar sintomas motores graves, incluindo tremores, bradicinesia e dificuldades na marcha. Consequentemente, foi tomada a decisão de introduzir o tratamento com óleo de cannabis rico em THC para aliviar esses sintomas. O paciente foi tratado durante 9 meses com diferentes óleos de cannabis contendo diferentes concentrações de THC e CBD, seguindo um regime de titulação para determinar o efeito clínico ideal. Avaliações periódicas foram realizadas utilizando o escore MDS-UPDRS como o desfecho principal, além de escalas adicionais para avaliar sintomas psiquiátricos, qualidade de vida e cognição. Quando foi alcançada uma dose de 18,25 mg de THC por dia, administrada em três doses diárias, o paciente relatou seu melhor bem-estar físico em relação aos sintomas motores da DP. O óleo de cannabis rico em THC resultou em uma redução de 54,55% no escore MDS-UPDRS, demonstrando uma melhora significativa nos sintomas motores da DP. Além disso, foram observadas melhorias na qualidade de vida e no sono, bem como reduções nos sintomas depressivos e ansiosos. Não foram relatados efeitos adversos significativos pelo paciente. Nossos achados sugerem que doses altas de THC podem ser eficazes e seguras para aliviar sintomas motores e não motores da Doença de Parkinson (DP). O uso terapêutico de canabinoides, particularmente o THC, mostra-se promissor como uma estratégia potencial no manejo da DP. No entanto, estudos adicionais com amostra maiores e metodologias mais robustas são necessários para confirmar esses resultados e compreender melhor a eficácia e a segurança dessa abordagem.
Resumen
La enfermedad de Parkinson (EP) es un trastorno neurodegenerativo progresivo caracterizado por síntomas motores, como temblor, bradicinesia, rigidez e inestabilidad postural, además de complicaciones no motoras. Este estudio presenta el caso de un paciente masculino de 83 años con EP que, a pesar del tratamiento con levodopa, continuaba presentando síntomas motores graves, incluyendo temblores, bradicinesia y dificultades en la marcha. Como consecuencia, se tomó la decisión de introducir el tratamiento con aceite de cannabis rico en THC para aliviar estos síntomas. El paciente fue tratado durante 9 meses con diferentes aceites de cannabis que contenían diversas concentraciones de THC y CBD, siguiendo un régimen de titulación para determinar el efecto clínico óptimo. Se realizaron evaluaciones periódicas utilizando la escala MDS-UPDRS como desenlace principal, además de escalas adicionales para evaluar síntomas psiquiátricos, calidad de vida y cognición. Cuando se alcanzó una dosis de 18,25 mg de THC por día, administrada en tres dosis diarias, el paciente reportó su mejor bienestar físico en relación con los síntomas motores de la EP. El aceite de cannabis rico en THC resultó en una reducción del 54,55% en la puntuación MDS-UPDRS, demostrando una mejora significativa en los síntomas motores de la EP. Además, se observaron mejoras en la calidad de vida y el sueño, así como reducciones en los síntomas depresivos y ansiosos. No se reportaron efectos adversos significativos por parte del paciente. Nuestros hallazgos sugieren que dosis altas de THC pueden ser eficaces y seguras para aliviar síntomas motores y no motores de la enfermedad de Parkinson (EP). El uso terapéutico de cannabinoides, particularmente el THC, se muestra prometedor como una estrategia potencial en el manejo de la EP. Sin embargo, se requieren estudios adicionales con muestras más grandes y metodologías más robustas para confirmar estos resultados y comprender mejor la eficacia y seguridad de este enfoque
Processo de afirmação de gênero na Atenção Primária à Saúde: relato de caso
Get PDFTransexuais (trans) e travestis figuram entre os grupos populacionais historicamente mais vulnerabilizados, sendo objeto da negligência simbólica por parte da sociedade e material por parte estatal; sobretudo com relação aos direitos fundamentais e à saúde. A partir dos marcos legais, quais são as lacunas, debilidades e desafios da atenção à população trans no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS) e da Atenção Primária à Saúde (APS), sobretudo em Foz do Iguaçu. Trata-se de um estudo qualitativo e descritivo que contou com a coleta de dados, no primeiro semestre de 2024, no prontuário da rede RP da APS do município e nas bases de dados Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Scientific Electronic Library Online, Medical Literature Analysis and Retrievel System Online e Portal Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, utilizando os descritores: Transexuais; Travestilidade; Atenção Primária à Saúde; SUS; Terapia de Readequação de Gênero. O estudo se baseia no caso de uma paciente transexual atendida na Unidade Básica de Saúde que está em processo de afirmação de gênero. A APS constitui ambiente privilegiado e fundamental, dentro do modelo de saúde fundado pelo SUS, para ratificar a equidade na atenção e o processo transexualizador para trans e travestis.
Resumen
Las personas transexuales (trans) y travestis se encuentran entre los grupos poblacionales históricamente más vulnerables, siendo objeto de abandono simbólico y material por parte de la sociedad y el Estado en el contexto de los derechos fundamentales y la salud. Con base en los marcos legales, cuáles son las brechas, debilidades y desafíos de la atención a la población trans en el ámbito del Sistema Único de Salud (SUS) y de la Atención Primaria de Salud (APS), especialmente en Foz do Iguaçu. Se trata de un estudio cualitativo y descriptivo que incluyó la recolección de datos, en el primer semestre de 2024, en las historias clínicas de la red de PR de APS de la ciudad y en las bases de datos de Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud, Biblioteca Electrónica Científica en Línea, Médica. Sistema de Análisis y Recuperación de Literatura en Línea y Portal de Coordinación para el Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior, utilizando los descriptores: Transexuales; Travestilidad; Atención Primaria de Salud; SUS; Terapia de realineamiento de género. El estudio se basa en el caso de una paciente transexual atendida en la Unidad Básica de Salud que se encuentra en proceso de afirmación de género. La APS constituye un ambiente privilegiado y fundamental, dentro del modelo de salud fundado por el SUS, para ratificar la equidad en la atención y el proceso de transexualización de trans y travestis