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Religion, Institutionalization and Legitimation of the Creed: Beyond Institutional Fundamentalism
Get PDFInfância no pós pandemia do Covid-19: teleneuropsicologia, desempenho escolar e fatores socioeconômicos e culturais
Get PDFA pandemia do Covid-19 trouxe novos olhares para a prática da avaliação neuropsicológica. Uma mudança de paradigma, neste contexto, é a teleneuropsicologia, modalidade usada internacionalmente, porém pouco estudada e padronizada para a população brasileira. Com o isolamento social como medida de controle de contágio do Covid-19, houve uma longa interrupção do ensino formal, impactando diretamente o público infantil, resultando em inestimáveis, mas ainda não precisamente mapeadas, perdas de desenvolvimento cognitivo e socioemocional e na aprendizagem escolar. Alguns fatores individuais como menor idade e socioculturais como maior vulnerabilidade socioeconômica tem sido associado com maiores perdas para a infância. Sendo assim, o objetivo dessa dissertação de mestrado foi verificar a confiabilidade e comparar o desempenho de crianças avaliadas presencialmente e por teleneuropsicologia. Ademais, investigou-se o desempenho escolar em crianças de 1° a 5° ano do Ensino Fundamental quanto à leitura, à escrita e à matemática, no período pós-pandêmico. Juntamente, examinou-se como variáveis socioeconômicas e culturais (renda familiar, nível educacional do cuidador e frequência de hábitos de leitura (FHL) e escrita (FHE)) associam-se ao desempenho escolar. Dentre os principais achados, destaca-se uma confiabilidade adequada em testes de fluência verbal livre e vocabulário, além disso as médias não se diferenciaram entre grupos quanto à modalidade de avaliação – presencial versus teleneuropsicologia (videoconferência). A maior ocorrência de déficits em desempenho escolar foi verificada em escrita. Constataram-se associações entre acertos em escrita e renda familiar, FHL e FHE das crianças. Tais achados indicam que crianças tem resultados muito semelhantes em tarefas verbais indiferente do formato da avaliação.Ademais, as crianças após a pandemia estão com alta frequência de déficit em leitura e escrita e variáveis culturais podem ser as maiores influentes. Em conclusão, mais estudos acerca da teleneuropsicologia devem ocorrer para maiores índices de confiabilidade. Crianças escolares precisam passar por programas de estimulação de escrita e leitura para redução dos danos pandêmicos. Um mapeamento periódico nas escolas também é recomendado.The Covid-19 pandemic brought new perspectives to the practice of neuropsychological assessment. One of the teleneuropsychology, a modality used internationally, but little studied and standardized for Brazilian population. With social isolation as a measure to control Covid-19 contagion, there was a long interruption of formal education, directly impacting children, resulting in invaluable, but not yet mapped, losses in socio-emotional development and school learning. Some individual fators such as young age, sociocultural factors and greater socioeconomic have been associated with greater childhood losses. Therefore, the objective of this study was to verify the reliability and compare the performance of children assessed in personand via teleneuropsychology. Furthermore, we wanted to investigate the academic performance of children from the 1st to 5th year of. Elementary School in terms of academic performance (reading, writing and arithmetic). We examined how socioeconomic and cultural variables (family income, caregiver's educational level and Frequency of Reading and writing habits) are distributed through out school performance. The data indicate that there is good reliability in verbal fluency and vocabular tests, in addition, the means did not differ when compared in relation to the form of assessment. The greatest occurrence of academic performance déficits was verified in writing. Associations were found between correct answers in writing and family income, FHL and FHE of children. The results, from empirical studies, indicate that children have very similar results in verbal tasks, regardless of the assessment format. Furthermore, children after the pandemic have a high Frequency of deficits in Reading and writing and cultural variables may be the biggest influencers. In conclusion, more studies on neuropsychology must occur to achieve greater levels of reliability.Children need to go through writing and Reading stimulation programs
Geração Z e plataformas: uma convergência propulsora de tendências
Get PDFEsta pesquisa investiga a Geração Z, partindo da hipótese de que este grupo não apenas consome ou adapta-se ao ambiente digital, mas também atua como força propulsora de transformações. O estudo propõe uma triangulação entre as plataformas digitais, a Geração Z e as tendências que emergem dessa interação. Para isso, o trabalho se propôs a compreender criticamente o conceito de gerações; entender como as tecnologias de comunicação constituem o imaginário da Geração Z; identificar características e hábitos dessa geração no uso das plataformas; e mapear as tendências evidenciadas. A metodologia empregou uma combinação de pesquisa bibliográfica e análise documental, incluindo um estudo das capas da revista Time e de relatórios de tendências globais. A principal técnica utilizada foi a Análise de Conteúdo Categorial Quantitativa. Os resultados revelam que a Geração Z atua como um vetor de transformação, impulsionando tendências que reconfiguram o ambiente digital, e que as plataformas se constituem como infraestruturas sociotécnicas que moldam práticas culturais, econômicas e comunicacionais, reorganizando rotinas, afetos e identidades desta geração, fenômeno denominado neste estudo como plataformização do cotidiano. Tendências como a popularização de vídeos curtos, a reconfiguração de estratégias financeiras e a busca por privacidade e autenticidade em ambientes digitais mais íntimos demonstram o impacto da Geração Z nas plataformas. A tese contribui para o campo da comunicação ao reconhecer o papel central da Geração Z como catalisadora de mudanças que afetam o conjunto da sociedade contemporânea, ressaltando a fluidez e a natureza em constante evolução dos fenômenos observados.This research investigates Generation Z, based on the hypothesis that this group not only consumes or adapts to the digital environment, but also acts as a driving force behind transformations. The study proposes a triangulation between digital platforms, Generation Z, and the trends that emerge from this interaction. To this end, the work aimed to critically understand the concept of generations; understand how communication technologies shape the imagination of Generation Z; identify characteristics and habits of this generation in using platforms; and map the trends identified. The methodology employed a combination of bibliographic research and documentary analysis, including a study of Time magazine covers and global trend reports. The main technique used was Quantitative Categorical Content Analysis. The results reveal that Generation Z acts as a vector of transformation, driving trends that reconfigure the digital environment, and that platforms constitute sociotechnical infrastructures that shape cultural, economic, and communication practices, reorganizing the routines, affections, and identities of this generation a phenomenon referred to in this study as the platformization of everyday life. Trends such as the popularization of short videos, the reconfiguration of financial strategies, and the search for privacy and authenticity in more intimate digital environments demonstrate the impact of Generation Z on platforms. This thesis contributes to the field of communication by recognizing Generation Z's central role as a catalyst for changes that affect contemporary society as a whole, highlighting the fluidity and constantly evolving nature of the observed phenomena
A aplicação de medidas de segurança na execução penal no Rio Grande do Sul: à luz da doutrina e da lei da reforma psiquiátrica
Get PDFO presente trabalho investiga a aplicação das medidas de segurança no sistema penal do Rio Grande do Sul, à luz da doutrina jurídico-penal e das diretrizes estabelecidas pela Lei da Reforma Psiquiátrica (Lei nº 10.216/2001) e pela Resolução nº 487/2023 do Conselho Nacional de Justiça. A pesquisa parte da constatação de que a intersecção entre justiça criminal e saúde mental permanece marcada por práticas manicomiais e por um déficit de políticas públicas eficazes. O estudo analisa os fundamentos teóricos do instituto da inimputabilidade, os critérios para aplicação da medida de segurança e a evolução normativa que busca substituir a lógica da reclusão pelo cuidado em liberdade, conforme a política antimanicomial. Com base em revisão bibliográfica e entrevista com profissional da saúde mental, são discutidos os avanços e os desafios na implementação de uma abordagem humanizada e respeitosa aos direitos das pessoas com transtornos mentais em conflito com a lei, problematizando a persistência do modelo asilar em instituições como o Instituto Psiquiátrico Forense do RS, mesmo após sua anunciada desativação.This work investigates the application of security measures in the penal system of Rio Grande do Sul, in light of legal-penal doctrine and the guidelines established by the Psychiatric Reform Law (Law No. 10.216/2001) and Resolution No. 487/2023 of the National Justice Council. The research begins with the observation that the intersection between criminal justice and mental health remains marked by asylum practices and a deficit of effective public policies. The study analyzes the theoretical foundations of the institution of unaccountability, the criteria for the application of security measures, and the normative evolution that seeks to replace the logic of incarceration with care in freedom, in accordance with anti-asylum policy. Based on a literature review and an interview with a mental health professional, the advancements and challenges in implementing a humanized and respectful approach to the rights of people with mental disorders in conflict with the law are discussed. the persistence of the asylum model in institutions such as the Forensic Psychiatric Institute of RS, even after its announced deactivation
New triazole-substituted triterpene derivatives exhibiting anti-RSV activity: synthesis, biological evaluation, and molecular modeling
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Sopranos e os caras: analisando as masculinidades dos homens Sopranos
Get PDFEste trabalho analisa a relação que os personagens homens da série The Sopranos possuem com as próprias masculinidades. Através do método de análise de discurso o projeto busca entender as variadas maneiras que os personagens incorporam a masculinidade hegemônica e como a constante necessidade de sua reafirmação sabota possibilidades de conexões homosociais significativas ou de expressões de diferentes masculinidades, prejudicando avanços em saúde mental e criando um ambiente de isolamento emocional. O trabalho contextualiza a história e teorias de estudos de gênero assim como narrativas em telas como elementos construtores de identidade de gênero para melhor poder analisar The Sopranos. Dez episódios são analisados sob a lente de três categorias: violência, saúde mental e sexualidade, a fim de investigar os traços de tais masculinidades presentes nos comportamentos e discursos dos personagens principais da série. Cenas entre amigos, namorados e familiares são analisadas a fim de identificar o que está sendo dito e, por vezes, o que não está, além das diferentes oportunidades de incorporação de outros tipos de masculinidade apresentadas aos personagens, criando conflito entre os homens que buscam ser e os que poderiam.This study analyses the relationship male characters in The Sopranos have with their own masculinities. Utilizing the method of discourse analysis this project seeks to understand the many ways in which the characters embody hegemonic masculinity and how the constant need to reaffirm it undermines the possibility of meaningful homosocial connections or the expression of alternative masculinities, hindering mental health progress and fostering an environment of emotional isolation. The study contextualizes the history and theories of gender studies, as well as screen narratives, as key elements in the construction of gender identity in order to better analyze The Sopranos. Ten episodes are examined through the lens of three categories: violence, mental health, and sexuality, with the aim of investigating how traits of such masculinities are present in the behaviors and discourse of the series' main characters. Scenes involving friends, romantic partners, and family members are analyzed to identify what is said, and, at times, what is left unsaid, as well as the different opportunities for incorporating other forms of masculinity presented to the characters, revealing the tension between the men they strive to be and those they could become
Os sambas-enredo como circulação de perspectivas afro-porto-alegrenses pela Imperadores do Samba
Get PDFO presente trabalho analisa como os sambas-enredo da Sociedade Beneficente Recreativa Imperadores do Samba funcionam como instrumentos de circulação de saberes, memórias e perspectivas da população afro-porto-alegrense. A pesquisa se insere nos estudos culturais, adotando como referencial teórico autores como Hall, Gilroy, Kellner, Costa e Andrade, entre outros que buscam discutir pedagogias culturais, identidade e cultura. A abordagem metodológica é qualitativa e explicativa, com base na análise cultural das letras dos sambas-enredo de 1979, 2005 e 2024 da Imperadores, contextualizados em seus respectivos períodos históricos. A análise revela que os sambas-enredo da Imperadores não apenas refletem as transformações sociais e culturais vividas pela comunidade negra de Porto Alegre, como também atuam na construção e transmissão de identidades, resistências e saberes afro-brasileiros.This study analyzes how the samba-enredos (theme sambas) of the Sociedade Beneficente Recreativa Imperadores do Samba function as instruments for the circulation of knowledge, memory, and perspectives of the Afro-Porto-Alegre population. The research is situated within the field of cultural studies, drawing on theoretical frameworks from authors such as Hall, Gilroy, Kellner, Costa, and Andrade, among others who discuss cultural pedagogies, identity, and culture. The methodological approach is qualitative and explanatory, based on a cultural analysis of the lyrics of the Imperadores’ samba-enredos from 1979, 2005, and 2024, contextualized within their respective historical periods. The analysis reveals that the Imperadores' samba-enredos not only reflect the social and cultural transformations experienced by the Black community of Porto Alegre, but also contribute to the construction and transmission of Afro-Brazilian identities, resistance, and knowledge
