Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida
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O papel mediador da justiça procedimental na relação entre motivação para o sucesso e intenção de saída
No full textDissertação de Mestradoapresentada no ISPA – Instituto
Universitário para obtenção de grau de
Mestre na especialidade de Psicologia Social
e das Organizações.No mercado de trabalho atual onde a competição entre colaboradores e empresas
é cada vez mais elevada, é importante compreender os fatores que levam uns ao sucesso
e outros à falha. A “justiça procedimental” nas empresas é um elemento determinante
que pode levar à “motivação para o sucesso” ou à “intenção de saída” dos colaboradores
das organizações.
O objetivo deste estudo é analisar em que medida a justiça procedimental
medeia a relação entre a motivação para o sucesso e a intenção de saída dos
colaboradores e de que forma estas 3 variáveis se relacionam.
Foi aplicado um questionário online a 330 participantes que se encontram a
trabalhar em diversas organizações.
Os resultados deste estudo demonstraram que a justiça procedimental (as
práticas da empresa), tem uma influência positiva na motivação para o sucesso e um
efeito negativo relativamente à intenção de saída. Foi igualmente evidenciado que a
justiça medeia a relação entre a motivação para o sucesso e a intenção de saída. Estes
resultados são relevantes caso as organizações queiram reter talento e colaboradores
motivados para o sucesso.ABSTRACT: In today's job market, where competition between employees and companies is
increasingly high, it is important to understand the factors that lead some to success and
others to failure. "Procedural justice" within companies is a key element that can lead to
"motivation for success" or "intention to leave" among employees.
The aim of this study is to analyze to what extent procedural justice mediates the
relationship between motivation for success and the intention to leave, and how these
three variables are interconnected.
An online questionnaire was administered to 330 participants working in various
organizations.
The results of this study demonstrated that procedural justice (company
practices) has a positive influence on motivation for success and a negative effect on the
intention to leave. It was also shown that justice mediates the relationship between
motivation for success and intention to leave. These findings are relevant for
organizations looking to retain talent and employees motivated for success
As atitudes dos portugueses face ao género: Desigualdades e estereótipos
No full textDissertação de Mestrado apresentada ao ISPA – Instituto
Universitário para obtenção de grau de
Mestre em Psicologia Clínica.Enquadramento: A relação entre atitudes face ao género, igualdade e estereótipos é próxima
e interdependente. As atitudes moldam-se na interação, em normas e crenças sociais e culturais,
que definem e impactam as nossas vidas. O resultado pode desafiar as normas estabelecidas ou
perpetuar ideias redutoras do individuo. A igualdade preconiza a equidade de direitos e
oportunidades independentemente do género. Aeducação pode ter um papel crucial na extinção
de desigualdades, empoderamento e conscientização. Gerações mais idosas e menos
escolarizadas têm sido associadas a um maior conservadorismo e atitudes estereotipadas,
enquanto os jovens tendem a ser mais progressistas. Objetivo: Investigar as atitudes dos
portugueses face ao género, quanto à igualdade e estereótipos de género. Procurar correlações
com a idade, género e escolaridade para observar a força, intensidade e direção da relação, com
vista à mudança comparativamente ao que é mencionado na literatura. Método: A amostra tem
802 participantes com idade média de 32,75 anos. Os dados incluíram um questionário
sociodemográfico, a Escala de Igualdade de Género (bidimensional de 7 itens) e Escala de
Estereótipos de Género (unidimensional com 14 itens) concebidas e validadas nesta
investigação. Resultados: Ausência de correlação entre idade e as escalas de igualdade e
estereótipos. O género apresenta relação com a igualdade e estereótipos. A escolaridade
apresenta relação estatisticamente significativa com a igualdade. Conclusão: Breve reflexão
dos resultados, com destaque para aqueles que contrariam o que tem vindo a ser descrito na
literatura. Possíveis interpretações e impacto de uma teórica mudança de atitudes para a
sociedade portuguesa contemporânea, papeis de género e desigualdades.ABSTRACT: Background: The relationship between attitudes towards gender, equality and stereotypes is
close and interdependent. Attitudes are shaped by interaction, social and cultural norms and
beliefs, which define and impact our lives. The result can challenge established norms or
perpetuate reductive ideas of the individual. Equality advocates equal rights and opportunities
regardless of gender. Education can play a crucial role in eliminating inequalities, empowering
and raising awareness. Older and less educated generations have been associated with greater
conservatism and stereotypical attitudes, while young people tend to be more progressive.
Objectives: Investigate Portuguese attitudes towards gender, equality and gender stereotypes.
To look for correlations with age, gender and schooling to observe the strength, intensity and
direction of the relationship, with a view to change compared to what is mentioned in the
literature. Method: The sample consisted of 802 participants with an average age of 32.75
years. The data included a sociodemographic questionnaire, the Gender Equality Scale (twodimensional with 7 items) and the Gender Stereotypes Scale (one-dimensional with 14 items)
designed and validated in this research. Results: No correlation between age and the equality
and stereotypes scales. Gender is related to equality and stereotypes. Education shows a
statistically significant relationship with equality. Conclusion: Brief reflection on the results,
highlighting those that contradict what has been described in the literature. Possible
interpretations and impact of a theoretical change in attitudes towards contemporary
Portuguese society, gender roles and inequalities
Ampliando horizontes narrativos: análise de uma sessão de Teatro Playback sobre os desafios de ser palhaço de Hospital
No full textDissertação de Mestrado apresentada no ISPA -
Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na
especialidade de Psicologia Clínica.O palhaço de hospital é um dos principais agentes no processo de humanização dos serviços
de saúde. O hospital é um ambiente, muitas vezes, caracterizado pela tensão, pela dor e pelo
sofrimento. Estas características afetam diretamente o dia a dia dos pacientes internados, seus
familiares e profissionais de saúde. Há na literatura vastos estudos que comprovam o impacto
positivo que a palhaçaria gera neste ambiente e em todas as pessoas que nele estão inseridas,
no entanto, há pouco material que seja focado na exploração das barreiras que os palhaços de
hospitais enfrentam. O presente estudo, de caráter qualitativo e exploratório, objetiva investigar
os desafios que os profissionais da palhaçaria do projeto Operação Nariz Vermelho (ONV)
enfrentam. A recolha de dados foi realizada por meio de uma sessão de Teatro Playback com
o objetivo de recolher narrativas dos palhaços sobre vivências e experiências de sua profissão
que eram desafiantes para eles. Participaram 20 profissionais, na sua maioria artistas, que
fazem parte do elenco da ONV e 7 artistas que fazem parte do grupo Teatro Playback Projeto
Eco – dISPAr Teatro. Realizou-se uma Análise Temática, cujos resultados destacaram quatro
temas e onze subtemas. Percebeu-se que os desafios que os palhaços enfrentam rodeiam
questões como o ambiente hospitalar, relação com a dupla, preconceitos, etc., e estes
influenciam a qualidade de seu trabalho. Sendo de suma importância que haja uma
comunicação eficaz e apoio mútuo entre a equipa.ABSTRACT: The hospital clown is one of the main agents in the process of humanizing health services. The
hospital is an environment often characterized by tension, pain, and suffering. These
characteristics directly affect the daily lives of hospitalized patients, their families, and health
professionals. There are extensive studies in the literature that prove the positive impact that
clowning has on this environment and on all the people who are part of it; however, there is
little material that focuses on exploring the barriers that hospital clowns face. This study, of a
qualitative and exploratory nature, aims to investigate the challenges faced by clown
professionals of the Operação Nariz Vermelho (ONV) project. Data collection was carried out
through a Playback Theater session with the objective of gathering narratives from clowns
about experiences and experiences of their profession that were challenging for them. Twenty
professionals participated, most of them artists, who are part of the ONV cast and 7 artists who
are part of the Teatro Playback Projeto Eco – dISPAr Theater group. A Thematic Analysis was
carried out, the results of which highlighted four themes and eleven subthemes. It was noted
that the challenges that clowns face involve issues such as the hospital environment,
relationship with their partner, prejudices, etc., and these influence the quality of their work.
Effective communication and mutual support among the team is of utmost importance
Relação entre a exposição a violência doméstica e as diferentes formas de problemas comportamentais internalizantes e externalizantes durante a infância
No full textDissertação de Mestrado apresentada no ISPA –
Instituto Universitário para obtenção de
grau de Mestre na especialidade de
Psicologia ForenseInvestigações prévias sugerem que, durante o desenvolvimento, a exposição a
violência doméstica poderá representar um impacto significativo ao nível
comportamental. Neste sentido, a literatura propõe que crianças expostas a este tipo de
violência têm consequentemente um risco mais elevado de manifestar problemas
comportamentais e ao nível da saúde mental. A presente investigação teve como
objetivos avaliar se a exposição a violência doméstica é um fator de risco para
problemas externalizantes (e.g. comportamento agressivo, comportamento
externalizante, comportamento delinquente e problemas de atenção) e internalizantes
(e.g. ansiedade e depressão) em crianças entre 2 e 11 anos. Para a realização deste
estudo foi utilizada uma amostra composta por 158 crianças residentes em Portugal,
55.7% (n=88) do sexo masculino e 44.3% (n=70) do sexo feminino, com uma média de
idades de 6.16 anos (DP=1.83). Os pais das crianças preencheram o Questionário
Sociodemográfico e o Child Behavior Checklist (CBCL). Os resultados do presente
estudo sugerem que a exposição de crianças a violência doméstica é um fator de risco
para problemas externalizantes, mas não é um fator de risco para problemas
internalizantes. Estudos futuros deverão aprofundar estas questões de investigação com
uma amostra mais ampla e devem utilizar múltiplas fontes de informação em
simultâneo. Implicações clínicas e sociais são discutidas.ABSTRACT: Previous research suggests that during development, exposure to domestic
violence can have a significant impact on behavior. In this context, the literature
suggests that children exposed to this type of violence have a higher risk of manifesting
behavioral and mental health problems. The aim of this study was to assess whether
exposure to domestic violence is a risk factor for externalizing (e.g. aggressive behavior,
externalizing behavior, delinquent behavior and attention problems) and internalizing
(e.g. anxiety and depression) problems in children aged between 2 and 11. This
investigation used a sample of 158 children living in Portugal, 55.7% (n=88) male and
44.3% (n=70) female, with an average age of 6.16 years (SD=1.83). The children's
parents completed the Sociodemographic Questionnaire and the Child Behavior
Checklist (CBCL). The results of this study suggest that children's exposure to domestic
violence is a risk factor for externalizing problems, but is not a risk factor for
internalizing problems. Future studies should delve deeper into these research questions
with a larger sample and should use multiple sources of information simultaneously.
Clinical and social implications are discussed
Quem somos nós sem a nossa memória? A experiência de musicoterapeutas no trabalho com pessoas com demência
Get PDFDissertação de Mestrado
apresentada no ISPA – Instituto Universitário de Ciências
Psicológicas, Sociais e da Vida para obtenção de grau de
Mestre na especialidade de Psicologia ClínicaA presente dissertação visa compreender a eficácia da Musicoterapia na Demência,
sendo a musicoterapia uma estratégia não-farmacológica que utiliza a música como forma de
aceder a memórias através da ativação de processos neurológicos, emocionais e sensoriais,
além de contribuir para um bem-estar geral maior. Embora se reconheça a eficácia da
musicoterapia nesta população, são poucos os estudos que exploram o papel desta intervenção
segundo a perspetiva de musicoterapeutas. Esta investigação é realizada com o intuito de nutrir
valor e adicionar conhecimento à literatura existente, focando-se na experiência de
musicoterapeutas no contacto com população com demência, com o objetivo de compreender
os benefícios associados à musicoterapia e o seu papel na revitalização da identidade e na
elaboração de novas histórias nesta população.
Foram selecionados oito Musicoterapeutas com percursos diversos e idades
compreendidas entre os 24 e os 59 anos, com experiência no trabalho com idosos demenciados.
Foram efetuadas entrevistas semi-estruturadas via zoom, com a duração média de uma hora,
como forma de obter informação relativa à sua experiência pessoal e profissional ao longo do
contacto com população demencial. De seguida, foi utilizada a Análise Temática que
possibilitou o emergir de diversos temas como: Musicoterapia como Mediador Expressivo
Não-Verbal; Repertório da Afetividade do Cliente; Grupo enquanto Sistema Terapêutico;
Benefícios Musicoterapêuticos e Resgate de Identidade. Este estudo baseou-se nas diretrizes
determinadas pela comissão de ética da instituição e foi obtido o consentimento informado de
todos os participantes, assim como os dados sociodemográficos.
Os dados obtidos reforçam a aplicabilidade e eficácia da intervenção com musicoterapia
em indivíduos diagnosticados com demência, sendo concordante com a informação obtida
anteriormente na literatura e acrescentando valor sobre temas relevantes para a comunidade
científica, Associação Musicoterapêutica e Musicoterapeutas.ABSTRACT: This dissertation aims to understand the effectiveness of music therapy in dementia.
Music therapy is a non-pharmacological strategy that uses music as a way of accessing
memories by activating neurological, emotional and sensory processes, as well as contributing
to greater general well-being. Although the effectiveness of music therapy in this population is
recognized, there are few studies that explore the role of this intervention from the perspective
of music therapists. This research is carried out in order to add value and knowledge to the
existing literature, focusing on the experience of music therapists in contact with people with
dementia, with the aim of understanding the benefits associated with music therapy and its role
in revitalizing identity and making new stories in this population.
Eight music therapists were selected, with different backgrounds and ages ranging from
24 to 59, with experience in working with elderly people with dementia. Semi-structured
interviews were carried out via zoom, lasting an average of one hour, as a way of obtaining
information about their personal and professional experience of working with people with
dementia. Thematic analysis was then used, which enabled various themes to emerge, such as:
Music Therapy as a Non-Verbal Expressive Mediator; the Client's Affective Repertoire; the
Group as a Therapeutic System; Music Therapy Benefits and Identity Recovery. This study
was based on the guidelines determined by the institution's ethics committee and informed
consent was obtained from all participants, as well as sociodemographic data.
The data obtained reinforces the applicability and effectiveness of music therapy
intervention in individuals diagnosed with dementia, agreeing with the information previously
obtained in the literature and adding value on relevant issues for the scientific community, the
Music Therapy Association and music therapists
O impacto da coesão familiar no desenvolvimento da Identidade e nas atividades online sobre CAL em adolescentes e jovens adultos
No full textDissertação de Mestrado apresentada no
Ispa – Instituto Universitário para obtenção de grau de
Mestre na especialidade de Psicologia Clínica.Os meios social e familiar em que o adolescente está inserido influenciam o seu
desenvolvimento identitário. Em situações em que este desenvolvimento identitário é
desadaptativo (elevada exploração ruminativa), o adolescente procura incessantemente novos
sistemas e aspetos com os quais se identificar. Os comportamentos autolesivos (CAL)
apresentam uma prevalência relevante na população portuguesa adolescente e no início da idade
adulta. A internet surgiu nos últimos anos e ocupa atualmente um papel central na vida dos
adolescentes e jovens adultos, particularmente em indivíduos com história de CAL que utilizam a
internet para realizar atividades sobre os CAL. A presente dissertação pretendeu explorar de que
modo a coesão familiar e a identificação com a família se relacionam com a procura de
identificação com outros sistemas, neste caso a internet, e além disso, qual o impacto desta
procura nas atividades online relativas aos CAL. Observou-se que: a identificação à família atua
como mediador parcial na relação entre a coesão familiar e a frequência de atividades online
sobre CAL; e que a atividade mais frequente foi a visualização de conteúdos sobre CAL. As
limitações deste estudo salientam a necessidade de realizar mais estudos sobre estas atividades e
a população que as realizaABSTRACT: The social and familiar environments that the adolescent is part of influence their identity
development. In cases where this development is maladaptive (high ruminative exploration), the
adolescent seeks relentlessly for new systems and aspects to identify with. The Self-Injurious
Behaviours (SIB) have a relevant prevalence in the adolescent and young adults of the
Portuguese population. The internet has come about in the last few years and occupies nowadays
a central part in the life of adolescents and young adults, particularly when it comes to individuals
with a history of SIB that use the internet to fulfil activities about SIB. The present dissertation
intends to explore how family cohesion and family identification relate to the search for
identification with other systems, in this case the internet, and furthermore, what is the impact of
this search in the online activities regarding SIB. It was observed that: family identification acts
as a partial mediator of the relationship between family cohesion and the frequency of online
activities about SIB; and that the most frequent activity was the visualization of content about
SIB. This study’s limitations emphasize the necessity to perform more studies about these
activities and the population that executes them
Efeitos paradoxais da eco-ansiedade nos comportamentos pró-ambientais: O papel moderador da eficácia coletiva e da autoeficácia
Get PDFDissertação de Mestrado
apresentada no Ispa -
Instituto Universitário para
obtenção de grau de Mestre na
especialidade de Psicologia
Clínica.Uma das maiores consequências indiretas das alterações no ambiente está
relacionada com a ansiedade que as pessoas sentem. A eco-ansiedade tem sido
relacionada com maiores níveis de comportamentos pró-ambientais, mas também com
uma possível eco-paralisia. Neste sentido, o objetivo principal deste estudo foi avaliar de
que forma a eco-ansiedade se relaciona com os comportamentos pró-ambientais e testar
se a eficácia, coletiva (no estudo 1; n = 103) e individual (no estudo 2; n = 105), modera
esta relação, podendo, assim, no futuro, ser a base de intervenções socio-clínicas para
fazer face à eco-paralisia. De uma forma geral, a eco-ansiedade está correlacionada
positivamente com comportamentos pró-ambientais, embora de forma inconstante
quando analisamos os fatores específicos da eco-ansiedade e o tipo de comportamento
pró-ambiental. Temos, também, evidência que parece suportar uma relação quadrática
entre ambas as variáveis, embora com pouca variabilidade no espetro mais elevado da
variável eco-ansiedade. Esta limitação parece poder explicar, igualmente, a ausência de
moderação tanto da eficácia coletiva, como da auto-eficácia. Sugere-se que se realizem
novos estudos com um maior número de participantes que apresentem níveis de ecoansiedade mais elevados e que se invista no desenvolvimento de instrumentos mais
adaptados ao contexto, que possam melhor mapear o contexto específico da crise
climática em Portugal.ABSTRACT: One of the biggest indirect consequences of changes in the environment is related
to the anxiety that people feel. Eco-anxiety has been linked to higher levels of proenvironmental behaviors, but also to possible eco-paralysis. In this sense, the main goal
of this study was to evaluate how eco-anxiety relates to pro-environmental behaviors and
to test whether the efficacy, collective (in study 1; n = 103) and individual (in study 2; n
= 105), moderates this relationship, and could therefore, in the future, be the basis of
social-clinical interventions to help with eco-paralysis. In general, eco-anxiety is
positively correlated with pro-environmental behaviors, although inconsistently when we
analyze the specific factos of eco-anxiety and the type of pro-environmental behavior. We
also have evidence that appears to support a quadratic relationship between both
variables, although with little variability in the higher spectrum of the eco-anxiety. This
limitation seems to be able to equally explain the lack of moderation of both collective
efficacy and self-efficacy. It is suggested that new studies be carried out with a greater
number of participants who present higher levels of eco-anxiety and that investment be
made in the development of instruments more adapted to the context, which can better
map the specific context of the climate crisis in Portugal
A experiência na casa de Alba através dos olhos dos ex-residentes: Uma análise fenomenológica
Get PDFDissertação de Mestrado no ISPA – Instituto Universitário de
Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida para obtenção
de grau de Mestre na especialidade de Psicologia
ClínicaO presente estudo tem como objetivo principal a exploração e compreensão da
experiência subjetiva de seis ex-residentes da comunidade terapêutica Casa de Alba,
através dos significados e sentidos encontrados pelos mesmos. Pretende-se analisar as
experiências vividas por cada um deles no seio de uma comunidade terapêutica no
Alentejo, através do olhar de ex-residente. A metodologia desenvolvida neste estudo será
o método fenomenológico – Interpretative Phenomenological Analysis (IPA), onde se
procura através de entrevistas semiestruturadas explorar significados e sentidos
elaborados por seis ex-residentes de uma comunidade terapêutica e, consequentemente,
delinear uma análise final com os constituintes essenciais e variantes da experiência
subjetiva. A amostra é constituída por seis participantes, três do sexo masculino e três do
sexo feminino, que cumpriram um programa residencial na Casa de Alba (sem dropout)
e deixaram a comunidade até um período máximo de 2 anos. Os resultados sugerem que
a experiência na Casa de Alba foi potenciadora e facilitadora de melhoras no
funcionamento social e redescoberta de si próprio, indo ao encontro dos resultados de
outras investigações sobre o tratamento de pessoas em comunidades terapêuticas.
Também são congruentes com os benefícios estudados nas abordagens Open Dialogue
(OD) e Mentalization-Based Treatment (MBT). Destacam-se como temas principais da
experiência, a relação como fator terapêutico, a ressignificação da vida através do
programa terapêutico e a redescoberta do self em comunidade.ABSTRACT: The main aim of this study is to explore and understand the subjective experiences
of six former residents of Casa de Alba therapeutic community, through the meanings and
senses they found. The aim is to analyze the experiences lived by each one of them within
a therapeutic community in Alentejo, through the eyes of the former resident. The
methodology developed in this study will be the phenomenological method -
Interpretative Phenomenological Analysis (IPA), which seeks through semi-structured
interviews to explore meanings and senses elaborated by six former residents of a
therapeutic community and, consequently, to outline a final analysis with the essential
constituents and variants of the subjective experience. The sample consists of six
participants, three male and three female, who completed a residential program at Casa
de Alba (without dropout) and left the community for a maximum of two years. The
results suggest that the experience at Casa de Alba enabled and facilitated improvements
in social functioning and rediscovery of self, in line with the results of other researches
into the treatment of people in therapeutic communities. They are also congruent with the
benefits studied in the Open Dialogue (OD) and Mentalization-Based Treatment (MBT)
approaches. The main themes of the experience are the relationship as a therapeutic factor,
the reframing of life through the therapeutic program and the rediscovery of the self in
community
O papel das representações da vinculação no desenvolvimento do comportamento pró-social em crianças em idade pré-escolar
Get PDFDissertação de Mestrado apresentada no
ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau
de Mestre em Psicologia na especialidade de
Psicologia e Psicopatologia do Desenvolvimento.A teoria da vinculação relata a importância da relação entre a criança e o seu cuidador
e explica como é que as interações com os mesmos impactam a maneira como as crianças criam
e organizam as representações mentais. Estas representações internas são formadas nas
experiências diárias entre o cuidador-criança. Representações mentais positivas, permitem à
criança ter uma perspetiva de si mesma como capaz de lidar com as necessidades dos outros,
uma perspetiva dos outros como confiáveis e merecedores de ajuda, conforto e partilha.
Elementos estes, pertencentes ao comportamento pró-social que é uma ação ativa, voluntária
destinada a beneficiar os outros.
O objetivo principal desta dissertação é analisar o papel das representações da
vinculação no desenvolvimento do comportamento pró-social em crianças do pré-escolar, com
foco nas diferentes dimensões, como a ajuda, a partilha e o conforto. Participaram 82 crianças,
com 5 a 6 anos (M=70,78; DP=4,27), dos quais 57,3% eram rapazes. Para avaliar a vinculação
foi utilizado o Attachment Story Completion Task – ASCT e a variável comportamento prósocial foi avaliada através de Tarefas pró-sociais. Foi também avaliada a competência verbal
como co-variável, da Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence - WPPSI.
Os resultados mostraram uma relação significativa entre as dimensões do pró-social.
Entre a ajuda, a partilha e o conforto existiram correlações significativas positivas. Houve
também uma correlação positiva com significância entre dimensões do comportamento prósocial (partilha e conforto) e o QI Verbal. Relativamente ao comportamento pró-social e às
representações da vinculação, não exisitram correlações estatisticamente significativas. Em
geral, os resultados indicam que, nesta amostra, as representações da vinculação não se
mostram um fator determinante no comportamento pró-social.ABSTRACT: Attachment theory reports on the importance of the relationship between the child and
their caregiver and explains how interactions with them impact the way children create and
organize mental representations. These internal representations are formed in the daily
experiences between caregiver and child. Positive mental representations allow the child to
have a perspective of themselves as capable of dealing with the needs of others, a perspective
of others as trustworthy and deserving of help, comfort and sharing. These elements belong to
pro-social behavior, which is an active, voluntary action aimed at benefiting others.
The main objective of this dissertation is to analyze the role of attachment
representations in the development of pro-social behavior in pre-school children, focusing on
different dimensions such as helping, sharing and comforting. The participants were 82
children aged 5 to 6 (M=70.78; SD=4.27), 57.3% of whom were boys. The Attachment Story
Completion Task (ASCT) was used to assess attachment and the pro-social behavior variable
was assessed using pro-social tasks. Verbal competence was also assessed as a co-variable of
the Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence - WPPSI.
The results showed a significant relationship between the dimensions of prosociality.
There were significant positive correlations between helping, sharing and comfort. There was
also a significant positive correlation between the dimensions of prosocial behavior (sharing
and comfort) and Verbal IQ. There were no statistically significant correlations between prosocial behavior and representations of attachment. In general, the results indicate that, in this
sample, representations of attachment are not a determining factor in pro-social behavior.Attachment theory reports on the importance of the relationship between the child and
their caregiver and explains how interactions with them impact the way children create and
organize mental representations. These internal representations are formed in the daily
experiences between caregiver and child. Positive mental representations allow the child to
have a perspective of themselves as capable of dealing with the needs of others, a perspective
of others as trustworthy and deserving of help, comfort and sharing. These elements belong to
pro-social behavior, which is an active, voluntary action aimed at benefiting others.
The main objective of this dissertation is to analyze the role of attachment
representations in the development of pro-social behavior in pre-school children, focusing on
different dimensions such as helping, sharing and comforting. The participants were 82
children aged 5 to 6 (M=70.78; SD=4.27), 57.3% of whom were boys. The Attachment Story
Completion Task (ASCT) was used to assess attachment and the pro-social behavior variable
was assessed using pro-social tasks. Verbal competence was also assessed as a co-variable of
the Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence - WPPSI.
The results showed a significant relationship between the dimensions of prosociality.
There were significant positive correlations between helping, sharing and comfort. There was
also a significant positive correlation between the dimensions of prosocial behavior (sharing
and comfort) and Verbal IQ. There were no statistically significant correlations between prosocial behavior and representations of attachment. In general, the results indicate that, in this
sample, representations of attachment are not a determining factor in pro-social behavio
Distribuição espaciotemporal de acasalamentos e origem de tartarugas-verdes em dois momentos da época de nidificação em poilão, Guiné-Bissau
No full textDissertação de Mestrado apresentada no ISPA –
Instituto Universitário para obtenção de grau de
Mestre em Biologia Marinha e ConservaçãoNo mundo em que vivemos, as habilidades sociais e a resposta empática às necessidades
dos outros, são cada vez mais importantes para a promoção de uma conduta social positiva, e
as relações de vinculação assumem um papel crucial no modo como as crianças criam e
fortalecem as representações mentais positivas de si mesmas e dos outros.
A teoria da vinculação, fornece uma base teórica para compreender como o histórico de
interações sensíveis e responsivas com os cuidadores, impacta sobre a construção de
representações mentais positivas pela criança, tanto de si mesma, como alguém confiante e
digno de cuidado, quanto dos outros, como pessoas confiáveis e benevolentes, podendo se
formar desta forma, uma base segura para o desenvolvimento da empatia.
O presente estudo teve como objetivo, analisar a relação entre as representações internas
de vinculação e a empatia como um construto multidimensional, na perspetiva dos pais e das
crianças. Foram assegurados todos os princípios éticos relativos aos direitos e bem-estar dos
participantes. Participaram na investigação 82 crianças entre os 62 e os 79 meses, às quais foram
aplicados os seguintes instrumentos: Attachment Story Completion Task – ASCT, Kids
Empathic Development Scale -KEDS, Empathy Questionnaire - EmQue e WPPSI-R.
Os resultados indicaram uma correlação significativa entre as representações de
vinculação e a dimensão comportamental da empatia, o que sugere que a qualidade das
representações de vinculação, pode ter influência sobre a forma como as crianças expressam
empatia através do comportamento. No entanto, não foi encontrada qualquer correlação entre
as outras dimensões da empatia e as representações internas de vinculação, o que sugere que a
empatia é moldada por diversos fatores internos e externos, além da vinculação, o que pode ter
influenciado estes resultados.ABSTRACT: Sea turtles are primitive reptiles with a long evolutionary history. Currently, the vast
majority of populations are threatened due to fishing and associated by-catch, pollution
and climate change. They show complex life history patterns, with variable habitat and
resource use throughout their ontogeny and spatiotemporal scales. Determining the
distribution patterns over time and space allows us to delimit areas and periods of greater
importance and vulnerability for these species, contributing to the implementation of
effective conservation measures. The island of Poilão, in Guinea-Bissau, is extremely
important for the reproduction of the green turtle, with one of the highest concentrations
of nesting females in the world. This study investigated the spatiotemporal distribution of
green turtles and copulating paires in the coastal waters around Poilão, as well as an
analysis of the species courtship and mating behaviours using drones. The effect of some
environmental factors on these parameters was also tested. Through biometrics and stable
isotope analysis, the presence of variation in the feeding zones of nesting turtles at the
beginning and peak of the nesting season was also verified. The density of copulating
pairs was highest between 250 and 350 meters from the Poilão coastline. From july to
august there was a marked reduction in the density of green turtles and copulating pairs,
and the peak of the mating behaviours may be in july. It was found that the nesting green
turtles that lay eggs in Poilão at the beginning and peak of the nesting season may come
from different feeding areas or simply have different diets