Polytechnic Institute of Castelo Branco
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O Design de Comunicação de Marca como catalisador de projetos em micro, pequenas e médias empresas: Estágio - Calderón Brands
No full textRelatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico
de Castelo Branco em associação com a Faculdade de Arquitetura da Universidade de
Lisboa para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Design
Gráfico.Esta investigação tem o propósito de explorar como o Design de Comunicação pode atuar como um elemento transformador e estratégico no desenvolvimento e sucesso de projetos nas micro, pequenas e médias empresas, a partir da experiência de estágio na Calderón Brands em Espanha.
Para além disto, tem como objetivo aprofundar o conhecimento sobre a importância do design estratégico em comparação ao design de artefactos criados sem uma lógica maior ou por critérios meramente expressivos. Por outro lado, valorizar o contributo do design para o sucesso da Identidade Visual de Marca, contribuindo
para a sua eficácia comunicacional e competitiva.
A tipologia da metodologia desta investigação é de teor misto, intervencionista e não-intervencionista, sendo que a parte intervencionista foi realizada no estúdio Calderón Brands, com processo investigativo e com foco no Design de Comunicação em Espanha, na região de Bilbau.
Os resultados apontam para a importância do design não residente para as micro, pequenas e médias empresas, bem como valorizam a estratégia e a relação contratual contínua com a mesma empresa de design.Abstract: This investigation aims to explore how Communication Design can act as a transformative and strategic element in the development and success of projects in micro, small and medium-sized companies, based on the internship experience at Calderón Brands in Spain.
Furthermore, it aims to deepen knowledge about the importance of strategic design in comparison to the design of artefacts created without greater logic or by merely expressive criteria. On the other hand, value the contribution of design to the success of the Visual Brand Identity, contributing to its communicational and competitive effectiveness.
The typology of the methodology of this investigation is of mixed content, interventionist and non-interventionist, with the interventionist part being carried out at the Calderón Brands studio, with an investigative process and focusing on Communication Design in Spain, in the Bilbao region.
The results point to the importance of non-resident design for micro, small and medium-sized companies, as well as valuing the strategy and continuous contractual relationship with the same design company
A música Pop e Rock do século XXI como fator de motivação para os alunos de violino entre o 1.º e o 3.º graus
No full textRelatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música - Instrumento e Música de Conjunto.O presente relatório de estágio contempla duas partes: a Prática de Ensino Supervisionada, que decorreu na Academia de Música de Paços de Brandão, e o Projeto de Investigação do Ensino Artístico, vocacionado na problemática da motivação dos alunos de violino entre o 1.° e o 3.° graus. Enquanto violinistas e futuros professores, durante o nosso percurso musical, deparamo-nos com a desistência de alunos no ensino da música entre o 2.° e 3.° ciclos
(6.° para o 7.° ano, equivalente ao 2.° para o 3.° grau). Contudo, alguns alunos demonstram interesse em tocar obras dos géneros Pop e Rock. Assim, no ano passado, comecei por integrar mais obras destes géneros no ensino de violino. Posto isto, considero relevante estudar esta problemática e a eventual introdução de peças destes dois géneros musicais (Pop e Rock), de modo a cativar mais alunos para o ensino da música e respetiva continuidade.
Vários autores defendem que o reportório de ensino de violino deve ser mais vasto e incluir músicas que não sejam apenas “eruditas”. 0 reportório de violino precisa de uma constante renovação, uma vez que que a música que ouvimos no dia-a-dia não é só composta por “música erudita”. Além disso, acredito que os alunos precisam de ter mais oportunidades e experimentar tocar diferentes géneros.
“O atual desafio para as escolas de música é maximizar a experiência de todos os alunos durante o período regulamentar, e para ajudar todos que demonstram um interesse adicional na música para além das aulas para, reconhecer o valor das suas próprias contribuições, desenvolvendo as duas habilidades individuais através de experiências e atividades primariamente sociais e culturais, e promover a confiança em participar em quaisquer atividades musicais, sejam elas em que contexto escolherem, pessoal ou social” (Lamont, Hargreaves, Marshall, & Tarrant, 2003)*
*Traduçäo livre da citaçäo: “The current challenge for school music is to maximise the experience of all pupils during the statutory period, and to help all thosewho showan additional interest in music beyond the classroom to develop that, recognising the value of their own contributions, developing their
individual skills through valuable social, cultural, and primarily musical experiences and acövities, and providing the confidence to partake in musical activities in whatever personal or social context they choose” (Lamont, Hargreaves, Marshall, & Tarrant, 2003)Abstract: This internship report is divided in two parts: the Supervised Teaching Practice, which took place in Academia de Mùsica de Paços de Brandäo, and The Artistic Education Research Project, that focus on the student's motivation, between the ages of 10 to 12 years old, which corresponds to, in Portugal, between the 5th and 7th grades. As violinists and future teachers, during our own musical journey, we notice students quitting their studies between thèse ages. Some students demonstrate an interest in playing songs from the Pop and Rock genres. Due to this, last year, I started to integrate
more songs of thèse types of music into violin teaching. So, I consider it relevant to study this matter and the possible introduction of two kinds of music (Pop and Rock), in order to attract more pupils to the musical learning and to continue their studies.
Several authors maintain that the violin repertoire should be vaster and also include non-classical music. The violin repertoire needs a constant renovation, including contemporary music and not only classical music. Besides this, I believe students need more opportunities to play and experiment with playing different genres.
"The current challenge for school music is to maximise the experience of all pupils during the statutory period, and to help all those who show an additional interest in music beyond the classroom to develop that, recognising the value of their own contributions, developing their individual skills through valuable social, cultural, and primarily musical experiences and activities, and providing the confidence to partake in musical activities in whatever personal or social context they choose” (Lamont, Hargreaves, Marshall, & Tarrant, 2003)
A importância da manutenção básica de instrumentos de sopro com corpo de metal
No full textRelatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de
Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino
de Música – Instrumento e Música de Conjunto.O presente relatório insere-se no âmbito do Mestrado em Ensino de Música, realizado na Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco e compreende duas partes distintas. A primeira parte é constituída pela apresentação, descrição, aná lise e reflexão da prática de ensino supervisionada, que decorreu durante o ano letivo de 2023/24 no Conservatório de Música de S. José da Guarda. A segunda parte descreve o projeto de investigação intitulado “A importância da manutenção básica de instrumentos de sopro com corpo de metal”. O projeto teve como objetivo principal sensibilizar os alunos para os riscos da falta de manutenção o dos instrumentos e proporcionar-lhes métodos e hábitos de limpeza e manutenção, para aplicar no dia-a-dia. Numa primeira fase realizou-se um inquérito a professores da área de instrumentos de sopro com corpo de metal do ensino artístico
especializado, através do qual foi possível recolher informações acerca dos conhecimentos de manutenção básica e técnicas de ensino de limpeza para cada instrumento, bem como a opinião dos professores acerca da importância da higienização e manutenção dos instrumentos de sopro. Da mesma forma, foram realizados inquéritos a alunos do Conservatório de Música de Sã o José da Guarda e do Conservatório de Música e Artes do Dão, com o intuito de perceber os conhecimentos dos estudantes de música acerca da importância da manutenção e avaliar o interesse dos mesmos para a realização de um workshop. Paralelamente, foram realizados dois
workshops, um em cada conservatório. Nos workshops os alunos tiveram a oportunidade de conhecer alguns riscos da falta de manutenção dos seus instrumentos e algumas técnicas de limpeza simples e pouco dispendiosas. Os resultados sugerem que a prática da limpeza dos instrumentos é um pouco desprezada, porém considera-se muito relevante para a prevenção de infeções respiratórias graves.Abstract
This report is part of the Master's Degree in Music Teaching, carried out at the
Escola Superior de Artes Aplicadas of the Instituto Politécnico de Castelo Branco and
comprises two distinct parts. The first part consists of the presentation, description,
analysis and reflection of the supervised teaching practice, which took place during
the 2023/24 academic year at the S. José da Guarda Music Conservatory. The second
part describes the research project entitled “The importance of basic maintenance of
metal-bodied wind instruments”. The main objective of the project was to make
students aware of the risks of lack of maintenance of instruments and to provide them
with cleaning and maintenance methods and habits to apply in their daily lives. In the
first phase, a survey was carried out among teachers in the area of metal-bodied wind
instruments in specialised artistic education, through which it was possible to collect
information about basic maintenance knowledge and cleaning teaching techniques
for each instrument, as well as teachers' opinion on the importance of cleaning and
maintaining wind instruments. Likewise, surveys were carried out among students at
the Sã o José da Guarda Conservatory of Music and the Dã o Conservatory of Music and
Arts, with the aim of understanding music students' knowledge about the importance
of maintenance and assessing their interest. to hold a workshop. At the same time,
two workshops were held, one in each conservatory. In the workshops, students had
the opportunity to learn about some of the risks of lack of maintenance of their
instruments and some simple and inexpensive cleaning techniques. The results
suggest that the practice of cleaning instruments is somewhat neglected, but is
considered very relevant for the prevention of serious respiratory infections
Hunting for answers: Assessing Brucella spp. seroprevalence and risks in red deer and wild boar in Central Portugal
No full textBetween 2016 and 2023, a cross-sectional study was conducted in the central region of
Portugal in order to better understand the epidemiology and public health risks resulting from the
handling and consumption of game animals infected with Brucella spp. The seroprevalence and
risk factors for Brucella spp. seropositivity were evaluated. Antibodies against Brucella spp. were
determined using a commercial enzyme-linked immunosorbent assay (ELISA) according to the
manufacturer’s instructions. Results showed that in the 650 serum samples collected from red deer
(n = 298) and wild boars (n = 352) in Portugal, 21.7% (n = 141; 95% CI: 18.6–25.1%) tested positive.
Wild boar had a significantly higher prevalence (35.5%; 95% CI: 30.5–40.8%) than red deer (5.4%,
95% CI: 3.1–8.6%; p ≤ 0.001). Risk factors for seropositivity were investigated using multivariable
logistic regression models. The odds of being seropositive was 8.39 (95% CI: 4.75–14.84; p ≤ 0.001)
times higher in wild boar than in red deer. Correlations between sex, age, body condition, and
seropositivity could not be observed. The higher seroprevalence in wild boar suggests that this
species may primarily contribute to the Brucella spp. ecology in central PortugalThis study was supported by projects UIDB/00772/2020 (doi:10.54499/UIDB/00772/2020),
UIDP/00681/2020 (doi:10.54499/UIDP/00681/2020) and LA/P/0059/2020, funded by the Portuguese Foundation for Science and Technology (FCT).info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Estágio no atelier ARQ TAILOR’S – Architecture & Interiors Lisboa, Portugal
No full textRelatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco, para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Design de Interiores e Mobiliário.O presente documento apresenta-se enquanto relatório de estágio curricular, realizado no atelier ARQ TAILOR’S em Lisboa, com o intuito de finalizar o Mestrado de Design de Interiores e Mobiliário, da Escola Superior de Artes Aplicadas, do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Este teve como objetivo pôr em prática todos os conhecimentos adquiridos ao longo dos quatro anos de percurso escolar. Trabalhar em contexto prático, num atelier, integrando uma equipa experiente, foi uma mais-valia na medida em que se constituiu numa fonte de aprendizagem em que foram desenvolvidas novas competências, novos conhecimentos e novas metodologias durante os seis meses.
Ao longo do documento, poder-se-ão observar os vários trabalhos desenvolvidos, durante o estágio curricular, onde são demonstradas as metodologias adotadas e as diferentes fases de projeto. Os trabalhos e tarefas realizados foram maioritariamente no campo do Design de Interiores e Design de Mobiliário, contudo, deu-se a possibilidade de abordar outras áreas de trabalho, como a parte de organização de materiais do atelier.
Tornou-se a plataforma ideal para a introdução ao mercado de trabalho, por meio da qual foi possível concretizar os diversos trabalhos descritos nos presentes capítulos. Apesar dos obstáculos mencionados ao longo do documento, o estágio revelou-se uma experiência bastante enriquecedora, tanto a nível profissional como pessoal.Abstract: This document is presented as na internship report, held at the atelier ARQ TAILOR’S in Lisbon, as a way to conclude the master’s degree of Interior and Furniture Design, of the School of Applied Arts (ESART), of the Polytechnic of Castelo Branco (IPCB).
The aim of the internship was to put in practice all the knowledge acquired during the four years the course of my studies. Working in practical context, in a studio, integrating a experienced team, it was an asset, as it constituted a source of learning in which new skills, new knowledge and new methodologies were developed over the six months.
Throughout the document, it is possible to observe the various works and tasks, during the internship, where it is demonstrated the methodologies adopted in the development of projects, the execution phase, as well as the final result. The work and tasks performed were mostly in the field of interior design and Furniture Design, however, there was a possibility of approaching other areas of work, such as the organization of the studio materials.
It has become the ideal platform for introduction to the labour market, through which it has been possible to carry out the various works described in these chapters. Despite the obstacles mentioned throughout the document, the internship proved to be a very enriching experience, both professionally and personally
A spatial decision support system to assess the nature-based tourism development potential in the Centro Interior region of Portugal
No full textWith its potential to conserve environmental values, integrate local communities, boost sustainable development, generate jobs, improve infrastruc-ture, and support the local economy, nature-based tourism is a significant source of income for local communities, stimulating entrepreneurship and economic di-versification. Based on this principle, this study aims to assess the potential of existing natural resources in the Centro Interior region that can anchor the crea-tion of tourism products that respect the fundamental criteria of nature-based tourism. Identifying areas suitable for developing tourism activities and their con-straints was based on integrating a set of criteria using multicriteria spatial anal-ysis tools in a GIS environment. The following descriptors were integrated: the bird and plant richness, target species of plants and animals, protected areas, land-scape diversity, hemeroby level, geologic values, road network, accommodation offer, existing water bodies and watercourses, and pedestrian routes. The criteria were classified into three suitability levels by applying the Hierarchical Analyti-cal Process. The results indicate the region's favorable conditions for engaging in nature-based activities. The study, with its comprehensive analysis, suggests that the information produced could prove valuable in formulating new policies to enhance the value of natural assets through tourism, empowering stakeholders and policymakers to make informed decisions for the Centro Interior region.This work was supported (or partially supported) by the GeoBioTec Research Unit, through the strategic projects UIDB/04035/2020 (https://doi.org/10.54499/ UIDB/04035/2020) and UIDP/04035/2020 (https://doi.org/10.54499/UIDP/04035/2020), funded by the Fundação para a Ciência e a Tecnologia, IP/MCTES through national funds (PIDDAC).info:eu-repo/semantics/acceptedVersio
Diagnóstico do doente em últimos dias ou horas de vida
No full textRelatório da Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias, do Instituto Politécnico de Castelo Branco, para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos.O presente relatório da prática clínica integra-se no Plano Curricular do 11º Mestrado em Cuidados Paliativos, da Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias, do Instituto Politécnico de Castelo Branco, e tem por objetivo a obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos.
A sua elaboração permitiu a reflexão sobre os conhecimentos e competências adquiridas ao longo da aprendizagem teórica e durante a prática clínica, integrada numa equipa diferenciada de Cuidados Paliativos.
Como metodologia segue a reflexão crítica da prática clínica, com base nos pilares dos cuidados paliativos: Comunicação, Controlo de Sintomas, Apoio à Família e Trabalho em Equipa, incluindo o período dos últimos dias ou horas de vida, por ser o tema central deste relatório.
Em Cuidados Paliativos o enfermeiro adota uma posição sem igual, devido à sua maior disponibilidade em estar com os doentes, o que lhes proporciona serem os primeiros a reconhecer essa fase e poderem contribuir de forma significativa para a qualidade de vida do doente e da família no antes, durante e depois do momento da morte.
O período dos últimos dias ou horas de vida, num contexto de uma doença irreversível e prolongada, é caraterizado por um conjunto de mudanças clínicas,
fisiológicas, ou mesmo o aparecimento de novos sintomas ou agravamento dos previamente existentes, exigindo nesta fase cuidados específicos e adequados às
necessidades dos utentes, direcionadas ao conforto.
O Projeto de Intervenção foi desenvolvido no meu local de trabalho- Unidade de Média Duração e Reabilitação, face às dificuldades sentidas pelos profissionais de saúde, no reconhecimento de doentes em últimos dias ou horas de vida e na prestação de cuidados adequados a estes doentes, no sentido de contribuir para a melhoria de cuidados prestados em últimos dias ou horas de vida. A Formação intitulada “O Desafio de Cuidar nos Últimos Dias ou Horas de Vida”, complementa o Projeto de Intervenção em que a adesão dos enfermeiros foi excelente.
O Projeto de Investigação, constituiu uma Revisão Sistemática de Literatura de métodos mistos, de acordo com a metodologia Joanne Briggs Institute, sobre o tema: “As dificuldades em diagnosticar o Doente em Últimos Dias ou Horas de Vida em Cuidados Intensivos”, com investigação escassa, fica em reflexão proceder a trabalhos de investigação no futuro. Este relatório elaborou uma proposta para atingir a melhoria ao nível dos cuidados a prestar em últimos dias ou horas de visa, de forma particular dos enfermeiros.Abstract: This clinical practice report is part of the Curricular Plan of the 11th Master's Degree in Palliative Care, from the Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias, from the Instituto Politécnico de Castelo Branco, and aims to obtain the Master's degree in Palliative Care.
The preparation of this report allows reflection on the knowledge and skills acquired throughout theoretical learning and during clinical practice, integrated into a differentiated Palliative Care team.
It consists of critical reflection on clinical practice, based on the pillars of palliative care: Communication, Symptom Control, Family Support and Teamwork, adding the period of the Last Days or Hours of Life as it is the central theme of this report.
In Paliative Care, nurses adopt a unique position, due to their greater availability to be with patients, which allows them to be the first to recognize this phase and be able to contribute significantly to the quality of life of the patient and family in the before,
during and after the moment of death.
The period of the Last Days or Hours of Life, in the context of an irreversible and prolonged disease, is characterized by a set of clinical and physiological changes, or even the appearance of new symptoms or worsening of previously existing ones, requiring specific care at this stage that is appropriate to the needs of users, aimed at comfort.
The Intervention Project was developed at my place of work- medium duration and rehabilitation unit, given the difficulties experienced by health professionals, in recognizing patients in period of the Last Days or Hours of Life and in providing adequate care to these patients, to contribute to the improvement of care provided in the Last Days or Hours of Life The Training entitled “The Challenge of Caring in the Last Days or Hours of Life”, complements the Intervention Project in which nurses' adherence was excellent.
The Research Project constituted a mixed methods systematic literature review, in accordance with the Joanne Briggs Institute methodology, on the topic: “The difficulties in diagnosing Patients in the Last Days or Hours of Life in Intensive Care”, with investigation scarce, it remains to be considered whether to carry out research work in the future. This report prepared a proposal to achieve improvement in the level of care to be provided in period of the Last Days or Hours of Life, particularly for nurses
Estágio MOYO Concept Studio Relatório de Estágio
No full textRelatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Design de Interiores e Mobiliário.O presente relatório resulta da conclusão do Mestrado em Design de Interiores e Mobiliário, na Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Reflete, assim, a conclusão da unidade curricular de estágio, onde pude pôr em prática, num contexto profissional, os conhecimentos adquiridos ao longo da licenciatura e do mestrado.
Este estágio curricular teve a duração de seis meses e foi realizado no atelier Moyo Concept Studio - Design de Interiores, Arquitetura e Decoração, na cidade do Porto. O documento encontra-se dividido em 5 capítulos, a saber: Introdução, Enquadramento Teórico, a Cidade, a Empresa, o Estágio e Projetos. No capítulo “Enquadramento Teórico” é desenvolvida uma breve investigação sobre “O contributo do Design de Interiores para a organização espacial em espaços comerciais”, tema relacionado com um dos projetos trabalhados durante o estágio na empresa. Segue-se o capítulo “Cidade”, onde se apresentam informações sobre o Porto a nível geográfico, populacional, social, económico, histórico e cultural. Apresenta também a arquitetura da cidade e alguns dos seus monumentos mais conhecidos, destacando três arquitetos importantes nascidos na cidade que projetaram obras significativas para o Porto. No capítulo “Empresa” é apresentado o conceito e a história da Moyo Concept Studio, a sua equipa e marcas parceiras, bem como o seu sistema organizacional, público-alvo e loja online. Segue-se o capítulo “Estágio”, onde se descreve a metodologia de trabalho desenvolvida ao longo do estágio, as tarefas realizadas no atelier e as tarefas executadas nos projetos de Design de Interiores e Design de Mobiliário. Por fim, no capítulo “Projetos” são descritos todos os 10 projetos desenvolvidos ao longo do estágio na empresa, incluindo trabalhos de Design de Interiores e de Design de Mobiliário (com levantamento de medidas, pesquisas de conceito, moodboards, desenhos técnicos, modelação 3D, renders, desenhos técnicos para orçamentação e apresentações para os clientes), bem como tarefas paralelas realizadas.
Este período de estágio permitiu-me adquirir uma experiência de formação profissional, aprofundando as competências adquiridas anteriormente, desenvolvendo novas aptidões e tendo experiências que apenas pude obter devido ao contacto com o mundo profissional.Abstract: This report results from the completion of the Master’s degree in Interior Design and Furniture at the School of Applied Arts of the Polytechnic Institute of Castelo Branco. It reflects the conclusion of the internship course unit, where I was able to put into practice, in a professional setting, the knowledge acquired during my bachelor’s and master’s degrees.
This curricular internship lasted 6 months and was carried out at the Moyo Concept Studio - Interior Design, Architecture, and Decoration, in the city of Porto. The document is divided into 5 chapters, namely: Introduction, Theoretical Framework, The City, The Internship, Projects, and Conclusion.
In the “Theoretical Framework” chapter, a small investigation is developed on “The contribution of Interior Design to spatial organization in commercial spaces,” a topic related to one of the projects worked on during the internship at the company. The “City” chapter follows, presenting information about Porto in terms of geography,
population, society, economy, history, and culture. It also presents the city’s architecture and some of its most well-known monuments, highlighting three important architects born in the city who designed significant works for Porto. In the “Company” chapter, the concept and history of Moyo Concept Studio, its team and partner brands, as well as its organizational system, target audience, and online store are presented. The “Internship” chapter follows, describing the work methodology developed during
the internship, the tasks developed in the studio, and the tasks executed in the Interior Design and Furniture Design projects. Finally, in the “Projects” chapter, all 10 projects developed during the internship at the company are described, including Interior Design and Furniture Design works (with measurements, concept research, moodboards, technical drawings, 3D modeling, rendering, technical drawings for budgeting, and presentations for clients), as well as parallel tasks executed.
This internship period allowed me to gain professional training experience, deepening the skills previously acquired, developing new skills, and having experiences that I could only obtain due to contact with the professional world
De um sonho para uma realidade : o projeto de vida de jovens guineenses na Casa do Gaiato de Miranda do Corvo (Estudo de caso)
No full textTrabalho de Projeto Final apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Intervenção Social Escolar.Sendo o objetivo desta pesquisa a identificação e compreensão do projeto da vida de crianças e jovens guineenses que se encontram na Casa do Gaiato de Mirando do Corvo, abordamos, na parte inicial deste trabalho, conceções teóricas sobre as crianças e jovens para uma maior compreensão as suas particularidades e individualidades. Foi um enquadramento teórico em que abordamos sobre a identidade e a representatividade das crianças e jovens guineenses nas instituições de acolhimento, particularmente na CGMC e como parte constituinte da sociedade.
Recorremos aos conceitos que tratam fundamentalmente da institucionalização das crianças e a perceção dos adultos sobre os menores e como é encarrado o dia a dia dessas crianças. Por ser o nosso campo empírico uma Casa de Acolhimento Institucional, analisamos a problemática da institucionalização, evidenciando fatores que originam esse processo, bem como a legislação portuguesa, a partir da Lei de Proteção à Infância de 1911, salientando algumas informações legislativas sobre proteção das crianças e jovens na Guiné Bissau, a qual se encontra na sua fase embrionária, a fim de compreendermos a sua organização e atuação na proteção e bem-estar das crianças e jovens. Quando se fala sobre crianças e jovens deve tomar em consideração as suas vozes e as suas participações na sociedade como atores sociais, respeitando os seus direitos, pelo que fizemos várias abordagens sobre as leis e as instituições que protegem as crianças e que participam direto ou indiretamente na vida das crianças sobretudo as mais desfavorecidas ou em situações de risco/perigo. Em sequência e por compreender a relevância social da família, da afetividade, da escola, e do trabalho na educação de crianças e jovens em situação de acolhimento, expomos essas construções como um referencial para análise do nosso objeto de estudo. Na segunda parte deste trabalho e face ao modo como um determinado paradigma permite interpretar cientificamente novos fenómenos nos processos de institucionalização, como a parte fulcral desta pesquisa razão pelo qual fizemos visita a uma das instituições de acolhimento, neste caso referimos a CGMC para interagir diretamente com as crianças institucionalizadas particularmente as da Guiné-Bissau, permitiu nos constatar os legados da Obra da Rua e conhecer de perto a realidade da CGMC e das crianças ali institucionalizadas. Enquadra-se nos parâmetros do paradigma fenomenológico-interpretativo e baseia-se em uma metodologia qualitativa e narrativa. As entrevistas semiestruturadas foram utilizadas como técnicas de recolha de informação, assim como a análise de documentos e a observação, que nos proporcionaram uma interação heurística com o fenómeno estudado. A análise de conteúdo foi realizada com uma apresentação da narrativa de cada um dos gaiatos entrevistados e uma análise transversal detalhada sobre as suas perceções de vida na Casa do Gaiato de Miranda do Corvo, após entrada e durante estadia na casa assim como de suas perceções futuras. A discussão de resultados sugere que o processo de institucionalização e oferta educativa da Casa do Gaiato de Miranda do Corvo se revelou significativamente na vida dos gaiatos entrevistados, no
seu processo de (re)inserção social, designadamente em relação a uma promoção social e escolar, de preparação para a autonomia e de futura transição para o mundo do trabalho, de aquisição de competências, de uma construção de identidade e formação de um sujeito crítico. Contudo, devido à atual legislação portuguesa de promoção e proteção das crianças e jovens e por não cumprirem os requisitos legais impostos pela Segurança Social, e também por manterem a sua independência pedagógica em relação ao Estado, as Casas do Gaiato correm o risco de enfrentar mais dificuldades no seu funcionamento como instituição de amparo ou de acolhimento.Abstract: As the objective of this research is to identify and understand the life project of Guinean children and young people who are at Casa do Gaiato the Miranda do Corvo, we address, in the initial part of this work, theoretical conceptions about children and young people for a greater understanding of their particularities and individualities. It was a theoretical framework in which we addressed the identity and representation of Guinean children and young people in reception institutions, particularly at CGMC and as a constituent part of society.
We resort to concepts that fundamentally deal with the institutionalization of children and adults' perception of minors and how the day-to-day lives of this social layer are handled. As our empirical field is an Institutional Shelter, we analyze the issue of institutionalization, highlighting factors that originate this process, as well as Portuguese legislation, starting from the Child Protection Law of 1911, highlighting some legislative information on the protection of children and young people in Guinea Bissau, which is in its embryonic phase, in order to understand its organization and actions in the protection and well-being of children and young people. When talking about children and young people, their voices and their participation in society as social actors must be considered, respecting their rights, which is why we have made several approaches to the laws and institutions that protect children and who participate directly or indirectly in life. of children, especially those who are most disadvantaged or in risk/dangerous situations. In sequence, and by understanding the social relevance of family, affection, school, and work in the education of children and young people in foster care, we expose these constructions as a reference for analyzing our object of study. In the second part of this work and in view of the way in which a certain paradigm allows scientifically interpreting new phenomena in institutionalization processes, as the central part of this research, which is why we visited one of the host institutions, in this case we refer to CGMC to interact directly with institutionalized children, particularly those from Guinea-Bissau, allowed us to see in situ the legacies of Obra da Rua and get to know the reality of CGMC and the children institutionalized there up close. It fits within the parameters of the phenomenological-interpretive paradigm and is based on a qualitative and narrative methodology. Semi-structured interviews were used as information collection techniques, as well as document analysis and observation, which provided us with a heuristic interaction with the phenomenon
studied. The content analysis was carried out with a presentation of the narrative of each of the interviewed gaiatos and a detailed cross-sectional analysis of their perceptions of life at Casa do Gaiato de Miranda do Corvo, after entering and during their stay at the house, as well as their future perceptions. The discussion of results suggests that the process of institutionalization and educational provision of Casa do Gaiato de Miranda do Corvo revealed itself significantly in the lives of the interviewed gaiatos, in their process of social (re)insertion, particularly in relation to social and educational promotion, preparation for autonomy and future transition to the world of work, acquisition of skills, construction of identity and formation of a critical subject. However, due to the current Portuguese legislation on the promotion and protection of children and young people and because they do not comply with the legal requirements imposed by Social Security, and also because they maintain their pedagogical independence in relation to the State, Casas do Gaiato are at risk of facing more difficulties in its functioning as a support or reception institution
Melissopallinology characterization of Portuguese honeys with Protected Designation of Origin
No full textNextGenerationEU recovery funds, through the Project BeeLand PRR-C05-i03-I-000081.The European Union created, through Regulations No. 2081/92 and No. 2082/92, Protected Designation of Origin (PDO) as an instrument for valuing agricultural products with distinctive particularities, demanding for this purpose the establishment of requirements set out in a specification book