Polytechnic Institute of Castelo Branco
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Luto em cuidadores: realidade de dois agrupamentos de centros de saúde do Norte
No full textRelatório de Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias, do Instituto Politécnico de Castelo Branco, para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos.O presente documento foi realizado no âmbito do 7º Mestrado em Cuidados Paliativos da Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco, tendo como objetivo a obtenção do grau de Mestre.
Este relatório divide-se em três partes. A primeira parte visa caracterizar o estágio de 300h realizado numa Equipa de Cuidados Paliativos de uma Unidade Local de Saúde da Região Norte, assim como descrever as Unidades de Competência previstas para este estágio (Princípios dos Cuidados Paliativos, Comunicação, Controlo sintomático e qualidade de vida, Apoio à família/luto, Coordenação de cuidados e práticas colaborativas, Ética e Investigação; Acompanhamento em situação dos últimos dias de vida). Serão descritos casos clínicos que despoletaram a discussão em equipa e a reflexão e estudo pessoais sobre as diferentes Unidades de Competência.
A segunda parte inclui a revisão “Dizer adeus em fim de vida – revisão sistemática da literatura” que demonstrou que “dizer adeus” é considerado como uma característica de uma morte digna, valorizado como extremamente importante e faz parte da experiência de acompanhamento de uma pessoa em fim de vida. “Dizer adeus” parece também ter um efeito protetor no desenvolvimento de depressão e luto complicado nos familiares dos doentes.
A terceira parte apresenta o trabalho de investigação “Luto em Cuidadores: realidade de dois Agrupamentos de Centros de Saúde do Norte” que teve como objetivo caracterizar o luto dos cuidadores no primeiro ano após a morte do doente. Verificou-se entre outros aspetos, que são desconhecidas ou inexistentes as intervenções realizadas pelos MF ou por equipa multidisciplinar no processo de luto e, aparentemente, não existiu uma abordagem por níveis aos enlutados. O luto, no seu primeiro ano, foi “medicalizado” (em 35,1% dos cuidadores ocorreu introdução e/ou alteração de dose de fármacos psicotrópicos), sobretudo quando os doentes eram homens e mais novos.
O 2º ano do Mestrado em Cuidados Paliativos permite, desta forma, aplicar e consolidar os conhecimentos adquiridos no 1º ano, assim como contribuir para o desenvolvimento do saber sobre os Cuidados Paliativos em Portugal.ABSTRACT: This document was carried out under the 7th Master's Degree in Palliative Care at the Dr. Lopes Dias School of Health of the Castelo Branco Polytechnic Institute, aiming to obtain the Master's degree.
This report is divided into three parts. The first part aims to characterize the 300h internship performed in a Palliative Care Team of a Local Health Unit of the Northern Region, as well as to describe the Competence Units foreseen for this internship (Principles of Palliative Care, Communication, Symptomatic Control and Quality of Life, Family support / grief, Coordination of care and collaborative practices, Ethics and Research; Health Care in the last days of life). Clinical cases that triggered the team discussion and personal reflection and study on the different Competence Units will be described.
The second part includes the review “Saying goodbye at the end of life - systematic literature review” which showed that “saying goodbye” is considered a characteristic of a dignified death, valued as extremely important and part of a person's accompanying experience. in end of life. Saying goodbye also seems to have a protective effect on the development of complicated depression and grief in the relatives of patients.
The third part presents the research work “Bereavement in Caregivers: reality of two Health Centers of North” which aimed to characterize the bereavement of caregivers in the first year after the patient's death. Among other things, it was found that interventions by family physician or by a multidisciplinary team in the grieving process are unknown or nonexistent, and apparently there was no tiered approach to the bereaved. Grief in its first year was “medicalized” (in 35.1% of caregivers there was introduction and / or dose change of psychotropic drugs), especially when the patients were men and younger.
The 2nd year of the Master in Palliative Care allows, thus, to apply and consolidate the knowledge acquired in the 1st year, as well as contribute to the development of knowledge about Palliative Care in Portugal
Katty Xiomara e Ágata Ruiz de la Prada : duas vertentes da moda : do processo nacional ao internacional
No full textRelatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco e à Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Design de Vestuário e Têxtil.O seguinte relatório de Estágio, visa a apresentação de trabalho realizado em dois estágios curriculares no âmbito do curso de Mestrado de Design do Vestuário e Têxtil realizados no ano letivo de 2013/2014.
O primeiro estágio realizado de 15 de Setembro 2013 a 15 de Fevereiro de 2014 com a duração de cinco meses, na designer Katty Xiomara, sediada no Porto, Portugal.
O segundo estágio foi realizado de 5 de Maio 2014 a 5 de Agosto 2014 com a duração de 3 meses, na empresa Agatha Ruiz de la Prada, sediada em Madrid, Espanha.
O que se pretendia era a realização de dois estágios, um a nível Nacional, e outro a nível Internacional, dentro da Área de Design de Vestuário e Têxtil.
A inclusão dentro do mundo de trabalho, foi um dos principais motivos que levaram a realização dos estágios.
O contacto com empresas bem sucedidas tanto a nível nacional como internacional, foi o estimulante para uma experiência de aprendizagem e iniciação na carreira de Design de Vestuário e Têxtil.
Em consequência destas duas experiências foram adquiridos muitos conhecimentos a nível pessoal e principalmente, a nível profissional.
A crença da aluna de que um estágio curricular é a melhor forma de aprendizagem foi completamente visível em ambos os estágios realizados. Desta forma a aluna também pode testar as competências adquiridas tanto na sua licenciatura como no seu Mestrado, comprovando que estaria preparada para ingressar no mundo de trabalho.
Esta dissertação é também uma investigação e comparação entre as duas empresas. A intenção é realizar um estudo comparativo tanto em relação à moda a nível nacional e internacional, mas também referente aos estágios realizados, criando uma comparação entre as duas designers e a sua assinatura pessoal, enquanto designer e empresa.
Dadas as irregularidades económicas em que nos encontramos no presente, este estudo investigativo também tem como função, identificar o estado do mercado de moda tanto em Portugal, como no Estrangeiro, neste caso Espanha, e a sua Globalização.
Um estudo investigativo e comparativo entre duas empresas de Renome Mundial.
Devido à realização de dois estágios e das suas diversidades de tarefas e projetos integrados não foi necessário a realização de um projeto extra.Abstract: The following internship report, aims the presentation of the work developed in two internships under the Master course of Apparel and Textile Design accomplished in the academic year of 2013/2014.
The first internship preformed from 15 September 2013 to 15 February 2014 with the duration of five months, the designer Katty Xiomara, based in Porto, Portugal.
The second internship was preformed from 5 May 2014 to 5 August 2014 with the duration of three months, in the company Agatha Ruiz de la Prada, based in Madrid, Spain.
The principal objective was to develop two internships, one in the national level, in Portugal and another in the International level, in Spain, inside the area of Apparel and Textile Design.
The inclusion in the professional world was one of the main reasons in the realization of both internships.
The contact with successful companies both nationally and internationally, was the stimulant for a learning experience and initiation in the career of Apparel and Textile design.
As the result of these two experiences the student gained much knowledge on a personal level and especially at the professional level.
The student believes that an internship is the best way of learning and this factor was completely visible on both internships. In this way the student could also test the skills acquired in her degree and in her Master, proving that she was prepared to enter the professional world.
This work is also an investigation and an comparison between the two companies. The intention is to perform an comparison related to fashion at national and international level, but also an comparison related to the both internships, the two designers and their personal signature, as designers and companies.
Given the economic irregularities that both countries are presenting, this investigative study also has the function to identify the position of the fashion market in Portugal as abroad, in this case Spain and their Globalization.
An investigative and comparative study between two companies of world renown.
On account of the realization of two internships and its integrated tasks and project diversity was not necessary the realization of an extra project
Soil fertility of peach orchards at installation and first year plant growth
No full textIn Portugal the main peach (Prunus persica) production area is located in the central region of the country, where cherry and almond production coexist. This region is characterized by mild winters and dry hot summers. The annual rainfall ranges from 600 mm to 800 mm and the maximum temperature sometimes rises up the 40ºC. These climatic conditions are favorable to soil organic matter degradation. However, techniques of soil maintenance of no row mobilization and soil grass cover between rows used in peach orchards can have a positive effect on soil organic matter content as well as on soil fertility. In order to monitor the effect of orchard management on soil fertility we monitored 30 peach orchards in the Beira Interior region through an experimental unit/orchard, marked just after orchard installation. In each experimental unit soil samples were collected in planted row (1 m from the marked plant) and in the space between rows (2 m from the marked plant), to monitor both the effects of orchard management of row and between row space. All the sampling points were geo-referenced. After the first cycle, plant vigor was evaluated by Trunk Sectional Area (TSA) and correlated with soil fertility parameters and agricultural practices. The main results indicate that just after plantation organic matter content was 2.8% and there were no significant differences between row and between row samples. The average soil pH was 6.3 in row and 6.1 between rows. The average P2O5 content was 201 mg.kg-1 in row and 114 mg.kg-1 between rows. K2O content was 404 mg.kg-1 in row and 242 mg.kg-1 between rows. These results indicate that at plantation time, there was deep fertilization in the rows. Principal Component Analysis indicates that first year plant growth was negatively correlated to the presence of weeds during first annual cycle and to soil copper content.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Estágio na loja Minna Interiores - Leiria
No full textDissertação apresentada à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do grau de Mestre em Design de Interiores e Mobiliário.O presente relatório diz respeito ao estágio curricular no âmbito do mestrado de Design de Interiores e Mobiliário desenvolvido na Loja Minna Interiores, em Leiria. Pretende-se, com este estágio, colocar em prática toda a experiência, competências e ensinamentos adquiridos ao longo de todas as unidades curriculares pertencentes a este mestrado, bem como a aquisição de novos conhecimentos e metodologias. O design é uma área bastante vasta que está presente no nosso dia-a-dia e visa a criação de objetos e ambientes com a intenção de resolver um problema segundo um processo projetual de forma criativa, estratégica, inovadora, funcional, estética e conforme as necessidades do usuário.
Neste relatório, estarão presentes duas áreas, o design de interiores e mobiliário, executados segundo uma metodologia de trabalho que se cinge num primeiro contacto com o cliente, seguido de um levantamento métrico e fotográfico, pesquisa, moodboards, desenvolvimento de desenhos 2D, modelação 3D, renderização, apresentação ao cliente e, em alguns casos, preparação para orçamentação, acompanhamento de obra e montagens. Houve ainda oportunidade, ao longo do estágio, de ter contacto direto com fornecedores, ajudando a conhecer as diversas opções disponíveis no mercado e seus produtos, sendo mais fácil de arranjar soluções para cada projeto, conforme a necessidade. Para além do referido anteriormente, a mestranda teve contacto com diversos materiais/acabamentos em catálogo e amostras, peças de mobiliário, iluminação e decoração. A passagem por todas estas etapas, permitiu uma melhor perceção das mesmas e da sua importância para o bom desenvolvimento de um projeto, contribuindo para o enriquecimento profissional e pessoal da mestranda. Ao longo do estágio, propôs-se a atingir objetivos tais como a aquisição e consolidação de conhecimento na área do Design de Interiores, melhorar a comunicação/interação com os clientes, fornecedores e colegas de trabalho, compreender o mercado de trabalho e estar em contacto com profissionais que complementam a área do design, compreender a metodologia da empresa escolhida, aprender diversas formas de abordagem de um projeto e desenvolver sentido crítico de trabalho e investigação.
Tal como se descreve nas conclusões, teve-se ainda uma melhor perceção da realidade do trabalho a nível profissional e das suas diferenças em relação às aprendizagens do mundo académico.Abstract :
This report concerns the internship within the Master of Interior and Furniture Design developed in Minna Interiors Store, in Leiria. It is intended, with this internship, to put into practice all the experience, skills and teachings acquired throughout all the curricular units belonging to this master, as well as the acquisition of new knowledge and methodologies. Design is a vast area that is present in our daily life and aims to create objects and environments with the intention of solving a problem according to a projectual process in a creative, strategic, innovative, functional, aesthetic way and according to the user's needs.
In this report, two areas will be present, interior design and furniture, executed according to a work methodology that is limited to a first contact with the client, followed by a metric and photographic survey, research, moodboards, development of 2D drawings, 3D modeling, rendering, presentation to the client and, in some cases, preparation for budgeting, construction supervision, and assemblies. There was also the opportunity, throughout the internship, to have direct contact with suppliers, helping to know the various options available in the market and their products, being easier to arrange solutions for each project, as needed. Besides the above mentioned, the student had contact with several materials/finishes in catalogs and samples, furniture pieces, lighting and decoration. The passage through all these stages, allowed a better understanding of them and their importance for the proper development of a project, contributing to the professional and personal enrichment of the student. Throughout the internship, it was proposed to achieve objectives such as the acquisition and consolidation of knowledge in the area of Interior Design, improve communication/interaction with customers, suppliers and co-workers, understand the labor market and be in contact with professionals who complement the design area, understand the methodology of the company chosen, learn various ways of approaching a project and develop critical sense of work and research.
As described in the conclusions, he also had a better perception of the reality of work at a professional level and its differences in relation to learning in the academic world
Capacitação da família e cuidadores informais dos doentes com necessidades paliativas no domicílio
No full textRelatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados
Paliativos.Este relatório foi elaborado tendo como objetivo a obtenção de grau de Mestre pela
Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco, no
contexto dos Cuidados Paliativos. Encontra-se dividido em três partes.
Na primeira parte é descrito o estágio de 310 horas realizado numa Equipa de
Cuidados Paliativos. Durante o período de estágio observei um total de 166 doentes,
59 em âmbito de consultas externas de Cuidados Paliativos, 46 doentes com a Equipa
Intra-Hospitalar de Suporte em Cuidados Paliativos e 61 doentes em contexto de
internamento. Neste capítulo serão também apresentadas as atividades científicas
realizadas e a análise dos principais objetivos segundo aos principais pilares dos
Cuidados Paliativos.
Na segunda parte do relatório é descrito o projeto de intervenção/formação no
âmbito da formação aos cuidadores de doentes com necessidades paliativas. A
realização deste projeto na unidade de Cuidados de Saúde Primários onde me insiro,
além da finalidade em si, teve como objetivo consciencializar a equipa para a
necessidade da identificação do cuidador principal, seguida da análise das suas
necessidades e orientação das mesmas.
A terceira parte diz respeito à revisão sistemática da literatura que teve por objetivo
determinar as necessidades formativas dos cuidadores de doentes com necessidades
paliativas no domicílio, existentes na literatura. A premência desta revisão prende-se
com o imperativo conhecimento das mesmas, para ir de encontro às reais necessidades
e expectativas dos cuidadores. Por outro lado, oferece uma visão acerca da relevância
e perspetiva de profissionais de saúde acera deste tema.
Neste relatório está em enfoque a temática da capacitação e apoio aos cuidadores,
seja no contributo para um maior conhecimento nesta área como na sua aplicação na
prática. Para além disso, é apresentada a dinâmica de transição da aquisição dos
conhecimentos teóricos para a sua aplicação prática, e o contributo para um maior
conhecimento acerca dos Cuidados Paliativos junto de profissionais de saúde, doentes
e cuidadores.Abstract : This report was prepared with the aim of obtaining a Master's degree from the
Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias of the Polytechnic Institute of Castelo Branco,
in the context of Palliative Care. It´s divided into three parts.
The first part describes the 310-hour internship carried out in a Palliative Care
team. During the internship period, I observed a total of 166 patients, 59 in Palliative
Care external consultations, 46 patients with the Intra-Hospital Palliative Care Support
Team and 61 inpatients. This chapter also presents the scientific activities carried out
and an analysis of the main objectives according to the pillars of Palliative Care.
The second part of the report describes the intervention/training project design for
caregivers of patients with palliative needs. The aim of this project at the Primary
Health Care unit where I work was not only to make the team aware of the need to
identify the main caregiver, but also to analyze their needs and guide them.
The third part refers to the systematic literature review, the aim of which was to
determine the training needs of caregivers of patients with palliative needs at home.
The relevance of this review lies in the imperative knowledge required to address the
needs and expectations of caregivers. On the other hand, it offers an insight on the
relevance and perspective of health professionals on the subject.
This report focuses on the theme of training and support of caregivers, both in
terms of its contribution to greater knowledge in this area and its implementation. In
addition, it presents the dynamic of transition from the acquisition of theoretical
knowledge to its application in practice, and the contribution to greater knowledge
about Palliative Care among health professionals, patients and caregivers
A motivação para a aprendizagem da guitarra portuguesa : um estudo exploratório
No full textDissertação apresentada à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música – Instrumento e Música de Conjunto.O presente relatório de estágio foi desenvolvido no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada, do 2º ano de Mestrado em Ensino da Música, da Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco e encontra-se dividido em duas partes. A parte I integra a descrição e análise do trabalho pedagógico desenvolvido no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada na Escola de Música do Centro Cultural Pedro Álvares Cabral de Belmonte, no ano letivo de 2020/2021. A parte II descreve o projeto de investigação realizado, que tem como objetivo principal identificar e analisar os motivos que levam os estudantes a aprender guitarra portuguesa.
A literatura científica tem demonstrado que a motivação é uma força dinamizadora da aprendizagem e do rendimento escolar e que um indivíduo motivado possui um comportamento ativo e empenhado no processo de aprendizagem.
A presente investigação tem por base uma metodologia de natureza descritiva suportada através da recolha de dados, com base em questionários, realizados a estudantes de guitarra portuguesa. Desta forma, foi possível identificar e compreender as motivações que levaram os participantes do estudo a escolher a guitarra portuguesa como instrumento de estudo. Os dados obtidos reforçam a importância da motivação na aprendizagem, designadamente na aprendizagem da guitarra portuguesa e na escolha do instrumento. Os resultados sugerem que os motivos que influenciaram a opção pela guitarra portuguesa foram o contacto com o instrumento na escola, as audições e as noites de fados. Os aspetos mais apelativos foram a sua “arquitetura” assim como o som/timbre. As motivações que contribuíram para a continuação e persistência do estudo deste instrumento musical são, sobretudo, motivações intrínsecas.Abstract :
This internship report was developed for the curricular unit of Supervised Teaching Practice, of the second year of the Master's in Music Teaching, at the Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco and is divided into two parts. Part I includes the description and analysis of the pedagogical work developed within the scope of the Supervised Teaching Practice at the School of Music of the Pedro Álvares Cabral de Belmonte Cultural Center, in the academic year 2020/2021. Part II describes the research project carried out, whose main purpose is to identify and analyze the reasons that lead students to learn Portuguese Guitar.
Scientific literature has shown that motivation is a driving force for learning and school performance and that a motivated individual has an active and committed behavior in the learning process.
The present investigation is based on a descriptive methodology supported by data collection, through questionnaires, carried out with Portuguese guitar students, it was possible to identify and understand the motivations that led the study participants to choose the Portuguese guitar as an instrument of study. The data obtained reinforce the importance of motivation in learning, namely in learning the Portuguese guitar and in the choice of the the instrument. The results suggest that the reasons that influenced the choice for the Portuguese guitar were contact with the instrument at school, auditions and fado nights. The most appealing aspects were its “architecture” as well as the sound/timbre. The motivations that contributed to the continuation and persistence of the study of this musical instrument are mainly intrinsic motivations
Plano antecipado de cuidados em doentes com necessidades paliativas
No full textRelatório apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos.O presente relatório foi elaborado no âmbito do 10º Mestrado em Cuidados
Paliativos (CP) da Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias – Instituto Politécnico de
Castelo Branco, tendo como objetivo a obtenção de grau de Mestre em Cuidados
Paliativos. Este encontra-se dividido em duas partes.
Na primeira parte estão descritas as atividades que foram desenvolvidas durante o
Estágio/Prática clínica de 300 horas numa Equipa Comunitária de Suporte em
Cuidados Paliativos (ECSCP), com o intuito de alcançar os objetivos gerais e específicos
do estágio, bem como a aquisição das competências propostas. Durante o período de
estágio foram acompanhados 30 doentes, tendo sido realizados 279 contactos dos quais
44,8 % foram Visitas Domiciliárias (VD).
Na segunda parte está descrito o projeto de formação e intervenção no âmbito do
Plano Antecipado de Cuidados (PAC), assim como a revisão sistemática de literatura
sobre os programas de treino dos profissionais de saúde na abordagem do PAC em
Cuidados Paliativos.
A Equipa de Saúde Familiar encontra-se numa posição privilegiada para elaborar
um PAC com os seus doentes e famílias, uma vez que existe um relacionamento de longa
duração e confiança terapêutica; contudo estes profissionais identificam a falta de
treino/formação como uma das barreiras para iniciar um PAC com o seu doente. Neste
sentido, e após a realização de uma análise SWOT, foi desenvolvida uma formação
“Decidir é o melhor remédio!” cujo objetivo pedagógico principal era o de capacitar o
profissional de saúde para auxiliar o doente na realização e formalização de um Plano
Antecipado de Cuidados, de forma sistematizada.
Com a realização da revisão sistemática pretendeu-se avaliar qual o plano de
formação/treino mais eficaz e com maior evidência científica, através da inclusão
ensaios clínicos randomizados (ECR) que incidisse em planos de treino dos
profissionais de saúde para abordar o PAC de doentes com doença avançada com
necessidades paliativas. Parece haver um benefício na formação em PAC
nomeadamente na aquisição/consolidação de competências na área da comunicação,
conhecimento teórico, satisfação e confiança em abordar o PAC dos profissionais de
saúde. Contudo, dada a elevada heterogeneidade dos ECR não foi possível concluir
acerca da intervenção mais eficaz. No futuro sugere-se a realização de ECR que avalie
as intervenções realizadas de forma objetiva e comparável. Sendo alcançado um plano
de formação eficaz, seria útil a sua implementação de forma sistemática e normativa
na prática clínica de todos os profissionais de saúde.Abstract: This report was prepared within the scope of the 10th Master's Degree in Palliative
Care of the Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias from the Instituto Politécnico de
Castelo Branco, with the aim of obtaining a Master Degree in Palliative Care. It is
divided into two parts.
The first part describes the activities that were developed during the 300-hour
Internship/Clinical Practice in a Community Palliative Care Support Team with the aim
to achieve the general and specific objectives of the internship, as well as the
acquisition of the proposed Proficiency recognized by Portuguese Medical Society.
During the internship period, 30 patients were followed, with 279 contacts made, of
which 44.8% were Home Visits.
The second part describes the training and intervention project within the scope of
the Advance Care Planning, as well as the systematic review of the literature on the
training programs for health professionals in the Advance Care Planning approach in
Palliative Care.
The Family Health Team is in a privileged position to develop a Advance Care
Planning with its patients and families, as there is a long-term relationship and
therapeutic trust; however, these professionals identify the lack of training as one of
the barriers to starting a Advance Care Planning with their patient. In this sense, and
after carrying out a SWOT analysis, a training course "Decidir é o melhor remédio!” was
developed, whose main pedagogical objective was to train the health professional to
assist the patient in carrying out and formalizing an Advance Care Planning, in a
systematic manner.
The aim of this systematic review was to evaluate which training plan is most
effective and has the most scientific evidence, through the inclusion of randomized
controlled trials that focused on training plans for health professionals to address
Advance Care Planning in patients with advanced disease with palliative needs. There
seems to be a benefit in Advance Care Planning training, namely in the
acquisition/consolidation of skills in the area of communication, theoretical
knowledge, satisfaction and confidence in addressing the ACP of health professionals.
However, given the high heterogeneity of RCTs, it was not possible to conclude on the
most effective intervention. In the future, it is suggested that an RCT be carried out to
evaluate the interventions performed in an objective and comparable manner. Once an
effective training plan is achieved, it would be useful to implement it, in a systematic
and normative manner in the clinical practice of all health professionals
Estágio na empresa Masquespacio
No full textRelatório de estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do Grau de Mestre em Design de Interiores e Mobiliário.O presente documento reúne os trabalhos de maior relevância realizados ao longo
do estágio curricular no qual a mestranda participou. Este teve início a 5 de setembro de 2022 e terminou a 31 de março de 2023.
O estágio foi cumprido no atelier Masquespacio, em Valência, Espanha, com o intuito de terminar o Mestrado em Design de Interiores e Mobiliário.
Durante este percurso, teve-se como principal objetivo colocar em prática todos os
conhecimentos adquiridos academicamente, interligando-os com os conhecimentos
obtidos durante o período de estágio, retirando assim a máxima experiência poss1 vel
durante esta prática profissional, que para além de se tratar de um primeiro estágio,
realizou-se ainda num país estrangeiro, o que requereu um esforço maior por parte da aluna.
Apesar desta questão, conhecer a realidade do Design de Interiores e Mobiliário na
cidade de Valência foi uma mais-valia para o crescimento pessoal e profissional, uma
vez que permitiu abrir novos horizontes, adquirir conhecimentos na área e
desenvolver a cultura visual.
O documento encontra-se estruturado em duas fases. A primeira corresponde à
parte introdutória, onde é realizado o enquadramento teórico relativamente
ao Design de Interiores Comercial, área incidente do estágio realizado. A segunda fase,
diz respeito à atividade referente ao período de estágio, onde são abordadas e descritas as tarefas executadas, os projetos nos quais a mestranda participou, assim como os conhecimentos e experiências obtidas.Resumen: Este documento recoge los trabajos más importantes realizados durante las prácticas curriculares en las que participó el estudiante de máster. Comenzó el 5 de septiembre de 2022 y finalizó el 31 de marzo de 2023.
Las prácticas se realizaron en el estudio Masquespacio de Valencia, España, con el
objetivo de completar el Máster en Diseño de Interiores y Mobiliario.
Durante este curso, el objetivo principal fue poner en práctica todos los
conocimientos adquiridos académicamente, interrelacionándolos con los obtenidos
durante el periodo de prácticas, adquiriendo así la mayor experiencia posible durante
estas prácticas profesionales, que además de ser unas primeras prácticas, también se
realizaron en un país extranjero, lo que requirió un mayor esfuerzo por parte del alumno.
A pesar de esta cuestión, conocer la realidad del Diseño de Interiores y Mobiliario
en la ciudad de Valencia supuso una ventaja para su crecimiento personal y profesional, ya que le permitió abrir nuevos horizontes, adquirir conocimientos en la materia y desarrollar su cultura visual.
El documento se estructura en dos fases. La primera corresponde a la parte
introductoria, donde se expone el marco teórico en relación con el interiorismo
comercial.
Diseño de Interiores Comerciales, área en la que se desarrollaron las prácticas. La
segunda fase se refiere a las actividades realizadas durante el periodo de prácticas, donde se comentan y describen las tareas realizadas, los proyectos en los que ha participado la alumna del máster, así como los conocimientos y experiencia adquiridos.Abtstract: This document brings together the most important work carried out during the curricular internship in which the master's student took part. It began on September
5, 2022 and ended on March 31, 2023.
The internship was carried out at the Masquespacio studio in Valencia, Spain, with
the aim of completing the Master's Degree in Interior and Furniture Design.
During this course, the main objective was to put into practice all the knowledge
acquired academically, interlinking it with the knowledge obtained during the
internship period, thus gaining as much experience as possible during this professional practice, which, in addition to being a first internship, also took place in a foreign country, which required a greater effort on the part of the student.
Despite this issue, getting to know the reality of Interior and Furniture Design in the city of Valencia was an asset for personal and professional growth, as it allowed her to open up new horizons, acquire knowledge in the area and develop her visual culture.
The document is structured in two phases. The first corresponds to the
introductory part, which provides a theoretical framework for commercial interior
design.
Commercial Interior Design, the area covered by the internship. The second phase
refers to the activities during the internship period, where the tasks carried out, the projects in which the master's student took part, as well as the knowledge and experience gained are discussed and described
A relação entre o Burnout, a fadiga por compaixão e as estratégias de prevenção e de coping nos cuidados paliativos em Portugal
No full textRelatório de Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos.A realização deste relatório, no âmbito do 11º Mestrado em Cuidados Paliativos, tem como objetivo
uma análise crítico-reflexiva dos conhecimentos e competências alcançadas, para reforço da excelência
da prática clínica em cuidados paliativos (CP).
Objetivo: Encontrar uma relação entre os níveis de burnout, fadiga por compaixão, presença de
estratégias de coping e mecanismos de autocuidado entre si, assim como dos mesmos em relação à
presença ou não de planos formais de prevenção de burnout contratualizados como indicador de
qualidade de cuidados em equipas de CP.
Metodologia: Realização de estágio de 300 horas num Serviço de Cuidados Paliativos (SCP);
formação no SCP onde a aluna desempenhava a sua atividade laboral, intitulada “A relação entre o
burnout, a fadiga por compaixão e as estratégias de prevenção e de coping nos Cuidados Paliativos em
Portugal”; estudo primário quantitativo, descritivo-correlacional e transversal, com uma amostra de
profissionais de saúde em funções em equipas cadastradas no Diretório Nacional de CP 2023 do
Observatório Português de CP, que responderam a um questionário divulgado, a partir de plataforma
online Google Forms.
Resultados: Quanto ao estudo primário: a amostra constituída por 89 profissionais,
maioritariamente mulheres (86,5%), com média de idade de 42,39±8,66 anos. Prevaleceram os
residentes no norte do país, com mestrado, enfermeiros e com 8 anos de serviço. Maioritariamente,
possuem formação na área, sobretudo em CP gerais. Destacaram-se as equipas comunitárias de suporte
em CP, com a maioria a trabalhar exclusivamente na área, com tempo de funções em CP <5 anos, a
praticar horário fixo, com 35 horas de carga horária semanal e <8 horas diárias. Prevalência de nível
baixo de burnout. Média de 68,33 no Coping na morte com outros e 67,20 no Coping na morte com o
próprio. O desenvolvimento de atividades de prevenção do burnout foram sobretudo as reuniões de
equipa e almoços/jantares, semanalmente. Valor médio de 42,28 na Satisfação por compaixão, 30,53 no
Burnout e 23,62 no stresse traumático secundário; média mais elevada nos Comportamentos de
autocuidado individual. O coping influenciou o nível de burnout (p<0,05), sugerindo que o aumento do
coping resulta na diminuição do burnout. A satisfação profissional/fadiga por compaixão influenciou o
nível de burnout, com diferenças estatisticamente significativas, bem como a existência de correlações
negativas nas interações da satisfação por compaixão com as dimensões do burnout (p<0,05);
correlações positivas entre o burnout e o stresse traumático secundário e o burnout pessoal, burnout
relacionado com o trabalho e o burnout relacionado com o cliente. A equipa/unidade não possuir
contratualização de indicador “prevenção de burnout” resultou em scores mais elevados de burnout, com
destaque para o burnout pessoal. Existência de relevância estatisticamente significativa entre a
existência de um plano formal de prevenção de burnout na equipa/unidade versus burnout relacionado
com o trabalho (p=0,036).
Este estudo merece ser replicado com amostra mais dilatada para obtenção de um conhecimento
mais efetivo do fenómeno estudado. É crucial ter-se uma equipa multidisciplinar motivada, com recursos
pessoais e institucionais que permitam prosseguir com excelência os princípios fundamentais dos CPAbstract: The main objective of this report, within the scope of the 11th Master's Degree in Palliative Care, is
a critical-reflective analysis of the knowledge and skills achieved, in order to reinforce excellence in palliative care.
Objective: To find a relationship between the levels of burnout, compassion fatigue, presence of
coping strategies and self-care mechanisms, with each other, as well as between them in relation to the
presence or absence of formal burnout prevention plans contracted as an indicator of quality in
Palliative Care Services.
Methodology: Completion of a 300-hour internship in a Palliative Care Service; training at a
Palliative Care Service, where the student carried out her work activity, entitled “The relationship
between burnout, compassion fatigue and prevention and coping strategies in Palliative Care in
Portugal"; primary quantitative, descriptive-correlational and cross-sectional study, with a sample of
health professionals working in teams registered in the National Directory of Palliative Care 2023 of the
Portuguese Palliative Care Observatory, who responded to a questionnaire disseminated, from an online
Google Forms platform.
Results: As for the primary study: the sample consisted of 89 professionals, mostly women (86.5%),
with an average age of 42.39±8.66 years. The majority were residents in the north of the country, with
a Master's degree, nurses and with 8 years' service. The majority had training in the area, especially in
general PC. Community support teams stood out, with the majority working exclusively in the area, with
<5 years of CP service, working fixed hours, with a 35-hour week and <8 hours a day. Prevalence of a
low level of burnout. Average of 68.33 in Coping with death with others and 67.20 in Coping with death
with self. The activities used to prevent burnout were mainly team meetings and weekly
lunches/dinners. Average value of 42.28 in Compassion satisfaction, 30.53 in Burnout and 23.62 in
Secondary traumatic stress; highest average in Individual self-care behaviors. Coping influenced the
level of burnout (p<0.05), suggesting that an increase in coping results in a decrease in burnout.
Professional satisfaction/compassion fatigue influenced the level of burnout, with statistically
significant differences, as well as the existence of negative correlations in the interactions between
compassion satisfaction and the dimensions of burnout (p<0.05); positive correlations between burnout
and secondary traumatic stress and personal burnout, work-related burnout and client-related burnout.
The team/unit not having a Burnout Prevention Indicator contract resulted in higher burnout scores,
especially personal burnout. There was a statistically significant difference between the existence of a
formal burnout prevention plan in the team/unit and work-related burnout (p=0.036).
This study deserves to be replicated with a larger sample in order to gain a more effective
understanding of the phenomenon studied.
It is crucial to have a motivated multidisciplinary team with personal and institutional resources
that allow them to pursue the fundamental principles of palliative care with excellence
Capacitação da família e cuidador informal de doentes com necessidades paliativas no domicílio
No full textEste documento foi elaborado tendo como objetivo a obtenção de grau de Mestre
pela Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo
Branco, no âmbito do mestrado de Cuidados Paliativos. Este relatório encontra-se
dividido em três capítulos.
O primeiro capítulo corresponde à Prática Clínica, onde é descrito o estágio de 300
horas realizado numa Equipa de Cuidados Paliativos. Durante o período de estágio
foram observados um total de 98 doentes, 51 em regime de internamento, 38 em
consulta externa e 9 doentes no contexto da Equipa Domiciliária de Suporte em
Cuidados Paliativos.
O segundo capítulo descreve as competências adquiridas no âmbito dos pilares
dos Cuidados Paliativos (Comunicação, Controlo de Sintomas, Apoio à família,
Trabalho de equipa), com a análise das principais competências e objetivos
delineados para a Prática Clínica e a reflexão de um caso clínico.
O terceiro capítulo apresenta o Projeto de Investigação e Formação que serve o
principal propósito de melhoria da qualidade dos cuidados à família e ao doente com
necessidades paliativas. Este capítulo engloba a Revisão Sistemática da Literatura
sobre as necessidades formativas do cuidador informal do doente com necessidades
paliativas, no domicílio.
No decurso deste relatório está em enfoque a abordagem individualizada e
holística, numa perspetiva de cuidados longitudinais do Médico de Família que presta
cuidados de proximidade e ocupa uma posição privilegiada no acompanhamento do
doente-família, nomeadamente no que respeita à prestação de Cuidados Paliativos.
Estando ainda longe de um padrão ideal da integração dos Cuidados Paliativos nos
Cuidados de Saúde Primários, é imperativo ético a priorização de uma medicina
personalizada e integradora, centrado no doente e família.Abstract : This document was developed with the aim of obtaining a Master's degree from
the Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias of the Instituto Politécnico de Castelo
Branco, in the area of Palliative Care. This report is divided into three chapters.
The first chapter deals with Clinical Practice, describing the 300-hour internship
in a Palliative Care Team. A total of 98 patients were seen during the internship, 51 in
hospital, 38 in consultations and 9 in the context of the Palliative Care Home Support
Team.
The second chapter describes the skills acquired within the framework of the
pillars of Palliative Care (Communication, Symptom Control, Family Support,
Teamwork), analysing the main competences and objectives for Clinical Practice and
reflecting on a clinical case.
The third chapter presents the Investigation and Training Project which serves the
main purpose of improving the quality of care for the family and the patient with
palliative needs. This chapter includes the Systematic Literature Review on the
formative needs of the informal carer of a patient with palliative needs at home.
Throughout this report, the focus is on the individualised and holistic approach,
from a longitudinal care perspective, of the Family Doctor who provides proximity
care and occupies a privileged position in accompanying the patient and family,
particularly with regard to the provision of palliative care. Although we are still far
from an ideal standard for integrating Palliative Care into Primary Health Care, it is an
ethical imperative to prioritise personalised and integrative medicine, centred on the
patient and family