6195 research outputs found
Sort by
Boaventura / Boa Ventura: um património linguístico e cultural a descobrir
Get PDFA freguesia da Boaventura / Boa Ventura, situada no concelho de São Vicente, na
costa norte da ilha da Madeira, é um território marcado por uma paisagem natural singular
e uma identidade cultural profunda. Este estudo visa valorizar o seu património, com
especial enfoque na toponímia, e esclarecer a dualidade gráfica do seu topónimo:
“Boaventura” ou “Boa Ventura”. A investigação assenta numa metodologia mista,
integrando a análise documental e a bibliográfica com a recolha de dados orais, através
de entrevistas e questionário. A partir do cruzamento dessas fontes, foi elaborado um
levantamento toponímico bastante completo da freguesia, em que a área habitada foi
categorizada segundo a taxonomia de Maria Amaral Dick. A análise evidenciou a
toponímia como reflexo da geografia, da flora e das tradições agrícolas locais. Quanto à
grafia do topónimo, os dados recolhidos indicam que, embora ambas as formas tenham
coexistido ao longo do tempo, “Boaventura” se afirma como a forma predominante e
mais consolidada. Este trabalho contribui para a preservação do património linguístico e
cultural da freguesia, reforçando o papel da toponímia na construção da identidade
e da memória coletivas.The parish of Boaventura / Boa Ventura, located in the municipality of São
Vicente on the north coast of Madeira Island, is a territory marked by a unique natural
landscape and a deep cultural identity. This study aims to highlight its heritage, with a
special focus on toponymy, and to clarify the graphic duality of its name: “Boaventura”
or “Boa Ventura.” The research is based on a mixed methodology, combining
documentary and bibliographic analysis with the collection of oral data through
interviews and a questionnaire. By cross-referencing these sources, a comprehensive
toponymic survey of the parish was carried out, with the inhabited area categorized
according to Maria Amaral Dick’s taxonomy. The analysis revealed that the toponymy
reflects the local geography, flora, and agricultural traditions. Regarding the spelling of
the toponym, the collected data indicate that, although both forms have coexisted over
time, “Boaventura” stands out as the predominant and more consolidated form. This work
contributes to the preservation of the parish’s linguistic and cultural heritage, reinforcing
the role of toponymy in the construction of collective identity and memory
Adaptação ao Ensino Superior: um estudo comparativo entre trabalhadores-estudantes e estudantes tradicionais
Get PDFO envolvimento do estudante no ensino superior depende de múltiplos fatores contextuais, como a família, o nível sociocultural e o ambiente académico, assumindo-se como determinante para o sucesso (Covas & Veiga, 2018). A transição para este novo contexto é frequentemente acompanhada de desafios relacionados com a distância da família e amigos, a gestão
do tempo e da autonomia, bem como com as relações interpessoais (Araújo & Almeida, 2015;
Casanova et al., 2021; Faria, 2023; Ferreira et al., 2022). Acrescem, por vezes, dificuldades
financeiras, que podem intensificar sintomas de ansiedade, depressão e insatisfação (Casanova
et al., 2021; Faria, 2023). O presente estudo teve como objetivo compreender os fatores que
influenciam a adaptação dos estudantes ao ensino superior, com especial enfoque nos trabalhadores-estudantes. A amostra foi composta por 120 estudantes do 1.º ano da Universidade da
Madeira, divididos em dois grupos: 60 estudantes tradicionais e 60 trabalhadores-estudantes.
Foram aplicados um questionário sociodemográfico e académico, o QAES – Questionário de
Adaptação ao Ensino Superior (Araújo et al., 2014, 2019a) e o ICPADA – Inventário de Características Psicológicas Associadas ao Desempenho Académico (Antunes et al., 2017). Os
resultados mostraram que os estudantes tradicionais apresentaram maior integração social, en quanto os trabalhadores-estudantes se destacaram pela motivação, persistência e clareza de
objetivos, alcançando níveis de adaptação global semelhantes. Variáveis como o género, a média de entrada, o curso de 1.ª opção, o tempo de estudo e o compromisso com o curso revelaram-se importantes, parecendo o Projeto de Carreira um fator central para o sucesso e a permanência. Estes resultados reforçam a importância de políticas e práticas institucionais diferenciadas, capazes de responder às necessidades de perfis estudantis diversos
Preconceitos e vivências insulares na escrita ficcional de Carlos Martins
Get PDFA presente dissertação de Mestrado apresenta o escritor madeirense Carlos
Martins, a partir da sua vida e obra, evidenciando a sua relevância na literatura madeirense
do século XX. Destaca os momentos marcantes da vida do escritor, as viagens que fez e
o seu modo de vida singular, sem deixar de salientar a intersecção entre a sua vida e a
obra.
A partir dos seus romances, A Grande Paixão do Padre Abel Caim e O Grande
Amor da Irmã Elsa, que constituem o corpus desta dissertação, caraterizamos de um
ponto de vista social e cultural a Madeira do século XX, mais concretamente os anos
cinquenta e sessenta, revelando algumas das complexidades sociais e culturais da ilha.
A ficção de Carlos Martins mostra um Funchal luminoso e cosmopolita a
contrastar com as zonas rurais da ilha, pobres e apartadas do centro urbano pela falta de
meios, sem deixar de evidenciar a hipocrisia, a inveja e o cinismo que carateriza a maioria
das relações sociais.
Entendendo a literatura como cosmovisão de uma época e de uma sociedade, esta
dissertação demonstra como a obra de Carlos Martins é reveladora da estratificação
social, do desajuste cultural e do preconceito. A partir da visão do autor sobre a sociedade
conservadora, atávica e em conflito, são analisados alguns preconceitos sociais do seu
tempo, vivencias sociais e mentalidades, no período a que se reportam os enredos textuais,
que procuraremos confirmar a partir do seu corpus desta dissertação.This master's thesis delves into the life and work of Madeiran writer Carlos
Martins, highlighting his relevance in Madeiran literature of the 20th century. It analyses
the remarkable moments in the writer's life, the trips he took, and his unique way of life,
picking up on the overlap that can be identified between his personal life and his work.
Two of his novels, A Grande Paixão do Padre Abel Cain and O Grande Amor da
Irmã Elsa, are at the core of this dissertation and will serve as a basis to characterize
Madeira in the 20th century from a social and cultural standpoint, specifically during the
fifties and sixties. They reveal some of the island's social and cultural complexities.
Carlos Martins's fiction shows a bright and cosmopolitan Funchal that feels
antonymous with the rural areas of Madeira, poor and separated from the urban center
due to lack of resources. It draws light to the hypocrisy, envy, and cynicism that
characterize most social relations.
This thesis proposes that the worldview of a time and society, as written down in
literature, represents contemporary social stratification, cultural maladjustment, and
prejudice. The author's depiction of a conservative, atavistic, and conflicted society is
taken to signify social prejudices of his time, social experiences, and mentalities
Relatório de estágio para obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico
Get PDFO presente relatório foi elaborado no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar (EPE) e
Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (1CEB), para obtenção do grau de mestre. Este incide
sobre o meu percurso de formação inicial, ao longo das práticas pedagógicas, que representa o
espaço de reflexão sobre as aprendizagens adquiridas, os desafios enfrentados e as experiências
vividas na EPE e no 1CEB.
No Enquadramento Teórico e Metodológico, apresentam-se os conceitos fundamentais que
sustentaram a prática pedagógica, as orientações curriculares e as metodologias utilizadas, com
especial enfoque na Investigação-Ação (I-A), que permitiu uma abordagem reflexiva e ajustada
às necessidades das crianças. A Ação Pedagógica é detalhada pelas práticas desenvolvidas, os
contextos educativos e as estratégias implementadas para promover aprendizagens
significativas e o envolvimento ativo das crianças.
Nas Práticas Pedagógicas (PP) I, II e III, foram desenvolvidos projetos e atividades que
procuraram dar resposta a desafios reais, promovendo uma aprendizagem baseada na
experimentação, participação e construção colaborativa do conhecimento. O contacto direto
com as crianças/alunos foi determinante para a consolidação da minha identidade profissional
enquanto futura docente, reforçando a importância de uma educação que valoriza os conteúdos
curriculares, as relações, a motivação e o bem-estar das/os crianças/alunos.
Como resultado deste caminho de crescimento pessoal e profissional, construí uma prática
pedagógica mais consciente, intencional e reflexiva. O contacto com as crianças da EPE
evidenciou a importância do brincar e da exploração ativa para a aprendizagem. No 1.º Ciclo,
aprendi a importância de estratégias diferenciadas e do estímulo à autonomia. Essas
experiências reforçaram a necessidade de uma prática docente flexível, que equilibre a
orientação pedagógica com o bem-estar emocional das crianças.
Este relatório documenta este percurso e regista a minha evolução enquanto futura docente,
refletindo as aprendizagens, desafios e conquistas deste processo formativo.This internship report was prepared as part of the Master's in Preschool Education and Teaching
of the 1st Cycle of Basic Education, for the purpose of obtaining the Master's degree. It focuses
on my journey of initial training through pedagogical practices, serving as a space for reflection
on the learning acquired, the challenges faced, and the experiences lived in Preschool
Education and the 1st Cycle of Basic Education.
In the Theoretical and Methodological Framework, the key concepts that supported the
pedagogical practice are presented, along with the curricular guidelines and methodologies
used, with particular emphasis on Action Research, which allowed for a reflective approach
tailored to the needs of the children. The Pedagogical Action is detailed through the practices
developed, the educational contexts, and the strategies implemented to promote meaningful
learning and active involvement of the children.
During Pedagogical Practices I, II, and III, projects and activities were developed to address
real challenges, promoting learning based on experimentation, participation, and collaborative
knowledge construction. Direct contact with the children/students was crucial for consolidating
my professional identity as a future teacher, emphasizing the importance of an education that
values not only curricular content but also relationships, motivation, and the wellbeing of the
children/students.
As a result of this path of personal and professional growth, I developed a more conscious,
intentional, and reflective pedagogical practice. The contact with preschool children
highlighted the importance of play and active exploration for learning. In the 1st Cycle, I
learned the importance of differentiated strategies and fostering autonomy. These experiences
reinforced the need for a flexible teaching practice that balances pedagogical guidance with the
emotional well-being of the children.
This report documents this journey and records my evolution as a future teacher, reflecting on
the learning, challenges, and achievements of this formative process
Rebranding do Dynamic Hotel 3***: uma busca pela conexão
Get PDFDevido ao dinamismo do mercado atual, tornando-o cada vez mais exigente,
acresce às empresas uma obrigação de acompanhamento constante de todas as mutações,
de forma rápida e consistente, mesmo que muitas vezes inesperadas. Sendo neste contexto
fulcral questões relacionadas ao valor da marca essenciais para qualquer organização.
Com vista a criar uma imagem benéfica na mente do cliente final, a gestão rigorosa
da marca, cabe aos gestores o desenvolvimento de estratégias de posicionamento, tendo
como elemento basilar a oferta e a deteção de necessidades dos seus públicos-alvo.
O presente documento reflete o trabalho realizado no decorrer do estágio
integrado no departamento de alojamento da unidade hoteleira Dynamic Hotels
Barcelona, no período compreendido entre 1 de outubro de 2023 e 27 de março de 2024,
somando um total de 179 dias.
Este trabalho de investigação teve como objetivo averiguar se o processo de
rebranding do hotel poderá constituir uma medida de reposicionamento, podendo assim
melhorar a perceção física e digital que os consumidores terão sobre a marca.
Em suma, será um projeto de melhoria e transposição de uma estratégia de
reposicionamento de uma unidade interligada com a hotelaria, que tem como principal
objetivo uma avaliação crítica. Será concebida uma análise com apoio bibliográfico sobre
a temática de rebranding bem como através de entrevistas realizadas aos responsáveis de
grupo hoteleiro.
Este estudo facilitará a tomada de decisão sobre a implementação das estratégias
de rebranding e posicionamento na hospitalidade, assim como na correção,
posteriormente, de anomalias ou melhorias de determinados aspetos.Due to the dynamism of today's market, which is becoming increasingly
demanding, companies are obliged to constantly monitor all changes, quickly and
consistently, even if they are often unexpected. In this context, issues related to brand
value are essential for any organisation.
In order to create a beneficial image in the mind of the end customer, rigorous
brand management, it is up to managers to develop positioning strategies, with the offer
and the creation of needs of their target audiences as the basic element.
This document will reflect the work carried out during the internship in the
accommodation department of Dynamic Hotels Barcelona, starting on 01 October 2023
and ending on 27 March 2024, totalling 179 days.
The aim of the research will be to find out whether the hotel's rebranding process
could be a repositioning measure, thus improving consumers' perception of the brand in
person or online.
In short, it will be a project to improve and transpose a repositioning strategy for
a unit linked to the hotel industry, with a critical evaluation as its main objective. An
analysis will be carried out with bibliographical support on the subject of rebranding, as
well as through interviews with hotel group managers.
This study will make it easier to decide whether or not to implement it correctly,
as well as to correct anomalies or improve certain aspects later on
Relatório de estágio para obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico
Get PDFO presente relatório de estágio foi elaborado no âmbito do Mestrado em Educação
Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, tendo como principal objetivo a
obtenção do grau de mestre. Trata-se de um trabalho de natureza crítica e reflexiva que
reúne as aprendizagens desenvolvidas ao longo das Práticas Pedagógicas realizadas em
três contextos distintos: Educação Pré-Escolar; 1.º Ciclo do Ensino Básico com uma
turma do 4.º ano e com uma turma do 3.º ano.
O relatório encontra-se estruturado em duas partes complementares. A primeira
parte, de natureza teórica e metodológica, aborda os referenciais legais e curriculares
orientadores da ação educativa. A segunda parte, centrada na componente prática, visa
caracterizar os contextos de intervenção, descrever as estratégias implementadas e refletir
criticamente sobre os momentos mais significativos da ação educativa desenvolvida com
os diferentes grupos de crianças. Neste relatório aborda-se, ainda, a Metodologia de
Investigação-Ação, uma vez que esta foi desenvolvida no contexto da Educação Pré-Escolar com o objetivo de responder às necessidades e interesses das crianças. Este
trabalho carateriza um percurso reflexivo e de procura de melhoria contínua, permitindo
desenvolver competências pedagógicas fundamentais para uma prática educativa de
qualidade.
Em suma, este relatório constitui-se como um testemunho do meu percurso
pessoal e profissional realizado durante a formação inicial para o exercício da docência,
evidenciando o compromisso com uma prática educativa intencional, reflexiva e centrada
na criança.The present internship report was prepared during the Master's in Preschool
Education and Primary Education, with the main objective of obtaining the master's
degree. It is a critical and reflective work that brings together the learning developed
throughout the teaching practices carried out in three different contexts: Preschool
Education, Primary Education with a 4th-grade class and Primary Education with a 3rd grade class.
The report is structured into two complementary parts. The first part, theoretical
and methodological in nature, addresses the legal and curricular frameworks that guide
educational action. The second part, focused on the practical component, aims to
characterize the intervention contexts, describe the strategies implemented, and critically
reflect on the most significant moments of the educational action carried out with the
different groups of children. This report also addresses the Action Research
Methodology, as it was developed in the Preschool Education context with the aim of
responding to the children’s needs and interests. This work characterizes a reflective
journey and a search for continuous improvement, allowing us to develop fundamental
pedagogical skills for quality educational practice.
In summary, this report constitutes a testimony of my personal and professional
journey undertaken during initial teacher training, evidencing my commitment to an
intentional, reflective, and child-centered educational practice
DEMO model-driven automatic smart contract generation using hyperledger fabric
Get PDFEsta dissertação de mestrado estuda a geração automática de smart contracts através de modelos
organizacionais, com foco na área da logística e cenários de economia circular. Esta investigação
emergiu do contexto do projeto MiCoLEC, que visa a criação de um micro-hub colaborativo para
transporte de encomendas e logística reversa.
Este trabalho adota o DEMO (Design and Engineering Methodology for Organizations) de
modo a especificar formalmente as regras organizacionais e aplicá-las na plataforma Hyperledger
Fabric, utilizando a linguagem de programação Go. Foi definida uma extensão da gramática EBNF
para representar as regras de ação DEMO, com um método de mapeamento que permite a sua
transformação em chaincode executável. Para melhorar a manutenção, foi proposto um processo
estruturado de geração de ficheiros.
A abordagem foi validada através da implementação de smart contracts que suportam as prin cipais operações da plataforma MiCoLEC, incluindo leilões, entregas de encomendas, participação
de estafetas, envolvimento de clientes na logística reversa e mecanismos de inventivo para a econo mia circular. Os resultados foram desenvolvidos corretamente e executáveis no Hyperledger Fabric
e são capazes de suportar os requisitos funcionais da plataforma.
Esta investigação contribui para reduzir a barreira ao desenvolvimento de smart contracts, ao
estabelecer uma ligação entre modelação empresarial e a implementação em blockchain. Fornecendo
assim, uma base para soluções low-code que promovem a interoperabilidade, transparência e con fiança em colaborações interorganizacionais.This dissertation investigates the automatic generation of smart contracts from organizational
models, with a focus on the logistics domain and circular economy scenarios. The research is carried
out in the context of the MiCoLEC project, which aims to establish collaborative micro-hubs for
parcel delivery and reverse logistics.
The work adopts the DEMO (Design and Engineering Methodology for Organizations) method ology to formally specify organizational rules and applies them to the Hyperledger Fabric blockchain
platform using the Go programming language. An extention of EBNF grammar for representing
DEMO Action Rules is defined, together with a transpilation method that enables their transfor mation into executable chaincode. To improve maintainability, a structured file generation process
is also proposed.
The approach was validated through the implementation of smart contracts that support the
main operations of the MiCoLEC platform, including parcel delivery auctions, courier participation,
customer engagement in reverse logistics, and incentive mechanisms for circular economy operators.
The results show that the generated contracts were correct and executable within Hyperledger
Fabric, and capable of supporting the functional requirements of the platform.
This research contributes to lowering the barriers of smart contract development by linking
enterprise modeling with blockchain implementation. It provides a foundation for low-code solutions
that promote interoperability, transparency, and trust in interorganizational collaborations
A abordagem multissensorial Snoezelen: um recurso comunitário na Região Autónoma da Madeira
Get PDFAlicerçado num dos propósitos do Desenvolvimento Comunitário que é garantir o bem estar
da comunidade, este estudo visa investigar qual o contributo de uma sala específica para a
intervenção através da abordagem Snoezelen num Centro Comunitário da Região Autónoma
da Madeira. Esta infraestrutura classificada como equipamento social polivalente com o
intuito de dinamizar o desenvolvimento local, social numa perspetiva de promoção da
cidadania, revela-se um recurso estratégico de aplicação das políticas sociais de promoção
da qualidade de vida da comunidade numa era global, com profundas transformações e a
abraços com o fenómeno do envelhecimento populacional.
A abordagem multissensorial Snoezelen, considerada inovadora, promove a estimulação
sensorial e o relaxamento. Pode ser utilizada em áreas diversas com variados propósitos
nomeadamente como facilitador na área da educação, na intervenção terapêutica, lúdica e de
bem-estar. É transversal no seu público-alvo, e tem vindo a ganhar notoriedade tanto pela
filosofia presente como nos resultados que daí advêm, baseados na relação personalizada
que é criada entre o terapeuta e a Pessoa.
Através da abordagem metodológica qualitativa, sob forma de estudo de caso, esta
investigação teve como propósito recolher dados que possibilitassem compreender o
contributo da utilização do Snoezelen para a comunidade e em que medida fomenta poderá
fomentar a qualidade de vida.
Os resultados decorrentes das entrevistas revelam que as áreas de atuação são a terapêutica
e a educacional, o que evidencia a transversalidade do Snoezelen em diferentes faixas etárias.
De forma geral, as Pessoas que utilizam este espaço destacam a sua eficácia positiva.Based on one of the purposes of Community Development, which is to ensure the well-being
of the community, this study aims to investigate the contribution of a specific room for
intervening through the Snoezelen approach in a Community Centre in the Autonomous
Region of Madeira. This infrastructure, classified as a multipurpose social facility with the
aim of boosting local and social development from a perspective of promoting civic
awareness, has proven to be a strategic resource for implementing social policies to promote
the quality of life of the community in a global era, with profound transformations and
embracing the phenomenon of population aging.
The Snoezelen multisensory approach, considered innovative, promotes sensory stimulation
and relaxation. It can be used in different areas for several purposes, mainly to facilitate in
education, therapeutic, recreational and well-being intervention. It is transversal in its target
audience and has been gaining notoriety both for its philosophy and for the results that arise
from it, based on the personalised relationship that is created between the therapist and the
Person.
Through a qualitative methodological approach, in the form of a case study, this research
aimed to collect data that would make it possible to understand the contribution of the use
of Snoezelen to the community and to what extent it can promote quality of life.
The results from the interviews reveal that the areas of action are therapeutic and educational,
which highlights the transversality of Snoezelen in different age groups. In general, people
who use this space highlight its positive effectiveness