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Gamification in the context of TIC: an experience in the 3rd Cycle of Basic Education
No full textNo âmbito da unidade curricular da Prática de Ensino Supervisionada (PES) do Mestrado em Ensino de Informática (MEI), a temática abordada para o estágio foi a gamificação. A gamificação é uma metodologia que permite estimular e motivar os alunos, com o objetivo central de promover a aprendizagem por meio da interação entre as pessoas, com o meio e com as tecnologias (Pimentel, 2018). A sua aplicação no contexto educativo permite agir e pensar como num jogo (game) através da mecânica, dinâmicas e componentes com origem no ato de jogar, servindo de motivação para que os alunos possam criar, inovar, encorajando-os autonomamente a desenvolver competências ou adquirir conhecimentos. O objetivo fundamental foi o de aplicar estratégias de gamificação na disciplina TIC do 3.º Ciclo do Ensino Básico a turmas do 7.º, 8.º e 9.º anos numa Escola Básica e Secundária da Região Centro de Portugal, onde decorreu o estágio. As aulas de estágio foram planificadas e lecionadas com recurso a estratégias de gamificação, com o propósito de centrar os trabalhos nos alunos, envolvendo-os ativamente no processo de ensino e de aprendizagem. Ao longo do Prática de Ensino Supervisionada existiram etapas de observação, cooperação e lecionação, no universo das horas pré-definidas, em que foram recolhidas informações complementares para a elaboração do relatório final, tais como: Projeto Educativo da Escola; Regulamento Interno da Escola, Plano Anual de Atividades da Escola, Planificações da Disciplina; Grelhas de Observação das aulas Observadas, Documentações referentes a aulas lecionadas; Participação de Projetos Escolares, entre outras.In the context of the Supervised Teaching Practice course within the Master's in Computer Science Education, the theme addressed for the internship was gamification. Gamification is a methodology that allows for the stimulation and motivation of students, with the central objective of promoting learning through interaction among individuals, with the environment, and with technology (Pimentel, 2018). Its application in the educational context enables acting and thinking as in a game through mechanics, dynamics, and components originating from the act of playing, serving as motivation for students to create, innovate, and encourage them autonomously to develop skills or acquire knowledge. The central objective was to apply gamification strategies in the Information and Communication Technology subject of the 3rd cycle of basic education to 7th, 8th, and 9th grade classes in a Basic and Secondary School in the Central Region of Portugal, where the internship took place. The internship classes were planned and taught using gamification strategies, with the purpose of focusing on students, actively involving them in the teaching and learning process. Throughout the Supervised Teaching Practice, there were stages of cooperation, observation, and teaching within the predefined hours, during which additional information was collected for the preparation of the final report, such as: the School's Educational Project; School Internal Regulations; School Annual Activity Plan; Discipline Lesson Plans; Observation Grids for Observed Classes; Documentation related to taught lessons; Participation in School Projects; among others
Cirurgia de tecidos moles em animais de companhia: apresentação de casos clínicos
No full textO presente relatório de estágio apresenta uma reflexão sobre as atividades desempenhadas durante o meu estágio curricular, uma componente integrante da unidade curricular Dissertação, no âmbito do Mestrado Integrado em Medicina Veterinária. Desenvolvido ao longo de seis meses, o estágio teve como cenário o Centro Hospitalar Veterinário (CHV) no Porto, reconhecido como uma instituição de referência na área. O objetivo primordial deste documento é compartilhar as experiências relacionadas às atividades médico-veterinárias assistidas, além de compilar as habilidades teóricopráticas adquiridas durante esse período. A estrutura do estágio abrangeu uma rotação pelos serviços de imagiologia, cirurgia, internamento e consultas. Destaco entre os casos cirúrgicos acompanhados, três procedimentos em tecidos moles que particularmente chamaram a minha atenção. O primeiro caso aborda a resolução cirúrgica de uma hérnia diafragmática peritoneopericárdica numa cadela de nove meses. O diagnóstico definitivo foi obtido através de radiografia torácica. O segundo caso aborda a resolução cirúrgica de um divertículo vesicouracal numa cadela de cinco anos. O diagnóstico definitivo foi obtido através de ultrassonografia e tomografia computorizada. O terceiro e último caso aborda a colocação cirúrgica de um bypass ureteral subcutâneo para a resolução de uma obstrução ureteral unilateral numa gata de sete anos. O diagnóstico definitivo foi realizado através de ultrassonografia. A escolha destes casos baseou-se na raridade de algumas das patologias na medicina veterinária e em certas técnicas cirúrgicas desafiadoras, nem sempre disponíveis em outras instituições. Estas singularidades foram um dos fatores determinantes para a escolha do CHV como local de estágio, proporcionando acesso a uma vasta casuística e casos clínicos menos comuns na prática diária de um médico veterinário, bem como os recursos necessários para a sua resolução. O estágio no CHV constituiu uma experiência enriquecedora, contribuindo substancialmente para o meu desenvolvimento profissional. As vivências proporcionadas durante o estágio expandiram as minhas competências teóricas adquiridas ao longo do meu curso, oferecendo-me uma perspetiva mais abrangente e aprofundada da prática clínica veterinária.This final report provides a reflection on the activities carried out during my curricular internship, an integral component of the Dissertation course as part of the Integrated Master's in Veterinary Medicine. Covering six months, the internship took place at the Centro Hospitalar Veterinário (CHV) in Porto, recognized as a leading institution in the field. The main purpose of this document is to share experiences related to assisted veterinary activities and compile the theoretical-practical skills acquired during this period. The internship structure included rotations through the departments of radiology, surgery, hospitalization, and consultations. I highlight, among the surgical cases observed, three soft tissue procedures that particularly drew my attention. The first case involves the surgical resolution of a peritoneopericardial diaphragmatic hernia in a nine-month-old female dog; the definitive diagnosis was obtained through thoracic radiography. The second case involves the surgical resolution of a vesicourachal diverticulum in a five-year-old female dog; the definitive diagnosis was obtained through ultrasound and computed tomography. The third and final case involves the surgical placement of a subcutaneous ureteral bypass for the resolution of a unilateral ureteral obstruction in a seven-year-old female cat; the definitive diagnosis was made through ultrasound. The choice of these cases was based on the rarity of some pathologies in veterinary medicine and certain challenging surgical techniques, not always available in other institutions. These unique features were one of the determining factors for choosing CHV as the internship location, providing access to a wide range of cases and clinical situations less common in the daily practice of a veterinarian, as well as the necessary resources for their resolution. The internship at CHV proved to be an enriching experience, substantially contributing to my professional development. The experiences gained during the internship expanded my theoretical skills acquired throughout my course, offering me a more comprehensive and in-depth perspective on veterinary clinical practice
Personality, burnout, anxiety and depression in elements of the Security Forces
No full textOs militares da Guarda Nacional Republicana são expostos diariamente a eventos stressantes que quando não geridos corretamente podem culminar no aparecimento da síndrome de burnout. Dada a sensibilidade do trabalho da Guarda Nacional Republicana (GNR) torna-se necessário estudar os níveis do burnout nestes trabalhadores para que os seus sintomas não dificultem a interação com civis e o cumprimento do seu dever. Posto isto, o presente estudo teve como objetivo identificar os níveis de burnout nos militares e o traço de personalidade mais marcante; e, por fim, analisar a associação entre o burnout e os cinco fatores de personalidade, nomeadamente a relação preditora que têm no burnout. Participaram na referida investigação 600 militares da GNR. Os resultados mostraram níveis moderados de burnout na respetiva amostra, com a Conscienciosidade e a Amabilidade como traços de personalidade mais marcantes. Não foram detetadas correlações entre os traços de personalidade e o burnout total. As análises de regressão apontaram o efeito do Neuroticismo e da Amabilidade na Fadiga Cognitiva e da Extroversão e Amabilidade na Exaustão Emocional. Em conclusão, esta investigação chama a atenção para os níveis de burnout, apesar de não serem clinicamente significativos, poderem ser indicadores de dificuldades no futuro, e que os traços de personalidade podem funcionar como fatores de risco e protetores do burnout. Na prática, espera-se que este estudo alerte a direção da GNR para estar atenta aos traços de personalidade dos seus colaboradores que podem ser preditores de burnout, de modo a detetar e prevenir a evolução desta síndrome.The soldiers of the National Republican Guard are exposed daily to stressful events that, when not managed correctly, can culminate in the onset of burnout syndrome. Given the sensitivity of the work of the National Republican Guard (GNR), it is necessary to study the levels of burnout in these workers so that their symptoms do not hinder the interaction with civilians and the fulfillment of their duty. That said, the present study aimed to identify the levels of burnout in the military and the most striking personality trait; and, finally, to analyze the association between burnout and the five personality factors, namely the predictive relationship they have in burnout. 600 GNR soldiers participated in this investigation. The results showed moderate levels of burnout in the respective sample, with Conscientiousness and Agreeableness as the most striking personality traits. No correlations were found between personality traits and total burnout. Regression analyses showed the effect of Neuroticism and Agreeableness on Cognitive Fatigue and Extraversion and Agreeableness on Emotional Exhaustion. In conclusion, this research draws attention to the fact that burnout levels, although not clinically significant, may be indicators of difficulties in the future, and that personality traits may function as risk factors and protectors of burnout. In practice, it is expected that this study will alert the GNR management to be attentive to the personality traits of its employees that can be predictors of burnout, in order to detect and prevent the evolution of this syndrome
Opinião dos Enfermeiros sobre o Carro de Emergência numa UCI de um Centro Hospitalar na Região Norte em Portugal
No full textEnquadramento: O presente relatório de estágio foi construído no âmbito do Mestrado em Enfermagem da Pessoa em Situação Crítica. Desenvolve a reflexão das competências, comuns e específicas nesta área, desenvolvidas durante o estágio que decorreu num serviço de medicina intensiva. Para além disso, enquadra o desenvolvimento da investigação, intitulada “Opinião dos enfermeiros sobre o carro de emergência numa unidade de cuidados intensivos de um centro hospitalar na região norte em Portugal”. Esta temática é importante, sendo o carro de emergência uma estrutura móvel e/ou transportável, que contém um conjunto de equipamentos, fármacos e outros materiais, indispensáveis para o sucesso da abordagem ao doente grave. Objetivos: descrever as atividades desenvolvidas durante o estágio clínico no âmbito da prestação de cuidados à pessoa situação crítica e família e refletir sobre as atividades desenvolvidas, conducentes à aquisição de competências do enfermeiro especialista nesta área. No que diz respeito à investigação, caracterizar a amostra do ponto de vista sociodemográfico e profissional e identificar a opinião dos enfermeiros sobre o carro de emergência numa unidade de cuidados intensivos. Métodos: Para concretizar os dois primeiros objetivos, realizou-se uma análise crítico-reflexiva. A investigação é de natureza quantitativa, trata-se de um estudo exploratório, transversal. Participaram no estudo 56 enfermeiros do serviço de medicina intensiva de um centro hospitalar na região norte em Portugal. A recolha de dados realizou-se através da aplicação de um questionário. Resultados: A maioria dos enfermeiros tem uma opinião positiva relativamente às afirmações sobre o carro de emergência, seja sobre a sua otimização, disponibilidade, localização, sinalização, conhecimento prévio dos constituintes, existência de formação periódica, checklist e profissional responsável, admitindo a relevância de cada uma delas. Em relação à frequência de utilização, todos os enfermeiros responderam que o carro de emergência é raramente utilizado. Conclusão: A maioria dos participantes afirma conhecer a constituição do carro de emergência, conhecem todo o material que o integra e a sua função, conhecem os procedimentos a cumprir na sua utilização e conhecem as situações em que podem e devem utilizá-lo. Em contrapartida, apesar de a maioria dos participantes considerar importante o conhecimento prévio de todos os constituintes do carro de emergência, apenas 19,6% conhece todos os fármacos que o integram e a forma como estão dispostos na respetiva gaveta.Background: This internship report was developed as part of the Master's degree in Nursing of the Person in Critical Situation. It develops the reflection on common and specific competencies in this field, developed during the internship at an intensive care medicine service. Furthermore, it frames the development of the research titled "Nurses' opinions on the emergency trolley in an intensive care unit of a hospital center in the northern region of Portugal." This topic is significant, as the emergency trolley is a mobile and/or transportable structure containing a set of equipment, pharmaceuticals, and other materials essential for successfully addressing critical patient situations. Objective: To describe the activities carried out during the clinical internship in the context of providing care to the critically ill person and their family, and to reflect on the undertaken activities, leading to the acquisition of specialist nurse skills in this area. Regarding the research, to characterize the sample from a sociodemographic and professional viewpoint and to identify the nurses' opinions on the emergency trolley in an intensive care unit. Methods: To achieve the first two objectives, a critical-reflective analysis was conducted. The research is quantitative, encompassing an exploratory, cross-sectional study. It involved 56 nurses from the intensive care service of a hospital center in Northern Portugal. Data collection was carried out through a survey. Results: Most nurses hold positive views concerning the emergency cart, including its optimization, availability, location, signage, prior knowledge of its components, existence of periodic training, checklist, and responsible professional, acknowledging the importance of each factor. Concerning the frequency of use, all nurses responded that the emergency trolley is rarely used. Conclusion: Most participants state that they are familiar with the composition of the emergency cart, know all the materials included and their functions, understand the procedures for its use, and know the situations in which it can and should be used. However, in spite of the majority of participants considering it important to have prior knowledge of all the components of the emergency trolley, only 19.6% are familiar with all the pharmaceuticals it contains and how they are arranged in the respective drawer
Exercício resistido e depressão em idosos institucionalizados
No full textAtualmente, e segundo dados da Organização das Nações Unidas (ONU) tem-se verificado um aumento do envelhecimento demográfico em todo o mundo, com tendência para aumentar ao longo dos próximos anos. O envelhecimento é um processo natural, irreversível, progressivo e universal a todo o ser humano, responsável por uma série de alterações biológicas, psicológicas, funcionais, cognitivas, psicomotoras e sociais, que leva a uma deterioração da autonomia funcional, fragilidade e consequente redução da qualidade de vida dos idosos. Com vista a colmatar estas alterações decorrentes do processo de envelhecimento e assegurar os cuidados necessários dos idosos, surge a opção de estes passarem a residir numa Estrutura Residencial Para Idosos. Contudo, o isolamento social, a perda do papel do idoso na sociedade, a redução dos níveis de atividade física, assim como a institucionalização, são fatores adjuvantes ao desenvolvimento de estados depressivos. A depressão é um dos transtornos mentais mais prevalentes nesta população, afetando cerca de 15% desta faixa etária, sendo caracterizada pela complexidade do seu diagnóstico e pelo elevado grau de polimorfismo clínico, com consequências nefastas para a qualidade de vida e independência do idoso. Em idosos institucionalizados, este problema tende a agravar-se ainda mais. Desta forma, surge a pertinência deste estágio curricular, onde se desenvolveu um conjunto de atividades no âmbito da psicomotricidade, com vista a manter ou a melhorar as competências psicomotoras e cognitivas em idosos institucionalizados. Trata-se de uma intervenção não farmacológica que visa capacitar o indivíduo de estratégias e ferramentas que lhe permitam adaptar-se às mudanças corporais e psicossociais do envelhecimento. Para isso, aplicou-se a uma amostra de 23 idosos, uma check-list psicomotora com vista a avaliar informalmente os sete fatores psicomotores. Para além disto, desenvolveu-se ainda um estudo científico, onde o principal objetivo foi testar o efeito de um programa de exercício físico nos níveis de depressão, fragilidade e autonomia funcional em idosos institucionalizados. A amostra do estudo foram 6 idosos (50% mulheres; entre os 65-88 anos, 74,83 ± 9,35) da Estância Nossa Senhora da Piedade, em Amarante. Neste estudo foram utilizados como instrumentos de avaliação o Mini Exame do Estado Mental (MEEM), para avaliação da capacidade cognitiva; o Índice de Barthel (IB), para a autonomia funcional; a Escala de Depressão Geriátrica (EDG), para níveis de depressão; o Short Physical Performance Battery (SPPB), para os níveis de fragilidade; e o dinamómetro (modelo Camry EH101), para a força de preensão manual. Em conclusão, o exercício físico teve efeitos positivos na depressão, ainda que os resultados não fossem significativos. Relativamente à fragilidade e à autonomia funcional, quer o exercício físico, quer a psicomotricidade, revelaram ter um efeito positivo na melhoria destas condições, melhorando assim a qualidade de vida geral dos idosos da ENSP.Currently, and according to data from the United Nations (UN), there has been an increase in demographic aging across the world, with a tendency to increase over the next few years. Aging is a natural, irreversible, progressive and universal process for every human being, responsible for a series of biological, psychological, functional, cognitive, psychomotor and social changes, which leads to a deterioration in functional autonomy, frailty and a consequent reduction in quality of life for the elderly. In order to overcome these changes resulting from the aging process and ensure the necessary care for the elderly, the option arises for them to reside in a Residential Structure for the Elderly. However, social isolation, the loss of the elderly's role in society, the reduction in physical activity levels, as well as institutionalization, are contributing factors to the development of depressive states. Depression is one of the most prevalent mental disorders in this population, affecting around 15% of this age group, and is characterized by the complexity of its diagnosis and the high degree of clinical polymorphism, with harmful consequences for the quality of life and independence of the elderly. In institutionalized elderly people, this problem tends to worsen even more. In this way, the relevance of this curricular internship emerges, where a set of activities were developed within the scope of psychomotor skills, with a view to maintaining or improving psychomotor and cognitive skills in institutionalized elderly people. It is a nonpharmacological intervention that aims to provide individuals with strategies and tools that allow them to adapt to the bodily and psychosocial changes of aging. To this end, a psychomotor checklist was applied to a sample of 23 elderly people with a view to informally evaluating the seven psychomotor factors. In addition, a scientific study was also developed, where the main objective was to test the effect of a physical exercise program on levels of depression, frailty and functional autonomy in institutionalized elderly people. The study sample was 6 elderly people (50% women; between 65-88 years old, 74.83 ± 9.35) from Estancia Nossa Senhora da Piedade, in Amarante. In this study, the Mini Mental State Examination (MMSE) was used as assessment instruments to assess cognitive capacity; the Barthel Index (BI), for functional autonomy; the Geriatric Depression Scale (EDG), for levels of depression; the Short Physical Performance Battery (SPPB), for frailty levels; and the dynamometer (model Camry EH101), for handgrip strength. In conclusion, physical exercise had positive effects on depression, although the results were not significant. Regarding frailty and functional autonomy, both physical exercise and psychomotricity proved to have a positive effect on improving these conditions, thus improving the general quality of life of the elderly at ENSP
Cirurgia de Tecidos Moles em animais de companhia: apresentação e discussão de casuística cirúrgica
No full textO relatório de estágio apresentado foi realizado no âmbito da unidade curricular de Dissertação, de 6º ano, do curso de Mestrado Integrado em Medicina Veterinária da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. O estágio final teve a duração total de 21 semanas, sendo que as primeiras 10 semanas foram realizadas no Hospital Veterinário de Molins, em Barcelona, Espanha, acompanhando na maior parte clínica de animais de companhia, mas pontualmente também contactei com casos clínicos de animais exóticos e alguns de animais de produção. As 11 semanas restantes foram realizadas no Hospital Veterinário da Trofa, na Trofa, Portugal, onde acompanhei exclusivamente a clínica de animais de companhia, dando preferência aos casos do foro cirúrgico. Neste relatório de estágio são apresentados quatro casos clínicos com resolução cirúrgica. Todos os casos apresentados ocorreram durante o período do meu estágio no Hospital Veterinário da Trofa. O primeiro caso relata a realização de uma lobectomia pulmonar, após acesso cirúrgico por esternotomia, numa cadela com diagnóstico de adenocarcinoma papilar no lobo pulmonar caudal direito. A cadela apresentou-se à consulta com dispneia e perda de apetite, o diagnóstico foi feito por tomografia computorizada e posterior análise histopatológica da massa removida. O segundo caso descrito é um caso referido de outro Centro de Atendimento Médico Veterinário, que descreve uma gata com urolitíase, apresentando ureterólitos em ambos os ureteres, cuja resolução passou pela técnica microcirúrgica de ureterotomia bilateral. Neste caso ocorreu recidiva num dos ureteres pelo que teve de ser novamente intervencionada. O diagnóstico definitivo obteve-se por ecografia abdominal e posterior análise dos urólitos removidos. No terceiro caso é abordado uma cadela com diagnóstico definitivo de leiomioma vaginal que apresentava como único sinal clínico a presença da massa na região vulvar. Durante a realização de exames complementares foi identificado um corpo estranho no estômago. O tratamento consistiu na realização de episiotomia para excisão da massa associada a ovariohisterectomia e gastrotomia para remoção de um corpo estranho. O animal recuperou na totalidade. Por último, é apresentado um gato com otohematoma no pavilhão auricular esquerdo cujo tratamento cirúrgico foi realizado através da incisão em “S” no pavilhão auricular com posterior colocação de suturas simples interrompidas associadas a pequenos tubos estéreis de modo a reduzir o espaço morto. Foi necessária nova intervenção cirúrgica no mesmo pavilhão auricular pois o otohematoma recidivou poucas semanas depois. A escolha destes casos deveu-se ao meu gosto pessoal pela área de cirurgia de tecidos moles em animais de companhia.The following internship report presented is part of the curricular unit Dissertation, of the 6th year, of the Integrated Master's Degree in Veterinary Medicine at the University of Trás-os-Montes and Alto Douro. The curricular internship lasted a total of 21 weeks, with the first 10 weeks have taken part in the Molins Veterinary Hospital, in Barcelona, Spain, mostly following small animal clinics, but occasionally I also contacted with clinical cases of exotic animals and some from production animals. The remaining 11 weeks were spent at the Hospital Veterinário da Trofa, in Trofa, Portugal, where I exclusively followed the small animal clinic, giving preference to surgical cases. In this internship report, four clinical cases with surgical resolution are presented, out of many cases that I was able to follow. All the cases presented occurred during my internship at the Hospital Veterinário da Trofa. The first case reports the realization of a pulmonary lobectomy, after surgical access via sternotomy, in a dog diagnosed with papillary adenocarcinoma in the right caudal lung lobe. The dog presented to the hospital with dyspnea and loss of appetite. The diagnosis was made by computerized tomography and subsequent histopathological analysis of the removed mass. The second case described is a case referred from another Veterinary Medical Care Center, which describes a cat with urolithiasis, presenting ureteroliths in both ureters, which were resolved by the microsurgical technique of bilateral ureterotomy. In this case, recurrence occurred in one of the ureters, so it had to be intervened again. The definitive diagnosis was obtained by abdominal ultrasound and subsequent analysis of the removed uroliths. In the third case, we discuss a dog with a definitive diagnosis of vaginal leiomyoma whose only clinical sign was the presence of a mass in the vulvar region. During complementary exams, a foreign body was identified in the stomach. Treatment consisted of episiotomy to excise the mass associated with ovariohysterectomy and gastrotomy to remove a foreign body. The animal recovered completely. Finally, a cat with otohematoma in the left ear pinna is presented, whose surgical treatment was carried out through an “S” incision in the ear pinna with subsequent placement of simple interrupted sutures associated with small sterile tubes to reduce dead space. A new surgical intervention was necessary in the same ear pinna as the otohematoma recurred a few weeks later. The choice of these cases was due to my personal interest in soft tissue surgery in companion animals
Descrição e avaliação do bloqueio regional ecoguiado do quadrado lombar em gatos
No full textMultimodal analgesia is the most widely accepted form for establishing an analgesic plan. This approach involves the administration of multiple analgesic agents, comprising systemic and regional analgesics. The metabolism and excretion of drugs in cats play a significant role in determining the selection, dosage, and intervals for analgesic administration. Therefore, the use of regional anesthesia techniques becomes particularly relevant in the analgesic management of cats. The presence of nociceptive stimuli induced by surgical procedures can lead to changes such as neuroplasticity and the onset of chronic pain. The use of regional anesthesia appears to be the most effective way to reduce nociceptive stimuli. Our primary objective was to investigate a regional anesthesia method, specifically the quadratus lumborum block (QLB), for providing analgesia during cranial and middle abdominal interventions in cats. For this purpose, studies were conducted to describe and assess the distribution in cadavers and the efficacy of QLB in female cats undergoing ovariectomy. In the initial phase, cat cadavers were used to comprehensively explore the sonoanatomy of the region and systematically identify the essential reference points for conducting the QLB. Following this, a ventrodorsal approach to QLB was established using a cadaveric model, involving the application of 0.4 ml kg-1 of a bupivacaine mixture with contrast and dye for characterization. After conducting computed tomography scans and anatomical dissection, the dispersion of the dye within the anatomical structures was assessed. Analysis revealed dispersion along the last ventral branches of the thoracic spinal nerves and the first three lumbar spinal nerves, as well as in the sympathetic trunk between T13 and L3, lumbar splanchnic nerves, and celiac ganglion. To explore alternative approaches, an assessment was made of a dorsoventral approach to the interfascial plane between the quadratus lumborum muscle and the psoas minor muscle in cat cadavers. It was demonstrated that this approach could be an alternative to the ventrodorsal approach, exhibiting a highly similar anatomical distribution. In terms of visualizing the needle trajectory during the block procedure, excellent visualization was observed in 10 out of 14 cases using the ventrodorsal approach, whereas in the dorsoventral approach, excellent visualization was observed in only 1 out of 14 cases (p = 0.0005). To evaluate analgesic efficacy in vivo, QLB was conducted in female cats undergoing ovariectomy. This study compared the analgesic effectiveness between a control group administered dexmedetomidine and methadone and another group receiving an additional bilateral QLB with 0.25% bupivacaine. The group that underwent QLB, exhibited a decrease in the number of intraoperative rescues, along with a notable reduction in opioid consumption during this period (p < 0.05). No significant differences were observed between the groups regarding hypotension. To evaluate the inhibition of sympathetic activity in cats undergoing ovariectomy, the Parasympathetic Tone Activity (PTA) monitor was utilized. This monitor allows assessing the balance between the sympathetic and parasympathetic systems, with values below 50 considered as sympathetic nervous system activation. The addition of the QLB resulted in a significant reduction (Fisher test p < 0.001) in PTA activation. At the evaluated points, PTA was activated in only 34.1% of the QLB group, whereas in the control group, activation occurred in 64.1% of the total evaluated points. Therefore, QLB may reduce sympathetic activation in cats undergoing ovariectomy. In our study, our aim was to conduct a comparative study with another regional technique, that has been described as effective and commonly used in cat ovariectomy procedures. In this context, a trans-operative comparison was made between the QLB and the sacrococcygeal epidural (ScE), using 0.25% bupivacaine for both techniques. Regarding intraoperative analgesic efficacy, no differences were observed between the evaluated groups. However, concerning intraoperative hypotension, a higher incidence of hypotension was noted in the ScE group (p = 0.031). During the postoperative period of this comparative study, no differences were noted in the Feline Grimace Scale classification. However, both the extubation time and occurrence of motor block were higher in the ScE group (p < 0.05). This study validated ultrasound reference points for performing the QLB in cats, establishing its anatomical distribution. Moreover, our findings suggest that this technique diminishes the necessity for intraoperative interventions in cats undergoing ovariectomies, subsequently reducing opioid consumption. Additionally, in the postoperative period, it seems to facilitate rapid anesthetic recovery, with minimal pain reported on the scale and no observed motor block.Atualmente, a analgesia multimodal é a forma mais aceite para construção do plano analgésico. A analgesia multimodal envolve a administração de múltiplos agentes analgésicos, incluindo analgésicos sistémicos e regionais. O metabolismo e a eliminação de medicamentos em gatos influenciam significativamente a seleção, dosagem e intervalos de administração de medicamentos analgésicos. Deste modo, o uso de técnicas de anestesia regional torna-se particularmente relevante no maneio analgésico de gatos. A presença de estímulo nociceptivo induzindo pelos procedimentos cirúrgicos podem conduzir a alterações como a neuroplasticidade e o surgimento de dor crónica. O uso da anestesia regional parece ser a forma mais efetiva de reduzir os estímulos nociceptivos. Com o objetivo de encontrar uma solução de anestesia regional para analgesia em intervenções de abdómen cranial e médio em gatos, procedeu-se à descrição e avaliação do bloqueio quadrado lombar (QLB) em gatos. Para isso, foram realizados estudos com o intuito de descrever e avaliar a distribuição em cadáveres e eficácia do QLB em gatas submetidas a ovariectomia. Numa primeira fase do desenvolvimento deste trabalho, recorreu-se a cadáveres de gato para conhecer detalhadamente a sonoanatomia da região e identificar de forma clara e sistemática os pontos de referência necessários para a realização do procedimento do QLB. De seguida, recorrendo a um modelo cadavérico procurou-se caracterizar uma abordagem ventrodorsal ao QLB, com aplicação de 0.4ml kg-1 de mistura de bupivacaína com contraste e corante. Subsequentemente foram realizadas tomografias computorizadas e dissecção anatómica, de forma a avaliar a dispersão do corante pelas estruturas anatómicas. Após análise das tomografias e da disseção anatómica, observou-se uma dispersão pelos últimos ramos ventrais dos nervos espinais torácicos e pelos três primeiros lombares, bem como no tronco simpático entre T13 e L3, nervos esplâncnicos lombares e gânglio celíaco. Com vista a encontrar abordagens alternativas, foi avaliada, em cadáveres de gato, uma abordagem dorsoventral ao plano interfascial entre o músculo quadrado lombar e o psoas menor. Esta abordagem pode ser considerada uma alternativa à abordagem ventrodorsal anteriormente mencionada, uma vez que apresenta uma distribuição anatómica muito semelhante. Relativamente à visualização da trajetória da agulha durante a realização do bloqueio, esta foi observada de uma forma excelente em 10 de 14 na abordagem ventrodorsal, quando comparada com a abordagem dorsoventral, onde apenas se observou visualização excelente em 1 de 14 (p = 0.0005). Com o objetivo de avaliar a eficácia analgésica in vivo em gatas submetidas a ovariectomia, foi realizado um estudo que comparou a eficácia analgésica entre um grupo controlo, que recebeu dexmedetomidina e metadona, e um grupo no qual foi administrado adicionalmente um QLB bilateral com bupivacaína a 0,25%. No grupo em que o QLB foi realizado, observou-se uma redução do número de resgates intraoperatórios, com redução significativa do consumo de opióides durante esse período (p < 0,001) da ativação do PTA. Sendo que nos pontos avaliados, em apenas 34,1% foi ativado o PTA no grupo QLB, enquanto que no grupo controlo a ativação ocorreu em 64,1% dos pontos avaliados. Assim sendo, o QLB pode reduzir a ativação simpática das gatas submetidas a ovariectomia. No nosso trabalho pretendeu-se realizar um estudo comparativo com outra técnica regional, descrita como eficaz e comummente utilizada em ovariectomia de gatas. Neste sentido, foi realizada uma comparação trans-operatoria entre o QLB e a epidural sacrococcigea (ScE), com bupivacaina a 0,25%. Relativamente à eficácia analgésica intra-operatoria não foram observadas diferenças entre os grupos avaliados. No entanto, relativamente à hipotensão intraoperatória, a incidência de hipotensão foi mais frequente no grupo da ScE (p = 0,031). No período pós-operatório deste estudo comparativo, não foram observadas diferenças na classificação da escala Feline Grimace Scale, no entanto, o tempo de extubação e o bloqueio motor no grupo ScE foi superior (p < 0,05). Este trabalho permitiu a validação dos pontos de referência ecográficos do QLB em gatos, bem como caracterizar a sua distribuição. Além disso podemos concluir que esta técnica permite reduzir a necessidade de resgates durante o período intraoperatório em gatas submetidas a ovariectomias, com consequente redução do consumo de opoides. No período pós-operatório, parece promover uma rápida recuperação anestésica, com classificações de escalas de dor baixas e ausência de bloqueio motor
Apresentação e discussão de casos clínicos com aplicação da técnica de Osteossíntese Minimamente Invasiva com Placa (MIPO) na estabilização de fraturas ósseas
No full textO presente relatório de estágio foi realizado no âmbito da Unidade Curricular Dissertação do Mestrado Integrado em Medicina Veterinária e tem por base os estágios realizados no Centro Veterinário Roma Sud (CVRS), em Roma, Itália, e no Centro Cirúrgico Veterinário de Assafarge (CCVA), em Coimbra, Portugal, com a duração de 4 meses e 2 meses, respetivamente. Ambos os estágios foram realizados em animais de companhia, em que tive oportunidade de acompanhar e realizar consultas, fazer exames complementares de diagnóstico, bem como ser desafiada a interpretar os mesmos e, por fim, observar e auxiliar em procedimentos cirúrgicos. Assim, o presente relatório tem como objetivo descrever as atividades médico-veterinárias desempenhadas durante o período de estágio, tendo por base quatro casos clínicos acompanhados no Centro Cirúrgico Veterinário de Assafarge, relativos à área de cirurgia ortopédica, mais concretamente, relativos à técnica de osteossíntese minimamente invasiva com placa para estabilização de fraturas ósseas. A osteossíntese minimamente invasiva com placa (MIPO) tem vindo a ganhar destaque na medicina veterinária como uma abordagem cirúrgica inovadora no tratamento de fraturas em animais de companhia. Esta técnica permite uma fixação estável de fraturas ósseas através de incisões cirúrgicas reduzidas, com uma menor dissecção dos tecidos moles, menor risco de complicações, e recuperações mais rápidas para os pacientes. A MIPO tem por base a osteossíntese biológica e demonstrou oferecer inúmeras vantagens, incluindo a preservação da vascularização local, a preservação das estruturas anatómicas e uma redução significativa na dor pós-operatória. Com a evolução contínua da tecnologia e a crescente experiência na sua aplicação, a MIPO tem o potencial de se tornar uma técnica padrão na medicina veterinária, beneficiando tanto os profissionais quanto os animais, promovendo uma recuperação mais rápida e um retorno à qualidade de vida normal. Neste trabalho foi realizada uma revisão bibliográfica sobre o tema MIPO e são abordados e discutidos quatro casos clínicos de diferentes fraturas ósseas com a estabilização por meio desta técnica.This internship report was carried out as part of the Dissertation Curricular Unit of the Integrated Master's Degree in Veterinary Medicine and is based on the internships carried out at the Roma Sud Veterinary Center (CVRS), in Rome, Italy, and at the Assafarge Veterinary Surgical Center (CCVA), in Coimbra, Portugal, which lasted 4 months and 2 months, respectively. Both internships were with companion animals, where I had the opportunity to attend and carry out consultations, perform complementary diagnostic tests, as well as being challenged to interpret them and, finally, observe and assist in surgical procedures. The aim of this report is to describe the veterinary medical activities carried out during the internship period, based on four clinical cases monitored at the Assafarge veterinary surgical center, relating to the area of orthopedic surgery, more specifically, the minimally invasive plate osteosynthesis technique. Minimally Invasive Plate Osteosynthesis (MIPO) has been gaining recognition in veterinary medicine as an innovative surgical approach to treating fractures in domestic animals. This technique allows for stable fixation of bone fractures through reduced surgical incisions, with less dissection of soft tissues, less risk of complications and faster recoveries for patients. MIPO is based on biological osteosynthesis and has been shown to offer numerous advantages, including the preservation of local vascularization, the preservation of anatomical structures and a significant reduction in post-operative pain. With the continuous evolution of technology and growing experience in its application, MIPO has the potential to become a standard technique in veterinary medicine, benefiting both professionals and animals, promoting faster recovery and a return to normal quality of life. In this work, a bibliographical review was carried out on the subject of MIPO, and four clinical cases of different bone fractures stabilized using this technique are discussed
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada
No full textO presente documento constitui o Relatório da Prática de Ensino Supervisionadanaformação docente e surge com o intuito de descrever toda uma experiência emcontexto real escolar, no âmbito da unidade curricular de Estágio Pedagógico, integrado no 2º CicloemEnsino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Universidade de Trás-os- Montes e Alto Douro (UTAD). O estágio pedagógico realizou-se durante o ano letivo de 2022/2023, na Escola BásicaeSecundária Vieira de Araújo na Vila de Vieira do Minho, em 2 turmas, uma turma do 6º Anoeoutra turma do 12º Ano (Uma unidade didática de Voleibol). Durante este ano, o Professor Estagiário experienciou momentos de reflexão, deaprendizagem, de partilha e de superação que lhe mostraram a interligação entre diferentesáreas de atuação de um professor. Os momentos reflexivos ajudaram-no a ultrapassar dificuldades e a produzir diferentes estratégias de resolução de problemas do processodeensino-aprendizagem. Os momentos de aprendizagem permitiram a aquisição decompetências que o tornaram num melhor profissional e que permitirão desempenhar a funçãode professor de uma forma autónoma e positiva, tanto na disciplina de Educação Física comono Desporto Escolar, nas atividades da comunidade escolar e nas atividades de direçãodeturma. Destes momentos, destacou os momentos de partilha que possibilitarama vivênciadevárias situações num clima relacional positivo entre os diferentes elementos da comunidadeescolar. E os momentos de superação caraterizaram-se pela aplicação de conhecimentosadquiridos, durante os anos de mestrado, de modo a adquirir novas competência que nãoseriam obtidas de outra forma senão pela realização de um estágio pedagógico. Como complemento ao estudo de turma, a pesquisa-ação (investigação) educacional, naforma de um estudo exploratório inserida no plano curricular do curso, constituiu mais umgrande desafio para o Professor Estagiário. Neste âmbito, foi realizado um trabalho de investigação sobre a Adesão ao PadrãoAlimentar Mediterrânico por parte de jovens do 6º ano de escolaridade, bem como a análisedaatividade física realizada pelos mesmos nas localidades de Chaves (Agrupamento de EscolasDr Júlio Martins) e Vieira do Minho (Agrupamento de Escolas Vieira de Araújo). Aproveitandooestudo, foram também recolhidas informações relativas ao Índice de Massa Corporal, FITescola, às horas de sono e à presença de stress ou ansiedade nos alunos. Como conclusão, o ano de estágio foi uma experiência bastante completa e formativa, pelapossibilidade de adquirir diversas competências subjacentes à atividade dos professores deEducação Física e pela sua multidisciplinaridade.This document is the Report of the Supervised Teaching Practice in teacher training andit is intended to describe an entire experience in real school context, under the curricular unit of Pedagogical Internship, integrated in the 2nd Cycle in Teaching Physical Education in Primaryand Secondary Education, at the University of Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD). The pedagogical internship took place during the academic year 2022/2023, at EscolaBásica e Secundária Vieira de Araújo (Vieira do Minho), in 2 classes, a 6 th grade class andanother 12 th grade class (Vollelyball Didactic Unit). During this year, the Trainee Teacher experienced moments of reflection, learning, sharingand overcoming that showed him the interconnection between different areas of a teacher´sactivity. The reflective moments helped not to interfere with difficulties and to produce different problem-solving strategies in the teaching learning process. The learning moments allowedhimto acquire skills that made him a better professional and that allowed him to performhis roleasa teacher in an autonomous and positive way, both in physical education and in school sports, in scholl community activities and in activities class direction. Of these moments, he highlighted the moments of sharing that made it possibletoexperience various situations in a positive relational climate between the different elements of the school community. And the moments of overcoming were characterized by the applicationof knowledge acquired during the master´s years, in order to acquire new competences that would not be obtained in any other way than by carrying out a pedagogical internship. As a complement to class study, educational action-research (investigation), in the formof an exploratory study included in the course´s curricular plan, constituted another great challenge for the trainee Teacher. In this context, research work was carried out on Adherence to the Mediterranean FoodStandard by young people in the 6 th year of schooling, as well as an analysis of the physical activity carried out by them in the localities of Chaves (Dr. Júlio Martins Group of Schools) andVieira do Minho (Vieira de Araújo Group of Schools). Taking advantage of the study, informationwas also collected regarding the Body Mass Index, FITescola, hours of sleep and the presenceof stress or anxiety in the students. In conclusion, the internship year was a very complete and formative experience, duetothe possibility of cquiring different skills underlying the activity of Physical Education teachersand due to its multidisciplinarity
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada
No full textO presente relatório apresenta o trabalho desenvolvido durante o ano letivo 2022/2023 no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada, conducente ao grau de Mestre em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Universidade de TrásOs-Montes e Alto Douro. A Prática de Ensino Supervisionada realizou-se na instituição da Associação Cultural e Recreativa de Fornelos, situada no concelho de Fafe, tendo como orientadores o Professor Doutor Jorge Frederico Pinto Soares (Supervisor da Universidade de Trás-Os-Montes e Alto Douro) e a Professora Ana Pinto (Professora cooperante da Associação Cultural e Recreativa de Fornelos). Foi lecionada a disciplina de Educação Física à turma do 12º A e uma unidade didática à turma do 9º A. Nesta perspetiva, este documento serve para relatar e refletir sobre os procedimentos adotados nos três pilares fundamentais do processo ensino-aprendizagem: (1) planeamento, (2) realização e (3) avaliação assentes em todas as atividades propostas pela Associação Cultural e Recreativa de Fornelos no âmbito do desporto. É ainda apresentado um estudo exploratório, onde foi avaliada a força muscular dos membros superiores e inferiores em alunos praticantes de modalidades federadas e alunos com apenas as aulas de Educação Física como estímulo. Foram efetuados quatro testes: Handgrip, lançamento da bola medicinal, salto comprimento horizontal e salto comprimento horizontal contínuo. Os resultados não revelaram diferenças significativas no desempenho dos dois grupos de alunos, à exceção da amostra do sexo feminino, onde as alunas federadas demonstraram uma maior força muscular no salto em comprimento horizontal contínuo.
A Prática de Ensino Supervisionada foi uma etapa de aprendizagem fundamental para a continuação da formação enquanto professor de Educação Física. Foi uma experiência de grande cumplicidade e partilha pedagógica, que não incidiu apenas na lecionação, mas também na capacidade de gerir e refletir processos, visando a tomada de decisões mais coerentes de acordo com os objetivos propostos. Na verdade, ser Professor é ser um agente catalisador que promove as potencialidades e o desenvolvimento das capacidades dos alunos, com intuito de lhes fornecer ferramentas para que sejam capazes de se adaptar à sociedade de hoje e de amanhã, o que significa ter de tomar decisões pessoais e individuais constantes, centradas na equidade e inclusão.This report presents the work carried out during the 2022/2023 academic year within the scope of the Supervised Teaching Practice, leading to the Master's degree in Teaching of Physical Education in Primary and Secondary School Education at the University of Trás-Os-Montes and Alto Douro. The Supervised Teaching Practice took place at the institution of the Associação Cultural e Recreativa of Fornelos, located in the municipality of Fafe, and was supervised by Professor Jorge Frederico Pinto Soares (Supervisor at the University of Trás-Os-Montes and Alto Douro) and Professor Ana Pinto (Cooperating Professor at the Associação Cultural e Recreativa of Fornelos). Physical Education (PE) and a didactic unit were taught to the 12th grade A class to the 9th grade A class, respectively. Thus, this document serves to report and reflect on the procedures adopted in the three fundamental pillars of the teaching-learning process: (1) planning; (2) realization and (3) evaluation based on all the activities proposed by the Associação Cultural e Recreativa de Fornelos in the field of sports. An exploratory study is also presented, where the muscular strength of the upper and lower limbs was evaluated in students practicing federated modalities and students with only Physical Education classes as a stimulus. Four tests were performed: Handgrip, medicine ball release, horizontal long jump and continuous horizontal long jump. The results did not reveal significant differences in the performance of the two groups of students, with the exception of the female sample, where the federated students demonstrated greater muscle strength in the continuous horizontal long jump.
The Supervised Teaching Practice was a fundamental learning stage for the continuation of training as a Physical Education teacher. It was an experience of great complicity and pedagogical sharing, which not only focused on teaching, but also on the ability to manage and reflect on processes to make more coherent decisions in accordance with the proposed objectives. Indeed, being a teacher is being a catalytic agent that promotes the potential and development of students' abilities to provide them with tools to be able to adapt to today's and tomorrow's society, which means having to make constant personal and individual decisions centered on equity and inclusion