Polytechnic Institute of Santarém
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KED a KED construímos o LED 5.0 – Um modelo de transição para os Ambientes Educativos Inovadores
Get PDFEste trabalho de projeto, assenta no lema “KED a KED construímos o LED 5.0” e visou transformar as salas de aula em Laboratórios Educativos Digitais 5.0 (LED 5.0), convertendo Ambientes Educativos Tradicionais em Ambientes Educativos Inovadores. Para tal, foi criado o Kit Educativo Digital 5.0 (KED 5.0), um modelo facilitador da criação de cenários de aprendizagem, que tem em consideração as dimensões pedagogia, tecnologia e espaço, e os princípios de aprendizagem dos Ambientes Educativos Inovadores.
No primeiro dos dois capítulos do trabalho, é apresentada uma revisão da literatura sobre as características dos ambientes educativos inovadores subjacente à transformação que se pretende realizar neste contexto específico. No segundo, descreve-se o planeamento, a implementação e a avaliação do projeto desenvolvido com os professores dos 1º e 3º anos, para dar resposta à questão problema: Qual é o impacto da utilização do KED 5.0 na criação de ambientes educativos inovadores designados LED 5.0, no agrupamento de escolas?
Os resultados mostram que os 16 docentes participantes criaram 15 KED 5.0 e estão 12 LED 5.0 em processo de desenvolvimento. Das entrevistas realizadas a quatro dirigentes, verifica-se uma maior valorização dos princípios dos Ambientes Educativos Inovadores e um afastamento das características dos Ambientes Educativos Tradicionais, resultante da implementação do KED 5.0.This project, based on the "DEK by DEK we build DEL 5.0" motto, aimed to transform classical classrooms into Digital Educational Laboratories 5.0 (DEL 5.0), converting Traditional Learning Environments into Innovative Learning Environments. In order to achieve this goal was created the Digital Educational Kit 5.0 (DEK 5.0), a facilitating model for creating learning scenarios, which takes into account the pedagogy, technology and space dimensions and the learning principles of Innovative Learning Environments.
In the first two chapters of the paper, a literature review is presented on the characteristics of innovative learning environments underlying the transformation intended to be carried out in this specific context. The second chapter describes the planning, implementation and evaluation of the project developed with 1st and 3rd grade teachers, to answer the study’s problem: What is the use of DEK 5.0’s impact in the creation of innovative learning environments called ILE 5.0 in the school cluster?
The results show that the 16 participating teachers who have created 15 DEK 5.0 and 12 DEL 5.0 are in a development process. From the interviews conducted to 4 leaders, there is a tendency to value the principles of Innovative Learning Environments and move away from the characteristics of Traditional Learning Environments, resulting from the implementation of DEK 5.0.N/
Projeto TIME2ACT@SD – time to act through sustainable experiences for higher education students
Get PDFA Agenda 2030 das Nações Unidas definiu 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável
(ODS) que devem ser implementados a vários os níveis: internacional, nacional, regional e local
CCS2023 – 5ª Conferência Campus Sustentável 190 (United Nations, 2015). A educação para o desenvolvimento sustentável (EDS) tem um papel importante na concretização dos 17 ODS (UNESCO, 2017). Pretende-se apresentar as metas e os objetivos do projeto Erasmus+ TIME2ACT@SD,
enquanto contributo para a EDS no contexto do ensino superior europeu (Time2Act@SD, 2023).
O TIME2ACT@SD tem como objetivo atuar nos ambientes de aprendizagem, apoiando professores e estudantes do ensino superior na melhoria ao nível dos conhecimentos, das competências e das atitudes no domínio da EDS e dos ODS, independentemente da área de formação e dos currículos dos estudantes. O projeto adota uma abordagem holística, incluindo a sustentabilidade ambiental, social e económica, envolvendo Instituições de Ensino Superior (IES) de Portugal, Bélgica, Chipre e Turquia. Os estudantes e professores das IES serão envolvidos no desenvolvimento de todo o projeto, desde a fase de diagnóstico de necessidades até ao teste dos outputs. Este é, aliás, um dos elementos inovadores do projeto, assim como a
garantia de maior adesão e impacto do projeto. O TIME2ACT@SD procura produzir recursos educativos abertos e promover iniciativas para colmatar a falta de conhecimentos e competências, bem como mudar atitudes em relação ao Desenvolvimento Sustentável (DS), dos jovens que frequentam o ensino superior. Através de práticas inovadoras de formação e educação (recorrendo a MOOC e estratégias de gamificação)
e de metodologias ativas (workshops e bootcamps, enquanto atividades de carácter experimental), o projeto pretende promover a literacia do grupo-alvo no domínio do DS/ODS, bem como alterações comportamentais no que respeita a preferências individuais, sensibilização para o DS, hábitos de consumo e estilos de vida.
Os outputs do projeto serão desenvolvidos para promover os três níveis de aquisição de competências de sustentabilidade: conhecimento (aprendizagem conceptual), saber-fazer (competências práticas) e fazer (ligado à demonstração em ação e à sua transferibilidade para situações da vida real).info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Quantification of training load across two competitive seasons in elite senior and youth male soccer players from an English Premiership club
Get PDFThis study aimed to compare the daily training load (TL) in first-team and U-18 soccer players from
an English Premiership club. 36 first-team (age 23.2±5.9 years, weight 75.2±8.1 kg, height 1.83±0.06 m),
and 22 U-18 players (age 17.5±1.1 years, weight 71.1±8.2 kg, height 1.78±0.08 m) participated. GPS metrics
were measured during all pitch training sessions throughout the 2020–21 and 2021–22 seasons. Linear mixed-effect
model analyses revealed that, irrespective of training day, U-18 players covered greater total and explosive distance
than first-team players, and performed a higher number of accelerations and decelerations, whereas first-team
players covered greater sprint distance. Irrespective of the team, all examined variables were greater at match-day
(MD)-3, while the number of accelerations and decelerations were higher at MD-4. Significant team-by-training
day interactions revealed that U-18 players covered greater total and high-intensity distances than first-team
players at MD-4, MD-2, and MD-1, whereas first-team players covered greater total and high-intensity distances
at MD-3. Sprint distance was greater for first-team players at MD-3 and MD-4, while explosive distance was
greater for U-18 players at MD-2. Also, U-18 players performed a higher number of accelerations than first-team
players at MD-3 and MD-2, and a higher number of decelerations at MD-4. The present results provide novel
information on TL patterns in English Premiership soccer and contribute to understanding how training methods
to physically develop players are implemented in different countries and leagues.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
A influência da diversidade de género na política de distribuição de dividendos:evidência do mercado ibérico
Get PDFDissertação, Mestrado, Contabilidade e Fiscalidade, Instituto Politécnico de Santarém, Escola Superior de Gestão e Tecnologia, 2023Esta dissertação analisa o impacto da diversidade de género nos Conselhos de Administração nas políticas de distribuição de dividendos de empresas não financeiras, que integram os principais índices bolsistas de Portugal e Espanha, PSI20 e IBEX 35, respetivamente. A amostra integra 44 empresas, no período compreendido entre 2011 e 2020, com um total de 440 observações.
Os resultados desta investigação indicam que o efeito das diretoras mulheres na distribuição de dividendos varia em função da amostra em estudo. Considerando como amostra global o mercado ibérico, a diversidade de género nos Conselhos de Administração não tem efeitos significativos no montante e na percentagem de
distribuição de dividendos, embora exista uma tendência para uma associação negativa.This dissertation analyzes the effect of gender diversity in the Board of Directors on the dividend distribution policies of non-financial companies, which are part of the most relevant stock indices in Portugal and Spain, PSI20 and IBEX 35, respectively. The sample includes 44 companies between 2011 and 2020, with a total of 440 observations.
The results of this investigation indicate that the effect of female directors on the distribution of dividends varies according to the sample under study. Considering the Iberian market as a global sample, gender diversity in the Board of Directors does not significantly affect the amount and percentage of dividend distribution. However, there is a tendency towards a negative association.N/
Marketing do desporto - Qualidade percebida e satisfação dos clientes no contexto de piscinas
Get PDFNos últimos anos, no setor das piscinas
e instalações associadas – sauna, spa e
hidromassagem – devido ao aumento da
oferta de serviços de formação
desportiva, lazer e melhoria da condição
física e saúde a concorrência pelos
clientes vem aumentando.
A concorrência pelos clientes é
normalmente desenvolvida através de
ações que visam dois objetivos: 1) atrair
novos clientes, e; 2) Þdelizar os atuais
clientes (Ansof, 1997).info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Caracterização genética por análise demográfica da raça Puro-sangue Lusitano
Get PDFApresentação oralA preservação dos Recursos Genéticos Animais, em especial das raças ameaçadas, como o Lusitano, é atualmente uma prioridade nacional. A raça Lusitana apresenta um aumento da sua dimensão e do número de nascimentos ao longo dos anos, apesar de algumas oscilações nos últimos tempos. Ainda que o número de nascimentos de machos e de fêmeas deva ser semelhante, evidencia-se alguma diferença nesta última década, que poderá indicar que nem todas as fêmeas nascidas terão sido registadas. Mais recentemente, com a estabilização dos efetivos e pela falta de necessidade de utilização de todos os animais disponíveis para reprodução, observa-se um aumento de várias pelagens em detrimento da pelagem mais comum (Ruça). Verificou-se um grande incremento do número de criadores ativos, porém o número médio de nascimentos por criador apresenta uma diminuição e, assim sendo, também a dimensão das explorações tende a diminuir. O Lusitano encontra-se numa fase de grande desenvolvimento e expansão territorial, com nascimentos em 39 países e uma grande intensificação da criação na região Centro-Sul de Portugal. Em termos do valor médio de consanguinidade individual, após décadas de aumento, encontra-se atualmente estabilizado (9-10%). O intervalo de gerações médio é bastante elevado (10,9±1,2 anos). A raça ultrapassou as 12 gerações conhecidas em animais nascidos em 2022 e apresenta indicadores genéticos e demográficos a que permitem considerar atualmente como em risco de erosão genética aceitável (FAO, 1998) sendo que ∆F/geração50. A Idade ao nascimento do 1º Filho e a Longevidade Produtiva mostraram uma grande dispersão de valores com coeficientes de variação muito elevados 50,02% nos garanhões e 44,26% nas éguas e com 90,88% nos garanhões e 74,38% nas éguas, respetivamente). A informação obtida através dos parâmetros estudados apresenta viabilidade para o desenvolvimento de um programa de melhoramento por seleção, que tenha em consideração a preservação da variabilidade da raça.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Iron deficiency and iron deficiency anemia in children up to 5 years of age in African countries: a review of the literature
Get PDFApresentação em painelIntrodução: A deficiência de ferro e anemia ferropénica continua a ser um desafio global de saúde pública, com maior prevalência em crianças. Nos primeiros meses de vida, a deficiência de ferro pode ter efeitos a longo prazo no desenvolvimento cognitivo. Objetivo: O objetivo deste estudo foi avaliar a prevalência de deficiência de ferro e de anemia ferropénica e seus fatores associados, em crianças com idade até aos 5 anos em África. Metodologia: Foram pesquisadas nas bases de dados PubMed e Web of Science, artigos publicados entre 2013 e 2023 que respondessem ao objetivo da presente revisão. Resultados: A prevalência de deficiência de ferro variou de 5,9% a 44,4% e de anemia por deficiência de ferro os valores estão situados entre 3,4 a 29,6%. Os fatores de risco mais citados foram a dieta pobre em ferro, número do agregado familiar e nível socioeconómico. Conclusões: Os estudos com representatividade nacional e mesmo regional que nos últimos anos avaliaram a prevalência de deficiência de ferro e de anemia ferropénica em países africanos são escassos, apresentando a literatura disponível prevalências variáveis e tendencialmente elevadas. São necessários mais estudos para se ter uma visão mais completa sobre o real problema dos défices de ferro e anemia ferropriva em África.Atas de resumos da Conferência Impact Science’232023-10-[1-2]Revista UI_IPSantarém. 2023; 11(3)Conference Proceedings of Impact Science'232023-10-[1-2]POSTER Sanches, C., Pinto, P., & Jorge, R. (2023). Deficiência de ferro e anemia ferropénica em crianças até aos 5 anos em países Africanos: Uma revisão da literatura. Revista da UI_IPSantarém, Edição Temática Unificada. Número Especial: Conferência Impact Science’23. 11(3), 64-65. https://doi.org/10.25746/ruiips.v11.i3.i3.32471 Artigo de acesso aberto, sob os termos e condições de uma licença CC BY-NC-ND 4.0. 65ABSTRACT Introduction: Iron deficiency and iron deficiency anemia remain a global public health challenge, with a higher prevalence in children. In the first few months of life, iron deficiency can have long-term effects on cognitive development. Objective: The aim of this study was to assess the prevalence of iron deficiency and its associated factors in children under 5 years old in Africa. Methodology: PubMed and Web of Science databases were searched for articles published between 2013 and 2023 that responded to the objective of this review. Results: The prevalence of iron deficiency ranged from 5.9% to 44.4% and of iron deficiency anemia the values are situated between 3.4 to 29.6%. The most cited risk factors were a low-iron diet, household size and socioeconomic status. Conclusions: Studies performed in the last 10 years about prevalence of iron deficiency and iron deficiency anemia in African countries are scarce, with the available literature showing variable and potentially high prevalences. More studies are needed to have a more complete picture of the real problem of iron deficiency and iron deficiency anemia in Africa.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Integrating Real-World Field Data in Sports Science Research: A Call to Action for a Scientific Research Perspective Transition
Get PDFThis manuscript explores the trend towards research based on data collected from training in Exercise and Sports Sciences. This model promotes a multidisciplinary approach, urging sports science researchers to consider its adoption for practical and tailored solutions. The trend focuses on integrating data from actual training and competitions into scientific publications, enhancing the comprehension of sports performance, especially in high-performance sports. While highlighting the advantages of real-world data collection, the manuscript acknowledges challenges such as maintaining methodological rigor, ensuring contextual documentation, prioritizing athlete safety and ethics, ensuring measurement accuracy, and emphasizing the necessity of collaboration. In conclusion, researchers are encouraged to embrace a realistic and multidisciplinary approach, aiming for more precise solutions to contribute significantly to the progress of sports science and athlete performance.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Percepções dos educadores e professores sobre a educação STEAM outdoor: um estudo exploratório
Get PDFOs espaços exteriores e áreas naturais das escolas podem complementar as salas de aula, pois oferecem um contexto significativo para a educação ao ar livre (educação outdoor), possibilitando inúmeras experiências de aprendizagem e a conexão com a natureza, através dos sentidos. Perante o potencial da educação outdoor e dada a inexistência de dados concretos que permitam ter uma visão fundamentada no que concerne às intensões e práticas dos docentes de utilização dos espaços exteriores, existiu a necessidade de realizar um estudo exploratório, de cariz qualitativo que permitisse conhecer e descrever essa utilização. Para tal, realizaram-se entrevistas a cinco docentes de um agrupamento de escolas de Santarém. Os resultados da análise temática das entrevistas revelaram dois temas principais relacionados com o objetivo de investigação: (1) desenvolvimento integral que compreende as intensões dos docentes face à relevância de utilização do espaço exterior como contexto de aprendizagem e (2) atividades práticas que descrevem o tipo de utilização desenvolvido pelos docentes nos espaços exteriores das suas escolas e os desafios que enfrentam ao realizá-las. No entanto, essa utilização parece não explorar as suas potencialidades enquanto contextos promotores de aprendizagens experienciais e abordagens interdisciplinares. A falta de formação dos docentes no que concerne à utilização interdisciplinar do ambiente exterior é um dos fatores que condiciona a sua utilização.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Perceções dos profissionais de saúde sobre sustentabilidade organizacional:uma análise exploratória num hospital privado
Get PDFDissertação, Mestrado, Gestão de Unidades de Saúde, Instituto Politécnico de Santarém, Escola Superior de Gestão e Tecnologia, Escola Superior de Saúde de Santarém, 2023Atualmente, assiste-se a uma forte evocação do conceito de sustentabilidade nas organizações, cuja principal finalidade é gerar um impacto significativo ao nível da operacionalidade empresarial, ao nível da gestão dos relacionamentos organizacionais, com grande foco na descarbonização dos processos e diminuição da pegada ambiental de forma a atingir a desejada performance sustentável definida tanto a nível local,
nacional, como internacional. As organizações empresariais veem-se obrigadas, de certa forma, legalmente e moralmente, a investir na área da sustentabilidade, o que se traduz num aumento de formação, pesquisa, investigação e inovação a todos os níveis, em todos os processos e em todas as relações. Os cuidados de saúde consomem muitos recursos e embora se assista a um estado de imaturidade e pouca transparência
das organizações de saúde na área da sustentabilidade em todas as suas vertentes, ambiental, social e económica, tem-se observado uma preocupação crescente sobre o tema.
Neste estudo procedeu-se à realização de um questionário dirigido aos grupos de profissionais de saúde selecionados e de um inquérito presencial, à diretora do departamento de cidadania organizacional, departamento que trata as questões da sustentabilidade na organização onde se obteve a resposta da organização ao questionário. Este estudo é de caráter exploratório e o plano de pesquisa baseia-se num
método quantitativo. Verificou-se que as perceções que os profissionais de saúde têm acerca da sustentabilidade nesta organização não se afastam muito da perceção do responsável pela sustentabilidade da organização, no entanto existem lacunas e áreas mais sensíveis que outras, dentro das quatro dimensões estudadas e dentro dos grupos estudados.
O estudo é pertinente na medida em que pretende espelhar o comportamento das organizações de saúde, o papel de cada interveniente nesta área específica e a urgência da tomada de consciência de todos os envolvidos neste setor de forma a assegurar cuidados de saúde mais sustentáveis para todos.Currently, there is a strong evocation of the concept of sustainability in organizations and companies and in all business relationships that support this concept, whose main purpose is to generate a significant impact at the level of business operations and at the level of management of organizational relationships with a strong focus on decarbonizing processes and reducing the environmental footprint in order to achieve the desired
sustainable performance defined both locally, nationally and internationally. Business organizations are forced, in a way, legally and morally, to invest in the area of sustainability, which translates into an increase in training, research, investigation and innovation at all levels, in all processes and in all areas. relations. Health care consumes a lot of resources and although there is a state of immaturity and little transparency of
health organizations in the area of sustainability in all its aspects, environmental, social and economic, there has been a growing concern about the subject.The method of this study resorted to the analysis of relevant documents present in scientific databases, a questionary directed at groups of health professionals and a face to-face survey to the director of the organizational citizenship department, the department that deals with sustainability issues in the organization, where the organization's response to the questionnaire was obtained.
This study is exploratory and the research plan is based on a quantitative method. It was found that the perceptions that health professionals have about sustainability in this organization do not differ much from the perception of the person responsible for the sustainability of the organization, however there are gaps and areas that are more sensitive than others within the four dimensions studied and within the groups studied.
The study is relevant insofar as it intends to reflect the behavior of health organizations, the role of each player in this specific area and the urgency of raising awareness among all those involved in this sector in order to ensure more sustainable health care for all.N/