Polytechnic Institute of Santarém
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Pegada 4.0: referenciais de emissões de CO2-eq na atividade agrícola em Portugal (versão 2023)
No full textOs objetivos propostos no Pacto Ecológico Europeu (“European Green Deal”), na estratégia do Prado ao Prato (“Farm to Fork”) e na nova Política Agrícola Comum (PAC) visam a integração de um roteiro de políticas, ações, incentivos e medidas de gestão para fomentar a utilização eficiente dos recursos na agricultura, restaurar e preservar a biodiversidade e as paisagens rurais e reduzir a pegada de carbono. São estes os princípios que motivaram a constituição do consórcio PEGADA 4.0. que tem como objetivos centrais a avaliação da pegada climática de explorações agrícolas, bem como, a avaliação das soluções tecnológicas que podem apoiar os empresários na minimização da mesma. Pelos resultados preliminares percebemos que: i) pode existir muita variação entre empresas, o que não surpreende pois não existem empresas agrícolas iguais; ii) podem existir muitas diferenças entre atividades culturais, dependendo dos cereais e ainda dos fertilizantes utilizados (com exceção do arroz) e a arboricultura/fruticultura mais dos combustíveis fósseis; e iii) pode existir muita variação na presença/ausência de animais, bem como na sua tipologia, contudo os mesmos observados de forma holística podem também reduzir o risco de outras potenciais fontes emissoras, nomeadamente quando controlam o risco do fogo. Face à variabilidade encontrada e numa situação de falta de informação servem estes resultados do projeto PEGADA 4.0 como referência ao melhor e ao pior cenário encontrados nas explorações e culturas analisadas.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Estudo do impacto da luta biológica em pragas de citrinos no Ribatejo: avaliação do impacto da luta biológica feita à Trioza erytreae com recurso ao parasitoide Tamarixia dry
Get PDFDissertação de Mestrado na área da Engenharia Agronómica, apresentada na Escola Superior Agrária de SantarémA Trioza erytreae, ou também denominada como Psila Africana dos citrinos (PAC),
presente no arquipélago da Madeira desde 1994 e nas Ilhas Canárias desde 2002, foi
detetada pela primeira vez na Europa continental, em 2014, na Galiza e, em janeiro de
2015, foi confirmada a sua presença na região do grande Porto.
Foi de imediato intensificada a sua prospeção com a designação de Zonas Demarcadas
onde se aplicam medidas com o objetivo de erradicar a praga e evitar a sua dispersão
no país, designadamente a destruição dos vegetais hospedeiros em comercialização,
proibição de produção, comercialização ou movimentação de vegetais de citrinos dentro
dessas zonas e obrigatoriedade de realização de podas e tratamentos fitossanitários
tanto nos pomares, como nas árvores isoladas.
A PAC é capaz de provocar estragos em espécies como a laranjeira, o limoeiro, a
tangerineira, ou a limeira, e em algumas ornamentais, a sua maior perigosidade advém
da capacidade de transmissão da bactéria Candidatus Liberibacter spp., agente causal
da doença de Huanglongbing, conhecida como Citrus Greening ou enverdecimento dos
citrinos e para a qual não existe cura. (DGAV, 2016)
No âmbito do programa nacional de luta biológica contra o inseto Trioza erytreae, e de
uma aposta reforçada do Ministério da Agricultura em alternativas para o controlo de
pragas de quarentena, foram feitas entre 2021 e 2023 várias largadas do inseto
parasitoide da Trioza erytreae, o Tamarixia dryi, produzido em viveiros situados na zona
de Ourense, na Galiza, em citrinos localizados em espaços públicos e pomares, em
diferentes pontos da zona de Lisboa e Vale do Tejo, na zona do Ribatejo e Oeste.
O presente trabalho procura reunir informação sobre as largadas efetuadas entre 2021
e 2023 na região de Lisboa e Vale do Tejo, e recolher mais informação no campo em
pomares localizados nos concelhos de Santarém, Rio Maior, Óbidos e Alcobaça.
Nestes locais foi usado o seguinte protocolo: foram escolhidas 10 árvores, que
posteriormente foram feitas 4 observações visuais em março e abril e junho e julho de
2022 e 2023. Estas observações visuais consistiram na análise dos rebentos novos,
dos 4 quadrantes das árvores marcadas, tinham como objetivo a recolha de indícios da
presença de Trioza erytreae, e nos casos positivos foi identificada fase do ciclo de vida.
As contagens efetuadas, foram agrupadas por número de rebentos novos compostos
por 5 folhas. As evidências de presença praga, o seu estado de desenvolvimento foi
registado numa tabela de observação, que contem o número de rebentos totais, número
de rebentos com presença de ninfas de Trioza erytreae, bem como, do total das ninfas
presentes, foram ainda contadas as ninfas parasitadas por Tamarixia dryi, com o
objetivo de encontrar taxas de infestação dos pomares e taxas de parasitismo. Nos
locais de estudo foram feitas 2 largadas de 100 parasitoides no ano de 2022 e o mesmo
procedimento foi repetido em 2023.
Desta forma foi possível perceber que a taxa de parasitismo e de infestação nos
pomares estudados varia entre 0%, no pomar da ESAS, e de 98% no pomar da Travessa
da Fonte, em Alcobaça.Trioza erytreae, the African citrus psylla, present in the Madeira archipelago since 1994
and in the Canary Islands since 2002, was detected for the first time in continental
Europe in 2014, in Galicia and in January 2015, its presence was confirmed in greater
Porto region.
Prospecting was immediately intensified with the designation of Demarcated Areas
where measures are applied with the aim of eradicating the pest and preventing its
spread in the country, namely the destruction of host plants in commercialization,
prohibition of production, commercialization, or movement of vegetable plants, citrus
fruits within these areas and mandatory pruning and phytosanitary treatments both in
orchards and isolated trees.
Capable of causing damage to species such as orange, lemon, tangerine or lime trees,
and some ornamental trees, its greatest danger comes from the ability to transmit the
bacteria Candidatus Liberibacter spp., the causal agent of Huanglongbing disease,
known as Citrus Greening or greening of citrus fruits and for which there is no cure.
(DGAV, 2016)
Within the scope of the national biological control program against the insect Trioza
erytreae, and a reinforced commitment by the Ministry of Agriculture in alternatives for
controlling quarantine pests, several releases of the Trioza erytreae parasitoid insect,
Tamarixia dryi, were made in 2021, produced in nurseries located in the Ourense area,
in Galicia (Spain), in citrus groves located in public spaces and orchards, in different
parts of the Lisboa Vale do Tejo (LVT), in the Ribatejo area and Oeste.
This work seeks to gather information on the starts made between 2022 and 2023 in the
LVT area, seeking to collect more information in the field in orchards located in the
municipalities of Santarém, Rio Maior, Óbidos and Alcobaça.
The following protocol was used in these locations: 10 trees were chosen, and 4 visual
observations were subsequently made in March and April and June and July of 2022
and 2023. These visual observations consisted of analysing the new shoots, the 4
quadrants of the marked trees, The objective was to collect evidence of the presence of
Trioza erytreae, and in positive cases, the phase of the life cycle was identified. The
counts carried out were grouped by number of new shoots composed of 5 leaves.
Evidence of pest presence, its state of development was recorded in an observation
table, which contains the number of total shoots, number of shoots with the presence of
Trioza erytreae nymphs, as well as, of the total number of nymphs present, the numbervii
of nymphs present were also counted. nymphs parasitized by Tamarixia dryi, with the
aim of finding orchard infestation rates and parasitism rates. At the study sites, 2 releases
of 100 parasitoids were made in 2022 and the same procedure was repeated in 2023.
In this way, it was possible to see that the rate of parasitism and infestation in the
orchards studied varies between 0%, in the ESAS orchard, and 98% in the Travessa da
Fonte orchard in Alcobaça.N/
Outdoor STEAM Education: opportunities and challenges
Get PDFThere is a consensus that students should be involved in interdisciplinary activities that promote a solid education in STEAM subjects from an early age. The outdoor settings of schools present an advantageous context for STEAM education, allowing for a myriad of learning experiences. To understand how teachers perceive the pedagogical use of the school’s outdoor space, a study was carried out in a cluster of schools in a Portuguese city, including one middle school and 10 kindergarten
and elementary schools. A mixed methods approach was used, combining a questionnaire for teachers (N = 49) with interviews (N = 8). The results indicate that teachers’ perceptions of the characteristics of their school’s outdoor spaces either facilitate or hinder the implementation of outdoor pedagogical activities. Most teachers concur that the outdoors provides contact with nature and encourages interdisciplinary and collaborative activities. However, the teachers surveyed admit
to using the school’s outdoor spaces only occasionally, and this use decreases as the educational level at which they teach increases. The most common use of outdoor spaces is for physical and motor activities, promoting the well-being of children and youth. Although interdisciplinary activities in outdoor spaces are recognised, their implementation is limited and hampered by factors such as the length of curricula and the lack of training for teachers in these approaches. In this sense, there is an urgent need to train teachers in the interdisciplinary use of outdoor spaces to promote a solid education in STEAM subjects.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Secondary school students' perceptions of the online flipped classroom model in an online context
Get PDFDurante a pandemia, o modelo flipped classroom (MFC) totalmente online constituiu-se como uma alternativa ao MFC híbrido. Para avaliar a adequação do MFC ao contexto online, desenvolveu-se um ciclo de investigação-ação com estudantes do ensino secundário português que conjugou aulas assíncronas com aulas síncronas. A configuração das aulas teve por base
o modelo dos 5E: Engage, Explore, Explain, Elaborate e Evaluate. Os dados foram recolhidos através de um questionário e das interações dos estudantes nas atividades síncronas. Os resultados mostram que as aulas assíncronas despertaram o interesse dos estudantes pelo tema (Engage), permitindo-lhes adquirir uma compreensão inicial do tema (Explore) e demonstrar a aprendizagem adquirida (Explain). As aulas síncronas destacaram o papel ativo dos estudantes na resolução de problemas complexos em grupo e a ampliação das aprendizagens autónomas (Elaborate e Evaluate). Porém, no processo de ampliação das aprendizagens os estudantes apoiaram-se mais no feedback imediato do docente do que propriamente nos colegas de grupo. Os resultados do estudo confirmam que o MFC se adequa ao contexto online, promove a personalização das aprendizagens e o desenvolvimento da autonomia dos estudantes.During the pandemic, the fully online flipped classroom model (FCM) became an
alternative to the hybrid FCM. To assess the application of FCM in an online environment, an
action research study combining asynchronous and synchronous classes was carried out with
Portuguese secondary school students. The design of the lessons was based on the 5E Model:
Engage, Explore, Explain, Elaborate and Evaluate. Data were collected using a questionnaire
and students interactions in the synchronous activities. The results show that the asynchronous
lessons stimulated students’ interest in the topic (Engage), and enabled them to gain an initial
understanding of the topic (Explore) and to demonstrate the learning they had acquired (Explain).
Synchronous lessons highlighted the active role of students in solving complex problems in groups
and extending autonomous learning (Elaborate and Evaluate). However, in the process of extending
their learning, students were found to rely more on immediate feedback from the teacher than
from their peers. The results of the study confirm the suitability of FCM in an online environment,
and its promotion of personalised learning and student autonomy.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
A PERSPETIVA DAS MULHERES GUINEENSES SOBRE OS CUIDADOS DO ENFERMEIRO ESPECIALISTA EM ENFERMAGEM DE SAÚDE MATERNA E OBSTÉTRICA NO PARTO, EM PORTUGAL
No full textRelatorio de estagio apresentado par obtenção do grau de Mestre em Enfermagem de Saude Materna e ObstetricaAtualmente, o número crescente de mulheres a viver a maternidade em contexto multicultural e migratório é uma realidade inegável. Todavia, o conhecimento sobre a qualidade e eficácia do acesso das imigrantes aos cuidados de saúde, especialmente no que respeita às maternidades, é ainda escasso em Portugal. As mulheres guineenses representam uma grande percentagem de imigrantes em Portugal, pelo que, se torna uma necessidade e um desafio para um cuidado culturalmente sensível e respeitoso por parte dos Enfermeiros Especialistas em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica.
Este relatório pretende descrever o percurso académico referente à unidade curricular Estágio e Relatório em Saúde Materna e Obstétrica e ainda, compreender a perspetiva das mulheres imigrantes guineenses, acerca dos cuidados do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde materna e obstétrica, no momento do parto, em Portugal e conhecer os aspetos, por estas, valorizados ou não no parto. Para a compreensão do fenómeno, após a realização da síntese de evidência, foi elaborado um estudo exploratório, descritivo e de abordagem qualitativa, recorrendo a uma entrevista semiestruturada.
Os resultados obtidos, tanto no mapeamento da evidência científica, como na investigação realizada, são concordantes em relação à importância do papel do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde materna e obstétrica e o potencial que este representa na perspetiva e na experiência positiva do parto nas mulheres imigrantes, nomeadamente das mulheres guineenses.Nowadays the growing number of women experiencing motherhood in a multicultural and migratory context is an undeniable reality. However, knowledge about the quality and effectiveness of immigrants' access to health care, especially regarding maternity hospitals, is still scarce in Portugal. Guinean women represent a large percentage of immigrants in Portugal, which makes it a necessity and a challenge for Maternal and Obstetric Health Nurse Specialists to provide culturally sensitive and respectful care.
The aim of this report is to describe the academic journey of the Maternal and Obstetric Health Internship and Report curricular unit and also to understand the perspective of Guinean immigrant women on the care provided by nurses specializing in maternal and obstetric health nursing at the time of childbirth in Portugal and to find out which aspects they value or don't value during childbirth. To understand the phenomenon, after synthesizing the evidence, an exploratory, descriptive and qualitative study was carried out, using a semi-structured interview.
The results obtained, both in the mapping of scientific evidence and in the research carried out, agree on the importance of the role of the nurse specializing in maternal health and obstetric nursing and the potential it represents in the perception and positive experience of childbirth for immigrant women, particularly Guinean women
Promoção do bem-estar dos profissionais de saúde na Unidade de Cuidados na Comunidade
No full textRelatorio de Estagio apresentado para a obtenção do grau de Mestre em Enfermagem ComunitáriaO bem-estar relacionado com o trabalho é uma das temáticas mais fraturantes de uma sociedade. O trabalho é uma parcela que ocupa grande parte do dia-à-dia da população em idade ativa. Este trabalho quer demonstrar a necessidade emergente da necessidade de valorização do bem-estar profissional dos trabalhadores da área da saúde e como isso influencia diretamente os cuidados de enfermagem prestados à população, bem como, o seu bem-estar individual e coletivo enquanto classe trabalhadora e que contribui para o funcionamento da sociedade. Assim sendo, como futura Enfermeira Especialista em Enfermagem Comunitária e de Saúde Pública, quero demonstrar como é fulcral o papel do enfermeiro centrado na promoção o bem-estar dos profissionais de saúde.
Este relatório de estágio assenta na metodologia de planeamento em saúde, descrevendo através dela o ensino clínico desenvolvido numa unidade de Cuidados na Comunidade de um ACES da área de Lisboa e Vale do Tejo. Esta descrição, é também, suportada conceptualmente pelo Modelo de Sistemas enquadrado por Betty Neuman (2011) que demonstra como a temática se desenvolve e interage com todas as suas componentes.Work-related wellbeing is one of the most important matters in a society. Work is an aspect that occupies a great part of the daily life of the working active population. This work aims to demonstrate the emerging need to value the professional wellbeing of health workers and how this directly influences the nursing care provided to the population, as well as their individual and collective wellbeing as a working class and that contributes to the functioning of society. Therefore, as a future Specialist Nurse in Community and Public Health Nursing, I want to demonstrate how crucial is the role of the nurse is focused on promoting the wellbeing of health professionals.
This internship report is based on health planning methodology describing through it, the clinical teaching developed in a Community Care unit of an ACES at Lisbon and Vale do Tejo area. This description is also conceptually supported by Betty Neuman's Systems Model (2011), which demonstrates how the theme develops and interacts with all its components.N/
COMUNICAÇÃO INTERCULTURAL NOS CUIDADOS DE SAÚDE MATERNA E OBSTÉTRICA DURANTE O TRABALHO DE PARTO E PARTO
No full textDissertação apresentada para pbtenção do grau de Mestre em Enfermagem de Saúde Materna e ObstetríciaO aumento significativo da diversidade cultural conduz a um desafio na comunicação em saúde, a nível intercultural, quando consideradas as crenças, os valores e as barreiras linguísticas. Os Enfermeiros Especialistas em Enfermagem de Saúde Materna, para uma prestação de cuidado de qualidade, deverão reconhecer as diferenças culturais e a influência sobre o processo de comunicação, de forma a potenciar uma experiência de parto positiva às mulheres migrantes. Com o objetivo de analisar em que medida a comunicação intercultural com a mulher migrante é determinante nos cuidados especializados durante o trabalho de parto e parto foi realizada uma Scoping review, através da metodologia Joanna Briggs Institute®, e um estudo qualitativo com recurso à análise de conteúdo de Bardin. Partindo da questão de revisão: Quais as evidências relativas à comunicação intercultural com a mulher migrante nos cuidados especializados de Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica durante o trabalho de parto e parto?, recorreu-se às plataformas PubMed e EBSCO HOST: Medline, CINAHL complete, Academic Search Complete e Business Source Complete e foram incluídos cinco artigos. Na discussão, recorreu-se à análise dos artigos selecionados provenientes da Scoping Review, interrelacionados com os dados que emergiram das entrevistas, com o objetivo de ampliar a compreensão do estudo. Concluiu-se que o desenvolvimento da competência cultural dos enfermeiros especialistas em saúde materna e obstétrica é crucial para uma prestação de cuidados de qualidade a mulheres migrantes, durante o trabalho de parto e parto, pois promove uma comunicação intercultural eficaz e sensível às questões culturais, resultando numa experiência de parto mais positiva e contribuindo para o desenvolvimento de uma prática baseada em evidência e de novos conhecimentos na área de Enfermagem.The significant increase in cultural diversity leads to a challenge in intercultural health communication when considering beliefs, values and language barriers. In order to provide quality care, Maternal Health Nurse Specialists must recognize cultural differences and their influence on the communication process in order to enhance the birth experience for migrant women. In order to analyze the extent to which intercultural communication with migrant women is a determining factor in specialized care during labor and delivery, a scoping review was carried out using the Joanna Briggs Institute® methodology and a qualitative study using Bardin's content analysis. Based on the review question: What is the evidence regarding intercultural communication with migrant women in specialized Maternal and Obstetric Health Nursing care during labour and childbirth? the PubMed and EBSCO HOST platforms were used: Medline, CINAHL complete, Academic Search Complete and Business Source Complete and five articles were included. In the discussion, the selected articles from the Scoping Review were analyzed, interrelated with the data that emerged from the interviews, with the aim of broadening the understanding of the study. It was concluded that the development of cultural competence among nurses specializing in maternal and obstetric health is crucial for providing quality care to migrant women during labor and delivery, as it promotes effective and culturally sensitive intercultural communication, resulting in a more positive birth experience and contributing to the development of evidence-based practice and new knowledge in the field of nursing.N/
O enfermeiro especialista de saude materna e obstetrica na prevenção da depressão pós-parto.
No full textA depressão pós-parto é um transtorno com impacto significativo na saúde materna e no desenvolvimento do recém-nascido. Este relatório de estágio foi desenvolvido no âmbito do Mestrado em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica e centrou-se na promoção da saúde mental perinatal, explorando intervenções eficazes para a prevenção desta condição. Tem como objetivo: compreender o papel do Enfermeiro Especialista em Saúde Materna e Obstétrica na prevenção da depressão pós-
parto durante a gravidez, explorando intervenções de enfermagem para a promoção da saúde mental perinatal. Realizou-se uma Scoping Review, segundo a metodologia do Joanna Briggs Institute (2020), partindo da questão: “Qual o papel do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica na prevenção da depressão pós-parto durante a gravidez?". Esta revisão mapeou a evidência científica disponível, servindo de base para a estruturação do trabalho de campo. Complementarmente, com o trabalho de campo, foi avaliado o impacto de um programa de educação pré natal em Portugal. Os achados deste relatório reforçam o papel crucial do Enfermeiro Especialista em Saúde Materna e Obstétrica na implementação de estratégias preventivas da depressão pós parto, aplicadas na gravidez, baseadas em evidência científica, promovendo a saúde mental perinatal e a parentalidade responsável.Postpartum depression is a disorder with a significant impact on maternal health and newborn development. This internship report was developed within the scope of the Master’s Degree in Maternal and Obstetric Health Nursing and focused on promoting perinatal mental health, exploring effective interventions for the prevention of this condition. Its objective is to understand the role of the Specialist Nurse in Maternal and Obstetric Health in preventing postpartum depression during pregnancy, exploring nursing interventions to promote perinatal mental health. A Scoping Review was conducted based on the methodology of the Joanna Briggs Institute (2020), addressing the question: “What is the role of the Specialist Nurse in Maternal and Obstetric Health in preventing postpartum depression during pregnancy?”. This review mapped the available scientific evidence and served as the basis for structuring the fieldwork. Additionally, the fieldwork assessed the impact of a prenatal education program in Portugal. The findings of this report reinforce the crucial role of the Specialist Nurse in Maternal and Obstetric Health in implementing evidence-based preventive strategies for postpartum depression during pregnancy, promoting perinatal mental health and responsible parenting
Educação financeira no 4.º ano do Ensino Básico através de um jogo com recurso à robótica
No full textEste projeto analisa a utilização do robô DOC da Clementoni para introdução dos conteúdos de educação financeira, numa turma do 4.º ano de escolaridade, através de um jogo. Para que essa aprendizagem acontecesse, os alunos tiveram que, durante oito sessões, programar o robô DOC num tapete preparado para o efeito e com utilização de cartas e moedas produzidas a pensar nos conteúdos de educação financeira. Este projeto envolveu os 25 alunos da turma cuja investigadora era professora titular, numa escola do 1.º CEB do concelho de Lisboa. Para tal, adotou-se a metodologia de estudo de caso, envolvendo os alunos e a professora titular de turma/investigadora como participantes centrais. Os instrumentos de recolha de dados foram a observação, o diário de bordo e a recolha documental de registos produzidos pelos alunos. Os resultados da implementação do jogo revelaram uma melhoria significativa na compreensão dos alunos sobre esta área, bem como um aumento da consciência sobre a importância da literacia financeira nas suas vidas. Além disso, proporcionou aos alunos a oportunidade de desenvolverem capacidades e competências matemáticas fundamentais que são cruciais para a aquisição de conhecimentos relativos à literacia financeira e ao domínio do robô DOC®.This project analyses the use of Clementoni's robot DOC to introduce financial education content in a primary school class (9–10 years old), through a game. For this learning to happen, the students had to, during eight sessions, program a robot DOC on a subject prepared for this purpose and using cards and coins produced with financial education content in mind. This project involved 25 students in the class whose researcher was the main teacher, at an elementary school in Lisbon. To this end, the case study methodology was adopted, involving the students and the head teacher/researcher as the central participants. The instruments used to collect the data were observation, journal and documentary records produced by the students. Results of the implementation of the game revealed a significant improvement in the students' understanding of this area, as well as an increased awareness of the importance of financial literacy in their lives. In addition, it gave students the opportunity to develop fundamental mathematical skills and competences that are crucial for acquiring knowledge of financial literacy and mastering the DOC® robot
Educação ambiental e ODS: uma abordagem pedagógica para o JI e 1.º CEB
No full textCom o objetivo de compreender as perceções dos profissionais de educação sobre a Edu cação Ambiental e a promoção dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) na
sua prática pedagógica, bem como de analisar como a Educação Ambiental/Educação
para o Desenvolvimento Sustentável é implementada nas escolas para promover os ODS
e contribuir para a sua concretização, realizou-se um estudo qualitativo. Este estudo en volveu educadores e professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico (1.º CEB), bem como
crianças de uma sala de Pré-Escolar e de uma turma de 4.º ano. As narrativas recolhidas
permitiram identificar tanto o trabalho desenvolvido como as perceções dos participantes
relativamente à prática e à promoção dos ODS. O documento organiza-se em quatro par tes: o enquadramento teórico, onde se contextualiza o estudo à luz da revisão da literatura
sobre a temática; a metodologia, com a descrição e fundamentação das opções metodoló gicas e caracterização dos participantes; os resultados, que apresentam os dados recolhi dos através da triangulação dos instrumentos em alinhamento com os objetivos do estudo;
e as considerações finais, onde se sintetizam as principais conclusões alcançadas.info:eu-repo/semantics/publishedVersio