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Sustainable Heat Production for Fossil Fuel Replacement—Life Cycle Assessment for Plant Biomass Renewable Energy Sources
Get PDFThis study aims to assess the environmental impact of using wood-based biomass as a high-efficiency fuel alternative to fossil fuels for heat production. To achieve this, the life cycle of biomass transformation, utilization, and disposal was analyzed using the life cycle assessment (LCA) methodology with SimaPro 9.5.0.2 PhD software. The system boundaries included extraction, processing, transportation, combustion, and waste management, following a cradle-to-gate approach. A comparative analysis was conducted between natural gas, the most widely used conventional heating fuel, and two biomass-based fuels: wood pellets and wood chips. The results indicate that biomass utilization reduces
greenhouse gas emissions (−19%) and fossil resource depletion (−16%) while providing environmental benefits across all assessed impact categories analyzed, except for land use (+96%). Biomass is also to be preferred for forest waste management, ease of supply, and energy independence. However, critical life cycle phases, such as raw material processing and transportation, were found to contribute significantly to human health and ecosystem well-being. To mitigate these effects, optimizing combustion efficiency, improving supply chain logistics, and promoting sustainable forestry practices are recommended. These findings highlight the potential of biomass as a viable renewable energy source and provide insights into strategies for minimizing its environmental footprint
Relatório Final de Estágio Promover o bem-estar e as competências socioemocionais nos jovens
No full textO presente relatório final de estágio, realizado no âmbito do Mestrado em Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco pretende evidenciar o percurso efetuado ao longo do estágio, que decorreu no Núcleo Distrital de Viseu, da EAPN Portugal. Apresenta-se como objetivo geral, definido para o trabalho realizado ao longo do estágio, a atenuação de problemas de saúde mental. A temática principal abordada no estágio foi a aprendizagem socioemocional para prevenção de problemas de saúde mental, sendo que as restantes temáticas de intervenção foram os preconceitos e estereótipos e a interculturalidade, através do aumento da valorização e do conhecimento de outras culturas e conhecimento sobre a existência de preconceitos e estereótipos. No que diz respeito aos dados recolhidos no âmbito da avaliação, foi percetível uma evolução relativamente positiva nas respostas dadas pelos participantes, antes e depois de se implementar as atividades, sendo importante referir que, durante a implementação das atividades, os grupos participaram bastante, em que referiram que não tinham conhecimento sobre alguns temas abordados e demonstraram bastante interesse no decorrer da atividade. Assim, através da avaliação dos objetivos e das atividades implementadas, foi possível perceber a pertinência da intervenção sobre as temáticas desenvolvidas.This final probation report was wrote as part of the Master in Psychosocial Intervention with Children and Youth at Risk, aims to highlight the path taken during the internship, which took place at the District Center of Viseu, EAPN Portugal. The general objective, defined for the work carried out during the internship, was to alleviate mental health problems. The main theme of the internship was socio-emotional learning for the prevention of mental health problems, while the other intervention themes were prejudice and stereotypes and interculturality, by increasing appreciation and knowledge of other cultures and knowledge about the existence of prejudice and stereotypes. In terms of the data collected as part of the evaluation, there was a relatively positive evolution in the answers given by the participants before and after the activities were implemented. It is important to note that during the implementation of the activities, the groups participated a lot, where they mentioned that they had no knowledge of some of the topics covered and showed a lot of interest in the course of the activity. In this way, an evaluation of the objectives and activities implemented made it possible to see the relevance of the intervention on the themes developed
Acolhimento Familiar - uma medida esquecida? A perspetiva de decisoras/es judiciais e técnicas/os sociais
Get PDFO acolhimento familiar é uma medida do sistema de proteção português, de cariz temporário, que visa proteger as crianças do perigo e assegurar-lhes o seu pleno desenvolvimento. A medida assume pouca representatividade face a outras medidas de promoção e proteção de crianças e jovens no contexto nacional, mas estudos nacionais e internacionais defendem que esta é a medida mais adequada para o desenvolvimento saudável das crianças e aquela que melhor permite assegurar os seus direitos. A perceção das/os técnicas/os e decisores judiciais que trabalham com a medida de acolhimento familiar foi a que mereceu a nossa atenção, dada a necessidade de melhor compreender as nuances desta resposta social através daqueles/as que a aplicam, bem como as eventuais potencialidades e fragilidades da medida segundo a sua visão. A investigação seguiu uma metodologia qualitativa, recorrendo-se, para a sua concretização, a entrevistas semiestruturadas. Para o efeito, foi constituída uma amostra de 14 participantes. As entrevistas foram, posteriormente, objeto de análise de conteúdo. Os dados obtidos não são representativos da realidade portuguesa, mas permitiram compreender que, comparativamente a outros países, os indicadores remetem para uma fase embrionária no que respeita à implementação e desenvolvimento da medida de acolhimento familiar. É evidente o consenso de todas/os as/os participantes em relação à ideia de que o acolhimento familiar proporciona às crianças o benefício do seu direito a uma família e revelam a principal dificuldade na aplicação da medida: a inexistência de candidatas/os a famílias de acolhimento, devido, em parte à falta de informação por parte da sociedade, mas também à falta de divulgação da medida pelas entidades competentes. Neste sentido, as sugestões recolhidas incluem a realização de campanhas de divulgação da medida pelos mais diversos meios.Family foster care is a temporary measure of the Portuguese protection system, which aims to protect children from danger and ensure their full development. The measure assumes little representation compared to other measures to promote and protect children and young people in the national context, but national and international studies argue that this is the most appropriate measure for the healthy development of children and the one that best ensures their rights. The perception of the technicians and judicial decision-makers who work with the family foster care measure was the one that deserved our attention, given the need to better understand the nuances of this social response through those who apply it, as well as the possible potentialities and weaknesses of the measure according to their vision. The investigation followed a qualitative methodology, resorting to semi-structured interviews. For this purpose, a sample of 14 subjects was constituted. The interviews were subsequently the object of content analysis. The data obtained are not representative of the Portuguese reality, but allowed us to understand that Portugal, compared to other countries, remains at a later stage in terms of the implementation and development of the family foster care measure. There is a clear consensus among all the participants on the idea that family foster care provides children with the enjoyment of their right to a family, and they reveal the main difficulty in applying the measure: the lack of candidates for family foster care, due, in part, to the lack of information of society, but also to the lack of disclosure of the measure by the competent authorities. In this sense, the suggestions collected include carrying out publicity campaigns for the measure through the most diverse means
Olhar e Ver como experiência estética na disciplina de Educação Visual
No full textO Relatório Final de Estágio insere-se no âmbito do Mestrado em Ensino de Educação Visual e Tecnológica no Ensino Básico e estrutura-se em duas partes complementares: uma componente prática e uma vertente investigativa. A primeira parte compreende uma análise e reflexão crítica sobre as Práticas de Ensino Supervisionadas I, II e III, desenvolvidas em contextos de ensino, onde se analisam experiências formativas, desafios, estratégias pedagógicas e a evolução de competências profissionais. Esta trajetória prática permitiu uma inserção progressiva na docência, fomentando a construção de saberes pedagógicos, didáticos e relacionais, fundamentais para o exercício das funções docente. A segunda parte do relatório consiste no projeto de investigação intitulado “Olhar e Ver como experiência estética na disciplina de Educação Visual”, que se propôs analisar a relevância dos processos de Olhar e Ver na experienciação estética dos alunos e na apreensão do conhecimento. Através de uma abordagem qualitativa e quantitativa, enquanto metodologia, com recurso a questionários a docentes das disciplinas e entrevistas a alunos, procurou-se compreender o contributo da Educação Visual na construção do saber Olhar e Ver, articulando a dimensão estética com o conhecimento e a experiência educativa. Os resultados apontam para um reconhecimento e valorização dos processos de Olhar e Ver na prática pedagógica, não deixando de se estabelecer uma conexão com a atualidade educativa e com a ambiência tecnológica ao entorno dos alunos, e como potenciadores da integração da experiência estética enquanto meio para a aquisição de conhecimento, valorando, consequentemente, a arte como experiência formativa, e posicionando o Olhar e o Ver como elementos estruturantes no ensino da Educação Visual.This Final Internship Report is part of the Master’s Degree in Teaching Visual and Technological Education and it’s structured into two complementary components: practical and research. The first part presents a critical analysis and reflection on Supervised Teaching Practices I, II, and III, carried out in real educational contexts. These practices are examined in terms of formative experiences, challenges, pedagogical strategies and the development of professional competences. This trajectory enabled a progressive integration into teaching, promoting the construction of pedagogical, didactic, and relational knowledge essential to the teaching profession. The second part comprises the research project entitled “Looking and Seeing as Aesthetic Experience in the Discipline of Visual Education”, which aimed to analyze the relevance of the processes of Looking and Seeing in students’ aesthetic experience and knowledge acquisition. The research, based on a mixed-methods approach, employed questionnaires with Visual Education teachers and interviews with students, seeking to understand how the subject contributes to develop the ability to Look and See, by connecting aesthetic perception with educational and cognitive experience. The results highlight the recognition and value of these processes in pedagogical practice, as well as their connection to the current educational landscape and the technological environment surrounding students. It is concluded that Looking and Seeing enhance the integration of aesthetic experience as a means of acquiring knowledge, thereby valuing art as a formative experience, and positioning these perceptual acts as fundamental elements in Visual Education teaching
Analysing the different interrelationships of soil organic carbon using machine learning approaches: Assessing the specific case of Portugal
No full textGiven the importance of soil organic carbon (SOC) for sustainability, policymakers and researchers are particularly concerned with identifying the conditions that promote carbon storage in the soil. These assessments provide relevant support for the design of policy instruments aimed at increasing soil quality and its carbon sequestration capacity. The new technologies associated with the digital transition can bring relevant added value, namely through artificial intelligence methodologies, where machine learning approaches are important. In this context, this research aims to analyse the several interrelationships of SOC in the specific Portuguese context, with a focus on highlighting its main predictors and providing proposals for stakeholders (including policymakers). To achieve these objectives, statistics from the INFOSOLO database were considered and evaluated using machine learning algorithms to select the most important SOC predictors and identify accurate models. These interrelationships were quantified with cross sectional regressions and optimisation models. The results obtained provide relevant information for the design of adjusted policy measures that promote sustainable practices and increase soil quality. Generally, Portuguese soils have low organic carbon content due to soil features, climate circumstances and land management. Adjusted management of agroforestry activities is possibly the easiest part to deal with in this context
Knowledge about consumption of fruits and vegetables: comparison between portuguese and french consumers
No full textIntrodução: O consumo regular de frutas e legumes nas dosagens recomendadas é incentivado como forma de alcançar um bom estado de saúde para combater doenças crónicas, doenças neurodegenerativas e cancro. No entanto, nos atuais sistemas alimentares industrializados, existe uma tendência para consumir menores quantidades destes alimentos, resultando em problemas e encargos complexos de saúde pública.
Objetivo: Investigar o nível de conhecimento sobre o efeito do consumo de frutas e hortícolas na saúde humana numa amostra de participantes franceses e portugueses.
Métodos: Foi realizado um inquérito por questionário do tipo transversal de conveniência em ambos os países, em 2020-2021. O questionário foi preparado e traduzido e os dados foram recolhidos online. O questionário continha onze itens a responder numa escala Likert de discordância/concordância de 5 pontos, que variava de 1 (discordo totalmente) a 5 (concordo totalmente). Um total de 640 participantes responderam ao questionário, dos quais 383 eram franceses e 257 portugueses.
Resultados: Os resultados mostraram que uma fração significativa dos participantes (60,3%) está informada sobre os efeitos do consumo de vegetais e frutas no combate ao cancro, diabetes, hipertensão arterial ou doenças cardiovasculares. Além disso, a maioria dos participantes (77,2%) sabe que estes alimentos são ricos em micronutrientes, como vitaminas e minerais, ou compostos bioativos benéficos para o bom funcionamento do organismo humano. Ainda assim, um número considerável necessita de melhorar os seus conhecimentos, pois isso é mais evidente entre os participantes portugueses do que entre os franceses (33,8% de participantes desinformados em Portugal comparado com 15,5% em França).
Conclusão: O conhecimento dos participantes é insuficiente, pelo que são necessárias mais ações para aumentar o conhecimento como forma de estimular o consumo real de frutas e legumes, de modo a ir ao encontro das diretrizes de uma alimentação saudável
Implementação e avaliação piloto do Programa Aprende a Voar (Learn To Fly) para a promoção da saúde mental e do bem-estar das crianças
No full textEm Portugal, tal como em outros países, verifica-se uma crescente necessidade de desenvolver e dar continuidade a programas e projetos que promovam o bem-estar e a saúde mental. Esta necessidade e igualmente evidente no contexto das crianças e jovens, pois considera-se que o investimento na promoção do bem-estar e da saúde mental infantojuvenil permite uma melhoria significativa na qualidade de vida das crianças e jovens e na prevenção de problemas emocionais e comportamentais futuros.
O presente trabalho pretende analisar de forma exploratória, os resultados da implementação do programa - “Aprende a Voar” (Learn To Fly) - para a promoção do bem-estar e saúde mental.
Foram entrevistadas e acompanhadas, ao longo de doze semanas, 42 crianças, com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos.
O programa mostrou potenciais melhorias na promoção do bem-estar psicológico e das competências socioemocionais de crianças em idade pré-escolar. Os resultados revelaram progressos na atenção, concentração e cumprimento de regras, alem de tendências positivas na autoestima, relações sociais e abertura a novas experiencias. A analise qualitativa destacou a importância de atividades que promovem a criatividade, a expressão emocional e o trabalho em grupo.
Concluímos ser clara a importância da implementação e reforço dos programas de promoção do bem-estar e saúde mental nos diversos contextos da criança.In Portugal, as in other countries, there is a growing need to develop and continue programs and projects that promote well-being and mental health. This need is equally evident in the context of children and young people, as it is considered that investing in the promotion of well-being and mental health in children and young people allows for a significant improvement in the quality of life of children and young people and the prevention of future emotional and behavioral problems.
The aim of this study is to carry out an exploratory analysis of the results of implementing the “Learn To Fly” program to promote well-being and mental health.
Forty-two children, aged between 3 and 6 years, were interviewed and monitored over a twelve-week period. The program showed potential improvements in the promotion of psychological wellbeing and socio-emotional skills in pre-school children. The results showed progress in attention, concentration, and compliance with rules, as well as positive trends in selfesteem, social relationships, and openness to new experiences. The qualitative analysis highlighted the importance of activities that promote creativity, emotional expression, and group work.
We conclude that the importance of implementing and reinforcing programs to promote well-being and mental health in children's various contexts is clear
Demora no atendimento intra-hospitalar na cardiopatia isquémica : Via verde coronária
No full textA educação permanente e o aprimoramento profissional em Enfermagem são indispensáveis para assegurar uma prática segura, eficaz e humanizada. A utilização de evidências científicas na tomada de decisões clínicas fortalece a qualidade dos cuidados prestados, garantindo que as intervenções sejam baseadas em conhecimentos atualizados e rigorosos. A formação especializada é essencial para lidar com as complexidades das áreas de Enfermagem Médico-Cirúrgica e de Cuidados à Pessoa em Estado Crítico, permitindo que os enfermeiros enfrentem os desafios com competência e segurança. Manter o foco no cuidado centrado na pessoa, mesmo em contextos de alta complexidade, é fundamental para preservar a dignidade e atender às necessidades individuais. Além disso, estimular a investigação e a geração de novos saberes contribui para o avanço da enfermagem enquanto ciência, promovendo práticas inovadoras e fundamentadas em evidências. Desse modo, é indispensável investir em formação contínua, na atualização de conhecimentos e na avaliação constante das competências, assegurando uma atuação cada vez mais qualificada e sintonizada com as exigências da pessoa em situação crítica.
Objetivo: Refletir de forma crítica e fundamentada sobre as atividades desenvolvidas durante os estágios clínicos realizados no Serviço de Urgência e na Unidade de Cuidados Intensivos, evidenciando o desenvolvimento de competências técnicas, relacionais e especializadas voltadas para uma prática centrada na pessoa, segura e sustentada pelas melhores evidências científicas disponíveis. Avaliar o tempo de espera no atendimento hospitalar de pacientes com cardiopatia isquémica que deram entrada pela Via Verde Coronária.
Métodos: Este trabalho está dividido em duas partes: a Parte I contempla a contextualização das competências gerais e específicas da enfermagem médico-cirúrgica adquiridas durante os estágios em contexto de urgência e cuidados intensivos, bem como as atividades desempenhadas; já a Parte II corresponde a um estudo de investigação descritivo, transversal e retrospetivo, com abordagem quantitativa intitulado “Tempo de demora no atendimento intra-hospitalar nas Síndromes Coronárias Agudas – Via Verde Coronária”. A amostra, não probabilística, foi composta por indivíduos admitidos no Serviço de Urgência com dor torácica sugestiva de cardiopatia isquémica entre janeiro de 2023 e dezembro de 2024 com ativação da Via Verde Coronária. Os dados foram colhidos por meio da análise documental dos registos clínicos.
Resultados: Os estágios em Serviço de Urgência e Unidade de Cuidados Intensivos possibilitaram o aprofundamento das competências técnicas, relacionais e éticas indispensáveis a uma prática de enfermagem segura e centrada na pessoa, baseada em evidências científicas. As atividades desenvolvidas favoreceram a melhoria da capacidade de intervenção rápida e eficaz, promovendo uma abordagem integral ao doente, com respeito às suas necessidades e valores. A vivência prática destacou a importância das habilidades de comunicação, do trabalho colaborativo e da tomada de decisões clínicas, especialmente em contextos com elevada exigência. A análise dos tempos de resposta evidenciou variações associadas a fatores sociodemográficos (como idade e sexo), variáveis clínicas (gravidade do quadro, doenças associadas) e fatores organizacionais (como gestão de recursos e dinâmica do serviço), o que ressalta a importância de estratégias que melhorem a agilidade e a qualidade do atendimento.
Conclusão: As experiências formativas e investigativas propiciaram o desenvolvimento de competências avançadas na gestão do cuidado a pessoas em estado crítico, na análise de indicadores de qualidade e na tomada de decisões clínicas fundamentadas. Esse processo resultou numa prática de enfermagem mais autónoma, qualificada e voltada para a melhoria contínua dos cuidados em ambientes de alta complexidade. Os dados obtidos no estudo reforçam a importância do tempo na abordagem inicial, no diagnóstico precoce e no tratamento da Síndrome Coronária Aguda, destacando esse fator como um indicador sensível da qualidade dos cuidados prestados em situações de urgência.
Palavras-chave: Enfermagem médico-cirúrgica; Cuidados intensivos; Formação contínua; Prática baseada em evidências; Cardiopatia isquémica; Via verde Coronária.Abstract
Ongoing education and professional development in Nursing are essential to ensure safe, effective, and humanized care practices. The use of scientific evidence in clinical decision-making strengthens the quality of care provided, ensuring that interventions are based on up-to-date and rigorous knowledge. Specialized training is crucial to address the complexities of Medical-Surgical Nursing and Critical Care, enabling nurses to face challenges with competence and confidence. Maintaining a person-centered approach, even in high-complexity settings, is key to preserving dignity and addressing individual needs. Furthermore, encouraging research and the generation of new knowledge contributes to the advancement of nursing as a science, promoting innovative, evidence-based practices. Thus, it is essential to invest in continuous education, knowledge updating, and constant evaluation of competencies to ensure increasingly qualified care aligned with the demands of critically ill patients.
Objective: To critically and reflectively analyze the activities carried out during clinical placements in the Emergency Department and Intensive Care Unit, highlighting the development of technical, relational, and specialized skills aimed at a person-centered, safe, and evidence-based nursing practice. Additionally, to assess the in-hospital waiting time for patients with ischemic heart disease admitted through the Coronary Green Pathway.
Methods: This work is divided into two parts: Part I includes the contextualization of the general and specific competencies of medical-surgical nursing acquired during the placements in emergency and intensive care settings, as well as the activities performed; Part II presents a descriptive, cross-sectional, and retrospective research study with a quantitative approach, entitled “In-hospital Delay Time in the Care of Acute Coronary Syndromes – Coronary Green Pathway.” The non-probabilistic sample consisted of individuals admitted to the Emergency Department with chest pain suggestive of ischemic heart disease, between January 2023 and December 2024, with activation of the Coronary Green Pathway. Data were collected through the documentary analysis of clinical records.
Results:The placements in the Emergency Department and Intensive Care Unit enabled the development of technical, relational, and ethical competencies essential for safe, person-centered, and evidence-based nursing practice. The activities carried out improved the ability to intervene quickly and effectively, promoting a comprehensive approach to the patient, respecting their needs and values. The practical experience highlighted the importance of communication skills, collaborative work, and clinical decision-making, especially in high-demand contexts. The analysis of response times revealed variations related to sociodemographic factors (such as age and sex), clinical variables (severity of the condition, associated diseases), and organizational factors (such as resource management and service dynamics), underlining the need for strategies to enhance the agility and quality of care.
Conclusion: The educational and research experiences fostered the development of advanced competencies in critical care management, quality indicator analysis, and evidence-based clinical decision-making. This process resulted in more autonomous and qualified nursing practice focused on the continuous improvement of care in high-complexity settings. The findings reinforce the importance of timely initial assessment, early diagnosis, and treatment of Acute Coronary Syndromes, emphasizing time as a sensitive indicator of the quality of care provided in emergency situations.
Keywords: Medical-surgical nursing; Intensive care; Continuing education; Evidence-based practice; Ischemic heart disease; Coronary Green Pathwa
Five models and ten predictors for energy costs on farms in the European Union
No full textEnergy costs are the main concerns of the agricultural stakeholders, because of their economic, environmental, and social impacts on the farms and the development of interrelated activities. In fact, it is important to save costs with the energy use to improve the profitability of the farms, but the level of these costs is often interlinked with the options to manage the energy consumption and the respective implications on sustainability. This framework highlights the importance of good management and planning for energy utilisation in the farming sector, namely to promote a balanced and integrated rural development. Considering these perspectives, this research intends to identify which factor, and how, impacted the energy costs in the European Union farms over the last decades. To achieve these objectives data from the Farm Accountancy Data Network database were considered for the European Union agricultural regions and the period 2013–2021. This statistical information was analysed through machine learning approaches following the procedures proposed by the software IBM SPSS Modeler. The linear support vector machine, regression, random forest, random trees, and the classification and regression tree are the most accurate models. On the contrary, the level of production, the size of farms, the economic and financial structure, and policy measures are the most important predictors. The findings here may be important insights for the European Union farming stakeholders, specifically to allow the design of policies for a more adjusted energy resources management