7664 research outputs found
Sort by
Inteligência Artificial na Comunicação Online: desenvolvimento de um protótipo de website para a empresa Torfeco
No full textEste estudo investiga a aplicação de tecnologias de Inteligência Artificial (IA) no desenvolvimento de um protótipo de website para melhorar a comunicação online de empresas, com foco na Torfeco Lda, uma empresa de tornearia mecânica. Através de uma metodologia qualitativa e exploratória, analisaram-se ferramentas de IA, bem como websites de empresas concorrentes, para identificar boas práticas e funcionalidades essenciais. O protótipo foi desenvolvido na plataforma Webnode, escolhida pela sua acessibilidade e facilidade de uso sem necessidade de conhecimentos de programação. Os resultados demonstram que é viável aplicar tecnologias de IA na criação de websites, com vista a melhorar a interação com clientes e potenciais clientes, mesmo com recursos limitados. Apesar das limitações impostas pela versão gratuita da plataforma, o estudo alcançou os objetivos propostos, indicando que empresas podem desenvolver uma presença digital utilizando ferramentas de IA acessíveis. Sugere-se, para pesquisas futuras, a exploração de soluções mais avançadas e a avaliação do impacto de funcionalidades de IA mais sofisticadas na experiência do utilizador e na eficácia comunicacional.This study investigates the application of Artificial Intelligence (AI) technologies in the development of a website prototype to improve the online communication of companies, focusing on Torfeco Lda, a mechanical turning company. Through a qualitative and exploratory methodology, AI tools and websites of competing companies were analyzed to identify best practices and essential functionalities. The prototype was developed using the Webnode platform, chosen for its accessibility and ease of use without requiring programming knowledge. The results demonstrate that it is feasible to apply AI technologies in website creation to enhance interaction with clients and potential customers, even with limited resources. Despite the limitations imposed by the platform's free version, the study achieved its proposed objectives, indicating that companies can build a digital presence using accessible AI tools. Future research should explore more advanced solutions and assess the impact of more sophisticated AI functionalities on user experience and communication effectiveness
Influência das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas Práticas Parentais e Relações Familiares
Full text linkAs famílias de hoje deparam-se com o grande desafio que consiste em ajustar as tecnologias nos contextos de vida diária, o que impacta nas práticas parentais e nas relações familiares. A família é a peça fundamental no desenvolvimento das crianças e dos jovens, esta é o primeiro contacto que as crianças têm com o mundo e é com base nela que se vão guiar para construir a sua identidade. Dado que, a família é a principal fonte de informação para as crianças e os jovens, é importante que esta oriente os seus filhos nestas mudanças digitais. Este avanço das tecnologias acarreta consigo diversos aspetos positivos e negativos, dividindo as opiniões de várias famílias dificultando assim a sua gestão parental, no que diz respeito ao controlo e regulação do uso das tecnologias por parte das crianças e dos jovens. O presente estudo tem como objetivo compreender a perceção de pais/cuidadores sobre a influência das TIC nas práticas parentais e relações familiares. Apresenta-se como sendo um estudo exploratório-descritivo, uma vez que pretende analisar as características e opiniões de uma amostra de conveniência, constituída por 30 pais/encarregados de educação, com educandos/as com idades compreendias entre os 6 e os 10 anos. Para a elaboração deste estudo foi aplicado um questionário aos participantes, tendo sido realizada uma entrevista a uma Educadora de Infância. Os resultados salientam que a maioria dos encarregados de educação que participou neste estudo tem consciência dos riscos que a influência das tecnologias tem sobre os seus filhos/as e nas suas relações familiares; dessa forma verificou-se que os mesmos adotam estratégias para gerir o tempo despendido nas tecnologias. Também consideram que o facto do contacto das crianças com as tecnologias se iniciar cada vez mais cedo poderá gerar impacto ao nível do seu desenvolvimento. A literatura acentua que a utilização excessiva das tecnologias potencia diversos problemas de saúde, principalmente do foro psicológico e social, verificando-se um crescente isolamento social, com influência na saúde mental das crianças e adolescentes (e.g., aumento de ansiedade e indicadores de depressão), bem como agressividade e dificuldades na regulação das emoções. Todos estes indicadores fomentados pela utilização de tecnologias geram insegurança nos pais/mães, uma vez que são provenientes de gerações que não estavam acostumadas à utilização de tecnologias no seu dia-a-dia, desse modo são compelidos a modificar as suas práticas parentais de forma a ajustarem-se a esta nova realidade e poderem prevenir consequências futuras.Today's families are faced with the great challenge of adjusting technologies in the contexts of daily life, which impacts parental practices and family relationships. The family is the fundamental element in the development of children and young people, this is the first contact that children have with the world and it is based on this that they will be guided to build their identity. Given that the family is the main source of information for children and young people, it is important that they guide their children in these digital changes. This advancement in technology brings with it several positive and negative aspects, dividing the opinions of several families, thus making parental management difficult, with regard to controlling and regulating the use of technology by children and young people. There are several changes in parental styles, in an attempt to respond to family problems caused by the use of technology. The present study aims to understand the perception of parents/caregivers about the influence of ICT on parental practices and family relationships. It is presented as an exploratory-descriptive study, as it aims to analyze the characteristics and opinions of a convenience sample, made up of 30 parents/guardians, with students aged between 6 and 10 years old. To prepare this study, a questionnaire was administered to the participants, and an interview was carried out with a Kindergarten Educator. The results highlight that the majority of guardians who participated in this study are aware of the risks that the influence of technologies has on their children and their family relationships; in this way, it was found that they adopt strategies to manage the time spent on technology. They also consider that the fact that children's contact with technology begins earlier and earlier could have an impact on their development. The literature emphasizes that the excessive use of technologies leads to several health problems, mainly psychological and social, resulting in increasing social isolation, with an influence on the mental health of children and adolescents (e.g., increased anxiety and indicators of depression) , as well as aggressiveness and difficulties in regulating emotions. All these indicators encouraged by the use of technologies generate insecurity in parents, since they come from generations that were not accustomed to the use of technologies in their day-to-day lives, thus they are compelled to modify their parenting practices in a to adjust to this new reality and be able to prevent future consequences
Machine Learning Approaches for Predicting Maize Biomass Yield: Leveraging Feature Engineering and Comprehensive Data Integration
Full text linkThe efficient prediction of corn biomass yield is critical for optimizing crop
production and addressing global challenges in sustainable agriculture and renewable
energy. This study employs advanced machine learning techniques, including Gradient
Boosting Machines (GBMs), Random Forests (RFs), Support Vector Machines (SVMs), and
Artificial Neural Networks (ANNs), integrated with comprehensive environmental, soil,
and crop management data from key agricultural regions in the United States. A novel
framework combines feature engineering, such as the creation of a Soil Fertility Index (SFI)
and Growing Degree Days (GDDs), and the incorporation of interaction terms to address
complex non-linear relationships between input variables and biomass yield. We conduct
extensive sensitivity analysis and employ SHAP (SHapley Additive exPlanations) values to
enhance model interpretability, identifying SFI, GDDs, and cumulative rainfall as the most
influential features driving yield outcomes. Our findings highlight significant synergies
among these variables, emphasizing their critical role in rural environmental governance
and precision agriculture. Furthermore, an ensemble approach combining GBMs, RFs, and
ANNs outperformed individual models, achieving an RMSE of 0.80 t/ha and R2 of 0.89.
These results underscore the potential of hybrid modeling for real-world applications in
sustainable farming practices. Addressing the concerns of passive farmer participation, we
propose targeted incentives, education, and institutional support mechanisms to enhance
stakeholder collaboration in rural environmental governance. While the models assume
rational decision-making, the inclusion of cultural and political factors warrants further
investigation to improve the robustness of the framework. Additionally, a map of the
study region and improved visualizations of feature importance enhance the clarity and
relevance of our findings. This research contributes to the growing body of knowledge on
predictive modeling in agriculture, combining theoretical rigor with practical insights to
support policymakers and stakeholders in optimizing resource use and addressing environ mental challenges. By improving the interpretability and applicability of machine learning
models, this study provides actionable strategies for enhancing crop yield predictions and
advancing rural environmental governance
Enhancing Financial Product Recommendations through Chatbots and Large Language Models: A User-Centric Approach
No full textIn an era where the intersection of artificial intelligence and digital finance is be coming increasingly relevant, the application of Large Language Models (LLM) to
investor risk profiling is a revolutionary possibility. Traditional risk profiling meth ods rely too heavily on structured questionnaires, which fail to capture the nuances
of investor behaviour, resulting in stereotyped categorization and more often than
not, inaccurate representations of risk tolerance. This thesis explores how LLMs,
specifically using OpenAI GPT series, can enhance the accuracy and personalisa tion of risk assessment models by leveraging natural language understanding and
adaptive learning capabilities.
This study explains the limitations of conventional profiling techniques and pro poses an LLM-based model that is dynamic in nature and adjusts according to in vestors’ responses, making the classification more precise with interactive discussion.
To identify the effectiveness of the model proposed, the Morningstar risk profile is
taken as a training and testing dataset for the LLM, while the traditional approach
is analyzed, based on Google Forms, for comparing dynamic and static models.
The results indicate that LLMs can significantly contribute to investor profiling
by providing a conversational, real-time assessment process that complements the
accuracy and user engagement, rendering the monitoring process more personalized.
They also show that LLM achieves a significant improvement in investor profiling
through a more flexible and interactive classification procedure. The model out performs conventional methods in cases where investor responses are ambiguous or
subjective, ensuring better alignment with risk tolerance. In addition, it was ob served that the GPT-based classification tends to be conservative in the case of
uncertain responses, which can serve to avoid excessive risk-taking. These results
validate the potential of leveraging LLMs to augment financial advisory services
by providing a more accurate and responsive risk assessment to individual investor
profiles.
By demonstrating the advantages and limits of AI-based investor profiling, the
thesis contributes to the growing body of literature on LLM application for making
financial decisions. The findings pinpoint the transition from rigid, questionnaire based questionnaires to adaptive, context-aware systems, with new potentials for
augmenting financial advisory services in an increasingly digitalized economy.Numa era onde a interseção entre inteligência artificial e finanças digitais se torna
cada vez mais relevante, a aplicação de Large Language Models (LLM) à perfilagem
de risco de investidores representa uma possibilidade revolucionária. Os métodos
tradicionais de avaliação de risco dependem excessivamente de questionários estru turados, que não conseguem captar as nuances do comportamento dos investidores,
resultando em categorização estereotipada e, frequentemente, representações impre cisas da tolerância ao risco. Esta tese explora como os LLMs, especificamente a
série GPT da OpenAI, podem melhorar a precisão e a personalização dos modelos
de avaliação de risco, aproveitando as capacidades de compreensão de linguagem
natural e aprendizagem adaptativa.
Este estudo explica as limitações das técnicas convencionais de perfilagem e
propõe um modelo baseado em LLMs que é dinâmico por natureza e ajusta-se às
respostas dos investidores, tornando a classificação mais precisa através de uma dis cussão interativa. Para identificar a eficácia do modelo proposto, o perfil de risco da
Morningstar é utilizado como dataset de treino e teste para os LLMs, enquanto a
abordagem tradicional é analisada com base em Google Forms, permitindo a com paração entre modelos dinâmicos e estáticos.
Os resultados indicam que os LLMs podem contribuir significativamente para a
perfilagem de investidores ao fornecer um processo de avaliação conversacional e em
tempo real, que complementa a precisão e o envolvimento do utilizador, tornando o
acompanhamento mais personalizado. Indicam também que os LLMs podem contri buir significativamente para a perfilagem de investidores, proporcionando um pro cesso de avaliação conversacional e em tempo real que complementa a precisão e o
envolvimento do utilizador, tornando o acompanhamento mais personalizado. Mos tram também que os LLMs permitem uma melhoria significativa na perfilagem de
investidores através de um procedimento de classificação mais flexível e interativo.
O modelo supera os métodos convencionais em situações onde as respostas dos in vestidores são ambíguas ou subjetivas, garantindo um melhor alinhamento com a
tolerância ao risco. Além disso, observou-se que a classificação baseada em GPT
tende a ser conservadora em casos de respostas incertas, o que pode servir para evi tar a assunção excessiva de riscos. Estes resultados validam o potencial da utilização
de LLMs para melhorar os serviços de consultoria financeira, proporcionando uma
avaliação de risco mais precisa e adaptável aos perfis individuais dos investidores. Ao demonstrar as vantagens e limitações da perfilagem de investidores baseada
em IA, esta tese contribui para o crescente corpo de literatura sobre a aplicação de
LLMs na tomada de decisões financeiras. Os resultados destacam a transição de
questionários rígidos e padronizados para sistemas adaptativos e sensíveis ao con texto, abrindo novas possibilidades para o aprimoramento dos serviços de consultoria
financeira numa economia cada vez mais digitalizada
Comunicação, Interação Social e Escala Humana: o papel dos parques verdes na socialização e bem-estar da população
No full textOs espaços verdes urbanos, como parques, são espaços sociais fundamentais para a interação diária dos cidadãos e indicadores relevantes de sustentabilidade e bem-estar comunitário. Para fundamentar o estudo empírico, explorou-se o desenvolvimento histórico das cidades, com enfoque na transformação urbana após a Segunda Guerra Mundial e na necessidade de reestruturação dos espaços urbanos, destacando a importância da escala humana no planeamento das cidades. Discutiu-se ainda a evolução dos espaços públicos e o seu impacto na comunicação social e individual, sublinhando a relevância dos parques urbanos na promoção da coesão social. Abordaram-se conceitos como placemaking e walkability, enfatizando a criação de espaços urbanos acessíveis, que fomentem a mobilidade e a convivência social. Neste contexto, o presente estudo procurou verificar de que modo os parques verdes urbanos de Viseu influenciam a coesão social, o bem-estar, a diminuição do isolamento social e a sua relevância no quotidiano da população. Tratou-se de um estudo quantitativo, descritivo e transversal, com uma amostra de 130 residentes de Viseu, entre os 18 e os 65 anos ou mais, recorrendo a amostragem não probabilística por conveniência e bola de neve. A recolha de dados foi realizada através de um questionário online e presencial. Os resultados mostram que os participantes consideram os parques espaços promotores de interações sociais, de redução do stresse e de prevenção de doenças físicas e mentais, atuando na diminuição do isolamento social. Embora os homens frequentem mais regularmente estes espaços, foi entre as mulheres que se verificaram médias mais elevadas para motivos como o usufruto de espaços de lazer e a promoção da saúde e bem-estar. A idade e a parentalidade revelaram-se variáveis preditoras da frequência de visita: participantes mais velhos e com filhos, especialmente mais novos, visitam mais frequentemente os espaços verdes. Em suma, o estudo reforça o papel essencial dos parques verdes urbanos como facilitadores das interações sociais e promotores de uma vida comunitária mais saudável e integrada.Urban green spaces, such as parks, are fundamental social spaces for citizens' daily interaction and relevant indicators of sustainability and community well-being. To support the empirical study, the historical development of cities was explored, with a focus on urban transformation after World War II and the need to restructure urban spaces, highlighting the importance of the human scale in city planning. The evolution of public spaces and their impact on both social and individual communication was also discussed, emphasizing the relevance of urban parks in promoting social cohesion. Concepts such as placemaking and walkability were addressed, stressing the creation of accessible urban spaces that foster mobility and social interaction. In this context, the present study sought to examine how Viseu’s urban green parks influence social cohesion, well-being, the reduction of social isolation, and their relevance in the daily lives of the population. This was a quantitative, descriptive, and cross-sectional study, with a sample of 130 residents of Viseu aged between 18 and 65 or older, using non-probabilistic convenience and snowball sampling. Data collection was carried out through both online and in-person questionnaires. The results show that participants consider parks to be spaces that promote social interaction, reduce stress, and help prevent physical and mental illnesses, thereby contributing to the reduction of social isolation. Although men visit these spaces more regularly, women reported higher averages for reasons such as enjoying leisure areas and promoting health and wellbeing. Age and parenthood emerged as predictive variables for visit frequency: older participants and those with children, especially younger ones, visit green spaces more frequently. In summary, the study reinforces the essential role of urban green parks as facilitators of social interactions and promoters of a healthier and more integrated community life
The Bologna reform: national study on the perception and opinion of Portuguese higher education teachers
No full textThis study aims to find out the perception of Portuguese higher education teachers about the adaptation processes adopted by national institutions to meet the challenges posed by the Bologna Reform and their opinion on the effects generated by the reforms undertaken. From a theoretical point of view, we made use of neo-institutionalism and the theory of practical action which emphasizes a cognitive perspective of professional action from an affective and evaluative perspective, considering the influence of normative schemes and pre-conscious processes that are transformed into routine behavior, internalized, and rebound into practical action. The methodological design ensured the representativeness of the higher education subsystems in the sample set, and the quota sample comprised 381 Portuguese higher education teachers. To gather data, a questionnaire survey was sent to all higher education institutions and various national bodies, using Google technology. The data analysis and the statistical treatment of the data collected were possible due to IBM SPSS Statistics software, version 21.0, using descriptive and inferential statistics. Results suggest the objectives aimed at with the Bologna Reform were only partially achieved, especially those referring to the development of students' professional and research skills, linked to the degree structure and the Bologna curricular reform, which were evaluated by a not insignificant number of teachers as not being achieved. The comparison of the results according to the sub-systems to which the teachers belong has made it possible to find out that, despite the low explanatory power that the type of education sub-system has on the differences registered in the perceptions built by their teachers around the Bologna Reform, there are statistically relevant differences between the perceptions of the various groups of teachers which suggest that teachers from private sector institutions felt more impact and more change because of the Reform than teachers from public higher education institutions. The results showed that within the private higher education sector, the teachers from the polytechnic institutions were the ones who presented the "strongest" perceptions regarding the scope registered by implementing the various Bologna dimensions, their implementation in the teaching-learning processes and regarding the globally perceived implementation of the Reform.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Importância da qualidade dos serviços para a satisfação dos stakeholders e a confiabilidade das Organizações de Economia Social
No full textA presente investigação teve como objetivo compreender de que forma a implementação de um Sistema de Gestão da Qualidade (SGQ) influencia a perceção da qualidade dos serviços prestados, a satisfação dos stakeholders e a confiança nas Organizações da Economia Social (OES). Para isso, foram exploradas duas questões centrais: de que forma as práticas de gestão da qualidade impactam a qualidade dos serviços e a satisfação dos stakeholders, e como a adoção de um SGQ fortalece a confiabilidade organizacional.
Este estudo procura igualmente responder à ausência de investigação que relacione, de forma integrada, a implementação de SGQ com a perceção da qualidade dos serviços, a satisfação dos stakeholders e a confiança institucional nas OES em Portugal.
O enquadramento teórico baseou-se nos conceitos de gestão da qualidade e confiança organizacional. A metodologia adotada foi a empírico analítica, com abordagem mista, combinando inquéritos por questionários e entrevistas semiestruturadas, permitindo uma análise abrangente e a triangulação de dados. A amostra incluiu três organizações do sector social certificadas em distintos modelos de qualidade e localizadas nos distritos de Braga e Porto.
Os resultados revelaram que a implementação de um SGQ está associada a perceções maioritariamente positivas, especialmente ao nível da confiança, da competência técnica e da consistência dos serviços. Verificou-se ainda uma relação significativa entre a perceção da qualidade e a satisfação dos stakeholders, reforçando a importância das práticas de qualidade na construção de uma imagem institucional sólida e confiável.
Apesar de uma das hipóteses não ter sido confirmada estatisticamente, os dados qualitativos destacaram benefícios percebidos nas mudanças operadas, nomeadamente ao nível da organização, da comunicação e do planeamento.
Concluiu-se que a integração efetiva do SGQ na cultura organizacional contribui para a melhoria da qualidade percebida, para o reforço da confiança dos stakeholders e para a consolidação da missão social das OES. O SGQ deve ser entendido como uma ferramenta estratégica de desenvolvimento institucional, mais do que um mero cumprimento normativo.This research aimed to understand how the implementation of a Quality Management System (QMS) influences the perception of the quality of services provided, stakeholder satisfaction and trust in Social Economy Organizations (SEOs). To this end, two central questions were explored: how quality management practices impact service quality and stakeholder satisfaction, and how the adoption of a QMS strengthens organizational reliability.
This study also seeks to address the lack of research that integrally links the implementation of QMS with the perception of service quality, stakeholder satisfaction, and institutional trust in SEOs in Portugal.
The theoretical framework was based on the concepts of quality management and organizational trust. The methodology adopted was empirical-analytical, with a mixed-methods approach, combining questionnaire surveys and semi-structured interviews, allowing for a comprehensive analysis and data triangulation. The sample included three social sector organizations certified in different quality models and located in the districts of Braga and Porto.
The results revealed that the implementation of a QMS is associated with primarily positive perceptions, especially in terms of trust, technical competence, and consistency of services. There was also a significant relationship between the perception of quality and stakeholder satisfaction, reinforcing the importance of quality practices in building a solid and reliable institutional image.
Although one of the hypotheses was not statistically confirmed, the qualitative data highlighted perceived benefits in the changes made, particularly at the organizational, communication, and planning levels.
It was concluded that the effective integration of the QMS into the organizational culture contributes to improving perceived quality, strengthening stakeholder trust, and consolidating the social mission of the OES. The QMS should be understood as a strategic tool for institutional development, rather than a mere regulatory compliance
Comunidade Energética Renovável v.s. Autoconsumo Individual - Casos de Estudo
No full textDurante os últimos anos, a descarbonização tornou-se um dos temas centrais do
setor energético. A necessidade de reduzir as emissões de gases com efeito de estufa,
aliada ao impacto crescente das alterações climáticas, fez com que surgissem novas
formas de produção e consumo de energia. Nesse contexto, as comunidades energéticas
renováveis aparecem como uma alternativa inovadora do autoconsumo individual. Para
além disso, a partilha de energia entre os consumidores normalmente resultam em ganhos
bilaterais, o que resulta numa implementação mais eficaz dos recursos renováveis. No
entanto, a escolha entre autoconsumo individual e participação numa comunidade
energética não é trivial, pois envolve fatores técnicos, financeiros e regulatórios que
devem ser cuidadosamente analisados.
O principal objetivo desta dissertação é comparar essas duas abordagens quando
aplicadas a um caso específico. Para isso, foi realizado um estudo detalhado que inclui o
dimensionamento e cálculo da produção de sistemas fotovoltaicos, a simulação de perfis
de consumo e uma análise económica aprofundada. Foram também avaliadas, duas
configurações distintas para a comunidade energética renovável aplicada ao caso
específico, de modo a identificar qual a mais benéfica.
Em última análise, este estudo pode ter utilidade no entendimento das
oportunidades e ameaças trazidas por essas duas abordagens e podendo servir de base
lógica na tomada de decisões na esfera da transição energética e da sustentabilidade.In recent years, decarbonization has become one of the central topics in the energy
sector. The need to reduce greenhouse gas emissions, combined with the growing impact
of climate change, has led to the emergence of new forms of energy production and
consumption. In this context, renewable energy communities appear as an innovative
alternative to individual self-consumption. Furthermore, energy sharing among
consumers often results in mutual benefits, leading to a more efficient implementation of
renewable resources. However, the choice between individual self-consumption and
participation in a renewable energy community is not trivial, as it involves technical,
financial, and regulatory factors that must be carefully analyzed.
The main objective of this dissertation is to compare these two approaches when
applied to a specific case. To achieve this, a detailed study was carried out, including the
sizing and production calculation of photovoltaic systems, the simulation of consumption
profiles, and an in-depth economic analysis. Additionally, two distinct configurations for
the renewable energy community applied to the specific case were evaluated to determine
which is the most beneficial.
Ultimately, this study may contribute to a better understanding of the opportunities
and challenges brought by these two approaches, potentially serving as a logical basis for
decision-making in the field of energy transition and sustainability
O Impacto das Tecnologias de Informação e Comunicação nas dinâmicas familiares: Perceção de Pais/Cuidadores
No full textA utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação é cada vez mais frequente na vida das famílias, quer por parte das crianças, quer por parte dos adultos. Encontram-se cada vez mais presentes nas dinâmicas familiares e nas diferentes rotinas de vida (e.g., nas refeições, antes de ir dormir, nos convívios com familiares e amigos). Estas tecnologias oferecem múltiplas possibilidades de comunicação e expressão e, por isso, as crianças têm recorrido a estas ferramentas em atividades de aprendizagem e entretenimento. Neste contexto, o presente estudo, cujo tema é: “O Impacto das Tecnologias de Informação e Comunicação nas dinâmicas familiares: perceção de pais/cuidadores”, tem como objetivo orientador compreender de que maneira as tecnologias afetam as dinâmicas familiares, considerando a perceção dos pais/cuidadores. O estudo é de natureza quantitativa, de tipo não experimental. Foi utilizado o inquérito por questionário, como instrumento de recolha de dados. A amostra, de conveniência, envolveu 53 pais/cuidadores de crianças com idades entre os 6 e os 12 anos que frequentam os 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico. Após a análise de dados, os principais resultados revelam-nos que as TIC não parecem influenciar negativamente as dinâmicas familiares, não se verificando diferenças estatisticamente significativas na perceção dos pais sobre as TIC em função da idade, habilitações literárias e meio de residência. Por outro lado, é de salientar que os pais com o Ensino Superior revelam uma perceção mais favorável ou de maior concordância sobre a utilização das tecnologias, comparativamente, aos pais com Ensino Secundário. Destaca-se que as TIC não modificaram negativamente as rotinas e momentos de convívio das famílias.The use of Information and Communication Technologies is increasingly common in family life, both for children and adults. They are increasingly present in family dynamics and in the different routines of life (e.g. at mealtimes, before going to bed, when socialising with family and friends). These technologies offer multiple possibilities for communication and expression and, as a result, children have been using these tools for learning and entertainment activities. In this context, this study, whose theme is: ‘The impact of Information and Communication Technologies on family dynamics: perception of parents/carers’, has the guiding objective of understanding how technologies affect family dynamics, considering the perception of parents/carers. The study is quantitative and non-experimental. A questionnaire survey was used as the data collection instrument. The convenience sample involved 53 parents/carers of children aged between 6 and 12 attending primary and secondary school. After analysing the data, the main results show that ICT does not seem to have a negative influence on family dynamics, since there were no significant differences in parents' perceptions of ICT according to their age, educational level or place of residence. On the other hand, it should be noted that parents with higher education have a more favourable perception of ICT. It was possible to emphasise that ICT has not negatively changed the families' routines and moments of convivialit
O Potencial da Fotografia como Área de Exploração no Desenvolvimento das Competências Essenciais em Educação Visual
No full textO presente Relatório Final de Estágio, realizado no âmbito do Mestrado em Ensino de Educação Visual e Tecnológica no Ensino Básico, na Escola Superior de Educação de Viseu, divide-se em duas partes fundamentais. Na primeira parte, é desenvolvida uma análise crítica e reflexiva sobre as experiências pedagógicas no âmbito das Práticas de Ensino Supervisionadas I, II e III, abordando os métodos, desafios e aprendizagens resultantes da prática docente ao longo deste período. Na segunda parte, é apresentado o Trabalho de Investigação, cujo objetivo principal consistiu em investigar o potencial da fotografia experimental como estratégia de exploração pedagógica, avaliando como esta abordagem contribuiu para o desenvolvimento das competências essenciais em Educação Visual. Esta investigação procura evidenciar de que forma a prática da fotografia experimental pode enriquecer o processo educativo, promovendo habilidades como a criatividade, a percepção visual, e o pensamento crítico, em linha com os objetivos do currículo da disciplina e com a formação integral dos alunos. A investigação está estruturada de modo a explorar-se o papel da fotografia na construção do olhar, destacando-se a fotografia como recurso de perceção e reflexão, bem como os espaços discursivos da fotografia segundo Rosalind Krauss. Procuramos ainda abordar a fotografia experimental como meio de expressão e criação, aprofundando conceitos, o seu potencial expressivo na educação e o seu papel como ferramenta criativa para os alunos. Por fim, focamo-nos na aplicação da fotografia em ambiente pedagógico, analisando o desenvolvimento de competências em Educação Visual, os desafios e potencialidades da fotografia como recurso subaproveitado no ensino e estratégias pedagógicas específicas potenciadas pela fotografia experimental em Educação Visual. Em termos metodológicos optou-se por uma abordagem de investigação qualitativa, com a implementação de uma unidade de trabalho cuidadosamente estruturada. Esta unidade foi analisada através de uma recolha de dados diversificada, que incluiu grelhas de observação detalhadas, registos fotográficos e técnica de focus group. A este propósito, os resultados foram objeto de uma reflexão e análise de conteúdo, a partir da qual foi possível concluir que a Fotografia Experimental pode representar-se como uma ferramenta eficiente na criação de dinâmicas de ensino atrativas e motivadoras para alunos, podendo ser utilizada como um meio poderoso de expressão e criatividade no processo de ensino/aprendizagem.This Final Internship Report, carried out as part of the Master's Degree in Teaching Visual and Technological Education in Basic Education, at the Viseu School of Education, is divided into two fundamental parts. In the first part, a critical and reflective analysis of the experiences in Supervised Teaching Practices I, II and III is developed, addressing the methods, challenges and learning resulting from teaching practice throughout this period. The second part presents the research work, the main aim of which was to investigate the potential of experimental photography as an area of pedagogical exploration, assessing whether and how this approach contributes to the development of essential skills in Visual Education. This research seeks to show how the practice of experimental photography can enrich the educational process, promoting skills such as creativity, visual perception and critical thinking, in line with the objectives of the subject's curriculum and the integral formation of students. The research is structured to explore the role of photography in the construction of the gaze, highlighting photography as a resource for perception and reflection, as well as the discursive spaces of photography according to Rosalind Krauss. We also looked at experimental photography as a means of expression and creation, delving into concepts, its expressive potential in education and its role as a creative tool for students. Finally, we focus on the application of photography in a pedagogical environment, analyzing the development of skills in Visual Education, the challenges and potential of photography as an underused resource in teaching, and specific pedagogical strategies enhanced by experimental photography in Visual Education. In methodological terms, we opted for a qualitative research approach, with the implementation of a carefully structured work unit. This unit was analyzed through diverse data collection, which included detailed observation grids, photographic records and focus group interviews. The results were subjected to reflection and detailed content analysis, from which it was possible to conclude that Experimental Photography can represent an efficient tool in creating attractive and motivating teaching dynamics for students, and can be used as a powerful means of expression and creativity in the teaching/learning process