Instituto Politécnico de Lisboa
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Streamlining bacterial infection diagnosis: rapid gram classification using FTIR spectroscopy
No full textIn a hospital setting, diagnosing infections typically involves a complex process that includes the collection of biological samples and growing a culture for organism isolation, followed by its characterization.
However, these methods are slow, require multiple steps and are often limited by the need of specialized equipment and skilled personnel. In this preliminary study, it was analysed the serum, by FTIR spectroscopy, of 29 critically ill COVID-19 patients in an ICU. It was analysed the effect of varied preprocessing methods and spectral sub-regions on t-SNE. Through the optimization of SVM models, it was possible to achieve a very good gram predictive model with a sensitivity and specificity of 90 and 89% respectively. As an accurate classification of bacterial strains is crucial to guide effective antimicrobial therapy and prevent the spread of multidrug-resistant bacteria, FTIR spectra, acquired in a simple, economic, and rapid mode, presents therefore the potential for development of new classification methods that would greatly enhance the ability to manage bacterial infections.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Epigallocatechin-3-gallate (EGCG): an alternative to extenuate occupational risk factors outcomes? An interventional study
No full textFCT_UIDB/05608/2020. FCT_UIDP/05608/2020.Introduction: Occupational risk factors are major players in the increased risk of cardiovascular diseases and cancer. Studies support a protective role of Epigallocatechin-3-gallate (EGCG) in disease onset, with associated antioxidant properties and reactive oxygen species production. We aimed to evaluate the in vivo effects of EGCG intake on cardiovascular risk factors, DNA damage, and oxidative DNA damage. Methods: Voluntaries were enrolled in this interventional study with the safeguard of all ethical considerations. Peripheral blood was collected at the beginning and after 90 days of 225 mg EGCG ingestion per day. Lipid profile and liver function parameters were assessed using colorimetric methods. Vitamins A and E in serum were quantified by HPLC–DAD. DNA damage and oxidative DNA damage were assessed through comet assay. Results: Vitamin A, as well as the lipid profile and liver function parameters, were not affected by EGCG intake, whereas serum levels of vitamin E, DNA damage, and DNA oxidative damage increased after EGCG consumption. Discussion/Conclusions: EGCG induces low-level oxidative stress which may trigger protective antioxidant systems associated with vitamin E. Further research is crucial to understand the extent of EGCG effects and its potential as an alternative to extenuate occupational risk factors outcomes.H&TRC authors gratefully acknowledge the FCT/MCTES national support and the financial and institutional support of the Health & Technology Research Center, ESTeSL- Escola Superior de Tecnologia da Saúde, Instituto Politécnico de Lisboa.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Factors associated with poor asthma symptom control in adult Angolan regularly seen at an outpatient respiratory clinic
Get PDFBackground: Asthma is one of the most common chronic respiratory diseases and one of the most frequent causes of hospital care. Objectives: To describe the clinical characteristics of asthma and factors associated with its control. Methods: A cross-sectional study was conducted at the Military Hospital in Luanda, from April 2018 to March 2019. Data collection was performed using questionnaires on asthma symptoms and treatment, socio-demographic and environmental questions, and a Global Initiative for Asthma (GINA) questionnaire to assess the level of asthma control. Ordinal logistic regression analyses were performed. We estimated odds ratios, for higher categories of asthma control. P<0.05 was considered significant. Results: The sample consisted of 305 asthmatics ≥18-years-old, 56% women, with a mean age of 41.3 years. About 28% of patients had controlled asthma, 36% partially controlled and 35% uncontrolled. Poor asthma control was associated with frequent use of short-acting beta-2 agonists [OR 5.70 (95%CI 2.37;13.7)], oral corticosteroids [OR 3.68 (95%CI 2.24;6.04)], and incorrect inhaler technique [OR 4.08 (95%CI 1.25;13.3)]. Conclusions: A significant number of adults living in Luanda have uncontrolled asthma due to the under-use of inhaled corticosteroid therapy. It is necessary to develop strategic management and prevention plans to improve Angolan asthmatics' medical care.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Double-sided injection lap riveting
No full textThis article presents a double-sided injection lap riveting process for fixing two overlapped sheets with tubular rivets at room temperature. The rivets are injected by compression into the dovetail ring holes that are previously machined in both sheets, and, in contrast to other joining by plastic deformation processes making use of auxiliary elements, the resulting joints are hidden inside the sheets without material protrusions above or below their surfaces. The new process is applied in the fabrication of aluminum busbar joints for energy distribution systems, and comparisons are made against conventional bolted joints that were fabricated for reference purposes. The work combines experimentation and finite element modelling, and results allow concluding that, in addition to invisibility and savings in assembly space, there are important gains in the thermo-electrical performance of the new joints that are of paramount importance for electric distribution applications.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
A redução do consumo de plástico associado à comercialização de carnes: desafios à produção, logística e distribuição
Get PDFMestrado em Controlo de Gestão e Avaliação de DesempenhoEste estudo tem como objetivo principal contribuir para uma inversão no excessivo consumo de plástico como matéria-prima na produção de embalagens na indústria da carne. Procura-se compreender se é possível nesta indústria existir uma diminuição do consumo do plástico na produção das suas embalagens, sem que exista uma penalização da competitividade das empresas desta indústria. Procura-se compreender ainda quais os
impactos que esta redução poderá implicar para estas mesmas empresas.
Deste modo, para tentar compreender este excessivo consumo de plástico, foram abordados alguns temas fundamentais no decorrer esta investigação, como o consumo de carne em Portugal, os métodos mais comuns para adquirir produtos cárneos, o talho e o livre serviço. No âmbito deste último método, o livre serviço, tentou-se ainda compreender as diversas matérias-primas que podem ser utilizadas na produção de
embalagens, dando um especial foco ao plástico, sendo analisados os diversos tipos de plásticos existentes e os tipos de embalamento possíveis de realizar com esta matéria prima. Foi ainda possível analisar as iniciativas que estão a ser desenvolvidas por diversas entidades de modo a reduzir a utilização do plástico como matéria-prima na produção das embalagens de utilização única, bem como tentou-se ainda compreender a mudança dos hábitos dos consumidores, face à preocupação existente na população mundial
relativamente ao tema em questão.
A metodologia contemplou uma entrevista à Diretora da Associação Portuguesa dos Industriais da Carne, seguindo-se um inquerido realizado aos seus associados e por último um inquérito aos consumidores.
Foi possível dar resposta a todas as questões objeto desta investigação, nomeadamente, sobre a adaptação das empresas e sua preparação para as mudanças necessárias e sobre a preocupação e hábitos dos consumidores e sua procura por soluções menos poluentes. Conclui-se que apesar do empenho da indústria em práticas mais sustentáveis, os custos da mudança e a ainda insuficiente valorização por parte dos
consumidores de práticas mais amigas do ambiente são um obstáculo à implementação generalizada no setor de soluções de embalagem mais ecológicas.The study main objective is to contribute to a reversal in the excessive consumption of plastic as a raw material in the production of packages in the meat industry and to understand whether it is possible to reduce plastic usage without penalizing the competitiveness of companies in this industry as well as to understand what impacts this reduction could imply for them.
Thus, to understand this excessive consumption of plastic, some key issues were addressed during this research, such as meat consumption in Portugal, the most common methods to purchase meat products, the butcher, and self-service. In the context of this last method, the self-service, we also tried to understand the various raw materials that can be used in the production of packages, with a special focus on plastic, analysing
different types of existing plastics and packages. It was also possible to analyse the initiatives that are being developed by various entities to reduce the use of plastic as a raw material in the production of single-use packages, as well as to understand the change in consumer habits, given the concern existing in the world population on the subject in question.
The methodology completed an interview with the Director of the Portuguese Meat Industry Association was conducted, followed by a survey of its members and finally a consumer survey.
It was possible to answer all the questions object of this research, namely about the companies' adaptation and their preparation for the necessary changes and about the consumers' concern and habits and their search for less pollutant solutions. It was concluded that despite the industry's commitment to more sustainable practices, the costs of change and the still insufficient appreciation by consumers of more environmentally friendly practices are an obstacle to the generalised implementation of greener packaging solutions in the sector.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
"As pessoas escuras são más!”: o estereótipo da cor da pele na prática educativa em jardim de infância
Get PDFRelatório da Prática Profissional Supervisionada apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para
obtenção de grau de mestre em Educação Pré-EscolarO presente Relatório enquadra-se na Unidade Curricular (UC) de Prática Profissional Supervisionada II (PPSII). Este documento pretende ilustrar reflexiva e fundamentadamente todo o percurso realizado ao longo de quatro meses, com um grupo de crianças de jardim de infância, com idades entre os 2 e 5 anos.
Numa atividade de pintura, uma criança pediu o “lápis cor de pele”, referindo-se ao rosa-pálido. A partir desta observação, surgiu uma oportunidade de investigação. Para o efeito, foi desenvolvida uma investigação qualitativa, orientada pelas diretrizes de uma investigação-ação, com os objetivos de (i) identificar e descrever estereótipos associados á corda pele presentes no grupo de crianças; (ii) compreender de que forma as crianças se representam a si e aos outros nos seus desenhos; e (iii) identificar que atividades permitem desconstruir os estereótipos das crianças associados à cor da pele.
Os resultados obtidos, mostram que as crianças apresentam alguns estereótipos associados à cor da pele, como: a idealização de beleza branca e a associação da maldade a indivíduos negros. Contudo, nem sempre esses estereótipos sobressaem nas escolhas ou discursos das crianças, podendo admitir que esses preconceitos não estão sempre presentes ou encontram-se em desconstrução. Quanto à utilização do lápis cor-de-rosa pálido, os resultados mostram que uma maioria das crianças o utiliza para pintar a figura humana nos seus desenhos. Porém, nem todas o fazem, existindo crianças que nunca o utilizam. Os resultados recolhidos na fase de pré-intervenção e pós-intervenção foram similares, revelando que o trabalho da diversidade e identificação racial no jardim-de-infância é importante, mas deve ser continuado ao longo do tempo e deve existir um envolvimento de toda a comunidade educativa.
Na última parte deste relatório figura o processo de construção da minha profissionalidade docente como educadora de infância. Ao longo desta minha prática profissional supervisionada, refleti sobre a construção da profissionalidade do educador considerando que o educador deve estabelecer uma relação próxima com cada criança, promovendo a sua autonomia e participação ativa no seu processo de aprendizagem. Na prática educativa o educador deve também dar prioridade a um trabalho colaborativo com as famílias e com a equipa educativa. E, por último, deve reconhecer e trabalhar a diversidade dentro do grupo de crianças.ABSTRACT
This Report is part of the Curricular Unit (UC) of Supervised Professional Practice II. This document intends to show reflexively the entire journey carried out over four months, with a group of kindergarten children, aged between 2 and 5 years.
In a painting activity, a child asked for the “skin-coloured” pencil, referring to the pale pink pencil. From this observation, an opportunity for investigation arose. For this purpose, qualitative research was developed, guided by the guidelines of an action research, with the objectives of (i) identifying and describing stereotypes associated with skin colour present in the group of children; (ii) understanding how children represent themselves and others in their drawings; and (iii) identify which activities allow to deconstruct the stereotypes of children associated with skin colour.
The results obtained, show that children present some stereotypes associated with skin colour, such as: the idealization of white beauty and the association of badness to black individuals. However, these stereotypes did not always stand out in the children's choices or speeches, and we can admit that these prejudices are not always present or are under deconstruction. As for the use of the pale pink pencil, the results showed that a majority of the children use it to paint the human figure in their drawings. However, not all do it, and there are children who never use it. The results collected in the pre-intervention and post-intervention phases were similar, revealing that working on racial diversity and identification in kindergarten is important, but it must be continued over time and there must be involvement from the whole educational community.
The last part of this report presents the process of building my teaching professionalism as a kindergarten teacher. Throughout this supervised professional practice, I reflected on the construction of the professionalism of the educator considering that the educator must establish a close relationship with each child, promoting their autonomy and active participation in their learning process. In educational practice, the educator should also prioritize collaborative work with families and the educational team. And, finally, the educator must recognize and work with diversity within the group of children.N/
“Eu ontem vou cortar o cabelo”: a noção de tempo numa sala de jardim-de-infância
Get PDFRelatório da Prática Profissional Supervisionada II apresentado à Escola superior de Educação de Lisboa para
obtenção de grau de mestre em Educação Pré-EscolarA noção de tempo e de espaço é uma aquisição fundamental a ser desenvolvida na educação pré-escolar ou da primeira infância, de forma que as crianças compreendam a sucessão das suas rotinas e antecipem acontecimentos do seu dia-a-dia e deve ser estimulada nas práticas educativas do jardim-de-infância. Estes conhecimentos permitem que as crianças se sintam seguras durante o seu dia. O presente estudo tem como
objetivos: (i) Identificar aquisições nas crianças antes e após a implementação de um plano de intervenção educativa, relativamente à sua noção de tempo; (ii) Identificar alterações comportamentais nas crianças na entrada, na saída e durante o seu dia-a-dia, antes e após a implementação de um plano de intervenção educativa da investigação. Para dar resposta aos objetivos definidos, realizou-se uma investigação-ação com um grupo de crianças entre os dois e os quatro anos de idade de uma sala de jardim-de-infância. A investigação foi realizada através do modelo em espiral cíclica, tendo ocorrido num primeiro momento a identificação do problema através da caracterização do grupo. Num segundo momento a recolha de dados foi realizada através da implementação do instrumento COR e a observação de incidentes críticos no dia-a-dia do grupo, e uma entrevista semiestruturada à educadora de sala. Posteriormente foi formulado um plano de intervenção educativa para dar resposta às fragilidades identificadas e, por fim, a reavaliação através do instrumento COR e a observação de incidentes críticos do grupo de crianças e uma entrevista semiestrutura à educadora de sala. Os resultados da presente investigação indicam que embora a sua duração tenha sido curta, observaram-se melhorias na noção de tempo, tais como, antecipação de acontecimentos, utilização de
expressões (amanhã e ontem, de forma correta) e alteração dos comportamentos de tristeza e ansiedade na entrada e saída da escola, respetivamente. Como modelo em espiral cíclica a intervenção é recursiva, sendo agora tempo de delinear um novo plano de intervenção educativa.ABSTRACT
The notion of time and space is a fundamental acquisition to be developed in pre-school or early childhood education, so that children understand the succession of their routines and anticipate events in their day-to-day life, and which must be encouraged in kindergarten educational practices. This knowledge allows children to feel safe during their day. The present study aims to: (i) Identify acquisitions in children before and after the implementation of an educational intervention plan, regarding their notion of time; (ii) Identify behavioral changes in children when entering, leaving and during their dayto- day life, before and after the implementation of an educational research intervention plan. In order to respond to the defined objectives, an action-research was carried out with a group of children between two and four years of age from a kindergarten classroom.
The investigation was carried out using the cyclic spiral model, with the identification of the problem occurring at first through the characterization of the group. In a second moment, data collection was carried out through the implementation of the COR instrument and the observation of critical incidents in the group's day-to-day life, and a semi-structured interview with the classroom educator. Subsequently, an educational intervention plan was formulated to respond to the identified weaknesses and, finally, the reassessment using the COR instrument, observation of critical incidents and a semistructured interview with the classroom teacher. The results of the present investigation indicate that although its duration was short, improvements in the notion of time were observed, such as anticipation of events, use of expressions (tomorrow and yesterday, correctly) and change in behaviors of sadness and anxiety on entering and leaving school, respectively. As a cyclical spiral model, the intervention is recursive, and now is the time to outline a new educational intervention plan.N/
Que características nos vídeos e youtubers influenciam o espectador nos videojogos?
Get PDFDissertação de mestrado apresentada à Escola Superior de Comunicação Social como parte dos requisitos para obtenção de grau de mestre em Audiovisual e Multimédia.A evolução das tecnologias e das social media, nomeadamente, o YouTube, tem vindo a
alterar a forma como os utilizadores comunicam, procuram informação e assistem a
conteúdo. O YouTube cresceu e a sua popularidade também, é uma plataforma que fez de
várias pessoas normais, estrelas, que produzem conteúdos de vídeo de uma forma que
antes não seria possível fazer. Muitas destas novas figuras populares cresceram nesta
social media através dos conteúdos de gaming, possibilitando assim, pela primeira vez, a
oportunidade de fazerem o que mais gostam, jogar videojogos, e ganhar dinheiro com
isso. A melhor forma de alcançar o sucesso no YouTube é dominar o engagement, que no
fundo é medido pelo consumo e reação do utilizador aos vídeos, e está muito dependente
das características do próprio youtuber e das características dos vídeos produzidos por
eles. No entanto, atualmente há ainda poucos estudos e autores que se foquem nestas
características, muito menos quando direcionadas ao mercado dos vídeojogos.
A presente investigação tem como objetivo aferir quais são as características nos vídeos
do YouTube e nos youtubers que influenciam o espectador nos videojogos, perceber quais
dessas características pesam mais para o espectador e qual o impacto do vídeo online nos
videojogos.
Para o fazer, optou-se por uma metodologia mista, através de pesquisa qualitativa, em
forma de entrevistas e pesquisa quantitativa, em forma de inquéritos por questionário.
Foram realizadas entrevistas estruturadas a três youtubers com conteúdos de gaming,
Wuant, Clevoo e Psylocke22, paralelamente, elaborou-se e disponibilizou-se um
questionário a utilizadores do YouTube, conseguindo assim o ponto de vista do youtuber e
utilizador.
Concluiu-se que ambas as características, do youtuber e do vídeo, complementam-se e
são importantes para influenciar o espectador nos videojogos, completando assim a
experiência de jogo. Por um lado, as características do youtuber tornam-no único, são
pessoais e dificilmente replicáveis (simpatia, honestidade, carisma) por outro é difícil
assistir a um vídeo em más condições sonoras e visuais.ABSTRACT:
The evolution of technologies and social media platforms, like YouTube, has been changing
the way users communicate, search for information and watch content. YouTube has grown
and so has its popularity, it is a platform that has made stars out of normal people,
producing video content in a way that would not have been possible before. Many of these
new popular figures grew up on this social media through gaming content, thus providing,
for the first time, the opportunity to do what they love most, play video games, and earn
money from it. The best way to achieve success on YouTube is to master engagement,
which is ultimately measured by the user's consumption and reaction to videos, and is also
very dependent on the characteristics of the youtuber and the characteristics of the videos
they produce. However, currently there are still few studies and authors that focus on these
characteristics, much less when aimed at the video game market.
The present investigation aims to determine which characteristics in YouTube videos and
youtubers influence the viewer in video games, to understand which of these
characteristics weigh more on the viewer and what is the impact of online video on video
games.
To do this, a mixed methodology was chosen, through qualitative research, in the form of
interviews, and quantitative research, in the form of questionnaire surveys. Structured
interviews were carried out with three youtubers with gaming content, Wuant, Clevoo and
Psylocke22, at the same time, a questionnaire was prepared and made available to
YouTube users, thus obtaining the point of view of the youtuber and user.
It was concluded that both characteristics, of the youtuber and the video, complement
each other and are important to influence the viewer in video games, thus completing the
gaming experience. On the one hand, the youtuber's characteristics make him unique, they
are personal and difficult to replicate (friendliness, honesty, charisma) on the other hand,
it is difficult to watch a video in poor sound and visual conditions.N/
Poly(D,L-lactic acid) scaffolds as an innovative approach to the treatment of mixed S. aureus-C. albicans biofilms
No full textThe authors thank the Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT), Portugal for the financial support: projects UIDB/04138/2020 and UIDP/04138/2020 (iMed.Ulisboa), UIDB/00100/2020 (CQE), L. Gonçalves Principal Researcher grant (CEECIND/03143/2017), UIDB/ 05608/2020 and UIDP/05608/2020 (H&TRC).Introduction: The treatment of bacterial joint and bone infections in patients after multiple revision arthroplasties is very challenging. An expanding number of studies report the co-isolation of fungal and bacterial species (such as Candida albicans and Staphylococcus aureus) from polymicrobial biofilm associated with infections related to bone infections. Current investigations establish that local-specific drug delivery scaffolds with low toxicity and increased efficiency to specific sites when compared to oral and systemic administration approaches, can considerably lower the number of viable microorganisms in polymicrobial biofilms, preventing simultaneously the progression of infection in bone disorder. Notably, the development of co-delivery systems of at least two antimicrobials is yet a neglected approach, while it may be a critical strategy for the treatment of infections associated with polymicrobial biofilms. Simultaneously, it is recommended to assess the contribution of each microbial population within the biofilm to select the best therapy to treat polymicrobial infections. Among different biomaterials used in scaffolds as drug-delivery carriers, poly(lactic acid) (PLA) based polymers are being widely studied due to their versatility, low toxicity, and tailored biodegradability having the US Food and Drug Administration approval for clinical use. The adequate osteoconductive and anti-S. aureus effects of a collagen functionalized poly(D, L-lactic acid) (PDLLA) porous scaffold loaded with minocycline (a tetracycline antibiotic) have been previously demonstrated3. In the present study, we focus on the problem of mixed bacterial-fungal biofilm infections and the joining of two antimicrobials in the PDLLA scaffold. Minocycline and voriconazole (an antifungal triazole) were the chosen model drugs, since minocycline may represent a promising drug that can be administered in combination with azoles (namely voriconazole) to treat infections caused by pathogenic Candida species. Morphological and chemical properties of the co-delivery PDLLA scaffolds, as well as drug release profiles, were examined. The antibiofilm activity of these drug delivery systems was tested against single- and dual-species biofilms of S. aureus and C. albicans. The formation of dual-species S. aureus – C. albicans biofilms was studied over time to understand the relationship between both microorganisms during in vitro biofilm formation. Cytocompatibility and osteoconductive tests were also conducted using MG-63 osteoblasts to assess the biocompatibility of the PDLLA scaffolds.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Cocriação: a individualidade do aluno no processo de criação coreográfica com os alunos do 3º ano do curso básico de dança do Conservatório de Música da Jobra
No full textRelatório Final de Estágio apresentado à Escola Superior de Dança, com vista à obtenção do grau de Mestre em Ensino de DançaO presente relatório de estágio apresenta e analisa a prática pedagógica implementada na
turma do 3º grau do Curso Básico de Dança do Conservatório de Música da Jobra, no ano letivo
de 2022/2023 incluindo a sua organização e preparação. O estágio foi realizado no contexto das
unidades curriculares de Estágio I e Estágio II da 11º edição do Mestrado em Ensino de Dança
da Escola Superior de Dança - Instituto Politécnico de Lisboa.
A temática desenvolvida durante o ano letivo focou-se na introdução aos conceitos de
composição coreográfica e cocriação, visando, como objetivo final, integrar as individualidades
dos alunos numa peça coreográfica criada em conjunto com os mesmos e apresentada em
contexto performativo público. Esta jornada desdobrou-se ao longo de um processo educacional
estruturado e elaborado, no qual o desenvolvimento do sentido de criatividade foi explorado e
aprofundado ao longo de todo o processo.
Com a implementação do estágio curricular, pretendeu-se que os alunos adquirissem
consciência corporal, criativa e interpretativa através da exploração de movimento. Com
recurso a diversas técnicas e partilha mútua de conhecimentos entre estagiária e alunos, criou-se
um ambiente de trabalho produtivo e fluído, vantajoso para todos os cocriadores e para a
criação final. Através de uma abordagem de investigação-ação qualitativa, o relatório detalha a
preparação, implementação, metodologias e resultados obtidos durante o estágio, revelando a
preparação prévia, a execução, a análise e as conclusões finais. Além disso, são enumerados e
detalhados os processos que moldaram o percurso e o impacto que o processo teve sobre os
alunos no seu desenvolvimento técnico, artístico e pessoal.
Como conclusões finais, apresenta-se a demonstração da possibilidade da inclusão das
individualidades num processo coreográfico conjunto através de uma abordagem cocriativa.
Também se apresentam evidências das melhorias dos alunos aos níveis técnico, artístico e
criativo e da evolução da relação professor/aluno desenvolvida ao longo do tempo do estágio.ABSTRACT - The present internship report presents and analyzes the pedagogical practice implemented in the 3rd-grade class of the Basic Dance Course at the Jobra Conservatory of Music during the academic year 2022/2023, including its organization and preparation). The internship was
carried out in the context of the internship of the 11th edition of theMaster's in Dance Education at Escola Superior de Dança – Instituto Politécnico de Lisboa.
The theme developed during the academic year focused on introducing the concepts of choreographic composition and co-creation, aiming for the ultimate goal of integrating the students' individualities into a choreographic piece created collectively with them and presented in a public performance context. This journey unfolded throughout a structured and elaborated
educational process in which the development of creativity was explored and deepened throughout the entire process.
Through the implementation of the internship, the goal was for the students to achieve bodily, creative, and interpretative awareness through the exploration of movement. With the use of various techniques and mutual sharing of knowledge between the intern and the students, a productive and fluid working environment was created, advantageous for all co-creators and
for the final creation. Through a qualitative action-research approach, the report details the preparation, implementation, methodologies, and results obtained during the internship, revealing the preliminary preparation, execution, analysis, and final conclusions. Additionally,
it enumerates and elaborates on the processes that shaped the journey and the impact that the process had on the students in their technical, artistic, and personal development.
As final conclusions go, it demonstrates the possibility of including individualities in a collaborative choreographic process through a co-creative approach. It also presents evidence of improvements in students' technical, artistic, and creative levels, as well as the evolution of the teacher-student relationship developed over the course of the internship.N/