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Teachers’ Attitudes Toward Inclusion and the ICF: Evidence from a National Survey in Portugal
No full textThe “International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF)” frames disability as an interaction between individual functioning and contextual factors, promoting participation over deficit-based models. In Portugal, the ICF was mandatory for eligibility decisions between 2008 and 2018 and remains a conceptual reference in inclusive education. However, little is known about teachers’ attitudes toward its use. This study explored Portuguese teachers’ attitudes toward (a) inclusion of students with “special educational needs (SEN)” and (b) the ICF as a framework for educational planning. A cross-sectional online survey was conducted with 417 public-school teachers working across all levels of compulsory education, from pre-school to secondary education. The questionnaire assessed six indicators of inclusion attitudes and a validated 27-item ICF Attitudes Scale. Data were analyzed using descriptive and correlational procedures. Teachers expressed strong support for participation in school life and selective academic integration, while rejecting full-time placement for all SEN students. Attitudes toward the ICF were generally positive, highlighting its perceived usefulness for planning and identifying barriers. Professional background variables showed only weak associations with these attitudes. Teachers value inclusive participation and recognize the ICF’s potential, but practical implementation depends on time, resources, and collaboration. Findings underscore the need for practice-based professional development to strengthen inclusive education
ND-SR ISOTOPE AND TRACE ELEMENT EVIDENCE FOR CONTRASTING MANTLE SOURCES IN THE BIMODAL GABBROIC AND SYENITIC COMPLEXES OF NE ALENTEJO, PORTUGAL (OSSA-MORENA ZONE)
Get PDFThe NE Alentejo features several pre-Variscan plutonic complexes of diverse geochemical affinity: Alter do Chão/Alter Pedroso (AC/AP) (per)alkaline bimodal associations of Early Ordovician age, and Elvas-Campo Maior (ECM) gabbros and gabbro-diorites, of calc-alkaline affinity, and still uncertain emplacement age. The data obtained for 22 mafic and salic samples highlight a great geochemical diversity. Salic rocks, ranging from under-saturated syenite to granite, originated from mantle-derived parental magmas. Minor amounts of crustal contamination are reflected by decreasing Ndi values from +4.0 to +2.5 with increasing degree of silica saturation in AC/AP, but a highly alkaline sample from Arronches with Ndi +5.0, suggests that some salic melts may have been directly produced by very low degree of partial melting of a mantle source. No typical crustal signatures were found among the felsic rocks, suggesting that pervasive lower crustal melting did not occur. Gabbroic cumulates from AC and two gabbroic samples from CM fractionated from basaltic or basanitic magmas. Their very low Th/Nb ratio and radiogenic isotope signatures (Ndi ca. +5; 87Sr/86Sri ca. 0.704) exclude any significant contamination during ascent through the continental crust. Their parent magmas were extracted from a mantle reservoir that was characterized by secular depletion of LREE, and was enriched in Nb and LREE, but not Th, at some time predating the ~500 Ma magmatism. This perhaps occurred in the Late Proterozoic, as might be inferred from TDM Nd model ages in the 0.7-0.8 Ga range. Gabbroic to dioritic rocks from ECM have variable degrees of enrichment in Th and LREE, marked depletion in Nb, and Ndi = -1 to -5, pointing to a strong imprint of materials from the upper continental crust. However, given the basic major element composition of these rocks, and the lack of evidence for abundant crustal melting, it is inferred that their parent magmas owe their signature to a mantle source that underwent a style of enrichment style very different from that observed in the AC gabbros. Indeed, while the AC source was enriched in Nb and LREE without major change of its depleted mantle isotope signature, the ECM mantle source was penetrated, at some earlier epoch, by silicic melts rich in Th and LREE, but relatively poor in Nb, that had a drastic effect on the incompatible trace element budget of the peridotite country-rock. This might have occurred in supra-subduction zone (SSZ) settings of Late Proterozoic age, through hydrous partial melting of the uppermost oceanic crust and clastic sediments from tha ca. 2 Ga West African craton. Such inherited SSZ signatures are well known in other within-plate basaltic provinces generated during continental break-up episodes such as, for example, the Jurassic Karoo-Ferrar igneous province.
All plutons may have emplaced during a single, broad igneous event associated with the Cambro-Ordovician rifting episode well documented in the Ossa-Morena Zone, but precise U-Pb dating is needed to establish the igneous sequence on a firm basis, and
verify whether the ECM plutons do not reflect a much younger, entirely separate event
Video technologies supporting collaborative learning and knowledge building in initial teacher education: A PRISMA-guided systematic review
Get PDFThis systematic review, following the PRISMA guidelines, examines the role of video technologies in supporting collaborative learning and knowledge building in Initial Teacher Education (ITE). Thirty-six peer-reviewed studies published from 2000 to 2024 were examined using thematic analysis. Three primary video modalities were identified: video recordings, video-based content and live video conferencing. Research demonstrates that video recordings promote reflective practice and peer feedback, video-based content facilitates collaborative analysis and shared understanding, and live video conferencing appears to reveal emerging opportunities for real-time collaboration. The review emphasizes the pedagogical significance of these modalities and addresses gaps, especially the inadequate incorporation of synchronous tools, suggesting directions for future research
Dia Mundial da Alimentação 2025: Hand in Hand for Better Foods and a Better Future/De Mãos Dadas por Melhores Alimentos e um Futuro Melhor
Get PDFPara que a essência das atividades da FAO fosse, e seja, uma realidade, de modo a alcançar a segurança alimentar para todos e garantir que as pessoas tenham acesso a alimentos de boa qualidade, e para que possam levar uma vida ativa, digna e saudável, os seus membros, na sua 20ª Conferência Geral em Novembro de 1979, instituíram o dia 16 de outubro como o Dia Mundial da Alimentação - o qual é comemorado desde 1981. O lema deste ano é Hand in Hand for Better Foods and a Better Future (De Mãos Dadas por Melhores Alimentos e um Futuro Melhor). Para assinalar este dia em 2025 os autores enfatizam a necessidade de adoptar sistemas de produção sustentáveis e saudáveis e dão a conhecer algumas das iniciativas/projectos levadas a cabo na Universidade de Évora, no sentido de atingir algumas das metas preconizadas nos Objectivos de Desenvolvimento Sustentável, designadamente: no ODS2 (Erradicar a fome), no ODS3 (Saúde de qualidade) e no ODS12 (Produção e consumos sustentáveis)
Pastoreio em Floresta - Oportunidade de produção diferenciada e ferramenta de gestão
No full textPastoreio em Floresta - Oportunidade de produção diferenciada e ferramenta de gestã
Controlo de qualidade nos trabalhos de estabilização de maciços rochosos na mina de Neves-Corvo
Get PDFO presente relatório de estágio, realizado no Laboratório de Mecânica das Rochas da Somincor S.A. no âmbito do Mestrado em Engenharia Geológica da Universidade de Évora, descreve a metodologia adotada no controlo de qualidade e monitorização dos trabalhos de estabilização dos maciços rochosos na mina de Neves-Corvo. Apresentam-se os principais ensaios efetuados aos sustimentos e ao enchimento mineiro utilizado no preenchimento das cavidades resultantes da exploração.
O relatório aborda ainda o procedimento para determinação do estado de tensão natural, através do método de sobrecarotagem, e o modelo de monitorização por microssísmica, permitindo uma avaliação abrangente da estabilidade das escavações subterrâneas.
Por fim, analisam-se casos práticos que evidenciam a importância da integração entre controlo, monitorização e decisão técnica no contexto mineiro da Somincor. - Quality control in rock mass stabilization works at the Neves-Corvo mine - ABSTRACT: This internship report, carried out at the Rock Mechanics Laboratory of Somincor S.A. within the scope of the Master’s Degree in Geological Engineering at the University of Évora, describes the methodology adopted for quality control and monitoring of rock mass stabilization works at the Neves-Corvo mine. The main tests performed on supports and mining backfill used to fill cavities resulting from excavation are presented.
The report also addresses the procedure for determining the natural stress state through the overcoring method and the microseismic monitoring model, allowing for a comprehensive assessment of underground excavation stability.
Finally, practical cases are analyzed that highlight the importance of integrating control, monitoring, and technical decision-making within Somincor’s mining context
Teacher Education, Research, and Human Rights: A Systematic Literature Review Unveiling Participation as a Transformative Principle of Education
Get PDFThis article aims to conduct a Systematic Literature Review (SLR) on the use of participatory
research methodologies in teacher education, its relationship with education and human rights, gathering
the main trends and gaps in the academic literature from the past ten years, thereby contributing to the
debate on reflective and emancipatory pedagogical practices. The guiding question of the SLR is based
on the assumption that participatory research strengthens teachers' professionalism and professional
identity, promoting a training model grounded in critical reflection, inclusion, and social justice. The
chosen methodological strategy followed the procedures outlined in the PRISMA protocol (Preferred
Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) for a Systematic Literature Review, according
to the guidelines established by Moher et al. (2009) and updated by Page et al. (2021), aiming to ensure
rigor, transparency, and reproducibility in conducting the research. The internationally recognized
databases used for this review include Scopus, Web of Science, ERIC, SciELO, and Google Scholar
PREPARAÇÃO PARA O PARTO: REVISÃO DE CONCEITO À LUZ DO MODELO EVOLUCIONÁRIO DE RODGERS
No full textObjetivo: Analisar o conceito de “preparação para o parto” segundo o Modelo Evolucionário de Rodgers. Métodos: O Modelo Evolucionário de Rodgers é constituído por nove etapas que permitem reunir o conhecimento relativo a um determinado conceito. Realizou-se a pesquisa bibliográfica na plataforma EBSCOhost (MEDLINE Complete, CINAHL Complete e Cochrane Central Register of Controlled Trials) e na base de dados SCOPUS. Após o processo de identificação, seleção e triagem dos artigos, obteve-se uma amostra de 13 estudos. Identificaram-se ainda referências através de outros métodos e procedeu-se à técnica de snowbolling, obtendo-se uma amostra final de 24 referências. Resultados: Segundo as evidências apresentadas na literatura científica, identificaram-se os conceitos substitutos e as utilizações pertinentes do conceito, bem como seus atributos, referências, antecedentes e consequências. Determinaram-se os conceitos relacionados e são apontadas ainda implicações e hipóteses para o desenvolvimento futuro do conceito. Conclusão: A preparação para o parto é um processo educativo que providencia informação e apoio para lidar com dúvidas e receios vivenciados durante o ciclo gravídico-puerperal. Através de uma abordagem psicoprofilática, esta contribui para o desenvolvimento de competências na grávida e família, promovendo uma vivência gratificante do trabalho de parto
Ciências da Saúde e Bem-Estar. Contributos para uma perspetiva epistemológica integrada
No full textNos últimos anos, a área das Ciências da Saúde e
Bem-Estar tem-se expandido de forma exponencial,
desafiando as fronteiras tradicionais do conhecimento
e promovendo uma abordagem mais holística e
integrada. “Ciências da Saúde e Bem-Estar: Contributos
para uma Perspetiva Epistemológica Integrada” é
uma obra que surge neste contexto, reunindo contribuições
para a compreensão e desenvolvimento
desta área complexa e multifacetada.
Escrito por Manuel Lopes, este livro oferece uma
visão abrangente e inovadora sobre como a saúde
e o bem-estar podem ser compreendidos através
de uma lente transdisciplinar. A obra está organizada
de forma a conduzir o leitor desde os conceitos
fundamentais até às aplicações práticas. O livro é
uma leitura relevante para estudantes e investigadores,
mas também para profissionais de saúde e
todos aqueles interessados em compreender as
complexidades do cuidado à saúde. Ao longo dos
capítulos, o autor apresenta contribuições que vão
além das abordagens tradicionais, propondo novas
maneiras de pensar e agir que podem revolucionar
a forma como se encara a saúde e o bem-estar
Estudo Geológico de Caracterização de Terroir das Vinhas da Herdade dos Grous
No full textEste relatório apresenta a caracterização sumária das amostras de rochas coletadas nos 7 perfis de solos da Herdade dos Grous no dia 25 de setembro de 2025, contextualizadas no enquadramento geológico regional. Há três grupos principais de solos que englobam amostras de rochas das unidades geológicas subjacentes: (i) solos dos perfis 1, 2 e 5 que contém maioritariamente xistos (incluindo ‘xistos borra de vinho’) e amostras monominerálicas de quartzo leitoso; (ii) solos dos perfis 3 e 4 que contém rochas sedimentares arenosas e conglomeráticas semi- consolidadas, amostras monominerálicas de quartzo leitoso e raras rochas (meta)vulcânicas félsicas; (iii) solos dos perfis 5 e 6 que contém rochas meta)vulcânicas félsicas e algumas amostras monominerálicas de quartzo leitoso.
O conhecimento das rochas in situ e do solo correspondente é fundamental para compreender o terroir da região, uma vez que permite controlar as condições físicas e químicas que influenciam diretamente o crescimento das videiras. As características mineralógicas das rochas determinam a composição mineral e textural dos solos, condicionando a drenagem e a disponibilidade de nutrientes, entre outros fatores. Estas características condicionam o equilíbrio hídrico e o vigor da planta, refletindo-se na maturação das uvas e na concentração das componentes ao nível molecular. Assim, é plausível afirmar que a geologia regional é uma parte integrante das assinaturas dos vinhos, expressando o carácter do território