3383 research outputs found
Sort by
Świadczenie 500+ jako element polityki prorodzinnej i demograficznej państwa
Get PDFPocząwszy od kwietnia 2016 r. ustawodawca wprowadził nowy rodzaj świadczenia społecznego – świadczenie wychowawcze. Przysługuje ono na drugie i kolejne dziecko, a w rodzinach najuboższych także na pierwsze. W zamyśle rządu świadczenie wychowawcze, poprzez udzielenie stosownej pomocy finansowej w wychowaniu dzieci, ma odwrócić obserwowany od wielu lat spadek liczby urodzin i dodatkowo zmniejszyć skalę ubóstwa wśród rodzin o najtrudniejszej sytuacji finansowej. Po niecałych trzech latach obowiązywania Programu „Rodzina 500+” trudno jednak jednoznacznie określić, czy nastąpiło trwałe odwrócenie trendu spadku urodzin. Dane statystyczne w tym zakresie mogą być różnie interpretowane i potrzeba nieco więcej czasu, aby pokusić się o ostateczne podsumowanie. Z całą pewnością Program poprawił sytuację ekonomiczną rodzin najbiedniejszych,w tym w szczególności tych wielodzietnych.Starting from April 2016, the legislator introduced a new type of social benefit – raising children & educational benefit. This allowance is for the second and subsequent child, and in the poorest families also for the first. The intention of the government is to provide a benefit helpful in bringing up children, by providing appropriate financial assistance in raising children, to reverse the drop in the number of births observed for many years and to further reduce the scale of poverty among families with the most difficult financial situation. However, after less than three years of application of the 500+ Program, it is difficult to determine unequivocally whether there has been a permanent reversal of the birth declining trend. Statistical data in this area can be interpreted in many ways and more time is needed to attempt a final summary. Certainly, the Program has improved the economic situation of the poorest families, especially those with large children
Prvky byrokracie a literárne vzdelávanie (na príklade slovenských pedagogických dokumentov)
Get PDFThe author works with a sociological definition of bureaucracy as a form of rational management of big organizational units, specifically educational system. He observes expected model activity of a literary education participant in upper secondary education. He points to certain negative features of current model of literary education as a result of tension between two diverse functions of two social systems – literature and education. Findings are demonstrated on two examples: declared reading experience at school together with inhibiting experience by setting content and performance standards of education; reading nonfiction to “train“ reading literacy in its wide and pragmatic meanin
Beckett: a critical problem
Get PDFThe article explores the polarisation within the body of twentieth century criti-cism surrounding Samuel Beckett’s work: A polarisation between strict forma-list approaches which tend to see Beckett as very much part of a modernist tradition and poststructuralist theorists who seek to categorise his work in terms of postmodernism. As an unfortunate result of extreme critical standpoints, the philosophical thinking of Schopenhauer, which had such a profound and lasting influence on both Beckett’s approach to writing as well as to the theatre, has been largely ignored or simply pushed to one sid
Cesty českého učitele a ředitele školy František Slaměník ve footsteps Komenského v Polsku a Nizozemsku, když je potvrzení závazky k kom enologii
No full textNa přelomu 19. a 20. století stoupal zájem o odkaz Jana Amose Komenského. Byly publikovány základní monografie a studie, ale v jeho biografii zůstávalo mnohé neobjasněno, ani soupis jeho děl nebyl úplný. Hledáním nových faktů, které by přispěly k rozřešení některých sporných otázek, se zabývali kromě historiků také někteří učitelé, pro které byl Komenský velkým vzorem. K nim patřil i František Slaměník, zakladatel nejstaršího Muzea Komenského. Tento příspěvek podrobně pojednává o jeho zprávách ze soukromých zahraničních cest do míst spojených se životem Komenského. Slaměníkovy texty jsou zajímavým dokladem dobového komeniologického diskurzu poslední čtvrtiny 19. století s přesahem do počátku 20. století.At the turn of the 20th century, the interest in John Amos Comenius’ legacy was on the rise. While various basic monographs and studies were published at the time, his biography still contained a lot of uncertainties and the list of his works was incomplete. In addition to historians, some teachers who admired Comenius engaged in searching for new facts that would contribute to answering some issuable questions. One of them was František Slaměník, the founder of the oldest Comenius Museum. This paper focuses in detail on Slaměník’s reports from his private travels abroad to places linked to Comenius’ life. Slaměník’s texts are interesting evidence of comeniological discourse in the Czech lands at the last quater of 19th century with overlap to the beginning of 20th century
Application of the topsis procedure for evaluation of socio-economic development of the west pomeranian voivodeship districts in years 2004-2017
Get PDFArtykuł przedstawia zagadnienie lokalnego rozwoju społeczno-gospodarczego. Ilustracją rozważań teoretycznych jest badanie empiryczne dotyczące oceny rozwoju powiatów województwa zachodniopomorskiego od czasu wstąpienia Polski do Unii Europejskiej. W przeprowadzonym badaniu do oceny poziomu i tempa rozwoju powiatów zastosowano taksonomiczny miernik rozwoju. Badanie empiryczne przebiegało w czterech głównych etapach: zebranie cech, redukcja początkowego zbioru cech (dla zapewnienia ich jak największej wartości diagnostycznej), wyznaczenie mierników syntetycznych za pomocą zmodyfikowanej procedury TOPSIS i skonstruowanie na ich podstawie rankingów powiatów, utworzenie grup typologicznych powiatów charakteryzujących się podobnym poziomem i tempem rozwoju. Przeprowadzone badanie wykazało występowanie dużego zróżnicowania rozwoju ekonomicznego badanych powiatów. Najwyższy poziom rozwoju dla obu okresów odnotowano dla powiatu kamieńskiego, zaś najniższy w 2004 dla wałeckiego i w 2017 dla gryfickiego. Najwyższym tempem zmian poziomu rozwoju społeczno-gospodarczego charakteryzował się powiat białogardzki, natomiast najniższym świdwińskiThe article presents the problem of local socio-economic development. An illustration of theoretical considerations is an empirical study on evaluation of the West Pomeranian Voivodship districts' development since Poland's accession to the European Union. In the research, a taxonomic measure of development was used to assess the level and rate of districts' development. The empirical study was carried out in four main stages: collection of initial characteristics, reduction of the initial set of diagnostic features (to ensure their highest diagnostic value), calculations of synthetic measures using the modified TOPSIS procedure and construction of rankings of districts on that basis, creation of typological groups of districts characterized by a similar level and the pace of development. The study showed the existence of large diversification of economic development of the surveyed districts. The highest level of socio-economic development in both: 2004 and 2017 was characteristic for the Kamieński district and the lowest level of development in 2004 was observed in the Wałecki district and in 2017 in the Gryficki district. The highest pace of changes in the level of socio-economic development between 2004 and 2017 was recorded for the Białogardzki district, while the lowest for the Świdwiński district
Muzikoterapia hudba ako rapeuticky prostriedok
Get PDFVýchovno-vzdelávací proces prešiel v 20. storočí zásadnými zmenami a vývojom. Už pri letmom pohľade na množstvo alternatív didaktických postu-pov a vyučovacích metód vidíme, že žiaden akokoľvek prepracovaný a dokonalý systém nie je univerzálny a jedine správny. Hudba a predmet hudobná náuka je pre žiaka v mladšom školskom veku predovšetkým hrou, v ktorej môže uplatňovať svoj poznávací a objaviteľský inštinkt. Vyjadruje ňou svoje pocity, zážitky, svoj vnútorný svet a spätne hudba obohacuje jeho osobnosť. Pomáha mu vytvárať životnú energiu a pocit radosti. Hudobné hry sú preto veľmi odporúčanou činnosťou. Môžeme ich realizovať v akejkoľvek etape vy-učovacej hodiny i v rámci všetkých hudobných činnostíMusic teaching is a compulsory subject in the curriculum of a basic art school. For most pupils, however, this subject is not attractive. It is up to the teacher to raise the interest in pupils by appropriate didactic procedures and to point out the necessity of musical learning to develop musical abilities of the pupil
Технологии развития креативного мышления младших школьников с нарушениями зрения
Get PDFВ статье утверждается, что создание условий для формирования образованного, творческого индивида, развития его / ее духовно-эмоциональных и психических способностей, в том числе творческого мышления, является одной из стратегических задач всей системы образования в Украине. В статье рассматриваются проблемы творческого развития детей с нарушениями зрения в процессе современного образовательного процесса, развития творческого мышления у таких детей как мощный потенциал их дальнейшей эффективной социализации. Способы формирования творческой личности, в целом и креативного мышления, в частности, подразумевают внедрение в процесс обучения детей с особыми образовательными потребностями новейших технологий (метод синектики, метод «брейнсторминга» (мозговой штурм), способы решения изобретательских задач, интеллектуальный тренинг, морфологический анализ, гирлянда ассоциаций). Выявлены эффективные условия развития творческого мышления младших школьников. Важная роль принадлежит учителю, который должен быть примером для подражания, а также условиям семейного воспитанияThe article states that the creation of conditions for the formation of an educated
creative individual, the development of her/his spiritual-emotional and mental abilities,
including creative thinking, is one of the strategic tasks of the whole system of education in Ukraine. The article covers the problems of creative development of children with visual impairment in the modern educational process and the development of creative thinking in such children as a powerful potential for their further effective socialization. Forming a creative person in general, and creative thinking in particular, means an implementation of the newest technologies (the method of synectics, brainstorming, theory of solving resourceful tasks, intellectual training, morphological analysis, a garland of associations) in the educational process of children with special educational needs. The effective development conditions of creative thinking of junior pupils are presented in the paper. An important role belongs to the conditions of family upbringing and the teacher, who should be an example for imitatio
Metody aktywizujące w klasie integracyjnej
Get PDFActivating methods used in the work of teachers significantly help the social inclusion
of children (integration of children with disabilities into a classroom). Teachers’ own
experiences and research show that children (when equipped with adapted methods) naturally integrate with one another. This proves why inclusion classes are greatly needed in general education schools, where children without disabilities notice that some peers beside require more assistance than they do. In this way, children are taught empathy and understanding. Adults learn that, too. Teachers’ work becomes more effective when they use creative thinking techniques. The aim of this paper is to find justification for the
formation of inclusion classrooms in general education schools and the use of activating methods in the opinions of teachers and parents at one of the schools within Grodzisk Mazowiecki CountyMetody aktywizujące stosowane w pracy nauczyciela bardzo pomagają w inkluzji społecznej dzieci (włączeniu dzieci z niepełnosprawnością do klasy). Na podstawie własnych doświadczeń i badań widać, jak dzieci (mając przystosowane metody) w naturalny sposób integrują się ze sobą. Dlatego tak ważne jest tworzenie klas integracyjnych w szkołach ogólnodostępnych, gdzie dzieci pełnosprawne dostrzegają, że są obok nich rówieśnicy bardziej niż one potrzebujący wsparcia. W ten też sposób dzieci uczą się empatii, zrozumienia. Uczą się tego też dorośli. Z kolei praca nauczyciela jest bardziej efektywna, gdy korzysta z metod twórczego myślenia. Celem niniejszej pracy była próba ustalenia zasadności tworzenia klas integracyjnych w szkołach ogólnodostępnych i pracy metodami aktywizującymi w opinii nauczycieli i rodziców jednej ze szkół w powiecie grodziski
Publisher review of the collective scientific publication Within the sphere of inclusions issues. Polish and Ukrainian scientific experience exchange. Collective work scientific edited by: Alicja Antas-Jaszczuk, Sergiusz Nikitin, Agnieszka Roguska
Get PDFZawiera recenzję książki / Includes book review: Within the sphere of inclusions issues. Polish and Ukrainian scientific experience exchange : collective work = W kręgu problematyki inkluzji. Wymiana doświadczeń naukowych polsko-ukraińskaich : praca zbiorowa / scientific edited by Alicja Antas-Jaszczuk, Sergiusz Nikitin, Agnieszka Roguska. Siedlce : Pracownia Wydawnicza WH UPH, 2015. ISBN 978-83-64415-23-
Qualitative investigation into consumer motivations and attitudes towards research shopping in the georgian market
Get PDFThis study aims to discover different levels of research shopping behavior among Georgian consumers. It adopted a deductive approach by selecting the relevant models of customer behaviour from past papers and testing them in the Georgian market. In order to find the main themes associated with research shopping, five focus groups were held using exploratory and semi-structured questions. The responses were analyzed on the
basis of two main customer motivations, utilitarian and hedonistic, in order to find the roots of each factor in consumer`s minds. The results indicate the important roles factors such as the retail sector, price, immediate product availability and staff training play in research shopping behaviour in the market. This research approaches the shopping motivations in a novel manner by connecting those roots to two other elements which are the retail sector and the nature of the retail outlet.Opracowanie to ma na celu ukazanie różnych aspektów badań w zakresie zachowań zakupowych wśród gruzińskich konsumentów. W artykule przyjęto podejście dedukcyjne, wybierając odpowiednie modele zachowań klienta ze źródeł wtórnych i testowanie ich na rynku gruzińskim. W celu wyodrębnienia zagadnień związanych z tematem badania zorganizowano pięć grup fokusowych przy użyciu pytań eksploracyjnych i pytań częściowo ustrukturyzowanych. Odpowiedzi przeanalizowano na podstawie dwóch głównych przesłanek motywujących klientów do zakupów, tj. przesłanek utylitarnych i hedonistycznych, tak aby zidentyfikować motywy każdej z przesłanek u konsumenta. Wyniki wskazują iż czynniki, takie jak sektor detaliczny, cena, natychmiastowa dostępność produktów i szkolenie personelu odgrywają ważna rolę w zachowaniach zakupowych konsumentów. Badania podchodzą do zagadnienia motywacji zakupowych w nowatorski sposób, łącząc motywy do podjęcia przesłanek zakupowych z dwoma innymi elementami, takim jak sektor detaliczny i charakter punktu sprzedaży detalicznej