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El paro estudiantil del CREN Benito Juárez Pachuca Hidalgo en 1974, a través de los informes de los agentes de la Dirección Federal de Seguridad
No full textLos informes de los agentes de la Dirección Federal Seguridad son una fuente documental que nos permite analizar movimientos sociales y estudiantiles. Con esta documentación analizaremos el paro estudiantil del Centro Regional de Educación Normal Benito Juárez de Pachuca Hidalgo en 1974, utilizaremos la Teoría de la Movilización de Recursos, que estudia la eficacia de las organizaciones sociales para utilizar los recursos disponibles en el logro de objetivos, aprovechando las oportunidades políticas que se les presentan e interpretando discursivamente las coyunturas para la acción colectiva, enfoque que nos ayudará a interpretar el movimiento estudiantil en sus demandas y la forma en que negociaron con el Estado. La investigación es de carácter documental y muestra el seguimiento puntual del paro en la Normal, hechos que nos permitieron descubrir que el Estado daba un seguimiento puntual a los pedimentos de los estudiantes, hallazgos que se revelan en los escritos, reportes y notas de los agentes infiltrados. Para triangular la información de los espías de la Dirección Federal de Seguridad utilizamos entrevistas a personajes clave y notas periodísticas
La doctrina del Consejo de Transparencia sobre materias clasificadas
No full textEl régimen de las materias clasificadas no es un régimen especial de acceso cualquiera, sino que constituye precisamente el reverso del régimen de transparencia pública. El Consejo de Transparencia carece de competencia para ordenar la desclasificación de una información pública, por lo que de apreciar que la información es clasificada, se ve obligado a desestimar la reclamación. Ahora bien, el Consejo sí se ha declarado competente para determinar si una información en cuestión se encuentra o no efectivamente clasificada, rechazando aplicaciones genéricas o extensivas de los acuerdos de clasificación
Auditores Juveniles: La participación estudiantil como eje de la gestión educativa en Perú
No full textLa Contraloría del Perú en colaboración con el Ministerio de Educación implementó el programa "Auditores Juveniles", un innovador mecanismo de participación ciudadana que involucra a estudiantes de educación secundaria de las instituciones educativas, quienes, acompañados y asesorados por los docentes y padres de familia, realizan veedurías escolares a los servicios educativos y sus entornos. El citado programa tiene como objetivo contribuir a la mejora de los servicios educativos y promover una cultura de participación ciudadana e integridad basada en valores éticos desde una edad temprana. El objetivo de la presente investigación es analizar la importancia del programa "Auditores Juveniles" en la gestión educativa del Perú y ser un referente para otros países de América Latina. Se empleó un enfoque cualitativo basado principalmente en el análisis de los informes ejecutivos de gestión emitidos por la Contraloría entre 2017 y 2023. Los hallazgos revelan que el programa fomenta la participación ciudadana y la mejora de la gestión educativa
Literatura y transmedia. Educación literaria en el nivel medio superior
No full textEn México, tanto el cambio como la mejora en la enseñanza y el aprendizaje de la literatura son urgentes. La actual práctica docente sufre un rezago por el uso de un sistema que se pensó para otro tipo de sociedades, más industriales y menos tecnológicas, esto impacta de forma negativa no solo al docente sino, también, la forma en la que el estudiante percibe los distintos conocimientos, en vista de lo anterior, se presenta aquí una propuesta didáctica para el aula, la cual consta de ocho sesiones pensadas para complementar la materia de Literatura, ya que el estudio se centró en el nivel medio superior, específicamente, en estudiantes de cuarto semestre de los bachilleratos incorporados a la Universidad Autónoma del Estado de México. Dicha propuesta cuenta con estrategias didácticas inspiradas en la educación literaria y las narrativas transmedia—conceptos qué también se explican en el artículo—, así como en los diferentes autores que las han trabajado, tales como Cecilia Bembibre, Teresa Colomer, Federico Altamirano, Carlos Scolari, entre otros, sin embargo, cabe mencionar que en su mayoría son ideas originales, cuyo objetivo es propiciar el gusto por la lectura de textos literarios mediante estrategias novedosas y no tan tradicionales, asimismo se busca que la propuesta pueda inspirar a otros docentes y, además de llevarlas al salón de clase, logren que sus alumnos disfruten la lectura, enseñen en un ambiente lúdico ya que, pensando en ello, cada sesión se presenta de una forma más tradicional (inicio, desarrollo y cierre), pero con estrategias más cercanas a la realidad actual
Libro: Whistleblowing, colaboración eficaz con la justicia y proceso penal
No full textTras la aprobación de la Ley 2/2023 reguladora de la protección de las personas que informen sobre infracciones normativas y lucha contra la corrupción, así como las nuevas reformas, no ha habido avances significativos en la materia. Al contrario, las tímidas reformas son producto de lo que en la obra de Ortiz Pradillo nos ilustra, una figura con controversias, pero también virtudes
Acceso y uso de solicitudes de información pública en contextos de crisis en programas periodísticos de televisión en Perú
No full textEl acceso a la información pública representa una herramienta fundamental para el periodismo de investigación en contextos de crisis política, como lo evidenció el caso del gobierno de Pedro Castillo en Perú (2021-2022). Este artículo analiza el uso del acceso a la información pública como herramienta para fortalecer la transparencia en el periodismo investigativo en Perú, especialmente en contextos de crisis política. Basado en un enfoque cualitativo, se exploran las experiencias y barreras enfrentadas por periodistas al integrar datos obtenidos a través de solicitudes de información en sus investigaciones. Los resultados destacan limitaciones significativas, como barreras burocráticas, desconfianza en las instituciones y restricciones gubernamentales. Además, se discute cómo el periodismo actúa como un vigilante de la rendición de cuentas al exponer casos de corrupción y utilizar información pública como un recurso clave para enriquecer reportajes. Este trabajo contribuye al debate sobre la implementación efectiva de leyes de transparencia y su impacto en la democratización de la información, proponiendo mejoras prácticas para fortalecer el uso de estas herramientas en el ámbito periodístico
Educación Digital Integral: un desafío para la educación de las infancias
No full textEl enfoque predominante para la educación digital en el nivel inicial, expresado en los desarrollos curriculares nacionales y jurisdiccionales, se apoya principalmente en la enseñanza de los buenos usos de las tecnologías a los alumnos y en el uso didáctico de recursos tecnológicos por parte de los docentes. Conceptos como pensamiento computacional, alfabetización digital, o búsqueda de información configuran un enfoque más bien instrumentalista de lo tecnológico. También, en menor medida, en algunos documentos se las aborda como fenómeno cultural, al referirse a la realidad como “natural, social y tecnológica” o al emplear categorías como “ciudadanía digital” o “uso responsable” de Internet.Se propone aquí explorar argumentos para una perspectiva integral de la educación digital que, trascendiendo la visión instrumentalista, se adentre en los desafíos culturales y políticos que éstas presentan en relación con las infancias. Para ello, se echa mano de fuentes curriculares y se analizan tres antecedentes de transformaciones curriculares análogas recientes: la educación en derechos (el paso de la vieja educación moral y cívica a la educación para la ciudadanía), la Educación Sexual Integral (donde se supera el sesgo biologicista) y la Educación Ambiental Integral (cuyos planteos complejizan y des-ingenuizan el abordaje del ambiente)
Depreciação e manutenção de equipamentos de alta complexidade e o impacto na eficiência dos hospitais universitários federais
No full textObjetivo: Este artigo aborda a relação entre os custos de depreciação e manutenção dos Equipamentos Médico-Hospitalares (EMH) com a eficiência dos serviços prestados pelos Hospitais Universitários Federais (HUFs). Enquadramento teórico: A gestão eficiente de ativos como um fator crítico para otimizar o desempenho e a sustentabilidade financeira dos HUFs. Metodologia: Utilizou-se a Análise Envoltória de Dados (DEA), para avaliar a eficiência na relação Inputs/Outputs dos HUFs; e regressão para verificar a relação entre os gastos com Manutenção e Depreciação dos EMH e a Eficiência dos HUFs. Resultados: Identificou-se que mais de 50% das Unidades Tomadoras de Decisão (DMU) dos HUFs apresentam eficiência acima de 50% no período observado. A respeito da relação entre a Eficiência e os Custos, encontrou-se que os custos com depreciação têm uma correlação positiva e estatisticamente significativa com a eficiência dos HUFs, enquanto os custos com manutenção não apresentam relação estatisticamente significativa. Esses achados reforçam a necessidade de políticas de investimento em infraestrutura dos hospitais universitários. Originalidade: A pesquisa se distingue por integrar os custos de depreciação e manutenção dos EMH na análise da eficiência hospitalar. Este enfoque permite uma compreensão mais ampla das variáveis financeiras e operacionais que impactam a eficiência dos HUFs, destacando-se no contexto da contabilidade aplicada ao setor público e gestão de recursos na saúde. Contribuições teóricas e práticas: A contribuição desta pesquisa está nas informações que os gestores terão sobre as variáveis que afetam a eficiência das instituições e como otimizar os resultados, ajudando o hospital a administrar adequadamente os recursos disponíveis e a otimizar a oferta de serviços à sociedade, cumprindo, assim, seu papel social
A investigação da leitura e da escrita em brincadeiras de faz de conta de crianças pequenas
No full textO presente artigo aborda a importância da brincadeira de faz de conta no desenvolvimento da leitura e da escrita em crianças pequenas. A partir de uma abordagem sócio-histórica, ele analisa o potencial que essas atividades lúdicas têm de promover a alfabetização e a aprendizagem de competências lingüísticas e cognitivas, quando enriquecidas pela leitura diária em voz alta de livros literários nas salas de 3 e 4 anos. Por meio da análise de gravação em vídeo de grupos de até 5 crianças em instituições de educação infantil públicas na periferia da cidade de São Paulo e em uma escola privada no centro dessa mesma cidade o artigo apresenta o desenvolvimento de primórdios da escrita com função social e de comportamentos leitores presentes nos contextos e cenários de faz de conta sugeridos pelos docentes. Como conclusão, recomenda que as crianças possam brincar mais nas escolas para evitar a dicotomia entre aprender e brincar
Cuidado y educación de las primeras infancias en la ciudad de San Luis: espacios y derechos
No full textEsta producción forma parte del trabajo realizado como educadoras del Nivel Inicial, formadoras de formadores de las carreras de Educación Inicial, siendo coordinadoras e integrantes de la Comisión de Carreras de Educación Inicial, y del equipo de dirección de la carrera de posgrado Especialización Primeras Infancias de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNSL. Este recorrido transitado nos ha interpelado acerca de cómo se organizan y funcionan las instituciones maternales que cuidan, atienden, acompañan y educan a las infancias en la ciudad de San Luis. De modo que, nuestro punto de partida, será el trabajo de relevamiento de las instituciones maternales habilitadas y en funcionamiento, por las que transitan las niñeces entre 45 días y 3 años de edad. Asimismo, analizaremos las ordenanzas de su regulación y supervisión para posibilitar algunas reflexiones