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    Estatalidad y gobernanza en los conflictos cupríferos de la transición energética

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    Este artículo analiza comparativamente mecanismos de gobernanza utilizados para gestionar conflictos relacionados con proyectos de extracción de cobre en Estados Unidos, Perú y México. Se argumenta que diferencias en los arreglos institucionales entre los tres países producen distintos tipos de gobernanza: delegativa a actores empresariales en Perú, regulada por agencias administrativas en Estados Unidos y centralizada en el gobierno federal en México. En el contexto actual de disputas geopolíticas vinculadas a la explo tación de recursos naturales y a la creciente demanda de cobre para la transición energética, el artículo muestra cómo la distribución de competencias y recursos entre agencias gubernamentales moldea la capacidad estatal para mediar conflictos socioambientales, regular la apropiación de recursos y establecer equilibrios distributivos entre actores empresariales globales y comunidades locales. El análisis subraya la importancia de examinar tanto las reglas formales como la manera en que distintos actores las interpretan y movilizan, para comprender los efectos distributivos y de justicia ambiental de los proyectos extractivos

    Resistencias al crimen organizado: interacción del afrontamiento individual, social, familiar e institucional

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    El desplazamiento individual de género, común en sociedades violentas, agrava la vulnerabilidad de las mujeres conduciendo al empobrecimiento, la explotación y la ruptura de sus redes de apoyo. En este artículo analizamos las historias de vida de 16 mujeres que huyeron del crimen organizado en México, uno de los países con una de las crisis de violencia más severas. Nuestros hallazgos cuestionan la idea de que las estrategias de afrontamiento-individuales, familiares, sociales e institucionales operan de manera independiente, y sugieren, en cambio, que estas interactúan entre sí. Es decir, el afrontamiento no depende solo de las decisiones individuales, sino también de los recursos disponibles. El estudio amplía la teoría del afrontamiento al complejizar la forma en que las mujeres reaccionan ante la violencia

    Experiencias frente a la desaparición y el desplazamiento provocados por la violencia en México

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    Este artículo presenta el Dossier “Experiencias frente a la desaparición y el desplazamiento provocados por la violencia en México”, el cual explora, a través de cinco investigaciones cualitativas, cómo las personas enfrentan estas violencias en distintos contextos del país. Los artículos analizan experiencias marcadas por el duelo, la búsqueda, el cuidado y la reorganización de la vida cotidiana. Desde distintos enfoques teóricos y metodológicos, el Dossier visibiliza trayectorias complejas atravesadas por la impunidad y el despojo, pero también por formas de agencia y resistencia. Al articular ambas problemáticas, esta propuesta contribuye a comprender los efectos sociales y subjetivos de las violencias extremas en México

    Analysis of the impact of COVID-19: comparison of real and synthetic data on employment in Puerto Rico (2000-2022)

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    Puerto Rico has faced unprecedented challenges over the past two decades, including economic and socionatural crises, and, more recently, the COVID-19 pandemic. This research analyzes the evolution of employment in Puerto Rico between 2000 and 2022, using real and synthetic data to examine the labor market’s response to the pandemic. This study adapts the methodological approach developed by Caraballo-Cueto (2021), which was previously used to assess the impact of Hurricane María on employment in Puerto Rico. This research applies the methodology to the COVID-19 context to analyze how employment would have evolved without the pandemic. Employment in the island was projected using synthetic time series, modeling a scenario in which the pandemic had not occurred. The data show that, despite these adversities, employment has experienced a remarkable recovery, especially since May 2020, when the economic reopening began

    The challenge to design and assess learning outcomes in higher education

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    Establishing learningoutcomes and thesystemformonitoring and assessingtheirachievement is an essential aspect of planning and organising the teaching-learning process, and also a crucial function of university teaching staff. In addition, it is also a key activity to provide coherence in higher education to curriculum design based on constructive alignment. This study presents an analysis and assessment of the descriptions of the following curricular elements in the university master’s degree programmes: learning outcomes and assessment methods and instruments. Employing a textual and content analysis, 9419 descriptions of learning outcomes and 6729 descriptions of assessment methods and instruments have been analysed, which correspond to 89 master’s programmes in the branch of Social Sciences and Law taught in six Spanish universities in different autonomous regions. Textual analysis was performed with the Xplortext software. For the content analysis, firstly, an ad hoc evaluation instrument (ANVALDOC) was designed and, secondly, a computer tool (CORAMeval) was developed to implement and use the scale. The results show the association between the language used and the university of origin or the discipline in which the degree is contextualised. Likewise, there is a clear difference between universities and disciplines in terms of the quality of the learning outcome descriptions, assessed in terms of correctness, verifiability, authenticity, or underlying cognitive process. Moreover, these differences are maintained in the correctness and authenticity of the assessment methods and instruments

    Effect of academic support on school outcomes through school engagement: evidence of gender invariance

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    In order to understand the adequate development of students, direct measures such as their grades, but also indirect measures such as their satisfaction with school, must be taken into account. It is also important to determine which variables promote it and how. This study aims to explore if the mediating effect of school engagement between academic support (from teachers, parents, and peers) and school outcomes (satisfaction with school, and grades) is gender invariant. The sample was 1712 students with a mean age of 14.73 (52.7% female). The model was tested using Structural Equation Modeling and an invariance routine was carried out to test gender moderation. The model satisfactorily fitted the data, with the school engagement mediating the effect of parents, teachers, and peer support on satisfaction with school and grades. Teacher support was the dimension of academic support with the highest impact. The model explained 46% of the variance of satisfaction and 7.8% of grades. The invariance routine revealed no moderation effects due to gender. The proposed model is invariant across boys and girls, being the academic support equally relevant for both correct involvement and performance in school. Implications are discussed

    Colonialidad invisible y políticas del sufrimiento: análisis del feminicidio de mujeres gestantes*

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    En este artículo analizo el feminicidio de mujeres gestantes desde la perspectiva de la teoría política feminista y decolonial. El objetivo de la investigación fue estudiar cómo la exclusión del feminicidio de las causas reconocidas como parte de la definición de la mortalidad materna de la Organización Mundial de la Salud (OMS) se relaciona con la pervivencia y actualización de dispositivos de producción colonial de lo humano. Defiendo la hipótesis de que la crueldad, a través de un régimen colonial de invisibilidad de la violencia ordinaria que sostiene una circulación política del sufrimiento, clasifica los cuerpos cotidianamente, y esta clasificación da lugar a cuerpos dignos o indignos de cuidado. Ofrezco una investigación teórica, apoyada en un análisis documental de fuentes primarias y secundarias. El corpus analizado comprende 36 documentos y es el resultado de una revisión sistemática de literatura científica disponible en bases de datos académicas internacionales y transdisciplinarias. Se demuestra, a partir de la literatura, que, a escala global, las mujeres gestantes racializadas, jóvenes y empobrecidas están más expuestas a morir por violencia de género que por las causas de mortalidad materna que sí son reconocidas por la OMS. La exclusión del feminicidio de tales causas demuestra cómo en el régimen de inteligibilidad del sufrimiento de la OMS persiste la normalización de formas de violencia provenientes de matrices de poder coloniales. Este resultado deja en evidencia que la invisibilización del sufrimiento de los cuerpos subalternos y la normalización de la indolencia que de allí se desprende siguen jugando un papel determinante en la negación del reconocimiento de su humanidad plena

    El clientelismo y la compra de votos en América Latina: lecciones de la comparación de Paraguay y Guatemala

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    Objetivo/contexto: Cuatro décadas después de la democratización en América Latina, los vínculos particularistas, como el clientelismo y la compra de votos, persisten entre los políticos y la ciudadanía en la región. El artículo busca entender su transformación a lo largo de las últimas décadas. Metodología: El artículo utiliza primero una base de datos original que abarca todos los artículos empíricos de veintidós revistas de ciencia política de América Latina y seis revistas latinoamericanistas del periodo 2010 a 2022, y, segundo, ilustraciones de dos estudios de casos prototípicos a partir de literatura secundaria y revisión de prensa. Conclusiones: El artículo ofrece dos principales argumentos. Por un lado, el clientelismo y la compra de votos son relativamente poco estudiados en las principales revistas de la región y existen mesas separadas entre la producción en español y en inglés en términos conceptuales, metodológicos y empíricos. Por otro lado, el artículo argumenta que, con el debilitamiento de los partidos latinoamericanos, la lógica general de los vínculos particularistas en la región se está moviendo de un clientelismo anclado en partidos políticos (Paraguay) hacia una compra de votos mediante líderes locales independientes (Guatemala). Originalidad: El artículo contribuye a la literatura sobre la transformación de los vínculos particularistas y su estudio en América Latina. Por un lado, ofrece un análisis de contenido original de las revistas latinoamericanas y latinoamericanistas entre 2010 y 2022. Por otro lado, sintetiza las principales características del clientelismo y la compra de votos en Paraguay y Guatemala, dos casos comparativamente poco estudiados, aunque con altos niveles de exposición a prácticas particularistas, utilizándolos como ejemplos prototípicos de los dos fenómenos

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