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Análisis de la relación de las capacidades dinámicas y la productividad y competitividad de las empresas industriales
No full textObjetivo: el objetivo fue proponer el fortalecimiento de la productividad y la competitividad de las empresas industriales, a través de las capacidades dinámicas y el diseño de un plan de mejoramiento. Diseño/metodología: la investigación fue cuantitativa, de tipo descriptivo, correlacional y explicativo, transversal y no experimental. La muestra constó de 52 medianas y grandes empresas del sector industrial de la ciudad de Ibagué (Colombia). La información pertinente se obtuvo aplicando un cuestionario estructurado de 28 preguntas y variables agrupadas en tres dimensiones: capacidades dinámicas, productividad y competitividad. Se realizó análisis descriptivo y análisis multidimensional, mediante el uso de SPSS-25 y Minitab-18. Resultados: los hallazgos reflejaron que las capacidades dinámicas de mayor impacto son: resultados obtenidos, procesos competitivos, talento humano calificado, cultura organizacional, reconfiguración de procesos, relación con proveedores, desarrollo del sector, reconocimiento y satisfacción de los clientes y costos competitivos. Con relación a la productividad, las variables más influyentes son: resultados obtenidos, satisfacción del cliente y programa de reconocimiento de clientes. En cuanto a la competitividad, las variables más influyentes son: programa de incentivos, detectar ventajas y procesos competitivos. Conclusiones: se destacan las capacidades dinámicas (CD) con un mayor impacto en las organizaciones, como trabajo en equipo, innovación, decisiones estratégicas, programa de reconocimiento de clientes, principalmente, y con una relación positiva con la productividad y la competitividad. Así, un plan de mejoramiento es propuesto para fortalecer las capacidades dinámicas utilizando el modelo de European Foundation Quality Management (EFQM). Originalidad: se aporta al estado actual del conocimiento de las cd al establecer su relación e influencia sobre la productividad y la competitividad de las organizaciones. Además, con base en la situación de las empresas del sector industrial, se identifican cuáles son las capacidades más destacadas. Adicionalmente, se agrega valor con el diseño del plan de mejoramiento aplicable en las organizaciones, en general, y en las empresas del sector industrial, en particular
Los libros de ciencias sociales en la industria editorial chilena. Caracterización de su desarrollo entre 2010-2021
No full textEste artículo presenta una caracterización del registro de libros de ciencias sociales en la industria editorial chilena entre los años 2010-2021, en un contexto de un aumento de registros de libros de estas materias en la última década según ISBN Chile y del predominio del artículo académico como formato dentro de estas disciplinas. Para ello, se realizó un análisis estadístico descriptivo de los datos de registros de libros de ISBN Chile de la Cámara Chilena del Libro de aquellos títulos clasificados temáticamente como sociología, antropología, ciencia política y otras clasificaciones, teniendo en consideración la cantidad de publicaciones por año, sello editorial, región de publicación, autoría, entre otros. Los resultados obtenidos destacan un ciclo creciente y relativamente sostenido de producción de libros de ciencias sociales en Chile con una diversidad de actores editoriales partícipes en la industria, pero también algunas debilidades, tales como una alta concentración de registros en una región y un porcentaje alto de actores que publicaron solo un título
Examining the Impact of Self-concept on Adolescents’ Self-regulated Learning: A Predictive Modeling Approach
No full textThe aim of the present study was to explore the relationship between self-concept and self-regulated learning in secondary education students. For this purpose, self-concept and self-regulated learning were measured in 923 participants. The results of the study suggest that academic, social, emotional, physical, and family self-concept could predict the use of self-regulated learning strategies (i.e., affective motivation and value motivation). Therefore, the constructed models explained 15% and 18% of the variance in affective motivation and value motivation, respectively. All self-concept dimensions emerged as positive predictors of affective motivation, while academic, social, family, and physical self-concepts were identified as significant predictors of value motivation. In summary, the results of this study suggest that self-concept enhances the use of self-regulated learning strategies in the academic field
Construcción de modelo de simulación de sistemas agro-productivos mediante cuantificación hídrica al año 2030 en el Canal de Riego Cayambe Pedro Moncayo
No full textLos avisos y alertas meteorológicas constituyen pronósticos diseña-dos para identificar las áreas susceptibles a la ocurrencia de eventos hidrometeorológicos adversos y extremos. Su propósito principal es minimizar los impactos asociados a dichos fenómenos mediante la provisión de información oportuna que permita a las autoridades y a la población implementar medidas de protección adecuadas. Según el IPCC, un evento meteorológico extremo suele ubicarse por de-bajo del percentil 10 o por encima del 90 de la función de densidad de probabilidad observada. La actualización de los valores umbrales se realizó utilizando el método de percentiles, siguiendo los proce-dimientos establecidos por los servicios meteorológicos de Perú y Argentina, y en conformidad con los criterios de cálculo definidos por la Organización Meteorológica Mundial [WMO, por sus siglas en inglés]. El análisis partió de una base de datos de precipitación diaria, previamente homogeneizada y rellenada, que abarca registros desde 1966 hasta 2018. Se evaluaron los percentiles 75, 90, 95 y 99, aplicándolos al período histórico 1981-2010, utilizando información de 757 puntos de monitoreo distribuidos en el territorio ecuatoria-no. Asimismo, se emplearon datos sobre regiones de precipitación homogénea para agrupar las estaciones meteorológicas. Durante el análisis, se evaluó cómo varían los valores umbrales al excluir in-formación de años con la presencia del fenómeno El Niño (1981-2010), y al segmentar los datos en períodos anteriores y posteriores al año 2000. Además, se compararon los percentiles derivados de dos productos satelitales correspondientes al período 1981-2018. Los resultados evidenciaron que los valores umbrales presentan va-riaciones significativas entre las regiones del Ecuador (Costa, Sierra y Oriente), lo que impide su generalización a grandes extensiones de terreno. Asimismo, se identificaron limitaciones para describir con precisión la precipitación y los umbrales en el sur de la región Inte-randina, las estribaciones de la Cordillera Oriental y la región Ama-zónica. Estos hallazgos sugieren la necesidad de desarrollar estudios adicionales para mejorar la caracterización de estas áreas
Caracterización y tipificación de sistemas agroindustriales de Canna edulis L. en las principales zonas productoras de Colombia
No full textEl sistema agroindustrial de la achira o sagú (Canna edulis Ker-Gawler) reviste importancia económica y cultural para más de 3.000 familias campesinas colombianas por la arraigada tradición de producción, procesamiento y consumo del almidón transformado. El conocimiento detallado de las dinámicas de producción permite establecer estrategias tecnológicas para el mejoramiento de las condiciones de este renglón productivo. Con el objetivo de caracterizar el sistema agroindustrial e identificar tipologías de unidades productivas para maximizar el impacto de los procesos de generación e innovación tecnológica en Colombia, se encuestó a 203 personas en los principales municipios productores de Colombia. Se registró información de 120 variables socioeconómicas y técnicas, de las cuales, 19 se seleccionaron para tipificación con análisis multifactorial por componentes principales donde se construyeron agrupaciones de unidades productivas. Se determinó que el sistema agroindustrial es de tipo familiar con tecnología de producción convencional y heterogeneidad en las regiones estudiadas. Se identificaron tres tipologías por región diferenciadas por niveles tecnológicos menor, intermedio y mayor. El predominio de la agricultura familiar dentro de las tipologías regionales identificadas permite establecer la necesidad de desarrollar tecnologías de cultivo de fácil implementación y bajo uso de recursos externos a las fincas, el rescate de prácticas culturales campesinas sostenibles y la adaptación de tecnologías de procesamiento que permitan un uso más eficiente del agua, mejorar la calidad del almidón, obtener economías de escala y lograr un mayor poder de negociación de los productores bajo esquemas asociativos
Desafíos y oportunidades del sistema regional de innovación en Norte de Santander (Colombia) para aumentar la competitividad empresarial
No full textObjetivo: explorar cómo interactúan los sistemas regionales de innovación (sri) y su impacto en el desarrollo de capacidades dinámicas en las empresas. El objetivo de identificar oportunidades para mejorar la colaboración y el flujo de conocimiento entre los distintos actores del sistema en el departamento de Norte de Santander (Colombia). Diseño/Metodología: para lograrlo, se aplicó un enfoque cuantitativo con diseño descriptivo. Se diseñó un cuestionario validado por expertos para recolectar datos, que se administró a 119 empresas de la región. A partir del análisis de los datos, se identificaron los actores clave del sri y se caracterizaron sus roles, lo que permitió crear un mapa de red para visualizar las conexiones entre ellos. Resultados: aunque existen actores relevantes en el sri —como empresas de servicios, comerciales y manufactureras, el SENA, la Universidad Francisco de Paula Santander y entidades gubernamentales — la colaboración entre ellos es limitada y poco articulada. Conclusiones: la falta de coordinación dificulta que las empresas desarrollen capacidades dinámicas que les permitan adaptarse a entornos cambiantes y aprovechar oportunidades de innovación. Originalidad: como aporte principal, el estudio propone una herramienta visual —el mapa de red— que ilustra las relaciones entre los actores y destaca áreas de mejora para fomentar alianzas estratégicas y fortalecer las capacidades empresariales. Además, ofrece una perspectiva actualizada sobre el funcionamiento del sri en la región, con potencial para replicarse en contextos similares
O princípio das responsabilidades comuns, porém diferenciadas, como amparo aos refugiados do clima: o caso Tuvalu
No full textOs principais tratados internacionais que estabelecem a proteção dos refugiados não amparam, ao menos de modo expresso, a categoria de refugiados climáticos. Considerando a lacuna no regime jurídico internacional do refúgio, o presente artigo, de cunho exploratório, debruça-se sobre a seguinte indagação: O princípio das responsabilidades comuns, porém diferenciadas, pode subsidiar o instrumento do refúgio a fim de amparar a categoria de refugiados do clima? Por meio da análise documental e pesquisa bibliográfica, busca-se identificar o sentido e alcance dos tratados internacionais de proteção aos refugiados, bem como explorar a interpretação do princípio das responsabilidades comuns, porém diferenciadas. Nesta senda, aborda o Acordo de Tuvalu celebrado com a Austrália em 2023 e seu viés paradigmático, já que é o primeiro instrumento bilateral internacional cujo cerne é a concessão de visto especial e residência em prol dos refugiados do clima do estado insular de Tuvalu. Em remate, aborda os desdobramentos do caso Tuvalu à luz da teoria rawlsiana e conclui que o princípio das responsabilidades comuns, porém diferenciadas, pode servir como fundamento ético-jurídico para a construção de um novo paradigma de proteção aos refugiados do clima, alinhado à justiça global e à cooperação internacional
Emotional recognition in children and adolescents with callous-unemotional trait: A systematic review of eye-tracking studies
No full textCallous-unemotional or emotional insensitivity is an individual trait characterized by a lack of guilt and remorse, absence of empathy, and lack of concern for the feelings of others, among other characteristics. Published works have shown that the child and adolescent population presents difficulties in emotional recognition, although not all works conclude whether this difficulty is generalized to all emotions or is restricted to specific emotions. The use of methodologies such as eye-tracking in these studies is helping to advance this line of research, allowing us to determine which attentional processes are involved in these difficulties and in which specific emotions they occur. However, this line of research is incipient, so the objective of this systematic review has been to analyze and organize the existing information on the difficulties in emotional recognition presented by children and adolescents with high levels of callous-unemotional in the published articles on this topic that use eye-tracking. Following the PRISMA Declaration, four databases were reviewed (ProQuest, ERIC, Scopus, and Web of Science), obtaining 140 results, of which only 15 were included and analyzed. The analysis obtained as a result a confirmation and characterization of this deficit, finding difficulties in the recognition of negative emotions, fundamentally those of fear, anger, and sadness, with a high percentage of studies pointing out on the basis of this the difficulties of attentional focus found in these emotions, although the existence of other processes that could explain these difficulties was not rule out
Service-Learning and promotion of physical activity in social centres during the initial training of Physical Education teachers
No full textPre-service teacher training faces the challenge of implementing training models that allow for quality preparation of future Physical Education teachers, so that they can develop professional competences linked to real contexts while promoting regular physical activity and healthy habits in society. The aim of this work is to analyze the experience of Service-Learning in different social centers with the aim of promoting an active lifestyle and generating psychological and interpersonal well-being. To this end, a qualitative methodology has been used through an intrinsic case study in which semi-structured in-depth interviews have been conducted with three teachers in charge of developing Service-Learning projects and three focus groups with ten students aged between 20 and 30 who have taken subjects in the Physical Education section of the Bachelor’s Degree in Education. The most relevant findings indicate that Service-Learning interventions involving physical-sport activities in social centers have a positive effect on the development of an active lifestyle, contribute to the development of teaching competencies, and allow students to engage with other non-academic social contexts while fostering civic engagement. The main conclusion drawn is that this model promotes collaboration between the university and other social entities, while encouraging an active lifestyle and promoting regular physical activity among specific groups that do not typically engage in it