ReCiL - Publicações científicas Universidade Lusófona
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Pesquisa de agentes patogénicos em carraças ixodídeas de mamíferos silvestres
No full textAs carraças da família Ixodidae são artrópodes hematófagos com distribuição global, atuando como vetores de diversos agentes patogénicos que podem causar perdas económicas na produção pecuária e representar riscos significativos para a saúde humana e animal. Os mamíferos selvagens podem atuar como reservatórios potenciais de agentes como Ehrlichia spp., Anaplasma spp. e Borrelia spp., contribuindo para a sua manutenção nos ecossistemas naturais. O presente estudo teve como objetivo caracterizar a infestação por carraças da família Ixodidae em mamíferos selvagens admitidos em dois centros de reabilitação de fauna silvestre, localizados no norte de Portugal e na região centro-oeste da Irlanda. Adicionalmente, pretendeu-se realizar o rastreio molecular de Borrelia spp., Anaplasma spp. e Ehrlichia spp. nos espécimes recolhidos. As carraças foram recolhidas em mamíferos selvagens admitidos no Centro de Recuperação de Animais Selvagens do Hospital Veterinário da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro e no Kildare Wildlife Rescue, na região centro-oeste da Irlanda. Os espécimes recolhidos foram identificados morfologicamente ao nível da espécie por estereomicroscopia, com recurso a chaves taxonómicas. Um subconjunto representativo das carraças recolhidas foi submetido a rastreio molecular para deteção de Anaplasma spp./Ehrlichia spp. e Borrelia spp., por PCR convencional, utilizando primers específicos de género dirigidos aos genes 16S rRNA e flaB, respetivamente. Os fragmentos amplificados foram sequenciados e posteriormente analisados por BLAST e por análise filogenética para identificação ao nível da espécie. Foram recolhidas um total de 420 carraças provenientes de 54 hospedeiros pertencentes a 7 espécies diferentes de mamíferos silvestres. De entre os exemplares de carraças recolhidos, foram identificados 57 Ixodes ricinus, 62 Ixodes hexagonus, 280 Rhipicephalus sanguineus, 1 Rhipicephalus pusillus, 11 Rhipicephalus spp. e 9 ninfas de espécies não identificadas. Um total de 30 carraças das espécies Ixodes ricinus, Rhipicephalus sanguineus e Rhipicephalus spp. produziram amplicões PCR compatíveis com Borrelia spp., enquanto 8 carraças de Rhipicephalus sanguineus e Ixodes ricinus geraram amplicões compatíveis com Anaplasma spp./Ehrlichia spp. Na análise filogenética de uma amostra de Borrelia spp., a sequência agrupou-se num grupo monofilético com suporte bootstrap de 100%, juntamente com sequências de referência de Borrelia garinii. A espécie B. garinii foi detetada numa carraça Rhipicephalus sanguineus recolhida num Genetta genetta. Os resultados confirmam a presença de agentes bacterianos dos géneros Borrelia, Anaplasma/Ehrlichia em carraças recolhidas de mamíferos selvagens no norte de Portugal e na Irlanda. A deteção da espécie zoonótica Borrelia garinii numa carraça Rhipicephalus sanguineus recolhida num Genetta genetta sugere que os mamíferos selvagens poderão funcionar como potenciais hospedeiros e reservatórios de carraças infetadas, contribuindo para a manutenção e disseminação de agentes patogénicos zoonóticos transmitidos por carraças. Estes resultados salientam a necessidade de uma vigilância integrada no âmbito da abordagem One Health.Ticks from the Ixodidae family are hematophagous arthropods with a global distribution, acting as vectors for various pathogens that can cause economic losses in livestock production and pose significant risks to human and animal health. Wild mammals can act as potential reservoirs for agents such as Ehrlichia spp., Anaplasma spp. and Borrelia spp., contributing to their maintenance in natural ecosystems. The aim of this study was to characterize infestation by ticks from the Ixodidae family in wild mammals admitted to two wildlife rehabilitation centers, located in northern Portugal and central-west Ireland. This study also aimed to carry out molecular screening for Borrelia spp., Anaplasma spp. and Ehrlichia spp. in the specimens collected. The ticks were collected from wild mammals admitted to the Wild Animal Rehabilitation Center of the Veterinary Hospital of the University of Trás-os-Montes e Alto Douro and the Kildare Wildlife Rescue, in central-west Ireland. The specimens collected were identified morphologically to species level using stereomicroscopy and taxonomic keys. A representative subset of the ticks collected was molecularly screened for Anaplasma spp./Ehrlichia spp. and Borrelia spp. by conventional PCR, using genus-specific primers targeting the 16S rRNA and flaB genes, respectively. The amplified fragments were sequenced and subsequently analyzed by BLAST and phylogenetic analysis for species-level identification. A total of 420 ticks were collected from 54 hosts belonging to 7 different species of wild mammals. Among the tick specimens collected, 57 Ixodes ricinus, 62 Ixodes hexagonus, 280 Rhipicephalus sanguineus, 1 Rhipicephalus pusillus, 11 Rhipicephalus spp. and 9 nymphs of unidentified species were identified. A total of 30 ticks from Ixodes ricinus, Rhipicephalus sanguineus and Rhipicephalus spp. produced PCR amplicons compatible with Borrelia spp, while 8 ticks from Rhipicephalus sanguineus and Ixodes ricinus generated amplicons compatible with Anaplasma spp./Ehrlichia spp. In the phylogenetic analysis of a Borrelia spp. sequence, the sequence clustered in a monophyletic group with 100% bootstrap support, together with Borrelia garinii reference sequences. This B. garinii was detected in a Rhipicephalus sanguineus tick collected from a Genetta genetta. The results confirm the presence of bacterial agents of the genera Borrelia, Anaplasma and Ehrlichia in ticks collected from wild mammals in northern Portugal and Ireland. The detection of the zoonotic species Borrelia garinii in a Rhipicephalus sanguineus tick collected from a Genetta genetta suggests that wild mammals may act as potential hosts and reservoirs for infected ticks, contributing to the maintenance and spread of zoonotic pathogens transmitted by ticks. These results highlight the need for integrated surveillance as part of the One Health approach
Relatório de estágio realizado na equipa sénior masculina de Futebol do Real Sport Clube : época desportiva 2016/2017
No full textEste relatório documenta o percurso académico e profissional do treinador estagiário durante a época desportiva 2016/2017 na equipa sénior masculina do Real Sport Clube. Inserida no contexto competitivo do Campeonato de Portugal Prio, esta equipa revelou elevada exigência estratégica, culminando na conquista do título nacional e promoção à divisão superior. A estrutura técnica e organizativa do clube permitiu uma intervenção profunda e multidisciplinar do estagiário, em áreas como o planeamento semanal, condução de sessões, gestão da carga e análise de desempenho. Ao longo das 47 semanas de estágio, o treinador estagiário participou ativamente em processos de treino e competição, aplicando metodologias específicas em função dos objetivos definidos. A lógica de organização dos microciclos, a distribuição dos conteúdos e o alinhamento com o modelo de jogo evidenciaram práticas coerentes com os padrões exigidos no treino de alto rendimento. A adaptação das cargas, a monitorização funcional e a integração dos momentos do jogo permitiram consolidar competências profissionais em contexto real. O estudo técnico-científico desenvolvido analisou a evolução dos métodos de treino ao longo da época, com destaque para o aumento da especificidade e contextualização dos exercícios aplicados. Verificou-se uma transição progressiva dos Métodos de Preparação Geral e Métodos Específicos de Preparação Geral para os Métodos Específicos de Preparação, aumento de exercícios contextuais e alinhamento com o modelo e os sistemas de jogo adotados - evidenciando uma ligação consistente entre planeamento metodológico e exigência competitiva. Como síntese do processo de estágio, destaca-se o impacto positivo da experiência no desenvolvimento das competências técnicas, pedagógicas e analíticas do treinador estagiário. A articulação entre conhecimento teórico e prática profissional validou a maturidade científica e metodológica alcançada, representando um modelo de formação aplicado, reflexivo e orientado para contextos de rendimento desportivo.This report outlines the academic and professional trajectory of the intern coach during the 2016/2017 competitive season with the senior men’s football team of Real Sport Clube. Operating within the competitive framework of the Campeonato de Portugal Prio, the team faced high strategic demands, ultimately securing the national title and earning promotion to the second tier. The club’s technical and organizational structure enabled the intern to engage in a deep and multidisciplinary intervention, encompassing weekly planning, session execution, load management, and performance analysis. Throughout the 47-week internship, the coach actively contributed to training and match-related operations, applying context-specific methodologies aligned with defined performance objectives. The organization of weekly microcycles, content distribution, and alignment with the tactical game model reflected consistent practices with highperformance training standards. Load adaptation, functional monitoring, and integration of game phases facilitated the consolidation of professional competencies in an authentic training environment. The technical-scientific study developed within this internship investigated the evolution of training methods applied over the season, highlighting an increased level of specificity and contextualization in the exercises used. A gradual transition was observed from General and Specific-General Preparation Methods toward Specific Preparation Methods, accompanied by greater prevalence of contextual drills and alignment with tactical systems — evidencing a strong connection between methodological planning and competitive demands. As a synthesis of the internship process, the experience proved instrumental in enhancing the intern coach’s technical, pedagogical, and analytical competencies. The intersection between theoretical knowledge and professional practice validated the scientific and methodological maturity achieved, representing an applied, reflective development framework tailored to high-performance sport contexts
Reflexões sobre um estudo de caso de interdisciplinaridade
No full textRelatório da Prática de Ensino Supervisionada defendido em provas públicas na Universidade Lusófona, Centro Universitário de Lisboa, no dia 10/04/2025, perante o júri, nomeado pelo Despacho de nomeação n.º 88/2025, de 05 de fevereiro de 2025. - A interdisciplinaridade na educação é um tema com cada vez maior destaque, devido à crescente necessidade de compreensão das matérias como um todo, promovendo assim o desenvolvimento do raciocínio crítico, da criatividade, e da resolução de problemas. O presente estudo de caso tem como objetivo aumentar a compreensão sobre o tema da interdisciplinaridade, mais precisamente perceber quais são as perceções dos professores sobre a sua experiência interdisciplinar. Para tal, foram analisados 14 questionários e duas entrevistas, feitas a professores que lecionaram projetos em interdisciplinaridade, entre disciplinas de artes, de humanidades, e TIC, no 3º ciclo do ensino básico e ensino secundário, no Colégio do Amor de Deus. É apresentada uma reflexão que se debruça sobre as vantagens e as dificuldades percecionadas, e propõe sugestões de implementação e aperfeiçoamento.Interdisciplinarity in education is an increasingly prominent topic, due to the growing need to understand subjects as a whole, thus promoting the development of critical reasoning, creativity, and problem solving. This case study aims to increase understanding of the topic of interdisciplinarity, mainly to understand teachers' perceptions of their interdisciplinary experience. To this end, 14 questionnaires and two interviews were analyzed, carried out with teachers who taught interdisciplinary projects, between arts, humanities and ICT subjects, in the elementary and secondary education, at Colégio do Amor de Deus. A reflection is presented that focuses on the perceived advantages, difficulties and biases, and proposes some suggestions for implementation and enhancement
Colaboradores de quatro patas : impacto das políticas Pet-friendly no bem-estar dos trabalhadores
No full textNos últimos anos, surgiu uma tendência em Portugal ainda pouco disseminada: a adoção de políticas pet-friendly nas organizações, que visam promover o bem-estar dos trabalhadores através da presença de animais de estimação no ambiente de trabalho. Diversos estudos apontam que a presença de animais de estimação no local de trabalho, tem demonstrado benefícios significativos para a saúde mental e bem-estar dos trabalhadores, na medida em que se traduz numa redução dos níveis de stress dos mesmos. Assim, este estudo tem como objetivo principal compreender o impacto das políticas pet-friendly no bem-estar dos trabalhadores, avaliando se a implementação dessas práticas promove a identificação organizacional, e ainda testar o efeito moderador da identificação com os animais. A amostra é composta por trabalhadores de empresas com práticas pet-friendly e empresas sem práticas pet-friendly. Os dados deste estudo foram recolhidos via questionário online, através da plataforma Qualtrics. Os resultados permitem-nos aferir que as políticas pet-friendly têm impacto positivo no bem-estar, ainda que marginal, no caso do presente estudo. À luz da gestão das pessoas e da intervenção da psicologia do trabalho nas organizações, espera-se contribuir para o aumento do conhecimento científico sobre o impacto das práticas pet-friendly nas empresas e nos seus colaboradores.In recent years, a trend has emerged in Portugal that is still not widely spread: the adoption of pet-friendly policies in organizations, aimed to promote employees’ well-being through the presence of pets in the workplace. Various studies indicate that the presence of pets in the workplace has a significant impact on employees' mental health and well-being, as it helps reduce stress levels. This study's focus is to understand the impact of pet-friendly policies on employees’ well-being, assessing whether the implementation of these practices promote organizational identification, and testing the moderating effect of identification with animals. The sample consists of employees from companies with pet-friendly practices and companies without such practices. The data for this study was collected through an online questionnaire using the Qualtrics platform. The results indicate that pet-friendly policies have a marginal positive effect on well-being in this study. From the perspective of human resources management and workplace psychology intervention, this research aims to contribute to the scientific knowledge on the impact of pet-friendly practices in organizations and their employees
Análise biomecânica do andamento com o sistema Alogo Move ProTM de cavalos de salto de obstáculos após o treino utilizando a passadeira aquática
No full textDissertação defendida em provas públicas na Universidade Lusófona, Centro Universitário de Lisboa, no dia 8 de abril de 2025, perante o júri, nomeado pelo Despacho de Nomeação n.º: 251/2025, de 26 de Março de 2024. - As passadeiras aquáticas (PA) são utilizadas em centros de reabilitação e de treino em todo o mundo. No entanto, os programas de treino utilizados até à data baseiam-se em evidências limitadas, uma vez que se sabe relativamente pouco sobre a cinemática do movimento em água. Assim, o objetivo desta investigação foi estudar os efeitos de um programa de treino com a PA sobre a biomecânica da locomoção em cavalos de salto de obstáculos. Seis cavalos treinados, com ~16 anos de idade, ~578 kg, foram avaliados antes (M1) e depois (M2) de um protocolo de treino que incluiu a PA (20min, duas vezes por semana, altura da água no carpo) a uma sequência conhecida de atividade física por 10 semanas. Os animais serviram como o seu próprio controlo, pois realizam estes exercícios há mais de 6 meses. Em ambas as ocasiões, a cinemática dos cavalos foi avaliada através de um teste de campo de saltos de obstáculos utilizando um acelerómetro triaxial com uma unidade de medição inercial baseada em GPS (Alogo Move ProTM) fixada médio-ventralmente a uma cinta. Os dados foram recolhidos e processados utilizando um software próprio, interpretando separadamente os saltos verticais dos oxers. Em ambas as avaliações determinou-se o ângulo do tronco no take-off, força dos membros posteriores no momento do take-off (strike power, G), deslocamento vertical do tronco (cm), altura do salto (m), velocidade (km/h), frequência cardíaca (FC) e duração da fase aérea (ms) para cada salto. Durante as sessões na PA foi também determinado o deslocamento do tronco. Os dados foram analisados através do ANOVA para medidas repetidas e do teste t pareado (p?0,05). Após o treino (M1 vs. M2), foram registados valores significativamente mais elevados para o strike power (~2,5G vs. ~3,2G) e ângulo de take-off para os saltos simples (~20,0º vs. ~24,5º) e também para o ângulo de take-off para saltos oxer (~21,7º vs. ~26,1º). Não foram encontradas alterações para as restantes variáveis. Os cavalos apresentaram melhorias na elevação dos membros anteriores e na potência da passada no take-off, ambos os quais demonstraram anteriormente contribuir para o sucesso na disciplina de salto de obstáculos.Water treadmills (WT) are used in rehabilitation and professional training centres worldwide. However, exercise programmes used to date have been based on limited evidence as relatively little is known about the kinematics of movement in water. Therefore, the aim of this research was to study the effects of a WT training program on biomechanics parameters of jumping horses. Six trained horses, ~16 years-old, ~578 kg, were evaluated before (M1) and after (M2) a training protocol that included the WT (20min, twice/week, water height at the carpus) to a well-known sequence of exercises for 10 weeks. Animals served as their own control as they have been performing these exercises for more than 6 months. On both occasions the horses’ kinematics were evaluated through a jumping course test while wearing a triaxial accelerometer with GPS-based inertial measurement unit (Alogo Move ProTM) attached mid-ventrally to the girth. Data was collected and processed using the Alogo software, interpretating separately vertical and oxer jumps. At both evaluations, we determined the angle of the trunk during the take-off, striking power of the hindlimb at take off (strike power, G), trunk vertical displacement (cm), jump height (m), speed (km/h), heart rate (HR) and duration of the suspension phase (ms) for each jump. During water sessions, trunk displacement was also determined. Data was analyzed using repeated measures ANOVA and paired t-test (p≤0.05). After the WT training (M1 vs. M2), significant higher values were recorded for strike power (~2.5G vs. ~3.2G) and take-off angle for the simple jumps (~20.0º vs. ~24.5º) and also take-off angle for the oxer jumps (~21.7º vs. ~26.1º). No changes were found for the other variables. Horses showed improvements in forehand elevation and strike power at take-off, both of which have been shown previously to contribute to jumping success
Que a terra te seja leve : uma memória para a (re)construção
No full textO presente trabalho investiga os processos subjacentes à produção de memória num objeto fílmico privado e a sua transição para a esfera pública. A invasão russa da Ucrânia em 2022 resultou numa destruição e fragmentação que exigem não apenas o registo — de forma a impedir o esquecimento —, mas também de respostas num sentido de reconstrução. Recorrendo a uma metodologia de prática artística, estabelece-se uma contextualização da produção de memória no objeto fílmico, com ênfase no domínio do privado, diarístico, doméstico e autobiográfico, analisando o seu potencial para a construção de entendimentos históricos. Os conceitos adquiridos são aplicados ao filme Que a terra te seja leve (2025), concebido como uma hipótese de resposta à problemática definida. Através de diferentes processos de interação com o arquivo e da sua transposição para o objeto cinematográfico, o filme procura contribuir para a produção de memória face ao contexto da guerra na Ucrânia. A natureza diarística de Que a terra te seja leve (2025), dá a mostrar que se resiste perante a destruição e a separação dando continuidade aos ritmos da vida. A memória no cinema de Chantal Akerman e Jonas Mekas é analisada em detalhe, explorando componentes fundamentais dessa relação nas suas filmografias. Os filmes News from Home (1976) e Reminiscências de uma Viagem à Lituânia (1972) integram esta análise pelos seus contextos subjacentes, que a nosso ver, se revelam pertinentes para a presente investigação em prática artística: a viagem ao país natal em articulação com uma separação forçada e prolongada; e a correspondência entre mãe e filha manifestada através do objeto fílmico.This study investigates the processes underlying the production of memory in a private filmic object and its transition into the public sphere. The Russian invasion of Ukraine in 2022 resulted in destruction and fragmentation, demanding not only documentation — to prevent forgetting — but also responses aimed at reconstruction. Employing an artistic practice methodology, this research establishes a contextualisation of memory production in the filmic object, emphasising the private, diaristic, domestic, and autobiographical domains, while analysing their potential to contribute to historical understanding.The acquired concepts are applied to the film Que a terra te seja leve (2025), conceived as a hypothesis in response to the defined problem. Through various processes of interaction with the archive and its transposition into the cinematic work, the film seeks to contribute to memory production in the context of the war in Ukraine. The diaristic nature of Que a terra te seja leve (2025), shows that resistance to destruction and separation is sustained by maintaining the rhythms of life. The memory in the films of Chantal Akerman and Jonas Mekas is examined in detail, exploring key components of this relationship in their filmographies. The films News from Home (1976) and Reminiscences of a Journey to Lithuania (1972) are central to this analysis due to their underlying contexts, which are deemed relevant to this artistic practice research: the journey to the homeland intertwined with a forced and prolonged separation, and the correspondence between mother and daughter expressed through the filmic object
A influência das modificações às leis de jogo na performance de jovens futebolistas
No full textExiste diversidade nas opções de formato de jogo em diferentes Federações-membro da FIFA no futebol de formação. A literatura sobre os small-sided games é robusta. Contudo, é necessária mais evidência em escalões inferiores aos sub-13 bem como uma maior investigação acerca da influência de determinadas manipulações às leis de jogo, como é o caso da forma de recomeçar o jogo após a bola sair fora do campo. Realizou-se uma revisão sistemática acerca da influência dos small-sided games, dicotomizando a evidência em escalões iguais ou superiores e inferiores a treze anos. Foi efetuada uma análise às tendências de formato de jogo de diferentes Federações-membro da FIFA entre os escalões de Sub-8 e Sub-12. Desenvolveram-se estudos quasi-experimentais nos quais foram investigadas manipulações na forma de recomeçar o jogo após a bola sair fora do campo - em condução de bola ou passe (modificado) vs regular -, utilizando um total de quatro formatos em cada escalão (5x5 e 7x7 nos Sub-9 e Sub-10; 7x7 e 9x9 nos Sub-12). O 5x5 modificado parece promover um jogo mais aberto com maior tempo para atacar, em superioridade numérica e com uma maior distância dos defesas na execução das ações técnicas no escalão de sub-9. Nos sub-10, esta manipulação às leis de jogo promove igualmente um maior tempo de ataque e uma maior distância percorrida com bola e em maior intensidade, nomeadamente no 7x7. A utilização do pé para recomeçar o jogo em condução de bola ou passe parece ser uma excelente estratégia para promover a aprendizagem das ações técnico-táticas na fase ofensiva. Esta evidência é importante para se ajustar o formato de jogo ao tipo de estímulo que se pretende dar aos jogadores em cada etapa do seu desenvolvimento a longo prazo.There is diversity in game format across different FIFA Member Federations in youth football. The research about small-sided games is strong. However, more evidence is needed at levels lower than under-13, as well as further investigation into the influence of certain manipulations on the game laws, such as the way the game restarts after the ball goes out of bounds. A systematic review was carried out on the influence of small-sided games, dichotomizing the evidence into age groups equal to or above and below thirteen years old. An analysis was carried out of the game format trends of different FIFA member Federations between the Under-8 and Under-12. Quasi-experimentals studies investigated the influence of the way the match is restarted after the ball goes out the bounds - in dribbling or passing (modified) vs regular -, using a total of four formats in each category (5x5 and 7x7 in Under-9 and Under-10; 7x7 and 9x9 in Under-12). The 5x5 modified promotes an open game with more time to attack, numerical superiority and greater distance from defenses when performing technical actions in the under-9. In under-10, this manipulation of the game laws also promotes a longer attack time and a greater distance covered with the ball and with high intensity, namely in 7x7. Restarting the game with dribbling or passing seems to be an excellent strategy to promote the learning of technical-tactical behaviours in the offensive phase. This evidence is important to adjust the game format to the type of stimulus that is intended to be given to players at each stage of their long-term development
Relatório de estágio pedagógico em Educação Física na Escola Secundária Braamcamp Freire
No full textA obra traduz toda a riqueza da experiência pedagógica marcada por projetos inovadores e práticas reflexivas nas diversas dimensões do estágio pedagógico. Na área Lecionação, o projeto "O Desenho HIIT nas aulas de Educação Física" destacou-se por promover melhorias no estado de saúde dos alunos e ampliar o conhecimento para organizar práticas de exercício físico estruturado, com experiências positivas e significativas de atividade física. O projeto complementar "Lançamento do Dardo e Salto em Comprimento - Oportunidades de lecionação" requalificou espaços escolares e material didático numa abordagem ecológica. No Professor a Tempo Inteiro aprimorei a integração da condição física nas aulas, consolidando metodologias eficazes e promovendo aulas mais dinâmicas. Paralelamente, melhorei práticas pedagógicas no domínio gestão e instrução. Na área Direção de Turma, o projeto interdisciplinar "O Desenho dos Estilos de Vida" englobou articulação horizontal do currículo, fortalecendo a interdependência positiva nos alunos e o trabalho colaborativo entre professores, constituindo-se obra e compromisso coletivo. A Saída de Campo integrou a interdisciplinaridade e aprendizagem experiencial, atividades de exploração da natureza para superação de dificuldades dos alunos e melhoria na qualidade das relações pedagógicas entre professores. Na área Desporto Escolar, o projeto "O Desenho da Inclusão Ativa - Oportunidade para 3 casos (NEE)" alinhou-se com o Plano Estratégico Desporto Escolar 2021-2025 e o Projeto Educativo da Escola, promovendo a inclusão de alunos com Necessidades Educativas Especiais. A abordagem ecológica e sistémica para promover atividade física e desporto em contexto escolar garantiu a extensão de igualdade de oportunidades, destacando-se pela inclusão. Na área Seminário, o projeto "O Desenho da Aptidão Aeróbia nas Matérias" propôs metodologias para desenvolver a aptidão aeróbia em situações de aprendizagem nas matérias. A investigação-ação reafirmou e fomentou o desenvolvimento profissional e promoveu a inovação pedagógica nas mudanças educativas.This work reflects all the richness pedagogical experience marked by innovative projects and reflective practices in the various dimensions of the pedagogical internship. In Teaching area, the project 'HIIT Design in Physical Education classes' stood out by promoting improvements in the students' health status and expanding knowledge to organize structured physical exercise practices, with positive and meaningful experiences of physical activity. The complementary project 'Javelin Throwing and Long Jump - Teaching Opportunities' requalified school spaces and teaching materials in an ecological approach. In Full-Time Teacher, I enhanced the integration of physical condition in the classes, consolidating effective methodologies and promoting more dynamic lessons. At the same time, I improved pedagogical practices in the areas of management and instruction. In Class Direction area, the interdisciplinary project 'The Lifestyles Design' encompassed horizontal curriculum articulation, strengthening positive interdependence among students and collaborative work among teachers, constituting a collective work and commitment. The Field Trip integrated interdisciplinarity and experiential learning, exploring nature to overcome students' difficulties and improve the quality of pedagogical relationships among teachers. In School Sport area, the project 'Active Inclusion Design - Opportunity for 3 Cases (SEN)' aligned with the Strategic Plan for School Sports 2021-2025 and the School Educational Project, promoting the inclusion of students with Special Educational Needs. The ecological and systemic approach to promoting physical activity and sport in the school context ensured the extension of equal opportunities, standing out for its inclusivity. In the Seminar area, the project 'Aerobic Fitness Design in Subjects' proposed methodologies to develop aerobic fitness in learning situations within the subjects. The action-research reaffirmed and fostered professional development and promoted pedagogical innovation in educational changes
When being at university (also) means leaving home : Can family support make a difference to dropout intentions?
No full textDropout is a major concern in higher education (HE) across countries, with long-lasting consequences. Previous research has shown that undergraduate students living away from home may be at higher risk of dropping out of HE, comparatively to those that keep living with their families, but results have been inconsistent. Moving away from home, living and studying independently are major steps for young people. While studying outside family homes may give HE students greater opportunities to exercise autonomy, it also brings added challenges that may interfere with students’ academic adaptation, and lead to dropout. One factor for optimum academic integration may be the support students receive from their families. This study aimed to: (1) compare students away from home with students living with their families in their levels of dropout intentions (DOI), and in a set variables potentially related to dropout; (2) identify predictors of DOI and (3) examine the moderating role of perceived family support on the links between specific predictors and DOI. A stratified sample of 584 Portuguese undergraduate students aged <23 years (mean age = 20.18, SD = 1.3), selected through a convenience quota method, was assessed for psychological, academic and economic variables through self-report instruments. Descriptive, (M)ANOVA, regression and moderation analyses were conducted. The findings showed that students away from home (n = 300; 51.4%) presented higher levels of dropout intentions, academic exhaustion, vocational, and economic difficulties, and lower levels of academic self-efficacy, well-being, perception of course value, and satisfaction with education. Students away from home also perceived higher levels of social support, namely family support. No differences were found in the levels of social connectedness to campus or autonomy difficulties between the two groups. Academic exhaustion, vocational, autonomy difficulties, perception of course value and social connectedness to the campus were significant predictors of DOI, explaining 43% of the variance. Moderation analyses showed that the effects of academic exhaustion, autonomy difficulties and vocational difficulties (the three strongest predictors of DOI) were weakened when students perceived moderate levels of family support (but not for higher levels). Overall, students away from home are at greater risk of emotional, academic and economic difficulties, and should receive differentiated attention from HE institutions. Despite being at distance, families play a protective role in preventing student dropout. Families may need help in providing support that enables their young adult students to thrive on their academic path, while fostering autonomy and competence
Desafios da comunicação através das redes sociais no mundo da dança
No full textO relatório analisa a aplicação prática das redes sociais num contexto empresarial, com base na experiência que foi adquirida durante um estágio no departamento de comunicação e marketing da Jazzy Dance Studios. O documento destaca a relevância das redes sociais como ferramentas estratégicas de marketing, dando enfâse à sua importância para o engajamento e fidelização de clientes, e, apresenta uma análise detalhada das atividades realizadas, incluindo a criação de conteúdos, gestão de redes sociais, e promoção de eventos. Além de explorar as principais estratégias adotadas, o relatório identifica oportunidades de melhoria, como a utilização de métricas e a maior aposta em plataformas como o Tiktok. Este estágio revelou desafios como a necessidade de monitoramentos estruturados que permitissem avaliar estratégias de marketing, no entanto, contribuiu para o desenvolvimento de competências em comunicação digital e para a preparação para o mercado de trabalho.The report analyzes the practical application of social media in a business context, based on the experience gained during an internship in the communication and marketing department at Jazzy Dance Studios. The document highlights the relevance of social media as strategic marketing tools, emphasizing their importance for customer engagement and loyalty, and presents a detailed analysis of the activities carried out, including content creation, social media management, and event promotion. In addition to exploring the main digital strategies adopted, the report identifies opportunities for improvement, such as the implementation of metrics and a stronger focus on platforms like TikTok. This internship revealed challenges, such as the need for structured monitoring to evaluate marketing strategies, however, it contributed to the development of skills in digital communication and preparation for the job market