Publikationer från Mälardalens högskola
Not a member yet
16964 research outputs found
Sort by
Gymnasielärares perspektiv på elevers användning av artificiell intelligens i skolan : En kvalitativ studie
No full textStudiens syfte var att få fördjupad kunskap om gymnasielärares upplevelse av elevers användning av AI, främst aspekten som rör fusk genererat av AI. Metoden som användes var semistrukturerade intervjuer. I studien används allmän tolkningslära som är en del av hermeneutiskt tolkningslära. Tematisk analys användes för att skapa struktur i det transkriberade materialet. Analysen utgick ifrån transformativt lärande. Resultatet visade att det är svårt för lärarna att avgöra om en text är genererad av AI eller skriven av en elev. Det framkom även att det inte finns några adekvata digitala verktyg för lärarna att bedöma detta,samt att delar av de betygsgrundande examinationerna har fått ändras på grund av risk för fusk genererat av AI. Slutsatser som kan dras är att lärarna behöver digitala verktyg för att bedöma om en uppsats är AI-genererad, samt att det behövs tydliga riktlinjer och policy i hur AI får och bör användas inom skolan. Studien belyser att det inte finns tillräckligt med stöd för lärarna i hur AI ska hanteras, vilket i sig är relevant då detta kan påverka rättssäkerheten i bedömningen
”Vi är lite som en udda fågel” : En kvalitativ studie av socionomens roll inom psykiatrins beroendevård
No full textTidigare forskning visade att det biomedicinska perspektivet är överordnat i vården av patienter med substansbruk. Konsekvenserna blir att det sociala perspektivet kommer i skymundan och patienter med substansbruk inte ges en holistisk vård. Den teoretiska bakgrunden utgörs av Lipskys teori om handlingsutrymme och Bourdieus teorier om fält, doxa och symbolisk makt. Syftet med uppsatsen är att undersöka socionomers roll inom psykiatrins beroendevård. Den kvalitativa metoden utgjordes av semistrukturerade intervjuer med fem socionomer. En kvalitativ tematisk analys användes varav tre teman och ett subtema framträdde. Vår studie visar att det finns flera olika doxor som socionomen måste förhålla sig till och vilka påverkar socionomens position, roll, handlingsutrymme och erkännande. Det sker en utveckling mot en ny doxa, det biopsykosociala perspektivet, där socionomen får en framträdande roll att samordna samverkan för att bidra till en holistisk vård. Dock kvarstår läkarnas överordnade maktposition som riskerar att skymma det sociala perspektivets inflytande. Studiens slutsats är att socionomer på fältet måste fortsätta strida för det sociala perspektivets erkännande. Med det sagt är socionomen en stolt profession som inte är rädd för att använda sitt handlingsutrymme och stå upp för sin profession. Research shows that within the care of people with substance use the dominant model is the biomedical and it leaves not enough room for social dimensions and holistic care. The theoretical framework is based on Lipsky’s discretion and on Bourdieus’s field, doxa and symbolic power. The aim of this essay is to investigate the role of social workers within psychiatric addiction care. Qualitative semi structured interviews, with five social workers, were used to collect data. A thematic analysis was conducted and culminated in three themes and one subtheme. The result reveals that the social worker needs to navigate among several doxas, which affects the social worker’s position, role, discretion and recognition. The biopsychosocial perspective is showing success and therefore the role of the social worker became to coordinate the collaboration to establish a holistic care. However, psychiatrists still have a dominant position, and it entails a risk that the biomedical perspective obscures the influence of the social perspective. The conclusion is that the social workers need to continue to struggle for the social perspective to be recognized. With their pride and courage, we believe the social workers will continue to stand up for their discretion and the profession.
Visitationszoners påverkan på det sociala arbetet ute på fältet : En kvalitativ studie om visitationszoners påverkan på socialt förebyggande arbete
No full textDenna kvalitativa studie syftar till att undersöka om visitationszoner kan påverka ungdomars bemötande gentemot myndigheter, med fokus på socialarbetare ute på fältet. Datainsamlingen har skett genom intervjuer med fem socialarbetare som arbetar förebyggande i utsatta områden runtom i Sverige. Resultatet visar att visitationszonerna kan ha både positiva samt negativa effekter. De positiva effekterna handlar om minskad kriminalitet och ett tryggare samhälle, medan de negativa rör sig om ett förstärkt utanförskap, myndigheter som utövar maktmissbruk som resulterar i en misstro till myndigheter som exempelvis socialtjänst och polis. Resultatet visar även att införandet av visitationszoner påverkar det sociala arbetet som bedrivs i fältet. I diskussionen belyses och diskuteras vikten av att yrkesverksamma inom olika myndigheter har olika ansvarsområden, där socialarbetare bör bedriva socialt arbete och polis bör bedriva polisärt arbete. This qualitative study aims to investigate whether visitation zones can influence young people's behavior towards authorities, with a focus on social workers out in the field. Data collection has taken place through interviews with five social workers who work preventively in deprived areas around Sweden. The results demonstrate that the visitation zones can have both positive and negative impacts. Comparatively, the positive effects are reducing crime and a protected society, whilst the negative consequences are increased exclusion, authorities abusing their power which leads to distrust in authorities such as social services and the police. Additionally, the results show that the introduction of visitation zones affects the social work carried out in the field. The discussion highlights the importance of professionals within different authorities having dissimilar areas of responsibility, where social workers should focus on their specific delegated tasks and similarly with the police force.
Småsparares krav på hållbarhetsarbete : En kvalitativ intervjustudie om småsparares investeringsbeslut
No full textTidigare studier om hållbarhetsarbetets påverkan på investeringsbeslut har främst fokuserat på institutionella investerare. I den här studien beskrivs och analyseras i stället hur gruppen småsparare fattar investeringsbeslut i förhållande till hållbarhetsarbete. Med utgångspunkt i legitimitetsteorin och teorin kring beslutsfattande genomfördes en kvalitativ intervjustudie följt av en tematisk analys. Resultatet visar att småsparare utgår från sina individuella värderingar inom hållbarhet och bildar sig en uppfattning om minimikrav som företagen måste leva upp till för att klassas som potentiella investeringsalternativ. Övriga hållbarhetsaspekter som inte ingår i de individuella minimikraven tas dock liten eller ingen hänsyn till vid investeringsbeslut. Småsparare använder sällan hållbarhetsredovisningar för att granska företags hållbarhetsarbete och bedömer i stället deras legitimitet. De har svårt att hantera hållbarhetsinformation då den anses vara mer komplex än finansiell information. På lång sikt anses företag som satsar på hållbarhetsarbete kunna ge högre avkastning. Småsparare prioriterar ändå inte hållbara företag för långsiktiga investeringar, vilket tyder på begränsad rationalitet
”VI ÄR LITE SOM EN UDDA FÅGEL” : En kvalitativ studie av socionomens roll inom psykiatrins beroendevård
No full textTidigare forskning visade att det biomedicinska perspektivet är överordnat i vården av patienter med substansbruk. Konsekvenserna blir att det sociala perspektivet kommer i skymundan och patienter med substansbruk inte ges en holistisk vård. Den teoretiska bakgrunden utgörs av Lipskys teori om handlingsutrymme och Bourdieus teorier om fält, doxa och symbolisk makt. Syftet med uppsatsen är att undersöka socionomers roll inom psykiatrins beroendevård. Den kvalitativa metoden utgjordes av semistrukturerade intervjuer med fem socionomer. En kvalitativ tematisk analys användes varav tre teman och ett subtema framträdde. Vår studie visar att det finns flera olika doxor som socionomen måste förhålla sig till och vilka påverkar socionomens position, roll, handlingsutrymme och erkännande. Det sker en utveckling mot en ny doxa, det biopsykosociala perspektivet, där socionomen får en framträdande roll att samordna samverkan för att bidra till en holistisk vård. Dock kvarstår läkarnas överordnade maktposition som riskerar att skymma det sociala perspektivets inflytande. Studiens slutsats är att socionomer på fältet måste fortsätta strida för det sociala perspektivets erkännande. Med det sagt är socionomen en stolt profession som inte är rädd för att använda sitt handlingsutrymme och stå upp för sin profession. Research shows that within the care of people with substance use the dominant model is the biomedical and it leaves not enough room for social dimensions and holistic care. The theoretical framework is based on Lipsky’s discretion and on Bourdieus’s field, doxa and symbolic power. The aim of this essay is to investigate the role of social workers within psychiatric addiction care. Qualitative semi structured interviews, with five social workers, were used to collect data. A thematic analysis was conducted and culminated in three themes and one subtheme. The result reveals that the social worker needs to navigate among several doxas, which affects the social worker’s position, role, discretion and recognition. The biopsychosocial perspective is showing success and therefore the role of the social worker became to coordinate the collaboration to establish a holistic care. However, psychiatrists still have a dominant position, and it entails a risk that the biomedical perspective obscures the influence of the social perspective. The conclusion is that the social workers need to continue to struggle for the social perspective to be recognized. With their pride and courage, we believe the social workers will continue to stand up for their discretion and the profession
Between the Arduous and the Automatic : A Comparative Approach to the Challenge of Identifying Book Reviews in Swedish Newspapers
No full textThis paper examines the methodological challenges of identifying literary book reviews in newspapers,contrasting manual and automated approaches. By discussing the manual, and ’traditional,’ approach ofa previous literature study alongside computational methods for classifying book reviews, we explore how human and automated approaches provide complementary perspectives on this task with a focuson the National Library of Sweden’s historical newspaper collection. Along with different findings, the paper highlights key issues related to the arbitrariness of ‘what constitutes a book review,’ digitisation and annotation issues and differences between frequency-based and BERT methods. We conclude by suggesting that nuanced text mining of specific types of newspaper articles benefits from considering both contextual and computational perspectives, which can together enhance our understanding of the complexities involved
Barnmorskors erfarenheter av att stödja förstföderskor med förlossningsrädsla : En kvalitativ intervjustudie
No full textBakgrund: Graviditet och förlossning betraktas som en övergångsperiod som kvinnor måste genomgå för att föda barn. Förlossningen är en komplex och individuell upplevelse, påverkas av sociala faktorer. Förväntningar och upplevelser under graviditet och förlossning kan vara både positiva och negativa, med inslag av glädje och tillit, men också oro, ångest och rädsla. Syfte: Att beskriva barnmorskors erfarenheter av att stödja förstföderskor med förlossningsrädsla. Metod: En kvalitativ empirisk intervjustudie genomfördes med tio barnmorskor från barnmorskemottagningar i Mellansverige. Resultat: Tre kategorier och åtta subkategorier identifierades. Barnmorskorna beskrev vikten av att vara bekräftande. Barnmorskorna ansåg att god kommunikation var avgörande för att stödja förlossningsrädda kvinnor. Barnmorskorna upplevde att kvinnorna som hade läst mycket om traumatiska berättelser eller hört av bekanta saknade tilltro till vården. Barnmorskorna ansåg att vidareutbildning utöver barnmorskeexamen var mycket värdefull för att kunna ge bättre vård till kvinnor med förlossningsrädsla. Slutsats: Resultatet visade att barnmorskorna saknade formell utbildning kring förlossningsrädsla, vilket innebar en utmaning i att hantera den förlossningsrädda förstföderskan på ett effektivt sätt. Vidare önskade barnmorskorna att få utbildning inom förlossningsrädsla, då primär förlossningsrädsla har blivit allt vanligare.Background: Pregnancy and childbirth are considered a transitional period that women must go through to give birth. Childbirth is a complex and individual experience, influenced by social factors. Expectations and experiences during pregnancy and childbirth can be both positive and negative, with elements of joy and trust, but also anxiety, worry, and fear. Aim: To describe midwives' experiences of supporting primipara with fear of childbirth. Method: A qualitative empirical interview study was conducted with ten midwives from midwifery clinics in central Sweden. Results: Three categories and eight subcategories were identified. The midwives described the importance of being affirming. They believed that good communication was crucial for supporting women with a fear of childbirth. The midwives felt that women who had read a lot about traumatic stories or heard about them from acquaintances lacked trust in the healthcare system. The midwives also believed that further education beyond the midwifery degree was highly valuable for providing better care to women with a fear of childbirth. Conclusion: The thesis showed that midwives lacked formal education on the fear of childbirth, which posed a challenge in effectively managing women with a fear of childbirth. Furthermore, the midwives expressed a desire for increased knowledge on this subject, as the primary fear of childbirth has become more common
Implementing a student-generated academic corpus in a technical English course : Opportunities, challenges, and future use in Swedish higher education
No full textThe use of corpora in English language classrooms has been linked to positive learning outcomes (e.g. Yilmaz, 2017; Chen & Flowerdew, 2018; Lin, 2021) as evidenced by research in the field of data driven learning (DDL, Johns, 1991). Although DDL studies have mostly used ready-made corpora like the British National Corpus or the Corpus of Contemporary Academic English, only few studies have promoted learner generated corpora (see Charles, 2015 for personal corpora). This is an important research gap, given that learner generated materials promote learner autonomy (Choi & Nunan 2022) and are regarded positively by the students (e.g. Bakla, 2018). Based on this background and based on the need to use authentic, learner-relevant materials in technical English courses, I designed a technical English course which encourages students to compile a corpus of academic texts relevant to their studies. 18 undergraduate and master’s students studying in a variety of engineering programs were first instructed on the use of a corpus linguistic software (Anthony, 2022). The student-generated technical English corpus (300.000 words), then, has been implemented to conduct a number of tasks and activities in the classroom, including “the use of visual items”, “writing clear instructions”, and “technical vocabulary in context”. In order to understand students’ perspectives on the use of student-generated corpus, their reflection texts have been analysed using thematic analysis (Braun & Clarke, 2006). In this presentation, I will first describe the distinctive characteristics of this learner generated corpus, and will then, based on the students’ reflections, illustrate the affordances and challenges of using such corpus. Although most of the learners found this approach useful for understanding technical vocabulary in context, few students reported limitations regarding the use of the software. Implications for the development of corpus literacy in higher education and implementation of learnergenerated corpora will be given. References Anthony, L. (2022). AntConc (Version 4.0.0) [Computer software]. Waseda University. https://www.laurenceanthony.net/software/antconc/ Bakla, A. (2018). Learner-generated materials in a flipped pronunciation class: A sequential explanatory mixed-methods study. Computers & Education, 125, 14-38. Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative research in psychology, 3(2), 77-101. Charles, M., Leńko-Szymańska, A., & Boulton, A. (2015). Same task, different corpus: The role of personal corpora in EAP classes. In Multiple Affordances of Language Corpora for Data-driven Learning (Vol. 69, pp. 131–154). John Benjamins Publishing Company. https://doi.org/10.1075/scl.69.07cha Chen, M., & Flowerdew, J. (2018). Introducing data-driven learning to PhD students for research writing purposes: A territory-wide project in Hong Kong. English for Specific Purposes (New York, N.Y.), 50, 97–112. https://doi.org/10.1016/j.esp.2017.11.004 Choi, J., & Nunan, D. (2022). Learner contributions to materials in language teaching. In The Routledge Handbook of Materials Development for Language Teaching (pp. 429440). Routledge. Lin, M. H. (2021). Effects of Data-Driven Learning on College Students of Different Grammar Proficiencies: A Preliminary Empirical Assessment in EFL Classes. SAGE Open, 11(3). https://doi.org/10.1177/21582440211029936 Johns, T. (1991). Should you be persuaded: Two examples of data-driven learning. English Language Research Journal, 4, 1-16. Yılmaz, M. (2017). The Effect of Data-driven Learning on EFL Students’ Acquisition of Lexico-grammatical Patterns in EFL Writing. Eurasian Journal of Applied Linguistics (Online), 3(2), 75–88. https://doi.org/10.32601/ejal.460966
UPPLEVELSER AV ATT VÅRDAS FÖR BRÖSTCANCER : En systematisk litteraturstudie ur ett patientperspektiv
No full textBackground: Breast cancer is one of the most common forms of cancer that affects about 7000 people in Sweden annually. Through frequent screenings, the healthcare system tries to detect the disease early to be able to treat it. Healthcare professionals thus have a great responsibility to help patients with their well-being. Aim: To describe patients' experiences of being cared for breast cancer. Method: The method in this thesis is an analysis of 13 qualitative articles through a literature review according to Evans' synthesis. Results: In the results, two themes were identified: Possibility of trust and uncertainty in lifestyle. Based on these themes, four subthemes could be identified: The experience of feeling safe, the experience of hope, the experience of worry and the experience of changed self-image. Based on these, a clear need was identified among the patients to receive well-developed care where they were met with respect and warmth to maintain their health throughout the course of the illness. Conclusion: The conclusions that can be drawn from the thesis are that it is necessary to continue active work to support patients affected by breast cancer to counteract mental illness in this patient group. Keywords: Breast cancer, experience, healthcare professionals, literature review, patient
Lugn inför narkos : Anestesisjuksköterskans strategier för att lindra oro och ångest
No full textBackground: Preoperative anxiety is a common condition among patients undergoing surgery and may negatively affect both psychological and physiological well-being. The nurse anesthetist plays a key role in the preoperative encounter and can reduce the patient’s anxiety through strategic interventions. Aim: To describe nurse anesthetists' strategies for alleviating patients' anxiety and worry about anesthesia. Method: An integrative literature review was conducted based on Whittemore and Knafl’s method. Ten scientific articles with both qualitative and quantitative designs were included after systematic database searches and quality appraisal. Results: Two main themes were identified: Recognizing the unique patient and Supportive interventions, along with four subthemes. Strategies such as presence, attentiveness, individualized information, as well as emotional and practical support were found to be central in reducing anxiety. Conclusion: This review presents several strategies that may alleviate preoperative anxiety and worry. These strategies should be adapted to the individual patient. The findings highlight the nurse anesthetist’s opportunity to positively influence patient’s experience through emotional support and tailored communication during the brief preoperativ encounter.