Publikationer från Mälardalens högskola
Not a member yet
16964 research outputs found
Sort by
Vägen bort från gatan : Skyddande omständigheter mot gäng inträde bland unga
No full textGängkriminalitet har blivit en framträdande utmaning i det svenska samhället, särskilt i socialt och ekonomiskt utsatta områden. Syftet med denna studie var att undersöka vilka psykosociala faktorer som stärker ungas motståndskraft mot att träda in i gängkriminalitet. Genom semistrukturerade intervjuer med personal från fritidsgårdar, skola och HVB-hem identifierades tre centrala teman med hjälp av tematisk analys: trygg familjekonstellation (inklusive ekonomi), tillgång till trygga vuxna samt upplevelse av gemenskap och tillhörighet (inklusive tillgång till organiserade fritidsaktiviteter). Resultatet tolkas utifrån Bronfenbrenners utvecklingsekologiska teori och resiliens forskning. Studien tyder på att samspelet mellan olika nivåer i ungdomars omgivning, såsom familj, skola och samhälle, spelar en avgörande roll för att stärka skyddsfaktorer och minska risken för kriminalitet. Särskilt betonas betydelsen av vuxenrelationer i både privata och professionella sammanhang. Resultatet tyder på att förebyggande insatser bör utgå från ett helhetsperspektiv som tar hänsyn till både individens närmiljö och de samhälleliga strukturer som påverkar ungas livsvillko
Upplevd ensamhet bland äldre – könsskillnader och samband med organiserad fysisk aktivitet : En kvantitativ tvärsnittsstudie
No full textBakgrund: Upplevd ensamhet är ett betydande och växande folkhälsoproblem bland den allt större äldre befolkningen i Sverige och utgör en riskfaktor för flera sjukdomstillstånd. I Sverige visade en rapport att 11–15 procent av äldre över 65 år upplevde ensamhet. Drygt 20 % av personer över 60 år upplever kronisk ensamhet, där kvinnor är särskilt utsatta. Samtidigt är äldre bland de minst fysiskt aktiva i befolkningen i Sverige. Forskning pekar på att organiserad fysisk aktivitet med social samvaro kan vara en effektiv strategi för att motverka ensamhet och främja välbefinnande. Syfte: Denna studie syftade till att undersöka förekomsten och könsskillnader av upplevd ensamhet och om det fanns ett samband mellan upplevd ensamhet och organiserad fysisk aktivitet hos äldre över 65 år. Metod: Studien var en kvantitativ tvärsnittsstudie som gjordes i en mellanstor stad i mellersta Sverige. Totalt delades 160 enkäter ut och 129 besvarades, vilket gav en svarsfrekvens på 80,6 procent. Det gjordes chi-två-test, korrelationstest och frekvensanalys för att undersöka samband och könsskillnader på upplevd ensamhet och organiserad fysisk aktivitet. Resultat: Totalt 9 procent uppgav ensamhetsbesvär. Män rapporterade något mer ensamhet än kvinnor, utan signifikant skillnad. Ett svagt till måttligt positivt samband sågs i två analyser mellan fysisk aktivitet och ensamhetens grad samt varaktighet, med signifikanta resultat. Slutsatser: Majoriteten uppgav inga ensamhetsbesvär, men fler saknade sociala relationer. Inga könsskillnader kunde säkerställas. Mindre deltagande i organiserad fysisk aktivitet korrelerade med en lägre känsla av ensamhet och ensamhetens varaktighet.Background: Perceived loneliness is a growing public health concern among the aging population in Sweden and is associated with increased risk for various health conditions. A report in Sweden showed that 11–15 percent of people over the age of 65 experienced loneliness. Just over 20% of individuals over 60 years of age experience chronic loneliness, with women being particularly vulnerable. At the same time, older adults are among the least physically active groups in the Swedish population. Research indicates that organized physical activity combined with social interaction can be an effective strategy to counteract loneliness and promote well-being. Aim: This study aimed to investigate the prevalence and gender differences in perceived loneliness, and to explore the association between perceived loneliness and participation in organized physical activity among individuals aged 65 and older. Methods: A quantitative cross-sectional study was conducted in a medium-sized city in central Sweden. A total of 160 questionnaires were distributed, with 129 completed (response rate: 80.6%). Chi-square tests, correlation analyses, and frequency analyses were used to examine associations and gender differences in perceived loneliness and organized physical activity. Results: In total, 9% of participants reported experiencing loneliness. Men reported slightly higher levels of loneliness than women; however, this difference was not statistically significant. A weak to moderate positive correlation was found between physical activity and both the degree and duration of loneliness, with statistically significant results. Conclusions: While most participants did not report loneliness, many lacked social relationships. No significant gender differences were found. Lower participation in organized physical activity correlated with a lower sense of loneliness and a shorter duration of loneliness
Möjligheter och utmaningar i den tidiga läs- och skrivundervisningen : En kvalitativ studie utifrån lärares upplevelser om forskningens roll och alla elevers olika behov
No full textElever i skolan har olika behov, förutsättningar och erfarenheter och undervisningen behöver därför vara utformad så att den möjliggör inlärning för alla elever. Den tidiga läs- och skrivundervisningen kan spela en avgörande roll för elevers fortsatta skolgång och för att kunna vara delaktig i samhället på ett meningsfullt sätt. Bakgrunden till studien är växande skillnader i elevers läsförmåga och behovet av att undervisning möter elevers behov för att motverka läs- och skrivsvårigheter. Studien syftar till att undersöka vilka möjligheter och utmaningar lärare kan uppleva i den tidiga läs- och skrivundervisningen med fokus på elevers olika förutsättningar och behov samt hur forskning påverkar lärarnas pedagogiska arbete. Studien har sin teoretiska grund i The Simple View of reading, det sociokulturella perspektivet och specialpedagogiska perspektiv med fokus på det relationella. Genom en kvalitativ forskningsansats med semistrukturerade intervjuer samlades data in från tolv lärare. Resultatet visar att lärarna till största del utgår från syntetiska metoder och det läromedel som finns tillgå på skolan. De lärare med mycket erfarenhet beskriver att de fått en god kunskap i sin utbildning och känner sig trygga i sitt arbete jämfört med kollegor som utbildat sig senare. Resultatet visar även att forskning upplevs som värdefull men hindrande faktorer vid implementering är till exempel tidsbrist, otillräckliga resurser och brist på fortbildning. Stödjande faktorer för implementering av forskning är bland annat engagerad skolledning, strukturerad kompetensutveckling och kollegialt lärande. Slutsatserna visar att det finns behov av tid, kollegialt samarbete och kontinuerlig kompetensutveckling för att undervisningen ska kunna möta alla elevers olika behov
SÄKERHETSZON I PROPORTION? : En analys av hur säkerhetzoner legitimerats i svensk riksdagsdebatt
No full textDuring the last decade the political debate in Sweden has shifted towards a focus on organized crime and measures against it. In April 10th 2024 the Swedish Parliament voted to introduce, what is called, security zones where the police are given extended powers to search people without suspicion, for a limited time. The proposal faced criticism from various actors and perspectives, including concerns about the rule of law, its impact on crime prevention, discrimination and trust in the police. This study examines the parliamentary debate on security zones on the decision day, and aims to adress how the government cooperation legitimizes the introduction of the security zones. To examine this, parts of Carol Bacchi´s method What´s the problem represented to be?, the WPR Approach, is used to address what the problem about security zones is represented to be in the debate, and what the government cooperation leaving out in their representation of the problem. The result clarifies that the government cooperation mainly represent the problem as the crime and that the police powers is insufficient. It also shows that they leave out some alternative perspectives, picked up by the opposition and from previous research. This, together with the use of an alarming rhetoric, and the description of some areas as unsafe, as well as that Sweden is in a serious situation regarding crime, are parts of how the government cooperation legitimize the introduction of security zones
Från lyssnande till lärande - högläsningens betydelse i klassrummet : En kvantitativ enkätstudie
No full textSyftet med studien är att undersöka hur lärare i förskoleklass till årskurs 3 beskriver att de använder högläsning i sin undervisning och vilken betydelse de anser att högläsningen har för elevernas språkutveckling. Studien genomförs med en kvantitativ enkätundersökning och utgår från sociokulturella och kognitiva perspektiv. Resultaten visar att högläsningen får ett stort utrymme i undervisningen och ofta genomförs med genomtänkta syften och pedagogiska strategier. Slutsatsen i studien är att lärarna är medvetna om högläsningens betydelse för elevernas utveckling. Framgångsrik högläsning kräver dock medveten planering och elevdelaktighet
""Ja, men asså det gör någonting när man fokuserar på frånvaro, kontra närvaro" : Främja närvaro, förebygga och uppmärksamma frånvaro
No full textStudier visar att skolfrånvaro är en växande problematik samtidigt som skolor anses brista i det främjande och förebyggande arbetet. I stället väntar de med att implementera insatser tills elevens frånvaro har, eller riskerar att få, allvarliga konsekvenser. För att minska frånvaro behöver skolan fokusera på att främja skolnärvaro och förebygga skolfrånvaro. Studien syftar till att undersöka hur specialpedagoger och lärare arbetar främjande och förebyggande kringskolfrånvaro. Risk- och skyddsfaktorer kring arbetet beskrivs, samt hur skolans verksamhetsplan ligger till grund för arbetet inom skolfrånvaro. Studien utgår från det relationella perspektivet, där specialpedagogiken ska finnas med i den traditionella pedagogiken som en röd tråd i verksamhetens arbete. Elever anses inte vara bärare av problematiken och ska därför inte flyttas ur sin reguljära undervisning, utan förändringar i lärmiljön ska möjliggöra elevers utveckling. En kvalitativ forskningsansats har valts då studien eftersträvar att förstå deltagarna på djupet, vilket görs genom semistruktuerade intervjuer. Samtliga deltagare berättar att de har en verksamhetsplan, däremot varierar innehållet och deltagarna beskriver att verksamhetsplanen hjälper dem i olika grad genom arbetet. Fåtalet deltagare beskriver att de fokuserar på skolnärvaro i det främjande arbetet, medan andra inte har något direkt uttalat främjande 3arbete. Det förebyggande arbetet varierar stort hos deltagarna. Gemensamt beskriver de flesta att elever oftast får individanpassningar, ibland utanför den reguljära undervisningen.Deltagarna beskriver olika arbetssätt inom verksamheterna, där flera av dem begränsas av organisatoriska resurser. Flera lärare har en önskan om ett tätare/bättre specialpedagogiskt stöd, medan specialpedagoger önskar mer tid för att kunna stötta mer i den traditionella undervisningen
EVALUATING THE ENVIRONMENTAL IMPACTS OF ANIMAL BYPRODUCT UPCYCLING: THE CASE OF BEEF KIDNEY UTILIZATION IN CEVAPCICI.
No full textThe global population is growing and expected to reach 9.7 billion by 2050, and with this, the food demand is expected to rise by 70%. The current food system has a significant impact on the environment, and this impact is likely to increase as food demand continues to rise. Simultaneously, about 40% of all food produced is lost or wasted along the supply chain globally. To eliminate this problem, many initiatives, both in Sweden and the EU, prioritize the prevention of food loss and waste, as well as the circular usage of byproducts that would otherwise be composted or used as animal feed. One of the initiatives that focuses on eliminating food loss and waste in Sweden is Blod & Rova. In this project, beef kidney, which is considered food loss and waste in Sweden and is rarely consumed by humans, was utilized in new novel food products: Balkan Cevapcici and Kimchi Cevapcici, which are expected to be served in the public catering sector in Sweden. This study examines the environmental impact of Balkan Cevapcici and Kimchi Cevapcici, which are substitute parts of the traditionally used lean meat with beef kidney. It also examines and analyzes the perspectives of the chefs expected to serve the novel food products to understand the challenges and opportunities that can arise when serving the novel food products. This study has two objectives: 1) to quantify the environmental impact of incorporating beef kidney in the Balkan and the Kimchi Cevapcici, compared to the traditional Cevapcici, and 2) to investigate the opportunities and challenges perceived by chefs who are expected to purchase and prepare meals for school children and the elderly as part of the public catering sector. An attributional life cycle analysis of the Balkan Cevapcici, Kimchi Cevapcici, and Traditional Cevapcici was conducted from a cradle-to-farm gate using the functional unit of 1 kg of protein. Three cases were analyzed: 1) Swedish market-average data with zero burden allocation to the kidney (reflecting it being food loss and waste in the current system), 2) Swedish-grown ingredients data with zero burden allocation to the kidney, and 3) a what-if analysis in which the kidney bears the full allocation. The impact categories assessed in this study are carbon footprint (CO2e), land use, water use, and new Nitrogen and Phosphorus input. The results showed a reduction in the environmental impact for the Balkan Cevapcici and Kimchi Cevapcici in all impact categories and scenarios compared with the Traditional Cevapcici. Stakeholder insights were obtained through thematic analysis of surveys. The results showed a general positive tendency toward using the Balkan Cevapcici and the Kimchi Cevapcici, with some doubts regarding sensory experience, communication, and labeling. N
Föräldrar om samverkan med grundskolelärare
No full textDenna studie undersöker samverkan mellan skola och hem med fokus på kommunikation, föräldraengagemang och skolans hantering av stödinsatser. Genom en kvalitativ metod och tematiserad analys har data samlats in från intervjuer med föräldrar för att kartlägga deras upplevelser av skolans arbete och samverkan. Resultatet visar att föräldrar generellt upplever att kommunikationen med lärare fungerar väl, men att skolledningen kan kännas avlägsen i större frågor. Vidare framkommer att föräldrainflytande varierar, där vissa upplever sig ha god insyn medan andra känner sig maktlösa i skolans belsut. Hanteringen av barn med särskilda behov visar sig vara i ett område med både framgångsrika insatser och frustration över bristande stöd. Lärarnas bemötande av föräldrar och den ömsesidiga respekten mellan parterna framstår som avgörande faktorer för en fungerande samverkan. Studiens slutsats är att en tydligare struktur för kommunikation, stödinsatser och föräldraengagemang kan förbättra relationen mellan skola och hem. Genom att stärka skolans transparens och säkerställa att föräldrar känner sig lyssnade på, kan samarbetet utvecklas för att främja skolmiljö
Classification of User Experience of a Safety Ontology
No full textThe ramifications of a safety-critical computer-based system can lead to hazards that affect both humans and the environment. To prevent or minimize the potential of these dangers from occurring, several analysis methods and techniques can be used. One analysis method is the use of ontologies. However, the usability of ontologies can hinder or prevent their use. This report investigates how the usability of ontologies can be increased to make sure that as many users as possible can use the hazard ontology, a specific ontology that focuses on safety-critical computer-based systems. This thesis covers a background study of ontologies, the hazard ontology, usability, and usability metrics in preparation for a quantitative study in the form of an experiment. The results of this experiment were then used to evaluate the usability of the hazard ontology, identify usability from a user’s perspective and how to improve it from a usability standpoint. Results of the experiments indicates that the learning curve was steep and that this could potentially be alleviated by expanding the instructions with step-by- step guides, visual examples, and feedback from ontology developers (or somebody that is experienced with the hazard ontology) during the learning period if possible. They also indicated that the user experience was improved in multiple metrics once the user had a better understanding of the concepts
Reconceptualizing MDU’s Bulletin Boards and static website through a Digital Collaboration Platform
No full textThis thesis aims to explore how interaction design can improve the way students at Mälardalen University find and access opportunities for collaboration with companies. Today, students depend on outdated bulletin boards and external websites to find thesis projects, internships, and other types of academic or professional work. These systems are often hard to navigate, not regularly updated, and poorly integrated into students’ daily routines.To understand the problem, this study combined a literature review with focus groups, surveys, and user feedback. The research involved students and company representatives to get a clear picture of their experiences, needs, and frustrations. Based on the findings, a concept for a digital platform was ideated and tested through a story-based design vignette.Participants indicated a preference for a central platform, describing how they might search, filter, and connect, and they prefer this to be part of the systems they already use. A platform like the one proposed may simplify the search process, improve communication, and support more efficient connections between students and companies.This thesis explores the potential of service design and user-centered methods to address a university-specific challenge within interaction design. It also offers a practical example of how digital tools can support student engagement and improve connections between academia and industry