Publikationer från Mälardalens högskola
Not a member yet
16964 research outputs found
Sort by
Undernäring hos äldre patienter : En litteraturöversikt om sjuksköterskors erfarenheter
No full textBackground: Malnutrition is described as a condition of energy deficiency that impairs bodily function, increases the risk of complications, and may cause both physical and psychological suffering. The natural ageing process involves physiological changes that affect energy requirements and increase vulnerability among older patients. Structured nutritional risk assessments enable the identification of malnutrition; however, in the absence of interventions, the condition may lead to healthcare-related injuries. Older patients have been shown to have difficulty relating to the concept of malnutrition, and their self-perceived nutritional status does not always correspond with objective assessments. Aim: The aim was to describe nurses’ experiences of malnutrition among older patients. Method: A general literature review was conducted in which 13 nursing science articles were included; seven qualitative, five quantitative, and one with a mixed-methods design. Results: Five categories were identified: the importance of knowledge, preventive work, older patients’ participation, challenges in working with malnutrition, and organisational barriers. Conclusion: Nurses have basic knowledge of malnutrition; however, this knowledge is not always translated into nutritional care. Knowledge gaps regarding protein requirements, uncertainty in the use of nutritional risk assessment tools, and organisational barriers limit opportunities for identification, preventive work, and treatment of malnutrition. Older patients’ participation in nutritional care is perceived as complex, with nurses balancing older patients’ autonomy against professional nursing responsibility. At the same time, participation contributes to improved outcomes. There is a clear need for education, structure, and systematic work to improve nutritional care.Bakgrund: Undernäring beskrivs som ett tillstånd av energibrist som försämrar kroppsfunktion, ökar risken för komplikationer och kan orsaka både fysiskt och psykiskt lidande. Det naturliga åldrandet medför fysiologiska förändringar som påverkar energibehovet och ökar sårbarheten hos äldre patienter. Strukturerade riskbedömningar möjliggör identifiering av undernäring men vid uteblivna insatser kan tillståndet leda till vårdskador. Äldre patienter visar sig ha svårt att relatera till begreppet undernäring och deras självupplevda näringsstatus överensstämmer inte alltid med objektiva bedömningar. Syfte: Syftet var att beskriva sjuksköterskors erfarenheter av undernäring hos äldre patienter. Metod: En allmän litteraturöversikt genomfördes där 13 vårdvetenskapliga artiklar inkluderades; sju kvalitativa, fem kvantitativa och en mixad metod. Resultat: Fem kategorier identifierades: betydelsen av kunskap, förebyggande arbete, äldre patienters delaktighet, utmaningar i arbetet med undernäring och organisatoriska hinder. Slutsats: Sjuksköterskor har grundläggande kunskap om undernäring men denna omsätts inte alltid i nutritionsarbetet. Kunskapsluckor avseende proteinbehov, osäkerhet i användningen av riskbedömningsverktyg samt organisatoriska hinder begränsar möjligheterna till identifiering, förebyggande arbete och behandling av undernäring. Äldre patienters delaktighet i nutritionsvården uppfattas som komplex, där sjuksköterskor balanserar mellan äldre patienters autonomi och professionellt omvårdnadsansvar. Samtidigt bidrar delaktighet till bättre utfall. Det finns ett tydligt behov av utbildning, struktur och systematiskt arbete för att förbättra nutritionsvården
Energieffektivisering av 40-tal lamellbostadshus : En fallstudie på fastigheten Skogsbrynet 1 och byggnadstekniska modifieringar för att uppnå högre energiprestanda
No full textPurpose: This degree project investigates how the residential building Skogsbrynet 1 in Hammarby, Västerås, can be renovated to improve its energy performance in accordance with current BBR requirements. Method: The study is based on a combination of a literature review, a case study, and dynamic energy simulations. The case study includes an examination of the building’s structural design, technical systems, energy performance, and thermographic identification of heat losses. Energy simulations were performed using IDA ICE to evaluate the impact of selected measures, including additional attic insulation and window replacement. Due to limited availability of documentation, standardized assumptions were applied, and the results should therefore be interpreted as indicative. The economic feasibility of the measures was assessed using the simple payback method. Results: The results indicate that additional attic insulation leads to a greater reduction in energy use compared to window replacement. The measure improved the building’s energy performance from 145 to 131 kWh/m²·year and resulted in an energy saving of approximately 0.09 kWh per invested Swedish krona. Conclusions: Additional attic insulation was identified as the most effective measure for improving the building’s energy performance. However, the reliability of the results is constrained by incomplete building data, the absence of calibration against measured energy use, and the use of standardized occupant behavior in IDA ICE simulations, which may not fully reflect actual operating conditions.Bygg- och fastighetssektorn står i dag för cirka 40 procent av Sveriges totala energianvändning, vilket gör energieffektivisering till en central del av landets klimatomställning. För att nå målet om nettonollutsläpp till år 2045 krävs omfattande åtgärder i det befintliga byggnadsbeståndet, särskilt i de så kallade lamellhus som uppfördes under 1940-talet. Dessa byggnader kännetecknas av konstruktioner med höga U-värden, otäta klimatskal och äldre installationssystem, vilket medför hög energianvändning och låg energiprestanda. Detta examensarbete behandlar fastigheten Skogsbrynet 1, belägen på Hammarbacksvägen 22 i Hammarby, Västerås. Byggnaden är ett tidstypiskt lamellhus från 1947 i tre våningar med källare och putsad fasad. Enligt den senaste energideklarationen (2020) har fastigheten energiklass F och en energiprestanda om cirka 178 kWh/m²·år, vilket indikerar ett betydande behov av energieffektiviserande åtgärder för att uppfylla dagens krav på energihushållning. Syftet med studien är att undersöka och identifiera lämpliga energieffektiviseringsåtgärder för att förbättra byggnadens energiprestanda. Arbetet avgränsas till åtgärder kopplade till byggnadens klimatskal. Målet är att besvara vilken åtgärd som ger störst energibesparing i förhållande till investeringskostnad samt vilken som medför störst minskning av energianvändningen. Metoden baseras på en kombination av litteraturstudie, fallstudie och energisimulering. Litteraturstudien omfattar byggnadsteknik från 1940-talet samt gällande regelverk enligt BBR. Fallstudien har syftat till att kartlägga byggnadens befintliga konstruktioner och installationer. Därefter har programvaran IDA ICE använts för att simulera effekten av två olika energieffektiviseringsåtgärder. Resultaten visar att vindsisolering ger störst effekt på byggnadens energianvändning jämfört med den andra studerade åtgärden. Energiprestandan förbättrades från 145 till 131 kWh/m²·år, och åtgärden uppvisade även god kostnadseffektivitet, med en besparing på cirka 0,09 kWh per investerad krona. Detta kan jämföras med fönsterbyte, som förbättrade energiprestandan från 145 till 135 kWh/m²·år och gav en besparing på cirka 0,046 kWh per investerad krona. I diskussionsavsnittet analyseras de begränsningar som kan ha påverkat resultaten. Underlaget om byggnaden var delvis bristfälligt, simuleringarna i IDA ICE har inte kalibrerats mot uppmätt energianvändning och antaganden om standardiserat brukarbeteende kan innebära att resultaten avviker från faktisk energianvändning. Trots dessa osäkerheter indikerar studien att vindsisolering är en effektiv åtgärd för att minska energianvändningen i befintliga byggnader. Sammanfattningsvis visar studien att tilläggsisolering av vinden ger störst minskning av energianvändningen och är den mest kostnadseffektiva av de studerade åtgärderna. Energiprestandan förbättras från 145 till 131 kWh/m²·år. Byggnadens energiklass förbättras till nivå E
Explainable artificial intelligence in air traffic control: effects of expertise on workload, acceptance, and usage intentions
No full textExplainability is crucial for establishing user trust in Artificial Intelligence (AI), particularly within safety-critical domains such as Air Traffic Management (ATM) and Air Traffic Control (ATC). This study empirically investigates the effects of Explainable AI (XAI), specifically HeatMap-based visual explanations, on cognitive workload, user acceptance, and intention to use AI-driven decision-support systems among Air Traffic Control Officers (ATCOs). Despite significant theoretical advancements in the broader XAI domain, empirical evidence addressing the specific impact of visual explanations on human-AI interactions in safety-critical environments like ATC remains limited. To address these critical gaps, an experimental comparison was conducted between explainable (HeatMap) and non-explainable (BlackBox) AI conditions, involving two user groups: expert and student ATCOs. Both objective neurophysiological measures (Electroencephalography) and subjective questionnaires were employed to capture comprehensive user responses. Key findings revealed that the presence of visual explanations significantly reduced cognitive workload and enhanced users' willingness to adopt the AI system, regardless of participants' level of expertise. However, explicit perceptions of AI's impact on work performance were predominantly influenced by expertise, with less experienced controllers reporting a greater perceived impact than their expert counterparts. By combining objective neurometrics with subjective user assessments, this research advances methodological rigor in evaluating human-AI interactions and highlights the importance of tailored, user-centric explanations. These findings directly contribute to practical guidelines for designing cognitively compatible and trustworthy AI tools in ATC, providing nuanced insights for targeted training and deployment strategies based on user expertise.
Novel operational strategies to maximize crop and electricity production in single-axis agrivoltaic systems based on light response curve and daily light integral
No full textDynamic Agrivoltaic (APV) systems require tracking strategies that reconcile crop light demand with electricity generation, yet conventional True Tracking (TT) maximizes energy at the expense of ground irradiance. This study proposes two novel control strategies for single-axis APV systems: Daily Light Integral Tracking (DLIT) and Knee-Point Tracking (KPT). These strategies embed crop physiological requirements into tilt control using stage-dependent Daily Light Integral (DLI) profiles and temperature-sensitive Light Response Curves (LRCs). A simulation framework combining solar geometry, ground irradiance modeling, Leaf Area Index (LAI) dynamics, and photosynthetic carbon assimilation was applied to barley under Swedish conditions and benchmarked against TT, anti-tracking (AT), and scheduled tracking (ST). Relative to TT, KPT increased biomass from 10.60 to 11.67 ton ha⁻¹ (+10.1 %) while reducing energy yield from 937.74 to 804.72 kWh kWp⁻¹ (−14.2 %). DLIT achieved near-optimal electricity production (933.94 kWh kWp⁻¹, −0.4 % vs. TT) with a modest biomass gain to 10.76 ton ha⁻¹ (+1.5 %), demonstrating its ability to prioritize energy conversion after meeting crop DLI targets. Smoothing of tilt trajectories reduced mechanical oscillations but affected strategies differently: biomass decreased by 22–24 % across cases, while energy impacts varied (−8.5 % TT, +19.6 % AT, −7.5 % DLIT, −0.6 % KPT) due to distinct baseline tilt-angle dynamics. The results show that crop-informed tracking enhances land-use efficiency by dynamically balancing food and energy objectives. Although quantitative outcomes are crop- and site-specific, the DLIT and KPT frameworks are transferable to other crops when appropriate LAI development, DLI targets, and light-response parameters are provided, enabling scalable next-generation APV control
Key competencies for sustainable development in technology education – from preschool through secondary school
No full textKey competencies for sustainability (KCS) have been identified as essential for individuals to develop in order to address the complex and interconnected challenges of modern society, many of which involve technology in various ways. Education at all levels—from early childhood to higher education—should provide opportunities for students to cultivate these competencies. This study explores how education prior to university (from preschool to secondary school) can create opportunities for young people to develop KCS, with a particular focus on the subject of technology. The research questions guiding this study are: (1) which KCS are included and taught in technology education at the preschool, primary, and secondary levels? (2) what does the progression of KCS in technology look like from preschool through primary and secondary school? To address these questions, we conducted a systematic literature review and analysed Swedish curriculum documents. The findings reveal that all eight KCS outlined by UNESCO (2017) are relevant and can be developed within technology education at the preschool, primary, and secondary school levels. However, three of the KCS are particularly prominent in the Swedish technology curriculum, while international research studies highlight the relevance of four competencies to technology education. We also identified a progression in KCS development described in the literature, which begins with a focus on “soft” transversal competencies during the early years and advances toward more disciplinary competencies in later years. Finally, we highlight significant gaps in existing research that warrant further investigation
Laborativa materials betydelse i matematikundervisningen : En systematisk litteraturanalys om effekter på elevers lärande i årskurs 4-6
No full textStudien undersöker hur laborativa material används i matematikundervisningen i årskurs 4–6 och vilka effekter de har på elevers lärande. Genom en systematisk analys visar resultatet att när laborativa material används med tydlig struktur och mål har det en positiv inverkan på elevernas förståelse och motivation. Slutsatsen är att laborativa material kan stödja flera matematiska förmågor och fungerar som effektivt verktyg i matematikundervisningen, förutsatt att de används med tydligt syfte och pedagogisk struktur
Representationssekvenser i matematikundervisningen : Elevstrategier, upplevelser och lärarperspektiv
No full textStudien genomfördes mot bakgrund av att elever som tidigt möter svårigheter i matematik, särskilt vid subtraktion med tiotalsövergång, riskerar att utveckla bestående kunskapsluckor. Trots att CRA-interventioner (Concrete–Representational–Abstract) har studerats tidigare, är kunskapen fortfarande begränsad om hur dessa påverkar elever i tidiga skolår i samband med subtraktion. Studien syftar till att undersöka hur elever i riskzonen för matematiksvårigheter utvecklar sina lärandevägar genom en intervention baserad på CRA-modellen samt att synliggöra elevers och lärares erfarenheter av systematiskt arbete från konkreta- via visuella- till abstrakta representationssekvenser. Studien genomfördes med en mixed methods-ansats, där en single-case AB-design kombinerades med semistrukturerade intervjuer och observationer. Urvalet betraktas som målinriktat och bestod av sex elever i årskurs 2, vars behov identifierades på nivå två inom Response-to-intervention-modellen (RTI), samt deras matematiklärare. Resultaten visade två lärandevägar: elever med inga till mindre förändringar och elever med varierande prestationer, där förändringen varierade mellan 42% och 220%. Elevernas varierade strategianvändning och upplevelser mellan lärandevägarna studerades, vilket skapade förståelse för elevernas lärande i undervisningen med flera representationssekvenser. Lärarna betonade vikten av ett systematiskt arbete från konkret till abstrakt, samtidigt som läromedlets struktur ofta påverkade undervisningens utformning. Resultaten diskuteras utifrån Jerome Bruners representationsteori och tidigare forskning och indikerar att CRA-modellen, kombinerad med explicit undervisning och responsiv stöttning, kan stödja elevers konceptuella- och procedurella förståelse. Samtidigt är didaktisk medvetenhet och tidiga stödinsatser avgörande för att förebygga långvariga kunskapsluckor
"Jag känner att det är som två grejer som man måste balansera" : En grundad teoretisk studie om mansidealet hos unga män som är singlar
No full textI dagens samhälle finns det starka normer och ideal kopplat till att vara man. Under de senaste decennierna har dessa kommit att förändras vilket har lett till flera sätt att vara man på. Unga män har vuxit upp med traditionella mansideal och även med nyare alternativ att vara man på. Denna studie syftar därför till att undersöka mansidealet hos unga män med en avgränsning på att de är singlar. För att studera detta intresseområde används grundad teori som metodansats. Vi utförde tio semistrukturerade intervjuer med unga män som är singlar och analyserade även två dokumentärer, två Youtubevideor och ett podcastavsnitt. I resultatet framkom det att de unga männen måste välja mellan machomannen och den mjuka mannen och för att hantera detta försöker de finna sin egen riktning genom balans. Machoidealet är fortfarande ett starkt alternativ, men den mjuka mannen ses ha egenskaper som är eftersträvansvärda. En central skillnad mellan dessa alternativ är uppvisningen av känslor och hur männen förhåller sig till dem. Studien har således lett oss till huvudangelägenheten att välja mellan machomannen och mjuka mannen samt kärnkategorin att finna sin egen riktning. De underkategorier vi identifierade var svårigheten med att vara man idag, sociala mediers roll, manliga förebilder samt ständig utveckling som ett ideal
ATT FRÄMJA ÄTANDE HOS ÄLDRE : En litteraturöversikt om äldre personer som vårdas på sjukhus
No full textBackground: Malnutrition is common among older adults who are hospitalized and is influenced by several interacting factors such as impaired oral health, underlying illness, and organizational barriers. Incomplete nutritional status can lead to serious complications such as delayed wound healing; increased risk of falls and prolonged hospital stays. Mealtimes play a crucial role in nutritional intake and quality of life but are affected by biological, psychological and environmental factors. Aim: To describe what promotes eating among older adults who are hospitalized. Method: A general literature review based on thirteen articles: seven quantitative, three qualitative, and three mixed-method studies. Results: Sensory stimuli, the importance of independence and social relationships are key factors in promoting eating among older patients in hospital settings. Individually adapted meals and support from staff or relatives contribute to increased appetite and improved food intake, particularly in a pleasant dining environment. Conclusion: A supportive mealtime situation involves more than meeting nutritional needs, it must be designed with sensory elements, opportunities for independence and social interaction. These factors, as interpreted through Eriksson’s theoretical framework, may promote health and alleviate suffering. The nurse’s role is central, where understanding, presence and individually adapted interventions from the basis safe and meaningful care that promotes eating and reduce the risk of undernutrition
Lärande och delaktighet i konsulters arbete : En kvalitativ studie om hur sociala och organisatoriska processer formar konsulters upplevelser av delaktighet, tillträde och lärande i arbetslivet.
No full textStudiens syfte var att undersöka hur konsulter erfor delaktighet i arbetslivet och hur sociala och organisatoriska processer påverkade deras möjligheter till tillhörighet, tillträde, inflytande och lärande i kundorganisationer. Studien byggde på en kvalitativ intervjudesign och semistrukturerade intervjuer. Analysen genomfördes med reflexiv tematisk analys (Braun & Clarke, 2022) och tolkades utifrån Wengers (1998) teori om communities of practice, Atkinsons (1984) modell om kärna och periferi samt Standings (2013) begrepp om prekariatet. Analysen visade att konsulters delaktighet formades genom fem centrala teman: sociala villkor för tillhörighet, villkorat organisatoriskt tillträde, lärande i arbetspraktiken, möjligheter till inflytande och ledarskapets betydelse. Studien visade att delaktighet för konsulter var situerad och förhandlad, starkt beroende av relationer, organisatoriska praktiker och tillgång till sociala gemenskaper. Slutsatserna och studiens bidrag som kunde dras var att konsulters möjligheter till långsiktig delaktighet och lärande påverkades av både lokala organisatoriska strukturer och arbetslivets mer övergripande flexibilisering. Relevansen studien har är att den belyser behovet av organisatoriska strategier som främjar inkluderande arbets- och lärandemiljöer även för tidsbegränsade medarbetare