Publikationer från Karlstads Universitet
Not a member yet
46094 research outputs found
Sort by
Artsammansättning, könsfördelning och parningsfrekvens hos flicksländepopulationer i Värmland
No full textDamselflies (Odonata: Zygoptera) are ecologically important insects whose population dynamics and reproductive behavior reflect environmental and demographic conditions. This study investigated ecological and reproductive variation among damselfly populations across five lakes in Värmland, Sweden. Specifically, it examined (1) whether sex ratios and species composition differed among lakes, and (2) whether mating frequency varied between species and sexes. A total of 576 individuals from three species—Coenagrion pulchellum, C. hastulatum, and C. lunulatum—were analyzed. Chi-square tests were used to compare sex ratios, species composition, and mating frequencies. C. pulchellum dominated most lakes, representing 84–100% of individuals in four of the five sites, while C. hastulatum and C. lunulatum occurred almost exclusively in Pond 96. Sex ratios did not differ significantly among lakes, and mating frequency showed no significant variation between species or sexes. These results indicate that while ecological context influences species composition, reproductive patterns remain relatively stable across populations. The dominance of C. pulchellum suggests that this species is particularly well adapted to the environmental conditions of these lakes, whereas the limited occurrence of C. hastulatum and C. lunulatum may reflect habitat specialization or small sample sizes.Flicksländor (Odonata: Zygoptera) är ekologiskt viktiga insekter vars populationsdynamik och reproduktionsbeteende påverkas av miljömässiga och demografiska faktorer. Denna studie undersökte ekologisk och reproduktiv variation mellan flicksländesamhällen i fem sjöar i Värmland, Sverige. Syftet var att undersöka (1) om könsfördelning och artssammansättning skiljer sig mellan sjöarna, samt (2) om parningsfrekvensen skiljer sig mellan arter och kön. Totalt analyserades 576 individer från tre arter – Coenagrion pulchellum, C. hastulatum och C. lunulatum. Chi-två-tester användes för att jämföra könsfördelning, artssammansättning och parningsfrekvens. C. pulchellum dominerade de flesta sjöarna (84–100 % av individerna), medan C. hastulatum och C. lunulatum nästan uteslutande förekom i Pond 96. Könsfördelningen skilde sig inte signifikant mellan sjöarna, och parningsfrekvensen varierade inte signifikant mellan arter eller kön. Resultaten visar att ekologiska förhållanden påverkar artssammansättning, men att reproduktionsmönster verkar vara stabila mellan populationer. Den tydliga dominansen av C. pulchellum antyder att arten är särskilt väl anpassad till dessa miljöer, medan de andra arternas begränsade förekomst troligen beror på habitatpreferenser eller små urvalsstorlekar
Multiculture in the classroom and its effect on social studies teaching regarding norms and values as a topic.
No full textSyftet med detta examensarbete är att undersöka lärares erfarenheter av hur ett mångkulturellt klassrum påverkar undervisningen, och specifikt samhällskunskapsundervisningen. Undersökningen syftar då närmare till att belysa vilka möjligheter och utmaningar som lärare erfar med ett mångkulturellt klassrum när undervisningen rör normer och värden. Den första teorin som är utgångspunkten i denna undersökning är pragmatismen där det anges att det behövs en verktygslåda med vissa baskunskaper för att vidare kunskapsutveckling skall ske. Den andra teorin som har varit utgångspunkt för denna undersökning är det sociokulturella perspektivet där det anges att kunskapsutveckling sker lika mycket socialt som enskilt. Undersökningen genomfördes genom den kvalitativa intervjumetoden där fem personer intervjuades. Slutasaten av undersökningen är att några lärare upplever att mångkultur i klassrummet påverkar undervisningen och mer specifikt samhällskunskapsundervisningen, medan några lärare inte upplever att mångkultur påverkar undervisningen. De som upplever att det finns en påverkan menar att det finns många möjligheter, samt några utmaningar. Det finns exempelvis många fördelar med elev- och vardagsnära undervisning som kan bidra till att skapa förståelse för likheter och olikheter. Det kan även finnas utmaningar med att skapa elev- och vardagsnära undervisning i ett klassrum där det finns elever med olika kulturell bakgrund. Detta gäller exempelvis diskussioner och reflektioner kring normer och värden. Diskussioner och reflektioner kring normer och värden kan innebära utmaningar i ett klassrum med mångfald, då eleverna har med sig olika erfarenheter av normer och värden från de olika länder som de har växt upp i. Detta kan då skapa utmaningar då eleverna kan ha med sig olika erfarenheter och åsikter om normer och värden från sin familj och den kultur som de har växt upp i. Detta kan skapa utmaningar med elevnära undervisning då eleverna relaterar till olika erfarenheter, vilket skapar utmaningar med att göra elevnära undervisning som utgår från elevernas egna erfarenheter och som alla eleverna kan relatera till.
Bidrag från Högskolepedagogisk utvecklingsdag 2024
No full textI föreliggande rapport kan du ta del av fem olika utvecklingsprojekt inom undervisning och examination vid Karlstads universitet. Samtliga bidrag i rapporten har utvecklats från arbeten som presenterats vid Universitetspedagogiska enhetens högskolepedagogiska utvecklingsdag, KauKan. I detta nummer kan du läsa om hur didaktiska modeller kan användas för att formulera lärandemål, innehåll, undervisningsaktiviteter och examinationer i en kurs. Du får också tips på hur du kan stötta dina studenters akademiska (och kreativa) skrivande under utbildningens gång, och en inblick i hur pronomenrundor skulle kunna bidra till ökad inkludering, inte minst för trans- och icke-binära studenter. I rapporten finns även två kapitel som belyser möjligheter och utmaningar med den allt mer utbredda användningen av AI inom högre utbildning. Frågan belyses bland annat med perspektiv på akademisk integritet, kritiskt tänkande och examinationsformer
Primary treatment and survival in malignant ovarian germ cell tumors : A nationwide population-based Swedish Gynecologic Cancer Group (SweGCG) study
No full textObjective. Although rare, malignant ovarian germ cell tumors (MOGCTs) account for 70 % of ovarian malignancies in women younger than 30 years. Given the rarity of MOGCTs and the limited population-based data,this study aims to examine national treatment patterns and survival in women with MOGCTs, with a focus onfertility-sparing surgery.Methods. This nationwide population-based study included all women (≥18 years) diagnosed with MOGCTs2008–2022 in the Swedish Quality Register for Gynecologic Cancer. Main outcome was 5- and 10-year survival.Cox proportional regression models were used in univariable and adjusted survival analyses.Results. The study population included 184 women: 43 with dysgerminomas and 141 withnon-dysgerminomas (including 59 immature teratomas, 33 teratomas with malignant transformation, 27 yolksac tumors, and 22 other subtypes). All but one of the women underwent primary surgery; 54 % had fertilitysparing surgery, and no residual disease was achieved in 89 %. Adjuvant chemotherapy was given to 53 %. Duringa median follow-up of 5.6 years (range 0.1–15 years), 18 women died. No deaths occurred in women withfertility-sparing surgery. Ten-year relative survival was 95 % (95 % CI 88–103) and overall survival 88 % (95 %CI 82–93). Older age at diagnosis was associated with poorer survival (per year: HR 1.09, 95 % CI 1.05–1.14,p < 0.001), as was FIGO stage IV versus stage I (HR 58, 95 % CI 13–265, p < 0.001) Conclusions. MOGCTs had excellent survival outcomes in this nationwide population-based study, andfertility-sparing surgery was deemed safe. Future efforts should focus on improving outcomes in older womenand those with stage IV disease¨
Being there when life changes : Nurses’ experiences of nursing care after stroke: A literature study
No full textBakgrund: Stroke utgör ett globalt hälsoproblem och är en av de främsta orsakerna till funktionsnedsättning och dödsfall. Sjuksköterskor har ett centralt ansvar genom hela vårdprocessen och deras omvårdnadsarbete är avgörande för patientens återhämtning. Tidigare forskning visar att sjuksköterskors rollbeskrivning ofta är otydlig, vilket visar behovet av ökad kunskap om hur de upplever omvårdnaden av patienter efter stroke. Syfte: Belysa sjuksköterskors upplevelser av omvårdnaden av patienter som vårdas inom slutenvård efter stroke.Metod: Litteraturstudien genomfördes på ett systematiskt vis med induktiv ansats och strukturerades utifrån Rosens (2023) 4 steg. Artiklarna söktes fram i databaserna CINAHL och PubMed. Kvalitativa, peer-reviewed artiklar som uppfyllde inklusionskriterierna kvalitetsgranskades av båda författarna. Slutligen inkluderades 12 artiklar i resultatet. Resultat: Sjuksköterskor upplevde deras roll som värdefull samtidigt som de stod inför utmaningar som påverkade både patientsäkerheten och deras egen hälsa. Resultatet presenteras utifrån tre teman: att finnas och räcka till för patienten, att finnas och räcka till för närstående, att finnas och räcka till när kompetens och samarbete är avgörande. Slutsats: Sjuksköterskor upplever sin roll vid omvårdnaden av patienter efter stroke som central, samtidigt synliggörs hinder som påverkar deras möjligheter att finnas och räcka till. Detta äventyrar patientsäkerheten och hindrar en jämlik vård. Detta ger underlag för att vidareutveckla strokevården för att förbättra sjuksköterskans arbetsförutsättningar, vårdkvaliteten och patientsäkerheten.
AI-implementation in marketing within Swedish SMEs
No full textDenna studie syftar till att förstå hur ledare inom små och medelstora företag (SMF) förhåller sig till teknologiska, organisatoriska och omvärldsfaktorer vid implementeringen av AI i marknadsföring. Studien baseras på TOE-ramverket (Technology-Organisation-Environment) och genomfördes som en multipel fallstudie med semistrukturerade intervjuer av personer som är direkt involverade i företagens AI-arbete. Resultaten visar hur företag försöker balansera AI-teknikens tillgänglighet med medarbetarnas förmåga att förstå, integrera och vidareutveckla AI inom företagets processer och strukturer. På den teknologiska sidan framträder upplevd nytta, komplexitet och kompatibilitet, där upplevelsen främst avser personalen som använder AI, som centrala faktorer i implementeringen. Inom den organisatoriska dimensionen strävar företagen mot att anpassa implementeringen till personalens digitala kompetens, det ledarskapsstöd, och den lärandekultur som finns i organisationerna. Med fokus på omvärlden, tar företagen hänsyn till kunders förväntningar, konkurrenstryck, teknikutveckling samt relevanta regelverk, såsom GDPR och EU:s AI-förordning, vilket ställer krav på företagets anpassning till omvärldens omständigheter. Studien drar slutsatsen att företag fokuserar på att få teknologiska, organisatoriska och omvärldsfaktorer att samverka i implementeringen av AI i sin marknadsföring. Vidare forskning föreslås bland annat följa företag över tid, studera specifika branscher eller AI-verktyg samt jämföra svenska SMF med internationella motsvarigheter.This study aims to understand how leaders in Swedish small and medium-sized enterprises (SMEs) handle technological, organizational, and environmental factors during the implementation of AI in marketing. The study is based on the TOE framework (Technology-Organization-Environment) and was conducted as a multiple case study using semi-structured interviews with individuals directly involved in the companies’ AI initiatives. The results show how companies try to balance availability of AI-technologies with the employees’ ability to understand, integrate, and further develop AI within the company’s processes and structures. From a technological perspective, perceived usefulness, complexity, and compatibility, as experienced primarily by the personnel using AI, emerge as key factors for implementation. Within the organizational dimension, companies strive to adapt the implementation to the employees’ digital competence, the leadership support, and the learning culture that exists within the organization. Externally, the firms consider customer expectations, competitive pressure, technological developments, and relevant regulations such as GDPR and the EU AI Act, which require companies to adapt to external conditions. The study concludes that companies focus on aligning technological, organizational, and environmental factors in implementation of AI in marketing. Further research is suggested, including longitudinal studies, investigations of specific industries or AI tools, and comparisons of Swedish SMEs with their international counterparts
Higgs phases and boundary criticality
No full textMotivated by recent work connecting Higgs phases to symmetry protected topological (SPT) phases, we investigate the interplay of gauge redundancy and global symmetry in lattice gauge theories with Higgs fields in the presence of a boundary. The core conceptual point is that a global symmetry associated to a Higgs field, which is pure-gauge in a closed system, acts physically at the boundary under boundary conditions which allow electric flux to escape the system. We demonstrate in both Abelian and non-Abelian models that this symmetry is spontaneously broken in the Higgs regime, implying the presence of gapless edge modes. Starting with the U(1) Abelian Higgs model in 4D, we demonstrate a boundary phase transition in the 3D XY universality class separating the bulk Higgs and confining regimes. Varying the boundary coupling while preserving the symmetries shifts the location of the boundary phase transition. We then consider non-Abelian gauge theories with fundamental and group-valued Higgs matter, and identify the analogous non-Abelian global symmetry acting on the boundary generated by the total color charge. For SU(N) gauge theory with fundamental Higgs matter we argue for a boundary phase transition in the O(2N) universality class, verified numerically for N = 2, 3. For group-valued Higgs matter, the boundary theory is a principal chiral model exhibiting chiral symmetry breaking. We further demonstrate this mechanism in theories with higher-form Higgs fields. We show how the higher-form matter symmetry acts at the boundary and can spontaneously break, exhibiting a boundary confinementdeconfinement transition. We also study the electric-magnetic dual theory, demonstrating a dual magnetic defect condensation transition at the boundary. We discuss some implications and extensions of these findings and what they may imply for the relation between Higgs and SPT phases
From Bondage to Freedom : Jungian individuation and Spiritual Liberation in the Poetry of Jay Wright
No full textIn this essay it is explored how the poetry of American writer Jay Wright can be understood through Carl Gustav Jung’s psychological theory of individuation, particularly concerning spirituality and identity. Through close readings of two poems, "Meta-A and the A of Absolutes" and “The Abstract of Knowledge/the First Test”, the analysis examines how Wright’s poetic voice reflects a journey of inner transformation. In the study it is revealed that Wright’s recurring themes of transformation, transcendence, and transfiguration resonate closely with Jung’s stages of individuation. Parallels to modernist poets such as T. S. Eliot and Hart Crane are also discussed. Through a Jungian perspective, this essay reveals the underlying psychological complexity of Wright’s poetry, highlighting self-realization and the integration of inner paradoxes.
Att förstå skillnaderna i tillgång till insatser för barn som utsatts för våld : Ett socialt rättvisebaserat förhållningssätt för den svenska barnavården
No full textThis thesis explores how violence-exposed children access interventions from Swedish Child Welfare Services (CWS), and how team leaders support caseworkers in identifying and counteracting bias and disparities in assessments, particularly in relation to children’s gender and family origin. Drawing on a mixed methods design, the thesis integrates quantitative and qualitative data to examine both structural patterns and assessment processes. The first study in the thesis investigates whether demographic characteristics influence how cases involving suspected violence are assessed and responded to. Findings suggest that girls, children with Nordic family origins and those assessed at high risk of harm are more likely to receive interventions, while boys from migrant backgrounds are less likely to receive interventions, especially when parental consent is considered. These disparities raise concerns about the equitable realization of children’s rights under the United Nations’ Convention on the Rights of the Child. The second study focuses on the role of team leaders in supporting equitable assessments. It highlights how supervision can serve as a site for bias recognition and disruption, particularly regarding gender norms and assumptions about migrant families. Team leaders were found to foster reflective spaces and promote diversity-aware practices through collective sensemaking. The three key concepts of intersectionality, bias and risk models, and supervisorial sensemaking frame the analysis. Together, they illuminate how societal, organizational and interpersonal mechanisms shape children’s access to support. The thesis concludes by proposing an approach for a rights-based and socially just child welfare practice, emphasizing knowledge of children’s rights, awareness of bias, intersectional understanding, collective reflection and diversity-sensitive communication with families.This thesis explores how violence-exposed children access interventions from Swedish Child Welfare Services (CWS), and how team leaders support caseworkers in identifying and counteracting bias and disparities in assessments, particularly in relation to children’s gender and family origin. Integrating quantitative and qualitative data, the thesis explores both structural patterns and assessment processes. The first study investigates whether demographic characteristics influence how cases involving suspected violence are assessed and responded to. Findings suggest that girls, children with Nordic family origins and those assessed at high risk of harm are more likely to receive interventions than other children. The second study focuses on the role of team leaders in supporting equitable assessments, highlighting how supervision can serve as a site for challenging bias. Team leaders were found to foster reflective spaces and promote diversity-awareness through collective sensemaking. The concepts of intersectionality, bias and risk models, and supervisorial sensemaking frame the analysis, illuminating how societal, organizational and interpersonal mechanisms shape children’s access to support. The thesis concludes by proposing an approach for a rights-based child welfare practice.Paper 2 ingick som manuskript i licentiatuppsatsen. Nu publicerad.</p