Publikationer från Ersta Sköndal Högskola
Not a member yet
3184 research outputs found
Sort by
Patients' experience of self-care in type 2 diabetes : A literature review
No full textBakgrund: Diabetes typ 2 är en kronisk sjukdom som många personer runt om i världen drabbas av. Idag finns det tydliga riktlinjer och rekommendationer om hur egenvård bör utföras. Dock är följsamheten oftast bristfällig hos patienter, vilket leder till en stor frustration hos sjukvårdspersonal. Det finns däremot ett stort ansvar hos både patienten och sjukvårdspersonalen för att behandla sjukdomen. Sjuksköterskor spelar en viktig roll inom vårdandet av patienter med diabetes typ 2. Syfte: Syftet var att beskriva patienters erfarenheter av egenvård vid diabetes typ 2. Metod: Denna litteraturöversikt består utav 10 kvalitativa vetenskapliga originalartiklar i resultatet som hämtades utifrån två de olika databaserna CINAHL Complete och PubMed. Resultat: Resultatet består av 4 huvudkategorier som därmed har ytterligare underkategorier: Erfarenheter av anpassning och osäkerhet vid egenvård: "Anpassning" och "Ambivalent och osäkerhet" Erfarenheter av psykologiska utmaningar vid egenvård: "Ensamhet och emotionella utmaningar" och "Rädsla oro" Erfarenheter av stöd vid egenvårdshantering: "Stöd från vårdgivare" och "Stöd från närstående". Erfarenheter av kunskapsbrist vid egenvårdshantering: "Otillräcklig kunskap" och "Stödgruppers positiva inverkan vid egenvård" Dessa studier var dessutom genomförda i flera olika länder runt om världen som till exempel, USA, Sydafrika, Indien, Italien, Sverige, Kanada, Australien och Kina. Slutsats: Det ligger ett stort ansvar hos patienter att sköta sin egenvård vid diabetes typ 2. När ansvaret för egenvården i stor utsträckning läggs på patienten, kan det skapas hinder som försvårar följsamheten av hälsorekommendationerna. Information, förbättrad kunskap och stöd angående de nya livsstilsförändringarna gör att patienter lyckas uppnå en bättre egenvård.Background: Type 2 diabetes is a chronic disease that affects many people around the world. Today, there are clear guidelines and recommendations on how self-care should be performed. However, patient adherence is often lacking, leading to significant frustration among healthcare staff. Nevertheless, both patients and healthcare providers share a great responsibility in managing the disease. Nurses play a vital role in caring for patients with type 2 diabetes. Aim: The purpose was to describe patients' experiences of self-care in type 2 diabetes. Method: This literature review consists of 10 qualitative scientific original articles, with the results drawn from two databases: CINAHL Complete and PubMed. Results: The results are divided into 4 main categories, each with additional subcategories: Experiences of adaption and uncertainty in self-care: "Adaption" and "Ambivalence and uncertainty" Experiences of psychological challenges in self-care: "Loneliness and emotional challenges" and "Fear and anxiety" Experiences of support in self-care management: "Support from healthcare providers" and "Support from family and friends" Experiences of Lack of knowledge in self-care management: "Insufficient knowledge" and "Support groups positive impact on self-care" These studies were conducted in various countries around the world, including the USA, South Africa, India, Italy, Sweden, Canada, Australia, and China. Conclusion: Patients have a great responsibility to manage their self-care when living with type 2 diabetes. When the responsibility for self-care is largely placed on the patient, barriers may arise that hinder adherence to health recommendations. Information, improved knowledge, and support regarding the necessary lifestyle changes help patients achieve better self-care
Visbytabulaturen då och nu : En praktisk musikalisk studie – en brygga in i framtiden
No full textDet här är en praktisk studie av Visbytabulaturen, en tabulaturskrift för orgel från 1600-talet, som tagit sig ändå från Hamburg till Visby för att där till slut hamna i en hög på golvet, till synes bortglömd, i en av domkapitlet disponerad våning. Den hittas 1891 av en nyfiken musikskriftställare vid namn Adolf Lindgren som skriver en kort artikel om fyndet han gjort i Svensk musiktidning samma år. Den förblir således inte bortglömd utan blir i stället föremål för en rad studier under åren. Den största studien som har gjorts är The Visby (Petri) Organ Tablature (Jeffery T. Kite-Powell 1976) där också tabulaturskriften har översatts till modern notskrift. Det är denna transkription jag har utgått ifrån när det gäller de musikaliska analyserna och de slutliga kompositionerna som är själva syftet med uppsatsen. Jag har även läst ett par tyska artiklar ur Acta Organologica 34 (Beate Bugenhagen och Matthias Schneider 2015) som behandlar Visbytabulaturen, samt ett kapitel ur festskriften Gotländskt och kyrkligt (Claes Holmgren 2007). Transkriptionen av Visbytabulaturen är en omfattande notskrift, och jag har valt att fokusera på den åttonde och sista satsen ur den Magnificatcykel av Hieronymus Prætorius som anses vara en stor och viktig del av Visbytabulaturen. Resultatet av detta är tre nyskrivna Magnificat för orgel. De är komponerade i olika stil för att undersöka hur samma grundmaterial kan få olika utkomst och resultat. De utgår från samma form när det gäller antal takter och cantus firmus, men de är skrivna i olika taktart och i olika stil. Bilden av en bågskytt som spänner bågen bakåt i historien, tar sats därifrån och med den kunskap och erfarenhet som laddas där låter pilen skjuta in i framtiden, har jag haft med mig i arbetet med dessa kompositioner
Patients' experiences of person-centered care in the context of allogenic stem cell transplantation
No full textStudies addressing patients' experiences of person-centered care (PCC) in the context of allogeneic hematopoietic stem cell transplantation (allo-HSCT) are scarce; hence, this study aimed to explore patients' experiences of PCC, and its associations with individual characteristics and health-related quality of life, in the context of allogeneic stem cell transplantation. It is a cross-sectional survey study, in patients who had undergone an allo-HSCT at one center in Sweden. The PCC instrument for outpatient care in rheumatology (PCCoc/rheum) was used. Descriptive and analytical statistics were employed. The study had 126 participants, evenly distributed males and females, 18–79 years old (>60% were 50–69 years old), and most were (>70%) married or cohabiting. The sum score for all items on PCCoc/rheum ranged from 20 to 72 (higher score = higher degree of PCC), with a mean value of 62.67 (SD: 9.863). Most participants (87–99%) agreed with the level of person-centeredness for 22 of the 24 items. Of the participants, 83.3% agreed that they had undisturbed conversations, that their problems had been taken seriously (79.0%), that they had an opportunity to tell their story (77.8%), and collaboration with the nurse was good (77.6%). A sizeable proportion disagreed that the care environment was welcoming (11.9%), family members' involvement (13.7%), and the possibility to influence the care (15.5%). The fulfillment of PCC was rated as high, but the results indicate that there is room for improvement regarding the possibility of influencing the care and family members' involvement
Online education in palliative care : A national exploratory multimethod study
No full textBackground: With an increased number of people living with multiple progressive diseases, online education courses have been created to address the growing need for competence in palliative care. However, there is limited knowledge about the form and content of these courses, or of participants' experiences. This study aims to map the status, content, and evaluation of online palliative care courses in Sweden. Methods: This exploratory study used both quantitative and qualitative methods. The study process involved searching for online palliative care courses on the web and through contact with Swedish palliative care organisations, and then participating in these courses, surveying education providers, and analysing and validating responses. Quantitative data were analysed using descriptive statistics, while thematic analysis was applied to the free-text responses. Results: Nine online courses provided by five different organisations were mapped. These courses educated over 30 000 healthcare professionals, predominantly assistant nurses and registered nurses. There was a large discrepancy between the number of people who enrolled in and the number who completed the online courses. Shortcomings identified related to lack of systematic evaluation from the participants' perspectives, if and how knowledge was integrated into clinical practice, and difficulties in making the courses sustainable. Conclusion: Overarching and national systems for online education are needed. These would require sustainability considerations and guidelines for implementation, evaluation and follow-up of non-university-based online educational initiatives in palliative care. In addition, it is crucial for employers to support professionals undergoing such education, ensuring that they are given opportunities to share their feelings and discuss any challenging thoughts that arise during and after the course
"I want to live like any other independent individual in society" : A qualitative study of unaccompanied minors and their experiences of the establishment process
No full textThe primary purpose of this study is to explore the experiences of unaccompanied children from Afghanistan in the establishment process in Swedish society and increase the understanding of their needs among people who work with this group. In this study, a qualitative method has been used and semi-structured interviews have been conducted with 6 people who support themselves through work to answer the study's questions. The analysis in the study has been made with the support of previous research relevant to this group and theories such as resilience, systems theory, and Bourdieu's capital forms. The results show that support and efforts from society have contributed to the establishment of unaccompanied minors, although there have been challenges in the relationship with certain government officials, especially social workers. Professionals such as housing staff, foster homes, guardians, healthcare staff and teachers have played a central role through various initiatives such as conversations, homework, language training and practical help with contact with authorities. Unaccompanied minors' willingness and motivation to integrate into Swedish society, together with residence permits and language learning, are considered crucial for their establishment. Non-profit associations and individuals have also contributed to their networking and sense of belonging. The nuclear family has served as an important source of energy for motivation, and despite challenges, the interviewees show resilience and the pursuit of independence. Support from sports clubs and other networks has also facilitated their establishment process.Denna studie syftar till att undersöka erfarenheter av etablering hos ensamkommande barn från Afghanistan i det svenska samhället och öka förståelsen för deras behov hos personer som arbetar med denna målgrupp. En kvalitativ metod har använts och semistrukturerade intervjuer utförts med sex personer som kom som ensamkommande barn till Sverige och som idag försörjer sig genom arbete. För att besvara studiens frågeställningar har analysen i studien gjorts med stöd av tidigare forskning relevant för målgruppen och teorier som resiliens, systemteori och Bourdieus kapitalformer. Resultatet visar att stöd och insatser från samhället har varit bidragande till etableringen av ensamkommande barn även om det har funnits utmaningar i relationen med vissa myndighetspersoner, särskilt socialsekreterare. Yrkespersoner som boendepersonal, familjehem, god man, sjukvårdspersonal och lärare har spelat en central roll genom olika insatser såsom samtal, läxläsning, språkträning och praktisk hjälp med kontakt med myndigheter. Ensamkommande barns vilja och motivation att integreras i det svenska samhället, tillsammans med uppehållstillstånd och språkinlärning, anses vara avgörande för deras etablering. Ideella föreningar och enskilda privatpersoner samt landsmän har spelat stor roll i deras nätverksbyggande och känsla av samhörighet. Stöd från idrottsföreningar och andra kontaktnät har också underlättat deras etableringsprocess. Kärnfamiljen har fungerat som en viktig energikälla för motivation och strävan efter självständighet.
Trappanmodellen för barn som har bevittnat våld : En förstudie
No full textDenna arbetsrapport bygger på en förstudie av arbetsmodellen Trappan. Trappan är en samtalsmodell som riktar sig till barn som har bevittnat våld och som används inom främst socialtjänsten. Studien syftar till att lägga en grund för ett större forskningsprojekt och syftar till att undersöka hur trappan-modellen är konstruerad, hur den de facto används och i vilka typer av verksamheter. Vidare undersöks hur arbetet organiseras, om det faktiska arbetet överensstämmer med de grundantaganden som modellen vilar på samt de hinder och möjligheter metodanvändare upplever i arbetet
An interaction between the promotion and prevention work : A qualitative interview study of professionals in the promotion and prevention work at the school with focus area ANDTS
No full textSyftet med denna studie var att undersöka och bidra till kunskap kring arbetet med alkohol, narkotika, doping, tobak och spel om pengar i grundskolan, med fokus på förståelse och praktiska arbetssätt. Huvudinriktning har varit att förstå hur de professionella arbetar främjande och förbyggande i praktiken och vad det finns för koppling mellan de respektive perspektiven. I studien har en kvalitativ metod tillämpats med semistrukturerade intervjuer, riktade till professionella som arbetar med ett främjande och förebyggande fokus med elever på grundskolan. Studien visar på att det finns en komplexitet i att förstå och applicera ett främjande och förebyggande perspektiv, där upplevelsen av att arbetssätten går in i varandra är framträdande hos respondenterna. Trots upplevelsen av att begreppens innebörd behöver förtydligas finns konkreta beskrivningar av hur de professionella tillämpar de respektive arbetssätten i praktiken. Ett främjande arbete uttrycker sig i ett helhetsperspektiv där den professionelle arbetar som en stöttande pelare för eleverna i deras utveckling till att bli goda och självständiga samhällsmedborgare. Fokus i ett främjande perspektiv är självständighet, självutveckling och positivitet. Det förebyggande arbetet handlar om att som professionell vara uppmärksam på aktuell problematik i området, på skolan, i klassen och att utforma ett arbete utifrån aktuell lägesbild. Det förebyggande perspektivet innebär att aktivt inkludera elever i undervisning som bidrar till kunskap om ANDTS, grupptryck, våld etc. Gemensamt för bägge arbetssätten är betydelsen av ett nära samarbete med andra aktörer samt att den professionelle bekräftar och vägleder individen. Ett främjande och förebyggande arbete handlar om att påverka elever på olika sätt, från olika håll genom ett samarbete som bygger på kunskap och en gemensam målsättning.The aim of this study was to investigate and contribute to knowledge about work with alcohol, drugs, doping, tobacco and gambling for money in primary school, with a focus on understanding and practical working methods. The main objective was to understand how professionals work with promotion and prevention in practice and what connections exist between these respective perspectives. A qualitative method was applied in the study, using semi-structured interviews with professionals who work with a promotional and preventive focus with students in primary schools. The study shows that there is a complexity in understanding and applying a promotional and preventive perspective, where the experience that the approaches overlap is prominent among the respondents. Despite the perception that the meanings of the concepts need to be clarified, there are concrete descriptions of how professionals apply the respective approaches in practice. Promotional work is expressed through a holistic perspective where the professional acts as a supportive pillar for the students in their development to become good and independent members of society. The focus in a promotional perspective is on independence, self-development, and positivity. Preventive work involves being attentive to current issues in the area, at school, and in the classroom, and designing work based on the current situation. The preventive perspective means actively including students in education that contributes to knowledge about ANDTS, peer pressure, violence, etc. Common to both approaches is the importance of close collaboration with other actors and the professional’s role in affirming and guiding the individual. Promotional and preventive work is about influencing students in different ways, from different directions, through collaboration that is based on knowledge and a shared goal.
Self-sufficiency over children's needs? : A qualitative study on caseworkers' reasoning when handling child families on social assistance.
No full textSyftet med denna studie var att öka kunskapen om hur handläggare inom försörjningsstöd resonerar kring barns behov och i vilken omfattning dessa behov tillgodoses. Studien undersöker även hur detta sker utifrån handläggares relation till organisatoriska ramar så som lagar och riktlinjer. Studien följer en kvalitativ forskningsansats med att abduktivt tillvägagångssätt för att på bästa sätt ge intervjudeltagare möjlighet att dela sina upplevelser fritt. Under studien genomfördes elva intervjuer med handläggare som arbetade med försörjningsstöd från olika kommuner runt om i landet. Det transkriberade materialet bearbetades och formades till olika teman. Sedan användes Bourdieus teoretiska ramverk om bland annat klass för att analysera materialet. Resultatet visade att handläggares livserfarenheter färgade deras resonemang och tolkning av barnperspektivet, vilket i sin tur påverkade hur de gjorde individanpassningar. Studien visade även att möjligheterna att tillgodose barns behov inom ramen för försörjningsstöd är begränsade. Studiens analys gav insikter i hur handläggare omedvetet och oundvikligt använde makt och symboliskt våld gentemot klienten på grund av systemets uppbyggnad. Teorin visade på samband mellan handläggares bakgrund, handlingar, klassposition, maktutövning och symboliskt våld. Genom analysen såg vi att det symboliska våldet riskerade att legitimera och möjliggöra synligt våld. Slutsatsen av studien är att ämnet är relativt outforskat och det finns behov av att undersöka saken vidare. The purpose of this study was to increase knowledge about how social assistance caseworkers reason about children's needs and to what extent these needs are met. The study also examines how this occurs based on caseworkers' relationship to organizational frameworks such as laws and guidelines. The study follows a qualitative research approach with an abductive method to best allow interview participants to freely share their experiences. Eleven interviews were conducted with caseworkers who worked with social assistance from various municipalities in Sweden. The transcribed material was processed and categorized into different themes. Bourdieu's theoretical framework on class, among other things, was then used to analyze the material. The results showed that caseworkers' life experiences influenced their reasoning and interpretation of the child perspective, which in turn affected how they made individual adaptations. The study also revealed that the possibilities of meeting children's needs within the framework of social assistance are limited. The study's analysis provided insights into how caseworkers unconsciously and inevitably used power and symbolic violence against the client due to the system's structure. The theory demonstrated connections between the caseworkers' background, actions, class position, exercise of power, and symbolic violence. Through the analysis, we saw that symbolic violence risked legitimizing and enabling visible violence. The conclusion of the study is that the subject is relatively unexplored, and there is a need to investigate it further.
The Reformation of military pastoral care in the Swedish Navy : Military chaplains and pastoral care 1527 – 1570
No full textUppsatsen undersöker prästerna och deras roll på fartygen i svenska flottan under reformationsåren 1527–1570. På grund av begränsningar i källmaterialet har en "multi-design"-metod använts, där flera metoder kombineras – både kvalitativa och kvantitativa. Detta innebär också att undersökningen av den militära själavården i flottan efter reformationen följer både krigens och flottans organisationsutveckling. Vidare leder det till en fullständig undersökning av Nordiska sjuårskriget 1563–1570, vilket inte varit möjligt före krigets utbrott. Uppsatsen inleds med en historisk syntes av kyrkans förhållande till krigsmakten från senmedeltiden fram till 1570. Någon sådan översikt över den militära själavården har tidigare inte funnits. Detta medför att studien även behandlar kyrkan som en aktiv krigförande aktör före 1527, den dubbla religionsutövningen mellan 1527 och 1544, samt kyrkans utveckling fram till 1570. Uppsatsens viktigaste resultat har framkommit genom en omfattande genomgång av administrativa primärkällor. Det gäller kvantiteten militära själavårdare, som varierade mellan 10 och 41 personer årligen under perioden 1563–1570. Det var stor omsättning, där majoriteten av de 151 identifierade prästerna endast tjänstgjorde under en segelsäsong. För närvarande finns en omfattande bilaga över samtliga präster, vilket kan utgöra ett bra underlag för framtida forskning. Frågan är om bilagan ska inkluderas i huvudtexten. Genomgången visar att det inte finns några tecken på begynnande specialisering, inte ens bland de förekommande titlarna kaplan, predikant och präst. Däremot går det att se ett samband mellan "församlingsstorlek" och närvaron av en präst. Krigsfartyg som 1566 hade fler än 85 personer i besättningen, hade alla en präst ombord. Riktigt stora fartyg hade flera präster ombord.The essay examines the role of priests aboard ships in the Swedish navy during the Reformation years, 1527–1570. Due to limitations in the source material, a "multi-design" method was employed, combining several qualitative and quantitative approaches. This also means that the study of military chaplaincy in the Navy post-Reformation follows the development of both wars and naval organizations. Furthermore, it led to a thorough investigation of the Nordic Seven Years' War (1563–1570), which had not been possible before the outbreak of the war. The essay begins with a historical synthesis of the church's relationship to the military from the late Middle Ages until 1570. No such overview of military chaplaincy has previously existed. As a result, the study also addresses the church as an active combatant before 1527, the dual practice of religion between 1527 and 1544, and the church's development up to 1570. The most important findings of the essay have emerged through an extensive review of administrative primary sources. This pertains to the number of military chaplains, which varied annually between 10 and 41 individuals during the period 1563–1570. There was high turnover, with most of the 151 identified priests, only serving during a single sailing season. A comprehensive appendix of all the priests is currently available, which could serve as a valuable resource for future research. The question arises whether the appendix should be included in the main text. The review indicates no signs of emerging specialization, not even among the titles chaplain, preacher, and priest. However, a correlation can be observed between "congregation size" and the presence of a priest. Warships in 1566 that had more than 85 crew members, all had a priest on board, with the largest ships having multiple priests aboard
Patients with mental illness experiences ' of being cared for in somatic and psychiatric care : A literature review
No full textBakgrund: Psykisk ohälsa innefattar allt från avsaknad av välbefinnande till påvisande av psykiatriska tillstånd och suicidalitet. Psykisk ohälsa kan drabba alla personer och alla patientgrupper. Vanligt förekommande för den allmänutbildade sjuksköterskan är därför att vårda patienter med psykisk ohälsa. Psykisk ohälsa har ökat i samhället och kan vara mycket kostsamt ekonomiskt och emotionellt för individen och samhället. Syfte: Syftet var att beskriva patienters erfarenheter av att vårdas inom somatisk och psykiatrisk vård vid psykisk ohälsa. Metod: En litteraturöversikt genomfördes med hjälp av tio vetenskapliga artiklar varav sju kvalitativa, två kvantitativa och en artikel med mixad metod. Databaserna PubMed och PsycInfo användes vid datainsamling. Dataanalys genomfördes enligt Fribergs fyra analyssteg. Resultat: Utifrån dataanalysen framkom följande tre teman: Delaktighet eller inte delaktighet, Att känna sig stigmatiserad och Vikten av en terapeutisk relation. Resultatet pekade på att patienter värdesätter en vårdande relation vid vård i samband med sin psykiska ohälsa. Det framkom även att patienter stundtals kände sig förbisedda, inte delaktiga och negativa attityder från sjukvårdspersonal. Vidare framkom det att patienter kände sig delaktiga när de blev sedda som medmänniskor, blev korrekt informerade samt blev lyssnade till av vårdpersonal. Slutsats: Patienter värdesätter en fungerande vårdrelation. När kommunikation, lyhördhet och förståelse är i fokus resulterar i en god erfarenhet av vården. Aspekter angivna som negativa för uppfattningen av vården var brist på tillit, kommunikation och avsaknad av en fungerande vårdrelation. Stundtals kände sig patienterna stigmatiserade, förbisedda och mötta av negativt laddade personliga åsikter från vårdpersonalen. Background: Mental illness includes everything from lack of well-being to prove of psychiatric conditions, and suicidality. Mental illness can affect all people and all patient groups. Therefor it is common for the general nurse to care for patients with mental illness. Mental illness has increased in society and can be financially and emotionally be very costly for the individual and for society. Aim: The aim was to describe patients with mental illness experiences' of being cared for in somatic and psychiatric care. Method: A literature review of ten scientific articles was conducted, of which seven were qualitative, two quantitative, and one mixed method. The databases used for data collection were PubMed and PsycInfo. The results were analysed according to Friberg´s four step analysis method. Results: Based on the data analysis, the following three themes emerged: Participation or non-participation, Feeling stigmatized, and The importance of a therapeutic relationship. The results indicated that patients value a nurturing relationship when receiving care in connection with their mental illness. It also emerged that patients sometimes felt overlooked, not involved, and experienced negative attitudes from healthcare staff. Furthermore, it emerged that patients felt involved when they were seen as fellow human beings, were correctly informed, and were listened to by healthcare personel. Conclusions: Patients value a functioning caring relations. The participants experienced good care when communication, responsiceness and understanding are in focus. Aspects indicating as negative for the perception of care were lack of trust, communication and lack of functioning caring relations. At times, the patients felt stigmatized, overlooked and faced with negatively charged personal opinions from the healthcare staff.