Publikationer från Örebro universitet
Not a member yet
18319 research outputs found
Sort by
Är det så lätt att rekrytera rätt? : En kvalitativ studie om chefers förhållningssätt i rekryteringsprocesser inom detaljhandeln
No full textIn recent years, questions of fairness and objectivity in recruitment have received increasing attention. In the retail sector, an industry characterized by high staff turnover and strong customer focus, the need to balance formal qualifications with subjective impressions is particularly evident. This study investigates how recruiting managers in retail reflect on objectivity and subjectivity in the recruitment process. The study is based on six qualitative interviews with store managers and is analyzed using Bourdieu's theory of capital and Kanter's theory of homosociality. The results show that subjective factors such as personal impression and gut feeling play a significant role in candidate evaluation, several managers express that achieving a fully objective process is difficult in practice. The personal attributes most highly valued are related to social competence, energy and attitude, rather than formal qualifications. The study also shows that recruiters tend to prefer candidates who are perceived as fitting in with the existing team, which can be interpreted as a form of homosociality. Finally, the study discusses the importance of raising awareness about subjective judgements and combining them with structured methods to promote a fair and inclusive recruitment process.Under senare år har frågor om rättvisa och objektivitet i rekrytering fått en ökad uppmärksamhet. Inom detaljhandeln, en bransch som präglas av hög personalomsättning och stort kundfokus, aktualiseras särskilt behovet av att balansera subjektiva och objektiva bedömningar. I detta självständiga arbete undersöker vi hur rekryterande chefer inom detaljhandeln resonerar kring objektivitet och subjektivitet i rekryteringsprocesser. Studien bygger på sex kvalitativa intervjuer med butikschefer från olika butiker inom detaljhandeln, och materialet analyseras med hjälp av Bourdieus kapitalteori och Kanters teori om homosocialitet. Resultaten visar att subjektiva faktorer som personligt intryck och magkänsla har en betydelse i bedömningen av kandidater, särskilt i den senare delen av processen. Trots en uttalad strävan efter objektivitet uttrycker flera chefer att en fullständigt objektiv process är svår att uppnå i praktiken. De personliga egenskaper som värdesätts högt tenderar att vara kopplade till social kompetens, energi och inställning, snarare än formella meriter. Studien visar även att rekryterare tenderar att föredra kandidater som uppfattas passa in i den befintliga arbetsgruppen, vilket kan tolkas som ett uttryck för homosocialitet. Avslutningsvis diskuteras vikten av att öka medvetenheten kring subjektiva bedömningar, och att kombinera dessa med strukturerade metoder för att skapa en rättvis och inkluderande rekryteringsprocess
Barnen i Kramdalen : en analys av en saga med värdegrunds-innehåll
No full textBarn är idag medvetna om att de kan utsättas för integritetskränkande handlingar. Därför kan det vara viktigt att göra barn medvetna om begreppet integritet och hur de kan agera i svåra situationer. Författarna Andréas och Emelie Sjölander (2017) har skrivit boken Barnen i Kramdalen med syfte att barn ska få en trygg barndom utan sexuella övergrepp genom att veta vad integritet innebär. Syftet med uppsatsen är att analysera hur boken Barnen i Kramdalen gestaltar integritet, tafsare och nättroll samt vilka medel författarna använder för att fånga elevernas intresse. Arbetet analyseras utifrån tre frågeställningar, vilka är “Hur kan boken Barnen i Kramdalen kopplas till skolans arbete med värdegrunden?”, “Hur gestaltar författarna bokens ämnen så att innehållet fungerar i relation till eleverna?” samt “Hur samspelar bilderna och texten med varandra i boken?”. Studien baseras på en kvalitativ analys av Barnen i Kramdalen där resultatet visar att boken är en saga skapad för att väcka barnens nyfikenhet på ett värdegrunds-innehåll genom läsning
Mobbning, Utanförskap och Vänskap : En analys av vänskapens roll i kampen mot mobbning i boken Fula tjejer
No full textDenna uppsats är en kvalitativ litteraturvetenskaplig textanalys av barn- och ungdomsboken Fula tjejer (2020), skriven av Lisa Bjärbo, Johanna Lindbäck och Sara Ohlsson. Syftet med uppsatsen är att undersöka hur författarna skildrar vänskap som motstrategi mot mobbning och utanförskap, samt hur detta relaterar till huvudkaraktärernas identitetsutveckling. Analysen utgår från en hermeneutisk tolkningsram och kombinerar tematisk analys med ett narratologiskt perspektiv. Analysen visar att mobbning framställs i olika former - direkt, indirekt och nätmobbning. Utanförskapet skildras ur olika perspektiv, i samtliga fall handlar det om normbrytande beteenden. Genom en gränsöverskridande vänskap, där hierarkier inte längre är viktiga, samt en växande gemenskap mellan karaktärerna, framställs vänskap som det främsta medlet för att hantera och motverka både mobbning och utanförskap. Vidare visar analysen att dessa relationer kombinerat med erfarenheter av mobbning och utanförskap bidrar till karaktärernas identitetsutveckling, särskilt genom stärkt självkänsla, samhörighet och självinsikt. Slutligen belyser vi bokens didaktiska potential i arbetet mot mobbning, både i förebyggande och åtgärdande syfte
Overweight and obesity in children – a challenging work for the school nurse A literature review
No full textBakgrund: Förekomsten av övervikt och obesitas ökar bland barn och är ett växande problem även globalt. Konsekvenserna för det enskilda barnets hälsa kan vara stora, det kan leda till ökad risk för psykiska och fysiska följdsjukdomar. Skolsköterskor möter både barn och deras föräldrar regelbundet vid hälsobesök som skolan erbjuder och där problematiken kring övervikten behöver uppmärksammas.Syfte: Att beskriva skolsköterskors erfarenheter av hälsofrämjande arbete med barn som har övervikt och obesitas.Metod: En litteraturstudie baserad på systematiska databassökningar. Systematiska databassökningar genomfördes i databaserna Cinahl, PubMed och PsycInfo, 13 artiklar inkluderades i litteraturstudien. Dataanalys gjordes enligt Bettany-Saltikov & McSherry’s nio steg.Resultat: I resultatet framkom tre huvudkategorier; skolsköterskans känslosamma utmaningar, familjen, organisatoriska förutsättningar. Det var flera faktorer som påverkade skolsköterskornas arbete med barn som har övervikt och obesitas. Skolsköterskor upplevde ensamhet i arbetet med övervikt och obesitas samtidigt som det var ett känsligt ämne att prata om.Slutsats: Övervikt och obesitas är ett känsligt ämne att samtala om och kräver både kunskap och erfarenhet hos skolsköterskorna. Genom att skapa goda relationer och se familjen som en enhet kan familjecentrerad vård tillämpas. Skolsköterskor kan inte självständigt stödja barn med obesitas utan det krävs ett tvärprofessionellt samarbete mellan olika aktörer
AI in English Language Learning and Teaching in Swedish Upper Secondary Schools : Opportunities and Challenges Identified by Teachers in the Field
No full textThis study aims to provide insight into how five English language teachers currently use AI in Swedish upper secondary schools and what the participating teachers perceive as potential challenges and opportunities regarding incorporating AI in education. The data is collected through semi-structured interviews, and the material is analysed through an inductive content analysis. Results show that AI is currently used by students for feedback, cheating, and taking shortcuts, and by teachers when planning. Furthermore, the teachers identify multiple challenges and opportunities regarding incorporating AI in education. They believe AI can enhance student learning by providing personal and concrete feedback and by utilizing AI as a sounding board. However, they also identify challenges with incorporating AI, such as students misusing AI as a shortcut. In conclusion, teachers see potential in incorporating AI, even though it comes with some challenges; moreover, teachers feel that they need to be educated on AI to be able to incorporate it into their teaching
“När pengar, process och personlighet ska passa ihop” En kvalitativ studie om hur influencers upplever samarbeten med företag i samband med influencer marketing
No full text"Better life, better dreams, better hope, better understanding” : A qualitativeinterview study on theatre educators' views on their democratizing mission and the democraticpotential of theatre activities in the Swedish Cultural School
No full textSyftet med denna uppsats är att undersöka teaterpedagogers perspektiv på och erfarenheter av att arbeta med teaterverksamhetens demokratiska potential i teaterundervisningen med barn och unga inom kulturskolan. Genom kvalitativa, semistrukturerade intervjuer med tre pedagoger från två kulturskolor synliggörs hur teaterpraktiken kan fungera som en meningsfull, demokratifrämjande process. Det tematiska analysarbetet har genomförts med stöd av Sternudds fyra dramapedagogiska perspektiv och deras tillhörande modell: det konstpedagogiska, det personlighetsutvecklande, det kritiskt frigörande och det holistiska perspektivet. Resultatet visar att teaterpedagogernas demokratiserande uppdrag innebär att främja ett värdefullt möte, barns och ungas möte medteaterns magi. Vanliga arbetsformer är rollspel, improvisation och devising. Delaktighet, tillhörighet, trygghet, kreativitet, reflektion, dialog och framför allt leken lyfts fram som teaterns demokratifrämjande aspekter. Teaterpedagogerna arbetar med en flexibel struktur och anpassar sig vid behov genom att inta olika positioneringar, såsom mentor, psykolog, vän, mellanhand, kritiskt öga eller regissör. Att värna barns rätt att vara barn samt att ge dem en röst framhålls som centralt för att stärka barns individuella och kollektiva uttryckskraft, skapa mening och motkraft samt utforska maktrelationer mot ett mer solidariskt samhälle. Det kritiskt frigörande perspektivet framträder i studiens resultat sammanflätat med det holistiska. Konflikter betraktas som möjligheter till lärande och normmedvetenhet. Socioekonomiska faktorer, brist på lokaler, tidsbrist och brist på erkännande är flera hinder
“Please tell us more, I’m sure it would’ve been extremely interesting.” : En empirisk argumentationsanalys av Ryanairs användande av ironi för att bemöta kritik på X
No full text“Please tell us more, I’m sure it would’ve been extremely interesting” - An empirical argumentation analysis on Ryanair’s use of irony as a way to respond to criticism on X. Social media has changed the way companies communicate with the public. The direct and immediate communication with followers and customers creates opportunities for companies to build and strengthen relationships. At the same time, this new way of communication opens up for negative reactions such as criticisms and complaints which can affect the company’s reputation and lead to a paracrisis. A company who has been known to use humor and irony to deflect criticism is the airline Ryanair. This study aims to explore how Ryanair uses irony in argumentation in response to a paracrisis on X. The analysis is carried out using the Toulmin model and the theoretical frameworks that includes paracrisis and paracrisis strategies, types of irony and ironic argumentation. The results show that Ryanair uses irony to avoid taking accountability for the problems and complaints that the customers presented in addition to attacking their customers. A crucial aspect of the results was that there were multiple possible interpretations of irony in most cases, which exemplifies the risk associated with usage of irony. The study contributes to understanding how Ryanair’s communication takes shape in an arena that advocates clear and professional language in relation to their customers
Kvinnligt arbetskraftsdeltagande och BNP per capita : Finns det ett U-format samband mellan kvinnligt arbetskraftsdeltagande och BNP per capita för OECD-länderna?
No full text“Det är jävligt tufft och motsägelsefullt, det krockar ju” : Kriminalvårdares upplevelse av dubbla roller och hantering av utmaningar
No full textDenna kvalitativa studie syftade till att undersöka kriminalvårdares upplevelser av att ha både en samhällsskyddande och en rehabiliterande roll, och hur de hanterade eventuella utmaningar som uppstod till följd av de dubbla rollerna. Studien bidrog till kunskap om kriminalvårdares upplevelser av dubbla roller, där kunskapen generellt sett är begränsad. Syftet undersöktes med hjälp av semistrukturerade intervjuer med fyra personer som jobbade eller tidigare hade jobbat som kriminalvårdare vid en svensk klass 1 anstalt. Datan analyserades genom två tematiska analyser, en för vardera av studiens två frågeställningar. Resultaten visade att de dubbla rollerna huvudsakligen ses som en svårighet eftersom de är svåra att förena, med hjälp av teorin om rollkonflikt kunde denna svårighet identifieras som rollkonflikt. I vissa avseenden ansågs de dubbla rollerna vara lättare att ha. De utmaningar som uppstod till följd av att ha dubbla roller hanterades på olika sätt, exempelvis genom att prioritera en roll över en annan av olika anledningar. Resultaten tydliggjorde behovet av ytterligare forskning för att replikera studiens fynd och få en gedigen bild av kriminalvårdares upplevelser, men även att utforska sätt för kriminalvårdare att hantera rollkonflikten. Implikationer var även att utveckla kriminalvårdsutbildningen för att bättre förbereda anställda inför innehavet av dubbla roller.This qualitative study aimed to investigate correctional officers’ experience of having both a social security role and a rehabilitating role and how they handled possible challenges that arose as a result of the dual roles. The study contributed to knowledge about correctional officers' experiences of having dual roles, where the knowledge generally is limited. The aim was investigated using semi-structured interviews with four people who worked or had previously worked as correctional officers at a Swedish class 1 institution. The data was analyzed through two thematic analyses, one for each of the study's two research questions. The results showed that the dual roles were mainly seen as a difficulty because they are difficult to reconcile, using the theory of role conflict, this difficulty could be identified as role conflict. In some aspects, the dual roles were considered easier to have. The challenges that arose as a result of having dual roles were handled in different ways, for example by prioritizing one role over another for various reasons. The results highlighted the need for further research to replicate the study's findings and gain a solid picture of correctional officers' experiences, as well as to explore ways for correctional officers to manage the role conflict. Implications included developing correctional officer training to better prepare employees for holding dual roles