ORE Digital Library
Not a member yet
1058 research outputs found
Sort by
Specjalne potrzeby rozwojowe i edukacyjne dzieci i młodzieży. Identyfikowanie SPR i SPE oraz sposoby ich zaspokajania. Wydanie I
poradnik psychologiczn
Zasady i granice w profilaktyce problemowych zachowań dzieci w młodszym wieku szkolnym
Artykuł z numeru 1/2014 internetowego czasopisma edukacyjnego ORE "Trendy
Budowanie przyjaznego środowiska wspierającego efektywną naukę języków obcych. Poradnik nie tylko dla nauczycieli
Poradnik dla nauczycieli i pozostałych partnerów edukacji językowej w szkol
Rozwijanie umiejętności czytania na I etapie edukacyjnym
Artykuł z numeru 1/2014 internetowego czasopisma edukacyjnego ORE "Trendy
Wspomaganie pracy dyrektorów i nauczycieli jako element SRWP 2020
Artykuł z numeru 2/2014 internetowego czasopisma edukacyjnego ORE "Trendy
Skala Funkcjonowania Pierwszoklasisty (SFP). Adaptacja Skali Gotowości Szkolnej (SGS) dla nauczycieli I klasy SP - Podręcznik
Jest to obserwacyjna skala mająca ułatwić nauczycielom klas pierwszych systematyczną i uporządkowaną obserwację dzieci sześcioletnich w pierwszym okresie nauki szkolnej w obszarach ważnych dla powodzenia szkolnego. W oparciu o nią nauczyciel wyodrębnia te umiejętności dzieci, które stanowią ich mocne strony i takie, które mogą utrudnić im funkcjonowanie w szkole. W oparciu o to rozpoznanie nauczyciel może zaplanować działania wspierające poszczególnych uczniów, zgodnie z ich potrzebami. Zaletą Skali jest też to, że umożliwia ona porównanie wyników danego dziecka z wynikami innych dzieci w tej samej sytuacji, gdyż Skala została wystandaryzowana i znormalizowana na populacji dzieci sześcioletnich na początku ich nauki w szkole
Kompetencje międzykulturowe dla wszystkich. Przygotowanie do życia w różnorodnym świecie
książka dla nauczyciel
Uczniowie uczestnikami ewaluacji wewnętrznej? Tak! O doświadczeniach z ewaluacją słów kilka
Artykuł z numeru 2/2014 internetowego czasopisma edukacyjnego ORE "Trendy
Jak pomagać uczniom rozwijać uzdolnienia informatyczne?
Publikacja powstała w ramach projektu "Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym"Publikacja współfinansowana przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społeczneg