ORE Digital Library
Not a member yet
1058 research outputs found
Sort by
10.3 Jak rozwijać myślenie długofalowe za pomocą edukacji matematycznej?
Get PDFWspominaliśmy, że miękkie kompetencje związane z elastycznością, motywacją dopodejmowania wyzwań, uczeniem się rozwiązywania nowych problemów, racjonalnympodejmowaniem decyzji itp. należą do ważnych umejętności przydatnych w codziennymżyciu. Nie było jednak dotąd mowy o co najmniej jednej ważnej kompetencji, której, jak się wydaje, szkoła do tej pory nie brała pod uwagę w swoich programach nauczania. Chodzi o kompetencje związane z tak zwanym myśleniem długofalowym czy też długoterminowym
10.1 Poszanowanie prawa własności intelektualnej w użytkowaniu technologii informacyjno-komunikacyjnych
Get PDFMuzyczne, plastyczne, literackie, filmowe czy naukowe – dzieło, czyli każdy rezultataktywności twórczej człowieka, to inaczej utwór. Nie ma znaczenia cel jego powstania,jakość i wartość artystyczna czy merytoryczna – utwór jest jednym z podstawowychelementów systemu prawa autorskiego. I przez prawo to jest chroniony bez względu na to, czy otrzyma Oscara, czy jest banalnym wierszykiem zanotowanym na papierowej serwetce ukrytym w głębokich czeluściach szuflady, czy też prostym lub wymagającym najbardziej zaawansowanego technologicznie sprzętu programem komputerowym. Albo nawet bazą danych
6.3 Wykorzystanie otwartych zasobów edukacyjnych w procesie uczenia się i rozwijania zainteresowań uczniów
Get PDFW trzecim zeszycie, który oddajemy w ręce metodyków, mentorów, nauczycieli oraz innych osób związanych z procesem kształcenia informatyki na drugim i trzecim etapie kształcenia,omówimy różnorodne metody dydaktyczne i ich praktyczne zastosowanie w obszarze wykorzystania otwartych zasobów edukacyjnych w procesie uczenia się i rozwijania zainteresowań uczniów
3.1 Tworzenie i prawidłowa edycja dokumentów tekstowych
Get PDFW pierwszym zeszycie, który oddajemy w ręce czytelników: metodyków, mentorów,nauczycieli oraz innych osób związanych z procesem kształcenia informatyki w szkolepodstawowej, przedstawimy omówienie dotyczące określania efektów pracy, wiedzyi umiejętności nabywanych przez uczniów szkoły podstawowej podczas pracy z edytoremtekstu. Zaprezentujemy także przegląd wybranych metod nauczania w kontekściekonkretnych przykładów. Treści metodyczne zostały wzbogacone zadaniami skierowanymi dopoczątkujących nauczycieli (stażystów)
2.1 Kompetencje kluczowe - Teoria w pigułce
Get PDFW tym zeszycie zapoznasz się z kompetencjami kluczowymi i sprawnościami językowymi.Poznasz ich charakterystykę i funkcje, metody ich rozwijania i rodzaje ćwiczeń doskonalących te umiejętności. Poznasz też przykładowe konspekty zajęć, w których nacisk został położony na rozwój sprawności. Następnie znajdziesz informacje na temat specyficznych trudności, występujących na lekcjach poświęconych umiejętnościom językowym. Znajdziesz także sugestie, jak niektóre ćwiczenia sprawności językowych mogą wspierać rozwój kompetencji kluczowych
8.4 Problemy matematyczne ułatwiające tworzenie zaawansowanych algorytmów w szkole ponadpodstawowej
Get PDFPodstawą myślenia komputacyjnego jest umiejętność posługiwania się algorytmami, na których opiera się praca komputera. W szerokim rozumieniu algorytm to inaczej rozpisany krok po kroku przepis rozwiązania zadania zawierający opis danych oraz czynności do wykonania. Młodszym uczniom wskazuje się podobieństwo do przepisu kulinarnego lub instrukcji obsługi dowolnego urządzenia, aby wyjaśnić zasady pisania algorytmu. Uczniowie szkoły ponadpodstawowej wiedzą już, jak napisać proste lub nawet bardziej skomplikowane polecenia, ale nierzadko nie mają wystarczających podstaw z matematyki, by ich umiejętność algorytmicznego myślenia uznać za ugruntowaną. Dlatego uważamy za konieczne podsumowanie niezbędnych wiadomości matematycznych w formie kompendium
2.3 Kompetencje kluczowe - Zeszyt ćwiczeń
Get PDFTen zeszyt skierowany jest do Praktykanta. Na początku znajdziesz przypomnienienajważniejszych pojęć. Następnie znajdziesz listę pytań sprawdzających i utrwalającychwiedzę po przeczytaniu części teoretycznej
Szkoła ćwiczeń - Języki obce
Get PDFKiedy początkujący nauczyciel języka angielskiego staje przed klasą uzbrojony w szczegółowy konspekt, w którym starannie zaplanował każdą minutę lekcji, powinien mieć świadomość, co tak naprawdę sprawia, że lekcja jest udana. W sali lekcyjnej dochodzi do spotkania wiedzy i doświadczenia nauczyciela z oczekiwaniami i umiejętnościami każdego z uczniów. Nauczyciel zarządza grupą i kontroluje przebieg interakcji między wszystkimi jej elementami. Zrozumienie istoty tej interakcji stanowi klucz do udanej lekcji. Udanej, czyli zaprojektowanej w taki sposób, by uczniowie czuli się zaangażowani w proces przyswajania wiedzy. Nauczyciel może zaplanować, czego będzie uczył, ale nie może zaplanować tego, czego nauczą się jego uczniowie. Dobrze zaplanowana i przeprowadzona lekcja rozwija kompetencje kluczowe zarówno nauczyciela, jak i uczniów
1.4 Jak rozwijać kompetencje ekonomiczne u najmłodszych?
Get PDFKształtowanie kompetencji ekonomicznych oraz w dalszej kolejności postawy przedsiębiorczej na etapie edukacji przedszkolnej oraz wczesnoszkolnej powinno się odbywać w ramach kształcenia zintegrowanego, połączonego z wiadomościami z zakresu życia społecznego i matematyki. Piotr Szeliga z Fundacji Edukacji Rynku Kapitałowego postuluje, aby w ramach edukacji „pielęgnować samodzielność i kreatywność. Pobudzać do podejmowania ryzyka, planowania przedsięwzięć i osiągania zamierzonych celów. (...) Przedsiębiorczość to temat dla indywidualizmu. Uczniów powinniśmy nie tylko na nią uwrażliwiać, ale także im uświadamiać, że mają szansę być przedsiębiorczymi
6.2 Jak wykorzystać architekturę i przyrodę w edukacji matematycznej?
Get PDFW drugim zeszycie, który oddajemy w ręce czytelników: metodyków, mentorów, nauczycieli oraz innych osób związanych z procesem nauczania matematyki na etapie kształcenia wczesnoszkolnego, omówimy wybrane metody dydaktyczne i ich praktyczne zastosowanie w obszarze wykorzystania potencjału otoczenia w edukacji matematycznej, a w szczególności architektury i przyrody