Miyagi University of Education Repository
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多賀城高等学校における大学 COC 事業の取り組み（２） ―COC 事業とタブレット端末貸与についての教員の意識調査―
Get PDFICT を最大限に活用しながら「自ら学ぶ授業」を構築できる『イノベーティブ・ティーチャー』としての資質向上 を目的とした本学のCOC事業では、その一環として、宮城県多賀城高等学校にタブレット端末等を貸与するとと もに授業コーディネーターを配置するという試みを行った。こうした試み至る経緯とその概要をまとめた前報を踏 まえつつ、本報では、こうした取り組みや ICT 活用に対する高等学校教員の意識の実際を明らかにする。高等 学校教員を対象とした質問紙調査を通して、タブレット端末等の導入と授業コーディネーターの配置が、ICT の 活用等に対する意識にどのような変化をもたらしたかを中心に検討を行った。質問紙調査の結果から、多くの教 員が、タブレット端末の貸与によって自らの授業や生徒の様子が変化したと感じていることが明らかとなった。ま た、タブレット端末の導入は自己研鑽や資質の向上につながったと認識されていた。さらに、調査の結果から、 資質向上を図る上では、タブレット端末という新しい教具を提供するだけでなく、それをサポートする人材も配置 することが極めて重要であることが確認された。COC 事業を通して、教員が補助者の支えにより小さな成功体験 を重ね、その情報を交換・共有していくことによって、学び合いが促進されたものと考察された。departmental bulletin pape
Teaching cases making use of the dynamic mathematics software, GeoGebra―Working out lesson plans concerning graphic field of the junior high school third grade mathematics―
Get PDF動的数学ソフトGeoGebraは、授業で使用している教科書や黒板では表現することのできなかった様々な図形の様子を表現することができる。中学校第3学年数学の図形分野では、GeoGebraを利用して図形等を提示すると、生徒にとってより理解が深まる内容が多々ある。本稿では、これらの授業実践について報告する。また、これらの授業実践後の生徒のアンケートをもとに、GeoGebraを利用した授業の有効性について議論する。departmental bulletin pape
Discrimination of Cherenkov light in Liquid Scintillator for Neutrinoless Double Beta Decay Experiment
Get PDFA liquid scintillator containing a tetrakis（isopropyl acetoacetato）zirconium has been developed for ZICOS experiment. We will use 180 tons of liquid scintillator containing 75 kg of 96Zr in the inner balloon（45 kg in fiducial volume）surrounding 64 % photo coverage of 20 inch photomultiplier. In order to reach the sensitivity ≥1027 years, we have to reduce 95 % of 208Tl decay backgrounds at least. Using Monte Carlo simulation, we could demonstrate new method using the hit pattern of PMT which received Cherenkov light, and could reduce 93 % of 208Tl background with 78 % efficiency for 0νββ signal. For the discrimination of Cherenkov light, we measured the timing pulse shape of Zr loaded liquid scintillator using FADC digitizer, and we found an inconsistent pulse shape at the rise timing with the template of scintillation. Also the event with an inconsistent pulse shape seems to have a directionality.departmental bulletin pape
Analysis of Upper Secondary School Management through〝Safe and Successful Schools″
Get PDF東日本大震災以降、学校の「安心・安全」について生徒・保護者・地域社会から高い関心が寄せられている。我が国では、中学校卒業者のほとんどが高等学校等に進学しているが、高等学校入学後に明確な目標を持てず、漫然と学校生活を送るケースが見られる。本稿では、アメリカのエドモンズによる「効果的な学校」論やその発展型である「安心・安全と成功を導く学校」モデルを基に、高等学校経営の在り方を検討している。
とくに、管理職のリーダーシップ、安心・安全、教職員の職能成長、学校・家庭・コミュニティの参画や協働に着目し、これらが生徒の自己肯定感を育むものであることと、それらの実現にむけた組織マネジメントとリーダーシップについて論じている。departmental bulletin pape
Development of Teaching Material of Crystal Substances Extracted from Commodities（Ⅰ）-Focusing on Urea -
Get PDF身のまわりのものから取り出せる結晶性物質である尿素の教材化を行った。市販の携帯用瞬間冷却パックの固体から純粋な尿素を結晶化して取り出したり、結晶化の際に長鎖カルボン酸であるデカン酸を加えて尿素の包接化合物の結晶として取り出したりすることに成功した。2種類の結晶の観察や燃焼実験などを通して、結晶の構造や性質を理解できる教材を開発し、大学生を対象として実践授業を行った。departmental bulletin pape
Geological boring core in the Kamisugi Area of Miyagi University of Education and utilization of core specimen for school science study
Get PDFGeological boring core was obtained in the Kamisugi campus area of Miyagi University of Education. It excavates 40 meter deep section of Holocene alluvial deposits, Late Pleistocene terrace deposits, shallow marine deposits of the Pliocene Tatsunokuchi Formation, and terrestrial deposits of the Pliocene – Late Miocene Kameoka Formation in descending order. In order to utilize the boring core as teaching materials in elementary and secondary school science, we prepared the resin-mounted core specimen and examined teaching methods to study geology and ancient environments of the own area as the following aims; to basically know space and materials of the underground, to understand formation of the strata by drawing a columnar section, to recognize horizontal expansion of the strata by correlation with several columnar sections or geological maps, to estimate depositional environments of the strata by lithological or fossil evidences, and to infer geohistorical changes of the area.departmental bulletin pape
Inferiority Complex toward Singing in Japanese University Students:Comparative Analysis of Questionnaire Results on Onchi Consciousness in 2000 and 2013
Get PDF本研究の目的は、小学校教員養成課程に在籍する大学生258名を対象として2013年に行った「音痴」意識を中心とした質問紙調査の結果を、2000年調査結果と比較し、大学生の「音痴」意識の変化を明らかにすることである。さらに、新たに加えた歌唱や音楽活動全般にかかわる質問結果について、「音痴」意識との関連を明らかにすることである。分析の結果、2000年と2013年では、「音痴」意識を持つ学生の割合、「音痴」意識と他者からの評価との関連において変化がなく、「音痴」意識を持ち始めた時期も、2000年と同様に「小学校」「中学校」の頃が多いことが明らかとなった。また、本人の「音痴」意識が、歌唱に対する意識や歌唱行動にも影響を及ぼす可能性が示された。departmental bulletin pape