Miyagi University of Education Repository
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1502 research outputs found
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Early Childhood Education and Care for Helping Children Identify and Express Emotions - Educational practice to express emotion with colors
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Development of lesson analysis method using 360 ° panoramic video lesson analysis program -Lesson analysis from the point of view of class observer-
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Science education program for basic knowledge of radiation in junior high school
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Observation method of weak absorption spectrum using a stable LED as a light source
Get PDFBy using a stable LED as a light source and a polychromator equipped with a linear image sensor, a weak absorption spectrum observation method in the visible region is proposed. This method is applied to the weak absorption spectra of pure water and benzene. The observed spectra coincide well with those in literatures over a range of absorbance down to 2×10-3.departmental bulletin pape
Construction of Porous Complexes for Teaching Material of Molecular Structure of Alcohol by X-ray Crystallography
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Recognition for Singing in Teacher Supporting Expression Activity of Early Childhood: Through an Analysis of a Peer Support Case Study to Overcome "Onchi" in Nursery School and Kindergarten Teacher Training
Get PDF幼児の表現活動においては、保育者が表出された歌声のみに焦点をあてるのではなく、表現の背景にある幼児の認識に留意することが不可欠である。しかし、保育者養成課程で学ぶ学生の中には、そもそも自らの歌唱に「音痴」意識を持つ学生が少なくない。そこで本研究では、「音痴」意識を持つ保育者養成課程の学生の「音痴」克服に向けて、同じく保育者養成課程の学生がピアサポーターとして行った全₄回の指導実践の分析を通して、ピアサポーターが「音痴」意識を持つ学生の内的フィードバックをどのように捉えるのか、またピアサポーターの認識の変化と成長について明らかにすることを目的とした。分析の結果、ピアサポーターは対象学生の心理面に寄り添いながら指導を行うと同時に、対象学生の内的フィードバックに着目した外的フィードバックも行うことができた。また、本実践を通してピアサポーターが獲得した知識・技能は、保育の表現活動で必要な保育者の資質・能力にも繋がることが示唆された。departmental bulletin pape
Basic Theory for Design
Get PDF本論では、学部授業科目「デザイン基礎」での内容を下敷きにして、デザインの基本とする哲学及びそれを実現するために必要な知識、考え方を述べて、最終的な具現化のための様々な手法を角度を変えながら示していきたい。特に、人間が意識下における情報提供と無意識下における認識の違いや、人間が結果として脳で感じ、リアルなものとして記憶される状況について私論を展開させたい。departmental bulletin pape