Miyagi University of Education Repository
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1502 research outputs found
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高等学校の主権者教育における教師の役割
Get PDF本研究では,高等学校の主権者教育における教師の役割として次の2 点について考察した。1 点目は,生徒の政治的リテラシーを育む主権者教育の授業デザインについてである。公的論争問題の「争点を知る」ことを通して政治的リテラシーを育む実践を前提に,「法理学アプローチ」「トゥールミン・モデル」「ジグソー法」という授業理論を基にして4 つの実践の授業や単元を作成した。2 点目は,1 点目の授業デザインを生かした授業実践についてである。授業実践における教師の関りとして挙げられる①「中立的な議長」のアプローチ,②「バランスの取れた」アプローチ,③「自分の立場を明示する」アプローチという3 つのアプローチのうち,①②のアプローチについて,「資料の提示による議論の生成」と「意思決定と議論の生成」という視点を基に授業実践の考察を行った。また③のアプローチについては,「政治的中立性の担保」や「政治的リテラシーの育成」という観点を考慮し,今後の展望について考察した。othe
高等教育公民科におけるdeath educationの教材の開発と実践
Get PDF「人間らしく、自分らしく生き、そして死ぬ、とはどういうことか？」という問いは、死生学の最たる物である。本研究では、LGBTという面と、生命倫理、そして伝統文化という点に着目して、授業分析や実践を行った。授業実践では哲学対話の手法も取り入れ、哲学的な思考/対話を促している。
公民科の新学習指導要領では「哲学に関わる対話的な手法などを取り入れた活動」等を行うことが明記され、「主体的・対話的で深い学び」の要素を積極的に取り入れることが重視される。その点においても、本研究は新学習指導要領で求められている内容に則った実践が期待できる。othe
主体的・対話的で深い学びを目指した探究活動プログラムの開発
Get PDF2018年７月に告示された高等学校学習指導要領解説「総合的な探究の時間編」によれば，「自己の在り方生き方と一体的で不可分な課題を自ら発見し，解決していくような学びを展開」し，「問題解決的な活動が発展的に繰り返されていく一連の学習活動」が求められている。「課題の設定」「情報の収集」「整理・分析」「まとめ・表現」の４つのプロセスを生徒が主体的に繰り返していくことで，新しい時代に必要となる資質・能力の育成が期待される。そして，高等学校ではこの探究がより「高度化」し，「自律的」に行われることが求められる。本研究では，これまで筆者が指導してきた部活動における探究的な活動の実践によって，生徒がどのように学び成長したかを検証した。そして，その結果をもとに「総合的な探究の時間」の探究活動プログラムの開発を行った。主体的・対話的な深い学びを目指し，個人の活動や協働的な活動や体験の積み重ね，またその過程の中でも特に外化（アウトプット）することを重視した。othe
Ogano Kabuki Practice in Elementary School and its Educational Impact
Get PDF本研究では、埼玉県秩父郡小鹿野町飯田の三田川小学校₆年生11名が2019年12月に上演した小鹿野歌舞伎の取り組みについて調査し、その教育的効果について考察した。文献調査と現地での取材、小学校校長や歌舞伎指導者へのインタビュー、小学生へのアンケート調査を行った結果、小学生たちはいままで経験したことのない身体の使い方を身に付けたことや、努力を積み重ねて芝居を完成させた達成感、仲間と協力することで味わう一体感を強く感じたことが明らかになった。journal articl
体育授業分析用アプリを用いた教育実習指導に関する一考察 ―「Lesson Study Analyst for PE」活用の可能性 ―
Get PDF本研究は，体育授業分析用アプリ「Lesson Study Analyst for PE（以下「LSA」と省略する）」の活用し，宮城教育大学附属小の教育実習生の授業を分析・考察することを通して，今後の教育実習指導に向けた基礎データ収集と指導の観点を整理することを目的とした。「LSA」は，筑波大学体育科教育学研究室（長谷川，2017）が開発したアプリであり，「期間記録法」と「相互作用記録法」による記録・分析をすることができる。本研究は，2020年度宮城教育大学附属小学校で行われた教育実習生の授業動画12授業を分析対象とし，「LSA」による「期間記録法」を用いて分析・考察をおこなった。結果，実習生の授業は学習指導場面やマネジメントの時間が増え運動学習が少なくなる傾向があることなどがわかり，それに向けての改善策を提示した。departmental bulletin pape
A Report on Learning from Learning Support for School Children with Foreign Backgrounds in the Online Class: An Analysis of University Students' Reports
Get PDFdepartmental bulletin pape
A study on the Issues of existing video teaching materials for disaster prevention education in schools
Get PDF本研究は、既存の防災教育に係る動画教材について、実際に学校の授業で活用する側の視点から批判的に考察し、課題を明らかにすることにある。特に昨今の社会情勢をふまえると、動画教材の活用は大きな利点がある。また、子どもたちの主体的な学びにつながる防災教育を展開していく視点からも、動画教材等の多様な工夫をし、より実践的な防災教育の展開を目指さなければならない。本稿には、既存の動画教材を、現職の教員を含む教職大学院の学生とともに視聴・検討し、既存の動画教材における課題を明らかにする。departmental bulletin pape
Fundamental study about the style of editorial in an elementary school（6）
Get PDF本稿では、従来の文章観からするとやや特異な性格をもつ小学校国語科説明文教材「『鳥獣戯画』を読む」（国語六 創造、光村図書）を素材として、文章そのものの組成に着目しながら、文体的特性を明らかにし、今後の実践的研究に備え、語学的側面から考えうる問題点と課題とを整理しようとするものである。journal articl
Note on properties of infinite series concerning “1 = 0.999 …”
Get PDF10進位取記数法での小数の表示は一意的ではない．たとえば，1については1.000…と0.999…という2つの表示が可能である．そのため，1= 0.999…となることの説明がしばしば求められる．これは無限和（無限級数）の理解があればできることであるが，講義の中で学生に説明を求めると怪しいものが散見される．そこで，本稿では正しい理解のための無限和に関する注意をいくつか述べる．journal articl
Development of pulse shape discrimination for Cherenkov lights in liquid scintillator
Get PDFWith a liquid scintillation used for ZICOS experiment, we measured pulse shapes in case of several radio isotopes, 60Co, 137Cs, 133Ba, and 57Co. Taking FADC timing at 60 nsec for the peak position, FADC spectra from 58.5 nsec to 80 nsec were almost same shape for each RI, however, before 58.5 nsec, we have found that those were different shape. Especially, in case of 57Co, the energy is lower than Cherenkov threshold, so that the spectra should not include Cherenkov light. Using those spectra between 57.0 nsec and 58.0 nsec（3 bins）, we calculated simply χ2 and it was clearly discriminated that χ2 ≥ 0.1 should be include Cherenkov lights. This was also confirmed by Compton electrons with fixed energy and fixed direction. Obtained detection inefficiency of Cherenkov lights was observed by 21.4 ± 9.6 %. According to Compton edge events which have almost same direction as the incident γ and backgrounds events which should have isotropic direction, the detection inefficiency were 10.4 ± 0.5 % and 49.1 ± 1.4 %, respectively. They were quite different values and the inefficiency of both fixed energy and Compton edge events were statistically same. This is a direct evidence that Cherenkov lights should keep their topology even if they are emitted by around 1 MeV electron.journal articl