29848 research outputs found
Sort by
Den tillfredsställda medarbetaren
No full textSammanfattning
Detta är en explorativ kvantitativ studie som syftar till att undersöka eventuella samband
mellan anställdas grundläggande psykologiska behov samt tillfredsställdhet med arbetet.
Även motivation behandlas utifrån tanken att motivation uppstår då de grundläggande
psykologiska behoven är tillfredsställda. Studien undersöker även eventuella samband mellan
roll på företaget, grundläggande behov och trivsel/ tillfredsställelse.
Objektet för studien är är ett stort företag inom friskvårdsbranschen. Den kvantitativa
metoden består av två delar dels testet MyNeeds, som mäter psykologiska behov samt enkäten
Copsoq, som mäter arbetsmiljön. Copsoq kompletterats med några frågor specifika för denna
studie. Datan sammanställdes och analyserades med bivariat analys i ett program för statistisk
analys. Resultatet gav tre statistiskt signifikanta korrelationer. Behovet signifikans korrelerar
med tillfredsställelse med fysiska arbetsförhållanden, behovet bidra korrelerar med
tillfredsställelse med det sätt kunskaper används på samt behovet trygghet som korrelerar
med tillfredsställelse med det sätt kunskaper används på.
Nyckelord: Grundläggande psykologiska behov, motivation, tillfredsställelse med arbetet,
MyNeeds, Copso
Åtgärder för att symtomlindra depression eller nedstämdhet hos äldre - en litteraturstudie
No full textOttosson, B. & Skog, S. Åtgärder för att symtomlindra depression eller nedstämdhet hos äldre - en litteraturstudie. Examensarbete i omvårdnad 15 högskolepoäng. Malmö universitet: Fakulteten för hälsa och samhälle, institutionen för vårdvetenskap, 2020.
Bakgrund: Många äldre lider av nedstämdhet, vilket kan vara ett tecken på depression. Det anses ofta inte som något att söka vård för då det till stor del räknas som en naturlig del av åldrandet. De symtom på nedstämdhet som ignoreras då är: ökad oro, känsla av hopplöshet, sömnsvårigheter, minskad aptit och viktminskning.
Metod: En litteraturstudie med 10 kvantitativa artiklar, artiklarna delades in i fyra kategorier som de sedan presenterades genom. Nivån av symtom mättes med Geriatric depression scale (GDS).
Syfte: Målet med den här litteraturstudien var att undersöka och beskriva åtgärder som kan användas för att lindra depressionssymtom eller nedstämdhet hos äldre.
Resultat: Alla studier hade inte signifikanta sänkningar av GDS i slutet av studien men alla hade det under tiden studien pågick. Den minsta sänkningen av GDS var 4,34 % med minnesterapi (Wang 2005) och den högsta sänkningen var efter interventionen med konst då GDS minskade med 66 % (Ching-Teng M.fl. 2019).
Konklusion: Det sammanfattade resultatet visade att alla interventioner gav bra resultat under tiden studien varade. Enligt de procentuella beräkningarna så var det konst (66 %), mindfulness (50,7 %) och Qi-Gong (41,3 %) som gav bäst resultat enligt GDS skalan.
Nyckelbegrepp: Depressionssymtom, geriatrik, nedstämdhet, sjuksköterska, symtomlindring.Ottosson, B. & Skog, S. Strategies to ease depression symptoms or blues in the elderly - a literature review. Degree project in nursing 15 Credits. Malmö University: Faculty of Health and Society, Department of Care Science), 2020.
En litteraturstudie med 10 kvantitativa artiklar, artiklarna delades in i fyra kategorier som de sedan presenterades genom.
Background: Many elderly people suffer from the blues, which can be a sign of depression. It is not often considered something to seek care for as it is largely regarded as a natural part of aging. The symptoms of depression that are then ignored are: increased anxiety, feelings of hopelessness, insomnia, decreased appetite and weight loss.
Method: A literature review of 10 quantitative articles, the articles were selected into 4 different categories and then presented through these. Symptoms were measured with the geriatric depression scale (GDS).
Aim: The main purpose of this literature study was to investigate and describe what measures that can be used to prevent or alleviate depression symptoms or the blues in the elderly.
Results: All the studies did not have significant reductions of GDS at the end of the study but they all had it during the study. The smallest reduction of GDS was 4.34 % with reminiscence therapy (Wang 2005) and the highest decrease was after the intervention with art when GDS decreased by 66 % (Ching-Teng M.fl. 2019).
Conclusion: The summarized results showed that all interventions produced good results during the study. According to the percentage calculations, art (66 %), mindfulness (50.7 %) and Qi-Gong (41.3 %) gave the best results according to the GDS scale.
Keywords: Blues, depression symptom, geriatric, nurse, symptom relief
Islamofobi i västvärlden - ett skolproblem
No full textDet följande arbetet är en kunskapsöversikt som ämnats åt att utforska vad forskning säger om hur man kan hantera och motverka islamofobi i skolsituationer. Frågan som utforskas är didaktiskt relevant och utformad på följande sätt: ”Hur kan man som lärare, enligt forskning, motverka islamofobi i skolsituationer?” Innan forskningen kring det didaktiska utforskas ges en kort inblick i hur islamofobi utvecklats i västvärlden under 2000-talet. Västvärlden i det här arbetet är definierat som länder som historiskt har haft liknande värderingar och lagstiftning som Sverige. Det är viktigt att veta relevant historia kring den nuvarande vågen av islamofobi och xenofobi och att man som lärare har en viss koll på hur det har utvecklats, för att öka kunnigheten i ämnet. Metodmässigt har arbetet gjorts genom att söka igenom olika databaser för att hitta artiklar, och sexton särkilda verk har valts ut. Översikten visar att islamofobi har förvärrats och blivit mer förekommande samt att diskriminering mot muslimer blivit mer vanligt. Forskningen visar även att islamofobi genomsyrar hela befolkningen, och att ungdomar och barn också har islamofobiska eller främlingsfientliga tendenser. I översikten visar jag hur forskning ger förslag på olika sätt att motarbeta islam i skolsituationer. Forskning visar på att det bästa sättet att motverka islamofobi i skolsituationer är samarbete, öppenhet och att man som lärare är väl förberedd, förstående och kunnig om islam. Forskning visar även att det är bra att ge muslimer plattformar att dela med sig av sina egna erfarenheter och att det är bra att elever får ta del av dessa erfarenhet på direkt manér. Det utforskas även snabbt hur användandet av studiebesök kan vara fruktbart för elevernas syn på islam och muslimer. Denna översiktens egentliga intention är att ge lärare förslag och idéer på hur potentiella problematiska situationer kring islamofobi kan hanteras och motverkas
Grundläggande behov utifrån LSS-handläggares perspektiv
No full textStudiens syfte var att undersöka hur LSS-handläggare definierar och operationaliserar begreppet grundläggande behov, som återfinns i 9a § LSS. Detta ämne valdes med grund i att lagtexten inte erbjuder någon tydligare förklaring av vad de grundläggande behoven innebär, samtidigt som det i den tidigare forskningen finns ett flertal olika perspektiv på hur de kan definieras. För att besvara syftet har en kvalitativ studie genomförts i form av semistrukturerade intervjuer. Målgruppen som undersökts har bestått av LSS-handläggare, främst baserat på att de stöter på begreppet i sitt vardagliga arbete. Detta arbete har utmynnat i ett flertal olika resultat, varav det bland annat framkom att det saknas en tydlig definition av de grundläggande behoven, samtidigt som de flesta informanter hade en liknande upplevelse av vad behoven innebar. Trots detta fanns det skilda meningar gällande vissa av de grundläggande behoven, bland annat det grundläggande behovet andning och detta med grund i att det nyligen tillkommit i lagtexten. Något annat som uppdagats i intervjuerna var att delegationen att fatta beslut kring personlig assistans skiljer sig mellan kommuner, vilket innebär att det inte alltid är handläggaren själv som fattar beslut utan att beslutsfattare även kan vara nämnden eller utskottet i kommunen. Sammanfattningsvis har det i denna studie framkommit flera aspekter som berör beslutsfattande gällande personlig assistans, varav en aspekt innebär att skillnaderna i LSS-handläggarnas operationaliseringar av de grundläggande behoven har en inverkan i det fattade beslutet.The aim of this study is to explore how LSS officers define and operationalize the term ”basic needs,” which occurs in 9a § LSS (Law regulating Support and Service to Persons with Certain Functional Disabilities). The subject matter was selected against the background of the term not being explicitly defined in the aforementioned legal text, while there are a number of perspectives on possible definitions available in previous scholarly work. In order to answer the research questions of this study a qualitative method was applied in the form of semistructured interviews. The target group investigated was LSS officers as they routinely deal with the term in their daily work. A number of results were achieved through this, among them that a discrete definition of the term ”basic needs” is lacking, although most informants have a similar understanding of what the term encompasses. Despite this, a number of differences of opinion regarding some of the basic needs were noted, such as the basic need respiration that only recently was added to the legal text. Another matter brought to view by the interviews was the fact that the commissioning of decision-making in matters regarding personal assistance differs from one municipality to another, which means that in some cases the LSS officers are not the sole decision-makers but may require further authorization from the social board or committee of the municipality. In summary, several aspects regarding decision-making on personal assistance have emerged in this study, one of which includes that the differences between the LSS officers operationalizations of the term “basic needs” has an impact of the assessment
Barnlitteratur ur ett genusperspektiv
No full textBarnbokslitteraturen i Sverige är idag rik och varierad och väcker intresse internationellt. Det
handlar om att få språklig medvetenhet och stimulerande språkutveckling. Barnböcker är en
viktig källa för att väcka lust och inspiration hos barnen. Syftet med detta examensarbete är
att undersöka vilka egenskaper kvinnliga och manliga karaktärer har i sex utvalda barnböcker
med temat fysisk aktivitet. Studien är en kvalitativ textanalys där jag har analyserat mitt
material med frågor som relaterar till hur kön görs genom berättelser om fysisk aktivitet. Hur
könade föreställningar framskrivs har jag identifierat med hjälp av Maria Nikolajevas
könsrollsschema och teoretiska utgångspunkter utgör konstruktionen av genus och sociala
relationer genom språk och symboler.
Resultatet visade att de flesta analyserade böckerna har manliga huvudpersoner och att det
finns en obalans mellan könen. Pojkarna i dessa böcker tar mycket utrymme och framställs
mer frekvent. De presenteras med mer positiva egenskaper som verksamma och tävlande, till
skillnad mot flickorna som är mer passiva. En av böckerna, där en flicka tilldelats
huvudrollen, bryter med dessa föreställningar. Hon är en äventyrare och beskrivs med
egenskaper som män annars tilldelas
Anknytningens påverkan på ungdomsbrottslighet. Och finns det könsskillnader?
No full textTonårsperioden är den tid som är mest brottsintensiv i livet. Det finns inget tydligt svar på varför just vissa tonåringar väljer att begå brott men det är klarlagt att det sociala samspelet har en inverkan på tonåringar och dess brottsbenägenhet. Syftet med studien var att undersöka om tonåringarnas anknytning till skola och familj påverkar ungdomsbrottsligheten samt om de föreligger könsskillnader i anknytning till skola och familj. Resultatet visar att det finns könsskillnader i anknytning till skola och familj och att anknytningen till skola och familj har en inverkan på ungdomsbrottslighet.The teenage period is the most crime intensive time in life. There is no clear answer as to why certain teenagers choose to commit crimes, however, the social interaction has an impact on teenagers and their propensity to crime. The purpose of the study was to investigate whether teenagers’ connection to school and family affects juvenile delinquency and whether there are gender differences in connection to school and family. The results show that there are gender differences in connection with school and family and that the connection with school and family has an impact on youth crime
Programmering som Digitalt verktyg i Gymnasieskolan
No full textIn my work I had 3 important questions that I was seeking to answer and wanted to know
more about. These are as follows.
What competencies relating to programming do our students need to develop to be able to
contribute to society in 2030, when today’s students are getting established in their
occupational roles?
What do we as a school need to develop / change to be at the forefront of an increasingly
digitalized world?
How do students and teachers view their digital skills in school today?
My interest in answering these questions lies in the importance of understanding what the
future will bring in terms of digitalization and how to best meet the needs of students in that
context. My method of investigation was surveying my fellow teachers and asking them
extensively about their views on the pros and cons of digitalization in school. I also had the
help of the Swedish teacher in my workplace, we had a collaboration where we had our
students do presentational work on the topic. This way I was also able to record the
perspective of the student. What my research has shown is that the development of
digitalization has been rapid and shows no signs of slowing. Therefore, we must be quick to
adapt to new changes in order to reap the fruits of this development. The more knowledge
students and teachers acquire in the field of programming the more involved we can be in the
development of new tools and methods. We will also be able to better understand the tools
and methods developed by others and will be able to use them more efficiently. Aside from
the technical knowledge of coding it is apparent that more common skills will be as
important. Skills such as Teamwork, reading/writing and problem solving need to be
emphasized in combination with technical skills. Furthermore, to meet the demands of the
future workplace, organizational skills, critical thinking and adaptation skills will also be of
high importance
Search and Rescue as Politics of International Law: Assessing Italy’s Obligations towards Migrants in Distress at Sea
No full textThis thesis examines the extent to which Italy can instrumentalize international law to eschew protection responsibilities for migrants in distress at sea. In doing so, this study delimits itself by focusing on three legal cases: Aquarius, Hirsi Jamaa, and GLAN. These cases are analyzed against relevant international legal doctrine by means of Martti Koskenniemi’s deconstructive method, in order to explicate the political maneuvering embedded in the international legal framework. By adopting B.S. Chimni’s theory on the non-entrée regime, this thesis finds that Italy exploits the legal ambiguity in international law, in order to distance themselves from rescue and protection obligations. Conclusively, instead of creating a legal framework that is responsive to the protection needs of boat migrants, international law simultaneously enables Italy to barter off responsibility for refugees in distress at sea. Thus, this thesis contributes with a critical perspective to international law related to migrants in distress at sea
Lässtrategier för läsförståelse – En kunskapsöversikt om lässtrategiers användning
No full textI denna kunskapsöversikt har syftet varit att få kunskaper om vad forskningen skriver om lässtrategier; vilka dessa är och hur de kan användas i undervisningssammanhang för ökad förståelse av olika typer av texter. Sammanlagt har 10 vetenskapliga artiklar studerats för att besvara frågeställningen till detta arbete. Forskningsfrågan har besvarats genom att en systematisk sökning har gjorts på relevanta källor av vetenskapliga artiklar och avhandlingar, och även en tematisk analys enligt Braun och Clarke (2006) har gjorts på den insamlade data. Efter analysen hittades kodord och mönster i de studier och avhandlingar som hade lästs och resultatet delades in i fem rubriker. Den forskning som har studerats visar att lässtrategiers användning i undervisningen kan bidra till ökad läsförståelse hos elever. Det handlar om att lässtrategier undervisas om och används effektivt i läsundervisningen, att läraren modellerar hur strategierna ska användas så att eleverna kan använda sig av dem på ett självständigt sätt. Slutligen diskuteras varför lässtrategier inte syns och pratas om ute på skolorna. Efter att ha studerat lässtrategier ur ett forskarperspektiv visar den att de bidrar till ökad kognitiv förmåga hos läsaren, och där med är diskussionsfrågan varför vissa lärare inte tar stöd av lässtrategier i sin läsundervisning. En annan aspekt som är viktig att lyfta är att lässtrategier borde synas mer i läsundervisningen i samband med att det finns många flerspråkiga elever i de svenska skolorna
Bosättningslagen - Om lagens möjligheter och brister utifrån ett kommunalt perspektiv
No full textSyftet med vår uppsats är att undersöka om bosättningslagens möjligheter och brister, detta genom att undersöka hur yrkesverksamma under lagen upplever sitt arbete. Vi har i studien utgått ifrån ett kommunalt perspektiv i form av en fallstudie där vi studerade en kommun på djupet. Propositionen för bosättningslagen tillkom mitt i flyktingkrisen i slutet av år 2015, detta då regeringen menade att många kommunala verksamheter, exempelvis socialtjänsten, var hårt ansträngda eller stod inför stora prövningar. Propositionen lagstiftades hastigt och många kommuner runt om i landet menade på att det fanns brister och otydligheter gällande lagens riktlinjer. Vi genomförde studien med en kvalitativ metod i form av semistrukturerade intervjuer med anställda inom kommunens sektion som arbetar under lagen. Den teoretiska utgångspunkten i vår studie har varit en kombination av två teorier, Lundquists implementeringsteori gällande begreppen: förstå, kan och vill, som fungerar som en generell teori. Samt Qvists forskning gällande samverkan inom integration. Qvists forskning fungerar som en operativ teori om hur det fungerar i praktiken, och har hjälpt oss se implementeringsteorin kring bosättningslagen ur ett samverkansperspektiv. Vårt empiriska material visade att individerna vi intervjuade menade på att det fanns ett stort tomrum i bosättningslagen i form av riktlinjer av mottaget och introduktionsstödet för en av målgrupperna, ett bristande barnperspektiv, brist på resurser, en bristande samverkan mellan kommun och statlig myndighet, samt att lagen hade ett för stort tolkningsutrymme. Vilket de menade lämnade tolkningen av lagen till kommunerna. Det framkom även att kommunen i studien inte visste vad de ska göra år 2020 då deras första anvisade nyanlända familjer som bosattes år 2016 i kommunen, kommer ha nått max antal år av bosättning enligt lagens bestämmelser. Intervjupersonernas berättelser visade på en vilja inom kommunen då de berättade om vilka möjligheter det fanns i deras arbete, de har inom kommunen själva startat projekt med frivilligorganisationer, för att sammanknyta människor och arbeta utifrån barnets bästa utifrån deras resurser.The Purpose of our study is to investigate the possibilities and deficits of the law (2016:38) of settlements, this by examining how professionals under the law experience their work. We based the study out of a municipal perspective in the form of a case study where we have studied a municipality in depth. The bill for the law of settlement came into act in the middle of the refugee crisis at the end of 2015, when the government believed that many municipal activities such as the social services, were severely strained or were facing major trials. The bill was swiftly legislated and many municipalities around the country believed that there were deficits and ambiguities regarding the law´s guidelines. In the study, we implemented a qualitative method in the form of semi- structured interviews with employees in the municipal section working under the law. The theoretical starting point in our study has been a combination of two theories, Lundquist´s implementation theory concerning the concepts: understanding, can and will, which functions as a general theory. As well as Qvist´s research on the importance of collaboration between different parts of the government for a more effective integration- process. Qvist´s research serves as an operational theory of how it works in practice and has helped us see the implementation theory around the law of settlement from a collaborative perspective. Our empirical material showed that the individuals we interviewed, meant that there was a large void in the law of settlement in the form of guidelines for the reception and introduction support for one of the two target groups. A lack of children´s perspective, a lack of resources, a lack of cooperation between the municipality and the state authority, and the law had an excessive scope of interpretation, which they believed left the interpretation of the law to the municipality itself. It also emerged that the municipality in the study, did not know what to do in 2020 when their first assigned newly arrived families who settled in the municipality in 2016, will have reached the maximum number of years of residence in accordance with the law´s directions. The interviewees told stories of a desire within the municipality when they talked about the opportunities that existed in their work, within the municipality they have started projects with voluntary organizations to connect people and work based on the best interests of the child according to their resources they have at their disposal