29848 research outputs found
Sort by
Bildning och fostran av den kritiska medborgaren i ett digitalt landskap
No full textSyftet med denna kunskapsöversikt är att få en ökad förståelse för de utmaningar som ställs på våra grundskoleelever i en föränderlig och digitaliserad värld. Vi vill studera vilken roll det kritiska tänkandet spelar i ett samhälle där informationsflödet är stort och där gemene person får lov att vara delaktig i informationsskapandet. Med ett fokus på samhällskunskapens källkritiksundervisning vill vi undersöka utbildningens roll i att utveckla och att rusta våra unga samhällsmedborgare för en digitaliserad framtid och samtid. De frågeställningar som vi utgått ifrån i vårt arbete är “Vad säger forskningen om samhällskunskapens källkritiksundervisning i grundskolans digitaliserade klassrum?” och ”Vilken funktion anser forskarna att det kritiska tänkandet har i ett digitalt samhälle?”. Vår metod består av en genomförd analys av aktuell forskning kring området. Genom att söka i olika databaser såsom Libsearch och ERIC har vi funnit nio vetenskapliga artiklar (granskade genom peer-review), en licentiatavhandling, två doktorsavhandlingar samt olika policytexter som utgör grunden för vår analys och vårt resultat. Kunskapsöversikten ger en bred bild av de kompetenser som behövs för en digitaliserad framtid och samtid, med tyngdpunkt på det kritiska tänkandet. Slutsatser vi kunnat göra utifrån den aktuella forskningen är att synen på läsning behöver förändras och att multimodala texter därmed bör få en större plats i undervisningen, samt att elever behöver stöd i att granska dessa texter
VÅRDPERSONALS UPPLEVELSER KRING MÅLTIDSMILJÖNS BETYDELSE FÖR PERSONER MED DEMENS
No full textBakgrund: Demenssjukdom är en utbredd folksjukdom, idag lever 50 miljoner personer världen över med sjukdomen, och antalet drabbade förväntas tredubblas till år 2050. Sjukdomen är av kronisk och progressiv art där nervcellerna i hjärnan skadas och därmed uppstår olika kognitiva och fysiska funktionsnedsättningar. Med kognitiva funktionsnedsättningar som kommer med sjukdomen, drabbas individen på olika plan där bland annat ätandet blir försvårat och därmed uppstår risk för malnutrition. Syfte: Att sammanställa vårdpersonals upplevelser kring måltidsmiljön och beskriva vilken betydelse miljön har för personer med demens. Metod: Litteraturstudien baseras på 10 vetenskapliga artiklar av kvalitativ ansats. Analysering har skett med hjälp av innehållsanalys där teman i texten identifierats och olika kategorier har arbetats fram. Resultat: Hur väl den demenssjuke äter beror på olika omständigheter i måltidsmiljön. Tre teman identifierades som har betydelse för omvårdnaden av demenssjuka personer vid måltidssituationen; Vårdpersonalens bemötande, det sociala samspelet och främja och stimulera ätandet. Konklusion: Vårdpersonalen upplever att den psykosociala- och fysiska måltidsmiljön påverkar ätandet hos de demenssjuka på olika plan.Background: Dementia is a widespread endemic disease, today 50 million people worldwide live with the disease, and the number of people affected is expected to triple by 2050. Dementia is a disease of chronic and progressive nature. The neurons in the brain are affected and cognitive as well as physical disabilities occur. With cognitive disabilities that come with the disease, the individual is affected on various levels where eating is made more difficult and thus the risk of malnutrition arises. Aim: The aim of this study is to compile the experiences of caregivers and describe how the mealtime environment can affect people living with dementia. Method: This literature review is based upon 10 scientific articles with qualitative approach. A content analysis have been used to find themes in the articles and different categories have been developed. Findings: The eating performance among people with dementia depends on different circumstances in the mealtime environment. Three themes were identified that have significance for the care of people with dementia in the meal situation; The behaviour of the caregivers, social interaction and promoting and stimulating eating. Conclusion: The health care staff experiencing the persons suffering from dementia to be affected by the meal environment in different ways; both in psychosocial and physical manners
Skolgården som klassrum för undervisning i NO
No full textDet finns en generell uppfattning av att barn mår bra av att vara utomhus, främst av fysiska, psykiska och sociala aspekter. Genom att undersöka hur lärandet i naturorientering påverkas av undervisning på skolgården eller i skolans närmiljö lyfts för- och eventuella nackdelar vilka kan ge en insikt om didaktiken och dess utfall.
Arbetets syfte är att ge en sammanfattande bild av hur utomhuspedagogik i naturorientering med hjälp av skolgården eller skolans närmiljö påverkar elevers lärande. Nödvändigt för genomförandet var att ta reda på hur didaktiken beskrivs i litteraturen, samt vilka möjligheter lärare har för att erbjuda den till eleverna. Metoden för arbetet är sammanställning av tidigare forskning vilken utgörs av en kunskapsöversikt baserad på 17 vetenskapliga källor. Resultatet visar att utomhuspedagogik i naturorientering, med hjälp av skolgården eller skolans närmiljö, kan vara gynnsamt för elevers lärande när det utformas och genomförs på ett välplanerat och genomtänkt sätt. Utomhuspedagogiken bör dock ses som ett komplement till klassrumsundervisning för bäst effekt. Möjliga hinder för att genomföra utomhuspedagogik ur ett lärarperspektiv tas upp och tillför en mer nyanserad diskussion
Äldre och våld i nära relationer
No full textDomestic violence does not disappear with age. In Sweden, domestic violence is as common in relationships between elderly as it is younger people, however, statistically elderly are underrepresented. Cases of domestic violence in elderly couples are more rarely reported and one reason is that elderly themselves do not report being victims of abuse. Another is a lack of legislation such as mandated reporting for professionals working with elderly. Sweden has an aging population and the fact that the amount of elderly is increasing may lead to new challenges for professions specialized in elderly care and for society at large. Two professions that work with the care and health of the elderly is care managers and homecare staff and have been chosen to study, and how these two identify domestic abuse involving elderly. The purpose of this research has been to study what efforts are made by the care managers and homecare staff at the management of health and care in Sweden, to help the elderly who are victims of domestic violence.
Earlier research shows a lack of knowledge by professionals and staff on how to address the elderly's needs. One reason for this is because of ageism where it is presumed that the elderly are not in need of help or involved in, or victims of, domestic violence. Studies show how the elderly might feel ashamed talking about their experience of violence as the subject is more considered taboo for persons of their generation. Research also shows how Sweden lacks laws to deal with violence at the elderly’s homes.
A qualitative research method was used when writing this study and three care managers and three home care staff have been interviewed. The results of our study conclude a strong need for better knowledge of how to identify signs of domestic violence within elderly couples, especially regarding staff working as homecare staff. The results also show that no specific measures are made to meet the elderly's needs and this study concludes that more measures need to be enforced, focusing on elderly victims of physical violence
Utveckling av demokratisk kompetens genom demokratiska arbetsformer i samhällskunskapsundervisningen
No full textDet övergripande syftet med denna kunskapsöversikt är att redogöra för hur demokratiska arbetsformer kan bidra med demokratisk kompetens i samhällskunskapsundervisningen. Detta görs genom att redogöra för vad demokratisk kompetens innebär såväl som vilka demokratiska arbetsformer som används av lärare i samhällskunskapsundervisningen. Materialet hittades genom en systematiserad informationssökningsprocess i databasen Swepub liksom texter och styrdokument från Skolverket. Resultatet visar på att demokratisk kompetens kan utvecklas genom samtal, rollspel, grupparbete och olika tankemodeller och begrepp i samhällskunskapsundervisningen
I wan´t to work big and learn art- pupils views on art education in lower secondary school
No full textThis essay is about the participants students, teachers, school and their terms and regulations. The investigation aim to examine how the art subject curriculum interact with the pupils own views on what they want to achieve in art classes in school. Further this paper is on what impact some processes to adulthood can have on students learning ambitions during adolescence. Especially it discusses art education in aspects of identity process, influence, motivation, reflection and learning. Lastly this thesis inquires if pupils acquire tools through art lessons that can support their ability in learning for life skills and in further education on their own as adults
Pronunciation Teaching in the Swedish EFL Classroom
No full textThis essay aims to explore how Swedish teachers of English view the shift from a Native Speaker ideal to English as a Global Language in connection to pronunciation teaching. The essay also aims to explore how the teachers teach this in practice. By interviewing five professional teachers, the results of the study showed that most of the teachers did not teach pronunciation explicitly and believed that pronunciation teaching should be integrated into other parts of language learning. None of the teachers claimed to expect their students to be able to speak with a native accent but believed that the previous views on pronunciation teaching, to some extent, still lingers on. Furthermore, all teachers did use American English or British English when teaching pronunciation but did not expect their students to use these dialects when speaking English. The teachers believed that their students mainly spoke with a dialect influenced by American English since this dialect is what the students mostly hear outside the classroom.
This essay is primarily relevant to Swedish EFL teachers and students who are becoming teachers of English, but this study may also contribute to global research within pronunciation teaching. Because of the lack of guidelines regarding pronunciation teaching in the syllabus, the insight in the views and teaching methods of pronunciation teaching can function as a guideline and inspiration for how to teach pronunciation in a continuously globalized world where the views on the English language continually changes
Sjuksköterskors uppfattning gällande aspekter som har betydelse för teamarbete
No full textABSTRAKT
Söderholm, P. Sjuksköterskors uppfattning gällande aspekter som har betydelse för teamarbete. Examensarbete i (omvårdnad) 15 högskolepoäng. Malmö Universitet: Fakulteten för Hälsa och samhälle, Institutionen för (vårdvetenskap), 2019.
Bakgrund: Sjuksköterskeprofessionen har tydliga riktlinjer att följa, vilka utgörs av ett påtagligt ansvar i omvårdnaden av patienter samt krav på att uppfylla en roll som ledare i arbetsteam. Trots riktlinjer och krav uppfattar många sjuksköterskor att de saknar förutsättningar för att klara av att axla rollen som en adekvat och fullgod ledare. Utvecklingen och forskningen visar att goda kunskaper i kommunikation är ett verktyg som främjar samarbete och leder till patientsäker vård. Syfte: Syftet med litteraturstudien var att undersöka sjuksköterskors uppfattning gällande aspekter som har betydelse för teamarbete. Metod: En litteraturstudie utfördes i syfte att sammanställa kvalitativa studier. Litteratursökning skedde i tre databaser: PubMed, Cinahl och PsycINFO. Artiklar valdes utifrån syfte och problemformulering. Artiklar kvalitetsgranskades enligt SBU:s mall för kvalitetsgranskning av studier med kvalitativ forskningsmetodik. Analys genomfördes av studierna genom kodning och tematisering, vilket ledde till litteraturstudiens resultat. Resultat: Litteraturstudien gav en bred bild av sjuksköterskors uppfattning gällande aspekter som har betydelse för teamarbete. Flertalet teman framkom som visar vilka styrkor och brister sjuksköterskor uppfattar förekomma i teamarbete. Dessa teman var kommunikation, samarbete, personliga relationer, kompetens och organisation. Kommunikation mellan samt kunskap om olika professioner spelar en viktig roll. Bristande kunskap gällande sjuksköterskeprofessionens ansvar och krav råder mellan olika professioner. Konklusion: Sjuksköterskor behöver utrustas med rätt förutsättningar inför sin yrkesroll och dess ansvarsområden. Kunskap om vad sjuksköterskeprofessionen innebär måste etableras tydligare. Detta är en viktig utmaning för att stärka professionen. Framtida studier som fokuserar på hur denna kunskap kan implementeras mer framgångsrikt inom vården skulle vara av intresse.
Nyckelord: kvalitativ, samarbete, sjuksköterska, teamarbete och uppfattning.ABSTRACT
Söderholm, P. Nurses´perception regarding aspects that matters when it comes to teamwork. Degree Project in (nursing) 15 credits. Malmö University: Faculty of Health and Society, Department of (Care Science), 2019.
Background: The nursing profession has distinct guidelines to follow whom represent a significant responsibility in the caregiving regarding patients as well as filling the roll as a leader in a team. Despite guidelines and requirements, a lot of nurses percieve that they lack the preconditions to be able to shoulder the role as an adequate and substantial leader. Development and research show that adequate knowledge in communication is a tool that promotes collaboration and leads to a safer care for the patients. Aim: The aim of this literature review was to examine nurses´perception regarding aspects that matters when it comes to teamwork. Method: A literature review has been done with the purpose to collect and compile qualitative research studies. The search for literature was performed by using three different databases, PubMed, Cinahl and PsycINFO. Articles were chosen on the basis of the aim and question formulation. Articles went through quality appraisal according to SBU:s guide for quality appraisal of studies with qualitative research method. Analyses of the studies were done by coding and thematising, which lead to the result of the literature review. Result:The literature review provided a wide view regarding nurses´perception of aspects with significance to teamwork. Several themes emerged that show the strength and flaws which the nurses percieved existing in teamwork. These themes were communication, collaboration, personal relationships, competence and organisation. Communication between and knowledge of different professions played a substantial part. There is a lack of knowledge regarding the nursing professions responsibility and demands, among other professions. Conclusion: Nurses need to be equipped with the proper preconditions for their professional role and its requirements. Knowledge regarding the nursing profession needs to be established more evidently. This is an important challenge for further strengthening of the profession. Future studies and research with the focus on how such knowledge can be implemented in health care could be of interest.
Keywords: collaboration, nurse/nurses, teamwork, perception and qualitative
Utsidan ger insidan en chans - En blandad metodstudie om vad vita svenskar tycker är viktigast av gemensam ras eller gemensam etnicitet i valet av vem man vill dejta
No full textThe purpose of this study is to investigate what is most important of common race or common ethnicity in the choice of who you want to date. This study highlights how white swedes select and reason about whom one wants to date based on common race and common ethnicity. Gordon Allport's theory of Social categorisation was chosen as a theoretical starting point, based on the purpose of this study. The analysis is based on 20 quantitative surveys and 6 qualitative interviews. The overall data that was collected focused on who you want to date in terms of common race and common ethnicity, but the surveys leaned towards the selection between common race or common ethnicity and the interviews leaned towards the reasoning behind the selection between race and ethnicity. The result shows that the majority of the respondents could consider to date anyone regardless of common race or common ethnicity. But having to choose between common race and common ethnicity, common ethnicity was more important