29848 research outputs found
Sort by
Intelligenta Grafiska Användargränssnitt: Attityder och behov från utvecklare och användare
No full textAnvändargränssnitt har under de senaste decennierna utvecklats i flera olika riktningar och genomgått konstant förändring. De första användargränssnitten bestod av enkla men effektiva textbaserade kommandoradsgränssnitt. Utvecklingen har flyttat mer fokus mot användbarhet och idag är ikonbaserade grafiska användargränssnitt vanligt förekommande i många människors vardag [1]. Samtidigt använder många fortfarande mer klassiska textbaserade kommandoradsgränssnitt, inte minst i sina arbeten då dessa i vissa sammanhang anses vara effektivare att arbeta i. Intelligenta grafiska användargränssnitt har föreslagits som ett potentiellt nästa steg i utvecklingen av gränssnitt där användarvänliga principer bakom grafiska gränssnitt tillsammans med intelligenta funktioner kan minska informationsöverflöd, interaktionskostnad och effektivera gränssnittet. På andra sidan har tidigare implementationer och forskning kring intelligenta användargränssnitt pekar på flera hinder och användbarhetsproblem med tekniken [2].
Affärssystemet Bison är ett exempel på ett informationssystem som har både ett grafiskt och ett textbaserat användargränssnitt implementerat [3]. Genom att studera dessa användarens åsikter och tanker kring det nuvarande gränssnittet, samt deras inställning jämtemot tekniken kring intelligenta grafiska gränssnitt, syftar denna studie till att ta reda på om det finns ett behov av ett intelligent grafiskt användargränssnitt bland dagens användare.
Enkätdata insamlad från användare av Bison system påvisar att acceptansen för ett intelligent grafiskt användargränssnitt är högt. Vidare finns det indikationer på behov av ett intelligent grafiskt användargränssnitt för att förbättra dagens felhantering samt informationsfiltrering. För att en implementation ska lyckas måste man dock ta hänsyn till tidigare forskning och implementationer av intelligenta användargränssnitt samt utvecklarna och problematiken med att underhålla ett adaptivt gränssnitt.During the last decades user interfaces have evolved in several different directions and experienced constant change. The first user interfaces consisted of simple, yet effective, text-based command line interfaces. Since then, focus has shifted to usability and icon-based, graphical user interfaces are today a common element in many people's everyday lives [1]. At the same time, the use of classic text-based command-line interfaces is still significant in peoples professional lives as they are in some contexts considered to be more effective. Intelligent graphical user interfaces have been proposed as a potential next step in the development of interfaces. This technique combines user-friendly principles behind graphical interfaces with intelligent functionalities which may reduce information overflow, interaction cost, and streamline the interface. On the other hand, previous implementations and research on intelligent user interfaces point to several obstacles and usability issues surrounding the technology [2].
The ERP system Bison is one example of an information system that has implemented both a graphical and a text-based user interface [3]. By studying the users and their opinions and thoughts concerning the current interface, as well as their attitude towards the technology of intelligent graphical interfaces, the intent of this study is to find out if there is a need for an intelligent graphical user interface among today's users of an information system.
Survey data collected from the users of Bison indicates that the acceptance of an intelligent graphical user interface is strong amongst the users. Furthermore, there are indications of a need for an intelligent graphical user interface to improve the current error handling and information filtering. In order to successfully implement an intelligent user interface, one must consider previous implementation attempts, previous research as well as the problems related to maintaining an adaptive user interface
Gamification for Sustainability - An experts' perspective on the opportunities and challenges of gamification as a tool to foster sustainability practices within organisations
No full textGamification and sustainability are two topics that have gained a lot of attention in the past few years, both from the corporate sector and the academic community. Yet, the connection between the two concepts has seldom been made. This study addresses this research gap, by presenting the novel concept of gamification and connecting it to established theories in the field of organisational change. It then creates a discussion around the question of the potential of gamification as a tool to foster sustainability practices within organisations.
To answer this question, this thesis followed a qualitative research design. By performing semi-structured interviews with experts in the field of gamification, the study explored different aspects of gamification, namely its definition, the opportunities and challenges it faces in regards to sustainability, the organisation’s responses towards the concept and the hypotheses for the further development of gamification.
The results of this study suggest that gamification has great potential to foster sustainable practices within organisations. With its element of fun, gamification has the power to engage employees in sustainability issues, create a deeper understanding of the topic and relate it directly to the employees’ personal values and decision-making process. By offering different perspectives and helping employees see the bigger picture, gamification can inspire a sense of meaningfulness and contribution to something bigger than oneself. However, this can only happen when the tools are designed and used in the right way. Building an understanding of the user and implementing the fitting game design elements to create an impactful experience for the player is, however, a complex and time-consuming process, and therefore put forth as one of the biggest challenges. Furthermore, gamification should strive to expand beyond the commonly used game design elements of points, badges and leaderboards to tap into the user’s intrinsic rather than extrinsic motivation
Beyond a Roof and Walls: Gaps and Challenges in Providing Adequate Housing for Refugees in Malmö
No full textThis study attempts to analyse urban housing issues and their effects on providing adequate housing for refugees, using Malmö as a case study. The content analysis adopted here uses a combination of semi-structured interviews with relevant government officers, and reports published by government agencies and international institutions as sources of information.
The dominant role of the market in Sweden’s housing sector has created housing inequalities and many issues for groups with lower socio-economic status. These issues consist of shortages in affordable dwellings, cramped housing conditions and spatial segregation within the city etc. This study illustrates that refugees in Malmö face additional issues such as lack of knowledge on the housing market, reluctance of landlords to accept refugees’ establishment allowance as an income source, discriminatory attitudes, and lack of larger apartments for their comparatively larger households. They function as barriers to refugees’ right to adequate housing as well as their right to the city, while limiting their opportunities to establish in the host country. The municipality also faces these issues when arranging housing for its ‘assigned’ refugees. Additionally, they are faced with an extended demand on the social services that are meant to support the native homeless groups. Refugees’ housing issues are associated with some gaps involved in the process of accommodating refugees. The Settlement Act introduced in 2016 does not consider availability of housing when distributing refugees to municipalities. It takes more than two years to process asylum applications, compared to UN regulations of six months. The prolonged stay in accommodation centres delays their opportunities to become self-sufficient and integrated into the host society. Refugees are not provided with information relevant to the housing market in Sweden or the municipalities they are allocated to. Although municipalities are given the full responsibility of housing refugees assigned to them, the Settlement Act does not provide any guidelines as to how it should be done. In Malmö there is no evidence that any other government agency or a civil society organisation work in collaboration with the municipality to house refugees. It is clearly evident that the self-housing (EBO) mechanism functions against the objectives of the Settlement Act, consequently major cities such as Malmö continue to be refugee hotspots.
In this context, I would argue that refugee housing issues cannot be solved only through dispersal policies, but they should be backed by relevant housing policies that consider housing as a human right, rather than a market commodity. The municipalities should adopt a holistic approach in providing adequate housing for refugees, with adequate regulations on the housing market for the benefit of all
Manipulation i rörligt format - En studie kring deepfake video och dess påverkan
No full textMed deepfake-teknologi kan det skapas manipulerade videor där det produceras falska bilder och ljud som framställs vara verkliga. Deepfake-teknologin förbättras ständigt och det kommer att bli svårare att upptäcka manipulerade videor online. Detta kan innebära att en stor del mediekonsumenter omedvetet exponeras för tekniken när de använder sociala medier. Studiens syfte är att undersöka unga vuxnas medvetenhet, synsätt och påverkan av deepfake videor. Detta eftersom deepfake-teknologin förbättras årligen och problemen med tekniken växer samt kan få negativa konsekvenser i framtiden om den utnyttjas på fel sätt. Insamlingen av det empiriska materialet skedde genom en kvantitativ metod i form av en webbenkät och en kvalitativ metod med tre fokusgrupper. Slutsatsen visade på att det finns ett större antal unga vuxna som inte är medvetna om vad en deepfake video är, dock existerar det en viss oro för deepfake-teknologin och dess utveckling. Det upplevs att det finns risker för framtiden med teknologin i form av hot mot demokratin och politik, spridning av Fake news, video-manipulation samt brist på källkritik. De positiva aspekterna är att tekniken kan användas i sammanhang av humor, inom film- och TV-industrin samt sjukvård. Ytterligare en slutsats är att unga vuxna kommer att vara mer källkritiska till innehåll de exponeras av framöver, dock kommer de med stor sannolikhet ändå att påverkas av deepfake-teknologin i framtiden.Manipulated videos can be created with deepfake technology, where fake images and sounds are produced and seem to be real. Deepfake technology is constantly improving and it will be more problematic to detect manipulated video online. This may result in a large number of media consumers being unknowingly exposed to deepfake technology while using social media. The purpose of this study is to research young adults' awareness, approach and impact of deepfake videos. The deepfake technology improves annually and more problems occur, which can cause negative consequences in the future if it’s misused. The study is based on a quantitative method in the form of a web survey and a qualitative method with three focus groups. The conclusion shows that there’s a large number of young adults who are not aware of what a deepfake video is, however there’s some concern about deepfake technology and its development. It’s perceived that there can be risks in the future with the technology in terms of threats to democracy and politics, distribution of Fake news, video manipulation and lack of source criticism. The positive aspects are that the technology can be used for entertainment purposes, in the film and television industry also in the healthcare department. Another conclusion is that young adults will be more critical to the content they are exposed to in the future, but likely be affected by deepfake technology either way
Psykosocialt behandlingsarbete med deprimerade barn - En intervjustudie av kuratorers upplevelser
No full textSyftet med denna studie är att undersöka hur kuratorer inom barn- och
ungdomspsykiatrin (BUP) upplever behandlingsarbetet och de metoder som
används för barn och unga som drabbats av psykisk ohälsa i form av depression.
Sex kvalitativa intervjuer har genomförts med kuratorer på BUP, och resultatet
har analyserats utifrån systemteori och empowerment. Resultatet av studien
betonar vikten av att som kurator ha ett systemiskt synsätt under behandlingen och
att både barnet och barnets familj involveras.'
Nyckelord: Barn, depression, kurator, psykiatri, systemteori, empowermentThe aim of this study is to investigate how curators in child and adolescent
psychiatry (“BUP”) experience the treatment work and the methods used for
children and adolescents affected by depression. Six qualitative interviews have
been conducted with curators at BUP, and the results have been analyzed on the
basis of systems theory and empowerment. The results of the study emphasize the
importance of having a systemic approach during the treatment and that both the
child and the child’s family are involved.
Keywords: Children, curator, depression, systems theory, empowermen
Patienternas upplevelser av elektrokonvulsiv behandling (ECT)
No full textBakgrund: Depression är ett stort folkhälsoproblem och är den största orsaken till psykisk ohälsa. Elektrokonvulsiv behandling (ECT) är en omdiskuterad behandlingsmetod mot depression. Behandlingens allvarligaste biverkan är minnespåverkan, detta påverkar patienternas upplevelser kring behandlingen. Syfte: Syftet med studien är att undersöka patienternas upplevelser av ECT behandling. Metod: En allmän litteraturstudie som bygger på 10 kvalitativa artiklar för att kunna besvara syftet från databaserna Cinahl, PubMed och Psycinfo. Resultat: Resultatet utgörs av fyra olika kategorier som omfattar patienternas upplevelser av ECT-behandling: förberedande omvårdnad, samtycke, kontroll över den egna kroppen och stigmatisering. Slutsatsen visar att det finns stora brister inom ämnet ECT. Patienternas delaktighet blir påverkad då information om behandlingen är bristfällig. Konklusion: ECT har både positiva och negativa effekter på patienternas välmående. Minnesförlust och kognitiv påverkan är de vanligaste biverkningarna. Dessa biverkningar leder till identitetskris och gör det svårt för patienterna att återvända till ett normalt liv. Patienterna önskar generellt en tydligare information om behandlingen och dess biverkningar då det påverkar deras liv negativt.Background: Depression is a major public health problem and the main cause of mental illness. Electroconvulsive therapy (ECT) is a controversial treatment method for depression. One of the adverse effects of ECT involves temporary memory loss as well as failure acquiring and retaining new information. Consequently, forming mixed attitudes amongst patients in regard to the treatment and their experience. Aim: The aim of the study is to examine the patients´ experience of ECT treatment. Method: A general literature study based on 10 qualitative articles to determine the aim from the databases Cinahl, PubMed and Psycinfo. Results: The result consists of four different categories covering the patients´ experience of ECT treatment: preparatory care, consent, control of their own body and stigma. The conclusion shows that there are major shortcomings in the subject of ECT. Patients ' involvement will be affected when information on treatment is inadequate. Conclusion: ECT has both positive and negative effects on the patient's wellbeing. Memory loss and cognitive impact are the most common side effects. These side effects lead to an identity crisis and make it difficult for patients to return to normal life. Patients want clearer information about the treatment and its side effects as they adversely affect their lives
Värdet av habitus; fysisk aktivitet, motivation och idrott och hälsa
No full textSyftet med vår studie är att undersöka de faktorer som kan ligga bakom ungdomars motivation för fysisk aktivitet. Vidare vill vi undersöka om det finns en koppling som kan göras till skolämnet idrott och hälsa utifrån den information som kommer fram i vår studie.
Den teoretiska basen för vårt arbete grundar sig på Pierre Bourdieu och hans teorier och förklaringsförsök på områden som rör en individs bakomliggande motiv till handlingskraft, synsätt på sin omgivning, samt tolkning av intryck utifrån. Tidigare forskning på området har behandlat såväl den fysiska aktivitetens påverkan på elevers skolprestation, men även föreningsidrottens influens på ungdomar och deras omgivning, samt vad som får ungdomar att delta/inte delta i föreningsidrott. Tongivande för vår del gällande tidigare forskning är också den fysiska aktivitetens innebörd för en hälsosam livsstil, och varför ungdomar utifrån detta bör vara fysiskt aktiva.
Vårt undersökningsområde granskas utifrån en kvantitativ metod där en enkätundersökning skickades ut med syftet att nå tydlig och precis statistik med en hög grad av replikering. Med hjälp av svar från 81 elever i tre olika årskurser (7 - 9) från en skola i centrala Stockholm har vi kunnat presentera ett resultat gällande deras intresse för fysisk aktivitet på fritiden, samt hur ett utvecklande av idrottshabitus kan bero på deras omgivning. I resultaten går det att se de främsta anledningarna till att de är fysiskt aktiva utanför skolan är att det genererar ett socialt umgänge för dem, men också att de vill utvecklas inom den specifika idrotten som de utövar på sin fritid. Resultatet visar även att 66,7 % av de 81 respondenterna anser att skolämnet idrott och hälsa påminner om deras fysiska aktivitet på fritiden. Detta gör att slutsatser kan dras om att ett idrottshabitus som skapats utanför skolan kan ge effekt för eleven i ämnet idrott och hälsa, då en majoritet av dem ser en likhet till fysisk aktivitet som de tar del av på sin fritid
Dansens didaktiska utmaningar i idrott och hälsa
No full textStudiens syfte var att undersöka vilka didaktiska utmaningar som lärare ställs inför i sin dansundervisning. Vi har avgränsat oss till didaktiska utmaningar som är relaterade till könsroller och kulturella skillnader. Vi har använt oss av en kvalitativ undersökning där vi genomförde en semistrukturerad intervju med fyra aktiva lärare inom ämnet idrott och hälsa. Empirin som vi har samlat analyseras och diskuteras ur ett feministiskt och sociokulturellt perspektiv. Resultatet visar att pardanser och viss expressiv dans kan upplevas som lite mer utmanande att undervisa i för lärarna. Beröring och en machokultur anses vara grundläggande koncept för dansens didaktiska utmaningar. För att hantera dessa utmaningar använder lärarna en variation av redskap och planering av gruppindelning för att undvika protester från eleverna. Beröring gällande religiösa såväl som kulturella skäl hanterades genom att arbeta runt problemet och låta eleverna själva välja vilka de vill dansa med och tolererar fysisk kontakt med. Det här riskerar att skifta utmaningen från beröring av religiösa skäl till att vissa elever känner sig exkluderade för de inte har någon att dansa med. Att finna metoder för dansundervisning som är inkluderande och respekterar varje elevs förutsättningar blir därför en utmaning som kräver noga planering och samarbete med andra lärare såväl som elever
The influence of morality and partner conflict on intimate partner violence in adolescence
No full textIntimate partner violence (IPV) is a problem of global proportions that affect men and women worldwide. It is a problem that occurs in all stages of life where we have intimate partners, starting in adolescence. Previous research show that the prevalence of IPV in adolescence is high, around 30% in most parts of Europe and North America. In Scandinavia the levels are a bit lower with previous research showing rates from approximately 10 to 20%, although the research in the Scandinavian context is scarce. The effects of morality on IPV perpetration is even less studied, with previous research showing that there is a significant correlation between the personal morality regarding IPV (IPV morality) and IPV perpetration. The aim of the present study is to use a Situational action theory perspective to study the prevalence of physical IPV and to investigate if there are significant associations between IPV perpetration, levels of IPV morality and levels of partner conflict in a sample of Swedish adolescence. The study is cross-sectional and based on self-reported data collected in the Malmö Individual Neighborhood Development Study (MINDS) during 2014 when the participants were between 18-19 years old. The results showed an IPV prevalence around 4-7% and that there were significant associations between morality and IPV perpetration and between IPV morality and IPV perpetration. The association between partner conflict and IPV perpetration was not significant. Also, the results revealed that levels of IPV morality may shift depending on the situation and that girls seem to have lower IPV morality than boys. Furthermore, the results showed that IPV perpetration is bidirectional with boys and girls being as likely to commit acts of IPV
Experiential Education in the Context of Environmental Peacebuilding - A Case Study of Tejedores de Vida in Colombia
No full textAn innovative approach has emerged to consolidate peacebuilding efforts in conflict-affected context using experiential education with an environmental perspective. Yet, little research has explored the potentials and limitations of the intersections between experiential education, the environment, and peacebuilding. This study aims to analyse the primary challenges of experiential education in environmental peacebuilding (EP). Four key mechanisms in environmental peacebuilding are used as a theoretical framework, and the project Tejedores de Vida (TDV) (Weavers of Life) in Colombia is chosen as a case study based on a qualitative method using semistructured interviews of members of TDV. The findings reveal the main challenges are improving the environmental situation on a wider scale and building institutions to scale up the experiential education initiative for EP. Despite these significant limitations, experiential education in the context of EP is successfully contributing to rebuilding the social fabric in post-conflict Colombia. Creating trust and understanding as well as cultivating interdependence on shared environmental issues revealed to operate at least at the local level. However, there is also the challenge of maintaining these positives effects over the long term