29848 research outputs found
Sort by
Några elevers uppfattningar om hjärnsmarthet i skolan
No full textMed vår studie vill vi lyfta fram elevperspektivet på hjärnsmarthet i skolan. Genom
kvalitativa intervjuer med 5 elever på mellanstadiet på en skola med profileringen
hjärnsmart skola vill vi belysa hur hjärnsmarthet i skolan kan uppfattas av elever. Tidigare forskning fokuserar mycket på hur hjärnan fungerar och hur man tar in kunskap på bästa sätt. I den tidigare forskningen anser vi dock att elevperspektivet glöms bort, det vill säga hur eleverna egentligen uppfattar hjärnsmarthet i skolan. Vi tror att genom att ha med elevperspektivet när man skapar en hjärnsmart skola eller en annan profilering
tror vi att man kan skapa ett ännu bättre lärande.Därför är vår förhoppning att vår studie kan bidra med ett kunskapsbidrag inför utformandet av såväl nya skolor med profileringen hjärnsmart,som för andra skolor och förskolor som är intresserade av att skapa en lärmiljö med fokus på hjärnsmarthet.Vår förhoppning är också att vår studie kan bidra till
ökade kunskaper om hur elever kan uppfatta att en skola med hjärnsmart profilering
kan främja deras inlärning. Vi hoppas också att vår studie
kan väcka tankar och ge inspiration för hur man som specialpedagog kan arbeta i en
skola med profileringen hjärnsmart. Syftet med vår studie är att ur ett fenomenografiskt perspektiv undersöka några elever på mellanstadiets uppfattningar om
hjärnsmarthet i skolan. Detta vill undersöka på en skola med
profileringen hjärnsmart skola. Studiens syfte är också att bidra med ökade kunskaper om
hur några elever på en skola med hjärnsmart profilering uppfattar att profileringen främjar deras inlärning. I vår studie har vi använt oss av den fenomenografiska forskningsansatsen som stöd för att genomföra vår undersökning och för att sedan analysera vårt resultat.I vårt resultat finner vi att informanterna
inte riktigt skiljer en hjärnsmart skola från en hjärnsmart undervisning.
Dock när de berättar hur de själva skulle skapa en hjärnsmart
undervisning blir det tydligt att de pratar om just den konkreta undervisningen. När det gäller hjärnsmarthet i skolan tar eleverna fasta på att undervisningen ska vara varierad och tydlig i form av att läraren förklarar igen tills alla förstår. Den fysiska lärmiljön är också annorlunda i en hjärnsmart skola. Exempelvis finns det skolbänkcyklar, många grupprum,
ståbord, samt andra hjälpmedel som ljuddämpare.I vår studie är det vissa saker
som eleverna inte nämner som enligt forskare är hjärnsmarthet i skolan (exempelvis rörelsepauser, repetition och minnesträning). Resultatet visar också att fyra av eleverna tycker att gå på en skola med hjärnsmart profilering främjar inlärning, genom att
t.ex.att läraren förklarar på olika sätt. En elev anser att det inte är någon skillnad från vanlig skola
”Kallar ni detta feministisk utrikespolitik era självgoda hycklare?” En diskursanalys av Sveriges feministiska utrikespolitik
No full textStudiens syfte är undersöka om det finns tendenser till dissonans mellan den svenska feministiska utrikespolitiken och handelspolitiken. Detta genom att analysera hur problem framställs i Regeringens skrivelse om feministisk utrikespolitik samt Sveriges export- och investeringsstrategi med hjälp av Carol Bacchis diskursanalytiska ”What’s the problem represented to be”-metod. Resultatet visar att det finns tecken på dissonans. Den feministiska utrikespolitiken har ett brett perspektiv på feminism med fokus på rättigheter, representation, säkerhet, normer och strukturer samt kvinnors tillgång till och deltagande på arbetsmarknaden. Detta perspektiv ska genomsyra all utrikespolitik. Export- och investeringsstrategins dominerande fokus är svensk tillväxt. Strategin berör också hållbar utveckling och jämställdhet, men då i första hand som ett medel för tillväxt. Jämställdhet i exportstrategin innebär främst att kvinnor deltar på arbetsmarknaden
Don't "just do it" – Hur användandet av stereotypiskt och icke-stereotypiskt innehåll på Instagram påverkar sportföretags image
No full textFöljande studie undersöker sportföretags användande av stereotypiskt och icke-stereotypiskt innehåll på Instagram. Syftet är att ta reda på hur konsumenter reagerar på olika typer av innehåll samt hur dessa uppfattningar påverkar företagets image. I samband med detta undersöks hur företag kan utnyttja interaktion via Instagram för att kartlägga samt påverka konsumenters uppfattning om innehållet och därmed företagets image. Genom en kvantitativ innehållsanalys har fyra sportföretags innehåll på Instagram kategoriserats och analyserats. För att mäta konsumenters uppfattningar och attityder har fokusgrupper med kompletterande enkäter använts. Slutligen genomfördes en kvalitativ innehållsanalys för att undersöka interaktionen mellan konsument och företag genom kommentarer och bildtexter. Resultatet visade att användandet av stereotyper var vanligt förekommande bland sportföretagens Instagram-innehåll både vad gäller kvinnor och män. Det identifierades även en stereotyp för träning, där personerna i bild var poserande utan svett och där majoriteten av modellerna var vältränade. Denna stereotyp bör undvikas, då den frångår konsumenternas bild av träning, som utgår från att träning är ansträngande, svettigt och oglamoröst. Användandet av stereotyper såväl som icke-stereotyper visade sig ha sina respektive för- och nackdelar i förhållande till påverkan på företagens image. Den kvinnliga stereotypen, som porträtterar kvinnor leende, passiva och mjuka, bör dock undvikas då den enligt konsumenter inte lämpar sig i träningssammanhang. Den viktigaste faktorn för att som företag stärka sin image oavsett val av porträttering är relaterbarhet. Företag kan utnyttja den interaktion som Instagram möjliggör för att få ökad kontroll över hur konsumenter uppfattar och diskuterar varumärket samt få en ökad förståelse för vilket innehåll som målgruppen identifierar sig med.The following study examines sports companies' use of stereotypical and non-stereotypical content on Instagram. The study aims to discover how consumers react to different types of content as well as how these perceptions affect the company's image. In addition, we investigate how companies can utilize interaction via Instagram to map and influence consumers' perceptions of the content. Instagram content has been categorized and analyzed through a quantitative content analysis. Focus groups with supplementary surveys have been used to measure consumer perceptions and attitudes. Finally, a qualitative content analysis was conducted to examine the interaction between consumers and companies through captions and comments. Results show that the content on sports companies' Instagram mainly consisted of stereotypes, regarding both women and men. A common stereotype in regards to training was identified, portraying the models as not sweating and posed whilst the majority of the models were physically fit. This stereotype should be avoided, since it contradicts the consumers’ image of training, which assumes that training should be exhausting, sweaty and unglamorous. The use of stereotypes as well as non-stereotypes, each has its advantages and disadvantages concerning the impact on corporate image. The female stereotype, which portrays females as smiling, passive and soft, should also be avoided since consumers didn’t find it appropriate in training context. The most important factor in strengthening a company's image, regardless of the choice of portraiture, is the degree of relatedness. In order to gain control over consumers’ perceptions and discussion about the brand, companies can leverage the interaction that Instagram enables. The interaction can also be used to gain an understanding of what content the target audience identifies with
Housing First - A Multifaceted Experience - The Journey of Recovery Through the Support of Housing First
No full textBostad Först, en intervention som syftar till att lösa kronisk hemlöshet, har visat sig vara ett framgångsrikt och ekonomiskt hållbart alternativ under de senaste tre decennierna. Men i utvärderingarna nämns sällan erfarenheterna från boende inom Bostad Först och främst påverkan på deras återhämtningsprocess. Tidigare forskning visar att erfarenheterna är mångfacetterade, i varierande grad beroende på ämne och att de ofta motsäger varandra. Detta gäller också för detta forskningsprojekt. De olika upplevelserna berättar om en intervention med medkänsla, sociala interaktioner, en säker och stödjande miljö och en utgångspunkt för förändring, men också en av osäkerhet, kampen mot att hålla sig nykter och hur svårt det är att gå från ett liv på gatorna. Så länge organisationer som utövar Bostad Först kontinuerligt undersöker behoven hos sina boende och ordnar sina servicelager i enlighet med dessa uppfyller interventionen till synes delar av en återhämtningsprocess.Housing First, an intervention aimed at ending chronic homelessness, has shown itself to be a successful and financially viable alternative during the past three decades. But evaluations seldom mention the experiences from residents of Housing First and the impact it has on their process of recovery. Earlier research shows the experiences to be multifaceted, with varying degrees depending on topic and that they, more often than not, contradict one another. This holds true for this research project as well. The different experiences tell a story of residency of Housing First to be one of compassion, social interactions, a safe and supportive environment and a starting point for change, but also one of insecurity, struggles with staying abstinent and how hard it is to transition from a life on the streets. As long as organizations practicing Housing First continually investigate their residential needs and ranson their service inventory accordingly, the intervention seemingly fulfills the elements of recovery
Expressing Temporality In Graphical User Interface
No full textTemporality has been given attention in HCI research, with scholars arguing that temporal aspects in function-oriented graphical user interface are overlooked. However, these works have not adequately addressed practical approaches to manifest time in the design of such. This paper presents an approach for implementing temporal metaphors in the design of graphical user interface. In this design research, I materialize temporal metaphors into material qualities, in order to manifest time into the design of graphical user interface and shape the experiences of such designs. I argue that the design of temporal metaphors may express traces of time in graphical user interface differently from contemporary designs. I discuss implications and significance of unfolding experience over time. In conclusion, this design research, by articulating the experiences of its design works, sheds new light on the meanings of expressing temporal metaphors in the design of graphical user interface
Viktigt på riktigt, hela dagen
No full textSyftet med denna studie har varit att undersöka barns inflytande och delaktighet vid en fri skapandesituation i ateljé och hur barn och pedagoger förhåller sig till varandra. Resultatet visar att pedagogerna har svårt att dela upp begreppen inflytande och delaktighet och använder dem synonymt. Pedagogerna är medvetna om att makt utövas men omedvetna om maktens olika nyanser. Studiens resultat visar på at det finns begränsningar i barns reella inflytande och delaktighet i den fria skapandesituationen där pedagogernas förhållningssätt speglar olika nyanser av maktutövningar
The Zazas in Crisis: A qualitative study on the influence of the Turkish political discourse on the Zaza Identity
No full textFörfattaren till denna uppsats har under en fältresa till Turkiet gjort en undersökning om Zazas, en mellangrupp människor som ofta faller i den etniska kategorin kurder eller turk, och som där samlade essensiellt akademiskt innehåll och individuella åsikter från lokalbefolkningen som intervjuades. Skälen bakom försummelsen av Zazas och förtrycket mot dem orsakade av Turkiets nationalistiska diskurs utforskas och det lärs ut att när Zazas försummades sitt språk, hade de officiellt uteslutits från hela nationens samhällsstrukturer. Deras språk är nu mycket hotat, på väg att glömmas bort. Denna forskning presenterar Zazas och deras hotade ställning på grund av en stor identitetsförlust orsakad av ett nationalistiskt statligt beslut, vilket främst har påverkat Zazas genom de språkbegränsningar som påtvingats dem.The author of this essay has during a field trip to Turkey done research about the Zazas, an inbetweener group of people who often fall into the ethnic category of Kurds or Turks, gathering essential academic content and individual views from locals who were interviewed. The reasons behind the neglection of Zazas and the oppression against them caused by the nationalist discourse of Turkey are explored and it is taught that when the Zazas were neglected their language, they officially became excluded from all the nation’s societal structures. Their language is now highly endangered, on a path to be forgotten. This research presents the Zazas and their endangered position due to a great identity loss caused by a nationalist state ruling, which has mainly affected the Zazas by the language restrictions forced upon them
Code-Switching in the Upper Secondary School EFL Classroom in Sweden
No full textCode-switching has been shown to be beneficial for students’ language learning and for
strengthening their identities. Despite this, it can be interpreted that code-switching is
not encouraged in the syllabus for English in upper secondary school in Sweden.
Because of this potential disagreement, this study aims to broaden the knowledge of
how upper secondary school teachers relate to code-switching in their different
classrooms. Thereby, this study seeks to examine some upper secondary school EFL
teachers’ understanding of code-switching as well as the use of code-switching in their
different classrooms. In this qualitative study, four upper secondary school teachers of
English participated in semi-structured interviews followed by classroom observations.
The teachers represent all courses of English at upper secondary school level and they
represent schools with different programs and students with different first languages.
The results show that the teachers have limited knowledge of code-switching and that
they believe that a large amount of target language use in the classroom is favorable.
Nevertheless, the results also show that the teachers as well as their students use codeswitching
both intentionally and unintentionally for various purposes, but none of the
participating teachers seem to use code-switching as a strategy to promote long-standing
language acquisition. However, the results indicate that the teachers seem to effectively
adapt their code-switching behavior to their student group. The findings of this study
are in line with earlier research where it, for instance, is argued that code-switching is
more suitable for classes with students with lower language proficiency
Det entreprenadrättsliga felansvaret
No full textDe regelverk som finns idag gällande entreprenader utgår ifrån branschframtagna standardavtal och allmänna bestämmelser framtagna av byggbranschen. Avtalen är framtagna för att underlätta för både beställare och det företag som ska utföra arbetet och på samma sätt minska risken för uppkomsten av framtida tvister gällande entreprenaden. Det finns alltså ingen “entreprenadlag” som reglerar dessa bestämmelser, vilket leder till att det framkommer tvister i entreprenadfrågor som blir upp till domstolarna att bedöma, detta medför en ovisshet för såväl beställare som entreprenadföretag angående hur vissa av dessa tvister ska bedömas och vem som ska bära ansvaret för vissa fel i entreprenaden. I många fall har köplagen och avtalslagen använts i alliteration för att skapa förståelse hos domstolarna.
Denna uppsatsen har tagit ansats i att försöka besvara den specifika frågan vad man som beställare av ett nyproducerat småhus kan förvänta sig. Tidigare rättsfall har både kunnat ge vägledning och indikationer i uppsatsen på hur framtida rättsfall med liknande problematik kan komma att bedömas framöver. Småhusentreprenad riktad till privatpersoner behandlas av ABS 18 som till stor del bygger på konsumenttjänstlagen. I konsumenttjänstlagen finns dessutom specifika paragrafer gällande småhusentreprenad, men dessa paragrafer har ändå visat sig otillräckliga i tidigare rättsfall där det funnits många oklarheter gällande vissa fel i entreprenaden.The regulations that exist today regarding construction are based on industry-standard agreements and general regulations developed by the construction industry. The agreements are designed to make it easier for both clients and the company that will carry out the work and in the same way reduce the risk of future disputes arising from the contract. Thus, there is no “contract law” that regulates these provisions, which leads to the appearance of disputes in contract matters that will be up to the courts to judge, this causes uncertainty for both the client and the contracting company as to how some of these disputes should be assessed and who should bear the responsibility for certain defects in the contract. In many cases köplagen and avtalslagen have been used in alliteration to gain understanding in the courts.
This essay has taken the initiative in trying to answer the specific question of what you as a customer of a newly produced small house can expect. Previous legal cases have been able to provide guidance as well as indications in the thesis on how future legal cases with similar problems may be assessed in the future. Small-house contracting aimed at private individuals is handled by ABS 18, which is largely based on konsumentjänstlagen. In addition, konsumentjänstlagen contains specific clauses concerning small-house contracting, but these clauses have nevertheless proved insufficient in previous legal cases where there were many uncertainties regarding certain faults in the contract.
In the end, these industry-standard standard agreements aimed at facilitating the development of contract agreements can ultimately create ambiguities in the agreements that must then be settled in court. The problem with these aims is to investigate precisely the uncertainties that have arisen in the past and may emerge in future disputes
Formkraven i ett digitaliserat samhälle
No full textDen här studien behandlar formkraven i JB 4:1 för en fastighetsöverlåtelse. Formkraven är (1) det ska vara skriftligt, (2) det ska vara underskrivet av alla berörda parter på originalhandlingen, (3) det ska finnas med en angiven köpeskilling, (4) det ska finnas med en överlåtelseförklaring och (5) fastighetens benämning ska skrivas in. De första formkraven kom år 1734 och några av dem har fått följa med till den jordabalk vi har idag som kom 1972. Under denna tid så har samhället utvecklats till ett informationssamhälle och idag finns nya möjligheter på att förenkla och effektivisera vissa delar av en förmedlingsprocess. I uppsatsen förklaras varför en fastighetsöverlåtelse sågs som ett undantag och inte fick regleras efter AvtL som det flesta avtal. Studien förklarar formkravens framväxt och hur samhället har utvecklats inom teknikområdet i fastighetsförmedlings branschen. Studien sammanställer även tidigare forskning och syftar på att undersöka huruvida formkraven är i behov av en förnyelse så att tekniken som finns tillgänglig i dagsläget kan få användas och underlätta en fastighetsöverlåtelse.
Idag finns det möjlighet att ingå ett fastighetsköp utan att fysiskt ha besökt bostaden man
köper, det finns möjlighet till digitala och virtuella visningar och värderingar och idag
publiceras annonser på hemnet och inte i tidningar som det gjordes förr i tiden. Kontakt med
banken sker idag över internet och det krävs inte att man ses på bankens kontor. Formkraven
hindrar idag vissa av delarna i en förmedlingsprocess till att följa samhällets utveckling och
därmed göra förmedlingsprocessen mer digital. Denna studie undersöker därmed om
formkraven är i takt med tiden eller om formkraven skulle behöva förnyas för att anpassas till
den digitala utvecklingen som ständigt sker.This study addresses the form requirements in JB 4:1 for a property transfer. The form
requirements are (1) it must be in writing, (2) it must be signed by all involved parties on the
original document, (3) it must include a specified purchase price, (4) there must be a transfer
statement and (5) the name of the property must be included. The form requirements first
emerged in 1734 and some of them are still in the new JB that we have today that emerged in 1970. During this time, society has evolved into an information society and today there are new opportunities to simplify and make things more effective of certain parts in a property transfer process. This essay explains why a property transfer was regarded as an exception and could not be regulated by AvtL as most agreements. The study explains the growth of the form requirements and how society has developed in the technology field in the real estate brokerage industry. The study also compiles previous research and focuses to investigate whether the form requirements are in need of renewal so that the technology that is available can be used and facilitate a property transfer.
Today it is possible to go through a property purchase without having physically visited the
real estate you are buying. There is the possibility of digital and virtual showings and valuations and today's advertisements are published online and not in magazines as it used to be. The contact with the bank office takes place over the internet and it is not required by you to visit the bank's office. The form requirements that are today prevent some of the parts of a property transfer process from following society's digitalized development and therefore make the property transfer process more digital. This study therefore examines whether the form requirements are on time with the development or whether the form requirements should be renewed to adapt to the digital development that is constantly happening