29848 research outputs found
Sort by
Tillgänglighet - ett krav inget alternativ
No full textDetta kandidatarbete behandlar tillgänglighetsanpassningar
för ökad inkludering på torg i två svenska kommuner
i södra Sverige. Jämförelser mellan torgen visar på
möjligheter att förbättra tillgänglighetsanpassningarna på
torgytorna för att utöka tillgänglighet och inkludering i
stadsmiljön. De utvalda torgen som studien kretsar kring
är Lilla Torg i Malmö stad samt Mårtenstorget i Lunds
kommun. De potentiella tillgänglighetslösningarna har
framtagits genom studier av ett prisbelönat bidrag i EU:s
tillgänglighetstävling Access City Award från åren 2018 och
2019. Det utvalda bidraget är staden Viborg i Danmark.
Forskningsfrågorna har varit (1) Vilka omgivningsfaktorer
hämmar målgruppers inkludering på torgytor i den byggda
stadsmiljön? Och, (2) Vilka aspekter och kvaliteter kan
anses skapa en tillgänglig torgyta för alla målgrupper?
Torgytor kan skapa hinder på grund av bristande
tillgänglighetsanpassning och undanröjande av enkelt
avhjälpta hinder med hänvisning till kulturhistoriska
värden. Tillgänglighet är inte enbart ett fysiskt krav för
den byggda stadsmiljön enligt Plan- och bygglagen utan
även en medborgerlig rättighet enligt UN CRPD. Arbetet
redovisar även malmö- och lundabornas uppfattningar
på de tillgänglighetsanpassningar som finns eller bör
finnas på torgytorna. För att ta reda på bakomliggande
orsaker till genomförande av tillgänglighetsutformning
av stadsrummet och vilka regelverk kommunerna måste
följa, intervjuades tjänstemän från Malmö Stad och Lunds
kommun. För att få en jämförande bild intervjuades även
representanter från två funktionshindersorganisationer.
Resultatet av detta kandidatarbete är potentiella
tillgänglighetslösningar som kan appliceras på de utvalda
torgen. De framtagna lösningarna fungerar som exempel
på hur torgytorna kan inkludera alla besökare. Vår slutsats
är att goda tillgänglighetsanpassningar för tillgänglighet
och inkludering på medeltida torgrum behöver utgå
från en drastisk förändring av kommunikationen mellan
stadsplanerande delar av kommunen och invånarna i
städerna. Kommunerna bör även skapa ett aktivt samarbete
med funktionshindersorganisationer och rörelser som
arbetat med tillgänglighetsfrågor för att vidareutveckla
kunskapen inom tillgänglighetsanpassningar som kan ta
plats i staden.This bachelor thesis deals with inclusion and accessibility adaptations of two medieval town squares in two municipalities in southern Sweden. The selected squares that the research study revolves around are ‘Lilla Torg’ in the city of Malmö and ‘Mårtenstorget’ in Lund municipality. The thesis is a comparative study that has resulted in potential renewal solutions that can be applied to the squares to increase equal access to the urban environment. The solutions have been inspired by one of the prize-winning cities in the European Access City Award competition from the year 2018 and winner of year 2019. The laureated city was the city of Viborg, which is a medieval city situated in Denmark. The Access City Award is an annual award ceremony in which the European Union awards European cities that actively work with accessibility adaptations and the removal of easily eliminated obstacles to increase inclusion for people with physical and cognitive disabilities. The research questions were: Firstly: What factors inhibit inclusion for people with disabilities on medieval town squares? And, secondly: What aspects and qualities can be considered to create accessible town squares of medieval origin for all potential user groups? The thesis provides a clear overview of aspects and different factors that constitute an inclusive and welcoming urban environment for every citizen.
Our cities usually consist of older buildings that not always are adapted progressively to avoid access problems and obstacles that an older urban environments can create for various user groups. Town square, which are specifically addressed in this thesis, can often create obstacles due to the lack of accessibility adaptations and the removal of easily eliminated obstacles. This is often attributed to their cultural-historical values. However, cultural-historical values are aspects of the city that can questioned, since, when it comes to medieval squares, they have often undergone substantial changes over time.
The visual expression is one of the reasons for why municipalities often tend to avoid physically reshaping such districts and squares so that they do not lose the city character of the city. To find out more about underlying motives for the accessibility adaptations that the two Swedish town squares in this study have undergone officials from both the City of Malmö and Lund Municipality were interviewed. In addition, representatives of Swedish disability organisations were interviewed about necessary changes to realizes in such areas. As a backdrop to the study, legal frameworks that monitor Swedish urban design were mapped.
Legal frameworks of specific interest for this research study is both international conventions and national laws, regulations and guidelines that apply to building matters and the implementation of accessibility and usability requirements. Our study has primarily focused on the UN Convention 26 on equal rights for people with disabilities as well as the Swedish Planning and Building law and ordonnance with their adherent regulations on accessibility adaptations and the removal of easily eliminated obstacles. However, the national local government act allows for different physical realisations of these requirements. This circumstance may contribute to the fact that different types of urban environment are differently adapted. In consequence, visitors to town squares can experience urban spaces as inclusive, less inclusive or purely excluding. Our stance is that accessibility, not only within the built urban environment, is a requirement and not an option, therefore, there is a need for communication between urban planning organizations of the municipality and the actual users of the city.
The result of this thesis is twofold. Firstly, the work will also present views of citizens in Malmö and Lund concerning their perception of accessibility adaptations of two medieval town squares. These views strengthen our arguments that the studied sites are not sufficiently adapted to suit all types of visitors. Secondly, this thesis proposes a set of potential solutions that can be applied to medieval town squares to address accessibility, inclusion, and usability problems. These solutions are based on exemplary models of how the squares can be adapted for all visitors and interviews with stakeholders.
Our solutions open with a drastic change in the ordinary communication between urban planning organizations and the inhabitants of the cities. A functioning dialogue between the municipality and the users of the built urban environment is the key to a gradually more adapted city where everyone feels and physically can be included in the urban environment. By holding regular meetings a number of times during the year, a municipality can gather opinions about issues that the inhabitants think should be changed or improved to solve accessibility, inclusion, or usability problems or easily removal obstacles that may compromise daily activities that take place on medieval two squares. Municipalities should also initiate active collaborations with local organizations or movements that work with accessibility issues to further develop knowledge that entail accessibility, usability, and inclusion in the city.
The element that both Malmö and Lund should mainly consider is the ground covering at the squares. Smoothing the ground can be a drastic physical change, but it would solve a few problems that visitors experience. Although the ground covering at Mårtenstorget in Lund has already been redesigned, citizens and visitors believe that this is still a problem for certain target groups. The same concerns apply to Lilla Torg in Malmö as the ground cover has not been adapted to be more accessibility. Although the cites want to retain the cultural-historical values and the visual expression of the old city centers, there are no factors that can prevent the municipalities to implement such a drastic transformation.
Materials such as granite, small and large stone can still be used to maintain the visual expression. Working with contrast markings on the ground surface and with adaptations for people with visual impairments is another point both cities should adapt. Both Lilla Torg and Mårtenstorget lack guidance routes and distinguishable edges, that makes it difficult for people with visual impairments to navigate the squares.
Seating should also be updated in the squares, the benches found at Lilla torg lack back and arm supports, by simply replacing the existing furniture creates a more welcoming atmosphere for persons with functional variations. According to our observations, more seating should be installed on Mårtenstorget, although the square surface is also used as a car parking space, the parking area should be clearly defined to provide clarity in that urban space and to create a more organized atmosphere. This change will also allow for more seating to be mounted on the square. By using creative solutions and universal design in terms of accessibility, cities with the help of citizens can create more welcoming and inclusive city spaces
Hierarchical Procedural Decoration of Game Environments
No full textImmersive environments are a big part of video
games. With hardware being more capable than
ever of displaying millions of triangles at once both
the capability and demand of more content in an
environment increases. This puts more strain on
level designers who have to spend more time per
scene to make everything meet the constantly increasing
visual standards. Being able to procedurally
decorate any environment in such a fashion
that it follows the hand-made hero scenes of the
game becomes an important way to save time and
money better spent elsewhere in the project.
This thesis investigates a hierarchical method of
procedurally generating objects inside an environment.
This was accomplished by creating an artifact
to analyze the feasibility of efficiently hierarchically
decorating environments at run-time of
a video game. Though focusing on furniture and
decorative objects of rooms the system can also be
used to procedurally place game related content
Ungas delaktighet i samhällsvård - En litteraturstudie om professionellas upplevelser
No full textBakgrund: Det finns ett flertal lagrum i Sverige som reglerar ungas rätt till
delaktighet i beslut som rör dem själva. Det är en grundläggande rättighet och ett
centralt uttryck för att visa respekt för ungas status som självständiga subjekt. Det
är inte alltid möjligt för unga att införliva delaktighet på egen hand utan de är ofta
beroende av professionella. Professionellas uppfattningar om ungas rätt till
delaktighet kan dock utgöra ett hinder för dess införlivning.
Syfte: Syftet med studien var att undersöka professionellas upplevelser av ungas
delaktighet i samhällsvård och vilken betydelse det har för vården.
Metod: En litteraturöversikt med en induktiv ansats har använts i studien. Det
insamlade materialet har antagit en kvalitativ ansats och är baserat på 11
vetenskapliga artiklar från databaserna Psycinfo och Sociological abstract.
Artiklarna har analyserats genom en tematisk analys.
Resultat: 6 teman identifierades i studien: "Betydelsen av
deltagande", ”Förutsättningar hos unga", "Förutsättningar hos professionella",
"Skydd av unga", "Relationers påverkan på delaktighet" och "Utmaningar och
framtida behov ”.
Diskussion: Resultatet visar på att professionella uppfattar ungas delaktighet som
en viktig aspekt i praktiken. Samtidigt finner de utmaningar i att införliva det. De
upplever ett behov av mer kunskap inom området och ett bättre välfärdssystem.Background: There are several different laws in Sweden governing young
people’s rights to participate in decisions that concerns themselves. It is a
fundamental right and an expression of showing respect for young people’s status
as independent subjects. It is not always possible for young people to incorporate
their participation on their own as they often depend on professionals. The
professionals’ perceptions of young people’s right to participation may be an
obstacle to its incorporation.
Aim: The aim of this study was to explore professionals’ experiences of young
people’s participation in social care.
Method: A literature review with an inductive approach has been used for the
study. The collected material has adopted a qualitative approach and is based on
11 articles found in databases Psycinfo and Sociological Abstracts. The articles
have been analyzed through a thematic analysis.
Results: 6 themes were identified in the study: ”The importance of
participation”, ”Conditions for young people”, ”Conditions for
professionals”, ”Protection of young people”, ” Impact of relationships on
participation” and ”Challenges and future needs”.
Discussion: The results show that professionals consider participation to be an
important aspect of their practice. At the same time, they find challenges in
incorporating it. They experience a need for more knowledge in the area and a
better welfare system
Läroböckernas grammatiska trösklar: En undersökning av läromedel för svenska på gymnasiet
No full textSyftet med uppsatsen är att fördjupa förståelsen för hur läromedel i svenska på gymnasienivå kan bidra till kontext för grammatikundervisningen. Utifrån denna kontext undersöks tre tröskelbegrepp inom grammatiken, d.v.s. områden som särskilt verkar vålla svårigheter, nämligen svårigheter i 1) att skilja mellan språklig form, funktion och betydelse, 2) att avgränsa fraser och satser och 3) att skilja mellan linjära och hierarkiska dimensioner i språket.
Materialet består av sex läroböcker riktade mot kursen svenska 2 på gymnasiet och materialet analyseras som en helhet genom kvalitativ innehållsanalys.
Resultaten visar att materialet ger en splittrad bild av grammatikundervisningens Vad och Varför genom att flera grammatiska synsätt och motiv för grammatikundervisningen skrivs fram. Däremot råder det i högre grad samstämmighet i hur materialet behandlar grammatikens Hur genom att materialet i huvudsak föreslår formaliserade övningar och uppgifter.
Sammantaget verkar tröskelbegreppen i stora drag behandlas på liknande sätt i de olika läroböckerna, närmare bestämt genom ett strukturalistiskt angreppssätt. Därutöver behandlas de dels utifrån ett bildningsmotiv och dels utifrån motivet att det, för eleverna, är av vikt att kunna analysera, beskriva och undersöka språket. Tillvägagångssättet är, även här, i huvudsak formaliserat.
Slutligen går det att konstatera att materialet behandlar samtliga tröskelbegrepp och att de dessutom, av läroboksförfattarna, verkar förstås som just tröskelbegrepp. Vidare behandlar materialet både skillnader mellan form, funktion och betydelse samt avgränsning av fraser och satser. Däremot behandlas språkets linjära och hierarkiska dimensioner endast undantagsvis och fram träder en bild av språket som primärt linjärt
The Illusion of Making America Great Again - The shifting positionality of states within the global hierarchical structure
No full textSince the inauguration of Donald J. Trump as the 45th president of the United States of America, US policy has shifted towards isolation and protectionism, challenging initial patterns of cooperation among the states within the global political order, aiming at improving the American stance in the world. Thus, this paper will analysis whether the ‘Trumpian’ foreign policy approach might indeed be able to enhance the American stance in the international realm, by arguing that the breaking with initial patterns of cooperation provokes resistance with the American leadership, leading to a weakening of the American positionality within the global hierarchical structure and thus, weakening the structural power-capabilities of the US. In order to do so, the author applies a qualitative discourse analysis to the examination of documents, representing the voices of European decision-makers. The author concludes by stating that the American behaviour is eventually challenging the positionality of the US globally, provoking a restructuring of the global political order
Hur ska vi göra nu då? - En studie om åtgärdsprogram för elever med grav språkstörning i specialskolan.
No full textEklund, Louise (2020). Hur ska vi göra nu då? - En studie om åtgärdsprogram för elever med grav språkstörning i specialskolan. Speciallärarprogrammet grav språkstörning, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö universitet, 90 hp.
Syfte: Enligt tidigare forskning har elever med grav språkstörning svårare än jämnåriga att nå skolframgång. Detta kan förklaras av diskrepansen mellan de stora variationerna av språksvårigheter som elever med språkstörning upplever, och de specifika språkförmågor läroplanen ställer krav på. Den här studien avser därför att undersöka hur behov och åtgärder beskrivs och relaterar till varandra såväl som till aktuell forskning kring målgruppen. Förväntat kunskapsbidrag: Genom att öka insikten om hur behov, åtgärder och elever beskrivs i åtgärdsprogram för elever med grav språkstörning i specialskolan kan denna studie bidra med en ökad medvetenhet i utarbetandet och formuleringarna av framtida åtgärdsprogram. Metod: Totalt fyrtiotvå åtgärdsprogram för elever med grav språkstörning samlades in från en specialskola med inriktning mot målgruppen. Kvalitativ textanalys användes för att bearbeta insamlade data och identifiera trender. Empirin analyserades utifrån specialpedagogiska perspektiv och Bronfenbrenners utvecklingsekologiska systemteori som teoretiskt ramverk. Resultat: Resultaten visar att beskrivningar av behov och åtgärder i åtgärdsprogram för elever med språkstörning generellt saknar tydlighet och endast delvis innehåller en tydlig koppling mellan behoven och åtgärderna såväl som mellan åtgärderna och aktuell forskning. Slutsatser och implikationer: Det föreligger ett stort behov inom specialskolan att fortsätta utveckla hur man i åtgärdsprogram beskriver behov och åtgärder för målgruppen, såväl som hur man tydliggör kopplingen mellan åtgärder och aktuell forskning. Risken med att inte ha tydligt beskrivna behov och åtgärder grundade i aktuell forskning är att elever löper risk att inte få sina behov tillgodosedda och därmed också löper en ökad risk att inte få tillgång till den utbildning som de har rätt till.Eklund, Louise (2020). So what’s the plan? - A study of IEP’s for pupils with SLI within the special schools. Department of School Development and Leadership (SOL), Malmö University, 90 hp.
Purpose: Pupils with SLI have a harder time than their peers in reaching academic achievement according to current research, which can be explained by the discrepancies between the diverse language difficulties that children with SLI experience and the specific linguistic skills required by the curriculum. Therefore, this paper aims to examine how needs and interventions are described and correlate to each other as well as to current research regarding pupils with SLI. Contribution to knowledge: By increasing the insight into how needs, interventions and pupils are described in IEP’s for children with language impairment in special schools, this study can contribute to a more conscious approach regarding the phrasing and establishing of IEP’s. Method: A total of forty-two IEP’s for children with SLI were collected from a special school for the target group. Qualitative content analysis was used to process the data and determine trends which were then analyzed using special educational perspectives and Bronfenbrenners ecological systems theory as a framework. Results: Results show that descriptions of needs and interventions in IEP’s for pupils with SLI are generally not clearly defined and only partly contain a clear connection between needs and interventions as well as interventions and current research. Conclusions and implications: There is a dire need within the special school to further improve on how needs and interventions are described for the target group in IEP’s as well as clarify the interventions connection to current research in the field. The risk that follows with needs and interventions that aren’t clearly defined and anchored in current research, is that the pupils are put at risk of not having their needs met and thereby also an enhanced risk that the pupils won’t receive access to the education that they are entitled to
Pedagogers arbete med gruppkänsla i förskolan
No full textSyftet med denna studie är att undersöka hur förskolepedagoger ser på och arbetar med trygghet, gruppkänsla och gruppstärkande aktiviteter i förskolans vardag. Undersökningen har genomförts genom kvalitativa intervjuer på två förskolor i Skåne. Intervjufrågorna har behandlat pedagogernas motiv att arbeta gruppstärkande, om detta kräver extra resurser, samt hur barnens trygghet i gruppen prioriteras i vardagen. Teorierna vi använder för att analysera intervjuerna är relationell pedagogik och omsorgsetik. Den första teorin utgår ifrån att relationen är det som skapar lärandet. Omsorgsetik utgår ifrån att omsorg är beroende av en ömsesidig relation, där båda parter ansvarar för att se, uppmuntra och frambringa varandra bästa sidor. I intervjuerna framkommer det att gruppstärkande arbete sker kontinuerligt i förskolornas vardag, men ofta utan att pedagogerna har gruppkänsla som huvudsyfte. De arbetar med projekt, har reflektionstid tillsammans med barnen och samtalar kring hur man är en bra kompis eller kring utmaningar som dyker upp. Pedagogerna beskriver även ett tätt samarbete mellan avdelningarna, andra förskolor och skola, vilket de menar ökar gruppkänslan även i ett större perspektiv. Sammantaget har pedagogerna gemensamt att de känner sig nöjda med sina gruppstärkande satsningar, dock skiljer sig möjligheten till reflektionstid och utvecklingsarbete mellan de båda förskolorna. Följaktligen visar den ena förskolans pedagoger en större efterfrågan av utökad utbildning och utbyte med kollegor och andra förskolor i ämnet. Vi kan konstatera att dessa två förskolor dagligen arbetar både direkt och indirekt med att stärka gruppkänslan i barngruppen. Ena förskolan utmärker sig genom fokus på projekt och den andra med konceptet nyckelkompisar. Pedagogerna visade stor nyfikenhet kring ämnet, vilket är något som är värt att ta tillvara. Genom litteratur, diskussionsgrupper och därigenom ökad andel arbete specifikt inriktat på att stärka gruppkänsla finns möjligheter att ytterligare utveckla barngruppens gruppdynamik.This study investigates how preschool educators view and work with children's sense of security, group cohesion and group-strengthening activities in preschool everyday life. The survey was conducted through qualitative interviews at two preschools in Skåne. The interviews concern the teachers’ motives regarding group-strengthening work, whether this requires additional resources, and how the sense of security among the group’s children is prioritised in everyday life. The theories we use to analyse the interviews are relational pedagogy and care ethics. The first theory assumes that the relationship enables learning. Care ethics assumes that care is dependent on a mutual relationship, where both parties are responsible for seeing, encouraging and bringing forward each other's best sides. In the interviews, it appears that group-strengthening work is done continuously in preschool life, but often without group cohesion as the main purpose. They work on projects, set aside time for reflection with the children and talk about how to be a good friend or about challenges that emerge. The teachers also describe a close collaboration between wards, as well as other preschools and schools, which they believe increases group cohesion in an even larger perspective. All in all, the educators have in common that they feel satisfied with their group-strengthening efforts, but the opportunity to reflect and make time for development work between the two preschools differs. Consequently, one of the preschools’ teachers show a greater desire for increased education and exchange with colleagues and other preschools on the subject. We conclude that these two preschools work daily, both directly and indirectly, to strengthen group cohesion among the children. One preschool distinguishes itself by focusing on projects, while the other uses the concept of key friends. The educators show great curiosity about the subject, which is worth making use of. Through literature, discussion groups and an increased amount of work focused on strengthening group cohesion, opportunities to further develop the children’s group dynamics are given
"Det finns inget facit" - Socialtjänstens överväganden gällande att upprätta polisanmälan vid våld mot barn
No full textThe aim of this study was to examine how professionals within Swedish child and youth department of social services reason regarding the establishment of a police report when they suspect that children have been exposed to violence. The aim of this study was also to examine if the professionals' experience that an established police report tends to influence their ongoing social investigations in any way. A thematic analysis was conducted based on six qualitative semi structured interviews with professionals working within the child and youth department of social services from two different workplaces. The empirical data was analyzed in relation to previous research regarding the topic of the study and selected theories. The theories that formed the basis for the analysis were Lipsky’s Street-Level Bureaucracy and Normative ethics in terms of Consequence ethics, Duty-based ethics and Situational ethics which are derived from various philosophers. The results of the study show that the professionals when they consider whether a police report should be filed or not reason about several different factors, making their assessments complex and difficult to describe in generalized terms. Some factors described as influencing their assessments are the degree of clarity in the received information, the severity of the suspected violence and the child's age and ability to tell about what they have experienced. The professionals also reason about possible consequences a police report may result in, in both positive and negative sense, which also influence their assessments. When making these assessments the professionals possess a relatively high degree of discretion using mainly consequence ethics and situational ethics. Further the result show that the ongoing social investigations are significantly affected by an established police report. The impact consists of difficulties in establishing a good alliance with the family and having to deal with the parents’ trauma. The social investigation is also affected by the parallel ongoing police process, because of the existing confidentiality during the preliminary police investigation
Design för biologisk mångfald – Hur kan man genom produktdesign gynna den grönfläckiga paddan?
No full textI detta arbete har det undersökts hur man kan arbeta med produktdesign för
att gynna den grönfläckiga paddan och den biologiska mångfalden.
Projektet tog utgångspunkt i ett artbevarande projekt i Malmö där metoder
som desktop research och intervjuer användes för att samla in information
kring hur man arbetar med artbevarande arbete idag samt vilka utmaningar
som fanns med att lyckas. Under projektet så experimenterades det med den
insamlade informationen med controversy mapping och prototyper som
metoder för att hitta potentiella utvecklingsområden. Det fanns flera hot mot
paddan och en av de var den regionalt invasiva växten havtorn som spridit
sig i paddans område. Projektet resulterade i ett verksamhetskoncept vars
huvudsyfte var att bekämpa havtornet och som gjorde det möjligt genom att
använda växten som en materialresurs. Syftet med att använda materialet
var att skapa intäkter som kunde finansiera bekämpnings arbetet.The purpose of this thesis project was to investigate possible ways of favouring
biodivercity and more specificly the endangered european green toad that lives in
Norra hamnen in Malmö. To better understand how the conservation work is done
today and what problems they are facing, methods such as desktop research,
interviews and observations were used. Controversy mapping was used as an
experimental method to organize the gathered data and as a tool to generate
idéas and explore possibilities. The toad had many threats wich became clear
through the exploring methods, one of them was the regional invasive species
buckthorn. The project resulted in a busines concept with the main purpose to fight
the buckthorn which was made possible by using the plant as a material recourse
that could fund the work
Influencing everyday decision-making by having digital systems introducing subtle cues - an initial viability study
No full textI denna studie undersökte vi hypotesen att visuella subtila ledtrådar kan användas i augmented reality-glasögon för att påverka människors beslutsfattande. Det var baserat på den konceptuella visionen om att AR-glasögon en dag kan vara en del av vårt dagliga liv, och då kan påverka hur beslut fattas. För att undersöka detta genomfördes en litteraturstudie och ett valbaserat videoexperiment. 39 deltagare i olika åldrar deltog i experimentet. Deltagarna delades slumpmässigt upp i tre grupper med olika förutsättningar; en kontrollgrupp, en grupp som exponerades för subtila “priming”-villkor och en grupp som exponerades för subtila “point-of-decision”-villkor. Resultaten påvisade samband mellan subtil priming och beslutsfattande, men inga samband kunde styrkas mellan subtila “point-of-decision”-villkor och beslutsfattande.In this study we investigated the hypothesis that visual subtle cues can be used in Augmented Reality glasses to affect human decision making. This was based on the conceptual vision that AR-glasses might one day be a part of our daily life, and could then affect the way decisions are made. In order to investigate, a literature study and a video-based choice experiment was conducted. 39 participants of varied ages took part in the experiment. Participants were randomly assigned to a control condition, subtle priming cues condition, or a subtle point-of-decision cues condition. The subtle priming cue was in the form of action words and smiley faces, and the subtle point-of-decision cues were in the form of flashing lights. The results showed evidence of a relation between subtle priming cues and the choices made by the participants, but no evidence of such relations were found between subtle point-of-decision cues and the choices made