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[동향] 직업교육
No full text[정책]
○ 교육부, 「2013년 마이스터고 사업」 추진계획 발표
○ 교육부, 「중학교 자유학기제 시번 운영계획」 발표
○ 산업통상자원부, 2013년도 디자인인력양성사업 추진 등의 직업교육 정책 동향을 소개한다.
[통계]
○ 2013년 OECD 교육지표 조사결과
○ 2013년 6월 대학정보 공시 등의 통계를 소개한다
[이슈분석] 창의적 진로개발과 SCEP(학교진로교육프로그램)
No full text새로운 진로교육 패러다임인 창의적 진로개발 모형에 따라 학교 진로교육 프로그램(SCEP)이 개발되어 확산되고 있다. SCEP 프로그램을 소개하고 쟁점들을 제시한
OECD INES 교육성과(LSO) 네트워크 사업(2012)
No full textThe portion of human resource development budgets in national finances or economy is high in all countries and as there are many related parties, attention has been paid to the need of efficient budgeting. Accordingly, due to the increase of statistical demand for human resources, the OECD has published statistical compilation indexing major statistics in education and human resource development field(Indicators of Education Systems: INES). 『Education at a Glance』, which is the education statistics data that was published since the late 90's and is used as a fundamental data for related policy making in all countries world wide.
Statistics presented in 『Education at a Glance』can be divided into two major categoriesstatistics related to the overall education system(supply of human resource) and a field associating to labor market, that is, statistics related to economical social performance of education(distribution, utilization, performance of human resource).
지방자치단체 주도형 지역인적자원개발 정책 연구
No full textThe purpose of this study is to present policy alternatives derived by a local government-led regional human resource development(RHRD) policy direction. To achieve the purpose, 5 contents were conducted as follows1) analyzing the status of local governments’ HRD policy, 2) analyzing achievements and limitations of local governmen-driven HRD, 3) analyzing the case of RHRD policies and business, 4) proposing the direction of RHRD policy. Literature review, focus group interview(FGI), experts' council, workshop and seminar were conducted.
대학생의 핵심역량 진단 결과 분석
No full text○ 대학의 소재지에 따라 학생들의 핵심역량(의사소통역량, 자원.정보.기술 활용역량, 종합적 사고력, 글로벌역량, 대인관계역량, 자기관리역량 등)에서 차이가 나타남. 이는 최근 심화되는 수도권 대학과 지방대학간 학생자원의 격차를 반영하는 것임.
○ 고학년에서도 지역간 격차는 뚜렷하지만 학년이 높을수록 수도권-비수도권 학생의 역량격차는 줄어들고 있어 비수도권대학에서 학생역량의 변화폭이 큼을 시사
○ 이공계열 학생이 인문사회계열 학생에 비해 자원.정보.기술 활용역량은 높고 의사소통, 글로벌역량, 종합적 사고력은 낮아 계열별 격차가 나타남.
○ 남학생은 여학생에 비해 대인관계역량과 글로벌역량, 종합적 사고력이 높은 반면, 여학생은 의사소통역량에서 더 높아 핵심역량에 있어 성별 차이가 나타남
[이슈분석] 산학협력 활성화
No full text산업체의 수요와 괴리된 산학협력, 적극적인 산학협력을 기대하기 어려운 교원인사제도, 대학 및 지역의 특성이 무시된 산학협력 균일화의 문제 등을 해소하기 위하여 산학협력 활성화 방안을 구체적으로 제시한다
[이슈분석] 일자리 창출 지원
No full text양질의 일자리를 창출하기 위한 정책 대안을 근로시간 단축, 창업 활성화, 사회서비스의 확대라는 세 가지 핵심 과제를 중심으로 모색한다