9903 research outputs found
Sort by
Ефективність управління персоналом на підприємстві
No full textФедорчук, О. М. Ефективність управління персоналом на підприємстві / О. М. Федорчук, А. А. Дискіна // зб. мат. ІV міжнар. наук. - практ. конф. «Проблеми і тенденції розвитку сучасної економіки в умовах інтеграційних процесів: теоретичні та практичні аспекти» (м. Херсон, 17-18 жовтня 2019 року.) / Херсон, ХДУ. - 2019. – С. 191-193
ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ СТУДЕНТІВ-БІОЛОГІВ ВИПУСКНОГО КУРСУ В КОНТЕКСТІ ОБРАНОЇ СПЕЦІАЛЬНОСТІ
No full textШвець, В. А. Психофізіологічні особливості студентів-біологів випукного курсу в контексті обраної спеціальності / О. М. Гасюк, С. П. Бесчасний, В. А. Швець // Зб. матер. Всеукр. наук.-метод. Інтернет-конф. «Проблеми і перспективи розвитку природничих наук у контексті модернізації середньої та вищої школи» / за ред. : В. В. Заморова, С. П. Гвоздій, М. В. Ткаченко. – Одеса : Одес. нац. ун-т ім. І. І. Мечникова, 2019. – С. 66-70
PROBLEMS AND PERSPECTIVES OF THE FROZEN SEMI-FINISHED PRODUCTS MARKET DEVELOPMENT
No full textМакаренко, С. М. Проблеми та перспективи розвитку ринку заморожених напівфабрикатів / Н. М. Олійник, А. В.Тарасюк, С. М. Макаренко, О. А. Котик // Підприємництво і торгівля : збірник наукових праць. - 2019. - Вип. 24. - С. 127-131.У статті розглянуто стан виробництва та реалізації заморожених напівфабрикатів в Україні. Під час проведення аналізу розглянуто структуру, асортимент продукції, динаміку обсягів виробництва та реалізації, основних лідерів ринку. Встановлено, що ринок заморожених продуктів в Україні має досить великий потенціал. Однак тут присутні і проблеми, які гальмують розвиток всієї галузі. В першу чергу до них варто віднести технологічні складнощі, сезонність попиту, необхідність організації “холодної логістики”, слабкий контроль якості сировини, тривалість окупності інвестицій. Останнім часом розвиток ринку заморожених напівфабрикатів не можна назвати активним. Встановлено, що головне завдання українського ринку заморожених напівфабрикатів – втримати досягнуті обсяги виробництва. Прогнозується подальша концентрація виробництва, вихід з ринку заморожених напівфабрикатів малих виробників, поява закордонних операторів. The article deals with the state of production and sales of frozen semi-finished products in Ukraine. During the analysis, the structure, product range, production and sales volumes dynamics as well as the main market leaders are considered. It has been determined that the market of frozen products in Ukraine has quite a big potential. However, there are also problems that hinder the development of the entire industry. In the first place it is worthwhile to attribute to them the technological complexities, seasonality of demand, necessity of "cold logistics" organization, weak quality control of raw materials, duration of investment returns. Recently, the development of the frozen semi-finished products market can not be called active. The further concentration of production, the exit of small producers from the semifinished products market as well as the entrance of foreign operators is forecasted
Гуманне ставлення вихователя до дитини у поглядах видатних педагогів минулого
No full textАнісімова О. Е. Гуманне ставлення вихователя до дитини у поглядах видатних педагогів минулого / О. Е. Анісімова // Актуальні питання педагогіки та психології: наукові дискусії : зб. тез міжнар. наук.-практ. конф. (м. Харків, 11-12 жовтня 2019 р.) / Харків : Східноукраїнська організація «Центр педагогічних досліджень», 2019. – С. 59-62
SOCIO-PSYCHOLOGICAL SAFETY OF THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT AS A FACTOR OF POSITIVE PSYCHOLOGICAL CLIMATE OF THE STUDENT GROU
No full textБлинова, О. Є. Соціально-психологічна безпечність як чинник позитивного психологічного клімату студентської групи / О. Є. Блинова, І. А. Ільницька // Теоретичні і прикладні проблеми психології : збірник наукових праць. – № 1 (48). – 2019. – С. 298-309.Статтю присвячено проблемі соціально-психологічної безпечності освітнього середовища закладу вищої освіти як чиннику позитивного психологічного клімату студентської групи. Актуальність обґрунтовано через розуміння психологічної комфортності та захищеності освітнього середовища університету як вагомої умови особистісного розвитку студентської молоді. Визначено зміст та структуру категорій «соціально-психологічна безпечність освітнього середовища» та «соціально-психологічний клімат». Мета. з’ясування впливу соціально-психологічної безпечності освітнього середовища на психологічний клімат студентської групи. Методи. Для проведення емпіричного дослідження застосовано методики: «Психологічна безпечність освітнього середовища» І. О. Баєвої; «Оцінка рівня психологічного клімату колективу» А. М. Лутошкіна. Обробка даних відбувалась за допомогою порівняльного аналізу (критерій кутового перетворення Фішера). Результати. З’ясовано, що між групами студентів з різним рівнем оцінки соціально-психологічної безпечності освітнього середовища закладу вищої освіти існують відмінності за ознаками соціально-психологічного клімату. Отримані статистично значущі відмінності стосуються всіх компонентів соціально-психологічного клімату групи – когнітивного (знання та поінформованість про інших членів групи); емоційного (ставлення до інших членів групи та до групи в цілому), поведінкового (реальні дії, спрямовані на спільну працю, спільні зусилля у досягненні мети). Визначено, що перебування у психологічно безпечному освітньому середовищі детермінує високий рівень позитивності соціально-психологічного клімату студентської групи, що, у свою чергу, впливає на задоволеність змістом навчальної діяльності, на психологічне благополуччя учасників освітнього процесу. Констатовано, що психологічна безпечність освітнього середовища є умовою, що забезпечує позитивний особистісний розвиток всіх учасників освітнього процесу. Інтегральними показниками психологічної безпечності освітнього середовища є показники задоволеності міжособистісними відносинами, почуття захищеності у міжособистісних відносинах як з викладачами, так і з іншими студентами, гармонійність цих стосунків, референтна значущість освітнього середовища для суб’єкта. The article is devoted to the problem of socio-psychological safety of the educational environment of higher education institution as a factor of the positive psychological climate of the student group. Topicality is substantiated by understanding the psychological comfort and the protection of the educational environment of the university as a significant condition for the personal development of student youth. In this article, the content and structure of the categories “socio-psychological safety of the educational environment” and “socio-psychological climate” were determined. Objective. Clarification of the influence of socio-psychological safety of the educational environment on the psychological climate of the student group. Methods. For conducting empirical research: the method of “Psychological safety of the educational environment” by I.O. Baieva; the method of “Assessment of the level of the psychological climate of the group” by A.M. Lutoshkin were used. Data processing was done using a comparative analysis (Fisher's corner transformation criterion). Results. It is found out that between groups of students with different levels of assessment of social and psychological safety of the educational environment of the institution of higher education there are differences on the basis of socio-psychological climate. The obtained statistically significant differences concern all components of the socio-psychological climate of the group - cognitive (knowledge and awareness of other members of the group); emotional (attitude towards other members of the group and the group as a whole), behavioral (real actions aimed at joint work, joint efforts in achieving the objective). It is determined that staying in a psychologically safe educational environment determines the high level of positivity of the socio-psychological climate of the student group which in turn affects the satisfaction with the content of educational activities, the psychological well-being of the participants in the educational process. It is stated that psychological safety of the educational environment is a condition that ensures positive personality development of all participants in the educational process. Integral indicators of psychological safety of the educational environment are indicators of satisfaction with interpersonal relations, a feeling of safety in interpersonal relations with teachers and with other students, the harmony of these relationships and the reference significance of the educational environment for the subject
ЕКОБЕЗПЕЧНА ЛОГІСТИЧНА ІНФРАСТРУКТУРА АГРАРНОГО СЕКТОРУ УКРАЇНИ ЯК БАЗИС ПРОДОВОЛЬЧОЇ БЕЗПЕКИ
No full textМохненко, А. С. Екобезпечна логістична інфраструктура аграрного сектору України як базис продовольчої безпеки / О. М. Федорчук, А. С. Мохненко // Логістика майбутнього : ефективні рішення для торгівлі : Всеукр. наук.-практ. інтернет- конф. (м. Київ, 13 березня 2019р.). – Київ, 2019. – С. 91-93
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ
No full textКрупник, А. А. Психологические проблемы современной семьи / А. А. Крупник, Е. Е. Блинова // Актуальные проблемы современной психологии : сб. матер. XIX Междунар. студ. науч-практ. конф. / редкол. : А. В. Ракицкая, О. Г. Митрофанова. - Гродно : ГрГУ, 2019. - С. 152-156.У статті розкриваються психологічні проблеми сучасної сім’ї та їх роль у становленні підростаючого покоління. Представлені результати теoретичного аналізування вітчизняних та зарубіжних науковців
ФІЛОСОФІЯ
No full textГришанов, І. В. Філософія : навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів / І. В. Гришанов. – Херсон, 2019. – 272 с
НАЦИОНАЛЬНАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ – ФАКТОР ДЕТЕРМИНАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
No full textБафаев, М. М. НАЦИОНАЛЬНАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ – ФАКТОР ДЕТЕРМИНАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ / М. М. Бафаев // Соціокультурні та психологічні виміри становлення особистості : зб. наук. праць за матер. ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Херсон, 26–27 верес. 2019 р.) / ред. кол. : О. Є. Блинова, Н. І. Тавровецька (відп. за вип.). – Херсон : ФОП Вишемирський В. С., 2019. – С. 18
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В РІЗНИХ ПРОФЕСІЙНИХ ГРУПАХ
No full textКазібекова, В. Ф. ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В РІЗНИХ ПРОФЕСІЙНИХ ГРУПАХ / В. Ф. Казібекова // Соціокультурні та психологічні виміри становлення особистості : зб. наук. праць за матер. ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Херсон, 26–27 верес. 2019 р.) / ред. кол. : О. Є. Блинова, Н. І. Тавровецька (відп. за вип.). – Херсон : ФОП Вишемирський В. С., 2019. – С. 106