8882 research outputs found
Sort by
İlin Əvvəlində Və Sonunda Məktəb Müəllimlərində Tükənmişlik Sindromunun Müəyyənləşdirilməsi
Get PDFFaculty: Graduate School of Science, Art and Technology
Department: Psychology
Speciality: General Psychology in English
Supervisor: Ph.D. in psychology Nigar NasirovaBurnout syndrome is a state of mental and physical exhaustion that reduces the enjoyment an individual normally derives from his or her career, friendships, or family interactions. It is also frequently encountered in business life and is a type of stress. A person suffering from burnout cannot enjoy his previous life, in many cases this situation affects the quality of life of the person so much that it negatively affects the person's relationship with others and work life. Sometimes a person can even not want to get out of bed. Burnout is also common among teachers. Teaching is a field that requires them to balance the workload, build empathy, and successfully establish student-teacher relationships, which is why teachers often experience burnout syndrome. Burnout in teachers can be different at the beginning and end of the school year. Some teachers have high expectations from the students from the academic year, they get to know the students at this stage and in addition, they search for various rich materials for them. During the research, attention was paid to the comparative analysis of burnout among school teachers at the beginning and end of the year, the factors affecting it, and their relationship with socio-demographic variables was investigated. Also, there is a significant relationship between job satisfaction and burnout
Singular linear q-Hamiltonian systems
Get PDFIn this paper, a singular linear q-Hamiltonian system is considered.
The Titchmarsh–Weyl theory for this problem is constructed. Firstly,
we provide some necessary fundamental concepts of the q-calculus. Later,
we studied Titchmarsh–Weyl functions M (λ) and circles CTW (a, λ) for this
system. Circles CTW (a, λ) are proved to be nested. In the fourth part of
the work, the number of square-integrable solutions of this system is studied.
In the fifth part of the work, boundary conditions in the singular case are
obtained. Finally, a self-adjoint operator is defined
Psixoaktiv maddə istifadəçilərində depressiya və təşvişin aradan qaldırılmasında psixoterapiyaların rolu
Get PDFFakültə: Təbiət Elmləri, Sənət və Texnologiya Yüksək Təhsil
Departament: Psixologiya
İxtisas: Klinik Psixologiya Elmi rəhbər: Psixologiya üzrə fəlsəfə doktoru
Verdiyeva Ləman Əşrəf qızıPsixoaktiv maddə istifadəçilərində əksər hallarda yanaşı olaraq depressiya və təşviş pozuntusu yaranmaqdadır. Maddə istifadəsinin artımı bu pozuntuların səviyyəsinin də artmasına gətirib çıxarır. Depressiya və təşviş pozuntusunun simptomları şəxsə maddə istifadəsini dayandırmaq üçün çətinliklər törədir. Buna görə də psixoaktiv maddə asılılığından, eyni zamanda maddə istifadəsinə bağlı olaraq yaranan depressiya və təşviş pozuntusundan əziyyət çəkən şəxslərin reabilitasiya prosesində psixoterapiyalar tətbiq edilməkdədir. Tədqiqat Respublika Narkoloji Mərkəzində keçirilmişdir. Beləliklə, apardığımız tədqiqata görə sosial-demoqrafik göstəricilərin nəticəsinə uyğun olaraq tədqiqata cəlb olunan respondentlər arasında psixoaktiv maddə istifadəsinin müddəti, araşdırılan psixi pozuntuların dərəcəsi statistik olaraq hesablanmışdır. Bu şəxslərdə əsasən ailədaxili problemlər və dost qrupu ilə əlaqədar olaraq psixoaktiv maddə istifadəsinə erkən yaşda başlanılmışdır. Psixoaktiv maddələrdən asılı olan şəxslərin şəxsi sosial demoqrafik göstəricilərinə görə 100 nəfər arasında onlar ən az bir il müddətində psixoaktiv maddə istifadə etmiş və bu istifadə nəticəsində orta və ağır dərəcədə psixi pozuntular yaranmışdır.
Tədqiqat işinin əsas məqsədi psixoterapiya tətbiqi ilə depressiya və təşviş pozuntusunda sağalmanı sürətləndirmə olsa da, biz burada depressiya və təşviş pozuntusunun səviyyəsini ölçməliyik. Bu səviyyəni ölçməkdə əsas məqsədimiz xəstələrin psixoterapiyadan əvvəl və sonrakı vəziyyətlərini dəyərləndirməkdir. Tədqiqatda 20-30 yaş arası 115 psixoaktiv maddə asılılığından əziyyət çəkən pasiyent iştirak etmişdir.
Beləliklə, apardığımız eksperimental tədqiqatın nəticəsinə görə tədqiqat qrupunda tətbiq olunan psixoterapiyalar nəticəsində psixi pozuntuların dərəcəsində azalmalar müşahidə edildi. Kontrol qrupunda isə psixi pozuntuların dərəcəsi olduğu kimi qaldı yaxud artış göstərdi. Bu da bizim əsas fərziyyəmizin özünü doğrultduğunu bir daha sübut etdi. Tədqiqat zamanı nəticələrin təhlili irəli sürdüyümüz əsas fərziyyənin statistik olaraq əhəmiyyətli olduğunu təyin etmiş olur. Belə ki, tədqiqat işinin köməkçi fərziyyələrində statistik dürüstlük ödənilmir
The Impact of Self-Study Activity Of Senior Students On Improving The Quality Of Education
No full textİxtisas: 5804.01 – ümumi pedaqogika, pedaqogikanın və təhsilin tarixi
Elm sahəsi: pedaqogika Elmi rəhbər: pedaqogika elmləri doktoru, professor İntiqam Hilal oğlu CəbrayılovTədqiqatın predmeti yuxarı sinif şagirdlərinin özünütəhsili üzrə təlim prosesində və təlimdənkənar vaxtlarda müstəqil fəaliyyətinin istiqamətlərinin müəyyənləşdirilməsi və bunun təlimin keyfiyyətinə təsiridir. Şagirdlərin özünütəhsil prosesində müstəqil işləməsi üçün informasiya texnologiyalarından səmərəli istifadə mexanizmi müəyyənləşdirilmiş, inteqrativ cəhətdən şagirdlərin səriştəliliyi və dinamikliyi təmin edilmiş, struktur komponentləri elmi cəhətdən əsaslandırılmış (koqnitiv, motivasiya, fəaliyyət, şəxsiyyətyönümlülük), sistemli
özünütəhsilin təlim prosesində və təlimdənkənar vaxtlarda təlim-metodik məzmununun didaktik əsasları işlənilmişdir
Exploring motives and challenges of students in Erasmus+ mobility program: A Case of Khazar students
Get PDFSchool: School of Science, Arts, and Technology
Department: Education
Specialization: Management (Organization and Management of Education)
Supervisor: Dr Goshgar MaharramovOne significant development in educational mobility is the emergence of the Erasmus+ programme, which has facilitated study experiences abroad for many students, including those from Azerbaijan. Consequently, it is crucial to understand the primary reasons behind students' decision to participate in the program and the urgent pressing issues they come across while pursuing it. In the same vein, this mixed research study investigates the motives and challenges of Erasmus+ students at Khazar University. The results showed that the main motives for the program are: a chance to study abroad, a chance to meet new people, to have fun and to gain independence or self-sustainability. On the other hand, the students perceived the pre-Erasmus period as the most challenging. The most daunting challenge for students in this period is paperwork. However, the major hurdles during the Erasmus program include variations in education systems, financial constraints, and culture shock. Following the Erasmus period, most students face what can be described as "post-Erasmus adjustment syndrome.
Navigating Social Justice and Equity An In- depth Analysis of Education Policies in Afghanistan
Get PDFSchool: Graduate School of Science, Arts, and Technology
Department: Education
Specialization: Management (Organization and Management of Education)
Supervisor: Dr Goshgar MaharramovAfghanistan, a nation facing difficult political and social issues, has long worked to establish social justice in its educational system. The present study undertakes a comprehensive examination of Afghanistan's educational policies with the aim of evaluating their past and present effects on educational fairness and social justice. The study employs a mixed-methods approach, integrating both qualitative and quantitative data analysis, in order to offer an in- depth understanding of the various aspects included.
The findings demonstrated that improved access to education was provided by the educational policies in place prior to the rise of the Taliban. The percentage of students enrolled in school and universities had gone up. It also showed that more women were engaging in fields of study that had historically been dominated by men. More public and private colleges and universities were also founded. The findings also showed that advancements in fields such as technology were made before the Taliban era, for example adding subjects like computer science in the curriculum. However, with the arrival of the Taliban, all progress was lost. New policies were implemented, leading to a decline in the development of education in Afghanistan. These policies included the prohibition of women in society and in education, increasing prejudices and discrimination, hiring unqualified teachers, and changing the curriculum.
The study draws attention to the significant difference between the improvements in education that occurred prior to the Taliban era and the failures that occurred during their leadership. According to the findings, social justice and equality in Afghanistan's educational system can only be promoted by inclusive and equitable educational policies
The Cahn-Hilliard/Allen-Cahn equation with inertial and proliferation terms
No full textThis paper is concerned with the initial-boundary value problem for the hyperbolic
relaxation of the Cahn-Hilliard/Allen-Cahn equation with a proliferation term, in
an arbitrary two dimensional smooth domain. With appropriate assumptions on the
nonlinearities, we first prove the existence and uniqueness of an energy solution of
the considered problem. Then, establishing the validity of the energy equality we
show the regularity (in time) of the energy solution and its continuous dependence
on the initial data. Under additional conditions on the nonlinearities, we also prove
that the associated semigroup possesses a global attracto
The Spectrophotometric Study Of Copper (II) With 1-[2-(Allylamino)-1-Methylethyl] Thiocarbamide İn Presence Hydrofob Amines
No full textAnalysis Of Financial Management And Stability Of The Banking System In Conditions Of Economic Crisis
Get PDFSchool of Economics and Business
Major: Financial Management Supervisor: Dr. Sara HuseynovaThe dissertation is devoted to the financial management and stability of the banking system in the conditions of the economic crisis.
In chapter I, entitled "Theoretical foundations of the essence and assessment of the financial stability of the banking sector", the researchers' views on financial stability are reflected. At the same time, financial stability, indicators for assessing the financial stability of the banking sector are presented in detail.
Chapter II entitled "The role of the central bank in ensuring the financial stability of the banking sector" contains the analysis of the Central Bank's measures to eliminate financial instability during and after the crisis, the stress test and its application by the Central Bank of the Republic of Azerbaijan, indicators of the banking sector reflecting the impact of macro shocks was analyzed.
In chapter III, "Analysis of the stability of the banking sector of Azerbaijan based on the econometric model", the assessment of the dependence of reserves for possible losses of the banking sector on macroeconomic factors, the assessment of the dependence of the profitability of banking sector assets on macroeconomic factors was carried out. At the same time, in this chapter, a correlation analysis was conducted based on the data of the banking sector.
As a result of the study, we can say that the country's banking system is sensitive to GDP growth rates, oil prices, capital flows, exchange rate dynamics and stock indices. These are the main macroeconomic shocks specific to the economy. Moreover, some of them, for example, capital outflows and falling GDP, affect banks not immediately, but after a certain period of time. Understanding this fact is useful in developing measures to prevent crisis tendencies in the banking sector and to strengthen the financial stability of the banking sector.
At the end of the research work, a list of literature used during the research is given