Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado
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NUEVA PERSPECTIVA EN LA EDUCACI 3N DE \uc9TICA Y VALORES EN MEDICINA VETERINARIA
Get PDFBajo la premisa de que la \ue9tica como patr\uf3n de conducta profesional es de importancia radical en la formaci\uf3n del M\ue9dico Veterinario en estos tiempos, se propuso el Desarrollo Programa Director del Eje Transversal Complementario de Formaci\uf3n de \uc9tica y Valores del Programa de Medicina Veterinaria del DCV-UCLA el cual hab\ueda sido planteado en el Plan Transformaci\uf3n del DCV en el a\uf1o 1999, sin que hubiese sido puesto en marcha hasta ahora.
A tal efecto se llev\uf3 a cabo un an\ue1lisis situacional sobre el estado del arte y la necesidad de mejoras en la formaci\uf3n en \ue9tica y valores en el Programa de Medicina Veterinaria del DCV-UCLA y siguiendo los lineamientos metodol\uf3gicos de la Investigaci\uf3n Hol\uedstica y la Investigaci\uf3n Proyectiva se dise\uf1\uf3 el Programa Instruccional (Programa Director) destinado a regir este importante Eje Transversal.
Los resultados de este trabajo apuntan a mejorar la formaci\uf3n profesional de los futuros m\ue9dicos veterinarios y optimizar su rol social en la sanidad y la salud animal, la salud p\ufablica, la sostenibilidad ambiental as\ued como en la seguridad y soberan\ueda agroalimentaria.
Palabras Clave: \uc9tica, Educaci\uf3n M\ue9dico Veterinaria, Curr\uedculo
ABSTRACT
This work, that follows methodological postulates of Holistic Research and Projective Research, presents the design and development of an Instructional Program (Director Program) destined to rule the Veterinary Medicine's Ethics and Values Transversal Axis at DCV-UCLA in Venezuela, in order to improve medicine veterinary formation optimizing its social paper in animal health and sanity, public health, environmental sustainability and national agrological and food sovereign.
Keywords: Ethics, Veterinary Medicine Education, Curriculum<br
EL DEPORTE RECREATIVO DESDE LA VISI 3N DE LOS ACTORES SOCIALES EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO
No full textLa presente investigaci\uf3n tiene como prop\uf3sito generar reflexiones sobre visi\uf3n que tienen los docentes sobre el deporte recreativo en el contexto universitario, la misma se encuentra enmarcada en el paradigma interpretativo bajo un enfoque cualitativo, con la implementaci\uf3n del m\ue9todo fenomenol\uf3gico hermen\ue9utico. Para obtener la informaci\uf3n se aplic\uf3 la t\ue9cnica de la entrevista semiestructurada a los actores sociales quienes son especialistas en Educaci\uf3n F\uedsica y Deporte egresados de la Universidad Pedag\uf3gica Experimental Libertador - Instituto Pedag\uf3gico de Barquisimeto. Para su organizaci\uf3n e interpretaci\uf3n se utiliz\uf3 categor\uedas de an\ue1lisis y los respectivos hallazgos contenidos en ellas, as\ued como tambi\ue9n, se realiz\uf3 la triangulaci\uf3n por categor\uedas de an\ue1lisis y la contextualizaci\uf3n de toda la informaci\uf3n. Deriv\ue1ndose que se deben propiciar la diversificaci\uf3n del deporte recreativo en la universidad para el mantenimiento de la salud f\uedsica de los estudiantes, as\ued como el fortalecimiento de los lazos de amistad a trav\ue9s de una educaci\uf3n deportiva orientada hacia toda la poblaci\uf3n, afianzando adem\ue1s ente otros aspectos las organizaciones deportivas no federadas, vinculando a la universidad con las comunidades; considerando que estas actividades se encuentran en v\uedas de auto organizaci\uf3n con apoyo interinstitucional.
Palabras claves del Autor: Deporte recreativo, actores sociales, contexto universitario
ABSTRACT
This research aims to generate reflections on vision with teachers on recreational sport in the university context, it is framed in the interpretative paradigm under a qualitative approach to the implementation of hermeneutical phenomenological method. For information the technique of semi-structured interview to social actors who are specialists in physical education and sport graduates of the Pedagogical University Experimental Liberators Pedagogical - Institute Pedagogical of Barquisimeto was applied. categories of analysis and the respective findings contained therein were used for organization and interpretation, and triangulation is also performed by categories of analysis and contextualization of all information. It is derived which should promote diversification of recreational sport in college for maintaining physical health of students, as well as strengthening the bonds of friendship through sport oriented education across the population, and consolidating entity other respects non-federated sports organizations, linking the university with communities; considering that these activities are in the process of self-agency support organization.
Keywords: Recreational sport, social actors, university context.<br
EFICACIA DE LA ANALGESIA POSTOPERATORIA CON MORFINA Y CLONIDINA EN PACIENTES SOMETIDAS A CES\uc1REA SEGMENTARIA
Get PDFLa ausencia de analgesia genera efectos delet\ue9reos a nivel respiratorio, cardiovascular y neuroendocrino. La analgesia obst\ue9trica es controversial y debe encontrarse una l\uednea de manejo con m\uednimos efectos adversos para la madre y el producto con una buena calidad analg\ue9sica. Por esto result\uf3 de importancia evaluar eficacia analg\ue9sica postoperatoria de Bupivaca\uedna 0,125% - lidoca\uedna 0,5% - morfina - clonidina (grupo I) versus bupivaca\uedna 0,125% - lidoca\uedna 0,5% - clonidina (grupo II) versus bupivaca\uedna 0,125% - lidoca\uedna 0,5% - morfina (grupo III) por v\ueda epidural a trav\ue9s de un ensayo cl\uednico controlado simple ciego, por muestreo aleatorio no probabil\uedstico se escogieron 60 pacientes del Hospital Central Universitario \u93Dr. Antonio Mar\ueda Pineda\u94, sometidos a ces\ue1rea segmentaria, ASA I y II. Se evalu\uf3 con la Escala Visual An\ue1loga (EVA) y los efectos adversos se evaluaron cl\uednicamente. Obteniendo valores de EVA similares entre los grupos, en todos los tiempos estudiados (p>0,05). No hubo diferencias en cuanto al grado de sedaci\uf3n (p>0,05). La duraci\uf3n de la analgesia fue mayor a 24 horas en el grupo I (60%) y los efectos adversos se presentaron en 85% del grupo III, 55% del Grupo I y 50% del grupo II (p =3D 0,0384), siendo nauseas e hipotensi\uf3n predominantes en grupo I y II; prurito y retenci\uf3n urinaria en grupo III. Fue mayor el grado de satisfacci\uf3n de las pacientes en el grupo I (85%). La administraci\uf3n de la mezcla del grupo I por v\ueda epidural es m\ue1s eficaz en el manejo del dolor postoperatorio en el puerperio quir\ufargico inmediato.
PALABRAS CLAVE: Analgesia Postoperatoria Epidural. Bupivaca\uedna. Morfina. Clonidina.
ABSTRACT
The absence of deleterious effects analgesia level generates respiratory, cardiovascular and neuroendocrine. Obstetric analgesia is controversial and should be a line management with minimal side effects for the mother and a good quality product with analgesic. For this was of importance to evaluate postoperative analgesic efficacy of bupivacaine 0.125% - 0.5% lidocaine - morphine - clonidine (group I) versus bupivacaine 0.125% - 0.5% lidocaine - clonidine (group II) versus bupivacaine 0.125% - lidocaine 0,5% - morphine (group III) epidural through a simple-blind controlled clinical trial, non-probability random sampling 60 patients were chosen University Central Hospital "Dr. Antonio Maria Pineda "undergoing cesarean section, ASA I and II. Was assessed with the visual analogue scale (VAS) and adverse effects were evaluated clinically. Getting VAS values similar between groups at all times studied (p> 0,05). There was not difference in the degree of sedation (p>0,05). The duration of analgesia was longer than 24 hours in group I (60%) and adverse effects occurred in 85% of group III, 55% of Group I and 50% in group II (p =3D 0.0384), nausea and hypotension being predominant in group I and II, pruritus and urinary retention in group III. Was higher satisfaction of patients in group I (85%).The administration of the mixture of the epidural group I is more effective in the management of postoperative pain in the immediate postnatal surgical.
KEY WORDS: Postoperative Epidural Analgesia. Bupivacaine. Morphine. Clonidine.<br
H\uedbridos
No full textEsta es nuestra primera Separata donde festejamos
a la palabra, con la que nos regocijamos al
entregarle a nuestros lectores un material literario
de vanguardia, realizado por larenses en su
totalidad, con la sorpresa de descubrir el joven
escritor que habita en nuestra casa de estudios.
Agradecemos a los jurados evaluadores por su
encomiable labor, al Vicerrectorado Acad\ue9mico, a
Extensi\uf3n Universitaria, Bienestar Estudiantil,
Decanato de Humanidades y Artes, en especial a
Mar\ueda Luisa Capodieci, Gisela Bosc\ue1n, Daniela
Urdanteta, Lino Rojas Alzuarde, a la familia
Pichardo, Querales y Cruz, y a todos aquellos que
han hecho posible este certamen y su publicaci\uf3n
AGUA VIRTUAL DE ARROZ, CA 1A DE AZ aCAR, MA\ucdZ Y PASTO EN EL SISTEMA DE RIEGO COJEDES-SARARE, ESTADO PORTUGUESA, VENEZUELA
Get PDFEl agua virtual es un indicador de la productividad del agua, conoci\ue9ndola se pueden tomar decisiones para su gesti\uf3n. El estudio se realiz\uf3 en la zona agr\uedcola irrigada por el Sistema de Riego Cojedes-Sarare que es un sector de parcelas entre 10 a 15 hect\ue1reas, suelos de clase IV y V, donde se siembran arroz, pastos, ca\uf1a de az\ufacar y ma\uedz. El agua que proviene del embalse Las Majaguas, presenta problemas de distribuci\uf3n por la infraestructura, canales deteriorados y poco mantenimiento. El objetivo del estudio fue determinar el agua virtual de arroz, ca\uf1a de az\ufacar, ma\uedz y pasto del sistema. La metodolog\ueda fue de campo, con informaci\uf3n suministrada por los hidr\uf3metras y encuestas a 83 agricultores. Los resultados evidenciaron la distribuci\uf3n del agua del canal desde noviembre 2012 hasta mayo 2013, fue 15.272.150,00 m3. El arroz en barro batido consume un 63,38% del agua, arroz en siembra directa un 22,16%, en pastos 6,14% y ca\uf1a de az\ufacar 8,32%. Los rendimientos de los cultivos fueron aceptables seg\ufan los promedios nacionales. Entre los cultivos irrigados, el arroz en siembra directa us\uf3 menos agua virtual (azul) siendo m\ue1s productiva y fue mayor la productividad del agua con relaci\uf3n al arroz con barro batido, siendo el m\ue1s consumidor de agua de todos los cultivos. El pasto y ca\uf1a de az\ufacar usaron agua verde y agua azul, y el ma\uedz se sembr\uf3 en invierno, s\uf3lo agua verde (lluvia). La productividad fue mayor en la ca\uf1a aportando 4,66 Bs m-3.
Palabras Clave: Cultivos, sistema de riego, productividad del agua.
ABSTRACT
Virtual water is an indicator of water productivity, knowing it can make decisions for its management. The study was conducted in the agricultural area irrigated by the Cojedes-Sarare Irrigation System, which is a sector of plots between 10 and 15 hectares, class IV and V soils, where rice, pastures, sugarcane and corn are sown. The water that comes from the dam \u93Las Majaguas\u94, presents distribution problems due to infrastructure, deteriorated channels and little maintenance. The objective of the study was to determine the virtual water of rice, sugarcane, corn and grass of the system. The methodology was field, with information provided by hydrometers and surveys to 83 farmers. The results showed the distribution of water from the canal from November 2012 to May 2013, was 15,272,150.00 m3. The rice in beaten clay consumes 63.38% of the water, rice in direct sowing 22.16%, in grasses 6.14% and cane of sugar 8.32%. The yields of the crops were acceptable according to the national averages. Among the irrigated crops, the direct-seeded rice used less virtual water (blue), being more productive and the water productivity was higher in relation to the rice with beaten clay, being the most water consumer of all the crops. The grass and sugarcane used green water and blue water, and the corn was planted in winter, only green water (rain). Productivity was higher in the sugarcane contributing 4.66 Bs m-3.
Keywords: Virtual water, water productivity, rice, sugar cane, pasture. <br
VISI 3N HIPERMODERNA EN LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
No full textEsta es una investigaci\uf3n de enfoque mixto. En este sentido, la investigadora se vale de recursos tanto cualitativos como cuantitativos para la obtenci\uf3n y an\ue1lisis de los datos. Al respecto, se realiz\uf3 primeramente, una observaci\uf3n y a partir de ello, una interpretaci\uf3n cualitativa sobre el comportamiento del estudiante universitario de la \ue9poca actual. En segundo lugar, se realiz\uf3 una revisi\uf3n objetiva del aula virtual de Ingl\ue9s II ubicada en el Sistema de Educaci\uf3n a Distancia de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (SEDUCLA), espec\uedficamente del Decanato de Ciencias y Tecnolog\ueda (DCyT) para la carrera de Ingenier\ueda de Producci\uf3n. El prop\uf3sito de esta investigaci\uf3n estuvo centrado en reconocer la importancia que tiene asumir la visi\uf3n hipermoderna en los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) atendiendo a las caracter\uedsticas del estudiante universitario de hoy. En este sentido, se realizaron comparaciones entre las caracter\uedsticas de este tiempo hist\uf3rico, el estudiante universitario, y el aula virtual observada. El car\ue1cter cualitativo de esta investigaci\uf3n permiti\uf3 asociar las caracter\uedsticas hipermodernas de la \ue9poca con lo que el investigador (docente) subjetivamente considera como el estilo de comportamiento de los estudiantes (nativos tecnol\uf3gicos) usuarios de los EVA. Finalmente, se concluy\uf3, por un lado, que la educaci\uf3n actual es diferente a la del pasado en lo referente al uso de la tecnolog\ueda y el impacto de \ue9sta sobre docentes y estudiantes, recursos, estrategias educativas y contextos; y por otro lado, que los EVA deben ser presentados a los estudiantes atendiendo a las caracter\uedsticas hipermodernas de la \ue9poca actual lo cual concuerda con los registros estad\uedsticos arrojados por el propio EVA observado.
Palabras clave: entorno virtual de aprendizaje, Ingl\ue9s II, \ue9poca hipermoderna.
ABSTRACT
This is a mixed approach investigation. In this sense, the researcher uses both qualitative and quantitative resources to obtain and analyze the data. In this regard, it was made an observation and then a qualitive interpretation of the university student's behavior of the current era. Besides, it was objectively reviewed the virtual classroom of English II located in the Distance Education System of the Centroccidental University Lisandro Alvarado known as SEDUCLA, specifically of the Deanery of Science and Technology known as DCyT, on the career of Production Engineering . The purpose of this research was focused on recognizing the importance of adopting the hypermodern vision in virtual learning environments (VLE) according to the characteristics of the current university student. In this sense, it were made some comparisons among the characteristics of this historical time, the current university student, and the observed virtual classroom. The qualitative nature of this research allowed associating the hypermodern characteristics of the time with what the researcher (teacher) subjectively considers as the behavior style of the students (technology native) users of the VLE. Finally, it was concluded that current education is different from that of the past, especially in terms of technology usage and its impact on teachers, students, resources, strategies and contexts. Also, the VLE must be presented to students attending to the hypermodern characteristics of the current time and in accordance with the statistical registers thrown by the observed VLE itself.
Keywords: virtual learning environment, English II, hypermodern age. <br
PARADIGMA COOPERATIVO EN LA GESTI 3N Y DIRECCI 3N DE COOPERATIVAS
Get PDFEl presente trabajo es una investigaci\uf3n en marcha que tiene como prop\uf3sito analizar la correspondencia entre la estructura gerencial y administrativa de las grandes organizaciones cooperativas y la aplicaci\uf3n de los valores y principios en el marco del paradigma cooperativo, con el fin de proponer mecanismos que permitan armonizar ambos aspectos. La investigaci\uf3n es de naturaleza cuantitativa y tiene como objeto de estudio a un grupo de 18 cooperativas agropecuarias radicadas en la Provincia de Entre R\uedos, Rep\ufablica Argentina, las cuales representan casi el 18% de la comercializaci\uf3n de la producci\uf3n agropecuaria de la provincia. Como t\ue9cnicas de recolecci\uf3n de informaci\uf3n se utilizaron la encuesta y la revisi\uf3n de documentos tales como: memorias y balances generales de los \ufaltimos diez a\uf1os; actas de asambleas y reuniones de consejo; as\ued como, actas constitutivas y otros materiales hist\uf3ricos disponibles. A los efectos de analizar la informaci\uf3n se utiliz\uf3 la estad\uedstica descriptiva. El estudio concluye que las cooperativas de gran tama\uf1o han generado estructuras gerenciales y burocr\ue1ticas que las han distanciado de los asociados y de los valores cooperativos, en favor de la rentabilidad.
PALABRAS CLAVE: Paradigma, cooperativa, educaci\uf3n cooperativa, Gerencia cooperativa.
ABSTRACT
The present work is an ongoing research that aims to analyze the correspondence between the management and administrative structure of large cooperative organizations and the application of the values and principles contemplated in the cooperative paradigm, in order to propose mechanisms that favor harmonization of these two models. The research has a quantitative nature and its object of study is a group of 18 agricultural cooperatives based in the Province of Entre R\uedos, Argentina, which represent almost 18% of the commercialization of the agricultural production of the province, whose seniority is greater to sixty years The survey and the review of documents such as: reports and balance sheets of the last ten years were used as data collection techniques; also, minutes of assemblies and council meetings; as well as, constitutive acts and other historical materials available. Descriptive statistics was used to analyze the information. The study concludes that large cooperatives have generated managerial and bureaucratic structures that have distanced them from associates and cooperative values, in favor of profitability. <br
FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS A LA SEROPREVALENCIA DE DIARREA VIRAL BOVINA EN VACAS Y NOVILLAS NO VACUNADAS EN EL MUNICIPIO BOL\ucdVAR DEL ESTADO YARACUY, VENEZUELA
No full textLa Diarrea Viral Bovina (DVB) es una enfermedad infecciosa del ganado bovino causada por un Pestivirus, genera importantes p\ue9rdidas econ\uf3micas en la industria ganadera y se caracteriza por producir abortos, mortinatos, nacimiento de cr\uedas d\ue9biles, con problemas neurol\uf3gicos y malformaciones cong\ue9nitas. Con el objetivo de determinar los factores de riesgo asociados a la seroprevalencia de esta enfermedad en vacas y novillas no vacunadas en el Municipio Bol\uedvar del estado Yaracuy, se realiz\uf3 un muestreo seroepidemiol\uf3gico a 460 animales provenientes de 42 predios. Se determin\uf3 la presencia de anticuerpos contra el virus mediante la t\ue9cnica de ELISA indirecto y su asociaci\uf3n a factores de riesgo como grupo etario, tama\uf1o del reba\uf1o y procedencia del animal fue determinada mediante una regresi\uf3n log\uedstica binaria multivariante con un intervalo de confianza de 95%, la significancia fue estimada determinando la odds ratio (OR) de cada factor con un valor de p
Palabras clave: Seroprevalencia, DVB, factores de riesgo.
ABSTRACT
Bovine Viral Diarrohea (BVD) is an infectious bovine disease caused by a Pestivirus. It causes significant economic losses in the livestock industry and is characterized by abortion, stillbirths, birth of weak offspring, neurological problems and congenital malformations. In order to determine the risk factors associated with the seroprevalence of this disease in non-vaccinated cows and heifers in the Bolivar Municipality of Yaracuy State, a seroepidemiological sampling was carried out on 460 animals from 42 farms. The presence of antibodies to the virus was determined using the indirect ELISA technique and its association with risk factors such as age group, herd size and animal origin was determined by a multivariate binary logistic regression with a 95% confidence interval, the significance was estimated by determining the odds ratio (OR) of each factor with a value of p
Key words: Seroprevalence, BVD, risk factors. <br