Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
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A cell therapy approach based on iPSC-derived midbrain organoids for the restoration of motor function in a Parkinson's disease mouse model
No full textParkinson's disease (PD) is a neurodegenerative disease characterized by the degeneration of dopaminergic (DA) neurons in the substantia nigra and loss of DA transmission in the striatum, thus making cell transplantation an effective treatment strategy. Here, we develop a cellular therapy based on induced pluripotent stem cell (iPSC)-derived midbrain organoids. By transplanting midbrain organoid cells into the striatum region of a 6-OHDA-lesioned PD mouse model, we found that the transplanted cells survived and highly efficiently differentiated into DA neurons. Further, using a dopamine sensor, we observed that the differentiated human DA neurons could efficiently release dopamine and were integrated into the neural network of the PD mice. Moreover, starting from four weeks after transplantation, the motor function of the transplanted mice could be significantly improved. Therefore, cell therapy based on iPSC-derived midbrain organoids can be a potential strategy for the clinical treatment of PD
Childhood Adversity and School Bullying Victimization among Left Behind Children:The Moderating Role of Mediated Parent}hild Communication
No full text校园欺凌是备受社会关注的议题，而留守儿童在家庭与社会系统中的特殊处境使得该群体的欺凌现象中更应予以关照。本研究以544名8-18岁且父母均外出务工的留守儿童为研究对象，通过问卷调查法，探讨性别、年龄、童年逆境经历与遭受校园欺凌的关联，并验证童年逆境对遭受校园欺凌及其五种亚型的影响与媒介化亲子沟通在其中的保护作用。研究发现，留守男童遭受校园欺凌的可能性较之留守女童更大；童年逆境经历较多的留守儿童更易遭受校园欺凌，具体而言，童年逆境经历越多，遭受校园欺凌及间接欺凌、性欺凌与网络欺凌三种亚型的频率越高；媒介化亲子沟通在童年逆境对遭受校园欺凌及其亚型影响的保护性作用上存在差异，与母亲的媒介化沟通能够缓解童年逆境对遭受校园欺凌及间接欺凌、网络欺凌、性欺凌的影响，而与父亲的媒介化沟通能够缓解童年逆境对遭受网络欺凌的影响。基于现有结论，研究将媒介化亲子沟通方式作为关键环节，试图对缓解留守儿童遭受校园欺凌的干预实践提出可行建议。</p
Disrupted brain networks underlying high-fidelity memory retrieval in subjective cognitive decline: A task-based fMRI study
No full textINTRODUCTIONSubjective cognitive decline (SCD) is linked to memory complaints and disruptions in certain brain regions identified by molecular imaging and resting-state functional magnetic resonance imaging studies. However, it remains unclear how these regions interact to contribute to both subjective and potential objective memory issues in SCD.METHODSTo address this gap, task-based imaging studies are essential. The Mnemonic Similarity Task assessed high-fidelity retrieval meanwhile MRI data measured group differences in activation and functional connectivity (FC) (calculated by generalized psychophysiological Interaction) between SCD individuals and normal controls.RESULTSWorse high-fidelity retrieval in SCD was associated with hypoactivation in the hippocampus, hyperactivation in the control network (CN), and reduced FC between the hippocampus and CN. The angular gyrus (AG) partially drives this disconnection.DISCUSSIONThis study confirms objective cognitive deficits in SCD and highlights the AG's failure to integrate, addressing a gap in the literature that has primarily focused on the hippocampus and CN.Highlights Objective high-fidelity retrieval deficits detected in older adults with SCD. Dysfunctional neural activations within retrieval networks impair memory accuracy. Reduced task-based FC drives high-fidelity retrieval deficits. The SCD-related disruption of integrative function partly explains such deficits. Future studies may benefit from inspections on obstruction in cognitive process
Substantial Heritability Underlies Fairness Norm Adaptation Capability and its Neural Basis
No full textThe present research uncovers the shared genetic underpinnings of fairness norm adaptation capability, its neural correlates, and long-term mental health outcomes. One hundred and eighty-six twins are recruited and played as responders in the Ultimatum Game (UG) while undergoing fMRI scanning in their early adulthood (Study-1) and are measured on depressive symptoms eight years later (Study-2). With computational modeling, the process of norm adaptation is differentiated from that of fairness valuation in UG. The two processes both have moderate levels of heritability. The anterior insula has a significant phenotypic correlation, whereas the Supplementary Motor Area/Medial Frontal Gyrus (SMA/mSFG) shows both a significant phenotypic correlation and a shared genetic influence with the learning rate, an index for norm adaptation. The dopaminergic DRD2 polymorphisms correlate with both the learning rate and the SMA/mSFG encoding of prediction error, constituting of their common genetic basis. Regional gene expression analysis reveals the high expression of dopamine-related genes in the SMA/mSFG. Moreover, the learning rate can predict depressive symptom severity eight years later, with the DRD2 polymorphisms constituting their shared genetic basis. This suggests that heritability is a non-negligible driving force behind norm adaptation, which facilitates the learning of social norms in changing environments and preserves long-term mental health.</p
Independence of Complex PTSD Structure: Distinguishing with PTSD-BPD Comorbid
No full text目的：复杂性创伤后应激障碍（Complex Post-traumatic Stress Disorder, Complex PTSD, CPTSD）是新近提出的一个与创伤相关的精神病理诊断。但对于CPTSD 能否作为一个独立的精神疾病诊断尚未达成一致的共识。创伤后应激障碍（Post-traumatic Stress Disorder, PTSD）和自我组织紊乱（Disturbances in Self-Organization，DSO）是构成 CPTSD 诊断的两个必要条件，而 DSO 与边缘 型人格障碍（Borderline Personality Disorder, BPD）在症状标准方面具有重叠性。从目前对 CPTSD 与 PTSD、BPD 的两两鉴别诊断研究结果来看，虽然大部分结论支持了 CPTSD 与 PTSD、BPD 有良好的区分效度，但尚无研究对 CPTSD 与PTSD 和 BPD 共病（以下简称共病）进行比较。因此仍需要对 CPTSD 能否作为一个独立的精神诊断做进一步探究。
方法：本研究首先对 CPTSD 与 PTSD 和 BPD 的症状结构关系的研究进行系 统综述；其次，根据创伤应激谱系模型，在创伤暴露严重程度不同的群体（大学生和精神科患者）中开展了实证研究。根据筛查工具的标准，将大学生和患者群体各自划分为互斥的五组：CPTSD、共病、PTSD、BPD 和非上述诊断的对照组，从检出率、人群重叠率、创伤背景、核心症状和相关临床表现等多个方面对CPTSD、共病、PTSD 及 BPD 进行系统比较，并且评估不同 PTSD 诊断标准的影响；最后，采用潜在剖面分析法（Latent Profile Analysis, LPA），在不同的 PTSD标准下，探索具有相同核心症状模式的人群类别，并比较数据驱动的人群类别与不同诊断组之间的关系。
结果：在不同体系的 PTSD 诊断标准下，基于不同创伤水平群体的实证研究 表明：（1）CPTSD 与共病的重叠率超过 50%；在创伤水平较高的患者群体当中，CPTSD 组和共病组的重叠率更高；（2）不同诊断组在创伤背景上的差异主要体现在 II 型创伤累计数量而非 I 型创伤，CPTSD 组在 II 型创伤累计数量上最高，其次为共病组；（3）在核心及相关临床症状上，CPTSD 组与共病组较为接近， 但在 DSO 核心症状及焦虑和抑郁两个相关临床症状上，CPTSD 组比共病组更为严重；而在 BPD 核心症状上，共病组最严重；（4）LPA 结果表明，无论在大学生还是患者群体，PTSD，DSO，BPD 三个核心症状簇呈现出基于严重程度不同的分布模式（高，中，低三类别），而非特定的症状组合，并且 CPTSD 组和共病组几乎与严重程度最高的类别重合。（5）不同的 PTSD 标准对于 CPTSD 与共病的独立性影响很小，仅在疾病的检出率和 II 型创伤累积数量方面存在差异。
结论：综合本研究的结果可以发现，在我们的样本中，CPTSD、PTSD 与BPD，没有呈现症状结构本质差异。CPTSD 与共病更为相似，且处在创伤应激谱系中最严重的一端，并且在某些症状表现上，CPTSD 比共病更为严重。本研 究首次从共病的角度开展了 CPTSD 症状结构的独立性验证的实证研究，完善了当前对 CPTSD 独立性比较的框架，并从实证的角度检验了 CPTSD 可能是 PTSD和 BPD 共病的假设，为跨诊断干预和治疗创伤群体提供了实证基础
Habitual Behaviors of Patients with Methamphetamine Use Disorder: Distinguishing the Roles of Goal-directed and Habitual Systems
No full text人类行为由两大系统，即目标导向系统和习惯化系统，共同驱动。当目标导向系统对行为的控制减弱时，个体将表现出由习惯化系统主导的习惯化行为。成瘾学习理论认为强迫性觅药——药物成瘾的核心症状之一，即为异常的习惯化行为：反复使用药物使得目标导向系统减弱、习惯化系统增强，最终导致觅药行为由刺激驱动、与行为结果无关。此外，成瘾者的系统损伤还将导致该人群在其他情境下习惯化行为的发生。该理论已得到大量动物研究的支持。然而，在人类研究上，仅有可卡因滥用者相关研究支持成瘾者存在异常的习惯化行为。 为验证成瘾的学习理论，本研究使用自陈量表和行为范式测量中国最大成瘾群体——甲基苯丙胺成瘾者的习惯化行为。进一步地，借助计算建模分离目标导向系统和习惯化系统，尝试为成瘾的学习理论提供机制上的证据。最后，采用相关分析和纵向追踪探索习惯化行为及两系统与成瘾的潜在因果关系。
实验一使用习惯生物量表测量甲基苯丙胺成瘾者的习惯化倾向。结果显示，甲基苯丙胺成瘾者在日常行为中的自动化倾向较健康对照组更强，且这种异常的自动化倾向与用药特征无显著相关，提示甲基苯丙胺成瘾者的异常习惯化倾向大多在无意识的情况下发生、可能不由用药引起。
实验二使用概率性反转学习任务测量甲基苯丙胺成瘾者的习惯化行为。结果显示，甲基苯丙胺的习惯化行为较健康对照组更为明显；通过计算建模分离习惯化系统和目标导向系统在其中的作用，发现甲基苯丙胺成瘾者的习惯化系统显著强于健康对照组，而目标导向系统则与健康对照组无显著差异。习惯化系统的异常也与用药特征无显著相关。实验二对实验一结果进行了重复验证，提示甲基苯丙成瘾者异常的习惯化行为可能源于增强的习惯化系统，而习惯化系统的这种异常可能不由药物滥用引起。
实验三对戒断期内的甲基苯丙胺成瘾者进行了纵向追踪。结果显示，短期戒断者的习惯化行为与长期戒断者无显著差异，但习惯化系统显著强于长期戒断者。不过，成瘾者异常的习惯化系统不随戒断恢复。研究结果重复验证了习惯化系统的异常可能不由药物滥用引起。
总体而言，本研究发现成瘾者异常的习惯化行为在不同情景下均有体现，而在系统上，则仅存在习惯化系统的异常。这种异常与药物使用无关、不随戒断恢复，因此可能是强迫性觅药的潜在危险因素。
在理论层面上，本研究首次在甲基苯丙胺成瘾人群中验证成瘾学习理论的适用性并检验成瘾学习理论对于习惯化与成瘾因果关系的假设，有助于进一步细化和完善成瘾学习理论。方法学上，本研究首次验证 Value-free 模型对于真实行为数据跨人群、跨时间的拟合优度，为后续分离目标导向系统和习惯化系统的研究提供了新的研究工具。实际应用上，本研究发现有望为我国成瘾的预防及干预提供参考
The spillover effect of microbreaks: learning after work and relationship investment
No full text在工作节奏日益加快和工作负荷日益增大的当下，许多员工面临着长时间高强度工作的挑战。若未能及时恢复，这种高负荷工作不仅可能影响员工的工作绩效，还可能对其工作之外的生活产生负面影响。工间微休息作为一种有效的恢复策略，不仅可以促进员工即时的恢复，使其在高强度和长时间工作中得到“喘息”，提高当下的工作状态，还可能有因为帮助员工留存(恢复)了资源而产生更长远的积极后效及溢出效应。本研究聚焦于工间微休息的积极效应和溢出效应，探索其对员工下班时积极情绪和损耗的影响，以及这一影响是否会积极 溢出至非工作领域，促使个体增加学习和与重要他人的关系投入等有意义的工余活动。研究还同时探究了任务厌恶在其中可能的调节作用。我们采用了一个预研究和两项正式研究探讨这一问题。 预研究通过行为事件访谈法，通过方便抽样，对不同职业的 16 名员工进行行为事件访谈，探索实际工作情境下员工是否会使用工间微休息策略，及其可能的积极作用。通过对访谈数据进行编码分析发现，实际的工作情境下，员工会采取工间微休息策略，工间微休息能够缓解其下班时的损耗，提高积极情绪，且工间微休息的积极效应也会溢出至生活领域，促进其下班后的学习和关系投入。 研究一通过两阶段问卷调查法，探索工间微休息的积极效应通过下班时的积极情绪和损耗对下班后学习和关系投入的影响，以及任务厌恶的调节作用。 研究共收集到 332 名有效参与者的数据，回归分析结果发现工间微休息对下班时的积极情绪有积极影响，这一影响又会溢出至生活领域，提高员工下班后的学习和关系投入；与预期不符的是，损耗的中介作用和任务厌恶的调节作用并不显著。 研究二通过工作日的日记法取样，从个体内的角度探究工间微休息积极效应和溢出效应的日常波动。研究对 153 名员工进行了连续 10 个工作日的取样， 共收集 1508 个有效数据点。多水平回归结果表明，工间微休息能够通过提高员工下班时的积极情绪，促进员工下班后的学习和关系投入；与研究一类似，研究二中损耗的中介作用和任务厌恶的调节作用也并不显著。 本研究基于资源保存理论，从工间微休息积极溢出效应的视角探索了工间微休息对员工下班后学习和关系投入的积极溢出效应，为组织改善员工身心健康，缓解员工压力提供有利的理论基础和实践价值。</p
Deficits in Goal-related Episodic Future Thinking and Intervention Study in Patients with Schizophrenia
No full text在日常生活中，我们经常会想象未来可能发生的事情，这一过程即是未来情景想象。未来情景想象是指想象或模拟未来可能发生的事件的能力，具有许多重要的功能，并与个人目标密切相关。研究发现，精神分裂症患者在未来情景想象中存在缺损，想象的具体未来事件和细节数量比健康对照组更少。未来情景想象依赖于多个心理过程和多处脑区的活动，其中默认网络在未来情景想象中起着重要作用。但较少研究探讨精神分裂症患者个人目标相关的未来情景想象缺损及相关的神经基础。另外，目前有多种改善未来情景想象能力的干预方法，但较少考虑个人目标的作用。最好可能自我是个人目标的一种表现形式，结合最好可能自我的未来情景想象干预涉及未来情景想象的多个心理过程，可更好地改善未来情景想象能力。因此，本论文探究精神分裂症患者个人目标相关未来情景想象能力，并试图通过基于最好可能自我的未来情景想象训练改善患者未来情景想象能力，增加积极情绪并缓解其临床症状。同时采用功能磁共振技术探明精神分裂症患者未来情景想象能力缺损以及干预后未来情景想象能力提高的神经基础。共包括两个研究。 研究一采用不同目标类型的未来情景想象和未来目标流畅性等任务进行测试，探究精神分裂症患者目标相关的未来想象功能，并通过静息态功能磁共振成像方法探究神经基础。研究共计纳入 64 名精神分裂症患者以及 40 名健康对照。结果发现，精神分裂症患者的未来情景想象客观的具体性更低，但生动性、场景 细节、经历感和情绪效价等主观评分异常升高；此外，患者想象未来目标的流畅性更低。在神经基础方面，患者默认网络的关键节点的功能连接既有异常增强，也有异常减弱；而且前内侧前额叶和左侧小脑 CrusI 区功能连接的异常增强与未来情景想象更低的具体性总分相关。上述结果说明，精神分裂症患者未来情景想象能力受损，其背后的神经基础可能是前内侧前额叶异常的功能连接。 研究二使用基于最好可能自我的未来想象干预对精神分裂症患者进行为期四周的干预，通过干预前后测量不同目标类型的未来情景想象和目标流畅性任务考察干预的效果，并采用干预前后进行静息态功能磁共振成像探究其神经基础。 研究共计纳入 29 名干预组和 31 名对照组精神分裂症患者。结果发现，干预显著提升了患者未来情景想象的具体性以及想象未来目标的流畅性；而且颞顶联合区和左侧额极功能连接的增强与未来情景想象具体性总分的提升相关。上述结果说明，干预能够提升精神分裂症患者的未来情景想象能力，其背后的神经基础可能是与细节表征密切相关的颞顶联合区的功能连接增强。 综上所述，本研究对精神分裂症患者未来情景想象能力的行为表现、神经基础和干预进行了系统地探究，初步揭示了精神分裂症未来情景想象能力缺损的神经基础，并说明了干预提升其未来情景想象能力的可行性和有效性，为今后患者中的临床应用提供了理论和实证基础。</p
Factors Influencing HPV Vaccination Willingness and Information Persuasion Research
No full text宫颈癌在全球女性癌症发病率中位居第二，是威胁女性健康的常见恶性肿瘤之一。值得庆幸的是，宫颈癌也是目前唯一已知病因，且可以通过早期预防和彻底治疗达到根除的癌症。HPV 疫苗的接种不仅能有效地阻止宫颈癌及其前期病变的发展，同时也能预防 HPV 感染引发的其他部位的疾病。然而我国疫苗接种情况并不乐观，其中疫苗犹豫是对疫苗接种计划的重大威胁。尽管各国每年都在大量资金投入疫苗接种宣传，但研究结果显示这些宣传手段对于提高疫苗接种意愿和行为的效果甚微。因此，采取合适的干预措施来降低疫苗犹豫，提高民众的接种意愿具有重要的现实意义和应用价值。基于此，本研究将深入探索 HPV 疫苗接种意愿的影响因素，并在此基础上探究基于影响因素构建的说服信息的说服效果，同时探究人格对于说服信息的影响，为针对不同人群设计和传递有针对性的说服信息提供科学依据和参考，从而强化信息的说服效果，使社会资源得到更有效的分配和利用。
本论文共设计三个研究。研究一通过半结构化访谈的方法明确对 HPV 疫苗接种意愿产生影响的因素；研究二通过探索性因素分析和验证性因素分析，编制 出一份具有良好信效度的 HPV 疫苗接种意愿影响因素重要性评估问卷，并探究疫苗接种意愿不同影响因素的重要性。研究三通过两个信息说服实验，验证基于影响因素进行信息说服的可行性，同时探究个体的人格特征对于包含不同影响因素信息说服效果的调节作用。
研究一：通过半结构化访谈的方法，探究了个体 HPV 疫苗接种意愿的影响因素，得到了疫苗安全性、疫苗有效性、接种便利性、专业性、从众、数据等 25
个影响因素；同时基于 TPB 理论初步探索出了 HPV 疫苗接种意愿影响因素的 5 个主题：疫苗有效性与安全性、感知利益、参考群体、参考信息、行为障碍。
研究二：通过探索性因子分析、验证性因子分析及信效度检验，构建了一个包含 17 个题目，4 个维度的 HPV 疫苗接种意愿影响因素重要性评估问卷。这四 个维度分别是：参考信息（6 个题目）、参考群体（5 个题目）、疫苗安全性（3 个 题目）和行为障碍（3 个题目）。其中，验证性因子分析支持 4 因子模型（χ²/df<3，RMR=0.059，RMSEA=0.054，GFI=0.928，TLI=0.914，IFI=0.929），显示出良好 的模型拟合度。问卷的 Cronbach's α 系数为 0.846，间隔 4 周的重测信度为 0.804。表明我们的问卷具有良好的信效度。此外，不同影响因素对个体疫苗决策的重要性存在明显差异，不同人格特征的个体在评判 HPV 疫苗接种意愿影响因素的重要程度时也存在显著差异。
研究三：选取 HPV 疫苗和新冠疫苗作为非免疫规划疫苗和免疫规划疫苗两类疫苗的代表，以此进行两项信息说服的实验研究。研究结果验证了基于疫苗接种意愿影响因素进行信息说服的可行性，同时发现包含不同影响因素信息的说服效果具有显著差异。进一步分析证实了个体的人格特征会调节包含不同影响因素信息的说服效果，且这种调节作用在不同影响因素信息中表现出不同的模式。
总体而言，本研究的主要成果和结论如下：
（1）发现了 HPV 疫苗接种意愿影响因素，包含疫苗安全性、疫苗有效性、 接种便利性、专业性、从众、数据等 25 个具体影响因素；
（2）揭示了不同疫苗接种意愿影响因素在疫苗决策中的重要程度，形成了HPV 疫苗接种意愿影响因素重要性评估问卷，包含 4 个维度（参考信息、参考 群体、疫苗安全性和行为障碍）的 17 个题目，信度和效度良好，可以用于评估HPV 疫苗接种意愿影响因素在个体疫苗决策中的作用；
（3）基于疫苗接种意愿影响因素编制信息并进行说服是可行的，包含不同影响因素的信息对个体的说服效果具有显著差异；
（4）个体的人格特征会调节包含不同影响因素信息的说服效果，且这种调节作用对包含不同影响因素的信息是不同的。
本研究探讨了影响疫苗接种意愿的因素，并在此基础上研究影响因素对信息说服力的影响，这一研究结果将丰富疫苗接种意愿的相关研究，并提供更加全面 和深入的理解。通过综合分析个体心理特征与信息说服因素之间的相互作用，我们可以揭示更为精细的个体差异在信息接受和行为决策中的作用。这将为制定针对性的干预策略和个性化的疫苗宣传提供理论支持，使宣传信息更加精准地匹配不同个体的心理特征和需求。本研究结果将为个性化的疫苗宣传提供科学依据，有助于推动疫苗接种意愿的提升并促进公共健康的改善
A study of learning power scaling and intervention on high school student
No full text青少年正处于青春期，这一时期是培养自我调节能力、自我控制能力、人际交往能力等能力的重要时期，这些能力是学习力提升和人格完善的重要内容。在“双减”的背景下, 教育的关注点逐渐由学生成绩的提高转变为学习过程的培养。学习力作为影响学习过程的重要因素, 是一个人学习的动力、毅力和能力的综合体现，是把知识资源转化为知识资本的能力。个体学习力不仅与学生学习表现、主观幸福感密切相关, 还会显著预测之后的个人成就。因此, 关注中学生的学习力状况有重要的教育实践意义。然而以往研究更多聚焦于学习力内涵及构成要素的探索，缺乏对学习力干预技术的有效探索，现迫切需要一种以全面提升学习力为目标的人才培养方式。鉴于此，本研究欲通过对当前国内外研究的梳理，探索学习力构成要素，并编制中学生学习力结构量表，再根据形成的学习力构成要素和中学生学习力现状分析结果设计学习力干预技术井进行验证，以期贡献一套有 效且可复制的学习力干预技术助力青少年健康成长。
研究一：本研究通过对哈尔滨市某所中学的 966 名中学生进行问卷调查得出以下结论：研究自编的《中学生学习力量表》共有 36 个题项，有良好的信效度；中学生学习力水平在性别、留守经历、父母关系、父母受教育水平方面存在差异，具体表现为男学生的学习能力显著高于女学生；双亲留守学生学习毅力水平显著低于否留守学生。父母关系很好学生的学习动力和学习力总分均显著高于其他父母关系的学生，父母关系很好学生的学习毅力显著高于父母关系较好、一般和不好的学生，而父母关系很好学生的学习能力则显著高于父母关系较好、一般和较差的学生；父母受教育水平在大专、大学及以上学生的学习力水平高于父母受教育水平在小学及以下的学生。
研究二：招募哈尔滨市高中生 94 名，将同学校、同年级且成绩相近的两名学生分别分配至实验组和对照组。采用自编的《中学生学习力干预方案》对实验组进行 3 个月学习力训练，对照组不干预。采用自编的《中学生学习力量表》和学校文化课月考对两组进行测评。结果显示实验组学习力、学习动力、学习能力、学习毅力和学习成绩显著提升且高于对照组。得出以下结论：学习力干预技术对中学生的学习力提升显著有效，并能很大程度改善学习成绩。
综上所述，本研究编制了《中学生学习力量表》并对量表有效性进行了检验，通过调查了解中学生学习力水平现状，并说明了干预提升学习力可行性和有效性。研究基于大样本结合干预实验, 提供了提升中学生学习力的更有针对性的干预方案，为今后中学生学习力提升应用提供了理论和实证基础
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