Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
Institutional Repository of Institute of Psychology, CASNot a member yet
28529 research outputs found
Sort by
The Challenge-Hindrance-Threat Appraisal Framework and the Differential Effects on Employees’ Work Well-being and Behaviors
No full text长期以来，工作压力一直是全球组织和员工面临的重大挑战。研究人员在工作场所压力领域发展了各种理论模型，其中最有影响力的是压力的认知评价理论和挑战阻碍框架理论。压力的认知评价理论强调压力的主观性，认为压力源的影响取决于个体的认知评估。挑战-阻碍框架将压力源分为挑战性和阻碍性，前者与积极结果相关，后者与消极结果相关。然而，压力源的评估过程是复杂的，压力源可以同时被视为挑战和阻碍，也可以随着时间和个体的不同而变化。将压力源统一划分为挑战、阻碍或威胁会将认知评估过程过度简化。认知评估具有多样性，个体可能会同时从多个角度评估同一压力源，而不是坚持特定的评估。然而，现有的模型缺乏一个全面整合实证结果的挑战-阻碍-威胁评估总体框架。
本研究引入了挑战-阻碍-威胁评估框架来研究工作场所压力，特别关注了常被忽视的威胁评估的作用。本研究假设相同的压力源可以同时被视为挑战、阻碍和威胁，对员工的情感状态和行为产生不同的影响。借助一系列独立研究，本研究构建和验证挑战-阻碍-威胁模型，以建立一个全面的压力评估理论框架。通过三个独立样本和多轮调查 数据的研究，为挑战-阻碍-威胁评估框架提供了支持证据，并揭示了三种类型压力评估对个体工作幸福感和行为的不同影响。具体来说，研究 1 获得 156 名中国企业全职员工的有效问卷调查数据。研究 1 构建了挑战-阻碍-威胁评估框架的三因素结构，证实了每个评估维度都具有稳健的心理测量特性。研究 2 获得了另一份全职员工的问卷调查数据（样本数=468），验证了挑战-阻碍-威胁评估框架的三因子结构，即挑战评估、障碍评 估和威胁评估在另一个独立样本中的适度相关性和结构效度。研究 2 评估了挑战-阻碍-威胁评估框架与相关构念的区分效度，包括个体的认知评估风格（如特质挑战评估风格 和特质威胁评估风格）和成就目标导向（如绩效接近目标、学习目标和绩效回避目标）。结果显示，挑战-阻碍-威胁评估框架与这些构念相关但独立，表明挑战、障碍和威胁评估可以区分于其他相关的心理构念。通过计算复合信度和平均提取方差，研究2进一步 确认了挑战-阻碍-威胁评估框架的聚合效度。此外，通过层级多元回归分析，研究还探讨了三种评估对工作相关情感和工作不安全感的预测效度。研究发现，威胁评估在解释 与工作压力相关的结果方面具有独特的预测力，它对积极情感（如热情）和消极情感（如 焦虑、抑郁）以及工作不安全感的预测力超过了挑战和障碍评估。在解释压力相关结果时，威胁评估在挑战和阻碍评估之外提供了对压力相关结果的独特见解。基于对311名 全职员工进行的三轮调查，研究 3 进一步证明了三种评估（挑战评估、阻碍评估和威胁评估）对员工态度和结果的不同影响：挑战性评估通过提高工作投入来促进学习行为，并通过缓解情绪耗竭来减少离职意向。相反，威胁评估通过加剧情绪耗竭而提升离职意向。有趣的是，阻碍评估对工作投入或情感耗竭都没有显著影响，也没有对学习行为或离职意向产生间接影响。总之，本研究强调了在压力管理中区分三种类型的压力认知评估的重要性，即挑战评估、阻碍评估和威胁评估，以提高员工幸福感和组织效率。</p
using evolutionary science to build productive, equitable, and collaborative groups 并列正题名 : Prosocial Prosocial
No full text本书是一部将进化理论的精髓、行为科学的洞见与管理实践的智慧，进行巧妙融合的开创性著作。它旨在依托一套经过科学验证的核心设计原则，助力读者优化群体合作效能，推动组织与个人迈向共同繁荣的新境界。
书中深入剖析了八大核心设计原则，涵盖共同身份和意图、贡献和利益的公平分配、公平和包容的决策、监控约定行为等，这些原则不仅对企业管理具有深远的指导意义，其应用范围更广泛延伸至教育机构、社区、非营利性组织等多个重要领域。
值得一提的是，本书并未局限于理论的探讨，而是展现出跨学科的综合视野，以及极具操作性的实践方案。通过一系列丰富多样的案例分析和实用的辅助工具，帮助我们深入探索团队合作机制的内核，掌握在复杂的环境中促进群体高效合作的策略，使每个人通过更有效的合作模式，在日新月异的世界中实现个人与集体的同步成长，赢得更广阔的发展空间！</p
The Qualitative and Quantitative Study on the Impact of Maternal Parenting Styles on Children's attention deficit and hyperactivity behaviors
No full text作为一种认知品质，注意力的早期发展深刻地影响着对小学生今后的学业成绩，影响着他们的社会性发展。培养儿童的良好注意力对其学习能力和社会技能的发展尤其重要。因此，儿童的注意力状况及其影响机制受到了研究人员的广泛关注。儿童注意力的发展会受到多种因素的影响，而以往研究中更多讨论的是父母共同养育对儿童注意力的影响，现在只研究母亲对儿童注意力影响的相对较少。研究者认为母亲作为家庭系统的核心，影响着亲子子系统的功能，因此本研究以家庭系统理论为理论依据，结合质性和量化的研究方法，深入全面地探索母亲教养方式以及母亲教养方式对儿童注意力的影响，为提升儿童的注意力发展，提供 了相应的参考依据。
本研究共包含两个研究。研究一为质性研究。首先通过访谈法对13位4-6 年级的儿童母亲进行访谈，初步考察母亲教养方式现状，儿童注意力状况。研究二为量化研究，以 307 对 4-6 年级的母亲及儿童完成母亲教养方式量表，儿童自我概念量表，注意力缺陷多动量表。使用 t 检验和单因素方差分析对主要变量进行差异检验，运用 SPSS 26 以及 Mplus 进行中介效应检验。
研究一的结果显示：4-6 年级儿童注意力情况受到家庭环境，学校环境及自身因素的影响。母亲积极的教养策略，如情感支持和肯定，被证实能够显著提升儿童的自信心和注意力集中度，消极的教养方式增加儿童注意力不集中。研究二的结果显示：（1）母亲采用积极教养方式，如情感温暖与理解，与儿童的自我概念呈显著正相关，与儿童注意缺陷多动行为呈显著负相关；相反，母亲的消极教养方式，如拒绝否认，惩罚与严厉与儿童自我概念和儿童注意缺陷多动行为显著正相关;（2）儿童的自我概念得分在母亲的情感温暖与理解对儿童注意缺陷多动行为得分的影响中起到了部分中介作用;（3）母亲拒绝与否认，以及惩罚与严厉的教养方式与儿童注意缺陷多动行为得分之间存在显著的直接效应。
研究结论: 母亲的积极教养方式（情感温暖与理解）能提升儿童自我概念，降低儿童注意缺陷多动行为；而消极教养方式（拒绝与否认、惩罚与严厉）则降低儿童自我概念水平。儿童的自我概念得分在母亲教养方式与儿童注意缺陷多动行为得分中起中介作用。此结果启示，积极的母亲教养方式对儿童心理健康至关重要，应鼓励母亲采用支持性而非惩罚性的教养策略，以促进儿童全面发展。</p
The Relationship Between Solitude Capacity and Meaning in Life Among Older Adults and Its Mechanisms
No full text独处是一种缺乏社会交往和信息交流的客观状态，其适应性表现复杂且多元。随着人类预期寿命的延长，以及社会与家庭结构的深刻变革，空巢与独居老年人口呈现快速上升趋势，老年人日常独处时间亦在不断增加。如何有效适应独处或独居生活，已成为应对老龄化社会的一项现实挑战，也是实现“独立、参与、照顾、自我充实与尊严”幸福晚年的重要课题。独处能力作为一种积极的心理资源，与健康老龄化的基本原则相契合，对于老年适应性与发展性 成长具有显著的促进效应。然而，已有文献对独处能力的机制探索仍显不足，特别在我国老年人群体中，其心理意义与独特价值尚需进一步验证与挖掘。在老龄化加速及空巢家庭激增的背景下，深入探索独处能力的内涵及其对幸福感的作用机制，对于丰富独处的老年心理学研究、提升老年心理健康和生活质量，以及构建符合本土特色的健康老龄化策略，具有重要的理论与实践价值。
本研究采用解释性混合方法设计，遵循先量化后质性的顺序，在我国老年人群体中系统考察独处能力与基本心理需求满足和生命意义感的关联及其作用机制，揭示独处能力的三个核心内涵，即自主性、自立性和开放性，并提出 “独处能力三因素动力模型”，为理解独处能力及其内在机制提供了一个系统的解释框架，丰富了老年幸福感研究的理论视角和实证依据。
量化研究基于自我决定理论，对1082名55岁及以上社区老年人进行了问卷调查，旨在考察独处能力对老年人生命意义感的影响及其内在机制。研究采用潜调节的结构方程模型进行分析与检验，结果显示：(1) 老年人独处能力显著正向预测生命意义感，即独处能力越高，老年人越能感受到生命的价值、目的和意义。(2) 自主、胜任、关联三种基本心理需求的满足在独处能力和生命意义感之间起完全中介作用。三种基本心理需求的满足在预测生命意义感时各自提供了独立的贡献，其中自主需求满足的解释力最强。 (3) 家庭亲密度负向调节独 处能力与基本心理需求满足之间的关系。对于缺乏关爱和支持的家庭，独处能力对老年人基本心理需求满足的促进作用更为显著，这在一定程度上削弱了亲密关系缺失的不利影响。
质性研究基于量化研究的发现，聚焦老年人日常独处行为、体验和感受，深入探讨独处能力的影响因素、核心内涵及其适应性表现。研究遵循目的性抽样原则，选取17名70岁及以上社区和机构老年人，采用半结构式深度访谈，基于主题分析方法对访谈资料进行分析。研究结果揭示：(1) 老年人独处能力的三个核心内涵，即自主性、自立性和开放性，展示独处能力的多维特质。(2) 老年人独处适应性主要体现在较高的情绪稳定性和内部一致性。独处能力及其导致的独处适应性的提升共同促进基本心理需求满足和生命意义感。(3) 独处能力受 多个外部因素影响，经济和医疗保障，家庭与朋友支持、养老机构扶助以及老年科技产品的应用，共同构建适宜独处的支持性环境，其中家庭支持尤为关键。
本研究综合运用量化与质性数据，验证混合研究方法在阐释独处能力这一复杂心理机制方面的显著优势。研究结果揭示老年阶段独处能力对于自我调适与意义构建的适应性价值，以及动机需求满足的关键解释机制，并发现以家庭为核心的环境因素对独处能力适应性的保护作用。基于此，本研究提出老年人独处能力的三因素动力模型，从多层次、多维度为理解老年期独处特点和适应性机制提供一个系统的解释框架。本研究成果不仅丰富了老年幸福感研究的理论视角，拓宽了自我决定理论的解释范围，也为社会情绪选择等相关理论补充实证依据。同时，相关发现为推进健康中国战略的实施提供了思路和参考，并为老年社区护理、老年心理健康咨询以及抑郁症状的临床预防与干预提供有益的尝试。</p
The relationship and mechanism between social participation and psychological well-being among older adults
No full text随着我国人口老龄化的逐步演进，老年人的数量增加，预期寿命延长，其身心健康也日益受到重视。幸福感作为衡量个体心理健康的关键因素，已成为老年学和心理学研究领域高度重视的议题。现有研究显示老年人社会参与有利于降低其孤独感，减少抑郁症状，促进心理健康,进而提升其幸福感。对于社会参与与心理幸福感之间的动态影响，相关研究较少；亦缺乏可靠的老年人社会参与测量工具。社会参与与心理幸福感的内在影响机制也有待进一步探究。本研究以健康老龄化为背景，以老年人社会参与为出发点，采用三个子研究，分析老年人社会参与与心理幸福感的影响及机制，并编制老年人社会参与量表，为后续研究提供可靠的测量工具。
研究一基于中国老年健康影响因素跟踪调查(Chinese Longitudinal Healthy Longevity Survey ，CLHLS)，采用 2008 年、2011 年、2014 年、2018 年 4 次跟踪调查数据，剔除缺失值后得到有效样本 1675 例。采用 SPSS26.0 进行描述性统计及相关分析，Mplus8.0 对四轮数据作随机截距交叉滞后模型分析。结果显示：(1)社会参与与心理幸福感间的同时性相关和继时性相关均显著； (2)分离出个体间效应后社会参与与心理幸福感自回归路径系数显著。交叉滞后路径上，T3社会参与到 T4 心理幸福感和 T3 心理幸福感到 T4 社会参与路径系数显著。老年人社会参与与心理幸福感存在时不变的相互关系，同时在个体内水平上随着时间的推移两者的关系产生相应变化。
研究二以健康老龄化为背景，编制我国老年人社会参与量表，并检验其信效度，为构建老年人社会参与状况评估体系提供参考。结合文献分析、半结构化访谈和量表评估设计量表的维度和条目，制作初始量表。以方便抽样的方式在北京市某城区街道 26 个社区开展调查，共获得 924 名 60 岁以上老年人的有效样本，采用随机分半样本 1(n=498)进行项目分析、探索性因素分析等，样本 2(n=426) 进行验证性因素分析及信效度检验。分析社会参与与抑郁情绪及正负情绪等心理健康指标的相关性。新编量表包含 22 个条目，社会参与分为亲友互访、团体文娱、志愿公益、家事活动、休闲活动、网络参与 6 个维度。六因子结构模型拟合良好。量表具有良好的项目区分度、Cronbach’s alpha 信度、ICC 重测信度和效标（欧洲健康、老龄化和退休调查中的社会参与问卷）关联效度。社会参与与抑郁情绪、正负向情绪等心理健康指标显著相关。编制的老年人社会参与量表具有一定的科学性，经检验量表具有较好的信效度，和抑郁情绪及正负情绪等健康指标呈显著相关，可用于评估老年人的社会参与状况。
研究三探讨基本心理需要在老年人社会参与与心理幸福感的中介影响机制。以老年人社会参与量表、基本心理需要满足/受挫量表、心理幸福感量表为研究工具。以北京市某城区街道 20 个社区的老年人为研究对象，采用方便抽样的方式在开展调查，共获得 613 名 60 岁以上老年人的有效样本。利用 SPSS26.0 及其插件 PROCESS 作数据处理分析。结果表明：(1)老年人社会参与与心理幸福感呈显著正相关；(2)老年人社会参与与基本心理需要满足呈显著正相关，和基本心理需要受挫呈显著负相关，基本心理需要满足和心理幸福感显著正相关，基本心理需要受挫和心理幸福感显著负相关；(3)基本心理需要满足/受挫在老年人社会参与与心理幸福感之间起中介作用。
本研究通过三项子研究总体验证了老年人社会参与对心理幸福感的积极影响及作用机制，拓展了自我决定理论及基本心理需要的解释范围，相关发现为活动理论提供了进一步的证据支持，丰富了其理论内涵。研究发现为积极老龄化、健康老龄化提供了一些启示，为如何使老年人度过健康长寿的晚年生活提供了参考。另外，编制的 “老年人社会参与量表”也为未来老年人社会参与的研究提供了标准化的测量工具。</p
The Relationship Between Basic Psychological Needs and Study Habits of Primary and Secondary School Students: The Chain Meditation Role of Intrinsic Learning Motivation and Self-control
No full text养成良好的学习习惯是面向中小学生重要的培养任务，该问题受到了研究者们的广泛关注与重视。过往研究发现，基本心理需求与良好习惯的形成关系密切，内部学习动机和自我控制在青少年学习习惯养成中具有一定的影响作用。因此，本研究旨在探寻基本心理需求和青少年良好学习习惯养成的相关关系，以及内部学习动机和自我控制在其中的链式中介作用。
本研究包括两个子研究：研究一采用整群抽样的方法，使用基本心理需要量表、学习动机问卷、学习习惯量表和自我控制双系统量表，选取了内蒙古库伦旗地区 11 所中小学，对小学三年级到高中三年级的 2359 名学生进行问卷调查，运用 SPSS 27.0 对数据进行进行描述统计和多元方差分析，以了解中小学生在基本心理需求、内部学习动机、自我控制和学习习惯方面的现状。研究二对数据进行相关分析和中介分析，在先前研究的基础上深入探讨，了解基本心理需求和学习习惯的关系中内部学习动机、自我控制的链式中介作用。
研究一结果显示，学习习惯、基本心理需求和内部学习动机的性别和学段交互作用不显著，但自我控制的性别和学段交互作用显著。学习习惯、内部学习动 机和自我控制在性别上差异显著，基本心理需求的性别差异不显著。此外，基本心理需求、内部学习动机、自我控制和学习习惯在不同学段存在显著差异。事后检验分析表明，小学生的基本心理需求、内部学习动机、自我控制和学习习惯得分显著高于初中和高中学生；初中学生的基本心理需求、内部学习动机和学习习惯显著高于高中学生。研究二结果显示，学生的基本心理需求、内部学习动机、自我控制得分都分别与学习习惯得分呈正相关(r=0.63, r=0.78, r=0.61, p<0.01)。链 式中介模型结果显示：学生的基本心理需求得分正向预测学习习惯得分(β=0.43, p<0.01)、内部学习动机(β=0.46, p<0.01)和自我控制(β=0.18, p<0.01)，内部学习动机正向预测自我控制(β=0.38, p<0.01)和学习习惯得分(β=0.50, p<0.01)，自我控制正向预测学习习惯得分(β=0.21, p<0.01)。内部学习动机(β=0.23, 95%CI[0.209, 0.254])和自我控制(β=0.04, 95%CI[0.028, 0.048])分别在基本心理需求和学习习惯之间起中介作用。内部学习动机和自我控制在基本心理需求和学习习惯之间起链式中介作用(β=0.04, 95%CI[0.028, 0.043])。
通过以上结果，本研究得出以下结论：
（1）中小学生的学习习惯、基本心理需求、内部学习动机和自我控制在性别和学段上存在显著差异。
（2）基本心理需求可以正向预测中小学生的学习习惯，
（3）内部学习动机和自我控制在基本心理需求和中小学生学习习惯之间起链式中介作用。具体而言，基本心理需求通过促进中小学生的内部学习动机，影响其自我控制，进而正向预测学习习惯。
本研究结果拓展了基本心理需求和学习习惯关系的理论框架，为内部学习动机和自我控制的前因、后效、作用机制的研究进行了补充，为家庭养育和学校教学中如何养成青少年良好学习习惯提供了理论支持。</p
The relationship between female gamer stereotypes and cyberaggression and cooperative willingness in online games from a cross-cultural perspective: Based on latent profile analysis
No full text网络游戏风靡全球，是当今年轻人重要的娱乐方式。以往网络游戏都以男性玩家为主，但近年来女性玩家增长快速，然而游戏氛围对她们却并不友好，很多玩家对女性存在游戏能力差等消极刻板印象。女性玩家因此经常在游戏中遭遇攻击或排斥，不仅损害其游戏体验，还可能影响心理健康。尽管已有多项研究对“女性玩家刻板印象”现象进行探讨，但仍存在以下不足。第一，女性玩家刻板印象是多维度概念，以往研究只聚焦于其整体或某一方面。根据刻板印象内容模型理论，对刻板印象各维度独立评估能更系统理解这一现象。第二，现有研究大多以变量为中心的视角，但仍需从个体为中心的角度考察不同玩家观点，才能更全面反映对女性玩家的整体印象。第三，文化背景差异不仅影响玩家对女性玩家的态度，也影响个体的网络攻击和合作意愿，然而相关跨文化比较研究仍较欠缺。本研究以中美两国玩家群体为研究对象，采用潜在剖面分析识别刻板印象类别，比较各类别特征，考察不同类别玩家对女性玩家的网络游戏攻击和合作意愿方面是否存在差异。这对探明两国女性玩家刻板印象现状，比较不同文化背景下网络行为的差异具有重要意义，也将有助于改善当前女性玩家面临的困境。
本研究包含两个研究。研究一采用潜在剖面分析方法，根据女性玩家刻板印象各维度评分划分刻板印象类别，分析不同类别玩家在人口学和游戏背景信息上 的差异，并进行中美跨文化比较。研究一分别从中国和美国网络平台招募被试，包括中国被试 970 人（M 年龄=30.92，47.32%为女性），美国被试 928 人（M 年龄 =31.07，47.09%为女性）。研究一结果表明：（1）中国和美国女性玩家刻板印象均分为四个类别，但各类别剖面特征存在差异。中国女性玩家刻板印象四个类别为：“全维低偏见”组、“游戏倾向偏见”组、“游戏相关偏见”组和“全维高偏见”组。美国四个类别为：“游戏倾向偏见”组、“全维中度偏见”组、“游戏相关偏见”组和“全维高偏见”组。（2）中国女性玩家刻板印象问题较美国更严重，刻板印象水平较高类别比例比美国大。（3）美国男性玩家更容易归为刻板印象水平较高类别，年龄小、每周游戏时间短的中国玩家和游戏年份短的美国玩家更容易归为刻板印象水平较高类别。
研究二在研究一分类结果基础上，分析各类别玩家对女性玩家网络游戏攻击和合作意愿的差异，并进行中美跨文化比较。研究二结果表明：（1）中美两国均呈现出刻板印象水平较高类别的玩家对女性玩家的网络游戏攻击更严重。（2）中美两国不同刻板印象类别玩家对女性玩家合作意愿差异显著，对男性玩家合作意愿差异基本不显著。（3）在对女性玩家合作意愿上，不同刻板印象类别的中国玩家间均存在显著差异，而美国玩家中，仅刻板印象水平最低类别与其他类别有显著差异。
本研究拓展了传统刻板印象内容模型的理论框架，为探索虚拟世界刻板印象现象提供了新的视角。研究结果初步表明，刻板印象类别在不同文化背景下表现出一定稳定性，但也存在跨文化特征。研究结果为行业从业者提供实证依据，中国玩家对女性玩家存在较严重的刻板印象。游戏公司在设计阶段应当考虑女性角色多样化，平衡游戏中的性别化差异；游戏平台应对少数频繁攻击女性玩家的玩家群体进行有效监控，以减少针对女性玩家的偏见和攻击行为。这些措施对提升女性玩家的游戏体验和促进游戏文化性别平等具有重要意义。</p
Research Design and Analysis of Influencing Factors for Reliability Studies of Resting-state Functional Magnetic Resonance Imaging
No full text静息态功能磁共振成像（rfMRI）用于测量静息状态下的大脑自发神经活动及功能连接，对于揭示认知功能的神经机制，以及探索精神疾病的神经病理学线索，具有重要的应用价值。rfMRI 在人口神经科学、心理学和精神病学等领域中发挥重要作用，但 rfMRI 测量易受实验条件及个体差异的影响，测量指标的稳定 性仍面临挑战。信度作为 rfMRI 测量的基本要求，对确保研究和应用的可靠性及有效性至关重要。然而，当前对 rfMRI 信度的关注和研究尚未得到充分重视，对信度研究的潜在影响因素的探讨仍显不足。现有信度研究大多基于单一数据集，限制了研究结果的稳定性和外推性，难以全面反映 rfMRI 信度整体状况。系统化、规范化的 rfMRI 信度研究尚待深入推进，以更全面揭示 rfMRI 信度研究现状及其影响因素。深入开展对 rfMRI 信度的研究，不仅有助于揭示 rfMRI 信度及影响因素、确保 rfMRI 研究结果可靠性和应用价值，并促进 rfMRI 技术的广泛应用，因此亟需优化当前信度研究并推进信度研究的实验设计的领域参考规范。
本研究基于“国际信度与可重复性联盟”（CoRR）的 23 个重测数据集，开展rfMRI 信度的规范化分析，并系统探讨“信度研究设计”的相关问题。首先，研究通过统一的数据预处理流程、多空间尺度功能指标提取及信度量化方法（类内相关系数 ICC），评估 rfMRI 的整体信度状况，分析不同功能指标的信度差异，并对人脑 15 个大尺度功能网络的信度进行对比与汇总分析。其次，从“信度研究设计”的人口学特征、样本规模和测量安排三个维度，探讨重测间隔、性别、年龄 以及样本量对 rfMRI 信度的影响。研究共包含四个子研究，具体如下：
研究一基于 23 个跨站点、多样化的重测数据集，开展 rfMRI 信度研究的大 型化分析。通过评估 rfMRI 整体信度水平，探讨不同功能连接指标的信度表现，并分析各脑网络的信度差异，荟萃发现：（1）rfMRI 信度整体为“中等”或“一般” 水平，ICC 均低于 0.5，ALFF、ReHo、fALFF 和 DC的ICC 依次为 0.49、0.44、0.30 和 0.27；（2）全脑体素的ICC分布呈近似正态分布，区域差异显著；（3）各功能连接指标之间的 ICC 差异明显，顺序为 ICCALFF > ICCReHo > ICCfALFF > ICCDC；（4）15个脑网络的 ICC 介于 0.27～0.51 之间，信度差异显著，体感运动网络信度显著低于默认网络信度，呈现从基础体感运动到高阶联合功能的变化梯度。
研究二聚焦于重测间隔对rfMRI信度研究的影响。研究分析了不同重测间隔条件下rfMRI信度的差异及脑网络信度的变化趋势。主要结果如下：（1）指标A LFF、fALFF和DC的信度随重测间隔的增加呈下降趋势，而ReHo的信度未发生显 著变化；（2）rfMRI信度随重测间隔增加而呈下降趋势，短重测间隔的ICC值通常高于或接近长重测间隔的ICC值，在33天的重测间隔下，信度在2-3周的重测间 隔下表现出峰值，表明对于一个重测信度研究而言，14-21天是一个较为优化的 间隔；（3）不同脑功能网络对重测间隔的敏感度不同，“DN-B”、“LANG”、“FP N-B”、“FPN-A”和“DN-A”的信度受重测间隔的影响较小，ICC波动在0.1以下，其他网络的ICC波动约在0.2左右，显示对重测间隔更为敏感。
研究三探讨了人口学特征（性别和年龄）对rfMRI信度研究的影响。通过分析10个数据集中性别差异和3个数据集中年龄差异，研究结果显示：（1）性别因素对各功能指标的信度影响无一致趋势，男性与女性在全脑体素ICC上无显著差异，但在不同网络上，女性的ICC值大多数情况下高于男性；（2）年龄对rfMRI信度的影响整体上不显著，仅在个别年龄段和特定指标上出现差异。
研究四考察了样本规模（样本量）对rfMRI信度研究的影响。通过再抽样方法，分析了不同样本量下的信度及其置信区间的稳定性，发现：（1）随着样本量增加，ICC及其置信区间趋于稳定，至少需达40个样品以确保置信区间的稳定性；（2）不同功能指标ICC达到稳定对样本量的需求存在差异，信度较高的指标 （ALFF与ReHo）在约20个样品即可达到稳定，而信度较低的指标（DC与fALFF） 则需至少140样本量才能实现稳定；（3）脑网络ICC稳定性与所选指标的信度密切相关，信度较高的指标所需样本量相对较少，而信度较低的指标则需更多样本以确保稳定性；（4）大脑功能网络层次的影响，在大脑功能网络中，基础单一模态网络的信号稳定性较高，所需样本量相对较小；而联合高阶多模态网络的信号变异性较大，稳定所需的样本量显著增加。
本博士论文突破了单一数据集信度研究的局限，系统探讨了重测间隔、性别、年龄和样本量对rfMRI信度研究的影响，提供了rfMRI信度研究的多方位、综合性 科学证据，为优化rfMRI信度研究的实验设计提供了领域参考规范。</p
Emotion Regulation Selection and Depression: Integrating Tendency and Flexibility Perspectives
No full text情绪调节策略选择是在某情境下，人们从一系列情绪调节策略中进行选择以调节情绪的行为。人们的情绪调节策略选择存在着较大的个体差异，这种差异与精神病理障碍，尤其是抑郁症相关。前人研究主要关注情绪调节策略选择的倾向性，后续的研究者则逐渐将关注点转向策略选择的灵活性，即个体策略选择变化与情境变化的共变性。然而，目前对于策略选择倾向性和灵活性的评估存在着局限，对于策略选择倾向性的评估主要依赖于特质量表测量；对于灵活性的评估则主要依赖于状态评估方式。更重要的是，前人研究仅单独关注策略选择倾向性与灵活性的其中之一，但个体身上既存在对各个策略的选择倾向性，又存在随情境 而改变策略选择的选择灵活性。那么策略选择倾向性与灵活性哪个才是解释抑郁的关键？又是如何影响抑郁的？这些问题迄今为止依旧缺乏探究。因此，本论文采用三个研究，整合量表测量、日常生活追踪与实验研究三种方法，从特质与状态两个角度出发定义了特质的（基于特质性的自评量表对较长时间窗内的策略选择特征进行评估）和状态的（通过反复多次地评估当时或一个较短时间窗内的策略选择进行评估）的策略选择倾向性和灵活性，拟解决情绪调节策略选择倾向性与灵活性在特质（量表测量）与状态（包括日常生活追踪和行为实验）两层面的测量评估问题，回答策略选择倾向性和灵活性与抑郁的关系及潜在影响机制这一 问题。
研究一通过开发特质策略选择倾向性和灵活性评估工具，探究特质情绪调节策略选择倾向性和灵活性与抑郁的关系及其潜在影响机制，发现特质倾向性相较于特质灵活性是更重要的抑郁症状的预测因素，仅仅基于由特质倾向性产生的简单分类指标——情绪调节策略模式——就能够十分有效地区分抑郁症患者和健康人，并对一系列精神病理障碍风险都显示出区分能力。且除了社交相关策略选择灵活性之外，其余特质倾向性和灵活性指标都能够通过消极积极情绪和感知情绪调节成功进而影响抑郁症状。
研究二分别采用日常生活追踪（生态瞬时评估法）与实验研究（行为实验）两种方法，探究了事件效价与强度、以及情绪调节动机向量（由起点情绪至目标情绪构成的向量，包含起点、方向和大小三个元素）对于多策略选择的影响规律，并进一步探究所提取的状态策略选择倾向性和灵活性指标与抑郁及相关症状的关系。研究首次证实了情绪调节的程度大小在策略选择中发挥的重要作用，表明人们会根据从起始情绪到目标情绪的调节程度大小而选择情绪调节策略。更重要的是，研究发现，在情境变化并没有那么剧烈的日常生活中，人们选用策略的状态倾向性依旧在精神病理中发挥着更加重要的作用；但倘若在实验室中人工操控情境因素使其发生剧烈变化，那么状态灵活性会发挥比状态倾向性更重要的作用。
研究三整合量表测量、经验抽样法和行为实验，探究状态与特质倾向性、状态与特质灵活性之间的关系及其与抑郁及相关症状的关系。研究发现，特质与状态倾向性之间和特质与状态灵活性之间并不存在一一对应的关系，且特质倾向性相较于状态倾向性能够解释更多精神病理症状的变异性，而状态灵活性相较于特质灵活性能够解释更多精神病理症状的变异性。研究进一步采用认知建模方法，发现特质与状态倾向性和灵活性指标能够通过影响选择策略时的起始偏向和对 策略选项证据积累的速度进而影响失眠症状。
综上所述，本研究首次整合了情绪调节策略选择的倾向性与灵活性研究视角，解决了情绪调节策略选择倾向性与灵活性在特质（量表测量）与状态（包括日常生活追踪和行为实验）两层面的测量评估问题，回答二者与抑郁及相关症状的关系及其潜在影响机制这一问题。研究表明情绪调节策略选择倾向性和灵活性都与抑郁及焦虑失眠症状紧密相关，但只有在情境发生剧烈变化的条件下，灵活性才会发挥比倾向性更重要的作用。研究还首次考察了情绪调节动机向量对于多策略选择的影响规律，证实了情绪调节程度在策略选择中发挥的关键作用。这些研究结果不仅有望助益于抑郁及相关精神病理障碍风险的早期识别，考虑到情绪调节 策略选择特征能够被训练和改变，本研究也有望指导未来的情绪调节干预。</p
Access Repository Dashboard
Do you manage Institutional Repository of Institute of Psychology, CAS? Access insider analytics, issue reports and manage access to outputs from your repository in the CORE Repository Dashboard!