Institutional Repository of Institute for the History of Natural Sciences, Chinese Academy of Sciences(IHNS OpenIR,中国科学院自然科学史研究所机构知识库)
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    一个半经典模型是如何成为经典的——纪念玻尔原子模型诞生100年

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    玻尔原子模型的创立,改变了传统的物理学思维方式,开启了物理学的量子时代。在科学发展史上,1913年是一个值得纪念的年份。意气风发,获得博士学位才两年的丹麦物理学年轻学者玻尔(Niels Bohr,1885—1962)在英国著名科学期刊《哲学杂志

    1980—1981年院士制度在中国的筹备与搁浅

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    基于档案资料,考察了1980—1981年院士制度在中国的筹备经过与搁浅的原因及影响。这次院士制度的筹备导因于中国社会科学院院长、中央委员胡乔木的提议。筹备工作由中国科学院、中国社会科学院和国家科学技术委员会联合进行。1980年筹备期间,在胡乔木、方毅的推动下,经由钱三强、于光远、武衡等负责操办,形成《中国科学院、中国社会科学院院士条例(草案)》定稿和《关于建立院士制度问题的请示报告》。1980年10月21日,国务院常务会议同意了这3个单位上报的该请示报告。按照这次建立院士制度的计划,中国科学院和中国社会科学院将通过选举杰出科学家为院士的途径,建立终身纯粹学术荣誉性的院士制度,在中国形成真正的学..

    三线建设与中国电子工业的调整

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    在上世纪60年代初期,中国在电子工业的发展方向上曾有过"军民兼顾"的考虑,即在为国防工业服务的同时,兼顾国民经济的需求。如果能够贯彻这个建设方针,将会极大地促进电子工业的发展。本文认为,由于三线建设的开展及"文化大革命"的爆发,电子工业在短暂地尝试"军民结合"的道路后,又实际上回到"以军为主"的传统发展路径上去

    胜出机制研究:一个亟待开拓的研究场点

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    该文指出胜出机制的研究十分薄弱,而胜出机制及其变化与组织目标的实现、与组织变革、与人才甄选及发挥作用密切相关,并对此进行了分析。还探讨了胜出机制的概念、功能、应用,胜出机制与激励机制、与胜出滞后、与胜出效率及胜出成本等的关系,指出胜出机制是一个亟待开拓的研究场点和新的知识增长点

    自媒体的影响和冲击

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    以人类交流工具的变革为标准,可将21世纪之前的人类历史分为四个时代。每个时代都还使用以往用过的媒介,但又因新的媒介的使用,而与以前的时代有显著区别。口语时代的交流工具是口、舌、口哨等;说话和制造工具一样,也属人类最早发明的伟大技术;所传播信息的特征是当面交流,口口相传,信息难以保真,容易变形。手写文字时代的交流工具是泥版、莎草、甲、骨、石头、金属、竹简、木简、树皮、树叶、布、羊皮、纸张等;长期以来,造字、识字、书写、作文等都

    1908~1932年芳香族化合物与杂环化合物的中文命名

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    在考察1908~1932年提出的多种中文有机化学命名方案中有关重要芳香族化合物与杂环化合物的命名及其特点的基础上,论证了在化学命名的用字上,音译要优于意译与象形;进而指出1932年教育部颁布的《化学命名原则》制定苯、萘、蒽、菲等全新的音译名以及确立“取字应以谐声为主,会意次之,不重象形”的定名总则具有合理性

    《历象考成》中的日躔模型

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    考察了《历象考成》中日躔模型建构及其参数计算的过程。与《西洋新法历书》中的偏心圆结构不同,《历象考成》的日躔模型为双轮结构,按其所述是出于计算与观测相合的考虑改变了模型结构。由偏心圆结构改为双轮结构,表面看起来是一个明显的改观,但是,基于《历象考成》日躔模型而推演出的均数推算法精度相比《西洋新法历书》中的并没有明显提升

    中国传统文化里的科学方法

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    中国传统文化中有许多关于方法论的真知灼见,深具现实意义.胡适提出的“大胆假设,小心求证”,重点在求证,须广集材料,认真论证.《中庸》的博学、审问、慎思、明辨、笃行,是中国传统文化的精华,符合科学进步的方法模式.《大学》的格物致知,体现着追求真知的科学态度.《孟子》的民本和求故,蕴含着科学和民主的精神.这些思想,需要我们认证学习,融会贯通,方能运用到具体的科学研究中去

    物理学名词moment中文译名之创制及变迁

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    moment是物理学中一个基本概念.来华传教士与中国学者合作创译的中文译名混乱且不统一.20世纪初,日译名词“能率”被广泛采用,这一译名可能源于《重学浅说》.伍光建最先在《力学》(1904)中使用“矩”译名,但在当时影响不大.1930年代,“能率”被“矩”替代,当时逐渐形成的科学共同体和后来成立的国立编译馆在此过程中起了关键作用

    科学史研究中的两个问题的思考

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    科学史研究者应坚守科学的求真精神,应该站在历史的高度,对整个人类历史和科学史有一个比较全面的了解;要有社会责任感和正义感,应该有独立批判精神

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