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Refletindo sobre a prática pedagógica e investigando sobre a utilização de materiais não estruturados em contexto de jardim de infância
No full textO presente relatório de Prática de Ensino Supervisionada foi realizado no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar. Este pretende apresentar o meu percurso de formação como educadora de infância e uma vertente como investigadora.
O relatório apresenta três partes distintas, a primeira onde reflito sobre a minha experiência em contexto de creche bem como algumas das aprendizagens construídas ao longo da experiência, de uma forma reflexiva. A segunda parte reflete acerca de um contexto de jardim de infância de vertente pública em que foi implementada a abordagem por projeto. Na terceira parte é abordada a experiência num outro contexto de jardim de infância de carácter público bem como as aprendizagens e desafios que a mesma trouxe.
A terceira parte para além da dimensão reflexiva, apresenta também um estudo de natureza investigativa, de carácter qualitativo, seguindo um paradigma interpretativo. Esta investigação foi desenvolvida com um grupo de crianças com idades compreendidas entre os três e os seis anos e pretendeu investigar sobre as aprendizagens proporcionadas pela exploração livre de materiais não estruturados. Os resultados obtidos evidenciam que esta exploração promove aprendizagens no âmbito das diferentes áreas de conteúdo definidas nas OCEPE
CULTURAL DETOX
No full textCoordenação editorial
Isabel Baraona e Rui Ibañez Matoso
Design e paginação
Rosa QuitérioPara esta edição dos cadernos Escrita Manifesto, compilámos um conjunto
de exercícios realizados por estudantes da Licenciatura em Programação e
Produção Cultural. A seleção dos trabalhos reflete a diversidade de linhas de
investigação e perspetivas acerca das interações complexas entre políticas
e práticas culturais, evidenciando a pluralidade de abordagens no campo da
gestão cultural, em sentindo amplo
The evolution of foreign language learning in higher education: a risky approach
No full textThe introduction of active pedagogies into teaching practices is creating renewed motivation and energy for teachers and students alike. These varied pedagogies, marked by a few trends, represent, particularly in higher education (HE), a tremendous opportunity to modernise content and make the learning environment livelier and more open. However, it should be acknowledged that many difficulties have arisen, and many challenges need to be overcome. It is not only a question of selecting suitable active teaching methods, but it is also vital to define strategies that are appropriate to the target audience, the time available, and the skills being pursued to be flexible and responsive enough to reorient learners very quickly, even during class time, and to create activities that are motivating and effective in terms of learning. The impact on assessment is evident. Digital tools play a major role in this new paradigm, but they can also lead to problems in the students' work if they do not identify with the target digital tools. Learning foreign languages (FL) is becoming more communicative and interactive. In this sense, online platforms, mobile
applications, and multimedia resources offer tremendous opportunities to develop multiple skills and diversify knowledge influenced by social and professional demands. This research shows the results of studies carried out in recent years with students of the Media Studies degree at the Higher School of Education of the Polytechnic Institute of Viseu (Portugal) in FL courses. We will introduce the active teaching methods used, discuss the pedagogical devices, lesson plans and choices made regarding the digital
tools used, and list the difficulties encountered by the teachers and the major challenges they had to tackle in order to guarantee and maintain the students’ motivation and commitment throughout the course.
Keeping these ideas in mind, the assessment of skills and knowledge also needs to evolve to better guarantee the fulfilment of the learning objectives. In conclusion, the risks created by this deep and extremely rapid evolution are inherent to the extraordinary opportunities to rethink FL learning and test new activities characterised by promoting creativity at the HE level. The key factor lies in the adaptability of all the participants involved in the process, the willingness to move ahead, away from the comfort zone of
traditional approaches and to innovate in a reasonable and effective way.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Design of a resin collecting device
No full textProject RN21 - Innovation in the Natural
Resin Sector to Strengthen the National Bioeconomy, financed by the Environmental Fund
through Component 12 - Promotion of the Sustainable Bioeconomy (Investment TC-C12-i01
- Sustainable Bioeconomy – Notices N.º 01/C12-i01/2021 and N.º 02/C12-i01/2021), of the
European funds allocated to Portugal by the Recovery and Resilience Plan (PRR), within
the scope of the Recovery and Resilience Mechanism (RRM), of the European Union (EU),
framed in the Next Generation EU, for the 2021-2026 period
Lived Experiences of Physiotherapists in Caring for People with Advanced Amyotrophic Lateral Sclerosis in Portugal: A Phenomenological Study
No full textArticle number - 510(This article belongs to the Special Issue Narrative Approaches and Practice in Health Psychology)Amyotrophic lateral sclerosis (ALS) is a disease that has a multidimensional impact on a person’s life, with symptoms associated with a significant loss of autonomy. Specialized palliative care (PC) should be provided early and throughout the course of the disease. Indeed, physiotherapists should be understood as integral members of the multidisciplinary team in PC, in the care and improvement of the quality of life of these people. This study aimed to describe the lived experience of physiotherapists in the context of intervention in people with advanced ALS and their families. Descriptive phenomenology was employed as a framework for conducting semi-structured interviews to reveal experiences. Sixteen physiotherapists who performed interventions on at least one person with advanced ALS in the last 2 years were included in the study. The study involved conducting semi-structured individual interviews, through the Zoom® videoconferencing platform (version 6.4.3). Data were analyzed according to Giorgi’s five-stage approach and managed using webQDA software (Version 3.0, University of Aveiro, Aveiro, Portugal). The COREQ checklist was applied in the study. Participants were mostly female (n = 12) and aged between 26 and 55 years (M = 36.81; SD = 6.75). Four constituents were identified: (1) undulating course of a complex disease; (2) barriers to person-centered care; (3) enablers of person-centered care; (4) transition between curative and palliative care. The findings illustrate the multidimensional impact of the disease trajectory on the person and their family. This study highlights the need to invest in specialized training for physiotherapists, contributing to a person-centered PC practice with an impact on promoting comfort and quality of life.Funding: This work is funded by national funds through the FCT—Fundação para a Ciência e a
Tecnologia, I.P. (UIDB/05704/2020 and UIDP/05704/2020)—and under the Scientific Employment
Stimulus-Institutional Call (https://doi.org/10.54499/CEECINST/00051/2018/CP1566/CT0012)
Proposta de utilização do ChatGPT em Metodologias de Investigação
No full textO presente artigo apresenta uma proposta de utilização do ChatGPT como ferramenta de suporte ao processo de investigação de estudantes de Mestrado. A integração da inteligência artificial em contexto educativo oferece novas possibilidades no desenvolvimento de competências durante o processo de investigação. A utilização proposta tem por base uma experiência exploratória, cujo objetivo é abrir pistas para a integração de ferramentas de inteligência artificial de forma a promover o pensamento crítico e a utilização de metodologias ativas em contextos tradicionalmente expositivos. Pretende-se contribuir para a discussão sobre considerações e recomendações para a integração da inteligência artificial generativa na educação.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Um Sistema de Business Intelligence Aplicado à Análise de Assiduidade
No full textNum contexto de crescente complexidade institucional e exigências regulatórias, a gestão
eficiente dos recursos materiais e humanos torna-se essencial para o bom funcionamento de
uma instituição de ensino superior. Entre os aspetos críticos da organização académica, o
controlo da assiduidade dos estudantes às aulas é fundamental para a alocação eficaz de
recursos e o cumprimento de regulamentos internos.
Para enfrentar estes desafios, a utilização de Business Intelligence assume um papel
relevante no apoio à tomada de decisão, fornecendo suporte orientado por dados e
permitindo análises mais rigorosas e fundamentadas.
Neste contexto, este trabalho apresenta um estudo sobre Business Intelligence e descreve as
etapas da conceção e do desenvolvimento de um sistema aplicado à análise de assiduidade
dos estudantes às aulas para a Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto
Politécnico de Leiria.
A solução desenvolvida segue uma abordagem modular, incluindo a criação de um data
warehouse, o processo de extração-transformação-carga, além de scripts para atualização
periódica dos dados.
O sistema final inclui dashboards com um conjunto de recursos que permitem a
monitorização eficaz da assiduidade, possibilitando que as decisões sobre o encerramento
ou desdobramento dos turnos sejam tomadas atempadamente, com base em dados
disponíveis.
Além dos insights sobre a assiduidade, o sistema disponibiliza informação sobre os docentes,
sobre os ciclos de estudo e oferece ainda um recurso adicional para auxiliar a composição
dos grupos disciplinares.
Ao proporcionar uma visão abrangente da assiduidade, o sistema torna-se uma ferramenta
estratégica para a gestão académica, promovendo maior eficiência no planeamento e na
tomada de decisões institucionais.In the context of increasing institutional complexity and regulatory demands, the efficient
management of material and human resources becomes essential for the smooth operation
of a higher education institution. Among the critical aspects of academic organization,
monitoring student attendance is fundamental for effective resource allocation and
compliance with internal regulations.
To address these challenges, the use of Business Intelligence plays a key role in supporting
decision-making, providing data-driven insights and enabling rigorous, evidence-based
analyses. In this context, this study presents an exploration of Business Intelligence and
outlines the design and development phases of a system applied to attendance analysis for
the School of Technology and Management of the Polytechnic University of Leiria.
The developed solution follows a modular approach, including the creation of a data
warehouse, an extract-transform-load process, and scripts for periodic data updates. The
final system incorporates dashboards with analytical tools that enable effective attendance
monitoring, allowing decisions regarding the closure or splitting of class shifts to be made
in a timely manner, based on available data.
Beyond attendance insights, the system provides information on teaching staff and study
cycles and offers an additional resource to assist in organizing disciplinary groups.
By delivering a comprehensive view of attendance, the system serves as a strategic tool for
academic management, enhancing efficiency in institutional planning and decision-making
Integração e Otimização do Onlinedesk através do eProcess para gestão de processos End-to-End
No full textEsta tese apresenta o desenvolvimento e integração de várias melhorias arquiteturais no OnlineDesk, um componente da framework eProcess, uma plataforma empresarial desenvolvida pela Link Consulting para apoiar a conceção, execução e monitorização de processos de negócio. A framework integra componentes modulares para gestão de formulários, ciclo de vida documental e monitorização de processos, oferecendo uma solução coesa para BPM (do inglês Business Process Management). Neste contexto, o OnlineDesk facilita a recolha estruturada de dados, a submissão de pedidos com base em formulários e a interação com outros sistemas backend. O trabalho foi realizado no âmbito de um projeto real de uma empresa, com o objetivo de melhorar a interoperabilidade, a manutenibilidade e a extensibilidade, através da refatorização do protocolo de comunicação do OnlineDesk com o Edoclink, substituindo SOAP (do inglês Simple Object Access Protocol) por APIs (do inglês Application Programming Interfaces) REST (do inglês Representational State Transfer), da integração de suporte a formulários dinâmicos com o Form Builder, da introdução de monitorização de ciclo de vida baseado em eventos via Kafka e Process Monitor, e da implementação de um mecanismo de importação baseado em JSON (do inglês JavaScript Object Notation) para permitir a portabilidade de configurações de formulários e serviços.
Estas melhorias foram desenvolvidas de forma iterativa e validadas através de testes contínuos e feedback das partes interessadas. Posteriormente, foram integradas em cenários piloto reais e demonstradas publicamente durante uma sessão apoiada pela iniciativa europeia Sistema de Incentivos à Investigação e Desenvolvimento (SIID) – Investigação e Desenvolvimento (I&D) Empresarial – Operações Individuais. A plataforma resultante demonstrou uma integração eficaz entre os componentes da framework eProcess, incluindo o Edoclink, Form Builder, Process Monitor e Process Designer, confirmando o papel do OnlineDesk como ponto de entrada modular e escalável para a automação de processos.This thesis presents the development and integration of several architectural enhancements to OnlineDesk, a component of the eProcess framework, an enterprise-level platform developed by Link Consulting to support the design, execution, and monitoring of business processes. The framework integrates modular components for form handling, document lifecycle management, and process monitoring, offering a cohesive solution for Business Process Management (BPM). Within this framework, OnlineDesk facilitates structured data intake, form-based request submission, and interaction with other backend systems. The work was conducted within the context of a real-world company project focused on improving interoperability, maintainability, and extensibility by refactoring OnlineDesk’s communication protocol with Edoclink from Simple Object Access Protocol (SOAP) to Representational State Transfer (REST) Application Programming Interfaces (APIs), integrating dynamic form support through Form Builder, introducing event-based lifecycle tracking via Kafka and Process Monitor, and implementing a JavaScript Object Notation based (JSON-based) import mechanism for form and service configuration portability.
These improvements were developed iteratively and validated through stakeholder feedback and continuous testing. They were later integrated into live pilot scenarios and publicly demonstrated during a session supported by the European SIID (from the portuguese Sistema de Incentivos à Investigação e Desenvolvimento) – I&D (from the portuguese Investigação e Desenvolvimento) Empresarial – Operações Individuais initiative. The resulting platform demonstrated effective integration across components of the eProcess framework, including Edoclink, Form Builder, Process Monitor, and Process Designer, and confirmed OnlineDesk’s role as a modular and scalable entry point for process automation
Comparação da produção de uma ortótese através de processos de Estereolitografia (SLA), Processamento de Luz Digital (DLP) e MultiJet Printing (MJP)
No full textO fabrico aditivo, atualmente, encontra-se bastante presente na área médica, utilizado para produzir dispositivos médicos como implantes, próteses e ortóteses. No âmbito das ortóteses, a produção personalizada é promissora pois poderá melhorar a qualidade de vida das pessoas e reduzir desconforto, para além de que as tecnologias de impressão 3D a baixo custo permitem melhorar a estética e a forma de utilização. Estas tecnologias são utilizadas na fase do processo de criação das ortóteses. Numa primeira fase é utilizada o processo de engenharia inversa de forma a digitalizar o segmento corporal, o antebraço e utilizam-se softwares de modelação 3D para processar a superfície. Por fim, o modelo é impresso através das tecnologias pretendidas.
Este trabalho baseia-se na comparação de três tecnologias de impressão para o fabrico de uma ortótese de pulso, Estereolitografia, Processamento de Luz Digital e Multijet Printing. Para tal, foi desenvolvido um modelo 3D de referência e selecionados diferentes materiais de impressão, avaliados quanto a parâmetros técnicos e práticos como custos de produção, propriedades mecânicas, disponibilidade e adequação a aplicações médicas.
Os resultados obtidos pela ferramenta multicritério AHP mostram que a tecnologia vencedora é o DLP, por apresentar melhor equilíbrio entre qualidade de impressão e desempenho mecânico. O PRO-BLK 10 destacou-se no cenário sem necessidade de biocompatibilidade, o Rigid White adequou-se no cenário com biocompatibilidade, garantindo segurança clínica. Por simulações estruturais no SolidWorks Simulation, a espessura de 3.25mm revelou-se mais eficiente para a produção da ortótese.Additive manufacturing is currently widely present in the medical field, being used to produce medical devices such as implants, prostheses, and orthoses. In the context of orthoses, personalized production is promising, as it may improve people’s quality of life and reduce discomfort. Additionally, low-cost 3D printing technologies make it possible to enhance aesthetics and usability. These technologies are used during the orthosis design process. First, reverse engineering is applied to digitize the body segment—in this case, the forearm—and 3D modeling software is used to process the surface. Finally, the model is printed using the selected technologies.
This work is based on the comparison of three printing technologies for the manufacture of a wrist orthosis: Stereolithography, Digital Light Processing, and MultiJet Printing. For this purpose, a reference 3D model was developed and different printing materials were selected and evaluated according to technical and practical parameters such as production costs, mechanical properties, availability, and suitability for medical applications.
The results obtained with the AHP multi-criteria method show that the winning technology is DLP, as it presents the best balance between printing quality and mechanical performance. PRO-BLK 10 stood out in the scenario without biocompatibility requirements, while Rigid White proved suitable in the biocompatible scenario, ensuring clinical safety. According to structural simulations performed in SolidWorks Simulation, the 3.25 mm thickness was shown to be the most efficient for manufacturing the orthosi
Avaliação de Indicadores e Estratégias no Mercado Forex com base em Redes Neuronais
No full textEsta dissertação analisa a eficácia de diferentes estratégias de análise técnica no mercado
Forex, utilizando Redes Neuronais para prever movimentos de preços. Foram testadas várias
estratégias de Médias Móveis Exponenciais, Relative Strength Index (RSI), Moving Average
Convergence / Divergence (MACD) e Bollinger Bands® nos pares cambiais EUR/USD,
EUR/ZAR, AUD/CAD, GBP/JPY, NZD/CHF, USD/BRL no período de 1999 a 2023, e
consideradas várias configurações de Redes Neuronais.
Os resultados indicam que as Redes Neuronais podem reproduzir relativamente bem a
estratégia ótima a adotar nos pares cambiais analisados. Foram obtidas taxas de precisão
média de 82%. A pesquisa contribui para a literatura sobre previsões financeiras e
negociação algorítmica, demonstrando o potencial das Redes Neuronais como ferramenta
para negociação no Forex. A dissertação conclui que, apesar das limitações atuais, as Redes
Neuronais têm potencial significativo para aplicação em estratégias de negociação no Forex,
mas requerem aprimoramento contínuo.This dissertation analyzes the effectiveness of different technical analysis strategies in the
Forex market, using neural networks to predict price movements. Various strategies of
Exponential Moving Averages, Relative Strength Index (RSI), Moving Average
Convergence / Divergence (MACD) and Bollinger Bands® were tested on the, EUR/USD,
EUR/ZAR, AUD/CAD, GBP/JPY, NZD/CHF, USD/BRL currency pairs from 1999 to 2023,
and various Neural Network configurations were considered.
The results indicate that neural networks can reproduce relatively well the optimal strategy
to adopt in the currency pairs analyzed. Average accuracy rates of 82% were obtained. The
research contributes to the literature on financial forecasting and algorithmic trading,
demonstrating the potential of neural networks as a tool for Forex trading. The dissertation
concludes that, despite current limitations, neural networks have significant potential for
application in Forex trading strategies but require continuous improvement