Högskolebiblioteket i Halmstad Publikationer
Not a member yet
17134 research outputs found
Sort by
Mechanisms and Driving Forces of Safety Culture Co-Creation in the Forest Industry
No full textThe forest industry is one of the most dangerous workplaces worldwide, and although safety culture is recognized as important safety antecedent, there is still a theoretical and practical need for understanding how safety culture is co-created in the forest industry. To fill this gap, this article has the purpose of exploring mechanisms and driving forces of safety culture co-creation within the Swedish forest industry. Data is collected via on-site focus group interviews with 136 employees of a Swedish pulp- and paper factory. Data is analysed via thematic analysis. Results show that communication and engagement, safety training and knowledge sharing, reporting and risk management as well as integration of safety in daily operations are central safety culture co-creation mechanisms. Driving forces of safety culture co-creation driving forces are leadership commitment to safety, employee responsibility and collaboration, a continuous improvement mindset and work environment and psychosocial wellbeing. Central safety culture co-creation mechanisms and driving forces are identified in communication and interaction that span all individuals, teams, departments, organizational entities and hierarchical levels as basis for successful, sustainable and holistic safety culture co-creation. © 2025 by the authors.Funding: This research was funded by Afa Försäkring under funding number 220025. The organizational development processes were funded by Centralfonden.</p
Vem tar hand om mig? : En kvalitativ studie om anhörigstöd till föräldrar till barn med funktionsvariationer
No full textTrots att Sveriges folkhälsopolitik strävar efter jämlik och god hälsa för alla, finns det brister i hur samhället stödjer föräldrar till barn med funktionsvariationer. Tidigare forskning visar att föräldrar till barn med funktionsvariationer ofta upplever hög stress, men att stödinsatser kan stärka deras välbefinnande. Syftet med denna studie var att identifiera hur olika yrkesgrupper arbetar med anhörigstöd till föräldrar till barn med funktionsvariationer. Denna studie utgår från ett salutogent perspektiv och ett sociokulturellt perspektiv. Studiens insamlade empiri bygger på semistrukturerade intervjuer av fem olika yrkespersoner. Intervjuerna analyserades med hjälp av kvalitativ innehållsanalys. Resultatet visade att föräldrar till barn med funktionsvariationer ofta upplever hög stress och brist på stöd, vilket delvis beror på resursbrist och otillräcklig kunskap hos både samhället och professionella aktörer. Insatser som erbjuds når inte alltid fram till föräldrarna, vilket försvåras av känslor av skuld, skam och tidsbrist. Samtidigt framkommer att individuellt bemötande, pedagogiskt stöd samt möjligheten att möta andra i liknande situationer upplevs som särskilt värdefulla verktyg i stödarbetet.Although Sweden's public health policy strives for equal and good health for all, there are shortcomings in how society supports parents of children with disabilities. Previous research shows that parents of children with disabilities often experience high stress, but that support interventions can strengthen their well-being. The purpose of this study was to identify how different professional groups work with family support for parents of children with disabilities. This study is based on a salutogenic perspective and a sociocultural perspective. The empirical data collected in the study is based on semi-structured interviews with five different professionals. The interviews were analyzed using qualitative content analysis. The results showed that parents of children with disabilities often experience high stress and a lack of support, which is partly due to a lack of resources and insufficient knowledge among both society and professional actors. Interventions that are offered do not always reach the parents, which is made more difficult by feelings of guilt, shame and lack of time. At the same time, it appears that individual treatment, pedagogical support and the opportunity to meet others in similar situations are experienced as particularly valuable tools in support work
Svenskalärares syn på läsundervisning : en intervjustudie analyserad med RAND-modellen.
No full text Denna studie undersöker hur mellanstadielärare resonerar kring vilka metoder och strategier de använder i sin läsutvecklande undervisning, samt hur de upplever deras undervisning utformas efter elevernas behov. Detta undersöks med hjälp av frågeställningen: ”Hur resonerar svensklärare på mellanstadiet kring vilka metoder och strategier de väljer utifrån elevernas behov och förutsättningar inom läsundervisningen?” Empirin som studien bygger på består av åtta semistrukturerade intervjuer med legitimerade lärare som undervisar i ämnet svenska i årskurserna 4–6. Empirin har granskats med hjälp av tematisk analys. Utifrån den tematiska analysen har fyra teman som påverkar läsundervisningen tagits fram skola, lärare, undervisning och elev, från dessa har även underteman identifierats till exempel dialogisk undervisning. Materialet har sedan analyserats vidare med hjälp av RAND-modellen som innehåller fyra komponenter som påverkar läsprocessen vilka är läsaren, texten, aktiviteten och detta omsluts sedan av den sociokulturella kontexten. Studien bidrar till med att belysa lärares resonemang kring hur de utformar sin undervisning och hur den ser ut. Studien redovisar metoder som de använder, exempelvis dialogisk undervisning, intensiva läsperioder och att de anpassar undervisningen efter elevernas behov och intressen. Den redovisar även att lärare anser att elevernas motivation till läsningen är en av de viktigaste faktorerna som påverkar elevernas läsinlärning och att de arbetar med att öka den
Skriva med motivation : Perspektiv från klassrummet
No full text3AbstraktSyftet med studien är att utforska hur lärare i årskurs 4-6 arbetar för att motivera elevertill skrivutveckling i svenskämnet samt att undersöka elevers uppfattning om vad detycker påverkar deras motivation till skrivandet. Denna undersökning utgår från ettsociokulturellt perspektiv, där begrepp som mediering, fysiska och psykologiskaredskap och den proximala utvecklingszonen används för att genomföra en analys avdet empiriska materialet.Studien, som bygger på en kvalitativ metod, utgår från lärare och elevers perspektiv. Ivår undersökning har vi intervjuat sex lärare och nio elever från två olika skolor.Resultaten från våra intervjuer visar att både lärare och elever anser att motivation är enbidragande faktor till skrivutveckling. Mestadels har de liknande uppfattningar omfaktorer som påverkar motivationen, men åsikterna kan skilja sig i vissa fall vilket syns iresultaten.Vi har kategoriserat resultaten från tidigare forskning utifrån tre områden: digitalaverktyg, självtillit, intresse och attityder samt kollaborativt lärande. Vår studie visar attdigitala verktyg har en positiv effekt på elevernas motivation då de får möjlighet attanvända sin kreativitet samt att de upplever att det är enklare att skriva med hjälp avdigitala verktyg än att skriva för hand. Självtillit, intresse och attityder har också visatsig vara motivationshöjande faktorer. Lärarens roll att ge feedback på ett ändamålsenligtsätt anses vara av avgörande betydelse för att öka elevernas självtillit. Detta i sin turleder till att intresset för och attityden till skrivandet stimuleras. Kollaborativt lärandehar visat sig ha en betydelsefull inverkan då eleverna upplever att det är roligare att fåarbeta med sina kamrater samt att lärare upplever att de lär av varandra vilket ökarmotivationen till skrivandet.Slutligen visar studien att skrivsituationen hos elever främjas i en lärandemiljö därutrymme för social interaktion, tydlig och stöttande återkoppling, men även tillgång tillfungerande digitala medel inkluderas. Det krävs att läraren aktivt arbetar för en trygg,kommunikativ och stödjande lärandemiljö
Möjligheter och utmaningar vid DORA's implementering inom finans : - En kvalitativ studie utifrån den svenska bankpersonalens perspektiv
No full textI takt med att storbankers verksamhet blir alltmer datadriven ökar kraven på hantering av stordata och motståndskraft mot externa hot som cyberrisker. EU:s Digital Operational Resilience Act (DORA) har tillkommit för att stärka den digitala resiliensen i finanssektorn, med särskilt fokus på säker datadelning, både inom interna system och gentemot externa tredjepartsleverantörer. Denna studie syftar till att besvara frågan: Hur upplever IT- och systempersonal inom svenska storbanker möjligheter och utmaningar i anpassningar av databashantering och datadelning till DORA:s krav? För att undersöka detta har en kvalitativ metod använts, där semistrukturerade intervjuer genomförts med åtta personer från fyra svenska storbanker. Resultaten visar att DORA fungerar som en drivkraft för ökad struktur, tydligare ansvarsfördelning och förbättrad samverkan mellan IT, risk och regelefterlevnad. Regelverket har också förstärkt behovet av säker och spårbar datadelning mellan interna och externa aktörer. Samtidigt framkommer flera utmaningar, såsom tolkningssvårigheter, tekniska begränsningar och kulturellt motstånd. Studien använder Data Governance som teoretiskt ramverk för att förstå strukturer och styrning kring data, samt institutionell teori för att belysa hur banker anpassar sig till yttre krav för att uppnå legitimitet snarare än enbart effektivitet. Nyckelord: DORA, Databashantering, Stordata, Datadelning, Intern systemintegration, Tredjepartsleverantörer, Digital resiliens, Data Governance, Institutionell teori, Banksektor, EU-förordning
Balancing Materialized and Virtualized Knowledge Graphs Articulation in Healthcare Information Systems : A Comparative Synthesis
No full textThis research uses design science research methodology to present a comparativesynthesis of balancing between materialized and virtualized knowledge graph approaches articulating domain-centric monolithic federated virtual knowledge graphs (FVKGs) leveraging data mapping techniques in healthcare information systems (HIS). Materialized knowledge graphs enable fast query execution by physical instantiation of graph structures. In contrast, virtualized knowledge graphs using the Ontop virtual system to fetch real-time, on-demand querying over disparate data sources. This research thoroughly examines the strengths, shortcomings, and suitability of usage in diverse HIS applications landscape. Key critical factors such as scalability, performance, maintenance overhead, and query efficiency are analyzed to evaluate the effectiveness of each approach. The authors use a federated ontological model leveraging disparate static data models in materialization and support real-time, dynamic changing datasets in virtualization to construct FVKGs. The experimental findings showcase ontological artifacts, balancing between approaches, enhancing data integration and interoperability capabilities to optimize HIS
Exploring the Role of AI in Renewable Energy Integration and Optimization in Smart Cities
No full textThis thesis investigates the role of Artificial Intelligence (AI) in enhancing energy generation, storage, and distribution within the evolving energy systems, leading the pathway to future smart cities. Adopting a whole-system approach, the study explores how the convergence of AI technology enables more effective integration of renewable energy sources, facilitates predictive energy demand and supply management, and optimizes energy storage across urban infrastructures. Particular focus is placed on the real-life implementation of AI technology in smart urban environments. The deployment of AI technology within energy sector is evaluated across several projects. This research investigates the social and technical dimensions that influence the utilization of AI in the energy sector which influences the systemic transformation toward low-carbon, resilient urban ecosystems. The research highlights that AI- and IoT-driven energy solutions not only reduce reliance on fossil fuels but also enable decentralized and adaptive energy systems tailored to the unique demands of smart cities. The findings emphasize the critical role of forward-looking urban governance and targeted policy interventions in fostering technological innovation and adoption, thereby accelerating the energy transition in the context of smart city development. Denna avhandling undersöker artificiell intelligens (AI) och dess roll i att förbättra energiproduktion, lagring och distribution inom de föränderliga energisystemen, vilket banar väg för framtidens smarta städer. Genom att anta ett helhetsperspektiv utforskar studien hur samverkan mellan AI-teknologi möjliggör en mer effektiv integration av förnybara energikällor, underlättar prediktiv hantering av energiefterfrågan och energitillgång samt optimerar energilagring inom urbana infrastrukturer. Särskild tonvikt läggs på den praktiska tillämpningen av AI-teknologi i smarta stadsmiljöer. Implementeringen av AI inom energisektorn utvärderas genom flera projekt. Forskningen undersöker de sociala och tekniska dimensioner som påverkar användningen av AI i energisektorn, vilket i sin tur bidrar till den systemiska omvandlingen mot koldioxidsnåla och motståndskraftiga urbana ekosystem. Studien belyser att AI- och IoT-baserade energilösningar inte bara minskar beroendet av fossila bränslen, utan även möjliggör decentraliserade och adaptiva energisystem anpassade till de unika behoven hos smarta städer. Resultaten framhäver den avgörande betydelsen av framåtblickande stadsstyrning och riktade politiska åtgärder för att främja teknologisk innovation och implementering, vilket påskyndar energiomställningen i utvecklingen av smarta städer
Att skapa en förskola för alla : Förskollärares uppfattningar och utmaningar med inkludering
No full textThe aim of this study is to examine how preschool teachers describe inclusion and what it means. The aim is also to study the challenges and opportunities which can arise with inclusion in the preschool environment. It’s stated in the preschool’s mission that they are supposed to offer an equal education for all children. We therefore want to emphasize that increased inclusion can create an equal education for all children. We have implemented semistructured group interviews with preschool teachers and a joint semistructured interview with a special education teacher and a preschool arts teacher. We have based our work on a thematic analysis to understand our material and find a suitable theory that can be effectively used in the analysis of the collected material. We have used Nilholms (2020) description of special education perspectives - compensatory, critical and the dilemma perspective to be able to analyze our result. We have also used the categorical and the relational perspective. It was shown in the result that it’s important with collegial learning and to record learning activities to use when analysing and identifying possible improvements for self-development. In addition to this the result also showed that a mutual understanding about the importance of inclusion to reach inclusive working methods is important. Challenges occur when working with inclusion, where preschool teachers talk about different interpretations between staff about different situations and also about children’s own feelings of inclusion.
Patients’ experiences of having been treated for testicular cancer : Ageneral literature review
No full textBakgrund: Testikelcancer förekommer huvudsakligen hos män mellan 15–40 år och står endast för omkring en procent av samtliga cancerfall i världen. Symtom på testikelcancer kan yttra sig som en knöl eller svullnad i testikeln. Behandlingen består av kirurgi och ibland kompletterande cellgifts- eller strålbehandling. Medicinska framsteg har ökat överlevnaden hos patienter med testikelcancer, trots det kan patienter uppleva en rad konsekvenser efter behandling. Sjuksköterskan har en central funktion genom hela vårdprocessen och ansvarar för att ge patienter god omvårdnad. Syfte: Syftet var att belysa patienters erfarenheter av att ha behandlats för testikelcancer. Metod: En allmän litteraturstudie med induktiv ansats som genererade 11 artiklar: fyra kvalitativa, fyra kvantitativa och tre mixade metoder. Resultat: Resultatet visade tre kategorier: Påverkan på kroppsuppfattning, Psykisk påverkan och Påverkan på sexuell funktion. Konklusion: Patienternas erfarenheter av att ha behandlats för testikelcancer omfattade både fysiska och psykiska påfrestningar. Sjuksköterskan har en central funktion genom att erbjuda emotionellt stöd och information. Litteraturstudiens resultat understryker vikten av fortsatt forskning kring patienters erfarenheter och att kunskapen kan bidra till en god personcentrerad omvårdnad. Background: Testicular cancer occurs mainly in men between the ages of 15 and 40 and accounts for only about one percent of all cancer cases worldwide. Symptoms of testicular cancer can manifest as a lump or swelling of the testicle. Treatment consists of surgery and sometimes complementary chemotherapy or radiotherapy. Medical advances have increased the survival rate of patients with testicular cancer, yet patients can experience a number of consequences after treatment. The nurse has a central function throughout the care process and is responsible for providing patients with good care. Aim: The aim was to shed light on patients’ experiences of having been treated for testicular cancer. Method: A general literature review with an inductive approach that generated 11 articles: four qualitative, four quantitative and three mixed methods. Results: The results showed three categories: Impact on body image, Psychological impact and Impact on sexual function. Conclusion: The patients´ experiences of having been treated for testicular cancer included both physical and mental strain. The nurse has a central function by offering emotional support and information. The results of the literature rewiew underline the importance of continued research on patients´ experiences and that the knowledge can contribute to good person-centered nursing
Nurses’ Role in Promoting Patient Safety in Home Healthcare : A general literature review
No full textBakgrund: Patientsäkerhet är en komplex del av omvårdnaden och syftar till att förebygga vårdskador. I takt med en åldrande befolkning världen över växer behovet av hemsjukvård. Vårdformen innebär vård i patientens hemmiljö där sjuksköterskan har huvudansvaret för omvårdnaden. Centrala kärnkompetenser relaterade till sjuksköterskans arbete med patientsäkerhet är evidensbaserad omvårdnad, säker vård och samverkan i team. Syfte: Syftet var att beskriva sjuksköterskans omvårdnadsarbete för att främja patientsäkerhet i hemsjukvården. Metod: En allmän litteraturstudie genomfördes med induktiv ansats. I litteraturstudiens resultat inkluderades nio vetenskapliga artiklar som analyserades enligt Popenoe et al. (2021). Resultat: Fem huvudkategorier identifierades: ”Sjuksköterskans förebyggande omvårdnadsarbete”, ”Relationer och följsamhet som förutsättningar för patientsäkerhet”, ”Interprofessionellt samarbete för att främja patientsäkerhet”, ”Patientsäkerhet genom professionellt ansvar och planering” och ”Strategier för säker läkemedelshantering”. Preventivt arbete identifierades som en viktig strategi för att främja patientsäkerhet. Goda och tillitsfulla relationer ökade patienternas följsamhet, vilket främjade patientsäkerheten. Välfungerande teamarbeten identifierades som ytterligare en viktig strategi. Arbete utifrån professionell kompetens samt tillämpning av riktlinjer och rutiner i samband med läkemedelshantering, bidrog till förbättrad patientsäkerhet. Konklusion: Sammanfattningsvis framkom att sjuksköterskor kan främja patientsäkerhet genom välfungerande samarbeten och professionellt ansvar. På grund av det växande vårdbehovet bör framtida forskning fokusera på hur säker vård i hemsjukvården kan förbättras. Background: Patient safety is a complex aspect of nursing care that aims to prevent adverse events. As the global population ages, the need for home healthcare is increasing. This form of care takes place in the patient’s home, where the nurse holds the main responsibility for providing care. Key core competencies related to the nurse’s work in patient safety include evidencebased nursing, safe care and interprofessional collaboration. Aim: The aim was to describe nurses role in promoting patient safety in home healthcare. Method: A general literature review was conducted using inductive approach. The results of the literature review included nine scientific articles which were analysed according to Popenoe et al. (2021). Results: Five main categories were identified: “The Nurse’s Preventive Nursing Care”,“Relationships and Adherence as Preconditions for Patient Safety”,“Interprofessional collaboration to promote Patient Safety”, ”Patient Safety Through Professional Responsibility” and ”Planning and Strategies for Safe Medication Management”. Preventive work was identified as an important aspect to promote patient safety. Trusting relationships positively influenced patients’ adherence, which in turn promoted patient safety. Wellfunctioning teamwork was also identified as another important strategy. Working according to professional competence, as well as applying guidelines and routines related to medication management, contributed to improved patient safety. Conclusion: In conclusion, it was found that nurses can promote patient safety through effective collaboration and professional responsibility. Due to the growing need for care, future research should focus on how safe care in home healthcare can improve.