Avances en Psicología Latinoamericana
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Propriedades Psicométricas do Questionário de Gratidão (GQ-6) para o Brasil
Full text linkThis study aimed to evaluate the psychometric properties of the Gratitude Questionnaire to Brazilian population. The sample consisted of 1850 participants with a mean age of 25.13 years (SD = 5.36), 50% female and 50% male and the sample represents all Brazilian states. Exploratory factor analysis (EFA) and confirmatory factor analysis (CFA) were run, along with correlations between gratitude (GQ-6) and life satisfaction (SWLS), optimism (LOT-R), hope (AHS), happiness (SHS), positive and negative affects (PANAS), religiosity (DUREL), and personality (BFI). The EFA and CFA results indicated a one-dimensional solution with the items loading satisfactorily (λ > 0.39) in the factor and acceptable fit for the one-factor solution (χ2 (9) = 59, p <0.001; CFI = 0.956, RMSEA = 0.078). Correlations indicate relevant relationships with external variables. In conclusion, the questionnaire shows evidence of validity and reliability for research use in the Brazilian context.Este estudio tuvo como objetivo adaptar el Cuestionario de Gratitud a la población brasileña. La muestra estuvo constituida por 1.850 participantes con una edad media de 25,13 años (DT = 5,36), 50% mujeres y 50% hombres, con representación de todos los estados brasileños. Se realizaron análisis factorial exploratorio (AFE) y análisis factorial confirmatorio (AFC), y correlaciones entre gratitud (GQ-6) y satisfacción con la vida (SWLS), optimismo (LOT-R), esperanza (AHS), felicidad (SHS), afectos positivos y negativos (PANAS), religiosidad (DUREL) y personalidad (BFI). Los resultados de EFA y CFA indicaron una solución unidimensional con los elementos que soportan cargas (λ> 0.39) en el factor y un ajuste aceptable para la solución de un factor (χ2 (9) = 59, p <0.001; CFI = 0.956, RMSEA = 0,078). Las correlaciones están relacionadas con variables externas. Se concluye que el cuestionario presenta evidencia de validez y confiabilidad para su uso en investigación el contexto brasileño.Este estudo investigou as propriedades psicométricas do Questionário de Gratidão (GQ-6) na população Brasileira. Participaram 1850 respondentes com média de idade de 25,13 anos (DP = 5,36), sendo 50% do sexo feminino e 50% do sexo masculino e com representação de todos os estados brasileiros. Foram rodadas análises fatoriais exploratória (EFA) e fatorial confirmatória (CFA), e correlações entre gratidão (GQ-6) e satisfação com a vida (SWLS), otimismo (LO-R), esperança (AHS), felicidade subjetiva (SHS), afetos positivos e negativos (PANAS) e personalidade (BFI). Os resultados da EFA e da CFA indicaram uma solução unidimensional com os itens carregando com cargas adequadas (λ > 0,39) no fator e ajuste aceitável para a solução unifatorial (χ2 (9) = 59, p < 0,001; CFI = 0,956, RMSEA = 0,078). As correlações indicaram relações com variáveis externas relevantes. Conclui-se que a escala apresenta evidências de validade e fidedignidade para uso em pesquisa no Brasil. 
Compreendendo o valor posicional: equivalência numérica e composição aditiva como facilitadores na escrita de numerais
Full text linkThe place value is a fundamental property of the base-10 system representation formats, and its understanding facilitates the mathematical performance of children in different school grades. Some research suggests that notions such as additive composition and numerical equivalence participate in the emergence of the understanding of this principle. However, few studies have attempted to analyze the relationship between these notions or have been interested in investigating —from a transcoding perspective numerical— how these affect the production of Arabic numerals during the initial processes of school learning. This research explores how some invariants of the base-10 system: Additive Composition and Numerical Equivalence, facilitate the place value mastery and the numerical writing of children. First-grade students (n= 96) linked to public schools in the city of Cali, Colombia, in a quasi-experimental experimental study with a control group, which involves the application of different intervention processes to each experimental group: (a) numerical equivalence and (b) additive composition. The results suggest that both treatments facilitate the place value understanding and generate different effects on comprehending and producing Arabic numerals. In addition, analyses reveal significant changes between applications for the experimental groups but not for the group control, which specifically evidences both the additive composition and the numerical equivalence are predictors in correct number writing.El valor de posición es una propiedad básica de los formatos de representación del Sistema de Numeración en Base Diez (snbd), y su comprensión facilita el desempeño matemático de los estudiantes en diferentes grados escolares. Algunas investigaciones sugieren que nociones como la composición aditiva y la equivalencia numérica participan en la emergencia de la comprensión de este principio, sin embargo, pocos estudios han intentado analizar la relación entre estas nociones o se han interesado en indagar —desde una perspectiva de la transcodificación numérica—, cómo estas afectan la producción de numerales arábigos durante los procesos iniciales del aprendizaje escolar. En tal sentido, esta investigación propone indagar si algunas de las invariantes del snbd —composición aditiva y equivalencia numérica— facilitan la comprensión del valor de posición y la escritura numérica en estudiantes de primer grado de primaria. Participaron 96 estudiantes adscritos a escuelas públicas de Cali, Colombia, en un estudio cuasi-experimental pre-posprueba con grupo control, que involucra la aplicación de un proceso de intervención diferente para cada grupo experimental: (a) composición aditiva y (b) equivalencia numérica. Los resultados plantean que los dos tratamientos aplicados facilitan la comprensión del valor de posición y generan efectos diferentes en la comprensión y producción de numerales arábigos. Además, los análisis develan cambios significativos entre aplicaciones para los grupos experimentales, pero no para el grupo control, lo cual sugiere que la composición aditiva y la equivalencia numérica son predictores en la escritura correcta de numerales.O valor posicional é uma propriedade básica dos formatos de representação do Sistema de Numeração Base Dez (snbd), e sua compreensão facilita o desempenho matemático de alunos de diferentes séries escolares. Algumas pesquisas sugerem que noções como composição aditiva e equivalência numérica participam do surgimento da compreensão desse princípio, porém, poucos estudos têm tentado analisar a relação entre essas noções ou se interessado em investigar - a partir de uma perspectiva de transcodificação numérica - como essas afetam a produção de algarismos arábicos durante os processos iniciais de aprendizagem escolar. Esta investigação se propõe a investigar se alguns dos invariantes do snbd; a composição aditiva e a equivalência numérica facilitam a compreensão do valor posicional e da escrita numérica em alunos da primeira série. Participaram do experimento 96 alunos da primeira série de escolas públicas de Cali, Colômbia; num estudo quase experimental pré/pós-teste com um grupo controle, que envolve a aplicação de um processo de intervenção diferente a cada grupo experimental; (a) composição aditiva e (b) equivalência numérica. Os resultados sugerem que os dois tratamentos aplicados facilitam a compreensão do valor posicional e geram efeitos diferentes na compreensão e produção dos algarismos arábicos. Além disso, as análises revelam mudanças significativas entre as aplicações para os grupos experimentais, mas não para o grupo controle, o que sugere que a composição aditiva e a equivalência numérica são preditores na escrita correta dos numerais
Fatores laborais, atitudes de gênero e bem-estar associados ao conflito laboral e familiar no Chile
Full text linkThe incidence of social, cultural, and normative factors on work/family conflict has been addressed internationally. However, there is no evidence for the case of Chile. This study analyzed the effect of attitudes towards the welfare state and different socio-labor factors on this conflict in 550 working parents with children under 14 in Santiago, Chile. The logistic regression analysis showed that difficulties in reconciling work and family life in the company positively influence the conflict. In addition, earning the minimum wage generates greater conflict, while care time has an impact on family-to-work conflict.La incidencia de factores y actitudes de género y el Estado de bienestar en el conflicto trabajo y familia ha sido abordado a nivel internacional, pero sin evidencia en Chile. Este estudio analizó cómo afectan distintos factores sociolaborales, el tradicionalismo de género y las actitudes hacia el Estado de bienestar en el conflicto trabajo/familia, en una muestra de 550 trabajadores con hijos menores de 14 años, residentes en Santiago de Chile. Se aplicó un análisis de regresión logística para determinar las variables predictoras del conflicto trabajo/familia, del conflicto trabajo a familia y del conflicto familia a trabajo. Los resultados muestran que las dificultades para conciliar en la empresa y el tradicionalismo de género influyen positivamente en el conflicto trabajo/familia. Además, el ingreso mínimo influye en el conflicto trabajo/familia; mientras que el tiempo de cuidado incide en el conflicto familia a trabajo y las horas fuera de casa en el conflicto trabajo a familia.A incidência de fatores sociais, culturais e normativos no conflito trabalho/família foi abordada internacionalmente, mas sem evidências no Chile. Neste estudo, analisou-se a incidência de diferentes fatores sociolaborais, gênero e atitudes perante o estado de bem-estar no conflito trabalho/família em uma amostra de 550 trabalhadores com filhos menores de 14 anos residentes em Santiago, Chile. Aplicou-se uma análise de regressão logística para determinar as variáveis preditoras do conflito trabalho/família, e aprofundou-se em uma das direções, o conflito da família em relação ao trabalho. Os resultados mostraram que as dificuldades de conciliação na empresa influenciam positivamente no conflito trabalho/família. Além disso, a renda mínima influencia o conflito trabalho/família; enquanto o tempo de cuidado afeta o conflito família em relação ao trabalho
Qualidade de vida e fatores de influência em estudantes universitários chilenos no retorno às aulas presenciais devido à pandemia de Covid-19
Full text linkThe effects on mental health have been a topic of interest present in the context of the Covid-19 pandemic. Therefore, this work aimed to evaluate the perceived quality of life and other associated variables in university students when faced with the return to face-to-face classes. The quality of life index (icv) was defined through the MQLI-Sp instrument, it was analyzed together with other context and health variables in a cross-sectional study, descriptive and relational in scope, with a sample of 532 students. Among the results, significant associations stand out between the icv with the variables: gender, change of home due to the return to face-to-face attendance, the fact of living with people at high health risk due to Covid-19 and the perception of the vaccine as a measure effective. In addition, it was established that those who were vaccinated, remained in their place of residence, did not live with high-risk people, did not have someone close to them with a Covid diagnosis, did not consume tobacco, practiced sports, were not obese and did not present anxiety, stress and/or depression reported a significantly higher icv. In conclusion, doing physical activity and not presenting symptoms of depression can be considered as variables that favored the quality of life before returning to face-to-face classes.Las afectaciones en la salud mental han sido una temática de interés presente en el contexto de pandemia por Covid-19. Por lo tanto, este trabajo tuvo como objetivo evaluar la calidad de vida percibida y otras variables asociadas en estudiantes universitarios frente al retorno a clases presenciales. Se definió el índice de calidad de vida (icv) a través del instrumento MQLI-Sp, se analizó junto a otras variables de contexto y salud en un estudio transversal, de alcance descriptivo y relacional, con una muestra de 532 estudiantes. Entre los resultados se destacan asociaciones significativas entre el icv con las variables: género, cambio de vivienda por el retorno a la presencialidad, el hecho de convivir con personas con alto riesgo en salud por Covid-19 y la percepción de la vacuna como una medida eficaz. Además, se estableció que quienes se vacunaron, permanecieron en su lugar de vivienda, no vivían con personas de alto riesgo, no tenían a alguien cercano con diagnóstico Covid, no consumían tabaco, practicaban deporte, no eran obesos y no presentaban un diagnóstico de ansiedad, estrés o depresión reportaron un icv significativamente mayor.
En conclusión, hacer actividad física y no manifestar síntomas de depresión pueden considerarse como variables que favorecieron la calidad de vida ante el retorno a las clases presencialesOs problemas de saúde mental têm sido um tema de interesse atual no contexto da pandemia da Covid-19. Portanto, este trabalho teve como objetivo avaliar a qualidade de vida percebida e outras variáveis associadas, em estudantes universitários, no retorno às aulas presenciais. O índice de qualidade de vida (iqv) foi definido através do instrumento MQLI-sp, foi analisado conjuntamente com outras variáveis de contexto e de saúde num estudo transversal, de âmbito descritivo e relacional, com uma amostra de 532 estudantes. Entre os resultados destacam-se associações significativas entre o iqv e as variáveis: sexo, mudança de residência devido ao retorno à presencialidade, o fato de conviver com pessoas de alto risco à saúde devido à Covid-19 e a percepção da vacina como medida eficaz. Além disso, ficou estabelecido que aqueles que foram vacinados permaneceram no local de residência, não conviveram com pessoas de alto risco, não tinham alguém próximo com diagnóstico de Covid, não consumiam tabaco, praticavam esportes, não eram obesos e sem diagnóstico de ansiedade, estresse e/ou depressão, foram os indivíduos que relataram iqv significativamente maior. Em conclusão, fazer atividade física e não apresentar sintomas de depressão podem ser consideradas variáveis que favoreceram a qualidade de vida no retorno às aulas presenciais
Efeitos da Covid-19 no bem e mal-estar psicológico de estudantes universitários(as) migrantes
Full text linkThe scenario imposed by the pandemic of covid-19, and the implementation of remote learning implied changes in the displacement patterns of university students who previously needed to carry out the commuting migration between municipalities to have access to higher education. In addition to changes in the migratory process, the pandemic brought other health problems, such as vulnerability to mental disorders and physical health problems. As such, the present study sought to analyze the effects of covid-19 on the psychological well- being and ill-being of migrant university students according to social markers. To this end, 202 students participated. These students carried out commuting in the period before the pandemic, or moved to another municipality in order to have access to higher education. The collection of data was carried out during the pandemic period. Participants were invited to answer an electronic questionnaire containing the dass-21 and perma-profiler scales, in addition to some socioeconomic and discursive questions. Quantitative data were analyzed using jasp and R software. Then, lexical analysis were performed with qualitative data, using the Iramuteq software. The results obtained showed that most participants had levels considered severe of depression, anxiety and stress, and levels considered median of well-being. It is also possible to highlight a greater perception of psychological ill-being in specific groups when socioeconomic variables are considered such as race, gender, sexual orientation and social class.El escenario impuesto por la pandemia de COVID-19 y la implementación del modelo de educación remota provocaron cambios en los patrones de desplazamiento de los(as) estudiantes universitarios(as) que antes necesitaban desplazarse entre municipios para acceder a la educación superior. Además de los cambios en el proceso migratorio, la pandemia trajo otros problemas, como la vulnerabilidad en la salud física y mental. En este sentido, el presente estudio buscó analizar los efectos de la COVID-19 en el bienestar y malestar psicológico de estudiantes universitarios(as) migrantes según marcadores sociales. Para ello, si bien la colecta se realizó durante el periodo de pandemia, participaron 202 estudiantes que se desplazaban antes de la pandemia, o que se trasladaron a otro municipio para poder acceder a la educación superior. Se invitó a los(as) participantes a responder a un cuestionario electrónico que contenía las escalas DASS-21 y PERMA-profiler, además de algunas preguntas socioeconómicas y discursivas. Los datos cuantitativos fueron analizados mediante el software JASP y R. A continuación, se realizaron análisis léxicos con los datos cualitativos, utilizando el software Iramuteq. Los resultados obtenidos mostraron que la mayoría de los participantes presentaron niveles considerados severos de depresión, ansiedad y estrés, así como niveles considerados medios de bienestar. También es posible destacar una mayor percepción de malestar psicológico en grupos específicos al considerar variables socioeconómicas como raza, género, orientación sexual y clase social.O cenário imposto pela pandemia da covid-19 e a implementação do modelo remoto de educação implicaram em mudanças nos padrões de deslocamento de estudantes universitários(as) que antes necessitavam realizar a mobilidade pendular entre municípios para ter acesso ao ensino superior. Para além das modificações no processo migratório, a pandemia trouxe outros agravos, como a vulnerabilidade à saúde mental e física. Nesse sentido, o presente estudo buscou analisar os efeitos da covid-19 no bem e mal-estar psicológico de estudantes universitários(as) migrantes segundo marcadores sociais. Para tanto, ainda que a coleta tenha sido realizada no período pandêmico, contou-se com a participação de 202 estudantes que realizavam mobilidade pendular em período antes da pandemia, ou que passaram a residir em outro município a fim de ter acesso ao ensino superior. Os(as) participantes foram convidados(as) a responder a um questionário eletrônico contendo as escalas dass-21 e perma-profiler, além de algumas questões socioeconômicas e discursivas. Os dados quantitativos foram analisados por meio dos softwares jasp e R. Em seguida, foram realizadas as análises lexicais com os dados qualitativos, através do software Iramuteq. Os resultados obtidos permitiram constatar que a maioria dos participantes apresentou níveis considerados severos de depressão, ansiedade e estresse, assim como níveis considerados medianos de bem-estar. Pode-se destacar ainda uma maior percepção de mal-estar psicológico em grupos específicos quando consideradas variáveis socioeconômicas como raça, gênero, orientação sexual e classe social
Estilos parentais e vinculação aos pares fazem a diferença nos motivos do consumo de álcool em jovens universitários?
Full text linkThe importance of the relationship between young people and their parental figures for adaptative development has been supported by literature, namely prosocial capacities and less involvement in risk behaviors. The quality of peer relationships may also play a protective role regarding alcohol consumption. The aim of this study was to analyze the effect of parenting styles and peer attachment on the reasons for alcohol consumption. Participants were 1.044 university students of both sexes, between 18 and 25 years of age (M = 19.78; SD = 1.68). For data collection, a sociodemographic questionnaire, the Parenting Styles & Dimensions Questionnaire: Short Version (PSDQ), the Inventory of Peer and Parental Attachment (IPPA-peer), the Drinking Motives Questionnaire – Revised (DMQ-R), and the Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT) were used. The results reveal a positive predictive effect of negative parenting styles (authoritarian and permissive) and alienation with peers on the reasons for alcohol consumption and a negative predictive impact on democratic parenting style and peer attachment based on communication and trust. Women have a better relational quality with their peers compared to males. Men have a greater diversity of reasons for consuming alcohol. Results are discussed considering the relevance of parenting styles, the quality of peer relationships in personal development, and the motivations of young adults, in a university context, for risk-taking behavior.La literatura apoya la importancia de la relación entre los jóvenes y las figuras parentales para un desarrollo adaptativo, es decir, habilidades prosociales y menor involucramiento en conductas de riesgo. La calidad de las relaciones con los compañeros también puede desempeñar un papel protector con respecto al consumo de alcohol. El objetivo de este estudio es analizar el efecto de los estilos de crianza y el apego entre pares, sobre las razones para el consumo de alcohol. Participaron 1.044 estudiantes universitarios de ambos sexos con edades entre 18 y 25 años (M = 19.78; DS = 1.68). La recolección de datos se hizo con un cuestionario sociodemográfico, el Parenting Styles & Dimensions Questionnaire: Short Version (PSDQ), el Inventory of Peer and Parental Attachment (IPPA-peer), el Drinking Motives Questionnaire – Revised (DMQ-R) y el Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT). Hubo un efecto predictivo positivo de los estilos parentales autoritarios, permisivos y de alienación de los pares ante los motivos del consumo de alcohol, y un efecto predictivo negativo del estilo parental democrático y de apego a los pares basado en la comunicación y la confianza. Las mujeres tienen más calidad relacional con sus compañeros que los hombres jóvenes. Los hombres tienen motivos más diversos para el consumo de alcohol. Los resultados se discuten considerando la relevancia de los estilos de crianza y la calidad de las relaciones con los pares en el desarrollo personal, y las motivaciones de los jóvenes en un contexto universitario para asumir conductas de riesgo.A literatura suporta a importância da relação entre os jovens e as figuras parentais para um desenvolvimento adaptativo, nomeadamente capacidades pró-sociais e menor envolvimento em comportamentos de risco. A qualidade das relações com os pares pode também desempenhar um papel protetor no que respeita ao consumo de álcool. O objetivo deste estudo foca-se na análise do efeito dos estilos parentais e da vinculação aos pares nos motivos de consumo de álcool. Participaram 1.044 estudantes universitários de ambos os sexos com idades compreendidas entre os 18 e 25 anos (M = 19.78; DP = 1.68). De forma a recolher os dados recorreu-se a um questionário sociodemográfico, ao Parenting Styles & Dimensions Questionnaire: Short Version (PSDQ), ao Inventory of Peer and Parental Attachment (IPPA-peer), ao Drinking Motives Questionnaire – Revised (DMQ-R) e ao Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT). Os resultados apontam para um efeito preditor positivo dos estilos parentais autoritários e permissivos e da alienação aos pares face aos motivos de consumo de álcool e um efeito preditor negativo do estilo parental democrático e de uma vinculação aos pares pautada por comunicação e confiança. As mulheres apresentam maior qualidade relacional com os pares comparativamente com os jovens do sexo masculino. Os rapazes apresentam uma maior diversidade de motivos de consumo de álcool. Os resultados são discutidos considerando a relevância dos estilos parentais e qualidade das relações com os pares no desenvolvimento pessoal e as motivações dos jovens adultos, em contexto universitário, para a assunção de comportamentos de risco.
Espiritualidade de pessoas vivendo com HIV/SIDA e suas representações sociais: encontro com Deus e a religião
Full text linkThis study aimed to analyze the structure of social representations regarding spirituality of people living with hiv/aids and to identify its central nucleus and peripheral superactivated elements. It was a quantitative and qualitative descriptive and exploratory research based on the structural approach of social representations theory. Different techniques of data collection and analysis were used. Thus, the study was carried out over three years (2015-2018). The participants were people living with HIV/AIDS treated at a specialized outpatient service linked to the State University of Rio de Janeiro. Among these, 166 answered the questionnaire of free evocations to the inducing term spirituality, 61 to the questionnaire of successive choices by blocks, 60 to the questioning technique, and 50 to the basic cognitive schemes. After the tests, the result was that the elements ‘God’ and ‘religion’ are central to the social representations of spirituality for the participating group. The elements ‘faith’ and ‘love’ were identified as peripheral superactivated ones.Este estudio pretende analizar la estructura de las representaciones sociales de la espiritualidad de las personas que viven con el VIH/SIDA e identificar el núcleo central y los elementos periféricos superactivados de las representaciones sociales de la espiritualidad. Se trata de una investigación descriptiva y exploratoria con un enfoque cuanti-cualitativo basado en el enfoque estructural de la teoría de las representaciones sociales. Se utilizaron diferentes técnicas de recolección y análisis de datos, de esta manera, el estudio se realizó a lo largo de tres años, los datos fueron recolectados entre el 2015 y 2018. Participaron del estudio personas que viven con vih/sida, atendidas en un servicio ambulatorio especializado vinculado a un hospital universitario estadual de la Universidad Estadual de Río de Janeiro, entre ellas, 166 respondieron al cuestionario de evocaciones libres al término inductivo espiritualidad, 61 al cuestionario de elecciones sucesivas por bloques, 60 a la técnica de cuestionamiento, y 50 a los esquemas de base cognitiva. Después de las pruebas, el resultado fue que los elementos Dios y religión son centrales en las representaciones sociales de la espiritualidad para el grupo participante, los elementos fe y amor fueron identificados como periféricos superactivados.Este estudo tem como objetivo analisar a estrutura das representações sociais da espiritualidade para pessoas que vivem com o VIH/SIDA e identificar o núcleo central e os elementos periféricos superativados das representações sociais da espiritualidade. Trata-se de uma pesquisa descritiva e exploratória com abordagem quanti-qualitativa pautada na abordagem estrutural da teoria das representações sociais. Foram utilizadas diferentes técnicas de coleta de dados e análise, desta forma, o estudo foi realizado ao longo de três anos, os dados foram coletados entre os anos de 2015 a 2018. Participaram do estudo pessoas vivendo com hiv/aids atendidas num serviço ambulatorial especializado vinculado a um hospital universitário estadual da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, dentre estes, 166 responderam ao questionário de evocações livres ao termo indutor de espiritualidade, 61 ao questionário de escolhas sucessivas por blocos, 60 ao de técnica do questionamento, e 50 aos esquemas cognitivos de base. Após os testes, chegou-se ao resultado de que os elementos Deus e religião são centrais nas representações sociais da espiritualidade para o grupo participante, os elementos fé e amor foram identificados como periféricos superativados
A Relutância dos taxistas em usar o cinto de segurança. Comportamento observado e autorrelatado na Argentina: Relutância dos taxistas em usar o cinto de segurança
No full textAlthough taxi drivers are more exposed to traffic crashes, they usually exhibit riskier behaviors and more negative attitudes toward road safety. For example, previous research suggests that they are particularly reluctant to wear seat belts. The research aimed (a) to estimate the prevalence of seat belt use among taxi drivers compared to other professional and non-professional drivers (Study 1, n = 3.810) and (b) to explore attitudes toward seat belt use in taxi drivers using the Theory of Planned Behavior (TPB) (Study 2, n = 100). Study 1 showed lower seat belt use among taxi drivers (vs. other professional and non-professional drivers). Study 2 showed that self-reported use tends to be higher than the estimated observed use and that negative experiential attitudes appear to be essential for understanding the reluctance of taxi drivers to use seat belts. Practical implications and future lines of research are discussed.Aunque los taxistas están más expuestos a los siniestros viales, suelen mostrar comportamientos más arriesgados y actitudes más negativas hacia la seguridad vial. Por ejemplo, investigaciones previas sugieren que son especialmente reacios a usar el cinturón de seguridad. En tal sentido, los objetivos de la presente investigación fueron (a) estimar la prevalencia del uso del cinturón de seguridad entre los taxistas en comparación con otros conductores profesionales y no profesionales (Estudio 1, n = 3.810) y (b) explorar las actitudes hacia el uso del cinturón de seguridad en los taxistas utilizando la Teoría del Comportamiento Planificado (TPB) (Estudio 2, n = 100). El estudio 1 mostró un menor uso del cinturón de seguridad entre los taxistas (frente a otros conductores profesionales y no profesionales). El estudio 2 demostró que el uso autoinformado tiende a ser mayor que el uso observado estimado, y que las actitudes negativas por la experiencia parecen ser esenciales para entender la reticencia de los taxistas a utilizar el cinturón de seguridad. Se discuten las implicaciones prácticas y las futuras líneas de investigación.Embora os taxistas estejam mais expostos a acidentes rodoviários, tendem a exibir comportamentos mais arriscados e atitudes mais negativas em relação à segurança rodoviária. Por exemplo, investigações anteriores sugerem que estão particularmente relutantes em usar o cinto de segurança. Os objectivos do presente estudo foram: (a) estimar a prevalência do uso do cinto de segurança entre taxistas em comparação com outros taxistas profissionais e não profissionais (Estudo 1, n = 3.810), e (b) explorar atitudes em relação ao uso do cinto de segurança entre taxistas utilizando a Teoria do Comportamento Planeado (TPB) (Estudo 2, n = 100). O estudo 1 mostrou um menor uso do cinto de segurança entre os taxistas (em comparação com outros motoristas profissionais e não profissionais). O estudo 2 mostrou que o uso auto-relatado tende a ser superior ao uso observado estimado, e que as atitudes experimentais negativas parecem ser centrais para compreender a relutância dos taxistas em usar cintos de segurança. São discutidas implicações práticas e linhas futuras de investigação
Trajetória na psicologia internacional de Rubén Ardila, a propósito dos seus oitenta anosTrajetória na psicologia internacional de Rubén Ardila, a propósito dos seus oitenta anos
No full textResiliência, satisfação com a vida e florescimento: mediação de afetos positivos e negativos na pandemia de COVID-19
Full text linkThe COVID-19 pandemic has generated mental health problems, which motivated this research, aimed to test the effect of resilience, mediated by positive and negative affects, on life satisfaction and flourishing. A total of 261 Brazilian university students participated; they had an average age of 24.38 ± 7.44 years old, and 63.9% were female. They answered an online survey at the beginning of social isolation containing scales on resilience, life satisfaction, positive and negative affects, and flourishing, in addition to sociodemographic questions. In the mediation model, the results indicated sufficiently adequate fits [B-Sχ² (328) = 698.28; p = 0.001; B-Sχ² / df = 2.13; CFI = 0.91; TLI = 0.90; RMSEA = 0.066; p (RMSEA <0.05) = 0.001], showing a mediating effect for positive affect, which corroborates previous studies, suggesting the importance of resilience and positive emotions even during the COVID-19 pandemic to preserve the mental health of university students.El COVID-19 ha generado problemas de salud mental, lo que motivó esta investigación. El objetivo es probar el efecto de la resiliencia en la satisfacción con la vida y el florecimiento, mediado por afectos positivos y negativos. Participaron 261 universitarios brasileños, 63,9% eran mujeres, con edad promedio de 24,38 ± 7,44 años. Al comienzo del aislamiento social, respondieron en línea cuestionarios que contenían Escalas de Resiliencia, Satisfacción con la Vida, Afectos y florecimientos positivos y negativos, además de cuestiones sociodemográficas. En el modelo de mediación, los resultados indicaron ajustes suficientemente adecuados [B-Sχ² (328) = 698,28; p = 0,001; B-S / gl = 2,13; CFI = 0,91; TLI = 0,90; RMSEA = 0,066; p (RMSEA <0.05) = 0.001], mostrando un efecto mediador de afecto positivo, lo que corrobora estudios previos, sugiriendo importancia de la resiliencia y emociones positivas durante la pandemia de COVID-19 para mantener la salud mental.A Covid-19 gerou problemas de saúde mental, o que motivou esta pesquisa. O objetivo é testar o efeito da resiliência na satisfação com a vida e no florescimento, mediado por afetos positivos e negativos. Participaram 261 universitários brasileiros, 63.9% eram mulheres, com idade média de 24.38 ± 7.44 anos. No início do isolamento social, eles responderam questionários on-line contendo escalas de resiliência, satisfação com a vida, afetos positivos e negativos e florescimento, além de questões sociodemográficas. No modelo demediação, os resultados indicaram ajustes suficientemente adequados [B-Sχ² (328) = 698.28; p = 0.001; B-Sχ²/gl = 2,13; cfi = 0.91; tli = 0.90; rmsea = 0.066; p (rmsea <0.05) = 0.001], mostrando efeito mediador do afeto positivo, o que corrobora estudos anteriores, sugerindo a importância da resiliência e das emoções positivas durante a pandemia de Covid-19 para a manutenção da saúde mental. Os resultados deste estudo podem contribuir para a implementação de um projeto de intervenção utilizando variáveis da psicologia positiva para promoção de saúde mental em estudantes universitários