Resistances. Journal of the Philosophy of History
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Representação do sacerdote no cinema: uma análise cultural (1930-2025)
No full textThis article analyzes the representation of the priest in cinema between 1930 and 2025, with the aim of tracing its narrative-symbolic transformations. The research qualitatively analyzes significant films from different contexts, employing tools of film hermeneutics and reception studies. The results reveal three major stages: in classical cinema (1930-1960), the hagiographic and apologetic image predominates; from the 1970s onward, the priest appears marked by secularization and the psychologization of guilt; in the contemporary period (2000-2025), a plurality of approaches stands out, including institutional critique, exploration of existential crises, and silent spirituality. The analysis also highlights how cinema plays a role in the construction of the social imaginary, either supporting the moral authority of the Church or questioning it in the face of contemporary controversies. It concludes that the cinematic priest gave way as a symbol of religious authority to be represented as a mediator of spiritual and social tensions.Este artículo analiza la representación del sacerdote en el cine entre 1930 y 2025, con el objetivo de rastrear sus transformaciones narrativo-simbólicas. La investigación analiza cualitativamente filmes significativos de diferentes contextos, empleando herramientas de hermenéutica fílmica y estudios de recepción. Los resultados muestran tres grandes etapas: en el cine clásico (1930-1960) predomina la imagen hagiográfica y apologética; desde los años setenta, el sacerdote aparece marcado por la secularización y la psicologización de la culpa; en el período contemporáneo (2000-2025), destaca una pluralidad de enfoques que incluyen crítica institucional, exploración de crisis existenciales y espiritualidad silenciosa. El análisis destaca también cómo el cine actúa en la construcción del imaginario social, ya sea respaldando la autoridad moral de la Iglesia o cuestionándola ante controversias contemporáneas. Se concluye que el sacerdote cinematográfico cedió como símbolo de autoridad religiosa para ser representado como mediador de tensiones espirituales y sociales.Este artigo analisa a representação do sacerdote no cinema entre 1930 e 2025, com o objetivo de mapear suas transformações narrativo-simbólicas. A pesquisa analisa qualitativamente filmes significativos de diferentes contextos, empregando ferramentas de hermenêutica fílmica e estudos de recepção. Os resultados mostram três grandes etapas: no cinema clássico (1930–1960), predomina a imagem hagiográfica e apologética; a partir dos anos setenta, o sacerdote aparece marcado pela secularização e pela psicologização da culpa; no período contemporâneo (2000–2025), destaca-se uma pluralidade de abordagens que incluem crítica institucional, exploração de crises existenciais e espiritualidade silenciosa. A análise ressalta ainda como o cinema atua na construção do imaginário social, seja respaldando a autoridade moral da Igreja, seja questionando-a diante de controvérsias contemporâneas. Conclui-se que o sacerdote cinematográfico deixou de ser um símbolo de autoridade religiosa para ser representado como mediador de tensões espirituais e sociais
Avaliação de soft skills na carreira de Negociação e Vendas da Universidade Católica de Cuenca
No full textLa investigación tiene como objetivo evaluar el impacto de las habilidades blandas, liderazgo, comunicación, trabajo en equipo y resolución de conflictos en el éxito laboral de los estudiantes de la carrera de Negociación y Ventas de la Universidad Católica de Cuenca. Para ello, se utilizó una metodología mixta, que incluyó un enfoque cualitativo para la revisión de la literatura y uno cuantitativo a partir de un análisis descriptivo y correlacional. Los resultados obtenidos mediante la regresión lineal múltiple señalan que el trabajo en equipo es la competencia más influyente, sin embargo; las otras habilidades como el liderazgo, comunicación y resolución de problemas, aunque son importantes, mostraron un impacto menor. En conjunto estas habilidades explican el 95.1% de variabilidad en el éxito laboral. La Anova confirmó que el modelo es estadísticamente significativo, reflejando una sólida relación entre las variables analizadas. Adicionalmente, la Correlación de Pearson demuestra que existe una relación significativa entre todas las habilidades blandas evaluadas y el éxito laboral, indicando que un mayor desarrollo de estas competencias se asocia con mejores resultados en el ámbito laboral. Esta información sugiere que las instituciones de educación superior deben integrar estas competencias en los programas de formación para mejorar las perspectivas laborales de los graduados.The research aims to evaluate the impact of soft skills, leadership, communication, teamwork and conflict resolution on the job success of students in the Negotiation and Sales career at the Universidad Católica de Cuenca. To do this, a mixed methodology was used, which included a qualitative approach for the literature review and a quantitative one based on a descriptive and correlational analysis. The results obtained by multiple linear regression indicate that teamwork is the most influential competence, however; other skills such as leadership, communication and problem solving, although important, showed a smaller impact. Taken together, these skills account for 95.1% of variability in job success. The ANOVA confirmed that the model is statistically significant, reflecting a solid relationship between the variables analyzed. Additionally, the Pearson correlation demonstrates that there is a significant relationship between all soft skills evaluated and job success, indicating that further development of these competencies is associated with better results in the workplace. This information suggests that higher education institutions should integrate these skills into training programmes to improve the job prospects of graduates.O objetivo desta pesquisa é avaliar o impacto das soft skills, liderança, comunicação, trabalho em equipe e resolução de conflitos no sucesso profissional dos alunos do curso de Negociação e Vendas da Universidade Católica de Cuenca. Para isso, foi utilizada uma metodologia mista, que incluiu uma abordagem qualitativa para a revisão da literatura e uma abordagem quantitativa baseada em uma análise descritiva e correlacional. Os resultados obtidos por meio da regressão linear múltipla indicam que o trabalho em equipe é a competência mais influente; no entanto, as outras habilidades, como liderança, comunicação e solução de problemas, embora importantes, apresentaram um impacto menor. Juntas, essas habilidades explicam 95,1% da variação do sucesso no trabalho. A Anova confirmou que o modelo é estatisticamente significativo, refletindo uma forte relação entre as variáveis analisadas. Além disso, a Correlação de Pearson mostra que há uma relação significativa entre todas as habilidades interpessoais avaliadas e o sucesso no trabalho, indicando que o maior desenvolvimento dessas competências está associado a melhores resultados no trabalho. Essas informações sugerem que as instituições de ensino superior devem integrar essas competências aos programas de treinamento para melhorar as perspectivas de emprego dos graduados
Barreiras na educação física que impedem a verdadeira inclusão de alunos com necessidades educacionais específicas
No full textThe educational inclusion of students with Specific Educational Needs (SEN) has been a central issue in educational policies and human rights. This article aims to analyze the barriers that hinder the full inclusion of students with SEN in Physical Education (PE) classes, as this is one of the most important areas for the comprehensive development of students. The methodology employed was an exploratory bibliographic review, with a qualitative approach and a non-experimental design. Key documents from international organizations and theoretical reviews were selected to offer a critical analysis of the current status of educational inclusion. The research results identified multiple barriers affecting the inclusion of students with SEN in PE classes, such as attitudinal, physical, biological, and methodological barriers. Despite these challenges, it is determined that these barriers can be overcome through a multifaceted approach that promotes the participation of all students. This approach should include the provision of adequate facilities and equipment, ongoing teacher training in inclusive strategies, curriculum adaptation, and the promotion of a culture of inclusion and respect.La inclusión educativa de estudiantes con Necesidades Educativas Específicas (NEE) ha sido un tema central en las políticas educativas y los derechos humanos. Este artículo tiene como objetivo analizar las barreras que dificultan la inclusión plena de los estudiantes con NEE en las clases de Educación Física (EF), convirtiéndose esta en una de las áreas más importantes para el desarrollo integral de los estudiantes. La metodología empleada fue una revisión bibliográfica de carácter exploratorio, con un enfoque cualitativo y un diseño no experimental. Se seleccionaron documentos claves de organizaciones internacionales y revisiones teóricas para ofrecer un análisis crítico sobre la situación actual de la inclusión educativa. Los resultados de la investigación identificaron múltiples barreras que afectan la inclusión de estudiantes con NEE en las clases de EF, tales como barreras actitudinales, físicas, biológicas y metodológicas. A pesar de estos desafíos, se determina que es posible superar estas barreras mediante un enfoque multifacético que promueva la participación de todos los estudiantes. Este enfoque debe incluir la provisión de instalaciones y equipos adecuados, la formación continua de los docentes en estrategias inclusivas, la adaptación del currículo y la promoción de una cultura de inclusión y respeto.A inclusão educacional de alunos com Necessidades Educacionais Específicas (NEE) tem sido uma questão central na política educacional e nos direitos humanos. O objetivo deste artigo é analisar as barreiras que impedem a inclusão plena de alunos com NEE nas aulas de Educação Física (EF), que é uma das áreas mais importantes para o desenvolvimento integral dos alunos. A metodologia utilizada foi uma revisão exploratória da literatura, com uma abordagem qualitativa e um projeto não experimental. Os principais documentos de organizações internacionais e revisões teóricas foram selecionados para fornecer uma análise crítica da situação atual da educação inclusiva. Os resultados da pesquisa identificaram várias barreiras que afetam a inclusão de alunos com NEE nas aulas de educação física, como barreiras atitudinais, físicas, biológicas e metodológicas. Apesar desses desafios, foi determinado que é possível superar essas barreiras por meio de uma abordagem multifacetada que promova a participação de todos os alunos. Essa abordagem deve incluir o fornecimento de instalações e equipamentos adequados, o treinamento contínuo de professores em estratégias inclusivas, a adaptação do currículo e a promoção de uma cultura de inclusão e respeito
Deliberações de todo o judiciário e devido processo legal em processos disciplinares em 2024
No full textThe purpose of this paper is to highlight situations of violation of constitutional rights in relation to single instance administrative summary proceedings, after paying attention to a live deliberation of the Plenary of the Judiciary Council, where disciplinary matters of inexcusable error are dealt with, the research is based on the disciplinary file MTOP - 0528 - SNCD - 2024 - LV and the extraordinary session N° 136-2024 of the plenary session of the Judiciary Council dated December 05, 2024, which is transmitted live on its official page of the social network Facebook, the approach of this research is qualitative, as it proposes information on an existing case under analysis, the observation of existing regulations, scientific articles, press articles, doctrine and jurisprudence of the Constitutional Court of Ecuador, exposing the problems of the Judiciary Council in this kind of acts, the method will be inductive - deductive with the confrontation of the case and relevant regulations, The purpose is aimed at recommending compliance with due process in the decisions of the Plenary of the Judiciary Council that affect third parties in their procedural rights, the scope of the study will have national influence in terms of actions of this type and can be taken as a guideline in other international studies on the administrative organs of justice. The subject has not been developed in its specificity, but there are some studies on similar issues, on due process and administrative disciplinary procedures.El presente trabajo nace, luego de prestar atención a una deliberación trasmitida en vivo por el Pleno del Consejo de la Judicatura, tiene el objetivo de evidenciar las situaciones de vulneración de derechos constitucionales, en relación a sumarios administrativos de instancia única, donde se tratan asuntos disciplinarios de error inexcusable, la investigación se basa en el expediente disciplinario MTOP – 0528 – SNCD – 2024 – LV y la sesión extraordinaria N° 136-2024 del pleno del Consejo de la Judicatura con fecha 05 de diciembre del 2024, la cual viene trasmitida en vivo por su página oficial de la red social Facebook, el enfoque de esta investigación es cualitativo, pues propone de la información sobre un caso existente en análisis, la observación de las normativas existentes, artículos científicos, artículos de prensa, doctrina y jurisprudencia de la Corte Constitucional del Ecuador, exponiendo la problemática del Consejo de la Judicatura en esta clase de actos, el método será inductivo – deductivo con la confrontación del caso y normativa pertinente, la finalidad de este artículo está dirigida a recomendar el cumplimiento del debido proceso en las deliberaciones del Pleno del Consejo de la Judicatura, cuando afectan a terceros en sus derechos procesales, el alcance del estudio tendrá nivel nacional en cuanto a actuaciones de este tipo y pueden ser tomados como pauta en otros estudios internacionales sobre los órganos administrativos de justicia. El tema a tratar no ha sido desarrollado en su especificidad, pero si se encuentran algunos estudios en cuanto a problemáticas similares, sobre debido proceso y procedimientos administrativos disciplinarios.O presente trabalho nasceu, após atenção a uma deliberação transmitida ao vivo pelo Plenário do Conselho da Magistratura, com o objetivo de evidenciar as situações de violação de direitos constitucionais, em relação aos processos administrativos de instância única, onde são tratadas questões disciplinares de erro inescusável, a pesquisa tem como base o processo disciplinar MTOP - 0528 - SNCD - 2024 - LV e a sessão extraordinária N° 136-2024 do plenário do Conselho da Magistratura datada de 05 de dezembro de 2024, que é transmitida ao vivo em sua página oficial na rede social Facebook, a abordagem desta pesquisa é qualitativa, pois propõe a informação sobre um caso existente em análise, a observação de regulamentos existentes, artigos científicos, artigos de imprensa, doutrina e jurisprudência do Tribunal Constitucional do Equador, expondo os problemas do Conselho da Magistratura nesse tipo de atos, o método será indutivo - dedutivo com o confronto do caso e regulamentos relevantes, O objetivo deste artigo é recomendar o cumprimento do devido processo legal nas deliberações do Plenário do Conselho da Magistratura, quando elas afetam terceiros em seus direitos processuais, o escopo do estudo terá um nível nacional em termos de ações desse tipo e pode ser tomado como uma diretriz em outros estudos internacionais sobre os órgãos administrativos da justiça. O tema não foi desenvolvido em sua especificidade, mas há alguns estudos sobre questões semelhantes, sobre o devido processo legal e procedimentos administrativos disciplinares
Estudo comparado sobre assédio sexual nas Universidades de Chihuahua, México: incidência, ações e narrativas
No full textLos estudios comparados permiten hacer visibles las diferencias y similitudes de los fenómenos a partir de analizar sus datos y con ello permite comprender a profundidad el problema. En el presente documento se utiliza dicho análisis para identificar la incidencia de acoso sexual en dos universidades del Estado de Chihuahua, una de ellas ubicada en Ciudad Juárez y otra en la ciudad de Chihuahua. En ambas instituciones se levantaron datos durante el 2024 y 2025, ello, a partir de la herramienta encuesta longitudinal tipo panel, misma que derivó en la aplicación con el mismo grupo de unidad de análisis y que tuvo por objetivo observar la incidencia de acoso sexual a lo largo de dos semestres. El diseño es cuantitativo, no experimental, longitudinal con muestreo por cuotas tipo panel. Dentro de los resultados más relevantes se encuentran: reproducción de acoso sexual en el ámbito verbal, no verbal y digital. Los contextos de incidencia alcanzan hasta el 100% y las condiciones de manifestación se ligan al tema de la lucha social. Comparative studies make it possible to highlight the differences and similarities between phenomena through data analysis, thereby providing a deeper understanding of the problem. This document uses this analysis to identify the incidence of sexual harassment at two universities in the state of Chihuahua, one located in Ciudad Juárez and the other in the city of Chihuahua. Data were collected at both institutions during 2024 and 2025 using a longitudinal panel survey, which was administered to the same unit of analysis group. The survey aimed to observe the incidence of sexual harassment over two semesters. The design is quantitative, non-experimental, and longitudinal with panel quota sampling. Among the most relevant results are the reproduction of sexual harassment in verbal, nonverbal, and digital settings. The incidence contexts reach up to 100%, and the conditions of its manifestation are linked to the theme of social struggle.Os estudos comparados permitem tornar visíveis as diferenças e semelhanças dos fenômenos a partir da análise de seus dados, o que possibilita uma compreensão aprofundada do problema. No presente documento, utiliza-se essa análise para identificar a incidência de assédio sexual em duas universidades do Estado de Chihuahua, uma delas localizada em Ciudad Juárez e a outra na cidade de Chihuahua. Em ambas as instituições, os dados foram coletados durante os anos de 2024 e 2025, por meio da ferramenta de pesquisa longitudinal do tipo painel, que resultou na aplicação com o mesmo grupo de unidade de análise e que teve como objetivo observar a incidência de assédio sexual ao longo de dois semestres. O delineamento é quantitativo, não experimental, longitudinal com amostragem por cotas do tipo painel. Dentre os resultados mais relevantes, encontram-se: reprodução do assédio sexual no âmbito verbal, não verbal e digital. Os contextos de incidência chegam a 100% e as condições de manifestação estão ligadas à questão da luta social
Influência da atividade física no estresse do adolescente em ambientes escolares
No full textLa adolescencia es una etapa caracterizada por transformaciones físicas, emocionales y cognitivas que pueden generar altos niveles de estrés, afectando el bienestar de los jóvenes. En este contexto, la actividad física se presenta como una estrategia potencial para mitigar el estrés y mejorar el bienestar integral de los adolescentes. El objetivo de este estudio fue determinar la influencia de la actividad física en los niveles de estrés de los adolescentes en el contexto educativo, con el fin de evaluar si la práctica regular de actividad física podía reducir los niveles de estrés. La investigación se llevó a cabo en una institución pública en Loja, Ecuador, con una muestra de 274 estudiantes de primer y tercer año de bachillerato, utilizando un diseño no experimental de corte transversal y un enfoque cuantitativo. Se aplicaron los cuestionarios internacionales de actividad física (IPAQ) y de Estrés Académico en el Ámbito Escolar (CEAU), y los datos fueron analizados mediante estadísticas descriptivas y correlacionales con el software Jamovi. Los resultados mostraron que, aunque los adolescentes realizaban actividad física con una frecuencia adecuada, la relación entre la actividad física y el estrés académico fue débilmente negativa, lo que sugiere que la actividad física podría reducir moderadamente el estrés. En conclusión, se recomienda promover la actividad física en las instituciones educativas como una estrategia para reducir el estrés y mejorar el bienestar de los estudiantes.Adolescence is a stage characterized by physical, emotional, and cognitive transformations that can generate high levels of stress, thereby affect young people's well-being. In this context, physical activity emerges as a potential strategy to mitigate stress and enhance adolescents' overall well-being. The objective of this study was to determine the influence of physical activity on adolescents' stress levels in an educational setting, aiming to assess whether regular physical activity could reduce stress levels.
The research was conducted in a public institution in Loja, Ecuador, with a sample of 274 first- and third-year high school students. A non-experimental cross-sectional design with a quantitative approach was employed. The International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) and the Academic Stress in the School Context Questionnaire (CEAU) were administered, and the data were analyzed using descriptive and correlational statistics with the Jamovi software. The results indicated that, although adolescents engaged in physical activity with an adequate frequency, the relationship between physical activity and academic stress was weakly negative. This suggests that physical activity may moderately reduce stress levels. In conclusion, it is recommended that educational institutions promote physical activity as a strategy to reduce stress and improve students' well-being.A adolescência é uma fase caracterizada por transformações físicas, emocionais e cognitivas que podem gerar altos níveis de estresse, afetando o bem-estar dos jovens. Nesse contexto, a atividade física é apresentada como uma estratégia em potencial para atenuar o estresse e melhorar o bem-estar geral dos adolescentes. O objetivo deste estudo foi determinar a influência da atividade física sobre os níveis de estresse dos adolescentes no contexto educacional, a fim de avaliar se a prática regular de atividade física poderia reduzir os níveis de estresse. A pesquisa foi realizada em uma instituição pública em Loja, Equador, com uma amostra de 274 alunos do primeiro e do terceiro ano do ensino médio, usando um desenho transversal não experimental e uma abordagem quantitativa. Foram aplicados o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ) e o Questionário de Estresse Acadêmico no Ambiente Escolar (CEAU), e os dados foram analisados por meio de estatísticas descritivas e correlacionais com o software Jamovi. Os resultados mostraram que, embora os adolescentes praticassem atividade física com uma frequência adequada, a relação entre atividade física e estresse acadêmico era fracamente negativa, sugerindo que a atividade física poderia reduzir moderadamente o estresse. Em conclusão, recomenda-se promover a atividade física em instituições educacionais como estratégia para reduzir o estresse e melhorar o bem-estar dos alunos
Impacto da negligência grave na eficácia dos procedimentos de sanção do Conselho da Magistratura
No full textEn el ámbito del Derecho Administrativo, el procedimiento administrativo sancionador tiene como objetivo corregir las faltas cometidas por los servidores públicos. Es fundamental que en estos procedimientos se respeten las garantías básicas del debido proceso, reconocidas tanto en instrumentos internacionales como en la Constitución ecuatoriana. El artículo 76.3 de la Constitución de la República del Ecuador establece la tipicidad como una de las garantías esenciales del debido proceso. Esta garantía implica la aplicación de un procedimiento específico al caso concreto, basado en preceptos y reglas procesales preestablecidas en el ordenamiento jurídico. El objetivo del estudio es desarrollar un estudio jurídico, doctrinario y crítico respecto de las vulneraciones al debido proceso en los procesos disciplinarios instaurados en contra de los jueces por negligencia manifiesta en el contexto ecuatoriano. Seguido a ello, se fundamentará los ejes teóricos y doctrinarios que sustentan la negligencia manifiesta mediante un análisis de revisión de literatura. De similar forma, se diagnosticará el estado de la normativa legal vigente respecto a la negligencia manifiesta y los procesos sancionadores. De este modo, se describió el trámite de los procesos disciplinarios en contra de los jueces por parte del Consejo de la Judicatura.In the field of Administrative Law, the purpose of the administrative sanctioning procedure is to correct misconduct committed by public servants. It is essential that in these procedures the basic guarantees of due process, recognized both in international instruments and in the Ecuadorian Constitution, are respected. Article 76.3 of the Constitution of the Republic of Ecuador establishes typicality as one of the essential guarantees of due process. This guarantee implies the application of a specific procedure to the specific case, based on precepts and procedural rules pre-established in the legal system. The objective of the study is to develop a legal, doctrinal and critical study regarding the violations of due process in disciplinary proceedings brought against judges for gross negligence in the Ecuadorian context. Following this, the theoretical and doctrinal axes that support manifest negligence will be based on a literature review analysis. Similarly, the status of current legal regulations regarding gross negligence and sanctioning processes will be diagnosed. In this way, it will be possible to describe the processing of disciplinary proceedings against judges by the Judiciary Council. Finally, the findings obtained from the processes of interpretation of the legal documents analyzed will be analyzed through the method of triangulation of sources. Three constitutional rulings that have analyzed this problem from different perspectives will be analyzed.No campo do direito administrativo, o objetivo do procedimento administrativo sancionador é corrigir a má conduta cometida por funcionários públicos. É essencial que, nesses procedimentos, sejam respeitadas as garantias básicas do devido processo legal, reconhecidas tanto em instrumentos internacionais quanto na Constituição equatoriana. O artigo 76.3 da Constituição da República do Equador estabelece a criminalidade como uma das garantias essenciais do devido processo legal. Essa garantia implica a aplicação de um procedimento específico ao caso concreto, com base em preceitos e regras processuais pré-estabelecidos no ordenamento jurídico. O objetivo do trabalho é desenvolver um estudo legal, doutrinário e crítico das violações do devido processo legal nos processos disciplinares movidos contra juízes por negligência manifesta no contexto equatoriano. Em seguida, será feita uma análise dos fundamentos teóricos e doutrinários da negligência manifesta por meio de uma revisão da literatura. Da mesma forma, será diagnosticado o estado das normas legais atuais relativas à negligência manifesta e aos processos sancionatórios. Dessa forma, foi descrito o processamento de processos disciplinares contra juízes pelo Conselho da Magistratura
O silêncio administrativo no Equador: análise de sua aplicação em procedimentos cidadãos e seu impacto na segurança jurídica
No full textEl silencio administrativo constituye un mecanismo jurídico de gran relevancia en el derecho administrativo ecuatoriano, al surgir como consecuencia de la inacción de la administración pública frente a solicitudes ciudadanas. Su regulación se encuentra plasmada en el Código Orgánico Administrativo (COA), el cual establece que, una vez vencido el plazo legal sin una resolución expresa por parte de la autoridad competente, se genera un efecto jurídico presunto, que en determinados casos favorece al administrado. Este estudio examina el impacto de esta figura en los ciudadanos y su incidencia en la seguridad jurídica, evidenciando que, pese a su reconocimiento normativo, persisten deficiencias en su implementación práctica. Mediante un enfoque cualitativo, sustentado en análisis doctrinal y jurisprudencial, se identificó que su aplicación resulta limitada y heterogénea, con problemas como el desconocimiento institucional o la resistencia de entidades gubernamentales a reconocer sus efectos. Asimismo, se observa una disparidad de criterios entre los operadores jurídicos. Se concluye que la problemática subyace en la escasa efectividad de su aplicación y la falta de uniformidad institucional, lo que menoscaba el funcionamiento del aparato estatal y genera incertidumbre en la tutela de derechos. Administrative silence is a legal mechanism of significant importance in Ecuadorian administrative law, emerging as a consequence of public administration inaction in response to citizen requests. Its regulation is outlined in the Organic Administrative Code (COA), which stipulates that, upon the expiration of the legal deadline without an explicit decision from the competent authority, a presumed legal effect arises—sometimes favorable to the petitioner. This research examines the impact of this mechanism on citizens and its implications for legal certainty, revealing that, despite its normative recognition, shortcomings persist in its practical implementation. Using a qualitative approach grounded in doctrinal and jurisprudential analysis, the study identifies its limited and inconsistent application, with issues such as institutional unawareness or governmental resistance to acknowledging its effects. Additionally, divergent interpretations among legal practitioners are observed. The study concludes that the core issue lies in its ineffective enforcement and the lack of institutional uniformity, which undermines the efficiency of public administration and creates uncertainty in the protection of rights.O silêncio administrativo constitui um mecanismo jurídico de grande relevância no direito administrativo equatoriano, ao surgir como consequência da inação da administração pública frente a solicitações cidadãs. Sua regulamentação está plasmada no Código Orgánico Administrativo (COA), o qual estabelece que, uma vez vencido o prazo legal sem uma resolução expressa por parte da autoridade competente, gera-se um efeito jurídico presumido, que em determinados casos favorece o administrado. Este estudo examina o impacto desta figura nos cidadãos e sua incidência na segurança jurídica, evidenciando que, apesar de seu reconhecimento normativo, persistem deficiências em sua implementação prática. Mediante uma abordagem qualitativa, sustentada em análise doutrinária e jurisprudencial, identificou-se que sua aplicação resulta limitada e heterogênea, com problemas como o desconhecimento institucional ou a resistência de entidades governamentais em reconhecer seus efeitos. Igualmente, observa-se uma disparidade de critérios entre os operadores jurídicos. Conclui-se que a problemática subsiste na escassa efetividade de sua aplicação e na falta de uniformidade institucional, o que menoscaba o funcionamento do aparato estatal e gera incerteza na tutela de direitos
Gestão de políticas organizacionais para a prevenção da violência de gênero: uma abordagem a partir da integridade e da liderança corporativa
No full textLa violencia de género se define como un problema social que surge dentro de un sistema de relaciones donde el hombre ejerce dominación sobre la mujer. Esta situación provoca daños que pueden ser físicos, sexuales o psicológicos, a través analizar la gestión de políticas organizacionales para la prevención de la violencia de género, desde la integridad y el liderazgo corporativo, empleando un método de análisis documental de contenido fundamentado en una revisión bibliográfica realizada, a partir de las bases de datos Web of Science y Scopus, además de referentes nacionales ecuatorianos. Como resultados se destaca que la violencia de género ha estado históricamente vinculada a la mujer, afectándola en diversos ámbitos, incluyendo el económico, político, social y cultural. Se plantea la necesidad de implementar de manera consciente políticas organizacionales asegurando la integridad de la mujer y respetando el liderazgo de la misma, en concordancia con las leyes y normativas de cada nación. Es crucial, aumentar el trabajo de prevención, así como fomentar la iniciativa para adoptar soluciones prácticas a nivel organizacional.Gender-based violence is defined as a social problem that arises within a system of relationships where men exercise dominance over women. This situation causes harm that can be physical, sexual, or psychological, through actions that inflict suffering. This descriptive study aims to analyze the management of organizational policies for the prevention of gender-based violence, based on corporate integrity and leadership, using a documentary content analysis method based on a bibliographic review conducted using the Web of Science and Scopus databases, in addition to Ecuadorian national references. The results highlight that gender-based violence has historically been linked to women, affecting them in various spheres, including the economic, political, social, and cultural spheres. The need to consciously implement organizational policies that ensure the integrity of women and respect their leadership, in accordance with the laws and regulations of each nation, is highlighted. It is crucial to increase prevention efforts and foster initiatives to adopt practical solutions at the organizational level.A violência de gênero é definida como um problema social que surge dentro de um sistema de relações onde o homem exerce dominação sobre a mulher. Esta situação provoca danos que podem ser físicos, sexuais ou psicológicos. Através da análise da gestão de políticas organizacionais para a prevenção da violência de gênero, a partir da integridade e da liderança corporativa, empregou-se um método de análise documental de conteúdo fundamentado em uma revisão bibliográfica realizada a partir das bases de dados Web of Science e Scopus, além de referências nacionais equatorianas. Como resultado, destaca-se que a violência de gênero esteve historicamente vinculada à mulher, afetando-a em diversos âmbitos, incluindo o econômico, político, social e cultural. Planta-se a necessidade de implementar de maneira consciente políticas organizacionais, assegurando a integridade da mulher e respeitando a sua liderança, em concordância com as leis e normativas de cada nação. É crucial incrementar o trabalho de prevenção, assim como fomentar a iniciativa para adotar soluções práticas em nível organizacional
Koinonia Contemporânea: Comunhão Trinitária, Ética e Escatologia
No full textThis article proposes a reinterpretation of ecclesial unity as "differentiated communion", grounded in the life of the Trinity and actualized through an ethic of recognition and dialogue. Using an interdisciplinary hermeneutical methodology, the study articulates this communion across three planes: ontological (participation in the perichoresis), ethical (synodality and mutual recognition), and eschatological. It argues that unity is not uniformity, but a participation in the Trinitarian communion that embraces cultural diversity without denying the truth of the faith. This framework offers operational criteria for addressing contemporary challenges such as ecumenism and inculturation, thereby proposing a credible and missionary unity at the service of responsible pastoral discernment.Este artículo propone una relectura de la unidad eclesial como “comunión diferenciada”, fundamentada en la vida trinitaria y actualizada mediante una ética del reconocimiento y el diálogo. Mediante una metodología hermenéutica interdisciplinaria, el estudio articula esta comunión en tres planos: ontológico (participación en la perijóresis), ético (sinodalidad y reconocimiento mutuo) y escatológico. Se defiende que la unidad no es uniformidad, sino una participación en la comunión trinitaria que acoge la diversidad cultural sin negar la verdad de la fe. Este marco ofrece criterios operativos para enfrentar desafíos contemporáneos como el ecumenismo y la inculturación, proponiendo así una unidad creíble y misionera al servicio de un discernimiento pastoral responsable.Este artigo propõe uma releitura da unidade eclesial como "comunhão diferenciada", fundamentada na vida trinitária e atualizada por meio de uma ética do reconhecimento e do diálogo. Por meio de uma metodologia hermenêutica interdisciplinar, o estudo articula esta comunhão em três planos: ontológico (participação na pericórese), ético (sinodalidade e reconhecimento mútuo) e escatológico. Defende-se que a unidade não é uniformidade, mas uma participação na comunhão trinitária que acolhe a diversidade cultural sem negar a verdade da fé. Este marco oferece critérios operacionais para enfrentar desafios contemporâneos como o ecumenismo e a inculturação, propondo assim uma unidade credível e missionária a serviço de um discernimento pastoral responsável