Publicações do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC)
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O DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS UTILIZANDO A CULTURA MAKER
Get PDFO presente trabalho consiste em uma narração das experiências desenvolvidas pelo Projeto de ensino “O uso da impressão 3D no desenvolvimento de materiais para o ensino de Ciências”, tendo como principal temática a aplicação da Cultura Maker nocontexto educativo, utilizando a estrutura do Laboratório IFMaker do IFC - Campus Camboriú. O projeto tem como objetivo facilitar o ensino de ciências naturais em ambientes educacionais, se voltando a docentes do Ensino Fundamental II e Ensino Médio que necessitam de materiais palpáveis que permitam a visualização dos conteúdos abordados. Por meio da criação de modelos tridimensionais, busca-se transformar conceitos abstratos em objetos concretos, promovendo uma aprendizagem mais interativa, inclusiva e significativa para os estudantes
ANÁLISE DE CLORETO DA ÁGUA DE CONSUMO NO IFC CAMPUS CAMBORIÚ
Get PDFA água é um recurso essencial para a vida no planeta, desempenhando um papel fundamental tanto no equilíbrio ambiental quanto nas atividades socioeconômicas, dado da sua importância, o processo de monitoramento da qualidade da água é essencial para o seu uso. Um dos parâmetros é a análise da concentração de cloreto na água. O presente trabalho tem como objetivo identificar e quantificar a concentração de cloreto na água do IFC Campus Camboriú, a análise foi realizada por meio do Método de Mohr e do Método Alfakit. Os resultados obtidos por ambos os métodos apresentaram proximidade, validando a confiabilidade das análises, também demonstraram que as águas subterrâneas utilizadas no IFC Campus Camboriú possuem concentrações de cloreto dentro dos padrões de potabilidade que estabelecem a concentração máxima permitida de cloreto em água potável em 250 mg/L, com valores médios inferiores a 25 mg/L
AGRICULTURA ECOLÓGICA: Viabilidade econômica da produção de hortaliças orgânicas em Tijucas, SC.
Get PDFA produção orgânica de alimentos vegetais tem alcançado, com cada vez mais propriedade, a apreciação de boa parte do mercado consumidor atual ao apresentar-se como uma das principais alternativas à produção agrícola convencional. Tendo isso em vista, o objetivo deste trabalho é, por meio da utilização de métodos de cultivo sustentáveis e naturais, incentivar outras pessoas a seguirem esse mesmo caminho empreendedor futuramente, além de proporcionar o aumento na disseminação do conhecimento acerca desse assunto. Para realizar esse projeto, a metodologia foi baseada na formação de diversas planilhas voltadas ao desenvolvimento econômico da empresa, a qual possui como foco principal o cultivo de hortaliças orgânicas, como a cebolinha, a salsinha, a beterraba, a cenoura, o alface, a couve e o brócolis, na cidade de Tijucas em Santa Catarina. Os resultados obtidos ao final foram muito proveitosos, tendo alcançado a viabilidade econômica e a atratividade esperadas desde o começo
PLÁSTICOS E MICROPLÁSTICOS EM ESCOLAS: Palestras sobre Educação Ambiental e Conscientização de Estudantes do Ensino Fundamental
Get PDFEste trabalho em desenvolvimento é um relato de experiência, cuja proposta fundamental consiste em promover intervenções voltadas à temática da poluição plástica e dos microplásticos, direcionadas a estudantes do ensino fundamental do município de Camboriú, com idades entre 7 e 15 anos. As intervenções são estruturadas a partir de palestras e produção de materiais didáticos adaptados às diferentes faixas etárias e a utilização de recursos audiovisuais, favorecendo a compreensão do conteúdo e o engajamento dos participantes. A proposta fundamenta-se na necessidade de ampliar o conhecimento dos estudantes sobre os impactos ambientais e sociais decorrentes do descarte inadequado do lixo plástico, alinhando-se aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente o ODS 14 e o ODS 15. Os resultados esperados incluem o fortalecimento da consciência ambiental, a adoção de práticas mais sustentáveis no cotidiano e a valorização da educação ambiental como instrumento formativo e transformador
LETRAMENTO LITERÁRIO ANTIRRACISTA: Relato de experiência das ações extensionistas de 2022 a 2025
Get PDFAs discussões teóricas acerca da literatura afro-brasileira têm crescido nos últimos anos. A Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER) busca promover uma pedagogia antirracista ancorada nas leis 10.639/03 e 11.645/08. Partindo disso, o projeto de extensão Letramento Literário Antirracista tem o objetivo de promover círculos de leitura para professores e para estudantes da educação básica, em que a literatura afro-brasileira seja mediadora de práticas de letramento. Este trabalho é um relato de experiência das ações do projeto compreendidas do ano de 2022 até 2025. Os resultados mostraram o estímulo às reflexões acerca da temática do projeto, bem como a importância das práticas extensionistas no âmbito escolar. E ainda, a gradativa participação da comunidade.Palavras-chave: Letramento; Literatura; Extensão
APLICAÇÃO DA NR 38 NA COLETA DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS NO MUNICÍPIO DE BALNEÁRIO CAMBORIÚ - SC
Get PDFOs garis enfrentam uma rotina intensa que exige esforço físico constante, em meio a condições laborais que comprometem sua saúde e segurança. A norma regulamentadora 38 foi criada com o objetivo de estabelecer requisitos e medidas de prevenção para garantir condições de segurança e saúde nas atividades de limpeza urbana e manejo de resíduos sólidos. Neste trabalho, foi avaliado o cumprimento da NR 38 no que tange à coleta de resíduos sólidos comuns em caminhões no município de Balneário Camboriú. Foram realizadas entrevistas, através de questionários, com a área de Segurança e Saúde do Trabalho de uma empresa responsável pela coleta. Os resultados mostram que a empresa atende às exigências da NR 38, especialmente quanto à capacitação dos trabalhadores, fornecimento adequado de EPIs e condições estruturais dos caminhões. A ocorrência de acidentes indica a necessidade constante de aprimorar a percepção de riscos e fortalecer a cultura de segurança
CAPACIDADE INSTALADA: Um jogo sobre a transição energética sustentável
Get PDFO presente projeto tem como finalidade trabalhar e discutir tópicos relacionados à energias renováveis, considerando-se sua relevância na educação, pois este tema integra questões socioambientais, conceitos científicos e reflexões sobre desigualdades e consumo excessivo. Nesse contexto, foi desenvolvido um jogo de tabuleiro que discute as diferenças entre fontes de energia renováveis e não renováveis, além das vantagens e dificuldades de implementação de fontes renováveis. Os jogos são uma ferramenta interessante para facilitar a compreensão de conceitos científicos e promover a interação entre os estudantes e a inclusão de pessoas com diferentes perfis de aprendizagem. Este trabalho está em andamento e na próxima etapa está previsto a apresentação do jogo para docentes da área de Física e para estudantes do ensino médio para avaliação
Renda Agrícola na palma da mão : Controle financeiro e Análises agroeconômicas de sistemas de produção familiar utilizando aplicativos móbile
Get PDFEste projeto de pesquisa tem por objetivo criar um aplicativo mobile de análise de indicadores agroeconômicos para avaliação de sistemas de produção agrícola familiar de fácil manuseio das informações e com uma formatação gráfica que facilite o entendimento, por parte dos agricultores familiares. O trabalho foi desenvolvido por meio da parceria entre o grupo de pesquisa em Agroecologia, Agroecossistemas e Desenvolvimento Sustentável, vinculado aos cursos de ciências agrárias, e a Fábrica de Soluções Tecnológicas (FABTEC), vinculada ao curso de Ciências da Computação, com orientação de professores de ambas as áreas e de um acadêmico do curso de Ciências da Computação. O trabalho esta assentado na perspectiva do enfoque Chayanoviano, o qual considera, para fins de determinação do desempenho econômico de sistemas de produção agrícola familiar, o balanço entre produção para venda e consumo. Assim, possibilitando avaliar de forma mais eficaz a eficiencia de sistemas de produção familiar, contabilizando, na determinação da Renda Agrícola, tudo o que é produzido no interior da unidade de produção, incluindo o que é consumido pelo núcleo familiar ou transformado em insumo para os processos produtivos. Pretende-se,ao final do trabalho, apresentar aos agricultores uma ferramenta de fácil manuseio e interpretação dos indicadores, acessível a todos os agricultores interessados em acompanhar o desempenho econômico e financeiro de sua unidade de produção agrícola
MÚSICA COMO FANFARRA E O MEIO ESCOLAR
Get PDFEste estudo aborda a importância das fanfarras escolares no contexto educacional, destacando seu papel na manutenção dos estudantes na escola e no desenvolvimento de habilidades socioculturais. Além disso, evidencia os benefícios de participar de uma fanfarra, como melhora na disciplina, trabalho em equipe e postura social, além de potencializar o desenvolvimento cultural e cívico dos alunos. A metodologia envolveu um questionário aplicado a diferentes perfis dentro e fora do IFC Campus Rio do Sul, revelando que tanto professores, servidores e alunos percebem a fanfarra como uma ferramenta positiva para a formação acadêmica e fortalecimento da identidade institucional. Por fim, conclui que a fanfarra escolar traz benefícios significativos, embora seja importante superar desafios como a conciliação entre as obrigações escolares e as atividades da fanfarra
ATIVIDADES EXTENSIONISTAS NO LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA : um relato de experiências formativas com estudantes da educação básica
Get PDFEste trabalho apresenta um relato de experiência vinculado à atuação extensionista no Laboratório de Educação Matemática do Instituto Federal Catarinense – Campus Rio do Sul, no período de março a julho de 2025. A ação teve como objetivo contribuir para a formação inicial de licenciandos em Matemática, ao mesmo tempo em que favoreceu a aproximação entre o instituto e a comunidade escolar da região do Alto Vale do Itajaí. Durante a vigência da bolsa, turmas da educação básica participaram de atividades didáticas planejadas com base na ludicidade e na exploração prática de conceitos matemáticos. As ações envolveram jogos, materiais manipulativos e dinâmicas adaptadas aos níveis de escolaridade dos estudantes visitantes. A elaboração e aplicação das propostas foram realizadas pelo bolsista, em conjunto com os demais integrantes do projeto intitulado O Laboratório de Educação Matemática e suas contribuições para a formação inicial de futuros professores de Matemática e para a comunidade do Alto Vale do Itajaí. Os resultados evidenciam o potencial formativo das ações extensionistas tanto para estudantes e professores da rede básica quanto para os acadêmicos e docentes envolvidos — em especial, o bolsista —, ao possibilitar experiências significativas de mediação pedagógica, planejamento didático e reflexão sobre a prática docente