E-Journal UIN SATU Tulungagung
Not a member yet
2388 research outputs found
Sort by
Sikap Toleransi Beragama Wanita Bercadar
Get PDFThis study explores the attitude of religious tolerance among veiled women in social interaction and interfaith relations. Using a descriptive qualitative approach, data were collected using in-depth interviews with 10 veiled female informants living in a multireligious environment. Data analysis used a thematic approach to identify patterns of their experiences and perceptions related to tolerance. The results showed that most veiled women actively participated in social activities and were open to building interfaith discussions. They showed a high tolerance attitude, even though they often experienced societal stereotypes and discrimination. This tolerance stems from their desire to understand other people's perspectives and convey their values. This study emphasizes respecting differences to create harmony in a multicultural society. These findings provide in-depth insight into how religious identity can influence attitudes toward interfaith tolerance among certain groups
STRATEGI OPTIMALISASI PELAKSANAAN ANGGARAN BELANJA SATUAN KERJA KANTOR PELAYANAN PERBENDAHARAAN NEGARA TUBAN
Get PDFPenelitian ini bertujuan menganalisis dan mendiskripsikan strategi optimalisasi pelaksanaan anggaran belanja pada KPPN Tuban. Dengan adanya analisis tersebut bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang dapat mempengaruhi optimalisasi penyerapan anggaran agar dapat menjadi 100%. Strategi yang tepat guna mendorong terciptanya optimalisasi anggaran belanja pada KPPN Tuban secara menyeluruh. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif diskriptif. Informan penelitian ditentukan secara purposive sampling. Informannya meliputi; Kuasa Pengguna Anggaran (KPA), Pejabat Pembuat Komitmen (PPK), Pejabat Penandatangan SPM (PPSPM), Bendahara Pengeluaran, Pejabat Pengadaan, Staf PPK pada KPPN Tuban dan Kassubbag Keuangan pada Kanwil Ditjen Perbendaharaan Provinsi Jawa Timur. Adapun instrumen pengumpulan datanya menggunakan kuisioner, wawancara, dan observasi. Teknik analisis datanya menggunakan pendekatan SWOT. Hasil dari penelitian menyatakan bahwa terdapat delapan alternatif strategi yang dapat dilakukan dalam upaya peningkatan optimalisasi pelaksanaan anggaran belanja KPPN Tuban yaitu; 1) Adanya aplikasi komputer untuk optimalisasi pengelolaan anggaran yang realtime berbasis digital. 2) Komitmen pimpinan (KPA) dalam menghasilkan SDM dan manajemen SDM yang handal dan amanah melalui sarana dan prasarana yang mendukung serta perencanaan matang. 3) Pengelola anggaran yang kompeten dan komitmen pimpinan (KPA) serta meningkatkan kualitas SDM dalam menghindari dampak bila terjadi mutasi pegawai. 4) Sarana dan prasarana didukung dengan berbasis digital untuk meningkatkan efektifvitas dan efisiensi pengecekan barang dan jasa serta kelengkapan dokumen. 5) Perencanaan kegiatan yang berbasis digital, bertujuan untuk memudahkan terlaksananya diskusi serta revisi dalam pelaksanaan anggaran belanja yang efektif. 6) Adanya audit SDM dan pembinaan yang berbasis aplikasi, untuk mengantisipasi adanya rotasi staf pengelola anggaran. 7) Ada semangat dan antusias pengelolaan anggaran dengan melakukan diskusi maupun briefing pada pagi hari. 8). Ada sarana dan prasarana diskusi dan konsultasi perencanaan anggaran secara daring
MAPPING THE IDEOLOGY OF CONSTITUTIONAL JUDGES AND THE PRESIDENT OF THE REPUBLIC OF INDONESIA: AN ANALYSIS OF DECISION CONSIDERATIONS
Get PDFThe power relations between state institutions can be influenced by the state institutions that propose them, such as the appointment of United States judges who have ideological tendencies that are identical to the president. This study attempts to determine the ideology of constitutional judges and the political ideology of the President of the Republic of Indonesia through an analysis of the considerations of decisions and political parties. Is there a relationship between the political ideology of the president and constitutional judges in the consideration of decisions in judicial review cases? The design of this research is library research with a conceptual, legislative, and case study approach. Qualitative data analysis in the form of copies of Constitutional Court decisions supported by a study of related theoretical literature. The results of the study indicate that the ideology of constitutional judges seen from the considerations of their decisions is mostly moderate, although some considerations tend to be secular and Islamic. The political ideology of the president based on the ideology of the political parties supporting President Megawati and President Jokowi tends to be secular, while President Yudhoyono is nationalist-religious. The ideological relationship of constitutional judges proposed by the president is identical to the political ideology of President Megawati. Meanwhile, during the era of President Yudhoyono and President Jokowi, the ideology of constitutional judges in the consideration of their decisions was not identical to the ideology of the president's political party. This shows the independence of judges from the influence of the current political ruling ideology
Model Terpadu Sufisme, Psikologi, dan Sains dalam Terapi SEFT untuk Stres Mahasiswa Akibat Skripsi
Get PDFMany students suffered stress when worked the thesis. In this research, researcher used SEFT to reduce college student’s thesis stress. The Problem in this research was how much influence and effectiveness percentage of SEFT. This research was experimental research that was done UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung by 10 samples (5 respondents in experimental group and 5 respondents in control group). Based on the count results of Mann Whitney with p-value=0,009 and á=0,05 showed experimental group and control group had difference significant (p-value < á). Whereas, the count results Wilcoxon Signed Rank Test with p-value=0,042 and á=0,05 showed that SEFT was effective in reducing college student’s thesis stres (p-value < á). In addition, the count results of effectiveness percentage SEFT used Sumbangan Efektif Regresi Linier produced 88,3% so that the effectiveness level of SEFT was as many of 88,3%
تطبيق طريقة التلعيب gamifikasi باستخدام kahoot في تعليم الصرف لترقية مهارة القراءة
No full textملخص: يناقش الباحثون "فعالية تطبيق طريقة التلعيب (gamifikasi) من خلال kahoot في تعلم الصرف لترقية مهارة القراءة لطلاب الفصل التاسع بمدرسة بمدرسة روضة المستقيم الثانوية فاسوروان". وصياغة المشكلة هي كما يلي: 1)كيف مهارة القراءة قبل تطبيق الطريقة التلعيبية (gamifikasi) من خلال kahoot في تعليم الصرف لترقية مهارة القراءة والكتابة للطلاب الفصل التاسع بمدرسة روضة المستقيم الثانوية فاسوروان؟. 2)كيف تطبيق الطريقة التلعيبية (gamifikasi) من خلال kahoot في تعليم الصرف لترقية مهارة القراءة للطلاب الفصل التاسع بمدرسة روضة المستقيم الثانوية فاسوروان؟. 3)كيف فعالية تطبيق الطريقة التلعيبية (gamifikasi) من خلال kahoot في تعليم الصرف لترقية مهارة القراءة للطلاب الفصل التاسع بمدرسة روضة المستقيم الثانوية فاسوروان؟. يستخدم الباحثون الأساليب الكمية. طريقة جمع البيانات المستخدمة هي المقابلة والملاحظة والوثائق والاختبار. أما العينة بهذا البحث فهي 20 طالبا في الفصل التاسع-أ. ونتيجة بهذ البحث تطبيق الطريقة التلعيبية من خلال kahoot في تعليم الصرف لترقية مهارة القراءة والكتابة لطلاب الفصل التاسع بمدرسة روضة المستقيم الثانوية فاسوروان. ونتيجة t0 باستخدام رمز المقارنة في مهارة القراءة 14,52، أما في مهارة الكتابة 7,51. وهذا يدل على الفرضية الصفرية (H0) مردودة والفرضية البدلية (Ha) مقبولة.
الكلمات المفتاحية: أسلوب التلعيب، الكاهوت، علوم شروف، هارات القراءة
Abstracts: The researcher discusses "The Effectiveness of Applying the Gamification Method through the Kahoot Application in Shorof Learning to Improve the Reading Skills of Class IX MTs Roudlotul Mustakim Pasuruan. The formulation of the problem is as follows: 1) How are Reading Skills Prior to Applying the Gamification Method Through the Kahoot Application in Shorof Learning to Improve Reading and Writing Skills of Grade IX Students of Mts Roudlotul Mustakim Pasuruan?. 2) How to Apply the Gamification Method Through the Kahoot Application in Shorof Learning to Improve the Reading Skills of Class IX Students of Mts Roudlotul Mustakim Pasuruan?. 3) How Effective is the Application of the Gamification Method Through the Kahoot Application in Shorof Learning to Improve the Reading Skills of Class IX Students of Mts Roudlotul Mustakim Pasuruan. Researchers use quantitative methods. Data collection methods used are interviews, observation, documentation, and tests. The number of samples in this research were 20 students of class IX-A. The results of this study are the Application of the Gamification Method Through the Kahoot Application in Shorof Learning to Improve the Reading Skills of Class IX Students of Mts Roudlotul Mustakim Pasuruan. The T table value based on the t test on reading skills = 14.52, this shows that the null hypothesis (Ho) is rejected and the alternative hypothesis (Ha) is accepted.
Keywords: Gamification Method, Kahoot, Shorof Science, Reading Skills
Abstrak: Peneliti membahas tentang “Efektifitas Penerapan Metode Gamifikasi melalui Aplikasi Kahoot pada Pembelajaran Shorof untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas IX MTs Roudlotul Mustakim Pasuruan. Adapun rumusan masalah sebagai berikut: 1) Bagaimana Keterampilan Membaca Sebelum Penerapan Metode Gamifikasi Melalui Aplikasi Kahoot Pada Pembelajaran Shorof Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Dan Menulis Siswa Kelas IX Mts Roudlotul Mustakim Pasuruan?. 2) Bagaimana Penerapan Metode Gamifikasi Melalui Aplikasi Kahoot Pada Pembelajaran Shorof Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas IX Mts Roudlotul Mustakim Pasuruan?. 3) Bagaimana Efektifitas Penerapan Metode Gamifikasi Melalui Aplikasi Kahoot Pada Pembelajaran Shorof Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas IX Mts Roudlotul Mustakim Pasuruan. Peneliti menggunakan metode kuantitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Jumlah sampel pada penilitian ini adalah 20 siswa kelas IX-A. Hasil dari penelitian ini adalah Penerapan Metode Gamifikasi Melalui Aplikasi Kahoot Pada Pembelajaran Shorof Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas IX Mts Roudlotul Mustakim Pasuruan. Nilai T tabel berdasarkan uji t pada keterampilan membaca = 14.52, hal ini menunjukkan bahwa hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternative (Ha) diterima.
Kata Kunci: Metode Gamifikasi, Kahoot, Ilmu Shorof, Keterampilan Membac
مشكلات تعليم اللغة العربية لطلاب الصف السابع الثانوي بمعهد بناء العلمآء أساهن
No full textملخص :تهدف هذه البحثة إلى تحديد وتحليل مختلف العقبات التي تواجه طلاب الصف السابع في تعلم اللغة العربية في مدرسة الثانوية بمعهد بناء العلمآء أساهن. يواجه تعلم اللغة العربية بمعهد بناء العلمآء أساهن العديد من التحديات والعقبات التي تؤثر على فعالية عملية التعلم، سواء من وجهة نظر الطلاب أو المعلمين. يحلل هذا المقال المشاكل التي تواجه الطرفين ويقدم الجهود والحلول للتغلب على هذه المشاكل. تشمل مشاكل الطلاب طرق التعلم غير المناسبة، والوقت المحدود، ونقص الحافز، والأنشطة الكثيفة. وفي الوقت نفسه، يواجه المعلمون تحديات مثل الموارد المحدودة، والفصول الكبيرة، واحتياجات الطلاب المختلفة، وضغوط الأداء. تم اقتراح جهود وحلول مختلفة، بما في ذلك تعديل أساليب التعلم، وتحسين إدارة الوقت، وزيادة التحفيز، وتوفير الموارد الكافية، والإدارة الفعالة للفصول الدراسية، وتنمية قدرات المعلمين، والتعاون بين المعلمين. ومن المأمول أن يؤدي تنفيذ هذه الحلول إلى زيادة فعالية تعلم اللغة العربية بمعهد بناء العلمآء أساهن وتحقيق نتائج أفضل لجميع الأطراف المعنية. نهج البحث المستخدم نوعي مع تقنيات جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات. أظهرت النتائج تحديات مثل الافتقار إلى مرافق التعلم الكافية، وعدم الفهم والاهتمام بالموضوعات، والصعوبات في تطبيق الموضوع في الحياة اليومية.
الكلمات المفتاحية: مشكلات، تعلم اللغة العربية، طلاب مدرسة الثانوية، معهد
Abstract: This study aims to identify and analyze various obstacles faced in learning Arabic by grade VII students at MTs Pondok Pesantren Bina Ulama Asahan. Arabic language learning at Bina Ulama Islamic Boarding School is faced with various challenges and obstacles that affect the effectiveness of the learning process, both from the perspective of students and teachers. This article analyzes the problems faced by both parties and provides efforts and solutions to overcome these problems. Student problems include inappropriate learning methods, limited time, lack of motivation, and dense activities. Meanwhile, teachers face challenges such as limited resources, large classes, differing student needs, and performance pressures. Various efforts and solutions were proposed, including adjustment of learning methods, better time management, increased motivation, provision of adequate resources, effective classroom management, teacher capacity development, and collaboration between teachers. It is hoped that the implementation of these solutions can increase the effectiveness of Arabic language learning at Bina Ulama Islamic Boarding School and produce better results for all parties involved. The research approach used is qualitative with data collection techniques through conservation and interviews. The results showed challenges such as lack of adequate learning facilities, lack of understanding and interest in subjects, and difficulties in applying the subject matter in everyday life.
Keywords: Problematics, Arabic language learning, Santri MTs, Pesantren
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis berbagai kendala yang dihadapi dalam pembelajaran Bahasa Arab oleh santri kelas VII di MTs Pondok Pesantren Bina Ulama Asahan. Pembelaran bahasa Arab di Pondok Pesantren Bina Ulama dihadapkan pada berbagai tantangan dan kendala yang memengaruhi efektivitas proses pembelajaran, baik dari perspektif santri maupun guru. Artikel ini menganalisis permasalahan yang dihadapi oleh kedua pihak serta memberikan upaya dan solusi untuk mengatasi masalah tersebut. Permasalahan santri meliputi metode pembelajaran yang tidak sesuai, keterbatasan waktu, kurangnya motivasi, dan padatnya aktivitas. Sementara itu, guru menghadapi tantangan seperti keterbatasan sumber daya, kelas yang besar, perbedaan kebutuhan siswa, dan tekanan kinerja. Berbagai upaya dan solusi diajukan, termasuk penyesuaian metode pembelajaran, manajemen waktu yang lebih baik, peningkatan motivasi, penyediaan sumber daya yang memadai, pengelolaan kelas yang efektif, pengembangan kemampuan guru, dan kolaborasi antar guru. Diharapkan implementasi solusi-solusi ini dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran bahasa Arab di Pondok Pesantren Bina Ulama dan menghasilkan hasil yang lebih baik bagi semua pihak yang terlibat. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan tektik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan adanya tantangan seperti kurangnya fasilitas pembelajaran yang memadai, kurangnya pemahaman dan minat terhadap mata pelajaran, serta kesulitan dalam menerapkan materi pelajaran dalam kehidupan sehari-hari.
Kata Kunci: Problematika, Pembelajaran bahasa Arab, Santri MTs, Pesantre
تحليل الأخطاء في استخدام اللغة العربية في المحادثات اليومية لطلأب الصف الثامن في معهد دار الحكمة العصر روضة التى بية ألا سلا مئة ميدا
No full textملخص: يهدف هذا البحث إلى تحليل الأخطاء في استخدام اللغة العربية في المحادثات اليومية لدى طلاب الصف السابع في مدرسة دار الحكمة الإسلامية الحديثة، حديقة ميدان للتربية الإسلامية. في هذا السياق، التركيز الرئيسي للبحث هو الأخطاء في استخدام الضمير، وخاصة ضمير هوا وأنتوم. طريقة البحث المستخدمة هي النوعية مع المنهج الوصفي. تم الحصول على البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات والتوثيق مع طلاب الصف السابع ومدرسي اللغة العربية. تم إجراء تحليل البيانات بشكل استقرائي. أظهرت نتائج البحث أن الأخطاء في استخدام الضمير تحدث بسبب عادات الطلاب والارتباك في المحادثات اليومية. هناك أخطاء شائعة، مثل استخدام دومير هوا في الفيل الذي يجب أن يشير إلى دومير أنا، واستخدام دومير أنتم. يؤكد البحث أيضًا على أهمية اتباع نهج التعلم السياقي والفهم الجيد لصرف اللغة العربية لتصحيح الأخطاء اللغوية. ومن المأمول أن تساهم نتائج هذا البحث في تطوير أساليب تعلم اللغة العربية أكثر فعالية في مدرسة دار الحكمة الداخلية الإسلامية الحديثة، حديقة ميدان للتعليم الإسلامي.
الكلمات الممتاحية: أخطاء في استخدام اللغة العربية، المحادثات اليومية، مدرسة دار الحكمة الإسلامية الحديثة.
Abstracts: This study aims to analyze errors in the use of Arabic in daily conversations by eighth grade students at the DarulHikmah Modern Islamic Boarding School, Medan Islamic Education Park. In this context, the main focus of research is errors in the use of dhomir (pronoun), especially dhomirhuwa and antum. The research method used is qualitative with a descriptive approach. Data was obtained through observation, interviews and documentation of eighth grade students and Arabic teachers. Data analysis was carried out inductively. The research results show that errors in using dhomir occur due to students' habits and confusion in everyday conversations. There are common mistakes, such as the use of dhomirhuwa in fiil which should indicate dhomirana, and the use of dhomirأنتم. Research also emphasizes the importance of a contextual learning approach and a good understanding of Arabic morphology to correct language errors. It is hoped that the results of this research can contribute to the development of more effective Arabic language learning methods at the DarulHikmah Modern Islamic Boarding School, Medan Islamic Education Park.
Keywords: Mistakes in using Arabic, Daily Conversations, Darul Hikmah Modern Islamic Boarding School
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan penggunaan bahasa Arab dalam percakapan sehari-hari oleh siswa kelas VII di Pondok Pesantren Modern Darul Hikmah Taman Pendidikan Islam Medan. Dalam konteks ini, fokus utama penelitian adalah kesalahan penggunaan dhomir (kata ganti), terutama dhomir huwa dan antum. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap siswa kelas VII serta guru bahasa Arab. Analisis data dilakukan secara induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan dalam penggunaan dhomir terjadi karena kebiasaan dan kebingungan siswa dalam percakapan sehari-hari. Terdapat kesalahan umum, seperti penggunaan dhomir هو pada fiil yang seharusnya menunjukkan dhomir أنا, dan penggunaan dhomir أنتم. Penelitian juga menekankan pentingnya pendekatan pembelajaran yang kontekstual dan pemahaman yang baik tentang morfologi bahasa Arab untuk memperbaiki kesalahan berbahasa. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan sumbangan dalam pengembangan metode pembelajaran bahasa Arab yang lebih efektif di Pondok Pesantren Modern Darul Hikmah Taman Pendidikan Islam Medan.
Kata kunci: Kesalahan penggunaan Bahasa Arab, Percakapan Sehari-Hari, Pesantren Modern Darul Hikma
التحليل عن إتقان المفردات العربية لطلاب الثامن في مدرسة الاحسان الثانوية الاهلية ماريكي
No full textخلاصة: تهدف هذه الدراسة إلى تحليل كيفية إتقان مفردات اللغة العربيةلأجلها مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن أ في مدرسة الإحسان الثانوية الإعداديةبمارِيكي. المشكلة التي تحدث حاليًا في الصف الثامن أ بمدرسة الإحسان الثانوية الإعداديةبمارِيكي هي نقص المهارات في اللغة العربية، وخاصة في إتقان مفردات اللغة العربية لطلاب الصف الثامن أ. يحدث هذا بسبب قلة اهتمام الطلاب بدراسة اللغة العربية، وقلة انجذاب الطلاب لدروس اللغة العربية، ونادرة وسائل وبنية تعلم اللغة العربية، وأساليب تدريس اللغة العربية غير المتنوعة، وبيئة التعلم غير الداعمة لتعلم اللغة العربية. المنهج المستخدم في هذه الدراسة هو المنهج الوصفي باستخدام النهج النوعي، ومراجعة الأدبيات والمقابلات. تقنيات جمع البيانات المستخدمة في هذه الدراسة هي الملاحظة، والمقابلات، والتوثيق. المخبرون في هذه الدراسة هم طلاب الصف الثامن أ، ومعلمة دراسات اللغة العربية في الصف الثامن أ، ومدير المدرسة الإحسان الثانوية الإعداديةبمارِيكي. بالإضافة إلى ذلك، يستخدم الباحثون أيضًا الأطروحات أو الأدبيات على شكل مجلات تُعتبر مناسبة لهذه الدراسة. تُظهر نتائج هذه الدراسة أن العديد من طلاب الصف الثامن أ في مدرسة الإحسان الثانوية الإعداديةبمارِيكي لا يزالون غير قادرين على إتقان مفردات اللغة العربية. وعلى الرغم من وجود عدد قليل من الطلاب الذين يتمكنون من إتقان اللغة العربية، إلا أن هؤلاء الطلاب يعترفون بأنهم أقل اهتمامًا بتعلم اللغة العربية. بالإضافة إلى ذلك، بذلت المدرسة جهودًا لجذب الاهتمام وصقل مهارات الطلاب في اللغة العربية. تُظهر هذه الدراسة أيضًا أن هناك علاقة بين الاهتمام والقدرة على إتقان مفردات اللغة العربية لدى طلاب الصف الثامن أ، والتي تدعمها عدة عوامل تعليمية مثل الوسائل والبنية التحتية، وإبداع معلمي المادة في تقديم دروس اللغة العربية.
الكلمات المفتاحية: اللغة العربية، مدرسة إعدادية، إتقان المفردات
Abstract: This research This research aims to analyze how mastery of Arabic mufrodat is in class VIII A students at Madrasah Tsanawiyah Al-IhsanMaryke. The problem that is currently occurring in class VIII A MTSs Al-IhsanMaryke is the lack of Arabic language skills, especially in mastering the Arabic language of class VIII A students. This occurs due to the lack of interest of students in studying Arabic, lack of interest among students. with Arabic language lessons, limited Arabic language learning facilities and infrastructure, less varied Arabic language learning patterns, and a student learning environment that is less supportive for Arabic language learning. The method used in this research is descriptive using a qualitative approach, literature review and interviews. The data collection techniques used in this research are observation, interviews and documentation. The informants in this research were students in class VIII A, teachers in the field of Arabic language studies in class VIII A, and the principal of MTSs Al-IhsanMaryke. Apart from that, researchers also use theses or literature in the form of journals which are considered appropriate for this research. The results of this research show that many students in class VIII A at MTSs Al-IhsanMaryke are still unable to master Arabic vocabulary. Even though there are a small number of students who are able to master Arabic, these students admit that they are less interested in learning Arabic. Apart from that, the school has also made efforts to attract interest and hone students' skills in Arabic. This research also shows that there is a relationship between interest and the ability to master Arabic language skills of class VIII A students, which is supported by several learning factors such as facilities and infrastructure, as well as the creativity of study teachers in delivering Arabic language learning.
Keywords:Arabic, Madrasah Tsanawiyah, Mastery Of Arabic Vocabulary
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa bagaimana penguasaan mufrodat bahasa arab pada siswa kelas VIII A di Madrasah Tsanawiyah Al-Ihsan Maryke. Permasalahan yang terjadi saat ini dikelas VIII A MTSs Al-Ihsan Maryke adalah kurangnya kemampuan berbahasa arab terutama pada penguasaan mufrodat bahasa arab siswa/siswi kelas VIII A. Hal ini terjadi karena kurangnya minat siswa/siswi dalam mempelajari bahasa arab, kurangnya ketertarikan siswa/siswi dengan pelajaran bahasa arab, sarana dan prasarana pembelajaran bahasa arab yang terbatas, pola pembelajaran bahasa arab yang kurang bervariasi, serta lingkungan belajar siswa yang kurang mendukung untuk pembelajaran bahasa arab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan melakukan pendekatan kualitatif, tinjauan pustaka, dan wawancara. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini yaitu siswa/siswi kelas VIII A, guru bidang studi bahasa arab kelas VIII A, serta kepala sekolah MTSs Al-Ihsan Maryke. Selain itu, peneliti juga menggunakan Skripsi atau literature berbentuk jurnal yang dianggap sesuai dengan penelitian ini. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa siswa/siswi kelas VIII A di MTSs Al-Ihsan Maryke masih sangat banyak yang kurang mampu dalam menguasai kosa kata bahasa arab. Meskipun ada sebagian kecil siswa yang mampu menguasai bahasa arab, siswa tersebut mengaku kurang berminat dalam mempelajari bahasa arab. Disamping itu, pihak sekolah juga telah melakukan upaya upaya untuk menarik minat serta mengasah kemampuan siswa/siswi dalam berbahasa arab. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa adanya hubungan antara minat dengan kemampuan penguasaan mufrodat bahasa arab yang dimiliki oleh siswa/siswi kelas VIII A, yang didukung dengan beberapa faktor pembelajaran seperti sarana dan prasarana, serta kreativitas guru bidang studi dalam menyampaikan pembelajaran bahasa arab.
Kata-kata kunci: Bahasa Arab, Madrasah Tsanawiyah, Penguasaan Mufroda
Pengaruh Gamifikasi Baamboozle Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mufradat Bahasa Arab
Get PDFملخص البحث: يعد استخدام الوسائط التعليمية إحدى طرق تحسين عملية التدريس والتعلم بحيث يصبح الطلاب نشطين في التعلم مرة أخرى. بحيث تكون نتائج التعلم مثالية. يهدف هذا البحث إلى تحديد أثر لعبة البامبوزل في تحسين نتائج تعلم مفردات اللغة العربية. هذا البحث هو بحث تجريبي مع تصميم تجريبي قبلي للاختبار القبلي لمجموعة واحدة باستخدام أساليب البحث الكمي. عند دراسة اللغة العربية، ما ينشأ غالبًا هو صعوبة فهم المفردات. لأنه لا يزال هناك الكثير من الناس الذين يعتقدون أن تعلم المفردات أمر تافه. وبالمثل، لا يزال طلاب المدرسة الثانوية مفتاح الهدى شيندونو غير قادرين على إتقان المفردات، مما يسبب عقبات في تعلم اللغة العربية. نتائج هذا البحث هي: نتائج الاختبارات الطبيعية القبلية والبعدية للاختبار أنتجت قيم معنوية تبلغ 0.187 > 0.05 و 0.419 > 0.05 بحيث يمكن اعتبارها موزعة بشكل طبيعي. تنتج نتائج اختبار t المقترن قيمة دلالة (2 ذيل) تبلغ 0.000 < 0.05، مما يعني رفض H0 وقبول Ha.
الكلمة الرئيسية: التلعيب، بامبوزل، مفردات
Abstract: The use of learning media is one way to improve the teaching and learning process so that students become active in learning again. So that learning outcomes are perfect. The aim of this research is to determine the effect of baamboozle gamification in improving Arabic mufradat learning outcomes. This research is experimental research with a one group pre-test post-test pre-experimental design using quantitative research methods. When studying Arabic, what often arises is difficulty in understanding mufradat. Because there are still many people who think learning mufradat is trivial. Likewise students at MTs. Miftahul Huda Cendono is still inadequate in mastering mufradat, causing obstacles in learning Arabic. The results of this research are: the results of the pre-test and post-test normality tests produced significant values of 0.187 > 0.05 and 0.419 > 0.05 so they can be considered normally distributed. The paired t-test results produce a Sig value. (2 tailed) is 0.000 < 0.05 which means H0 is rejected and Ha is accepted.
Keywords: Gamification, Baamboozle, Vocabulary
Abstrak: Penggunaan media pembelajaran menjadi salah satu cara dalam meningkatkan proses belajar mengajar agar siswa kembali aktif dalam pembelajaran. Sehingga hasil belajar menjadi sempurna. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gamifikasi baamboozle dalam meningkatkan hasil belajar mufradat bahasa Arab. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain pre eksperimen one group pre-test post-test menggunakan metode penelitian kuantitatif. Dalam mempelajari bahasa Arab yang sering muncul adalah kesulitan dalam memahami mufradat. Karena masih banyak orang yang menganggap belajar mufradat itu sepele. Begitupun siswa di MTs. Miftahul Huda Cendono masih kurang mamadai dalam penguasaan mufradat menyebabkan kendala dalam pembelajaran bahasa Arab. Hasil penelitian ini adalah: hasil uji normalitas pre-tes dan post-test menghasilkan nilai signifikan 0,187 > 0,05 dan 0,419 > 0,05 sehingga dapat dianggap berdistribusi normal. Hasil uji t-berpasangan menghasilkan nilai Sig. (2 tailed) adalah 0,000 < 0,05 yang berarti H0 ditolah dan Ha diterima.
Kata Kunci: Gamifikasi, Baamboozle, Mufrada
Voters' Political Preferences for Female Legislative Member Candidates in Tulungagung Regency
Get PDFThe number of women's representation in seats in the Tulungagung Regency Regional People's Representative Council so far is still low, only 12% in the 2019 Election and 14% in the 2024 Election, while the percentage of female legislative candidates elected in the 2024 DPR RI Election reached 22.06%. Therefore, efforts need to be made to increase the number of women's representation in the Tulungagung DPRD by looking at the political preferences of voters in Tulungagung. This research aims to determine voters' political preferences for female legislative candidates in Tulungagung Regency and their relevance to election results. This research is mixed quantitative-qualitative research, with quantitative data analysis techniques followed by qualitative data analysis. Data collection through questionnaires and documentation. The results of the research found voters' political preferences for female legislative candidates in Tulungagung, considering that female legislative candidates are trusted to channel the aspirations of women and children, organizational abilities, reciprocity, high level of education, age maturity, similarity of political parties, and candidate popularity. There is a congruence in political preferences for the majority of female legislative candidates elected in Tulungagung in the 2019 and 2024 elections