E-Journal UIN SATU Tulungagung
Not a member yet
2388 research outputs found
Sort by
Implementasi Pembelajaran Kooperatif dalam Meningkatkan Maharah Qira’ah dan Kemampuan Berpikir kritis Siswa
Get PDFملخص: يهدف هذا البحث إلى تحليل فعالية نموذج التعليم التعاوني في تحسين مهارة القراءة والقدرة على التفكير النقدي لدى الطلاب مقارنةً بطريقة المحاضرة التقليدية. باستخدام تصميم شبه تجري (Nonequivalent Control Group Design)، شمل البحث مجموعتين: مجموعة تجريبية تم تطبيق نموذج التعليم التعاوني عليها، ومجموعة ضابطة تم استخدام طريقة المحاضرة التقليدية معها. تم استخدام اختبار متعدد الخيارات لقياس كلتا المهارتين. أظهرت نتائج تحليل البيانات وجود فرق ذي دلالة إحصائية في درجات المهَارة القرائة بين المجموعة التجريبية (M = 76,83، SD = 10,29) والمجموعة الضابطة (M = 60,83، SD = 12,87)، حيث كانت t(58) = 5,31، p < 0,001، d = 1,37. كما أظهر اختبار Mann-Whitney للتفكير النقدي قيمة Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05، مما يؤكد قبول الفرضية. وخلص البحث إلى أن نموذج التعليم التعاوني له تأثير إيجابي وفعّال في تحسين المهَارة القرائة والقدرة على التفكير النقدي لدى طلاب الصف الحادي عشر في المدرسة المحمدية العالية الثانية بمدينة باليمبانغ للعام الدراسي 2024/2025.
الكلمة الرئيسية: نموذج التعليم التعاوني, مهارة القرائة, قدرة التفكير النقدي
Abstrack: This study analyzes the effectiveness of the cooperative learning model in improving students' Maharah Qira’ah (reading proficiency) and critical thinking skills compared to the conventional lecture method. Using a quasi-experimental Nonequivalent Control Group Design, the research involved two groups: an experimental class with the cooperative model and a control class with the lecture method. The instrument used was a multiple-choice test measuring both skills. Data analysis results showed a significant difference in Maharah Qira’ah scores between the experimental class (M = 76.83, SD = 10.29) and the control class (M = 60.83, SD = 12.87), t(58) = 5.31, p < 0.001, d = 1.37. The Mann-Whitney test for critical thinking yielded Asymp. Sig. (2-tailed) = 0.000 < 0.05, thus the hypothesis was accepted. In conclusion, the cooperative learning model has a positive and significant impact on improving Maharah Qira’ah and critical thinking skills among grade XI students at SMA Muhammadiyah 2 Palembang for the 2024/2025 academic year.
Keywords: Cooperative Learning, Maharah Qira’ah, Critical Thinking
Abstrak: Penelitian ini menganalisis efektivitas model pembelajaran kooperatif dalam meningkatkan Maharah Qira’ah dan kemampuan berpikir kritis siswa dibandingkan metode ceramah konvensional. Menggunakan desain quasi-experimental Nonequivalent Control Group Design, penelitian melibatkan dua kelompok: kelas eksperimen dengan model kooperatif dan kelas kontrol dengan metode ceramah. Instrumen berupa tes pilihan ganda mengukur kedua keterampilan tersebut. Hasil analisis data menunjukkan perbedaan signifikan pada skor Maharah Qira’ah antara kelas eksperimen (M = 76,83, SD = 10,29) dan kelas kontrol (M = 60,83, SD = 12,87), t(58) = 5,31, p < 0,001, d = 1,37. Uji Mann-Whitney untuk berpikir kritis menghasilkan Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05, sehingga hipotesis diterima. Simpulannya, model pembelajaran kooperatif berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan Maharah Qira’ah dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 2 Palembang tahun ajaran 2024/2025.
Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif, Maharah Qira’ah, Kemampuan Berpikir Kriti
Pendidikan Bahasa Arab Dalam Perspektif Filsafat Ilmu
Get PDFملخص: لتعليم اللغة العربية دور استراتيجي في السياقات الدينية والثقافية والأكاديمية. ومع ذلك، فإن التحديات في تعلم اللغة العربية في العصر الحديث، مثل انخفاض الدافع للتعلم وعدم تكامل القيم العلمية، تتطلب نهجًا أكثر جوهرية. تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين فلسفة العلم وتعليم اللغة العربية، ووضع إطار مفاهيمي قائم على فلسفة العلم لتطوير تعليم اللغة العربية. باستخدام نهج نوعي مع دراسات الأدب والتحليل الفلسفي، تناقش هذه الدراسة ثلاثة أبعاد رئيسية لفلسفة العلم، وهي الأنطولوجيا ونظرية المعرفة وعلم القيم، في سياق تعليم اللغة العربية. تشير نتائج الدراسة إلى أن: (1) من الناحية الأنطولوجية، تتمتع اللغة العربية بمكانة فريدة كعلم يدمج الجوانب اللغوية والثقافية والدينية؛ (2) من الناحية المعرفية، تشمل أساليب تعلم اللغة العربية مناهج قائمة على النصوص والتجريبية والتكنولوجية؛ و(3) من الناحية القيمية، يغرس تعليم اللغة العربية القيم الأخلاقية والأخلاق والتفاهم بين الثقافات. تُقدّم هذه الدراسة نموذجًا لدمج فلسفة العلوم في تعليم اللغة العربية، يُمكن أن يُشكّل أساسًا لتطوير مناهج وطرق تعلم وتقييم أكثر فعالية. تُساهم هذه الدراسة نظريًا في دراسة فلسفة العلوم في التعليم، بينما تُقدّم عمليًا توصيات استراتيجية لتحسين جودة تعلم اللغة العربية.
الكلمات المفتاحية: تعليم اللغة العربية، فلسفة العلوم
Abstract: Arabic language education has a strategic role in religious, cultural, and academic contexts. However, challenges in learning Arabic in the modern era, such as low motivation to learn and lack of integration of scientific values, require a more fundamental approach. This study aims to explore the relationship between the philosophy of science and Arabic language education, and to develop a conceptual framework based on the philosophy of science for the development of Arabic language education. Using a qualitative approach with literature studies and philosophical analysis, this study discusses three main dimensions of the philosophy of science, namely ontology, epistemology, and axiology, in the context of Arabic language education. The results of the study indicate that: (1) ontologically, Arabic has a unique position as a science that integrates linguistic, cultural, and religious aspects; (2) epistemologically, Arabic language learning methods include text-based, experiential, and technological approaches; and (3) axiologically, Arabic language education instills moral values, ethics, and cross-cultural understanding. This study produces a model of integration of the philosophy of science in Arabic language education that can be the basis for the development of a more effective curriculum, learning methods, and evaluation. Theoretically, this study contributes to the study of the philosophy of science in education, while practically, it offers strategic recommendations to improve the quality of Arabic language learning.
Keywords: Arabic Language Education, Philosophy of Science
Abstrak: Pendidikan bahasa Arab memiliki peran strategis dalam konteks keagamaan, budaya, dan akademik. Namun, tantangan dalam pembelajaran bahasa Arab di era modern, seperti rendahnya motivasi belajar dan kurangnya integrasi nilai-nilai keilmuan, membutuhkan pendekatan yang lebih mendasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan antara filsafat ilmu dan pendidikan bahasa Arab, serta menyusun kerangka konseptual berbasis filsafat ilmu untuk pengembangan pendidikan bahasa Arab. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi literatur dan analisis filosofis, penelitian ini membahas tiga dimensi utama filsafat ilmu, yaitu ontologi, epistemologi, dan aksiologi, dalam konteks pendidikan bahasa Arab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) secara ontologis, bahasa Arab memiliki kedudukan unik sebagai ilmu yang mengintegrasikan aspek linguistik, budaya, dan agama; (2) secara epistemologis, metode pembelajaran bahasa Arab mencakup pendekatan berbasis teks, pengalaman, dan teknologi; dan (3) secara aksiologis, pendidikan bahasa Arab menanamkan nilai-nilai moral, etika, dan pemahaman lintas budaya. Penelitian ini menghasilkan model integrasi filsafat ilmu dalam pendidikan bahasa Arab yang dapat menjadi dasar bagi pengembangan kurikulum, metode pembelajaran, dan evaluasi yang lebih efektif. Secara teoritis, penelitian ini memberikan kontribusi terhadap kajian filsafat ilmu dalam pendidikan, sementara secara praktis, menawarkan rekomendasi strategis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Arab.
Kata Kunci : Pendidikan Bahasa Arab, Filsafat Ilm
Global Policy vs. Local Reality: Resolutions Implementation and Challenges for Child Protection in Armed Conflicts
Get PDFThis study aims to evaluate the effectiveness of child protection policies implemented by UNSC permanent member states through various resolutions (including Resolutions 1612/2005 and 2764/2024) and to identify the impediments to the implementation of these resolutions that stem from the interests of UNSC permanent member states and internal institutional factors. The present study employs a qualitative methodology with an analytical approach, utilizing secondary data collected from various official documents, including UNSC Resolutions, the annual reports of the UN Secretary-General, UNICEF publications, and relevant academic journal articles. The literature review included an analysis of previous research on child protection, UNSC policy effectiveness, and implementation challenges on the ground. The study reveals that the UNSC has endeavored to address this conflict through Resolutions 1612/2005 and 2764/2024. However, the implementation of these resolutions has frequently encountered various dynamics from the UNSC's permanent members, including the rejection of external intervention, political compromise in decision-making, geopolitical factors, and constraints within the UNSC institution that can impede effectiveness. This study employs thematic analysis to address the existing gap in understanding the issue of children in armed conflict, particularly those perpetrated by the UNSC through Resolutions, and the role of UNSC Permanent Members
Metode Gamifikasi untuk Pembelajaran Menulis Cerpen Siswa Kelas XI SMK Islam Darussalam
Get PDFThis article analyzes the application of gamification methods that are used as an effort to improve the short story writing skills of class XI students of SMK Islam Darussalam. Gamification is a learning method that involves game elements such as leaderboards, points, challenges, and prizes in learning, which are proven to be able to create interesting and interactive learning. This study uses a qualitative method with a case study approach. This approach is used because it allows researchers to gain a deep understanding of the phenomenon being studied in a real context. This study shows that the gamification method can improve students' writing skills, because its application can create active and enjoyable learning. The thing that must be considered in implementing this method is the right strategy, because with the right strategy gamification has the potential to create dynamic and student-centered learning, thus helping students improve their skills, especially short story writing skills
KEBIJAKAN LARANGAN PENGRUSAKAN UANG KERTAS (PERILAKU VANDALISME) DALAM UNDANG-UNDANG NOMOR 7 TAHUN 2011 TENTANG MATA UANG
Get PDFPerilaku seorang yang dengan sengaja merusak, menghancurkan, memotong atau memperparah kerusakan pada uang kertas dengan niat menyebabkan kerugian pada orang lain merupakan bentuk tindakan pidana dalam pengrusakan atau vandalisme terhadap uang kertas yang dianggap sebagai tindakan tidak bermoral dan dapat dipertanggungjawabkan pidananya sesuai dengan hukum yang berlaku. Dalam studi ini, penulis menggunakan metode studi yuridis normatif. Studi ini menggunakan data yaitu data primer, sekunder, dan tersier serta penelitian kepustakaan dan study dokumen yang relevan. Teknik yang digunakan yaitu teknik analisis kualitatif yang melibatkan pengumpulan, pengolahan, analisis, dan konstruksi data lengkap dan sistemistik mengatur interaksi antara berbagai jenis data. Dengan mengambil rumusan masalah yaitu bagaimana bentuk pengrusakan uang kertas pada UU No. 7 Tahun 2011, bagaimana dasar pengaturan tentang pengrusakan uang kertas dan bagaimana bentuk pertanggungjawaban pidana bagi pelaku pengrusakan uang kertas. Didasarkan pada temuan penelitian ini, dapat dipahami bahwa pengrusakan uang kertas yang dijelaskan dalam Menurut Undang-Undang Nomor 7 Tahun 2011 tentang Mata Uang, mengubah bentuk, atau ukuran fisik dari uang aslinya, seperti membakar, melubangi, menghilangkan sebagian, atau merobek, memotong, menghancurkan, atau mengubah nilai uang dengan maksud merendahkan kehormatan uang, termasuk tindakan pidana, ialah tindakan melawan hukum
COMPARATIVE STUDY OF PESANTREN-ENHANCED RELIGIOUS TOURISM IN WEST SUMATRA
Get PDFAbstract: This study investigates the potential of religious tourism integrated with the pesantren experience, merging mosque visits with immersive santri life. The research objective is a comparative analysis of religious tourism packages based on the pesantren approach, encompassing itinerary design, budget planning, and evaluation of each package's efficacy and shortcomings. Employing qualitative methods, the study gathers data through repeated observations, semi-structured interviews, purposive sampling, and documentation. Data analysis involves thematic coding, comparative techniques, and triangulation of diverse data sources. Findings highlight the critical role of meticulous itinerary planning in crafting compelling religious tourism experiences that blend nature, culture, and Islamic history in Minangkabau. The Chaining Loop travel pattern enhances appeal by integrating various tourism activities, offering flexible packages for both individual tourists and groups. The study concludes that overly condensed religious tourism schedules are inadvisable, while extended durations pose logistical challenges for tourists. Financial insights underscore the necessity for strategic management of fixed and variable costs, demonstrating that the Chaining Loop approach can significantly optimize budget efficiency.
Keywords: religious tourism; pesantren; tourism package; travel patterns.
Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh potensi wisata religi dengan integrasi pesantren, yang menggabungkan kunjungan wisatawan ke berbagai masjid sekaligus mendalami pengalaman kehidupan santri. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis komparasi perencanaan paket wisata religi dengan pendekatan pesantren, dimulai dari perencanaan perjalanan, penyusunan anggaran, serta analisis keberhasilan dan kegagalan masing-masing paket wisata. Metode kualitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi berulang, wawancara semi-terstruktur, purposive sampling, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui proses pengkodean tematik, teknik membandingkan temuan, dan triangulasi berbagai sumber data. Temuan penelitian menunjukkan bahwa perencanaan perjalanan (Itinerary) sangat penting dalam proses perencanaan wisata religi berbasis pesantren, dengan menyusun perjalanan yang menggabungkan wisata alam, wisata budaya, serta sejarah Islam di daerah Minangkabau. Perencanaan perjalanan dengan konsep Chaining Loop membuat rangkaian perjalanan dengan kombinasi wisata lainnya menjadi menarik dan fleksibel untuk wisatawan, baik individu maupun kelompok. Penerapan wisata religi dengan durasi yang padat tidak direkomendasikan, sementara durasi yang panjang juga menyulitkan wisatawan dalam mencari waktu yang sesuai. Hasil temuan juga menunjukkan pentingnya manajemen dan pengelolaan anggaran fixed cost dan variable cost, di mana konsep Chaining Loop dapat meningkatkan efisiensi anggaran.
Kata Kunci: wisata religi; pesantren; paket wisata; pola perjalanan
KAJIAN LITERATUR STRATEGI PEMBERDAYAAN KOMUNITAS PENGELOLA WISATA DALAM MENDUKUNG KEBERHASILAN DESA WISATA
Get PDFAbstrak: Pengembangan desa wisata berperan strategis dalam mewujudkan pembangunan berkelanjutan melalui peningkatan ekonomi lokal, pelestarian budaya, dan pengelolaan lingkungan yang ramah. Penelitian ini bertujuan untuk menyusun pemahaman komprehensif mengenai strategi pemberdayaan masyarakat dalam pengembangan desa wisata berbasis komunitas melalui metode literature review sistematis. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode literature review sistematis. Subjek kajian berupa dokumen ilmiah seperti artikel jurnal, prosiding, dan laporan penelitian yang relevan. Literatur ditelusuri melalui database Google Scholar, ScienceDirect, Scopus, dan Garuda, dengan kata kunci terkait pemberdayaan masyarakat dan desa wisata berbasis komunitas.. Hasil kajian menunjukkan bahwa partisipasi aktif masyarakat, pelatihan dan peningkatan kapasitas, penguatan kelembagaan lokal seperti Pokdarwis dan BUMDes, serta kolaborasi multipihak merupakan pilar utama pemberdayaan yang efektif. Selain itu, penerapan pendekatan bottom-up dan pemanfaatan teknologi digital menjadi faktor kunci dalam mendorong inovasi dan keterlibatan komunitas. Tantangan berupa keterbatasan infrastruktur, kesenjangan partisipasi, dan lemahnya dukungan kelembagaan tetap menjadi hambatan utama dalam pengembangan desa wisata. Studi ini menekankan pentingnya pengintegrasian nilai-nilai lokal, penerapan prinsip inklusivitas sosial, serta penguatan tata kelola yang kolaboratif guna menjamin keberlanjutan dan pemerataan manfaat dari inisiatif desa wisata. Studi ini menegaskan bahwa kesuksesan desa wisata sangat bergantung pada strategi pemberdayaan masyarakat yang inklusif, terencana, dan berkelanjutan. Pelibatan aktif komunitas, penguatan kapasitas, kelembagaan lokal, serta kolaborasi lintas sektor membentuk ekosistem pariwisata yang mandiri dan berdaya saing.
Kata Kunci: pemberdayaan masyarakat; desa wisata; partisipasi komunitas; pariwisata berkelanjutan; strategi pembangunan.
Abstract: The development of tourism villages plays a strategic role in realizing sustainable development through local economic improvement, cultural preservation, and environmentally friendly management. This study aims to develop a comprehensive understanding of community empowerment strategies in community-based tourism village development through a systematic literature review method. The method used in this study is a qualitative approach with a systematic literature review method. The subjects of the study are scientific documents such as journal articles, proceedings, and relevant research reports. The literature was searched through Google Scholar, ScienceDirect, Scopus, and Garuda databases, using keywords related to community empowerment and community-based tourism villages. The results of the study indicate that active community participation, training and capacity building, strengthening local institutions such as Pokdarwis and BUMDes, and multi-stakeholder collaboration are the main pillars of effective empowerment.
Additionally, applying a bottom-up approach and using digital technology are key factors in driving innovation and community engagement. Challenges such as infrastructure limitations, participation gaps, and weak institutional support remain major obstacles to the development of tourism villages. This study emphasizes the importance of integrating local values, applying principles of social inclusivity, and strengthening collaborative governance to ensure the sustainability and equitable distribution of benefits from tourism village initiatives. This study affirms that the success of tourism villages is highly dependent on inclusive, planned, and sustainable community empowerment strategies. Active community involvement, capacity building, local institutional strengthening, and cross-sector collaboration form a self-reliant and competitive tourism ecosystem.
Keywords: community empowermen; tourism village; community participation; sustainable tourism; development strategy
Tantangan Pendidikan pada Masa Pandemi Covid-19
Get PDFPurpose: Pandemi Covid-19 memaksa seluruh aktivitas pendidikan di Indonesia beralih ke sistem daring sebagai upaya mencegah penyebaran virus melalui kerumunan. Namun, peralihan ini tidak lepas dari kendala, terutama di wilayah pedesaan. Penelitian ini bertujuan untuk menggali pengalaman masyarakat Dusun Tariwetan, Desa Sumber, Kecamatan Simo, Boyolali dalam melaksanakan pendidikan daring, serta mengidentifikasi hambatan utama yang mereka hadapi.
Method: Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam. Informan penelitian terdiri dari masyarakat Tariwetan, baik orang tua maupun peserta didik, yang secara langsung merasakan dampak pembelajaran daring selama pandemi.
Practical Applications: Hasil penelitian menunjukkan bahwa hambatan utama meliputi keterbatasan sinyal internet, ketidakmampuan membeli paket data, kurangnya literasi digital, serta ketiadaan perangkat elektronik yang memadai. Untuk mengatasi masalah tersebut, sejumlah solusi lokal diterapkan, seperti penyediaan akses WiFi gratis di balai desa, bimbingan belajar umum dan agama oleh mahasiswa maupun masyarakat, serta kebijakan sekolah yang lebih fleksibel, misalnya guru mendatangi rumah siswa atau sistem penyerahan tugas seminggu sekali. Solusi ini membantu menjaga kesinambungan proses pendidikan meski dalam keterbatasan.
Conclusion: Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan daring di pedesaan menghadapi tantangan struktural dan teknis yang cukup besar. Namun, kolaborasi antara masyarakat, pemerintah desa, dan sekolah mampu menghasilkan strategi adaptif untuk memastikan hak belajar siswa tetap terpenuhi. Pendekatan ini dapat dijadikan model alternatif bagi daerah lain dengan kondisi serupa
THE USE OF PARAPHRASING TECHNIQUE BY ELE SENIORS OF UNIVERSITAS NEGERI MALANG FOR THEIR S1 THESIS
Get PDFThe objectives of this research were to investigate the use paraphrasing technique and their paraphrasing preference by ELE seniors of Universitas Negeri Malang. The research used quantitative method and used questionnaires as the instrument to collect the dat. The questionnaires of this study were distributed to 61 students who writing their thesis since they required to do paraphrasing a lot to write their thesis. Finally, the results of the study show the most paraphrasing technique used by the students in syntactic paraphrasing is changing active sentence into passive sentence, while in semantic paraphrasing the most paraphrasing technique used by the student is changing word order by changing its synonym. Moreover, the result of this research shows that the students prefer using paraphrasing tools since its practicality to be used by the students to help them paraphrase from original sources
MANAGEMENT AND DEVELOPMENT MODEL OF VILLAGE-OWNED ENTERPRISES IN ISLAMIC ECONOMIC STUDIES
Get PDFAbstrak: Kajian ini bertujuan untuk merumuskan model ideal pengelolaan dan pengembangan Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) berbasis ekonomi Islam. Hal ini didasarkan adanya amanat Undang-Undang untuk membangun perekonomian desa melalui institusi BUMDes, namun selama ini eksistensi BUMDes belum berjalan sesuai dengan harapan dan hanya terkesan sebagai lembaga politik ekonomi di tingkat pemerintah desa. Padahal, pemerintah dan masyakat desa memiliki beban berat untuk menjalankan BUMDes di tengah masyarakat desa dalam rangka memberikan pengembangan di sektor perekonomian. Dalam ekonomi Islam, pengelolaan dan pengembangan BUMDes memiliki esensi pada terealisasinya nilai kesejahteraan, keadilan, dan pemerataan. Kajian ini merupakan kajian kualitatif melalui studi lapangan dari data observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan metode deskriptif dan content analysis sebagai metode paparan dan analisis data. Temuan dalam kajian ini menunjukkan bahwa pengelolaan dan pengembangan BUMDes di lapangan masih mengedepankan pola pengelolaan berbasis lokalitas, metode pengembangan konvensional dan terlihat belum maksimalnya sinergisitas para stakeholder di tingkat desa. Sementara ekonomi Islam melalui esensi tujuan syariat (maqashid syari’ah) dapat dijadikan landasan dalam pengelolaan dan pengembangan BUMDes.
Kata kunci: Ekonomi Islam, BUMDes, Maqashid Syari’ah.
Abstract: This study aims to formulate an ideal model of management and development of Village-Owned Enterprises (BUMDes) based on Islamic economics. This is based on the mandate of the Law to develop the village economy through the BUMDes institution, but so far the existence of BUMDes has not run as expected and only seems to be a political economic institution at the village government level. In fact, the government and village community have a heavy burden to run BUMDes in the middle of the village community in order to provide development in the economic sector. In Islamic economics, the management and development of BUMDes has the essence of realising the values of welfare, justice and equity. This study is a qualitative study through field studies from observation, interview, and documentation data with descriptive methods and content analysis as methods of data exposure and analysis. The findings in this study show that the management and development of BUMDes in the field still prioritise locality-based management patterns, conventional development methods and there is no maximum synergy of stakeholders at the village level. Meanwhile, Islamic economics through the essence of sharia objectives (maqashid shari'ah) can be used as a foundation in the management and development of BUMDes.
Keywords: Islamic Economics, BUMDes, Maqashid Shari’ah