Multi hosted jurnal Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Not a member yet
5314 research outputs found
Sort by
Analisis Studi Kelayakan Bisnis "Baginda Gedhang"
Get PDFABSTRACT
In the post-pandemic period, many large companies and Micro Small and Medium Enterprises (MSME) have revived, in an era like this needs are increasing, especially for food. Supported by technological advances, everything can be accessed quickly and easily. Many Gen Z are trying their luck in the businees world, therefore a new idea emerged to create a product called “Baginda Gedhang” this product is an Innovation made from bananas combined with spring roll skin. The ingredients and production process for this product are always considered to maintain the taste and quality of the product.
Keywords :Banana, UMKM, Business Ide
PENYULUHAN DAN DEMONSTRASI IDENTIFIKASI BORAKS DENGAN INDIKATOR BUNGA TELANG (Clitoria ternatea L.) DI MASYARAKAT KELURAHAN WONOKROMO
Get PDFBoraks adalah zat BTP (bahan tambahan pangan) yang sering ditambahkan di makanan seperti tahu, bakso, nuget, sosis dan kerupuk. Dampak pemakaian boraks dalam makanan sangat membahayakan bagi kesehatan manusia dan penggunaanya tidak diperbolehkan pemerintah. Pada kenyataannya sering ditemukan makanan yang mengandung boraks beredar dan tetap dikonsumsi oleh masyarakat. Tahapan kegiatan yang dilakukan pertama yaitu Penyuluhan, yang kemudian dilanjut dengan demonstrasi untuk waktu pelaksaan dilakukan pada hari kamis, tanggal 04 Mei 2023. Tujuan penyuluhan ini untuk mengetahui terkait pengertian boraks, dampak dari penggunaan boraks pada makan dan cara identifikasi boraks sederhana dengan indikator bunga telang yang akan diujikan pada makanan. Hasil dari kegiatan penyuluhan menunjukkan terdapat 19 peserta warga kecamatan wonokromo yang mengikuti posttes, mendapatkan hasil yang cukup bai
THE IMPORTANCE OF DEVELOPING MORAL LITERACY IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION: AN INTEGRATIVE APPROACH BETWEEN RELIGIOUS VALUES AND MORALITY: THE IMPORTANCE OF DEVELOPING MORAL LITERACY IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION: AN INTEGRATIVE APPROACH BETWEEN RELIGIOUS VALUES AND MORALITY
No full textThis research discusses the importance of moral literacy development in early childhood education with an integrative approach between religious values and morality. Moral literacy at this stage plays a crucial role in shaping the foundation of a child\u27s character and behavior. This scientific study applies a literature review design with a primary focus on the variables of the development of religious and moral values in early childhood. Literature searches were conducted on scholarly journals accessible in PDF format, published from 2013 to 2023, and written in both Indonesian and English. The analysis of the articles reveals that the development of religious and moral values in early childhood reflects the golden phase in the development of a child\u27s character, often likened to an adventure through the wilderness. During this period, educating children requires struggle, patience, and perseverance to build a strong character foundation. The main goal of religious and moral education in preschoolers is to form the basis of faith, introduce worship as an expression of faith, instill behavior based on religious values, and establish a solid moral foundation. This education also aims to help children become individuals who are faithful and pious, capable of living life with correct religious principles. The method of developing religious and moral literacy involves various activities, ranging from storytelling, singing, to outbound, with specific goals such as developing faith, worship habits, and shaping behavior in accordance with religious values. In the context of the moral development of early childhood, the introduction to personal life, appreciation for differences, understanding of gender roles and others, as well as awareness of rights and responsibilities play a crucial role. Early childhood education serves as a crucial foundation for shaping positive behavior and religious moral values in children from an early age, creating a valuable investment for a generation with noble character, faith, and piety
PELATIHAN KARYA TULIS ILMIAH BIDANG SAINS DATA BAGI GURU MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 2 NGANJUK
Get PDFScientific writing is not only a formal tool, but is an active step in exploring, processing and documenting knowledge in the field of data science. These skills are key in responding to business and social challenges that take advantage of abundant information. Therefore, the Training on Writing Scientific Papers in the Field of Data Science for MAN 2 Nganjuk teachers, which was organized by the Student Creativity Program Team (PKM) of PGRI Adi Buana University Surabaya, was based on the urgency to empower educators in conveying the concepts and application of data science . The training material includes basic data science concepts and practical guidance for writing scientific papers. Evaluation of participant satisfaction shows positive results, reflecting the effectiveness of the training and positive contribution to the development of science and technology in society.Karya tulis ilmiah bukan hanya menjadi alat formal, melainkan merupakan langkah aktif dalam menggali, mengolah, dan mendokumentasikan pengetahuan di bidang sains data. Keterampilan ini menjadi kunci dalam merespons tantangan bisnis dan sosial yang memanfaatkan informasi melimpah. Oleh karena itu, Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Bidang Sains Data bagi guru-guru MAN 2 Nganjuk, yang diselenggarakan oleh Tim Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, didasari oleh urgensi untuk memberdayakan para pendidik dalam menyampaikan konsep dan penerapan sains data. Materi pelatihan mencakup konsep dasar sains data dan panduan praktis untuk penulisan karya tulis ilmiah. Evaluasi kepuasan peserta menunjukkan hasil positif, mencerminkan efektivitas pelatihan dan kontribusi positif terhadap pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di masyarakat
- Impementasi Teknologi Asistif dalam Pembelajaran Bagi Siswa Berkebutuhan Khusus: -
No full textEvery children of Indonesia have the same right to get a good educational quality in their life, including special needs children (ABK) with all the speciality and different characteristics they have. The held of special education had been a responsibility to be done and must be supported with good fasilities.
It’s not a new thing if special needs teacher having difficulties in teaching his/heir students. That’s why it’s needed precise and careful decision from the teacher in doing teaching materials, strategy, methods, and teaching tools for special needs children, to be impelemnted in learning processes. Educational media as atools in delivering teaching materials has been one of the factors that could support the raising of the learning results. In digital transformation eras, assistive technology as learning media for special needs children is badly needed.
The using of assistive technology that match the needs of special needs children can uprise the effectivity of the learning activities held by students inside and outside the class. Teachers were not only have the responsibility to make decision and implement assistive technology that match the learning needs.
to each speciality, but they needed to develop the ideas and creativity to create and or modificate assistive technology independently. The expertise to own strategy and methods in using assistive technology must had by teachers so they could impelement them to their special needs children correctly. Besides, it needs an evaluation to the success of the use of assistive technology in the learning processes, so the could doing the right things if they were certain problems.
The partner of this community service program (PkM) were the 50 teachers of SLB Dharma Wanita Sidoarjo. The aims of the training and monitoring held in the theme of “ The Implementation of Assistive Technology in The Learning of Special Needs Students” were to support the teacher to have the ability to decide and implement assistive technology that suite the learning needs. The community service program were held online at November 18th 2023 from 2 PM until 5 PM. At the program, beside the lecturer, there also the students of Pkh University PGRI Adi Buana were involved.Setiap warga negara Indonesia memiliki hak yang sama untuk memperoleh kualitas pendidikan yang baik di sepanjang hidupnya, tidak terkecuali anak berkebutuhan khusus (ABK) dengan segala jenis ketunaan dan beragam karakteristiknya. Penyelenggaraan pendidikan bagi ABK telah menjadi kewajiban untuk dilaksanakan dan harus didukung dengan fasilitas yang mumpuni. Bukan suatu hal yang baru jika guru ABK mengalami kesulitan dalam mengajar siswa-siswinya. Oleh karena itu, diperlukan ketepatan dan ketelitian guru dalam menentukan bahan ajar, strategi, metode, dan media pembelajaran bagi ABK untuk kemudian diimplementasikan ke dalam proses belajar mengajar. Media pembelajaran sebagai sarana penyampaian materi dalam proses pembelajaran merupakan salah satu faktor yang dapat mendorong peningkatan hasil belajar ABK. Di era transformasi digital, teknologi asistif sebagai media pembelajaran ABK sangat dibutuhkan.
Penggunaan teknologi asistif yang sesuai dengan kebutuhan ABK dapat meningkatkan efektivitas kegiatan yang dilaksanakan oleh siswa, baik saat pembelajaran berlangsung maupun di luar waktu pembelajaran. Guru tidak hanya dituntut untuk mampu menentukan dan mengimplementasikan teknologi asistif bagi masing-masing jenis ABK, namun juga perlu mengembangkan ide dan kreativitasnya untuk dapat menciptakan dan atau memodifikasi teknologi asistif secara mandiri. Keahlian untuk menguasai strategi dan metode penggunaan teknologi asistif harus dimiliki oleh guru agar dapat diimplementasikan kepada ABK secara benar. Selain itu, diperlukan adanya evaluasi terhadap keberhasilan penggunaan teknologi asistif pada proses pembelajaran sehingga dapat segera dilakukan penanganan jika terdapat kendala.
Mitra dalam kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini adalah guru SLB Dharma Wanita Sidoarjo yang berjumlah 50 orang. Tujuan diadakannya pendampingan dan pelatihan dengan tema “Implementasi Teknologi Asistif dalam Pembelajaran bagi Siswa Berkebutuhan Khusus” ini yaitu agar guru mampu menentukan dan mengimplementasikan teknologi asistif yang sesuai dengan kebutuhan masing-masing ABK secara tepat. Kegiatan ini dilaksanakan secara daring atau online pada tanggal 18 November 2023, pukul 14.00 sampai dengan pukul 17.00 WIB. Pada kegiatan ini, dosen juga melibatkan 2 mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Khusus Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
 
PENDAMPINGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN LITERASI MEMBACA DAN LITERASI NUMERASI BAGI GURU SMK DENGAN MODEL RIA (REFLECTION-IMPROVEMENT-ACTION) DI KABUPATEN WAYKANAN
Get PDFReading and numeracy literacy are two very important things in social life. Literacy aims to increase a person\u27s understanding in drawing better conclusions from the information received, help people think critically without reacting too quickly, and help increase public knowledge. Reading and numeracy literacy activities organized by the Education Unit aim to strengthen students\u27 ability to understand situations and conditions related to reading and understanding numbers in the school environment. This mentoring activity aims to improve teachers\u27 abilities to carry out learning that supports reading and numeracy literacy for students. This mentoring uses the RIA (Reflection, Improvement, Action) mentoring model. As a result of this assistance, teachers understand reading and numeracy literacy learning.Literasi membaca dan literasi numerasi merupakan dua hal yang sangat penting dalam kehidupan bermasyarakat. Literasi bertujuan untuk peningkatan pemahaman seseorang dalam mengambil kesimpulan dari informasi yang diterima menjadi lebih baik, membantu orang berfikir kritis dengan tidak mudah terlalu cepat bereaksi, serta membantu meningkatkan pengetahuan masyarakat. Kegiatan literasi membaca dan literasi numerasi yang diselenggarakan oleh Satuan Pendidikan memiliki tujuan menguatkan kemampuan peserta didik untuk memahami setuasi dan kondisi terkait membaca dan pemahaman angka yang ada di lingkungan sekolah. Kegiatan pendampingan ini bertujuan untuk dapat meningkatkan kemampuan guru untuk melaksanakan pembelajaran yang mendukung literasi membaca dan literasi numerasi bagi siswa. Pendampingan ini menggunakan model pendampingan RIA (Reflection, Improvement, Action). Hasil dari pendampingan ini guru memahami pembelajaran literasi membaca dan literasi numerasi
WORKSHOP PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS KURIKULUM MERDEKA
Get PDFBerpijak pada hasil wawancara dan observasi yang dilakukan oleh tim PPM dari Prodi Pendidikan Matematika FST bersama dengan ketua MGMP Matematika SMP di Mojokerto beserta wakil dari anggota MGMP diperoleh kesimpulan bahwa guru matematika SMP di Mojokerto mengalami kendala terkait pengembangan media pembelajaran, yang di khususkan pada perancangan media pembelajaran, selama ini banyak guru yang mengalami kesulitan dalam merancang media pembelajaran yang berbasis kurikulum merdeka, bahkan sebagian besar guru yang jarang atau bahkan tidak pernah memberikan media pembelajaran selama proses belajar mengajar. Selain itu permasalahan tersebut, kendala lainnya yaitu manfaat media pembelajaran, membuat media pembelajaran, serta implementasi media pembelajaran. Berdasarkan hasil tersebut, maka tim dari prodi Pendidikan Matematika melakukan diskusi dengan ketua MGMP yang diperoleh kesepakatan bahwa guru matematika SMP di Mojokerto membutuhkan pendampingan terkait perancangan media pembelajaran, manfaat media pembelajaran, pembuatan media pembelajaran, dan implemetasi media pembelajaran berbasis kurikulum merdeka. Berdasarkan permasalahan mitra, solusi yang ditawarkan oleh Tim Program Studi Pendidikan Matematika adalah mengadakan workshop terkait perancangan media pembelajaran matematika berbasis kurikulum merdeka. Sehingga Tujuan yang diharapkan dari program pengabdian ini untuk membantu para guru matematika SMP di Mojokerto dengan memberikan pendampingan terkait perencangan media pembelajaran, manfaat media pembelajaran, pembuatan media pembelajaran, dan implemetasi media pembelajaran berbasis kurikulum merdeka. Hasil dari kegiatan workshop perancangan media pembelajaran berbasis kurikulum merdeka yang telah dilaksanakan oleh tim Dosen Pendidikan Matemtika Unipa Surabaya bekerja sama dengan dengan MGMP Guru matematika SMP di Mojokerto adalah 100% peserta Workshop merasa puas dan terbantu dengan adanya kegiatan tersebut dan menginginkan untuk memperdalam lagi tekait media bersama prodi pendidikan matematika Unipa Surabaya
Strategi Pengembangan Destinasi Wisata Sendang Biru Kabupaten Malang
Get PDFThe research aims to develop a strategy for developing Sendang Biru marine tourism to increase the number of visits. Apart from the long distance, information about Sendang Biru beach is still very minimal. This research is qualitative research using a descriptive approach. Research sources or informants in this research are tourism managers, regional stakeholders, business actors, visitors, and the people of the Sendang Biru region, South Malang. The results of the research provide recommendations in the form of a strategy model that focuses on improving human resources, mapping business types, increasing access to health and education (hospitality), forming business groups engaged in educational tourism, and implementing social media for strategic branding. This research also found the fact that there was an increase in visitors\u27 impressions and awareness of tourist attractions based on the results of social media assessments and evaluations
Pengaruh Persepsi Kemudahan Penggunaan, Persepsi Suku Bunga, Persepsi Risiko Terhadap Keputusan Pengambilan Pinjaman Shopee Paylater (Studi Kasus Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas PGRI Adi Buana Surabaya Program Studi Akuntansi)
Get PDFPenelitian ini berguna agar menemukan (1) Pengaruh persepsi kemudahan penggunaan pada keputusan pengambilan pinjaman di shopee paylater, (2) Pengaruh persepsi suku bunga terhadap keputusan pengambilan pinjaman di shopee paylater, (3) Pengaruh persepsi risiko terhadap keputusan pengambilan pinjaman di shopee paylater, (4) Pengaruh persepsi kemudahan shopee paylater, persepsi suku bunga, serta pandangan risiko pada keputusan pengambian pinjaman pada shopee paylater. Penelitian ini menggunaan metode kuantitatif. Penelitian ini memakai teknik purposive sampling maupun pengambilan sampel dari karakteristik khusus. Sampel pada penelitian ini terbagi atas 100 orang Mahasiswa Universitas PGRI Adi Buana Surabaya Program Studi Akuntansi Angkatan 2020. Teknik pengumpulan data memakai kuesioner yang sudah diuji validitas serta realibilitasnya. Teknik analisis data yang dipakai agar merespons hipotesis seperti regresi linier berganda. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan jika Persepsi kemudahan penggunaan, Persepsi suku bunga serta persepsi risiko berdampak signifikan positif pada keputusan pengambilan pinjaman Shopee Paylater.
Kata Kunci :Persepsi Kemudahan penggunaan; Persepsi Suku bunga; Persepsi Risiko; Keputusan Pengambilan Pinjaman
 
Teachers\u27 Social And Personality Competencies Effect On Elementary School Students\u27 Tolerance Character Building
Get PDFThis study aimed to analyse the effect of teacher personality competence and teacher social competence on tolerance character building of public elementary school students in Bekasi Regency. The population in this study amounted to 126 the number of samples studied amounted to 64 people sampling using simple random sampling techniques. The analysis was carried out using SEM (Structural Equating Modeling) analysis with the PLS (Partial Least Square-Sttuctural) model using the help of SmartPLS software version 3.2.9. The results found that teacher personality competence and teacher social competence had a significant effect on student tolerance character building in elementary schools