Entrepôt Numérique de l'Université d'Alger 2
Not a member yet
1736 research outputs found
Sort by
دراسة لبعض المكتبات المركزية بجامعات منطقة الوسط الجزائري
No full textبيبليوغرافيا : ص.397-414تتمحور الدراسة حول مشكلة الضغوط المهنية لدى المكتبيين العاملين في المكتبات الجامعية، بهدف التعرف على مصادر الضغوط في العمل ومدى تأثيرها على الأداء الوظيفي، وكذا إعطاء صورة واضحة عن أهم المعوقات والمشكلات المهنية التي قد تؤثّر في سير العمل وتقلّل من كفاءة الأداء، بعدد من المكتبات الجامعية المركزية التابعة لجامعات منطقة الوسط الجزائري.
بينت نتائج الدراسة تعرض عيّنة الدراسة لضغوط مهنية متعدّدة المصادر، لكنها لم تؤدي إلى تدني وتراجع كبير في مستوى أدائها، وأنّ أهم مصادر تلك الضغوط تمثلت في: محدودية العلاوات والمكافآت التشجيعية، محدودية حضور الندوات والمؤتمرات داخل الوطن وخارجه، محدودية فرص المشاركة في الدورات التدريبية، قلة تقدير المستفيدين لجهود العاملين في المكتبات، وعلى ضوء نتائج الدراسة تم تقديم مجموعة من الاقتراحات للتخفيف من حدة ضغوط العمل كضرورة رفع وعي الإدارة العليا في المكتبات الجامعية بأهمية العاملين من خلال تقصي ومعرفة المشكلات المهنية التي تواجههم بغية التعامل الفعّال معها وتحويلها إلى محفّزات للعمل، بالإضافة إلى القيام بالتدريب المستمر من أجل تطوير وتنمية المهارات في العمل
العنف ضد الأطفال ذوي الإعاقة في الأسرة الجزائرية
No full textتهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن العنف الذي يتعرض له الطفل المعاق حركيا في الأسرة الجزائرية من خلال مجموعة التساؤلات التالية:
- ماهي طبيعة الحالة الاجتماعية التي يعي فيها الطفل المعاق في الأسرة الجزائرية؟.
- ماهي العوامل التي تؤدي إلى العنف ضد الأطفال ذوي الإعاقة في الأسرة الجزائرية ؟.
- ماهي الخلفية الاجتماعية لتطورات الوالدين حول الإعاقة وكيف أثرت على معاملة الوالدين للطفل ذو الإعاقة؟.
- ما هي الآثار التي يتركها العنف الممارس من طرف الأسرة على الطفل ذو الإعاقة الحركية؟.
وللإجابة على هذه التساؤلات قمنا بمعالجة البيانات المتحصل عليها بإتباع الإجراءات التالية:
The aim of this study is to expose the violence of the disabled child in the Algerian family through the following set of questions:
- What is the nature of the social situation in which the disabled child is aware of the Algerian family?
- What factors lead to violence against children with disabilities in the Algerian family?
- What is the social background of parents' developments on disability and how did it affect the treatment of parents with children with disabilities?
- What are the effects of family violence on a child with motor disabilities?
To answer these questions, we processed the data obtained by following the following procedures:
1- The exploratory study: Where we applied two methodological methods, through which we conducted field visits to the National Center for the provision of psychosocial care for children with mobility disabilities to the state of Jijel.
2- The final study: Applied to 120 families with a child with a motor disability using the following methodology:
- Questionnaire.
The results obtained indicate the methods used by the family as well as the psychological effects of violence against children with motor disabilities on the part of the family, especially the factors that cause abuse and violence against the child
– الصحراء الوسطى- الجزائر
No full textيبليوغرافيا : ص.414-437يعتبر واد جرات (طاسيلي ناجر) من بين اهم المناطق المعروفة بالفن الصخري .و لقد ترك لنا انسان ما قبل التاريخ واجهات صخرية متنوعة من حيث المواضيع الحيوانية بما فيها المفترسة و المستانسة .و من خلال هذه الدراسة سنحاول فهم العلاقة بين الانسان و الوسط الطبيعي الذي كان سائذا في تلك الفترة و التعمير البشري في تلك المنطق
مقياس مدخل الى الارطوفونيا
No full textتهدف هذه المطبوعة الموجهة الى طلبة السنة الأولى جذع مشترك والخاصة بوحدة مدخل الى الأرطوفونيا إلى إعطاء الطالب نظرة شاملة وعامة حول تخصص الأرطوفونيا من الناحية النظرية والتطبيقية، انطلاقا من المحاضرات المقدمة والمستهلة بتقديم لمحة تاريخية عن نشأة وتطور الأرطوفونيا في العالم وفي أوروبا وخاصة في الجزائر، بالإضافة إلى علاقتها بمختلف العلوم، كما يتبين للطالب أهمية اللغة في حياة الفرد من خلال الدور الذي تلعبه في عملية الاتصال والتواصل سواء كان طفلا أو راشدا او مسنا من خلال التطرق الى مراحل اكتسابها أولا وأهم الاضطرابات التي تنتج عن فقدانها أو عدم اكتسابها.
يتعرف الطالب من خلال هذه الوحدة على مهام ودور المختص الأرطوفوني وكذا شروط الممارسة سواء المادية أو المعنوية؛التي تمكنه من التكفل بالحالات المصابة سواء تعلق الامر باللغة الشفوية او المكتوبة، اضطرابات الصوت...الخ عند الطفل، الراشد والمسن، بالإضافة الى الأماكن التي يمكنه فيها ممارسة نشاطه سواء كانت عمومية أو خاصة وبالتالي تسمح له بالتعرفعلى ميدان العمل كمتخرج من هذا التخصص
This unit aims to identify the category of people with intellectual disabilities and the most important disorders they suffer from, especially in terms of language and knowledge, as there are many and varied types of disabilities according to their causes and classification. And it may occur as a result of multiple environmental reasons, whether before, during or after birth. The mental disability is incurable, which leads to injury to various aspects of development, whether in terms of physical, mental, psychological, social, educational, cognitive and linguistic, which requires the student to identify the characteristics of The development of the mentally handicapped, as well as the disorders associated with this disability, by identifying the most important classifications of them.
Intellectual disability also takes many forms, the most common of which are Down syndrome, autism spectrum disorder, in addition to the rare syndromes that the student may encounter in the field. Therefore, through this unit, the student learns about the types, causes and classification of intellectual disability and the various aspects that affect it, in addition to how to diagnose it and how to take care of it
دلالة ضمير الفصل في القران الكريم
No full textيُعدُّ ضمير الفصل من أحد مسائل النحو العربي التي تنازع النحاة بينهم أمرها، وتباينوا في بعض قضاياها، كما هو شأنهم دائما في كل مسألة نحوية يعرضون لها.
حيث يتناول هذا المبحث خصائص هذه الظاهرة النحوية بالكشف عن مميزاتها في الدرس النحوي عموما وتَمَثُّلات استعمالها في تراكيب القرآن الكريم، والتعرض إلى الاختلافات التي كانت بين علماء البصرة والكوفة.
يُعنى هذا البحث بالدراسة الدلالية لضمير الفصل، وذلك من خلال تعيين التراكيب اللغوية التي ورد فيها ضمير الفصل،وتتبع دلالاته السياقية المختلفة في أعظم مدونة -القرآن الكريم-بدءا بإحصاء جميع ضمائر الفصل التي وردت في القرآن الكريم والكشف عن معانيها الدلالية إضافة إلى معانيها الإعرابية
دراسة ميدانية بمؤسستي سونالغاز و سوناطراك الجزائر
No full textبيبليوغرافيا : ص.277-279هدفت الدراسة إلى التعرف على اثر الممارسات الحديثة لإدارة الموارد البشرية على جودة حياة العمل وعلاقتهما بالفعالية التنظيمية بالمؤسسات الجزائرية ، بعينة قوامها 188 فردا و خلصت إلى :وجود ارتفاع بنسبة 98% في مستوى تطبيق الممارسات الحديثة
عسر القراءة الفنولوجي تأثر ميكانيزم التعرف على الكلمة المكتوبة على الفهم القرائي في المرحلة الإبتدائية
No full textبيبليوغرافيا : ص.141-182هناك تعدد في المهارات المستخدمة أثناء القراءة أهمها: التعرف على الكلمة المكتوبة والفهم. هذا التعدد يؤدي إلى تنوع في الأداء وتنوع في ظهور الاضطرابات، من بينها الضعف الفنولوجي الذي يؤثر بدرجات مختلفة على مهارة القراءة من جانبي التعرف على الكلمة المكتوبة والفهم. توصلنا من خلال استعمال المنهج التجريبي والأساليب الإحصائية الوصفية والاستدلالية إلى إثبات أن هناك اختلاف في أداء أفراد مجتمع الدراسة على اختبار القراءة. بعد حساب معامل التفلطح استنتجنا أن توزيع البيانات ليس توزيعًا معتدلاً وأن ظهور الاضطراب الفونولوجي يمثل بنسبة 21.59%. بينما خلصت نتائج التنبؤ بدرجة تأثير اضطراب مسار التجميع على التعرف على الكلمة المكتوبة عن طريق مسار العنونة بدرجة (12%)، فكلما زادت درجة الإضطراب الفنولوجي في مهمة القراءة، كلما ضعف الأداء في مهارة التعرف على الكلمة المكتوبة حسب المسار المستخدم أثناء القراءة من جهة والجنس من جهة أخرى. في حينبلغ تأثير الضعف الفنولوجي على الفهم القرائي نسبة 11% عند الذكور، و20% عند الإناث. يؤثر عسر القراءة الفنولوجي على الفهم القرائي بدرجة 15 % بصفة عامة. نستخلص أن التعرف على الكلمة المكتوبة ليس المؤشر الوحيد للتنبؤ بظهور ضعف في الفهم القرائي، إنما هناك مؤشرات أخرى تؤثر على الفهم القرائي هي المؤشرات اللغوية منها التركيبية، النحوية والدلالية
دراسة ميدانية على عمال الشركة الوطنية لإنتاج الكهرباء وحدة رأس جنات بومرداس
No full textبيبليوغرافيا : ص.194-208يهتم البحث الحالي بدراسة المناخ التنظيمي كإطار لتحليل جوانب تثمين علاقة العمل و ذالك بهدف فهم أثره على أداء المؤسسة وبالتحديد الأداء الوظيفي لعمالها ،وقد انطلقت هذه الدراسة من الأهمية القصوى التي يجب أن توليها المؤسسات للمناخ الذي يسو
دراسة ميدانية في المدارس الإبتدائية
No full textبيبليوغرافيا : ص.236 - 253تناولت هذه الدراسة موضوع تحليل ظروف العمل الارغونومية في المحيط المدرسي، وتتمثل عينة الدراسة في تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي ومعلمي التعليم الابتدائي، ولجمع البياناتتم استعمال استبيانالظروفالفيزيقية، استبيان الأثاث المدرسي واستبيان المحفظة المدرسية المصممة من طرف الباحثة، استبيان النوم واختبارات شطب الأرقام ل (Testu) المطبقة من طرف معروف، ميزان لوزن المحفظة المدرسية والتلميذوالمتر العادي لقياس طولهم، وقد توصلت الدراسة إلى أن ظروف العمل الفيزيقية في المحيط المدرسي الجزائري لا تضمن أمن وسلامة معلمي التعليم الابتدائي، ولا يضمن الأثاث المستعمل في المدرسة الجزائريةأمن وسلامة تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي، كما توصلت نتائجها إلى أن وزن المحفظة المدرسية يتجاوز المعيار الضامنلأمن وسلامة التلاميذ، ويشهد الانتباه لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي تغيرات في اليوم وفي الأسبوع، كما تتغير مدة النوم الليلي خلال الأسبوع لدى التلاميذ
دراسة وصفية وتنميطية و تحليلية
No full textتعتبر دراسة الأمفورات من الدراسات التي تستحق الاهتمام المتزايد من الباحثين في مجال علم الآثار ، والتي تسمى علم الأمفورات.
تتوافق دراسة الفخار بشكل عام مع دراسة الأمفورات في جوانب معينة ويختلف عنه في جوانب أخرى، من حيث مادة الصنع ،الشكل ،والتزييات التي تحملها،بالإضافة الى الأختام والعلامات الدالة علىأسماء المنتجين والتي تحدد في بعض الأحيانوزن المنتوج المنقول ونوعه ، كما تعد هذه الدراسة من أولى الدراسات التي تناولت موضوع الأمفورات من الناحية النظرية والعملية،حيث تم تسليط الضوء على الأمفورات المحفوظة في متاحف الجزائر وتصنيفها حسب النماذج التي درسها باحثين في في هذا المجال،بعدها حاولنا رصد مكان انتاجها ووظيفة كل واحدة منها الخاصة بالنقل أو التخزين ،كما قمنا بابراز الدور التجاري البحري الذي ساهت به هذه الامفورات لنقل مختلف المنتجات المختلفة عبر الدول خلال الفترة القديمة،وفي الختام أردنا من خلال هذا الموضوع أن نسلط الضوء على هذه الأمفورات الدفينة بمتاحفنا واماطة اللثام عنها، من اجل الرقي بهذا الموروث الثقافي الإنساني ونقله الى الأجيال القادمة بكل امانة